Speeddate 21 december 2022

gesprekken oud
leerlingen

NAAM LEERLING: Jelmer

Voorbereiding

Je gaat straks 3 speeddate gesprekken voeren met oud -leerlingen die nu aan
het studeren zijn. Zij hebben deze profielkeuze ook moeten maken in hun derde
leerjaar. Je kunt in de flyer zien welke mensen vandaag aanwezig zijn om een
gesprek mee te voeren. Daaruit kies jij er zelf 3 met wie je in gesprek wilt.

Er hangt een overzicht waarop je kunt intekenen bij de verschillende

deelnemers. Per ronde kunnen er maximaal 5 leerlingen aanschuiven bij een
deelnemer. Dus is ronde 1 bij een deelnemer vol? Kies die deelnemer dan in
ronde 2 of 3. Is er geen plek meer bij een deelnemer? En ook niet in een
volgende ronde? Dan kies je iemand anders uit.

Na het intekenen: vragen voorbereiden

Voordat je in gesprek gaat vul je per deelnemer een voorbereidingsformulier in,

daarop noteer je ook tenminste 2 of 3 vragen die je aan een deelnemer wilt
stellen. Probeer open vragen te stellen zodat er ook echt een gesprek op gang
komt. Tijdens het gesprek maak je aantekeningen, deze heb je later nodig bij
de reflectieopdracht.

Open vragen beginnen met

Speeddate 21 december 2022
gesprekken oud
leerlingen

Een voorbeeld van een vraag kan zijn:

 Waarom heb je voor deze profiel keuze gekozen?

 Welke vakken zijn belangrijk om te kunnen studeren/werken in de sector
(voorbeeld)?
Speeddate 21 december 2022
gesprekken oud
leerlingen

1e ronde speeddate met deelnemer

Tijmen Tijsen

Waarom kies je voor deze deelnemer? Thomas en pieter zaten eral en wij waren nergens
ingedeeld

Welke vragen wil je aan deze deelnemer stellen?

1 Is gall en gall leuk

2. Waarom EM

3. Wat wil je later gaan doen voor gall en gall

4. welke wiskunde

5. ………………………………………………………………………………………………

Gespreksnotities.

Gall en gall vind hij heel leuk En vind het wijn proeven leuk. Hij vind het
bedrijfsleven leuk en daarom koos hij EM. Hij wil vanuit gall en gall
doorstromen naar manager positie voor eventueel de AH of de Etos. Wiskunde
A want het klonk het makkelijkste
Speeddate 21 december 2022
gesprekken oud
leerlingen

2e ronde speeddate met deelnemer Justin de Weert

Waarom kies je voor deze deelnemer? Vriend van mijn broer en ik wil ook NT doen

Welke vragen wil je aan deze deelnemer stellen?

1 Is natuurkunde in de latere jaren lastig

2. Is natuurkunde een interessant vak

3. Is bedrijfskunde een leuk vak

4. ………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………

Gespreksnotities.
Hij was goed in Nask (natuurkunde en Scheikunde), Hij was goed in wiskunde dus koos wiskunde B, Hij vond het
bedrijfsleven leuk en daarom koos hij economie en als extra bedrijfskunde, hij vond biologie. Wiskunde B is formules,
integreren, Wiskunde A is meer toepasselijke Wiskunde zoals met kansen. Als je een extra vak wilt doen moet je het
echt leuk vinden en veel tijd extra hebben. Hij wilt nog doorgaan na zijn bachelor voor zijn master.
Speeddate 21 december 2022
gesprekken oud
leerlingen

3e ronde speeddate met deelnemer

Koen Franke

Waarom kies je voor deze deelnemer? Vriend van mijn broer, en is economie een leuk vak

Welke vragen wil je aan deze deelnemer stellen?

1 Is economie een leuk vak

2. Waarom wiskunde A

3. Wat doe je bij informatica

4. ………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………

Gespreksnotities.
Economie is leuker en makkelijker dan bedrijfseconomie want economie is meer nuttig dan bedrijfskunde want
bedrijfskunde is meer rekenen en Economie is meer nuttig voor het leven. Het stadsleven vind hij leuk en de
accenten vond hij heel grappig. Informatie is saai maar ook leuk.
Speeddate 21 december 2022
gesprekken oud
leerlingen

Reflectieopdracht na de gesprekken Naam leerling: Jelmer

Je hebt met 3 deelnemers een speeddate gesprek gevoerd.

1.Wat vond je het leukst van het speeddaten?

Dat de mensen wat jonger waren en dus ons wat meer snapte. En we konden lekker over alles praten.

2. Welke ervaring van de deelnemers heeft indruk op jou gemaakt? Waarom?

Koen Franke, want het was heel gezellig en grappig met hem en snapte ons helemaal. Hij vertelde ook leuke
verhalen over zijn schoolervaring en hoe hij het leven ervaart in de stad.

3. Welke profiel keuze zou jij nu maken na aanleiding van de speeddates?

Waarom?
Nt met economie, omdat ik later iets wil doen met computers of iets met economie. Er is niets aangepast na de
speeddates.

4. Is jou keuze veranderd na de speeddates, zo ja/ nee waarom?

Nee, want in vind computers en economie interessant, maar ik heb wel wat geleerd over de vakken.

5. Welke vervolgopleiding spreekt je aan en past de voorlopige profielkeuze

daarbij aan?
Ik weet nog niet wat ik precies wil doen en daarom zijn mijn antwoorden heel algemeen.

6. wat vond je van de speeddates? Benoem 2 tips en 2 tops.

Tops:
Ik vond het leuk dat de mensen jonger waren
Ik vond de mensen heel gezellig

Tips:
Laat ons geen vragen maken maar laat het persoon praten en daarover vragen stellen.
Zorg dat het indelen beter word geregeld.

De voorbereidende opdrachten en de reflectie ga je in je loopbaandossier in

Qompas bewaren.