‫الفصل االول‪:‬‬

‫المادة الكيميائية‪ :‬لما تركيب محدد وثابت وتسمى بالمادة‬

‫النقيه‪.‬‬
‫الكتله‪ :‬هي مقياس كمية المادة‪.‬‬
‫الوزن ‪ :‬ليس مقياس لكمية المادة فحسب وانما هو ايضا‬
‫مقياس لقوه جذب االرض للمادة‪.‬‬
‫النموذج‪ :‬تفسير مرئي او لفظي او رياضي للبيانات التجريبية‪.‬‬
‫علم الكيمياء‪ :‬هو دراسة المادة والتغيرات التي تطرأ عليها‪.‬‬
‫الطريقة العلمية‪ :‬طريقة منظمة تستعمل في الدراسات‬
‫العلمية‪.‬‬
‫الفرضية‪ :‬تفسير مؤقت لظاهرة ما او حدث تمت مالحظته‬
‫وهو ( قابل لالختبار )‬
‫التجربة‪ :‬مجموعة من المشاهدات المضبوطة التي تختبر‬
‫الفرضية‪.‬‬
‫المتغير المستقل‪ :‬هو المتغير الذي تخطط لتغييره‬
‫المتغير التابع‪ :‬هو الذي يتغير تبعا لتغير المتغير المستقل‬
‫االستنتاج‪ :‬حكم قائم عىل المعلومات التي يتم الحصول عليها‪.‬‬
‫بحوثا نظرية‪ :‬للحصول عىل المعرفة من اجل المعرفة نفسها‪.‬‬
‫البحث التطبيقي‪ :‬يجرى لحل مشكلة محددة‪.‬‬
 ‫عددي اضرار االوزون؟‬
‫‪.1‬تسبب اعتاما في العين‬
‫‪ .2‬سرطانا في الجلد‬
‫‪ .3‬تقلل من المحاصيل الزراعية‬
‫‪.4‬تسبب خلال في سالسل الغذاء في الطبيعة‬
‫كيف يتكون االوزون؟‬
‫عندما يتعرض غاز االوكسجين ‪ O2‬لألشعة فوق البنفسجية في‬
‫االجزاء العليا من الستراتوسفير تتحلل جزيئاته اىل ذرات‬
‫منفردة ‪ O‬تتفاعل بدورها مع جزيئات غاز اكسجين ‪O2‬ليتكون‬
‫غاز االوزون ‪.O3‬‬

‫ص ‪ : 16‬او تحفظين الرسمه ( الشكل ‪)1_3‬‬

‫من اول من قاس كمية االوزون؟‬

‫العالم البريطاني دوبسون‬
‫ما هو اسم مقياس كمية االوزون؟‬
‫مطياف بريور‬
 ‫من هو اول من اكتشف الكلورفلوركربون؟‬
‫العالم توماس ميجلي‬
‫ما هو رمز الكلورفلوركربون؟‬
‫‪CFCs‬‬
‫من ماذا يتكون الكلورفلوركربون؟‬
‫وهو مادة مكونه من الكلور والفلور والكربون‬
‫لماذا هي امنه؟‬
‫النها ال تتفاعل مباشرة مع المواد االخرى‪.‬‬

‫قارني بين البيانات النوعيه والبيانات الكمية؟‬

‫البيانات النوعية‪:‬‬
‫معلومات تصف اللون او الرائحة او الشكل‬
‫وهي مالحظات توصف باستعمال الحواس‬

‫البيانات الكمية‪:‬‬
‫هي تبين سرعة الشيء او طوله او حجمه‬
‫وهي معلومات رقمية‬
 ‫أكملي‪:‬‬
‫عند دراسة مقدار السكر الذي يمكن اذابته عند‬
‫درجات مختلفة فان المتغير المستقل ‪ :‬درجة الحرارة‬

‫قارني بين النظرية والقانون العلمي من حيث‬

‫التعريف؟‬
‫النظرية‪ :‬تفسير لظاهرة طبيعية بناء عىل مشاهدات‬
‫واستقصاءات مع مرور الزمن‪.‬‬

‫قانون علمي‪ :‬يصف عالقة اوجدها هللا في الطبيعة تدعمها‬

‫عدة تجارب‪.‬‬
‫اختاري‪:‬‬
‫اختاري احد البحوث التالية ليس بحثا تطبيقيا‬
‫طرق ابطال صدأ الحديد‪-‬مبردات غير مؤذية للبيئة‪-‬عناصر جديدة (‬
‫)للدراسة‪-‬بديل للنفط الوقود‬
‫اعطي مثال واحد الكتشافات غير مقصودة؟‬
‫الكسندر فلمنج‬
‫اكتشف المضاد الحيوي ‪ ،‬وهو ان مادة كيميائية من الفطر (البنسلين)‬
‫سببت قتل البكتيريا‪.‬‬

‫فوائد الكيمياء؟‬
‫‪.1‬حل مشكلة تآكل االوزون‬
‫‪ .2‬اكتشاف بعض االدوية‬
‫‪ .3‬لقاحات االمراض‬
 ‫نتيجة‬ ‫سبب‬
‫النها ثابتة ال تتغير بتغير‬ ‫استعمال العلماء الكتلة‬
‫المكان‬ ‫بدال من الوزن‬

‫النها ثابتة وال تتفاعل‬ ‫اعتقاد العلماء ان مركبات‬

‫مباشرة مع المواد االخرى‬ ‫‪ CFCs‬امنة عىل البيئة‬

‫تؤدي اىل تسرب لالشعة‬ ‫تناقص سمك طبقة‬

‫فوق البنفسجية اىل االرض‬ ‫االوزون‬

‫الفصل الثاني‪:‬‬
‫الخاصية الفيزيائية‪ :‬خاصية يمكن مالحظتها او قياسها دون‬
‫التغيير في تركيب العينه‪.‬‬
‫الخواص غير المميزة‪ :‬هي التي تعتمد عىل كمية المادة‬
‫الموجودة ومنها الطول والحجم‪.‬‬
‫الخواص المميزة‪ :‬هي التي ال تعتمد عىل كمية المادة‬
‫الموجودة ومنها الكثافة ودرجة االنصهار‪.‬‬
‫الخاصية الكيميائية‪ :‬هي قدرة مادة ما عىل االتحاد مع غيرها‬
‫او التحول اىل مادة اخرى مثل صدأ الحديد‪.‬‬
‫التغير الفيزيائي‪ :‬هو التغير الذي يحدث دون ان يغير تركيب‬
‫المادة مثل تقطيع ورقة و كسر لوح زجاجي‪.‬‬
‫التغير الكيميائي‪ :‬العملية التي تتضمن تغير مادة او اكثر اىل‬
‫مواد جديدة‪.‬‬
‫مصطلحات التفاعل الكيميائي‪ ( :‬تحلل‪-‬انفجار‪-‬صدأ‪-‬تأكسد‪-‬تآكل‪-‬فقدان البريق‪-‬تخمر‪-‬احتراق‪-‬تعفن )‬
 ‫قانون حفظ الكتلة ‪ :‬هو ان الكتلة ال تفنى وال تستحدث في‬
‫اثناء التفاعل الكيميائي ‪.‬‬
‫كتلة المتفاعالت = كتلة النواتج‬
‫المخلوط‪ :‬مزيج مكون من مادتين نقيتين او اكثر مع احتفاظ‬
‫كل من هذه المواد بخواصها االصلية‪.‬‬
‫المخلوط غير المتجانس ‪ :‬مخلوط ال تمتزج فيه المواد بل‬
‫تبقى المواد متمايزًا بعضها من بعض مثل ‪ :‬سلطة الخضار‪.‬‬
‫المخلوط المتجانس‪ :‬مخلوط له تركيب ثابت وتمتزج مكوناته‬
‫بانتظام مثل ‪ :‬سبيكة معدنيه ‪.‬‬
‫الترشيح‪ :‬طريقة يستعمل فيها حاجز مسامي لفصل المادة‬
‫الصلبة عن السائل‪.‬‬
‫التقطير‪ :‬طريقة لفصل المواد اعتمادًا عىل االختالف في‬
‫درجات غليانها‪.‬‬
‫التسامي‪ :‬هو عميلة تتبخر في الماده الصلبة دون ان تنصهر ‪.‬‬
‫العنصر‪ :‬مادة كيميائية نقية ال يمكن تجزئتها إىل اجزاء اصغر‬
‫منها بطرائق فيزيائية او كيميائية‪ .‬العناصر‪ :‬النحاس‪، cu‬‬
‫األكسجين ‪ ، o‬الذهب ‪.Au‬‬
‫المركب‪ :‬من عنصرين مختلفين او اكثر متحدين كيميائيًا‪.‬‬
‫‪NaCl‬‬
‫قانون النسب الثابتة‪ :‬يتكون دائمًا من العناصر نفسها‬
‫كتلة العنصر‬ ‫بنسب كتلية ثابتة‪.‬‬
‫النسبة المئوية بالكتلة ( ‪١٠٠ * ————— = ) %‬‬
‫كتلة المركب‬
 ‫قارني بين حاالت المادة؟‬
‫السائل‪:‬‬
‫له صفة الجريان‬
‫حجمه ثابت‬
‫يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه‬
‫غير قابل لالنضغاط‬
‫اقل تراصًا من جسيمات الماده الصلبة‬
‫مثل‪ :‬الماء و الدم والزئبق‬

‫الصلب‬
‫لها شكل وحجم محددان‬
‫جسيمات الماده الصلبة متراصة باحكام‬
‫ال تأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه‬
‫قابل للتمدد بالتسخين‬
‫غير قابل لالنضغاط‬
‫مثل‪ :‬الخشب والحديد والورق والسكر‪.‬‬

‫الغاز‬
‫يأخذ شكل الوعاء الذي يملؤه‬
‫جسيمات الغاز متباعده جدًا‬
‫تنضغط بسهوله‬
‫مثل‪ :‬الهواء واألكسجين‪.‬‬
‫قارني بين الغاز والبخار من حيث التعريف؟‬
‫الغاز‪ :‬تشير إىل مادة توجد في الحالة الغازية في درجات الحرارة العادية‪.‬‬
‫البخار‪ :‬تشير إىل الحاىل الغازية لمادة تكون بشكل صلب او سائل في درجات حرارة‬
‫عادية‪.‬‬
 ‫من البيانات الكمية ( حجم الكوب‪ - ٢٠‬لون‬
‫الورقه خضراء )‬
‫جميع ما يلي تغير فيزيائي ما عدا ( كسر القلم ‪-‬‬
‫احتراق ورقه ‪ -‬تمزيق ورقة ‪ -‬انصهار جليد )‬

‫كيميائية‬
‫فيزيائية‬
‫كيميائية‬
‫فيزيائية‬
‫فيزيائية‬

‫‪10+ 79.4 = 89.4g‬‬

‫إذا احترق ‪ 28g‬من الحديد ونتج ‪ 36g‬من‬

‫الصدأ فإن كتلة األكسجين تساوي ؟‬
‫النواتج ‪ -‬المتفاعالت = ‪g‬‬
‫‪36 - 28 = 8g‬‬

‫تقنية تستخدم لفصل األصباغ والحبر ‪:‬‬

‫الكروماتوجرافيا‬
 ‫عددي طرق فصل المخاليط ؟‬
‫‪ .١‬الترشيح‬
‫‪ .٢‬الكروماتوغرافيا‬
‫‪ .٣‬التقطير‬
‫‪ .٤‬التبلور‬
‫‪ .٥‬التسامي‬

‫التقطير‬
‫الترشيح‬
‫باليد‬

‫اختاري‪:‬‬
‫اي مما يلي يمثل عنصر ( الماء ‪ -‬الصوديوم ‪-‬‬
‫سبيكة نحاس ‪ -‬هيدروكسيد البوتاسيوم)‬
‫)‪.‬‬ ‫تسمى الصفوف األفقية بالمجموعات (‬
‫الدورات‬

‫يقوم التيار الكهربائي في هذه العملية بتحليل‬

‫الماء إىل غاز الهيدروجين وغاز األكسجين ( )‬

‫تختلف خواص المركبات عن خواص العناصر‬

‫الداخله في تركيبها ( )‬
‫عينه كتلتها ‪ 100g‬من ‪ CaO‬تحتوي عىل ‪36g‬‬
‫من ال ‪ Ca‬ما النسبة المئوية للكالسيوم ؟‬
‫‪36‬‬
‫‪36% = 100‬‬ ‫————— *‬
‫‪100‬‬

‫أكملي‪:‬‬
‫القانون المستخدم لمقارنة ‪ Co‬مع ‪ Co2‬هو‬
‫قانون ‪ :‬النسب المتضاعفة‬

‫‪12.4‬‬
‫‪15.9% = 100‬‬ ‫————— *‬
‫‪78‬‬

‫االكسجين والماء وكلوريد الصوديوم وثاني اكسيد الكربون ‪،‬‬

‫مواد نقيه الن لها تركيب فريد ومحدد وثابت‬

‫نعم ‪ ،‬مادة كيميائية نقية الن لها تركيب محدد وثابت‬

‫الماء مادة عديمة اللون ‪ ،‬درجة غليانها ‪ 100‬سيليلوز ‪ ،‬الحرارة النوعيه ‪ 1‬حريرية‬

‫غير مميزة‬ ‫مميزة‬

‫غير مميزة‬ ‫مميزة‬

‫فيزيائية‬

‫فيزيائية‬

‫كيميائية‬

‫فيزيائية‬

‫كيميائية‬

‫فيزيائية‬

‫فيزيائي‬

‫فيزيائي‬

‫كيميائي‬
‫كيميائي‬
‫كيميائي‬

‫المغناطيس‬

‫الترشيح ‪ +‬التبلور‬

‫الكروماتوجرافيا‬

‫تبريد ‪ +‬تقطير‬
 ‫الفصل الثالث‪:‬‬
‫العنصر‪ :‬هو اصغر جزء يحتفظ بخواص العنصر‬
‫البروتون‪ :‬هو جسيم ذري يحمل شحنة تساوي شحنة االلكترون‬
‫ويرمز لها ب ‪p‬‬
‫النيوترون‪ :‬هو جسيم ذري كتلته قريبة من كتلة البروتون لكنه‬
‫ال يحمل شحنة كهربائية ويرمز لها ب ‪n‬‬
‫العدد الذري‪ :‬هو عدد البروتونات في الذرة‬
‫العدد الذري = عدد البروتونات = عدد االلكترونات‬

‫النظائر ‪ :‬هو الذرات التي لها عدد البروتونات نفسه لكنها‬

‫تختلف في عدد النيوترونات‪.‬‬
‫العدد الكتلي‪ :‬هو مجموع عدد البروتونات وعدد النيوترونات‬
‫في نواة العنصر‪.‬‬
‫العدد الكتلي = العدد الذري ‪ +‬عدد النيوترونات‪.‬‬

‫وحدة الكتل الذرية‪ :‬تعرف بانها ‪ 1‬عىل ‪ 12‬من كتلة الذرة‪.‬‬

‫الكتلة الذرية‪ :‬للعنصر هي متوسط كتل نظائر العنصر‪.‬‬
‫التفاعل النووي‪ :‬هو التفاعل الذي يؤدي اىل تغير في نواة الذرة‪.‬‬
‫التحلل االشعاعي‪ :‬تفقد االنوية غير المستقرة الطاقة باصدار‬
‫اشعاعات في عملية تلقائية‪.‬‬
‫اشعة الفا‪ :‬االشعة التي انحرفت في اتجاه الصفيحة السالبة الشحنة‪.‬‬
‫جسيم الفا‪ :‬يحتوي عىل بروتونين ونيوترونين وتحمل هذه‬
‫الجسيمات شحنة موجبة ثنائية‪.‬‬
‫اشعة بيتا‪ :‬االشعة التي انحرفت في اتجاه الصفيحة الموجبة الشحنه‪.‬‬
 ‫جسيم بيتا‪ :‬عبارة عن الكترون له شحنة سالبة احادية‪.‬‬
‫أشعة جاما‪ :‬طاقة عالية ‪ ،‬ال كتلة لها‪.‬‬

‫من اول من فكر في المادة؟‬

‫الفالسفة االغريق‬

‫ماهي فكرة الفالسفة االغريق عن المادة؟‬

‫اعتقد ان المادة مكونة من ‪ 4‬عناصر‪:‬‬
‫التراب والماء والنار والهواء‬

‫لماذا الفالسفة رفضوا أفكار ديموقريطوس؟‬

‫النه ليس لديه ادله وال تجارب‪.‬‬
‫ان ارسطو استطاع ان يكسب موافقة قطاع واسع من الفالسفة‬
‫حول افكاره عن الطبيعة‪ ،‬تلك االفكار التي انكرت وجود الذرات‪.‬‬
 ‫بماذا اخطأ دالتون ؟‬
‫‪.1‬اخطأ في ان الذرات ال يمكن تجزئتها‪.‬‬
‫‪.2‬وانا جميع الذرات المكونة للعنصر لها خواص متماثلة‪.‬‬
‫ما اسم الجهاز الذي يمكننا من خالله رؤية‬
‫الذرات؟‬
‫المجهر األنبوبي الماسح‬

‫مفرغات الهواء‪ -‬بتمرير الكهرباء في أنبوب زجاجي فِّر غ‬

‫من الهواء‬

‫يسمى القطب الموصول بالطرف السالب للبطارية‬

‫المهبط ( الكاثود ) في حين يسمى القطب الموصول‬
‫بالطرف الموجب المصعد ( األنود )‪.‬‬
‫ماذا الحظ ويليام كروكس ؟‬
‫الحظ بريق اخضر‬
‫ماذا سمي البريق األخضر ؟‬
‫أشعة المهبط‬
‫استنتج العلماء ان الجسيمات السالبة الشحنة الشعة‬
‫المهبط موجودة في جميع أشكال المادة ( اإللكترونات )‬
‫ماذا استنتج طومسون؟‬
‫استنتج طومسون ان كتلة الجسيم المشحون اقل كثيرًا من‬
‫كتلة ذرة الهيدروجين ‪.‬‬
 ‫نواه‬

‫نموذج رذرفورد‬ ‫نموذج طومسون‬

‫ماهو تصور طومسون عن الذرة؟‬

‫ذرة كروية الشكل مكونة من شحنات موجبة موزعة‬
‫بانتظام مغروس فيها إلكترونات منفردة سالبة الشحنه‪.‬‬
‫عللي‪ :‬معظم جسيمات الفًا مرت خالل‬
‫شريحة الذهب ؟‬
‫بسبب الفراغ في الذرة‬

‫لماذا جزء منها اخترق؟‬

‫الن معظم حجم الذرة فراغ‬
‫لماذا جزء منها ارتدت؟‬
‫النه اصتطدم في النواه الموجبه‬
‫لماذا جزء منها انحرف؟‬
‫النه اقترب من النواه‬
 ‫عللي ‪ :‬الذرة متعادلة كهربائيًا؟‬
‫تحتوي عىل جسيمات موجبة وسالبة متساوية‪.‬‬
‫جسيمات متعادلة الشحنة توجد في النواه وهي‬
‫إلكترونات ( )‪.‬‬
‫نيوترونات‬
‫عللي‪ :‬الذرة متعادلة كهربائيا؟‬
‫عدد البروتونات = عدد اإللكترونات‬

‫العدد‬
‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬
‫الذري‬
‫النيوترونات‬ ‫الكتلة‬ ‫البروتونات‬

‫‪12‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪Na‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪Mg‬‬

‫عللي‪ :‬تتشابه النظائر في خواصها الكيميائية؟‬

‫الحتوائها عىل نفس العدد من اإللكترونات‪.‬‬

‫الجواب‬
‫جسيم بيتا‬
 ‫النتيجة‬ ‫السبب‬
‫الحتوائها عىل النيوترونات‬ ‫تتركز كتلة الذرة‬
‫والبروتونات‬ ‫في النواه‬

‫بروتونات والنيوترونات‪ .‬موجبه الشحنه‬

‫عدد الشحنات الموجبه في النواه = عدد الشحنات السالبه‬

‫التي تدور في مدارات النواه‬

‫تختلف في عدد النيوترونات والكتل الذرية‬

‫وتتشابه في خواصها الكيميائية والعدد الذري واإللكترونات‬
 ‫الفصل الرابع‪:‬‬
‫التفاعل الكيميائي‪ :‬العملية التي يعاد فيها ترتيب الذرات في‬
‫مادة او اكثر لتكوين مواد مختلفة‬
‫عدد التأكسد‪ :‬عدد اإللكترونات التي تفقدها او تكتسبها او‬
‫تشارك بها ذره العنصر في أثناء التفاعل‪.‬‬
‫المتفاعالت‪ :‬هي المواد التي توجد عند بداية التفاعل‪.‬‬
‫النواتج‪ :‬هي المواد المتكونه خالل التفاعل‪.‬‬
‫المعامل‪ :‬في المعادلة الكيميائية هو العدد الذي يكتب قبل‬
‫الماده المتفاعلة او الناتجة‪.‬‬
‫تفاعل التكوين‪ :‬تفاعل كيميائي تتحد فيه مادتان او اكثر‬
‫لتكوين مادة واحده‪.‬‬
‫تفاعل التفكك ‪ :‬تفاعل يتفكك فيه مركب واحد إلنتاج‬
‫عنصرين او اكثر او مركبات جديده‪.‬‬
‫تفاعل اإلحالل البسيط‪ :‬التفاعل الذي تحل فيه ذرات عنصر‬
‫محل ذرات عنصر آخر في مركب‬
‫تفاعل االحالل المزدوج ‪ :‬التفاعل الذي يتم فيه تبادل‬
‫األيونات بين مركبين‪.‬‬
‫راسبًا‪ :‬الماده الصلبة التي تنتج خالل تفاعل كيميائي في‬
‫محلول له‬
‫المحلول المائي‪ :‬يحتوي عىل مادة او اكثر مذابة في الماء‬
‫تسمى ( المذاب )‬
 ‫أما الماء ‪ -‬اكبر مكونات المحلول ‪ -‬فيسمى ( المذيب )‬

‫مؤشرات حدوث التفاعل الكيميائي‪:‬‬

‫‪ .١‬تغير درجة الحرارة‬
‫‪ .٢‬تغير اللون‬
‫‪ .٣‬تغير الرائحة‬
‫‪ .٤‬تصاعد الغاز‬
‫التوزيع اإللكتروني‪:‬‬
‫‪e = 2n*2‬‬
‫تربيع‪*2= n‬‬
‫بتجيب التوزيع االلكتروني أقصى عدد هو ‪١٠‬‬
 ‫‪Br2 + H2 —> 2HBr‬‬
‫اكتبي معادلة رمزية ل ‪:‬‬
‫ثاني أكسيد الكربون ‪ +‬أكسيد الصوديوم <— كربونات الصوديوم‬

‫‪Na2Co3 —-> Na2O + co2‬‬

‫)‪(s‬‬ ‫)‪(s‬‬ ‫)‪(g‬‬
‫اكتبي الوزن الصحيح للمعادلة‪:‬‬
‫‪MgCl2 + Na2So4 —-> MgSo4 + NaCl‬‬

‫مثال عىل تفاعل التكوين‬

‫صنفي التفاعالت التالية‪:‬‬

‫‪HNo3 + KcN —-> HcN + KNo3‬‬

‫اإلحالل المزدوج‬
‫‪4Fe + 3O2 —-> 2Fe2O3‬‬
‫االحتراق‬
‫‪Zn + NiCl2 —-> ZnCl2 + Ni‬‬
‫اإلحالل البسيط‬
‫‪2HgO —-> 2Hg + O2‬‬
‫التفكك‬
‫مثال عىل تفاعل احتراق‬
 ‫اكملي‪:‬‬
‫التفاعالت التي تحتاج إىل طاقه ‪ :‬التفكك‬
‫أجيبي ب نعم او ال ‪:‬‬
‫‪Fe + CuSo4—> Cu + FeSo4‬‬
‫نعم يحدث‬

‫‪Br2 + MgCl2 —-> Cl2 + MgBr2‬‬

‫ال يحدث‬

‫‪3Mg + 2AlCl2 —-> 2Al + 3MgCl2‬‬

‫نعم يحدث‬

‫في تفاعل التفكك ينتج غاز او راسب او ماء ( )‬

‫اإلحالل المزدوج‬

‫ماهي نواتج تفاعالت اإلحالل المزدوج؟‬

‫‪ .١‬ماء‬
‫‪ .٢‬راسب‬
‫‪ .٣‬غاز‬

‫‪LiI + AgNO3 —-> LiNO3 + AgI‬‬

‫احدى مكونات المحلول ويكون بنسبة أقل هو المذيب ( )‬
‫المذاب‬

‫أنواع التفاعالت في المحاليل المائية‪:‬‬

‫‪ .١‬التفاعالت التي تكون رواسب‬
‫‪ .٢‬التفاعالت التي تكون ماء‬
‫‪ .٣‬التفاعالت التي تكون غاز‬

‫التفاعالت التي تكون رواسب‪:‬‬

‫عملية التفكك‬
 ‫التفاعالت التي تكون ماء‪:‬‬

‫عملية تفكك‬

‫ال ‪ Br‬نبدلها ب ال ‪cl‬‬

‫التفاعالت التي تكون غاز‪:‬‬

‫عملية تفكك‬
 ZnCl2 +Ni
NR

FeO

Ca ( oH )2
PbNo3

H2S

Na2 Co3 —-> Na2 O + Co2

(s) (s) (g)