L...‘Ninguém educa ninguém, como tdo pouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhao, mediatizados pelo mundo”. 0 artigo 205 da Constituigdo Federal declara a educagdo como direito de todos e dever do Estado e da familia, a ser desenvolvida e incentivada com a colaboragao da sociedade.§1 A Unido organizara o sistema Federal de ensino e os Territérios, financiardinstituigées de ensino publicas federais e exercera, em maté educacional,fungao redistributiva e supletiva, de forma a garantir equal zagdo de oportunidades educacionais e padrao minimo de qualidade do ensino mediante assisténcia técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos municipios (redacao dada pela Emenda Constitucional n° 14, de 1996); §2 Os munici s atuardo prioritariamente no ensino fundamental e na educagao infantil (redagdo dada pela Emenda Constitucional n° 14, de 1996); §3 Os estados e o Distrito Federal atuardo prioritariamente no Ensino Fundamental e Médio (incluido pela Emenda Constitucional n° 14, de 1996); 84 Na organizagao de seus sistemas de ensino, os estados e os municipios definirao formas de colaboracdo, de modo a assegurar a universalizagéo do ensino obrigaté cluido pela Emenda Constitucional n° 14, de 1996); §5 A educagio basica publica atendera prioritariamente ao ensino regular (incluido pela Emenda Constitucional n° 53, de 2006)A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB), de 1996, organizou a educagao em niveis, etapas e modalidades educativas. Quanto & organizagao em nivels, a LDB dividiu a educago em dois, a saber: educacao basica e educacao superior (art. 20, Por sua vez, a educacao basica se subdivide em trés etapas: educagao infantil, ensino fundamental ¢ ensino médio, conforme representado na figura n. 01 a seguir. Figura n® 1- Organizago dos Niveis de Ensino na Educagio Escolar no BrasilDiretrizes do Plano Nacional de Educagao (Art. 2) que subsidiarao as politicas educacionais no Brasil séo: I- erradicagao do analfabetismo; - universalizacao do atendimento escolar; , com énfase na promocao da ntagdo sexual. Ill- superagao das desigualdades educacionai igualdade racial, regional, de género e de ori Iv- methoria da qualidade da educagao; V- formago para o trabalho e para a cidadania; VI- promogao do principio da gestao democratica da educacao; promogao humanistica, cientifica, cultural e tecnolégica do Pais. VII- estabelecimento de meta de aplicagao de recursos ptiblicos em educagao como proporgao do produto interno bruto, que assegure atendimento as necessidades de expansdo, com padrao de qualidade e equidade; VIll- valorizagdo dos (as) profissionais da educa¢ao; VIX- promogao dos principios do respeito aos direitos humanos, a diversidade e a sustentabilidade socioambiental. X - difusdo dos principios da equidade, do respeito 4 diversidade e a gestao democratica da educa¢ao;