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20241.1.1, Utiliser les suites géométriques et les suites arithmétiques pour étudier des exemples
au, +b
de suites de la forme w,,, =a, +b ou de la forme u,,,
cu, +d
1.1.2. Utiliser les limites des suites de référence et les critéres de convergence pour
déterminer les limites de suites numériques.
Deuxiéme sous-domaine : continuité, dérivation, étude de fonctions et calcul intégral
1.2.1, Déterminer l'image d'un segment ou d'un intervalle par une fonction continue ou par
une fonction continue et strictement monotone ;
1.2.2. Etudier la dérivabilité d'une fonction numérique en un point et sur un intervalle ;
1.2.3. Déterminer la fonction dérivée d'une fonction numérique ;
1.2.4. Déterminer la monotonie d'une fonction ;
1.2.5. Déterminer le signe d'une fonction a partir de son tableau de vacations
1.2.6. Déterminer le signe d'une fonction a partir de sa représentation graphiqu
1.2.7. Résoudre graphiquement des équations de la forme f (x)= g(x) et a \
inéquations de la forme f(x)< g(x) ; ce
1.2.8. Utiliser la dérivée premiére et la dérivée seconde dans l'étude d'une fonction
numérique et prouver certaines inégalités ;
1.2.9. Déterminer les fonctions primitives des fonctions usuelles ;
1.2.10. Utiliser les formules de dérivation pour déterminer les fonctions primitives d'une
fonction sur un intervalle ;
1.2.11. Maitriser le calcul algébrique sur les logarithmes népériens et sur les exponentiels
népériens ;
1.2.12. Maitriser la résolution d’équations, d'inéquations logarithmiques népériens ou
exponentiels népériens ;
1.2.13. Maitriser et appliquer les limites de base de la fonction logarithme népérien ;
1.2.14. Maitriser et appliquer les limites de base de la fonction exponentielle
nép
1.2.15. Maitriser l'étude et la représentation graphique des fonctions rationnelles et des
fonctions figurant au programme, des fonctions dont I'expression comporte la fonction
logarithme népérien, des fonctions dont I'expression comporte la fonction exponentielle
népérienne et des fonctions dont l'expression comporte la fonction logarithme népérien et
la fonction exponentielle népérienne ;
1.2.16. Utiliser une fonction primitive ou la technique de 'intégration par parties pour
calculer I'intégrale d'une fonctios
1.2.17. Maitriser le calcul d'aire d'un domaine plan limité par deux courbes.
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[4 + 2 ve‘Deuxiéme domaine principal : Calcul de probabilités
2.1. Utiliser l’arbre des choix ou le modéle de dénombrement convenable selon la
situation étudiée ;
2.2. Calculer la probabilité de la réunion de deux événements, la probabilité de
l'intersection de deux événements et la probabilité de I'événement contraire ;
2.3. Reconnaitre I'indépendance de deux événements (en comparant la probabilité de
lintersection de deux événements avec le produit des probabilités de ces deux
événements).
Troisieme domaine principal : Algébre et Géométrie
Premier sous-domaine : Les Nombres Complexes
3.1.1. Maitriser le calcul algébrique sur les nombres complexes (algébrique,
trigonométrique) ;
3.1.2. Passer de I’écriture algébrique a I’écriture trigonométrique et réciproquement ;
3.1.3. Traduire les notions géométriques suivantes : Distance entre deux points, mesure des
angles, alignement de points (Interprétation géométrique du module et de l’argument) ;
3.1.4, Résolution de l’équation du second degré a coefficients réels.
Deuxiéme sous-domaine : Géométrie analytique dans l’espace
3.2.1. Exprimer les notions et les propriétés de la géométrie affine et de la géométrie
vectorielle a l’aide des coordonnées ;
3.2.2. Etudier la colinéarité de deux vecteurs ;
3.2.3. Etudier la coplanarité de trois vecteurs ;
3.2.4, Etudier les positions relatives de droites et de plans, et interpréter les résultats.
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4 43 veTableaux de spécification
a) Suivant les domaines principaux
| Domaine principal Sous - domaines Taux d'importance
| Suites numériques 20%
| ae Continuité, dérivation, étude de 40%
fonctions et calcul intégral |
Calcul de probabilités 12.5%
LesNombresComplexes | 151
Algebre ot Géométrie 1G - radirie analytique dans Pespace 125% |
: Rana pe earotal 100%
b) — Suivant les niveaux d'habileté
Niveau d'habileté
Taux d'importance
Application directe des connaissances
(définition, propriété, théoréme, algorithme,
formule, technique, régle, ...)
65%
Evoquer et appliquer des connaissances non
explicites dans une question (définition,
technique, ...) dans une situation habituelle.
propriété, théoréme, algorithme, expression,
25%
Traiter des situations inhabituelles par
synthése de connaissances et de résultats.
10%
Total
100%
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