‫الَّس ند ‪ِ :1‬في أحد أّيام الُع ْط َلة الَص ْيِفّية‪ ،‬أْر َس َلت األّم ابَن َه ا َك ْي َي ْش َت ِر ي لها َب ْع ض الحاِج َي ات‪.

‬‬
‫ِفي الّط ِر يق‪ ،‬اسَتْغ َر َب اإلبن لُم َش اَه دة األْس الك الكْه َر َب اِئّية وِهَي ُم َت َد ِّلَي ة‪َ ،‬ح ْيث أّنها َلم َت ُك ن‬
‫َبَه ذا الّشكل في َفْص ل الِّش تاء‪.‬‬
‫مع‪2‬أ التعليمة عدد‪ :1-1‬لماذا هذه األسالك ُم تدلية حسب رايك؟‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫التعليمة عدد‪ُ :2-1‬أكمل ِبَم ا ُيناسب‪ :‬تتقلص ‪/‬البرودة‪ /‬تتمّد د‬
‫مع‪2‬ب‬
‫‪....................‬االجسام بمفعول الَح رارة و‪.....................‬بَم ْف عول‪......................‬‬
‫ُأ‬
‫السند عدد‪ْ :2‬ع ِج َب الّط فل ْب َج َم ال الّط ريق العُموِمّية وِبَك ْث َر ة األْش َج ار واختالف ُط ُر ِق‬
‫ِغ َر اَسِتَه ا‪.‬‬
‫التعليمة عدد‪ُ :1-2‬أَك مُل ِبَم ا ُيَن اِس ُب َت ْح َت ُك ِّل ُص وَر ٍة‪َ :‬ع َم ِلَّي ة اإلْف ِتَس ال ‪َ/‬ع َم ِلَّي ة الَّت ْط ِعيم‬
‫‪َ /‬ع َم ِلَّي ة الَّت ْر ِقيد‬

‫مع‪1‬ب‬

‫‪..........................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪....................................‬‬

‫مع‪ 3‬الَت ْع ِليمة‪ُ :2-2‬أْص ِلُح الَخ َط أ‪:‬‬

‫التكاثر بالترقيد يساهم في تحسين جودة المنتوج‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫َي َتَك اَث ر البرتقال بالترقيد‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫مع‪3‬‬
‫الَت ْع ِليمة‪ :3-2‬هناك خطأ في رسم عملية الترقيد في هذه الصورة‪ .‬أصلح الخطأ‬
 ‫َث‬ ‫ُأ‬ ‫مع‪1‬ب‬
‫ِم‬ ‫ِط‬ ‫َت‬
‫ال ْع ِليمة‪ْ :4-2‬ع ي ال لـ‪:‬‬
‫َن ْب َت ًة َتَتَك اثر باإلفتسال‪................................. :‬‬
‫َن ْب َت ًة َتَتَك اثر بالّترِقيد‪.................................. :‬‬
‫َن ْب َت ًة َتَتَك اَث ر بالَّت ْط ِعيم‪................................... :‬‬
‫السند عدد ‪ِ :3‬ع ْن د الُو ُصول إلى الَج ّز ار‪َ ،‬ط َلب ِمنه اإلْبن أن َي ِز َن َلُه َب ْع َض الَّلْح م‪ُ ،‬ه َن اك‬
‫اَل حظ ُو ُجود ِميَز ان‪.‬‬
‫مع‪1‬أ التعليمة عدد‪ :1-3‬أكمل الرسم بما يناسب‪:‬‬

‫مع‪ 3‬التعليمة عدد‪ :2-3‬أْص ِلُح الخطأ‪:‬‬

‫العاتق هو الذي َن َض ُع َع ليه العَي اَر ات‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫العيار يحمي كفتي الميزان ويضمن توازنهما‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫مع‪2‬أ‬
‫الَم ْو ِقَد ‪َ ،‬و َو َض َع ْت َع َلْي ِه ِقْد ًر ا‬ ‫السند ‪َ :4‬ب ْع د َع ْو َد ة الِّط فل‪َ ،‬ب َد أت األّم في الّط ْهو‪ .‬أْش َع َلت اُألُّم‬
‫َي َد َه ا ِم ْن َح َر اَر ِة الِم ْلَع َقة‪.‬‬ ‫وَأَخ َذ ت ِم ْلَع َق ًة ِمن َح ِديد ِلُتَح ِّر َك الَّط َع اَم ‪َ .‬و ِع ْن َد َم ْس ِكَه ا إْح َت َر َقَت‬
‫التعليمة عدد ‪ :1-4‬لماذا حسب رأيك؟ أفّس ر ذلك‬
‫‪.....................................................................................................‬‬
‫مع‪1‬أ‬
‫الَت ْع ِليمة‪ :2-4‬أضع عالمة ( * ) في الخانة المناسبة‪:‬‬
‫عازل حراري‬ ‫ناقل حراري‬ ‫الحيوان‬

‫الُّن حاس‬
 ‫الخشب‬

‫القماش‬

‫البالستيك‬ ‫مع‪2‬أ‬

‫الّت ْع ِليَم ة ‪ِ :3-4‬لَم اَذ ا ُتْص َن ع َم َقاِبض األَو اِني ِمن خشب وَلَداِئن؟‬
‫‪......................................................................‬‬
‫مع‪1‬ب‬
‫الّت ْع ِليَم ة ‪ :4-4‬أذكر ‪ 3‬مصادر للطاقة الحرارية‪:‬‬
‫* ‪...................................................................‬‬
‫* ‪...................................................................‬‬
‫* ‪...................................................................‬‬
‫مع‪1‬أ‬
‫السند عدد ‪َ :5‬أَح َّس َأِم يٌر ِبالَّت َعِب َو اِإلْر َه اق َو ُصَداٍع َك ِبيٍر َف َط َلَب ِمن ُأِّمِه َأْن َت ِقيَس َد َر َج َة‬
‫َح َر اَر ِتِه‪.‬‬

‫مع‪2‬أ مع‪2‬ب التمّي ز‬ ‫معـ‪1‬ب‬ ‫معـ‪1‬أ‬

‫معـ ‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التمّلك‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دون التمّلك األدنى‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫التمّلك األدنى‬

‫‪5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫التمّلك األقصى‬