School Cordon Elementary School Grade Level III

Grades 1 to 12 Teacher Jona-mar T. Belleza Learning Area FILIPINO

Daily Lesson Log Teaching Dates Week 2 – Pebrero 5-9, 2023 Quarter 3rd Quarter
Time:
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
DAY
Pebrero 5, 2024 Pebrero 6, 2024 Pebrero 7, 2024 Pebrero 8, 2024 Pebrero 9, 2024
I. LAYUNIN
A. Domain Pagsasalita/ Wikang Pagsasalita/ Wikang Pag- unawa sa binasa
Binibigkas Binibigkas
B. Mga Kasanayan sa Nasasabi ang sariling Nasasabi ang sariling Naipahahayag ang sariling Nakasasagot nang may
Pagkatuto
ideya tungkol sa tekstong ideya tungkol sa tekstong opinyon o reaskyon sa kawastuan sa mga tanong
Napakinggan F3PN -IIId - Napakinggan F3PN -IIId - isang napakinggang isyu. sa pagsusulit
14 14 F3PS -IIId - 1
II. Nilalaman Pagsabi sa sariling ideya Pagsabi sa sariling ideya Pagpapahayag ng sariling Pagsagot sa Pagsusulit CATCH-UP FRIDAY
tungkol sa kwentong tungkol sa kwentong opinyon o reaksyon
napakinggan napakinggan
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin.
MELC p.207 MELC p.207 MELC p.207
Modyul Pahina 12-16 Modyul Pahina 12-16 Modyul Pahina 12-16
Filipino – Ikatlong Baitang Ikatlong Filipino – Ikatlong Baitang Filipino – Ikatlong Baitang
Markahan – Modyul 3: Nasasabi Ikatlong Markahan – Modyul 3:
ang sariling ideya tungkol sa Nasasabi ang sariling ideya Unang Markahan –
tekstong napakinggan Unang tungkol sa tekstong Modyul 4: Naipahahayag
Edisyon, 2020 Napakinggan Unang Edisyon, ang Sariling Opinyon o
2020
Flipino– Ikatlong Baitang Reaksyon
Alternative Delivery Mode Ikatlong sa Isang Isyu o Teksto
Markahan – Modyul 2: Pagsasabi Unang Edisyon, 2020
ng Sariling Ideya Unang Edisyon,
2020
Powerpoint, Tsart, Powerpoint, Tsart, Powerpoint, Tsart,
larawan larawan larawan
Hanapin sa Hanay B ang Ano ano ang dapat tandaan Hayaan ang mga batang
katugmang salita ng mga sa pagbibigay ng sariling basahin ang kanilang sagot
salita ideya? sa kanilang takdang aralin.
sa Hanay A. Isulat ang titik
 sa patlang bago ang bilang.
Hanay A Hanay B
__1. marikit A. magulang
__2. kayumanggi B. bilin
__3. igalang C. itinatanggi
__4. mahalin D. naakit
__5. huwaran E. tularan
b. Pagganyak o
Paghahabi sa layunin Pag usapan ang larawan
ng aralin/Motivation
C. Paglalahad o Pag- Kanino ba Talaga ang Bag?
uugnay ng mga Halatang inis na si Glenn.
Hindi niya makita ang kanyang
halimbawa sa bagong baunang bag. Kanina pa niya
aralin. ito hinahanap. Parating si Toto
na may dalang baunang bag.
Ito ay katulad ng kanya.
Lumapit si Glenn at sinabi kay
Toto na ang bag na dala niya
ay kanya. Nabigla si Toto sa
sinabi ni Glenn. Hindi niya
akalain na siya’y
pagbibintangang kumuha ng
bag ng iba.Halos mapaiyak si
Toto sa narinig. Lumapit ang
kanilang guro na si Gng.
Pakinggan ang babasahing
pangyayari sa COMIC
STRIP
Sa iyong palagay, ano ang
nangyari sa pinagtatrabahuan
ng tatay?
Sa palagay ko, ___________
Ang pagbibigay ng sagot sa
tanong na may kinalaman sa
mungkahi, posibleng plano o
pagkilos, at kuro-kuro mula
sa nakita, naobserbahan,
napakinggan o nabasa sa
anumang babasahin
na may kinalaman ang pag-
iisip ng tao ay tinatawag na
ideya. Anumang bunga ng
iyong pag-unawa, koleksyon
ng saloobin na umiiral sa
pag-iisip at malaya mo itong
ibinabahagi, ito naman ay
ang sinasabing sariling
Siya si Rumi. Si Rumi ay
mahilig magtapon ng basura
kung saan-saan. Kahit may
basurahan na sa tabi niya,
hindi pa rin niya ito
ginagamit. Ano sa tingin mo
ang sumunod na nangyari?
Bumara tuloy ang kanal sa
kanilang lugar.Isang gabi,
habang siya ay nahihimbing
sa pagtulog, bumuhos ang
napakalakas na ulan.
Paggising niya, laking gulat
niya na ang mga basura
niyang tinapon ay nakita niya
Pagmasdan ang larawan sa ibaba.
Ano ang napansin mo sa mga bata
sa larawan?
Pagmasdan ang larawan.
Nakikilala mo ba ang ilog sa
larawan?
Nakapunta ka na ba dito?
Ano ang uina mong napansin?
Pakinggan ang babasahing
teksto ng guro.
Ang Ilog Pasig, Noon at Ngayon
Sharmaine Faustino
Napadaan kami sa Ilog pasig
noong isang linggo. Tinanong ko
sa aking ama kung bakit marumi
ang Ilog Pasig. Ang sabi niya,
dati-rati ay malinis at malinaw
ang tubig sa ilog na ito.
Maraming isda at halamang
tubig ang nabubuhay rito at
napaliliguan pa ng mga tao.
Ngunit sa pagdaan ng panahon,
 Cortez.Tinanong sila kung ano
ang problema. Sinabi ni
Glenn na kinuha ni Toto ang
kanyang baunang bag.
Tinanong ni Gng. Cortez si
Toto, kung totoo ba ang sinabi
ni Glenn.”Hindi po! May
pangalan po ito sa loob at may
nakapinta rin dito na
pangalan ng aking tatay na
nagbigay nito,” sabi ni Toto.
“Glenn ang bag na iyan ay kay
Toto. Marahil ay iba ang
nakakuha ng iyong bag,”sabi ni
Gng Cortez. Hiyang-hiya si
Glenn sa kanyang inasal.
Kanyang nabatid na mali ang
padalos-dalos na paghuhusga
sa kapwa. At humingi ng tawad
si Glenn kay Toto. Agad naman
siyang pinatawad ni Toto.
D. Pagtatalakay ng 1. Bakit naiinis si Glenn?
bagong konsepto at 2. Dapat bang angkinin
paglalahad ng bagong kaagad ni Glenn ang
baunang bag ni Toto? Bakit?
kasanayan #1
3. Kung ikaw si Toto,
magagalit ka ba kay Glenn
sa pagsasabing kanya ang
iyong baunang bag?
Ano ang gagawin mo
4. Paano natiyak ni Gng.
Cortez na ang baunang bag
ay kay Toto?
5. Tama ba ang paghingi ng
tawad ni Glenn?
6. Paano ka nagsabi ng
iyong ideya tungkol sa
napakinggang teksto?
7. Bakit kailangan nating
basahin at unawain ang mga
detalye sa tekstong ating
napakinggan?
ideya.
Sa pagsasabi ng sariling
ideya, maaaring gumamit ng
mga pahayag na ginagamit
sa pagsasabi ng opinyon
tulad ng mga ekspresiyong
sa palagay ko, para sa akin
at marami pang iba
sa loob ng kanilang
bahay.Paghupa ng baha,
kinuha ni Rumi ang walis at
tumulong sa paglilinis ng
kanilang bahay at ng
kanilang barangay.Muli
noon, hindi na siya nagtapon
ng basura kung saan-saan.
1. Sino si Rumi?
2. Ano ang nangyari bakit
bumaha kila Rumi?
3. Ano ang nagpabago sa
batang si Rumi?
4. Ano ang mangyayari kung
maraming bata ang katulad
ni Rumi?
5. Tama ba na tularan ang
batang si Rumi?
1. Ano ang iyong reaksyon
sa unang bahagi ng
kuwento?
Reaksyon:
Hindi po ako natuwa dahil si
Rumi ay hindi marunong
magtapon ng basura sa
tamang tapunan at
kinabahan kung anong
mangyayari kina Rumi dahil
pabuhos ng ulan.
Pangkatang Gawain:
Hatiin ang klase sa limang pangkat.
Bigyan ng task card ang bawat
pangkat. Magbigay ng sariling
ideya sa isyu na nakapaloob sa
task card.
Pangkat 1:
Maraming bagyo ang dumating sa
ating bansa.
Pangkat 2:
Pagkakasakit ng maraming tao
ngayon dahil sa pandemya
Pangkat 3:
Paggamit ng mask at face shield sa
panahon ng pandemya.
Pangkat 4:
Pagtatapon ng basura sa hindi
tamang lugar.
Pangkat 5:
Pagpasok ng mga mag-aaral sa
panahon ng pandemya.
dumami nang dumami ang mga
n agsipanirahan malapit sa ilog.
Maraming mga pabrika rin ang
itinayo tulad ng pabrika ng tela,
papel at gamot.
Habang dumarami ang mga
naninirahan sa tabing Ilog Pasig,
lalo naman itong dumurumi.
Dito itinatapon ang lahat ng
dumi. Dito rin itinatambak ng
mga pagawaan ang mga dumi at
kemikal na galing sa pabrika.
Bunga nito, nangitim ang tubig
ng Ilog Pasig. Bumaho ang tubig
dahil sa nabubulok na dumi sa
ilalim nito. Naging pangit sa
paningin ang Ilog Pasig.
Hindi na rin naging kasiya-siyang
langhapin ang hangin sa paligid
nito. Nalason ng dumi ang mga
isda at iba pang lamang tubig na
naninirahan dito.
Mula sa napakinggang teksto,
sagutin ang mga sumusunod:
Ano ang masasabi mo sa Ilog
Pasig noon at ngayon?
Sa iyong palagay, maibabalik pa
kaya ang ganda ng Ilog Pasig?
Bilang isang mag-aaral ano ang
maipapayo mo sa kapwa mo
kamag-aral kaugnay sa
pangangalaga sa mga ilog?

E. Pagtalakay ng Mga dapat tandaan sa
bagong konsepto at pagbibigay ng sariling ideya
sa tekstong napakinggan.
paglalahad ng bagong
1. Pakinggan at unawain
kasanayan #2
nang mabuti ang mga
detalye sa teksto.
2. Inaalam kung kapani-
paniwala ang mga nilalaman
ng teksto bago magbigay
ng sariling ideya.
3. Tandaan ang
mahahalagang detalye at
pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari sa tekstong
napakinggan.
Ibigay ang sariling ideya sa
mga sumusunod na
sitwasyon:
1. Madalas sumakit ang ulo
mo at minsan ay may
kasamang panlalabo ng
paningin. Nagdadalawang
isip ka na sabihin sa
magulang mo. Ano ang
pinakanararapat mong
gawin?
2. Iniutos sa inyong
magkakapatid na ihiwalay
ang basurang nabubulok at
di nabubulok. Ngunit
napansin mong taliwas
ang ginagawa ng iyong
kapatid. Gusto mong
ipaalam sa kaniya ang
wastong paraan sa pagawa
nito. Ano ang dapat mong
gawin?
2. Ano ang naging reaksyon
mo sa pagtatapos ng
kuwento?
Reaksyon:
Natuwa po ako dahil
nagbago na si Rumi.
Ano ang saloobin mo sa Pangkatang Gawain Ang teksto ay may ipinapahayag
nilalaman ng isyu o balita? Ang Hatiin ang klase sa apat na na ideya. Nakatutulong ang
tawag sa sagot mo ay opinyon. pangkat. Bigyan ang bawat pagbibigay ng pangunahing
Ano ang damdamin mo sa
pangkat ng larawan. Isalasay ang ideya upang maintindihan ang
nilalaman ng isyu o balita? Ang larawang napili sa klase. Sasabihin nilalaman ng narinig o nabasa.
tawag sa sagot mo ay naman ng ibang pankat ang Nakatutulong sa pag-unawa ng
reaksiyon.
kanilang sariling ideya o opinyon pinakinggan ang pag-uugnay
sa sinalaysay na larawan. nang narinig sa sariling
Mga Pahayag na Ginagamit sa
Pangkat 1: karanasan.
Pagbibigay ng Opinyon o
Reaksiyon
1. Sa palagay ko - Sa palagay
ko ay hindi ako makakapasa sa
pagsusulit dahil hindi ako
nakapag-aral kagabi.
2. Sa aking opinion - Sa aking Pangkat 2:
opinyon ay walang karapatang
magputol ng puno ang mga tao.
3. Sa aking pananaw - Sa aking
pananaw, marami ng mga bata
ang hindi nakapapasok sa
paaralan dahil sa hirap ng Pangkat 3:
buhay.
4. Sa tingin ko - Sa tingin ko,
mas mura ang bilihin sa
palengke kaysa sa
supermarket.
5. Sa ganang akin - Sa ganang Pangkat 4:
akin, dapat manatili ang
presidente sa kaniyang
posisyon.
6. Para sa akin - Para sa akin,
ang dapat na nanalo sa
Binibining Pilipinas ay ang taga-
Laguna.
7. Kung ako ang tatanungin -
Kung ako ang tatanungin, mas
masipag si Rhoda kaysa kay
Lina.
8. Naniniwala akong -

F. Paglinang sa Basahin ang sumusunod na
Kabihasaan tungo sa tugmaan at sabihin
Formative Assessment ang iyong sariling ideya
(Independent Practice) kung ano ang ipinapahiwatig
ng tugma.
G. Paglalapat ng Aralin Basahing mabuti ang maikling
kwento. Sagutan ang sumusunod
sa pang-araw-araw na na gma tanong.
buhay
Ang Mga Halaman ni Sarah
Mahilig mag-alaga ng halaman si
Sarah. Tuwing umaga, dinidilig
niya ang mga halaman sa kanilang
bakuran. Alagangalaga niya ang
mga ito. Minsan, nawili siya sa
paglalaro at nakalimutan niyang
diligan ang kanyang mga
halaman . Nakita na lamang niya
na tuyong-tuyo na ang mga
bulaklak nito. Nalungkot si Sarah
sa kanyang nakita. Mula noon
araw-araw na niyang dinidilig ang
kanyang mga halaman.
____ 1. Ano ang kinahihiligan ni
Sarah?
A. mag- alaga ng hayop
B. mag-alaga ng kapatid
C. mag-alaga ng halaman
____ 2. Bakit natuyo ang mga
Naniniwala akong kaya nating
magawa ang ating assignment
kung magtutulong-tulong
tayong lahat.
Lagyan ng tsek kung tama Iguhit ang masayang
ang pahayag at ekis kung reaksyon kung ang
mali. Isulat sa patlang sa pangungusap ay tama at
unahan ng bilang. malungkot na reaksyon
______ 1. Pinupuna ang naman kung mali.
ideya ng iba. ____ 1. Pagtatapon ng
______ 2. Nagkukunwaring basura sa tamang tapunan.
nakikinig upang di ____ 2. Pag-iiwan ng kalat
mapagalitan. sa pinagkainan na mesa.
______ 3. Nakikinig nang ____ 3. Pagwawalis ng kalat
mabuti at inuunawa ang sa kalsada.
mga detalye sa teksto. ____ 4. Pagtapon ng balat
______ 4. Nagsasabi ng ng kendi sa sahig.
sariling ideya sa tekstong ____ 5. Pagtulong sa
napakinggan ng may palilinis sa iyong komunidad.
paggalang.
______ 5. Inaalam kung
kapanipaniwala ang mga
nilalaman ng teksto bago
magbigay ng sariling ideya
Basahin ang mga Ibigay ang iyong opinyon o Basahin ang sumusunod at ibigay Basahin ang sumusunod at
sumusunod na talata. reaksyon. ang inyong sariling ideya. ibigay ang inyong sariling ideya.
Sabihin kung ikaw ay sang- Maraming tao ang nanood Iniwan sa iyo ang mga kapatid mo May anusiyo sa inyong
ayon o hindi sang-ayon at ng pagtatanghal ng mga dahil may pupuntahan ang iyong barangay tungkol sa
sabihin ang iyong rason awiting Pinoy. Matapos ito, mga magulang. Bilang panganay, proyektong “Linis Kabataan”.
paano mo sila aalagaan? Inanyayahan ang lahat ng
kung bakit. pinulot ng mga manood ang
batang tulad mo na
kanilang sariling kalat at makibahagi sa paglilinis sa
Pumasok na sa paaralan tinapon inyong lugar. Paano ka sasali
ang mga mag-aaral kaysa sa tamang basurahan. rito
sa pagsasagot sa ating
module. RUBRIKS
Ang mga mamamayan ay Nilalaman – 5 points
hinihikayat na ibukod ang Mensahe – 3 puntos
nabubulok at hindi Kalinisan – 2 puntos
nabubulok nab asura.
 halaman ni Sarah?
A. nabilad sa araw
B. nakalimutang diligin
C. nasobrahan sa tubig
____ 3. Ano ang ginawa niya at
nakalimutan niyang diligan ang
kanyang mga halaman?
A. Nawili sa pagkain
B. Nawili sa paglalaro
C. Nawili sa pag-aaral
____ 4. Kung ikaw si Sarah araw-
araw mo rin bang didiligan ang
iyong mga halaman? Bakit?
A. Oo, para hindi mauhaw
B. Oo, para hindi magutom
C. Oo, para hindi malanta at
matuyo
____ 5. Ano ang ginawa ni Sarah
para hindi na muling matuyo
ang mga halaman niya?
A. Dinidiligan niya ito araw-araw.
B. Dinidiligan niya ito kung kailan
niya gusto.
C. Dinidiligan niya ito isang beses
sa isang linggo.
H. Paglalahat ng Aralin Ang pagpapahayag ng Ang bawat tao ay may Paano mo mailalahad ang iyong Paano mo mailalahad ang iyong
Generalization sariling ideya ay pagsasabi kaniya-kaniyang opinyon at sariling ideya? sariling ideya?
ng kung ano ang iyong _________ sa mga bagay- Anong mga pahayag ang maaari Anong mga pahayag ang maaari
nasasaloob base sa iyong bagay. Igalang natin ang mong gamitin sa pagpapahayag ng mong gamitin sa pagpapahayag
napakinggan o nabasa. opinyon ng bawat isa upang iyong sariling ideya? ng iyong sariling ideya?
Tandaan na walang mali sa hindi tayo makasakit ng ating
sarili mong ideya dahil ito ay kapwa.
tungkol sa sarili mong
pananaw base sa iyong
naiisip o pang-unawa sa
iyong narinig o nabasa.
I. Pagtataya ng Aralin Piliin ang titik ng tamang sagot. Pakinggang mabuti ang Tukuyin kung ang sumusunod Panuto: Pakinggan ang sumusunod Panuto: Isulat ang iyong sariling
Evaluation/Assessment Isulat sa patlang sa unahan ng babasahing teksto ng iyong na isyu ay opinyon o reaksiyon. na tugmaan at sabihin ang iyong ideya tungkol sa sanaysay na
bilang. magulang o nakatatandang Isulat ang sagot sa papel. sariling ideya kung ano ang nakalahad.
____ 1. Ano ang dapat mong kapatid at sagutin ang mga 1. Kung ako ang tatanungin, ipinapahiwatig ng tugma. Matapos ang trahedya noong
tandaan sa pagsasabi ng sarili tanong sa ibaba. Isulat ang titik hindi dapat tumigil sa pag-aaral 1. Batang pinarangalan ng walang mga nakaraang araw dulot ng
mong ideya sa tekstong ng tamang sagot sa patlang na ang humpay ay makakamit mo rin sa bagyong Ulysses, kalunos-lunos
napakinggan? nasa unahan ng bilang. mga mag-aaral kahit na may iyong buhay. ang naging buhay ng mag
A. Magsabi ng kahit ano Ang Batang Matapat pandemya.
Sa aking palagay, ako ay dapat mapalad na nakaligtas. May mga
B. Sabihin kung ano lamang Naglalakad pauwi si Paul at 2. Nakalulungkot isipin ang
___________________. naulila sa magulang at kapatid.
ang pumasok sa isip. Greg. May nakita silang nangyayari sa ating mundo
C. Tandaan ang malaking pitaka. Pinulot ni Paul ngayon. 2. Ugaling dapat pamarisan May ilan ding walang natirang
pagkakasunod-sunod ng mga ang pitaka.” Tingnan natin ang 3. Sinasang-ayunan ko ang Ikinatutuwa nino man. kabuhayan sa kanila. Wala silang
Sa tingin ko ang bata ay makain, walang maisuot na
detalye sa tekstong
napakinggan upang
makapagbigay ng sariling
ideya.
____ 2. Paano mo sasagutin
ang mga tanong tungkol sa
tekstong iyong napakinggan.?
A. Sasagot kahit hindi
nauunawaan ang teksto.
B. Sasagot kaagad kahit hindi
pa tapos ang pakikinig.
C. Sasagutin ayon sa iyong
pagkakaunawa nang may
paggalang .
____ 3. Paano ka nagsasabi ng
iyong ideya tungkol sa
napakinggang teksto?
A. Hindi sasang-ayon sa
sinasabi sa teksto.
B. Hindi paniniwalaan ang mga
detalye sa tekstong
napakinggan.
C. Nasasabi ang sariling ideya
sa tekstong napakinggan ng
may paggalang.
____ 4. Bakit kailangang
pakinggan at unawaing mabuti
ang mga detalye sa tekstong
ating napakinggan?
A. Upang makabuo ng sariling
kuwento.
B. Upang napansin ng guro na
ikaw ay nakikinig.
C. Upang nakapagbigay nang
nalinaw at maayos na ideya.
____ 5. Ano ang gagawin mo
kung hindi mo lubos na
naunawaan
ang tekstong iyong
napakinggan?
A. Magkukunwaring iyong
naunawaan.
B. Sasabihin mong mabilis
magbasa kaya hindi mo
naunawaan.
C. Sasabihin ang totoo na hindi
mo masyadong naunawaan
laman, sabi ni Greg.”Huwag! iyong mungkahi, na ang iboto ___________. saplot sa katawan at walang
hindi ito sa atin. Humingi tayo natin sa 3. Nakakatuwang pagmasdan bubong na masisilungan.
ng tulong upang maibalik ito sa susunod na halalan ay si Mang gawaing dapat tularan. Bilang isang bata, ano ang iyong
may-ari, sabi ni Paul. Sayang, Berting. Sa palagay ko ang magkakapatid magagawa upang sila ay
wala naman nakakita sa atin 4. Para sa akin, ikaw ang ay _____________. mtulungan sa kanilang
kanina. “Greg masamang pinakamaganda noong gabi ng 4. Tunay na nakahahanga, batang kalagayan?
kumuha ng hindi sa iyo,marahil parangal. laging pinipili ay pagkaing tama.
ay hinahanap na ito ng may-ari, 5. Hindi ko nagustuhan ang
Para sa akin, ang mga bata ay
sabi ni Paul,”Agad silang mga balita sa radyo kaninang
dapat ___________.
pumunta sa malapit na presinto umaga.
ng pulis. Kinuha at tiningnan 5. Hayop man naturingan taglay
kaagad ng hepe ang loob ng din ang kasiyahan.
pitaka. Mga perang dolyar, Sa nakikita ko kahit hayop man
pasaporte at mga kard ang ay maaring ______________
laman nito. Kaagad hinanap
ng pulis ang tirahan ng may-ari.
Pinasalamatan ng mga pulis
ang mga bata.
____1. Sino-sino ang mga
tauhan sa kuwento?
A. Paul at Greg
B. Paulo at Glenn
C. Paula at George
____ 2. Kung ikaw si Paul,
isasauli mo rin ba ang napulot
mong
pitaka? Bakit?
A. Oo, para maging sikat ako
sa aming lugar.
B. Oo, dahil masama ang
kumuha at mang-angkin ng
pag-aari ng iba.
C. Oo, para ipagmalaki ako ng
aking mga magulang.
____ 3. Anong ugali ang
ipinakita ni Paul sa kuwento?
Bakit?
A. Palakaibigan, dahil hindi
n’ya iniwan si Greg.
B. Makasarili, dahil hindi n’ya
sinunod ang gusto ni Greg.
C. Matapat na bata, dahil hindi
n’ya inisip na angkinin ang
pitakang napulot n’ya.
____ 4. Kung ikaw si Greg
magagalit ka ba kay Paul, dahil
hindi ka niya pinakinggan?
 ang teksto ng may paggalang. A. Hindi, dahil kaibigan ko siya.
B. Hindi, dahil mali ang ginawa
niya.
C. Oo, kasi ang gusto niya
lamang ang nasusunod.
____ 5. Sa palagay mo, dapat
bang tularan ang ginawa ni
Paul?Bakit?
A. Oo, kasi matapat siyang
bata.
B. Oo, para mabigyan ng
gantimpala.
C. Hindi, dahil napilitan lang
siya.
J. Karagdagang gawain Pagmasdang mabuti ang
para sa takdang-aralin larawan sa ibaba. Magbigay
at remediation ng sariling ideya kung ano
ang ibig ipahiwatig ng
larawan.

V. MGA TALA
VI. Pagninilay
Level of Mastery: