Zkouška BSTA

Varianta 24.5.2024

Test obsahuje výroky, otevřené otázky a příklady.

U jednotlivých výroků uveďte, zda s výrokem souhlasíte (Pravda), či nesouhlasíte (Nepravda). Za

správné zhodnocení výroku získáte 2 body, za nesprávné zhodnocení vám budou 1 bod stržen. Na výrok
máte právo neodpovědět. Takový případ je hodnocen 0 body.

U jednotlivých otázek napište svou odpověď. Maximální počet bodů, které lze získat za teoretickou
otázku, je 6 bodů. Maximální počet bodů za odpověď na teoretickou otázku získáte v případě bezchybné
a vyčerpávající odpovědi. Na jednu stranu dbejte, ať opravdu odpovídáte na položenou otázku (a nikoliv
na něco jiného), na druhou stranu se snažte napsat vše, co víte, uvádějte vzorce…

Každý početní příklad je hodnocen maximálně 15 body. Maximálního počtu bodů za příklad dosáhnete
v případě slušného zápisu, správně zvolené metody, správného výsledku a slovní interpretace! U testů
musí být uvedeny hypotézy, testové kritérium, kritický obor a závěr!

Doba trvání písemné zkoušky je 60 minut.

 Výroky:
1. Všechny teploty naměřené v lednu v horské meteorologické stanici nabývaly hodnot od -20°C do -
10°C. Rozptyl těchto teplot bude tudíž záporný.

2. Jednoduchý korelační koeficient vždy nabývá hodnoty z intervalu <0;1> (tj. nemůže nabýt žádné jiné
hodnoty).

3. Testovat hypotézu o střední hodnotě základního souboru lze i při neznalosti rozptylu tohoto
(základního) souboru.

4. Proměnná obor studia je vždy kvalitativní proměnnou.

5. Spojité kvantitativní proměnné mohou nabýt pouze konečného množství hodnot z určitého intervalu.

Otázky:
1. Vysvětlete, jaký rozdíl je mezi rozdělení spojitých náhodných veličin a diskrétních náhodných veličin.
Uveďte příklad alespoň jednoho zákonu rozdělení spojité náhodné veličiny a jednoho rozdělení diskrétní
náhodné veličiny (včetně příkladu pro jaké náhodné veličiny je můžete použít).

2. Jaké je využití kvantilových měr (tzv. „kvantilů“) v popisné statistice? Popište výhody či nevýhody
jejich použití, uveďte příklady takových měr.

3. Co jsou to intervalové a okamžikové časové řady? Uveďte příklady.

4. Vysvětlete pojmy „interval spolehlivosti“ a „spolehlivost odhadu“ v intervalových odhadech.

6. Jak budete postupovat v případě, že chcete zjistit, zda-li má podporu strana X v aktuálních volbách.
Máte k dispozici 1000 odpovědí na otázku: Budete volit v aktuálních volbách stranu X? Možné
odpovědi jsou pouze ANO, NE a NEVÍM. Napište vše co vás k tomu napadne, případně i různá úskalí,
problémy atd.

Příklady:

1. U 20 pracovníků byla zjištěna průměrná doba zpracování formuláře na počítači 46 sekund a výběrová
směrodatná odchylka doby zpracování 4,198 sekund. Sestrojte 90% interval spolehlivosti pro
očekávanou dobu zpracování formuláře za předpokladu, že tato veličina má normální rozdělení. Jak by
se změnil interval spolehlivosti, kdybychom požadovali spolehlivost odhadu 0,99? Zdůvodněte.

2. Ředitel základní školy si náhodně vybral ze seznamu 52 žáků, rozdělil je podle pohlaví a položil jim
otázku, kde vyhledávají informace pro domácí úkoly, zda v učebnicích nebo na internetu. Odpovědi
shrnuje tabulka.

Zdroj informací
internet učebnice
Pohlaví
muž 15 11
 žena 10 16

Otestujte na hladině významnosti 10 %, zda zdroje informací závisí na pohlaví (mj. zapište hypotézy,
testové kritérium a kritický obor).. Nezapomeňte výpočet zakončit přesnou odpovědí. Charakterizujte
číselně intenzitu závislosti pomocí vhodných koeficientů. Výsledky interpretujte.