RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 17 ERA BAHARU INDUSTRI
UNIT UNIT 33 INDUSTRI BERDAYA SAING
TAJUK SEPERTI RUSA MASUK KAMPUNG
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana
dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Mendengar dan mengenal pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan
memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menganalisis maklumat yang didengar dan dibaca dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan mengenal pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan
memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 206) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid meneliti gambar rajah dan petikan yang disediakan.
3. Murid menganalisis maklumat yang didengar dan dibaca dengan telitinya.
4. Murid mempersembahkan maklumat dengan betul dan tepat secara lisan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain melihat
atau membacanya.
7. Kumpulan asal hendaklah meletakkan pensil atau kertas di atas meja supaya
kumpulan yang datang melawat boleh memberikan komen atau pengukuhan
berkaitan hasil kerja mereka.
8. Ahli kumpulan juga diarahkan oleh guru untuk berpecah sementara waktu untuk
melihat stesen lain pula.
9. Setelah kembali semula kepada kumpulan asal, murid menceritakan atau
melaporkan pembelajaran atau pengalaman yang diperolehi.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 17 ERA BAHARU INDUSTRI
UNIT UNIT 33 INDUSTRI BERDAYA SAING
TAJUK PENGERANG MEMBANGUN BERSAMA PIPC
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa
dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk
meneroka maklumat baharu.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan maklumat yang telah dan ingin diketahui sebelum pembacaan
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk
meneroka maklumat baharu.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 207) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menyenaraikan maklumart yang telah dan ingin diketahui tentang daerah
Pengerang dan pembangunannya.
3. Murid membaca secara intensif bahan tentang PIPC dan menyenaraikan maklumat
yang diperoleh.
4. Murid merujuk sumber yang boleh dipercayai untuk mencari maklumat lain.
5. Murid mencari maklumat tentang kemunculan bandar-bandar baharu yang
disebabkan oleh pembangunan.
6. Setiap pasukan dibekalkan satu fail yang di dalamnya terdapat soalan, kes atau
masalah untuk dibincangkan.
7. Selepas 10 sehingga 15 minit, soalan dan catatan jawapan dimasukkan semula ke
dalam fail da diedarkan kepada pasukan lain.
8. Setiap pasukan yang mendapat fail baru daripada pasukan lain dikehendaki
membaca soalan dan jawapan dalam fail berkenaan sebelum dibincangkan,
ditambah, dihurai atau disunting.
9. Setelah setiap pasukan memberikan respons kepada dua atau tiga Travelling File,
soalan-soalan dan jawapan-jawapan tersebut dibincangkan di dalam kelas secara
keseluruhan.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Travelling File TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 17 ERA BAHARU INDUSTRI
UNIT UNIT 33 INDUSTRI BERDAYA SAING
TAJUK INDUSTRI KREATIF DI MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan
pengetahuan sedia ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang
gramatis.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menganalisis maklumat tentang industri kreatif dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan
sedia ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 208) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca petikan yang disediakan.
3. Murid menganalisis maklumat tentang industri kreatif di Malaysia dan
menyediakan lakaran maklumat dalam bentuk peta pemikiran dalam kumpulan.
4. Murid menambah maklumat dalam peta pemikiran tenatng kejayaan Malaysia
dalam industri kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis melalui aktiviti
sumbang saran.
5. Murid menulis maklumat tentang industri kreatif di Malaysia berdasarkan pelbagai
sumber.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian mencatatkannya di kertas
sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
8. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
9. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 17 ERA BAHARU INDUSTRI
UNIT UNIT 33 INDUSTRI BERDAYA SAING
TAJUK FILEM KITA, WAJAH KITA
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat,
kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa
berirama dengan betul dan mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menulis perenggan tentang industri perfileman di Malaysia dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa
berirama dengan betul dan mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 209) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca sajak dengan teliti.
3. Murid memberikan maksud bahasa berirama Filem Kita, Wajah Kita.
4. Murid menulis perenggan tentang industri perfileman di Malaysia dan
menggunakan bahasa berirama yang sesuia dalam perenggan tersebut.
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 17 ERA BAHARU INDUSTRI
UNIT UNIT 33 INDUSTRI BERDAYA SAING
TAJUK HIDANGAN KE PINTU PEJABAT
STANDARD KANDUNGAN 5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat.

STANDARD PEMBELAJARAN 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menganalisis kesalahan kata dan frasa dalam bahan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 210) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid meneliti kertas kerja cadangan yang disediakan.
3. Murid menganalisis kesalahan kata dan frasa yang terdapat dalam bahan.
4. Murid mengkategorikan jenis kesalahan dan membetulkannya.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah kepada
masalah yang diberikan oleh guru.
7. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
8. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.