‫االسم‪.............................

:‬‬ ‫تقـيـــــــــيم مكتســـبات ال ّتالمـــــيذ‬ ‫دائرة الزھراء‬

‫اللّقب‪.............................:‬‬ ‫مدرسة شارع الجمھورية‬
‫القسم‪.........................:‬‬ ‫في نــــــھاية الــــــثالثي الثــــالث‬ ‫بالزھراء‬
‫‪2013***2012‬‬ ‫رياضـــــــــــــيات‬ ‫سنة الخامسة‬
‫ال ّ‬
‫سند عدد‪ :1‬عاد رضوان من بالد الغربة ومعه مبلغ مالي قيمته بالدينار ‪.115000‬اشترى قطعة‬
‫ال ّ‬
‫أرض مستطيلة الشكل قيس بعديھا بالمتر ‪ 50‬و ‪ 40‬وذلك بحساب ‪ 1600‬دينارا اآلر الواحد‬
‫التّعليمة ‪1‬ـ‪ :1‬أحسب بالدينار ثمن شراء ھذه األرض‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫التّعليمة ‪1‬ـ‪ :2‬أحسب بالدينار كلفة شراء ھذه األرض بالدينار علما وأن مصاريف‬
‫ثمن شرائھا‬ ‫تسجيلھا بلغت‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫ال ّسند عدد ‪ :2‬قبل الشروع في االنجاز خصص رضوان مساحة أرضه لتربية الخرفان‬
‫واألرانب‪.‬وغرس بقية األرض أشجار خوخ بمعدل شجرة كل ‪25‬م‪²‬‬
‫التّعليمة ‪ :1-2‬أحسب بالم‪ ²‬مساحة األرض المخصصة لتربية الحيوانات‬

‫‪..............................................................................‬‬

‫التّعليمة ‪ :2-2‬أطرح سؤاال يتطلب حله إنجاز مرحلتين‪ ،‬ثم أجيب عنه‪.‬‬
‫السؤال‪.............................................................................................................................:‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫سند عدد ‪ :3‬لتطوير مشروعه باع رضوان ما يلي‪:‬‬

‫ال ّ‬
‫كمية من الخوخ بحساب ‪ 1.200‬دينارا الكغ الواحد وقبض ‪ 104.400‬دينارا‪.‬‬
‫‪ 66‬أرنبا وقبض بحساب الدينار ‪369.600‬‬
‫‪ 6‬خرفان‪.‬‬
 ‫التّعليمة ‪ :1-3‬أحسب بالكغ كتلة الخوخ الذي باعه‪.‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫التّعليمة ‪ :1-3‬أحسب ثمن بيع األرنب الواحد بالدينار‪.‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫سند عدد ‪:4‬اشترى رضوان بما قبض من بيع الخوخ والخرفان واألرانب أسمدة بمبلغ قدره‬ ‫ال ّ‬
‫بالدينار ‪ 375.200‬وبذورا ثمنھا بالدينار‪ 858.800‬ومضخة قيمتھا بالدينار ‪920‬‬
‫التّعليمة ‪ :1-4‬ما ھو بحساب الدينار الثمن الجملي لھذه المشتريات؟‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫التّعليمة ‪:1-4‬أتثبت حسابيا أن ثمن بيع الخروف الواحد بالدينار ھو ‪280‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫سند عدد ‪:5‬للعناية بالخرفان واألرانب‪،‬شغل رضوان عامال يشتغل يوميا ‪ 8‬ساعات ونصف‪.‬‬‫ال ّ‬
‫التّعليمة ‪ :2-5‬كم ساعة يعمل في األسبوع علما وأن يوم األحد يوم راحة أسبوعية؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫التّعليمة ‪ :1-5‬أحسب أجرته األسبوعية إذا كان يتقاضى عن الساعة الواحدة ‪ 1.750‬دينارا؟‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫سند عدد ‪:6‬قام رضوان بإعداد أقفاص لتربية األرانب مختلفة األشكال‪،‬منھا المربع والمستطيل‪.‬‬
‫ال ّ‬
‫التّعليمة ‪:6‬أواصل بناء أو رسم األمثلة المصغرة حسب المطلوب ‪:‬‬
‫المستطيل]أ ب ج د[ حيث بعداه‪] :‬أ ب[ ]ج د[‬
‫أ‬

‫د‬

‫ب‬

‫المربع ]س ص م ك[ قيس قطره ]ك ص[‬

‫ك‬

‫ص‬

‫المستطيل]ع ح ل ق[ حيث "و" نقطة تقاطع القطرين‬

‫و‬

‫م‪.‬التّميّز‬ ‫معايير الح ّد األدنى‬ ‫المعايير‬

‫مستويات التّملّك‬
‫معـ ‪5‬‬ ‫معـ ‪4‬‬ ‫معـ ‪3‬‬ ‫معـ ‪2‬‬ ‫معـ ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫)‪( - - -‬‬ ‫انعدام التّملّك‬

‫دون التّملّك األدنى )‪(+- -‬‬

‫) ‪(++ -‬‬ ‫التّملّك األدنى‬

‫‪5‬‬ ‫التّملّك األقصى )‪(+++‬‬