GRADE 1 School Grade&Sec.

DAILY LESSON Teacher Subject MAPEH (Week 1)

LOG Date/Time Quarter Second

I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

(MUSIC/DAY 1) ( MUSIC /DAY 2) ( MUSIC /DAY 3) ( MUSIC /DAY 4) ( MUSIC/DAY 5)
A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates basic understanding Demonstrates basic understanding Demonstrates basic understanding Demonstrates basic understanding Demonstrates basic understanding
of pitch and simple melodic of pitch and simple melodic of pitch and simple melodic of pitch and simple melodic of pitch and simple melodic
patterns patterns patterns patterns patterns
B. Pamantayan sa Pagganap Responds accurately to Responds accurately to Responds accurately to Responds accurately to Responds accurately to
high and low tones through high and low tones through high and low tones through high and low tones through high and low tones through
body movements, body movements, body movements, body movements, body movements,
singing, and playing other singing, and playing other singing, and playing other singing, and playing other singing, and playing other
sources of sound sources of sound sources of sound sources of sound sources of sound
C. Mga Kasanayan sa Identifies the beginning, ending, Performs songs with the Performs songs with the Performs songs with the
Pagkatuto and repeated parts of a recorded knowledge when to start, stop, knowledge when to start, stop, knowledge when to start, stop,
Isulat ang code ng bawat music sample. repeat or end the song. repeat or end the song.
repeat or end the song. MU1FO-
kasanayan. MU1FO-IId-1 MU1FO-IIf-3 MU1FO-IIf-3
IIf-3

I. NILALAMAN Pasimula, Katapusan, at MUSIC QUIZ DAY

Simula, Pagtigil, Pag-ulit, at Simula, Pagtigil, Pag-ulit, Simula, Pagtigil, Pag-ulit,
Nauulit na Bahagi ng
Katapusan ng Awit at Katapusan ng Awit at Katapusan ng Awit
isang Naitalang Musika
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro MELC p. 244 MELC p. 244 MELC p. 244 MELC p. 244 MELC p. 244
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- MODULE p. 22, 26, 30, PIVOT p. 35- MODULE p. 22, 26, 30, PIVOT p. 35-
MODULE p. 18, PIVOT p. 32-34 MODULE p. 22, 26, 30, PIVOT p. 35-36
mag-aaral 36 36
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint Presentation, larawan, Powerpoint Presentation, larawan, Ppt. Presentation, Larawan Powerpoint Presentation, larawan, Lapis, papel, quiz sheet

II. PAMAMARA
AN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Awitin ang “Magtanim ay Di Biro”. Gámit ang awit na Lapatan ng kilos ang awiting, Awitin nang nasa tamang
at/o pagsisimula ng bagong Magmartsa sa sariling lugar “Twinkle, Twinkle Little Star,” Row, Row, Row Your Boat. tono ang awit na “Ten Little
aralin. kasabay ng kumpas kapag sinimulan lapatan ng galaw ng Indians”.
ang pag-awit. Sa tuwing katawan ang panimula, katapusan, at
magbabago ang bahagi ng awit, linyang inuulit
ibahin din ang pagkilos upang kantahin.
maipakita ang panibagong bahagi ng
awit.
Dapat tandaan ang mga kilos na
ginawa sa una at ikalawang

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
bahagi. Kapag narining na naulit ang
isang bahagi, baguhin ang
pagkilos ayon sa naunang ginawa.
Inaasahang makikilala
ang pasimula, katapusan, at nauulit na
bahagi ng isang
naitalang musika.
Pangkatang Gawain
Sa iskor ng “Do a Little
Thing,” bilugan ang bahagi na
panimula at ikahon ang
bahagi na katapusan.
Presentasyon ng awput ng bawat
pangkat
Inaasahang magkaroon ng
kaalaman kung kailan magsisimula,
titigil sa pag-awit, uulit, o magtatapos
sa pag - awit. Sa mga susunod na
Gawain ay sasabayan mo ng galaw ng
katawan upang higit mong maipakita
ang
mga bahagi ng awit.
Pangkatang Gawain
Lapatan ng kilos ang awiting, Row,
Row, Row Your Boat.
Presentasyon ng awput ng bawat
pangkat
Inaasahang magkaroon ng
kaalaman kung kailan
magsisimula, titigil sa pag-awit,
uulit, o magtatapos sa pag - awit.
Sa mga susunod na Gawain ay
sasabayan mo ng galaw ng
katawan upang higit mong
maipakita ang
mga bahagi ng awit.
Pangkatang Gawain
Lapatan ng kilos ang Ako ay May
Lobo.
Presentasyon ng awput ng bawat
pangkat
Inaasahang magkaroon ng
kaalaman kung kailan
magsisimula, titigil sa pag-awit,
uulit, o magtatapos sa pag - awit.
Sa mga susunod na Gawain ay
sasabayan mo ng galaw ng
katawan upang higit mong
maipakita ang
mga bahagi ng awit.
Pangkatang Gawain
Lapatan ng kilos ang Paru-Parong
Bukid.
Presentasyon ng awput ng bawat
pangkat
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Sa iskor ng “Do a Little
Thing,” kulayan ng pula ang bahagi
na panimula at
berde ang bahagi na katapusan.
Gamit ang awit na Twinkle
Little Star, bilugan ang panimulang
bahagi at katapusang bahagi.
Gámit ang awit na
“Twinkle, Twinkle Little Star,”
lapatan ng galaw ng katawan ang
panimula, katapusan, at linyang
inuulit kantahin.
Bawat awit ay may simula at may
katapusan.
Malimit ay natatandaan natin ang
isang awit sa simulang
bahagi nito. Sa pag-awit mahalagang
alam natin ang
mga bahaging simula, katapusan, at
inuulit upang
masunod natin and sinasabi sa music
score ng
kompositor.
Pakinggan ang awiting
“Heal the World”. Sa gabay ng guro,
lagyan ito ng angkop na galaw ng
katawan. Gamit ang rubrik
sa ibaba, palagyan mo ng tsek sa
kasama mo sa bahay
ang kolum na naaayon sa ipinakita
mong kakayahan sa
pag-awit at galaw o kilos.
Lapatan ng kilos ang awiting Baa,
Baa, Black Sheep.
Kalimitan sa maramihang pag-awit ay
nagiging
suliranin ang di pagkakasabay-sabay
ng mga umaawit.
Ito ang dahilan kaya mahalagang
malaman ang simula,
pagtigil, pag-uuliit at katapusan ng
awit.
Buoin ang kaisipan sa
ibaba. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
Sa araling ito, natutuhan ko kung
kailan
m_g_ _si_ _ _ _ , titigil sa pag-
awit, uulit, o magtatapos sa
_ _ _ - _ _ _ _.
Lapatan ng kilos ang Magtanim at
Di Biro.
Kalimitan sa maramihang pag-
awit ay nagiging
suliranin ang di pagkakasabay-
sabay ng mga umaawit.
Ito ang dahilan kaya mahalagang
malaman ang simula,
pagtigil, pag-uuliit at katapusan
ng awit.
Base sa awiting Happy Birthday,
lagyan ng / ang pamantayan kung
ito ay iyong nagawa at X kung
hindi.
Lapatan ng kilos ang Alpabasa
Song.
Kalimitan sa maramihang pag-
awit ay nagiging
suliranin ang di pagkakasabay-
sabay ng mga umaawit.
Ito ang dahilan kaya mahalagang
malaman ang simula,
pagtigil, pag-uuliit at katapusan
ng awit.
I. Pagtataya ng Aralin Gamit ang awit na Baa,
Baa, Black Sheep sa ibaba, bilugan
ang panimula
Buoin ang kaisipan sa Gamit ang awit na London
ibaba. Gawin ito sa iyong sagutang Bridge, alamin kung nasaan ang
papel. simula, pagtigil, pag-uulit, at
Sa araling ito, natutuhan ko kung katapusan.
kailan
m_g_ _si_ _ _ _ , titigil sa pag-awit,
uulit, o magtatapos sa
_ _ _ - _ _ _ _.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation