‫الذكاء االلصطناعي‬

‫إعداد‪:‬‬
‫محمد عبدالمنعم محمود عبدالمنعم‬
‫‪ 1/8‬خدمات‬
‫و‬
‫محمد عماد قرني محمد‬
‫‪ 1/8‬خدمات‬
‫و‬
‫كيرلس سامي فتحي صادق‬
‫‪ 1/5‬خدمات‬
 ‫المقدمة‬

‫كما قالت أستاذة ُ أبحا ِ‬

‫ث العلوم المعرفية بجامعة «ساسكس» البريطانية ‪:‬‬
‫أ ‪ /‬مارجريت إيه بودين‬

‫وتؤثر في‬
‫ِ‬ ‫تطبيقات الذكاء االصطناعي بنا في كل مكان‪،‬‬‫ُ‬ ‫في عصرنا هذا‪ ،‬تحيط‬
‫جميع جوانب حياتنا؛ في البيوت‪ ،‬والمدارس‪ ،‬وأماكن العمل‪ ،‬ودُور السينما‪،‬‬
‫والمعارض الفنية‪ ،‬وعلى اإلنترنت باألخص‪ .‬وال تُق َّدر قيمةُ الذكاء االصطناعي‬
‫بثمن في شتى مجاالت العلوم حاليًّا‪ ،‬ال سيما لدى علماء األحياء وعلماء النفس‬ ‫ٍ‬
‫هم عمليات الذاكرة والتعلُّم واللغة من زوايا جديدة‪ .‬ومن‬ ‫عد في فَ ِ‬‫واللُّغويين؛ إذ سا َ‬
‫المتعلقة بطبيعة‬
‫ِ‬ ‫ت الفلسفيةَ‬‫حيث المفهوم‪ ،‬غذَّى الذكاء االصطناعي وشحذ النقاشا ِ‬
‫وتفرد البشر‪ .‬ويتناول هذا البحث تاري َخ الذكاء االصطناعي‪،‬‬ ‫ُّ‬ ‫العقل والذكاء‬
‫التحديات الفلسفية‬
‫ِ‬ ‫ونجاحاته‪ ،‬وحدوده‪ ،‬وأهدافه المستقبلية‪ ،‬ويَستعرض كذلك‬
‫بحق‬
‫ٍ‬ ‫ث مسأل ِة ما إذا كانت البرامج ذكيةً‬ ‫والتكنولوجية ذات الصلة‪ ،‬إضافةً إلى بح ِ‬
‫تقدير مدى روعة‬ ‫ِ‬ ‫عدنا في‬‫أو حتى واعية‪ ،‬وبيان كيف أن الذكاء االصطناعي سا َ‬
‫يسلط الضو َء على أهم المخاوف المرت ِبطة‬ ‫العقول البشرية والحيوانية‪ .‬كما ِ‬
‫بمستقبَل الذكاء االصطناعي‪ ،‬وهل سيظل ُمس َّخ ًرا لخدمة البشرية أم سيصير سببًا‬
‫في تدميرها‬
 ‫التقنيات الرئيسية المستخدمة في الذكاء‬
‫االصطناعي‬

‫تعلم اآللة‪ :‬وهي تقنية تستخدم في الذكاء االصطناعي لتحسين‬

‫أداء األنظمة الذكية من خالل تحليل البيانات والتجارب‬
‫السابقة‪.‬‬

‫التعلم العميق‪ :‬وهو نوع من تعلم اآللة يستخدم العصبونات‬

‫االصطناعية والتدرجات الرياضية لتحليل البيانات والتنبؤات‪.‬‬

‫معالجة اللغة الطبيعية‪ :‬وهي مجموعة من التقنيات المستخدمة‬

‫في الذكاء االصطناعي لتحليل وفهم اللغة البشرية‪.‬‬

‫تصنيف الصور‪ :‬وهي تقنية تستخدم في التعرف على الصور‬

‫وتصنيفها بنا ًء على األنماط المعتمدة في الصور‪.‬‬
 ‫مراحل تطور الذكاء االصطناعي‬

‫يمكن تقسيم تطور الذكاء االصطناعي في بحث علمي جاهز‬

‫عن الذكاء االصطناعي إلى ثالث مراحل ‪:‬‬

‫المرحلة األولى‪ :‬توجد فيها النظم الذكية البسيطة التي تنفذ‬

‫المهام األساسية بشكل مبرمج‪ .‬وتشمل هذه المرحلة أنظمة‬
‫التحكم اآللي في المصانع واألجهزة الطبية‪.‬‬

‫المرحلة الثانية‪ :‬تشمل النظم الذكية التي تستخدم التعلم اآللي‪،‬‬

‫وتستند إلى البيانات والتجارب السابقة لتحسين أدائها‪ .‬وتشمل‬
‫هذه المرحلة األنظمة الذكية في تحليل البيانات والتوصيات‬
‫اإلعالنية الرقمية والتطبيقات الذكية‪.‬‬

‫المرحلة الثالثة‪ :‬تشمل النظم الذاتية التي تستخدم التعلم العميق‬

‫وشبكات العصبية االصطناعية لتحليل البيانات بشكل أكثر‬
‫تعقيدًا وتنبؤات دقيقة‪ .‬وتشمل مراحل بحث علمي جاهز عن‬
‫الذكاء االصطناعي الروبوتات الذكية ونظم التحكم في‬
‫السيارات الذاتية القيادة‪.‬‬
 ‫تحديات الذكاء االصطناعي‬

‫تواجه الذكاء االصطناعي عدة تحديات تشمل ‪:‬‬

‫القدرة على التعامل مع كميات كبيرة من البيانات وتحليلها‬
‫وتحويلها إلى معلومات مفيدة‪.‬‬

‫ضمان األمن والخصوصية في استخدام الذكاء‬

‫االصطناعي‪.‬‬

‫التحكم في السلوك الذاتي لألنظمة الذكية وتجنب األخطاء‬

‫اإلنسانية‪.‬‬

‫تحسين توافر وجودة البيانات‪ ،‬إذ تعتبر جودة البيانات التي‬

‫تستخدم في الذكاء االصطناعي من أهم العوامل التي تحدد‬
‫دقة وفعالية النظام الذكي‪.‬‬

‫تطوير األنظمة الذاتية‪ ،‬إذ يعد تطوير األنظمة الذاتية التي‬

‫األخرى التحديات تتعلم وتتكيف مع البيئة المحيطة بها من‬
‫التي تواجه الذكاء االصطناعي‪.‬‬

‫تواجه الذكاء االصطناعي تحديات أخالقية‪ ،‬مثل القضايا‬

‫المتعلقة بالخصوصية والتمييز العنصري وأخالقيات استخدام‬
‫الذكاء االصطناعي في مجاالت مثل الدفاع واألمن‪.‬‬
 ‫تطبيقات الذكاء االصطناعي‬

‫تستخدم الذكاء االصطناعي في مجموعة واسعة من التطبيقات‬

‫بما في ذلك‪:‬‬
‫التعلم اآللي وتحليل البيانات في المجاالت الطبية والصناعية‬
‫والتجارية‬

‫الروبوتات المستخدمة في الصناعة والخدمات اللوجستية‬

‫والطبية والترفيه‪.‬‬

‫تحسين التحكم في السيارات والطائرات والمركبات األخرى‪.‬‬

‫التحكم في األجهزة المنزلية واألجهزة الذكية‪.‬‬

 ‫الفرص المستقبلية لتقنية الذكاء االصطناعي‬

‫تحسين األنظمة الذاتية‪ :‬يمكن تحسين األنظمة الذاتية التي‬

‫تعتمد على التعلم العميق وشبكات العصبية االصطناعية لتحليل‬
‫البيانات والتنبؤات‪.‬‬

‫التحكم في الروبوتات‪ :‬يمكن استخدام الذكاء االصطناعي‬

‫لتطوير نظم تحكم أكثر دقة وفعالية للروبوتات والمركبات‬
‫الذاتية القيادة‪.‬‬

‫تحسين التعلم اآللي‪ :‬يمكن تحسين التعلم اآللي وتحليل البيانات‬

‫لتطوير حلول جديدة في المجاالت الطبية والتجارية‬
‫والصناعية‪.‬‬
 ‫استخدامات الذكاء االصطناعي‬

‫التجارة اإللكترونية‪ :‬يستخدم الذكاء االصطناعي في التجارة‬

‫اإللكترونية لتحليل البيانات وتنبؤات الطلب وتحسين تجربة‬
‫التسوق للمستهلكين‪.‬‬

‫الرعاية الصحية‪ :‬يستخدم الذكاء االصطناعي في الرعاية‬

‫الصحية لتحسين التشخيص وتحديد العالج وتحسين النتائج‬
‫الصحية‪.‬‬

‫الصناعة‪ :‬يستخدم الذكاء االصطناعي في الصناعة لتحسين‬

‫‪.‬اإلنتاجية وتحسين جودة المنتجات وتحسين صيانة المعدات‬
‫النقل الذكي‪ :‬يمكن استخدام الذكاء االصطناعي لتحسين‬
‫النقل الذكي وتحديد أفضل الطرق وتوقيت الرحالت والتنبؤ‬
‫بحوادث السير‪.‬‬

‫الزراعة الذكية‪ :‬يمكن استخدام الذكاء االصطناعي لتحسين‬

‫اإلنتاجية الزراعية وتحسين استخدام المياه وتحسين جودة‬
‫المحاصيل‪.‬‬

‫التعليم الذكي‪ :‬يمكن استخدام الذكاء االصطناعي لتحسين‬

‫التعليم الذكي وتحسين تجربة التعلم وتحديد أفضل المواد‬
‫التعليمية والطرق التدريسية‪.‬‬
‫يعد الذكاء االصطناعي من أسرع المجاالت المتطورة في‬
‫العلوم الحاسوبية‪ ،‬ويستخدم في مجموعة واسعة من‬
‫التطبيقات لتحسين األداء وتحليل البيانات وتحسين الحياة‬
‫اليومية لألفراد‪ ،‬ومع تطور التقنيات الحديثة والتحسينات‬
‫المستمرة في الذكاء االصطناعي يمكن االعتماد عليه في‬
‫المستقبل لتطوير حلول جديدة وتحسين األداء في مجموعة‬
‫واسعة من المجاالت‪.‬‬

‫في الختام‪ ،‬اصبح الذكاء االصطناعي من المصطلحات التي‬

‫يتداولها الناس بكثرة‪ ،‬خاصة مع انتشار الهواتف الذكية‬
‫والتطبيقات‪ ،‬حيث أصبح الذكاء االصطناعي يقدم العديد من‬
‫المهام التي تتطلب اإلدخاالت التي يجب أن يقوم بها الناس‪.‬‬

‫وحل محلها الذكاء االصطناعي الذي أصبح يقوم بخدمات‬

‫الرد اآللي والتواصل مع عمالء الشركات والمؤسسات عبر‬
‫اإلنترنت‪ ،‬باإلضافة إلى تأدية العديد من المهام عن طريق‬
‫البث المباشر مثل ممارسة لعبة الشطرنج أو أي لعبة أخرى‪،‬‬
‫كما ساهم الذكاء االصطناعي في توفير وقت وجهد البحث‬
‫الذي كان يقوم به الناس سابقًا‪ ،‬وأصبح ً‬
‫سهال وسريعًا‪.‬‬
 ‫يركز الذكاء االصطناعي على عمليات تبادل المعلومات‬
‫ومعرفة ما يدور في العالم لتركيز المعلومات والبيانات حوله‪،‬‬
‫كما أصبح يستخدم في عمليات التعلم والتعليم‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫القيام بالكثير من المهام وتحسين األداء العام لها‪ .‬خاصة أن‬
‫الذكاء االصطناعي يُستخدم في تصميم الشعارات ومعالجة‬
‫البيانات والحسابات والرد على استفسارات العمالء‪ ،‬كما يقلل‬
‫من الحاجة للعمال‪ ،‬ألن الذكاء االصطناعي يجمع بين مهارات‬
‫عديدة في آن واحد؛ إذ يجمع بين مهارات اإلحصاء‬
‫والكومبيوتر‪.‬‬

‫آخر ما أشير إليه في بحثي حول الذكاء االصطناعي هو أن‬

‫الذكاء االصطناعي يحتاج إلى التعلم والدقة في التعامل مع‬
‫البيانات للتمكن مع القيام بالعديد من المهارات الخاصة به‬
‫بسرعة‪ ،‬كما أنه عند االعتياد عليه وتعميمه في المؤسسات‬
‫والشركات فإنه سيوفر الكثير من النقود باالعتماد عليه مقابل‬
‫االعتماد على القوى البشرية‪.‬‬
‫كما أن الذكاء االصطناعي يحقق الميزة التنافسية‪ ،‬ويساعد في‬
‫تحقيق العديد من األهداف والرؤى‪ ،‬ويمنح أولوية لتسيير‬
‫األعمال ذات األهمية الكبرى‪ ،‬كما يساعد الذكاء االصطناعي‬
‫على اتخاذ القرارات الصحيحة‪.‬‬
 ‫يساعد الذكاء االصطناعي على الخروج بتوصيات عديدة‬
‫مهمة‪ ،‬كما يسهل استخدام العديد من التقنيات‪ ،‬فهو بمثابة‬
‫ضابط االرتباط في أي مكان يطبق فيه‪ ،‬ويسهل القيام بحمالت‬
‫التوعية واإلعالن‪ ،‬ويقلل المخاطر المحتملة‪ ،‬وينقل العالم من‬
‫التقليدية والنمطية إلى التطور السريع‪.‬‬

‫كان معكم ‪:‬‬

‫محمد عبدالمنعم محمود عبدالمنعم‬
‫و‬
‫محمد عماد قرني محمد‬
‫و‬
‫كيرلس سامي فتحي صادق‬

‫ونتمني ان يكون اعجبكم البحث الخاص بنا‬

‫عن الذكاء اإللصطناعي ودور التكنولوجيا في حياتنا اليومية‬