School: BURUBUD-AN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 5&6

GRADE 5 & 6 Teacher: CRISTINE ANN C. ARANDIA Learning Area: EsP, English, and Math
MG DAILY LESSON LOG Teaching Date: August 15, 2024 (Week 3 - Day 4) Quarter: 1st QUARTER

ESP 5 ESP 6 ARALING PANLIPUNAN 5 ARALING PANLIPUNAN 6 FILIPINO 5 FILIPINO 6

I. OBJECTIVES
7:30-8:10
A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa
Standards kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pagiisip sa
pagpapahayag at pagganap ng
anumang gawain na may
kinalaman sa sarili at sa
pamilyang kinabibilangan.
7:30-8:10
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagsunod sa mga
tamang hakbang bago makagawa ng
isang desisyon para sa ikabubuti ng
lahat.
8:10-9:50; 10:00 – 10:25
Naipamamalas ang mapanuring pag-
unawa at kaalaman sa kasanayang
pangheograpiya, ang mga teorya sa
pinagmulan ng lahing Pilipino upang
mapahahalagahan ang konteksto ng
lipunan/ pamayanan ng mga
sinaunang Pilipino at ang kanilang
ambag sa pagbuo ng kasaysayan ng
Pilipinas.
8:10-9:50; 10:00 – 10:25
Naipamamalas ang mapanuring
pagunawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa
lokasyon nito sa mundo gamit ang
mga kasanayang pangheograpiya at
ang ambag ng malayang kaisipan sa
pag-usbong ng nasyonalismong
Pilipino.
10:25-12:00; 1:30 – 2:00
Pagkatapos ng Ikalimang Baitang,
naipamamalas ng mag-aaral ang
kakayahan sa pakikipagtalastasan,
mapanuring pag-iisip at,
pagpapahalaga sa panitikan at kultura
sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/
babasahing lokal at pambansa.
10:25-12:00; 1:30 – 2:00
Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang,
naipamamalas ng mag-aaral ang
kakayahan sa pakikipagtalastasan,
mapanuring pag-iisip at
pagpapahalaga sa wika, panitikan at
kultura upang makaambag sa pag-
unlad ng bansa.

B. Performance Nakagagawa ng tamang pasya
Standards ayon sa dikta ng isip at loobin sa
kung ano ang dapat at didapat.
Naisasagawa ang tamang desisyon
nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat.
Naipamamalas ang pagmamalaki sa Naipamamalas ang pagpapahalaga sa
nabuong kabihasnan ng mga kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
sinaunang Pilipinogamit ang pandaigdig batay sa lokasyon nito sa
kaalaman sa kasanayang mundo.
pangheograpikal at mahahalagang
konteksto ng kasaysayan ng lipunan at
bansa kabilang ang mga teorya ng
pinagmulan at pagkabuo ng kapuluan
ng Pilipinas at ng lahing Pilipino.

C. Most Essential Nakapagpapakita ng kawilihan at Nakapagsusuri nang mabuti sa mga Natatalakay ang pinagmulan ng unang Naipaliliwanag ang layunin at resulta Nasasagot ang mga tanong sa Nabibigyang kahulugan ang
Learning positibong saloobin sa pag-aaral bagay na may kinalaman sa sarili at pangkat ng tao sa Pilipinas ng pagkakatatag ng Kilusang binasa/napakinggang kuwento at sawikain.
Competencies 1. Pakikinig pangyayari. a. Teorya (Austronesyano) Propaganda at Katipunan sa paglinang tekstong pang-impormasyon. (F6PN-Ij-28)
(Write the LC code
for each)
2. pakikilahok sa pangkatang (EsP6PKP- Iai– 37) b. Mito (Luzon, Visayas, Mindanao) ng nasyonalismong Pilipino. (F5PB-Ia-3.1 F5PB-Ic-3.2)
gawain c. Relihiyon (No code)
3. Pakikipagtalakayan (AP5PLP- Ie5)
4. Pagtatanong
5. paggawa ng proyekto (gamit
ang anumang technology tools)
6. paggawa ng takdang-aralin
7. pagtuturo sa iba
(EsP5PKP –Ic-d - 29)
II. CONTENT Kawilihan at Positibong Pagsusuri Nang Mabuti Sa Mga Ang Pinagmulan ng Pilipinas batay Ang Kilusang Propaganda at ang Pagsagot sa mga Tanong sa Binasa Pagbibigay-Kahulugan sa mga
(Suject Matter) Saloobin sa Pag-aaral Bagay Na May Kinalaman Sa Sarili sa a. Teorya (Plate Tectonic Katipunan o Napakinggang Sawikain
at Pangyayari Theory) b. Mito Kuwento at Tekstong Pang-
c. Relihiyon impormasyon
LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s pp. 19-22
Materials pages
3. Textbook pages pp. 48-59
4. Additional Alas, MF. & Miralles, J. (2020) Egca, A. et al. (2020) Unang Valete, M. (2021). Ang Pinagmulan Quitalig, M. (2021). Ang katipunan at Amoyo, ML. (2020). Unang Domingo, M. (2020). Unang
Materials from Unang Markahan – Modyul 3: Markahan – Modyul 1: Pagsusuri ng Unang Pangkat ng Tao sa Pilipinas ang kilusang propaganda [Learning Markahan – Modyul 3: Pagsagot sa Markahan – Modyul 5: Pagbibigay-
Learning Kawilihan at Positibong Saloobin Nang Mabuti Sa Mga Bagay Na May Batay sa: Activity Sheets]. Department of mga Tanong sa Binasa o Kahulugan sa mga Sawikain [Self-
Resource (LR) [Self-Learning Module]. Moodle. Kinalaman Sa Sarili at Pangyayari A. Teorya (Austronesyano) Education. Napakinggang Learning Module]. Moodle.
 portal Department of Education. [Self-Learning Module]. Moodle. B. Mito C. Relihiyon
Retrieved (June 17, 2023) from Department of Education. Retrieved [Learning Activity Sheets].
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/mo (Augut 19, 2023) from https://r7- Department of Education.
odle/mod/folder/view.php? 2.lms.deped.gov.ph/moodle/mod/fold
id=13090 er/view.php?id=13090
Diez, L. (2020). Unang Markahan –
Modyul 3: Pinagmulan ng mga Unang
Pangkat ng Tao sa Pilipinas [Self-
Learning Modules]. Department of
Education. Retrieved (June 14, 2023)
from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moodle/
mod/folder/view.php?id=15340
B. Other PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop,
Learning SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets,
Resources bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno
III. PROCEDURE
A. Reviewing Panuto: Maglagay ng limang (5) Panuto: Magtukoy ng dalawang Panuto: Isulat ang titik ng tamang
previous Gawain na iyong ginagawa sa sitwasyon o pangyayari batay sa iyong sagot sa iyong kuwaderno.
lesson or inyong tahanan na nagpapakita ng personal na karanasan at ang iyong
presenting the kawilihan at positibong saloobin naging pasya na nagkaroon ng epekto 1. Ito ay nagpapaliwanag kung saan
new lesson sa pag-aaral? sa iyong sarili at maaaring sa iba. naniniwala ang mga Kristiyano at
1. Pangyayari: Muslim na sila ay nilikha ng Diyos.
1. a. Austronesyano
b. Ebolusyon
2. c. Mitolohiya
d. Panrelihiyon
3.
2. Ayon kay Peter Bellwood saang
4. bansa nagmula ang mga unang tao sa
Pasya: Pilipinas?
5. a. America
b. Japan
c. Korea
d. Timog-Tsina at Taiwan
3. Ito ay kinabibilangan ng mga
2. Pangyayari: kuwento at salaysay tungkol sa
pinagmulan ng lahing Pilipino.
a. Balita
b. Mitolohiya
c. Relihiyon
d. Teorya
4. Ayon kay Wilhelm Solheim II ang
Pasya: mga Austronesyano ay nagmula sa
bansang _______.
a. America
. Indonesia
c. Korea
d. Taiwan
5. Ang mga Austronesyano ay
mahusay sa _____________
a. Paglalayag at pandaragat
b. Pagmimina
c. Pagsasaka
d. Pangangaso
Opsima, V. (2020) Unang Markahan –
Modyul 2: Ang Kilusang Propaganda
at ang Katipunan [Self-Learning
Modules]. Department of Education.
Retrieved (August 13, 2023) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moodle/
mod/folder/view.php?id=12889
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Iguhit sa iyong ang kung
ang pahayag ay tumutukoy sa
Katipunan o ang kung ito ay
tumutukoy sa Kilusang Propaganda.
1. pinamunuan ni Rizal,
Lopez-Jaena at del Pilar
2. pangunahing layunin nito
na maging malaya ang Pilipinas sa
pananakop ng mga Espanyol
3. paggamit ng panulat sa
pakikipaglaban
4. La Solidaridad ang opisyal
na pahayagan
5. paggamit ng dahas o
rebolusyon sa pakikipaglaban
Kuwento at Tekstong Pang-
impormasyon [Self-Learning
Module]. Moodle. Department of
Education. Retrieved (July 18, 2023)
from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moodle/
mod/folder/view.php?id=13091
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Magbigay ng tatlong (3) aral
na iyong napulot sa kuwentong ‘Si
Kiko at Kakusog’.
1.
2.
3.
Department of Education. Retrieved
(August 21, 2023) from https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodle/mod/fol
der/view.php?id=13091
PowerPoint Presentation, laptop,
SLMs/Learning Activity Sheets,
bolpen, lapis, kuwaderno
Panuto: Basahin ang pabula at
sagutin ang mga tanong.
Ang Aso
“Aw! Aw! Aw!” Malakas na tahol
ng aso na parang di mapakali.”
“Tulong! Tulong! maawa kayo sa
akin, gutom na gutom na ako.”
pagmamakaawa ni aso. Sa di
kalayuan ay narinig ng pusa ang
panaghoy ng aso. Pinuntahan niya
ito. “Anong nangyari sa ‘yo, bakit
ganiyan ang itsura mo?”
pagtatanong ng pusa. “Bigyan mo
naman ako ng pagkain, kaibigang
pusa,” mangiyak-ngiyak na
pagsamo ng aso. Labis na awa ang
nadama ni pusa sa aso. Nilisan niya
ang lugar. Bumalik siyang may
bitbit na pagkain. Lumaki ang mga
mata ni aso, hindi siya
makapaniwala na tutulungan siya
ng pusa. Mula noon naging
magkaibigan na ang aso at pusa.
Panuto: Bigyang kahulugan ang
mga kilos ng tauhan batay sa
sitwasyon sa pabulang narinig.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
1. “Aw, aw, aw!” malakas na tahol
ng aso na parang di-mapakali.
A. nag –aalala
B. nagmamadali
C. humihingi ng tulong
D. nagmamakaawa
2. “Tulong! Tulong! maawa kayo sa
akin, gutom na gutom na ako.” sabi
ni aso.
A. pagpapansin
 B. pagmamadali
C. pagmamakaawa
D. paghingi ng tawad
3. Narinig ng pusa ang panaghoy ng
aso.
A. pagsisi
B. pagka-inis
C. pagkabahala
D. pagtataka
4. “Anong nangyari sa iyo, bakit
ganiyan ang hitsura mo?”
A. pagka-inis
B. pagkabahala
C. pagtataka
D. pagsisisi
5. Binigyan ng pagkain ni pusa si
aso.
A. pagkaawa
B. pagbahala
C. pagkatakot
D. pagkasuplado

B. Establishing a Sa isang salita, bakit mahalaga Sa tatlong Teoryang nabanggit, ano Bago ka magsimula sa iyong bagong Kailan ka huling nagsabi ng…. Ikaw ba ay pamilyar sa mga
purpose for the ang pagkakaroon ng kawilihan at ang mas pinapaniwalaan mo? Bakit? aralin, sagutin mo muna ang tanong sa salitang ito?
lesson saloobin sa pag-aaral? ibaba.
Sino sa mga
Ipaliwanag. Teorya: bayani sa 1. ANAK PAWIS
panahon ng
himagsikan ang 2. LANTANG GULAY
Dahilan: higit mong
hinangaan? 3. ILAW NG TAHANAN
Bakit? sa iyong magulang? Ano ang
Ano kaya ang kahulugan ng mga
pakiramdam nito?
ito?

C. Presenting Ang pakikiisa at pagiging Ang pag-aaral ng tamang paraan ng Sa araling ito ay mauunawaan mo Sa pagpasok ng iba’t ibang kaisipang Mahalagang maunawaan nang lubos Ang mga salitang nabanggit ay mga
examples/ positibo sa gawain ay isang pagsusuri ay mahalaga upang matiyak kung sino-sino ang mga unang taong liberal sa Pilipinas, unti-unti ring ang isang kuwento o tekstong halimbawa ng sawikain.
instances of the magandang kaugaliang nararapat na ang mga desisyon na ating nanirahan sa Pilipinas batay sa namulat ang mga Pilipino sa hindi pangimpormasyon upang masagot
new lesson pahalagahan at panatilihin ng ginagawa ay makabuluhan at paliwanag ng teorya, mitolohiya, at makatarungang pamamahala at nang tama at maayos ang mga tanong
bawat isa. Maipakikita ito sa nagdudulot ng positibong epekto sa relihiyon. pamamalakad ng mga Español sa tungkol dito, ito man ay binasa o
pamamagitan ng pagsali sa mga ating buhay. bansa. Sa pagkamulat ng mga Pilipino napakinggan. I
organisasyon at mga programa o sa pagmamalabis ng mga Español,
proyekto ng paaralan para sa marami sa kanila ang humiling ng
pagbabago.
kapakanan ng mga mag-aaral. Sa
pamamagitan nito, mahuhubog
din ang kakayahan ng bawat isa at
mahihikayat silang
makisalamuha, makapagbibigay-
pahayag ng mabisang kaisipan at
makabubuo ng wastong pasya sa
 bawat hakbang na gagawin. Ang
tanong, paano mo ipinakikita ang
iyong pakikiisa sa iyong mga
kaklase sa paggawa ng proyekto?
D. Discussing new Ano nga ba ang kahalagahan ng
concepts and edukasyon para sa katuparan ng
practicing new pangarap sa buhay? Ang
skills #1 edukasyon ay isang mahalagang
sandata sa pagkamit ng mga
mithiin sa buhay. Ito rin ay daan
tungo sa isang matagumpay na
hinaharap ng bansa. Bilang mag-
aaral nararapat na pagibayuhin
ang pag-aaral at ipakita ang
kawilihan at positibong saloobin
sa pag-aaral sa pamamagitan ng
pakikinig sa talakayan, pakikiisa
sa mga gawaing pampaaralan,
kusang pagpasok sa paaralan at
pagbabahagi ng nalalaman sa iba.
Sa pamamagitan ng magandang
saloobing ito sa pag-aaral
nahuhubog nito ang kaisipan
tungo sa isang matagumpay na
bansa na kailangan ng bawat isa.
E. Discussing new Ang kawilihan at positibong
concepts and saloobin ay hindi nararamdaman.
practicing new Ito ay kusang natatamo kung ang
skills #2 misyon sa sarili ay matuto na may
kasamang positibong pananaw sa
buhay. Sa buhay ng isang mag-
aaral, ang mga nasabing
katangian ay maaaring
maipakikita sa iba’t ibang paraan.
Ang pagkakaroon ng positibong
saloobin ay nakatutulong sa
pagkatuto at pagkuha ng
magandang aral sa buhay lalo’t
higit sa pagtamo ng kaalaman ng
bawat indibidwal ay dumadaan sa
mahabang proseso bago makamit
ang tagumpay. Bilang mag-aaral,
sa papaanong paraan mo
maipapakita ang iyong kawilihan
at positibong saloobin sa pag-
aaral o maging sa araw-araw
mong pakikibaka sa buhay?
Napakahalaga ang paggawa ng mga
desisyon. Ito ay parang pumipili tayo
kung saang direksyon tayo pupunta.
Bawat hakbang na ating ginagawa ay
may kasamang mga desisyon na
kailangang gawin. May mga
pagkakataon na ang mga maliliit na
desisyon ay nagdudulot ng malaking
epekto sa ating buhay. Ito'y parang
pagpili ng kulay ng damit na isusuot o
kung aling laruan ang lalaruin natin.
Pero may mga pagkakataon ding ang
ating mga desisyon ay nagiging daan
patungo sa mga mahahalagang
pagbabago. Kaya naman kailangan
natin matutunan ang tamang paraan
ng pagsusuri para masiguro na ang
ating mga desisyon ay tama at
makakabuti sa atin. Paano nga ba
natin ito gagawin? Narito ang
dalawang pangungusap na maaaring
magtapos ng ating pagsusuri.
Hakbang sa Pagsusuri Nang
Mabuti sa Mga Bagay na May
Kinalaman sa Sarili at Pangyayari
Sa ating buhay, ang mga desisyon ay
laging bahagi ng ating araw-araw na
pag-iral. Minsan, ang mga ito ay
maaaring maliliit na bagay lamang,
ngunit may mga pagkakataon ding
ang mga desisyon natin ay may
malalim na epekto sa ating buhay.
Kaya't mahalagang matutunan natin
ang mga hakbang sa pagsusuri nang
mabuti sa mga bagay na may
kinalaman sa ating sarili at sa mga
pangyayari.
Hakbang 1: Pagtukoy sa Layunin
Una sa lahat, kailangan nating
malaman ang layunin ng ating
pagsusuri. Ano ang nais nating
makamit o malaman sa pamamagitan
ng pag-aaral ng mga bagay na ito?
Ang pagtukoy sa layunin ay magiging
gabay natin sa buong proseso ng
pagsusuri.
Hakbang 2: Pag-aalamin ang mga
Detalye
Pagkatapos malaman ang layunin,
Ang pinagmulan ng unang pangkat ng
tao sa Pilipinas ay batay sa Teoryang
Austronesyano, Mitolohiya at
Relihiyon. Ayon sa teoryang
Austronesyano, nagsimula ang lahing
Pilipino sa Timog Tsina o Taiwan at
naglakbay patungo sa ating bansa.
Ayon sa mitolohiya, nagmula ang
lahing Pilipino kay Malakas at
Maganda. Samantala, sa relihiyon
naman ay sinasabing ang lahing
Pilipino ay nagmula kay Adan at Eba.
Maraming mga teorya, salaysay,
kuwento, haka-haka at relihiyon ang
nabuo upang patunayan ang tungkol
sa pinagmulan ng mga sinaunang
Pilipino na tumira sa kapuluan ng
Pilipinas. Noon, pinaniniwalaan ng
iba’t ibang lahi na ang unang pangkat
ng mga tao ay nagmula sa iba’t ibang
bahagi ng Asya. Batay rito naunang
dumating ang mga Negrito,
pangalawa ang Indones at ang
pangatlong pangkat ay ang mga
Malay. Ngunit pinabulaanan ng mga
antropologo at historyador ang teorya,
sapagkat hindi sapat ang ebidensiyang
makapagpapatunay nito. Ang
pinagmulan ng lahing Pilipino ay
patuloy pa ring pinag-aaralan upang
maipaliwanag nang tuluyan kung saan
nga ba tayo nanggaling.
ANG PINAGMULAN NG UNANG
PANGKAT NG TAO SA
PILIPINAS BATAY SA:
A. TEORYA NG
AUSTRONESYANO
May iba’t ibang teorya na sinasabi
ang mga siyentipiko ng pinagmulan
ng unang pangkat ng tao sa Pilipinas.
May Teorya ng Core Population kung
saan sinasabi ni Felipe Landa Jocano
Ang nasyonalismo ay isang sistema
ng paniniwala nang masidhing
pagmamahal sa bansa. Naipapakita ito
sa pagiging matapat na mamamayan
at may pagmamalaki sa identidad ng
kultura at tradisyon ng bansa.
Malinaw na naipamalas ng marami
nating ninunong bayani ang
pagmamahal sa bayan. Ngunit bago
ang pagtatagumpay na makamit ang
minimithing kalayaan ay kinailangan
muna nilang idaan ito sa pag-
oorganisa ng mga kilusan. Sa ibaba ay
malalaman mo ang dalawa sa
pinakamahalang kilusang naitatag ng
ating mga bayani.
KILUSANG PROPAGANDA
Matapos ang mahabang taon ng
pananakop ng mga Kastila, nabuhay
ang damdaming makabayan sa
maraming Pilipino lalo na yaong mga
nakapag-aral sa ibang bansa. Unti-unti
silang namulat sa hindi pantay na
turing sa mga Pilipino. Ito ang
nagbunsod sa kanila upang humingi
ng reporma o pagbabago sa
pamamagitan ng pagtatatag ng
Kilusang Propaganda. Ang mga unang
kasapi ng kilusan ay sina Jose Rizal,
Graciano Lopez Jaena, Marcelo H. del
Pilar, Mariano Ponce, at magkapatid
na Juan at Antonio Luna.
Sa pamamagitan ng mapayapang
krusada, nilayon ng mga
Propagandista na hingin ang mga
sumusunod:
1. magkaroon ng pantay na pagtingin
at karapatan sa mga Pilipino at mga
Kastila
2. magkaroon ng representasyon o
kinatawan ang Pilipinas sa Cortes o
ang sangay Tagapagbatas ng
pamahalaang Espanya
3. gawing lalawigan ng Espanya ang
Pilipinas sa pamamagitan ng
asimilasyon
4. mabigyan ng karapatan sa mga
Ang pagsagot sa mga tanong mula sa
binasang o napakinggang kuwento at
tekstong pang-impormasyon ay
naglalayong magpatuloy sa ating
pagkatuto, pagpapalawak ng
kaalaman, at pagpapaunlad ng mga
kasanayan sa pag-unawa at pag-iisip.
Ito ay mahalaga upang maging
aktibong mambabasa at makinabang
sa impormasyong ibinahagi sa atin.
Mga tips sa pakikinig:
1. nakikinig nang mabuti sa
nagkukuwento o nagsasalita;
2. nagsusulat ng mahahalagang
impormasyon mula sa pinakikinggan;
3. uunawaing mabuti ang sinasabi ng
nagbabasa; at
4. isinusulat ang mga reaksiyon sa
napakikinggan.
Pagkatapos makinig, puwede mo
itong sabihin sa nagsalita o ibahagi sa
iba ang iyong reaksiyon. Ito naman
ang tips sa sa pagbabasa.
1. Itanong mo sa sarili ang
sumusunod:
2. Hanapin at isulat ang sagot
Ang mga sawikain ay nagbibigay-
dagdag na kulay at malalim na
kahulugan sa ating wika,
nagpapalalim sa ating pagsasalita, at
nagpapakita ng ating koneksyon sa
mga tradisyon at kultura ng ating
bansa.
Ang mga "sawikain" ay mga
idyoma o mga malalim na
kasabihan na may tiyak na
kahulugan sa loob ng isang kultura
o wika. Ito ay mga salita o pahayag
na may mas malalim na diwa kaysa
sa literal nitong kahulugan.
Karaniwang ito ay naglalaman ng
mga imahen o metapora na
nagpapahayag ng mga turo o
karanasan ng mga tao. Narito ang
ilang halimbawa ng mga sawikain
at ang kanilang mga pinalalim na
kahulugan:
MGA HALIMBAWA NG
SAWIKAIN:
Anak-dalita - mahirap
Bukal sa loob - mabait
Usad-pagong - mabagal
Mahigpit na pamamalakad --
malupit
Hinahabol ng karayom – may sira
ang damit
Parehong kaliwa ang paa – hindi
marunong sumayaw
Tulain mo na lamang – hindi
magaling umawit
Parang suman – masikip ang damit
Basang sisiw – kaawa-awa
Batang-isip - walang muwang
mahalaga ring alamin ang mga detalye
ng mga bagay na nais nating suriin.
Kailangan nating magkaroon ng
malalim na pang-unawa sa mga
pangyayari o bagay na ito upang mas
mapanatili ang kahulugan at
konteksto.
Hakbang 3: Pag-aanalisa ng
Kaugnayan sa Sarili
Isa sa mga mahalagang hakbang ay
ang pag-aanalisa ng kung paano ito
konektado sa ating sarili. May mga
pagkakataon ba na ikaw ay naulila na
rin sa ganitong sitwasyon? Paano ka
nito naapektohan? Ang pag-analisa sa
sarili ay nagbibigay daan sa mas
malalim na pag-unawa sa mga
pangyayari.
Hakbang 4: Pag-aaral ng mga Resulta
Kapag tayo'y nag-aalala sa mga bagay
na may kinalaman sa pangyayari,
mahalaga ring pag-aralan ang mga
posibleng resulta ng ating mga
hakbang. Ano ang maaaring maging
epekto nito sa iyong buhay o sa mga
taong nasa paligid mo? Ang pag-
unawa sa mga posibleng resulta ay
nagbibigay sa atin ng tamang
perspektibo at paghahanda.
Hakbang 5: Pagtukoy ng mga
Pagkakamali at Aral
Hindi maiiwasan na tayo'y magkamali
sa pagsusuri natin. Ngunit ang
mahalaga ay kung paano tayo
matututo mula rito. Tukuyin ang mga
maling pag-aakala o pagsusuri at
gawin itong aral. Ano ang mga bagay
na natutunan mo sa iyong mga
pagkakamali?
Hakbang 6: Pagbibigay ng Desisyon
Sa pagkumpleto ng mga hakbang sa
pagsusuri, nararating na ang puntong
kailangan nating magdesisyon. Ito'y
ang bahagi kung saan iniisip natin ang
lahat ng natutunan natin at pinag-
aralan ang mga posibilidad. Ang
tamang desisyon ay kung saan
nasasaklaw ang ating mga layunin at
mga pangangailangan.
na nagmula sila sa Timog-Silangang
Asya batay sa pagkakatulad ng mga
labi ng Tabon Man, isang Homo
Sapiens at iba pa. Ngunit ayon sa pag-
aaral may nauna pang nanirahan dito
at ito ay ang Callao Man. Sa Teorya
ng Wave Migration sinasabi ni Henry
Otley Beyer na dumating sa bansa ang
pangkat-pangkat na mga tao mula sa
iba’t ibang bahagi ng Asya. Naglakad
sila mula sa Borneo gamit ang tulay
na lupa na nagdurugtong sa Pilipinas
at sa Asya.
Ang Teoryang Austronesyano ay
nagpapaliwanag kung sino ang unang
lahi ng tao na nakarating sa Pilipinas.
Ayon kay Peter Bellwood ang mga
Austronesyano ang ninuno ng mga
Pilipino. Sila ay nagmula sa Timog -
Tsina. Paliwanag niya, ang mga
Austronesyano ay dumating sa
Pilipinas noong 2500 B.C.E. mula
Taiwan. Naging batayan ni Bellwood
sa kanyang teorya ang pagkakatulad
ng wikang gamit sa Timog-Silangang
Asya at sa Pacific. Isa pang pag-aaral
tungkol sa pinagmulan ng lahi ng mga
Pilipino ay ang teorya ni Wilhelm
Solheim II na ang Austronesyano rin
ang mga unang tao sa Pilipinas. Ayon
sa kanyang Nusantao Maritime
Trading and Communication Network
Hypothesis. Ang nusantao ay hango
sa salitang Austronesian na nusa at tao
na nangangahulugang “tao mula sa
timog” Naniniwala si Solheim na ang
mga Austronesyano ay nanggaling
naman sa Indonesia at nagtungo sa
Pilipinas mula sa Mindanao. Ang
pakikipagkalakalan ang pangunahing
dahilan ng pagpapalawak ng teritoryo
ng mga Austronesyano. Alin man ang
totoo sa magkaibang paniniwala, mas
mahalagang malaman na ang mga
ninunong ito ay kinikilalang mga
bihasa sa pandaragat at paglalayag
gamit ang sasakyang balangay.
B. RELIHIYON
Naging batayan naman ng relihiyong
Kristiyanismo ang Bibliya, ang banal
na aklat ng mga Kristiyano na kung
saan mababasa sa Genesis na ginawa
ni Hesus ang tao mula sa alabok at
binigyan niya ng buhay. Una niyang
nilikha si Adan, siya ang unang lalaki
sa mundo, at mula sa kanyang tadyang
paring Pilipino na mamuno sa mga 3. Bigyang-pansin ang mga panghalip Huling baraha – natitirang pag-asa
parokya Huling hantungang - libingan
5. mabigyan ng karapatan ang mga
Pilipino na magpahayag ng saloobin
at magpulong.
Maituturing na payapa ang paraan ng
paghingi ng reporma ng mga
Propagandista sapagkat ginamit nila
ang La Solidaridad, bilang opisyal na
pahayagan kung saan ipinararating
nila ang kanilang mga hinaing sa
pamahalaan at simbahang Kastila.
Ang La Solidaridad ay opisyal na
naitatag ni Graciano Lopez Jaena
noong Pebrero 15, 1889 sa Barcelona,
Espanya. Bagama’t mga Pilipino,
wikang Kastila ang wika ng
pahayagan dahil ang target na
mambababasa ay mga taga Espanya
upang mamulat ang mga ito sa abuso
at korupsyong nagaganap sa Pilipinas.
Ang simulaing ito ng mga
Propagandista ay nagmulat sa
maraming Pilipino ngunit unti-unti
itong nanamlay nang dakpin si Jose
Rizal at ipatapon sa Dapitan.
ANG PAGSILANG NG
KATIPUNAN
Noong Hulyo 7, 1892 sa mismong
araw na ipinatapon si Dr. Jose Rizal
sa Dapitan ay nabuo ang
KATIPUNAN o ang Kataas-taasan
Kagalang-galangang Katipunan ng
mga Anak ng Bayan Ito ay isang lihim
na samahan na itinatag nina Andres
Bonifacio, Valentin Diaz, Teodoro
Plata, Ladislao Diwa, Deodato
Arellano at iba pa sa isang bahay sa
Kalye Azcarraga, ngayo’y mas kilala
sa C.M. Recto sa Maynila. Inisip ng
mga Pilipino na hindi nila makakamit
ang pagbabago sa mapayapang paraan
kaya rebolusyon ang kanilang naging
sagot.
Ang pagkakatatag na ito ay bunga ng
mga sumusunod na layunin:
1. makamtan ng Pilipinas ang
kalayaan sa Espanya sa pamamagitan
ng paghihimagsik
2. maipalagananap ang kagandaang-
loob, kabutihang-asal, katapatan,
katapangan at ang paglaban sa bulag
na pagsunod sa relihiyon
3. tulungan at ipagtanggol ang
Hakbang 7: Pagtutok sa Bunga
Matapos nating gawin ang ating
desisyon, mahalaga ring tukuyin ang
mga bunga nito. Ito ay ang mga
resulta ng ating pagsusuri at desisyon.
Kung ang bunga ay maganda, ito'y
magsisilbing inspirasyon sa atin na
maging mas maingat at mapanuri sa
mga darating na pagkakataon.
Sa pamamagitan ng mga hakbang na
ito, natututunan nating maging mas
mapanuri, mas responsable, at mas
maalam sa paggawa ng mga desisyon.
Ang pagsusuri nang mabuti sa mga
bagay na may kinalaman sa ating
sarili at pangyayari ay nagbibigay
daan sa mas matagumpay at mas
makabuluhang buhay.
ay hinulma niya si Eba ang unang
babae sa mundo. Batay naman sa
relihiyong Islam mababasa sa Quran
ang banal na aklat ng mga Muslim na
sina Adan at Eba din ang unang lalaki
at unang babae na nilikha ni Allah,
Siya ang tangi at nag-iisang Diyos ng
mga Muslim.
C. MGA MITO NA
PINAGMULAN NG LAHING
PILIPINO
Malakas at Maganda (Luzon) Isang
ibon ang naghahanap ng makakain.
Nahila niya ang isang uod na
nakasiksik sa isang puno ng kawayan.
Tinuka niya nang tinuka ang bahaging
ito upang makuha at makain ang uod.
Hindi niya tinigilan ang pagtuka
hanggang sa mabiyak ito. Lumabas
ang dalawang tao sa kawayan na
tinawag na Malakas at Maganda. Sila
ang kauna-unahang babae at lalaki sa
lahi ng mga Tagalog.
Sicalac at Sicavay (Visayas)
Si Kaptan ay diyos na may
kakayahang lumikha. Nagtanim siya
ng isang damo. Nang lumaki ang
dahon nito ay biglang lumitaw ang
isang babae at lalaki. Ang lalaki ay si
Sicalac at ang babae naman ay si
Sicavay. Dumating ang araw na
hinikayat ni Sicalac na mapangasawa
si Sicavay ngunit tumanggi si Sicavay
sapagkat sila ay magkapatid.
Tinanong ng dalawa ang hangin, ang
mga hayop, ang dagat at humingi ng
payo tungkol sa kanilang kagustuhan.
Pumayag ang lahat at sinabing maaari
silang maging mag-asawa upang
dumami ang tao sa mundo.
mahihirap at inaapi.
Ang Kartilya ng Katipunan ay
naglalaman ng mga aral na dapat
sundin ng bawat kasapi nito.
Kasunod ng paglaki ng samahan ay
ang paglalathala ng Kalayaan, ang
opisyal na pahayagan ng Katipunan.
Si Emilio Jacinto ang utak sa
paghahanda ng Kartilya at ang
patnugot ng Kalayaan. Nagkaroon ng
tatlong antas ng kasapi ang samahan:
Bayani Kawal, at Katipon. Ang
Bayani ay ang pinakamataas na antas,
Ang Katipon ay maaaring maging
Kawal kapag nakapagdala siya ng
bagong kasapi sa samahan; ang Kawal
ay nagiging Bayani kapag nahalal sa
pamunuan ng Katipunan. Bago
maging kasapi, nagdadaan sa
pagsubok ang isang tao at kapag
nakapasa, kailangan niyang hiwain
ang sariling bisig upang ipirma ang
pangalan sa sariling dugo. Magkaiba
man ang paraan, iisa lamang ang
dahilan ng pagkakatatag ng dalawang
samahang nagmulat at gumising sa
pusong Nasyonalismo sa bawat
Pilipino. Ang pagpapahalaga sa
sariling kasarinlan, maigting na
pagmamahal sa bayan at kahandaang
magbuwis ng buhay ay iilan lamang
sa mga katangiang ipinakita ng ating
mga bayani.

Mag-asawang Mandayan
(Mindanao) Noong unang panahon,
nangitlog ng dalawang ang ibong
Limokon. Ang isang itlog ay inilagay
sa may bukana ng ilog. Ang ikalawa
ay inilagay sa may duluhan. Lumipas
ang mga araw at napisa ang mga itlog,
lumabas ang unang lalaki at unang
babae. Dumaan ang panahon ngunit
hindi nila nalalaman na nabubuhay
ang bawat isa. Isang araw ay muntik
nang malunod ang lalaki dahil
napuluputan ng mahabang buhok ang
kanyang paa. Hinanap niya kung saan
nanggaling ang mahabang buhok at
 nakita niyang naliligo sa may duluhan
ang isang napakagandang babae.
Nagpakilala ang lalaki at sila ay
nagkaibigan. Sila ang ninuno ng mga
Mandayas.
F. Developing Panuto: Basahin at unawain ang Panuto: Kulayan ang Tama kung Panuto: Punan ang mga patlang ng Panuto: Isulat ang T kung ang KATABI KO, KA-PARTNER KO! Panuto: Hanapin sa word puzzle
mastery (leads artikulo tungkol sa mga mabuting ang pangungusap ay wasto, i-ekis wastong salita upang mabuo ang diwa pahayag ay totoo tungkol sa layunin at Humingi ng payo sa iyong katabai ang kahulugan ng sumusunod na
to Formative maidudulot ng paggamit ng naman ang Mali kung hindi naman. nito. pagkakatatag ng Kilusang Propaganda kung aling paaralan sa Sekondarya mga sawikain. Ang sagot ay
Assessment 3) internet sa iyong pag-aaral. 1. Tama o Mali: Ang pagsusuri ay at W kung ito ay walang katotohanan. ang magandang pasukan. Sagutin ang maaring nakasulat nang pahalang,
may kinalaman lamang sa malalaking Ayon sa Teoryang __________ sumusunod na mga tanong. pababa o pahilis.
Kahalagahan ng Internet sa desisyon sa buhay. nanggaling sa Timog-Tsina ang mga 1. Ano ang kanilang ipinayo?
Buhay Natin 2. Tama o Mali: Ang pagtukoy sa ninuno ng mga Pilipino. Naging 1. Gawing lalawigan ng Espaňa 1. pagsusunog ng kilay
Sinulat ni: Maria Fe P. Alas layunin ay hindi importante sa proseso batayan ni Peter Bellwood sa teoryang ang Pilipinas, ang isa sa layunin ng 2. di-maliparang uwak
Ang internet ay naging malaking ng pagsusuri. ito ang pagkakatulad ng __________ Kilusang Propaganda. 2. Bakit ito ang kanilang pinili? Isulat 3. nagdilang-anghel
bahagi ng ating buhay. 3. Tama o Mali: Ang pag-aanalisa ng gamit sa Timog-silangang Asya. Ayon ang mga detalye. 4. hinahabol ng karayon
Nakatulong ito sa mga kaugnayan sa sarili ay hindi naman kay __________, isang 2. Ang paglabag sa karapatang 5. pasang-krus
estudyanteng kagaya natin sa makakatulong sa mas malalim na pag- antropologong Amerikano, ang mga pantao ay isa sa mga suliranin na nais
paggawa ng mga gawain natin sa unawa sa mga pangyayari. Astronesyano ang unang tao sa masolusyunan ng Kilusang 3. Sa iyong palagay, angkop ba ito sa
paaralan o sa mga research. 4. Tama o Mali: Ang pag-aaral ng Pilipinas batay sa kanyang teoryang Propaganda. iyong kakayahan?
Napapalawak ng bokabularyo sa mga resulta ay nagbibigay sa atin ng __________. Sa mitolohiya naman ay
3. Ang La Solidaridad ay ang
mga estudyanteng gumagamit ng tamang perspektibo at paghahanda. pinaniniwalaang sila __________ at
opisyal na pahayagan ng Kilusang
internet sa pamamagitan ng 5. Tama o Mali: Sa pagsusuri, hindi ____________ ang pinagmulan ng
Propaganda.
panunuod ng YouTube, at kailangang isaalang-alang ang mga tao mula sa __________ na
paggamit ng mga search engines posibleng epekto sa mga taong nasa tinuka ng ibon. Ipinapaliwanag sa 4. Nagtagumpay ang mga
tulad ng Google. Pagdating paligid. relihiyon Kristiyano at Islam na repormista na makamit ang hinihiling
naman sa balita, ang social media nilikha ng __________ o __________ na pagbabago.
ay mabilis na makasagap ng si Adan at Eba na pinagmulan ng tao 5. Hiniling ng mga repormista na
bagong balita mula sa bansa. sa daigdig. maging pantay ang mga Pilipino at
Kung dati, ang komunikasyon ay Español sa ilalim ng batas.
sa pamamagitan lamang ng sulat,
ngayon ay maari na ang
mabilisang pag-uusap sa
pamamagitan ng chat, e-mail,
skype, at iba pa. Kumpara noon
na pumupunta pa tayo sa mga
pampublikong aklatan para
lamang makakuha ng mga
impormasyon. Ngayon, dahil sa
makabagong teknolohiya,
napapadali ng internet ang
pananaliksik natin ng mga bagong
impormasyon para sa pag-aaral.
May mga tao naman na may
masamang intensyon sa paggamit
ng internet.
Ang social media naman ay
nagagamit sa pakikihalubilo sa
lipunan at kapuwa sa
pamamagitan ng mga
elektronikong kasangkapan tulad
ng computer, cellphone, tablet at
iba pa na pwedeng ibahagi ang
iyong mga ginagawa, mga
larawan, musika, mga aktibidad,
mga gusto at ayaw, mga video at
marami pang iba na pwede mong
maisip.
 Nakatutulong din ito sa mga
estudyanteng katulad mo na
makipag- ugnayan sa ibang tao.
Ang YouTube ay nagagamit
nating instrument sa panonood ng
mga balita, napapanahong isyu at
educational videos na maaaring
makatulong sa atin na maging
mulat sa pangyayari sa
kasalukuyang lipunan. Higit sa
lahat nakatulong din ang
makabagong teknolohiya sa
pagunlad natin at sa pagiging
malikhain natin ay napagaan at
napadali ang takbo ng buhay ng
mga tao.
Bilang isang mag-aaral, sa
papaanong paraan nakatutulong
sa iyong pag-aaral ang paggamit
ng internet?
1.

2.

3.

G. Finding Ano ang isa o dalawang bagay na Paano natin maaring malaman ang Bilang isang mag-aaral, bakit Paano nakatulong ang Kilusang Paano mo maisasabuhay ang pagsagot Ano ang papel ng mga sawikain sa
practical nagpapakita sa'yo na ikaw ay mga maling pagsusuri o pagkakamali mahalagang malaman ang pinagmulan Propaganda at Katipunan sa ng mga tanong sa iyong binasang pagpapahayag ng mga pangaral,
application of nagpapakita ng kawilihan at sa ating mga desisyon, at paano ito ng mga sinaunang Pilipino? pagpapalaganap ng kaisipang kuwento/tekstong pang- aral, at payo mula sa mga nakaraang
concepts and positibong saloobin sa pag-aaral? maaaring maging aral para sa ating ________________ nasyonalismo sa mga mamamayan? impormasyon? henerasyon?
skills in daily pag-unlad?
living
H. Making Ano-ano ang mga paraan o Paano makakatulong ang pag-aalamin Ano ang mga pangunahing ebidensya Sa paanong paraan ipinamalas ng mga Ano-ano ang mga hakbang upang Paano ang mga sawikain ay
Generalizationan gawain na nagpapakita ng ng mga detalye sa mas malalim na na nagpapatunay na ang mga Pilipino Propagandista at mga Katipunero ang masagot ng wasto ang mga binasang nagbibigay-dagdag na kulay at lasa
d Abstraction kawilihan at positibong saloobin pag-unawa sa mga pangyayari? ay nagmula sa Teoryang Astronesya, damdaming Nasyonalismo? kuwento/tekstong pang- sa ating mga pagsasalita at
about the sa pag-aaral? mito o relihiyon? ___________________ impormasyon? pagsusulat?
Lesson
I. Evaluating Panuto: Kompletuhin ang mga Panuto: Batay sa iyong natutuhan. Panuto: Basahing mabuti ang bawat Panuto: Mahalaga ba sa iyo ang Panuto: Basahin at unawain ang Panuto: Piliin mula sa kahon ang
Learning pariralang makikita sa kahon Ipaliwanag ang iyong sagot. Isulat ito pangungusap at ayusin ang mga titik Nasyonalismo? Sumulat ng isang kuwento. Sagutin ang mga tanong. angkop na mga sawikain upang
upang mabuo ang diwa ng sa iyong kuwaderno. sa loob ng kahon para makabuo ng panata hinggil sa paksang “BAYAN mabuo ang kaisipan ng talata.
pahayag. tamang sagot. KO, MAHAL KO”. Iakma ito sa Musika sa Pandinig balat-sibuyas
Makikiisa ako… 1. Paano ka bumubuo ng pasya? napag-aralan mong mga layunin ng daga sa dibdib
dalawang kilusan. Laking-tuwa at pasalamat ng mag- mahapdi ang bituka
asawang Jose at Maria Cruz nang isang kisapmata
Ako, isilang ang kanilang bunsong anak na ilaw ng tahanan
2. Isinasaalang-alang mo ba ang ibang ______(PANGALAN)____________ si Lino. Bukod kasi sa matagal na
tao sa pagbuo ng iyong pasya? Oo o bukas-palad
__________________, ay nilang ipinagdasal na bigyan pa sila mababaw ang luha
Tamang pagpapasya… Hindi. Bakit? nangangakong ng isang anak, ang bata ay isinilang na itinaga sa bato
______________________________ malusog at pogi. ginintuang puso
____________ Subalit ang kasiyahang ito ay bukal sa loob
3. Tinitimbang mo ba ang makabubuti napalitan ng pighati. Isang taon at
at ang makasasama bago ka gumawa anim na buwan pa lamang ang
ng isang pasya? Oo o Hindi. Bakit? kanilang anak nang ipatingin nila ito Si Aling Marta ay itinuturing na 1.)
May positibong saloobin…
sa doktor dahil hindi nakapagsasalita _______________ ng mga naulila
ang bata. Doon nalaman nilang bingi ni Aling Sion. Kapag nakaririnig ito
ito. Kaya pala hindi makapagsalita nang hindi maganda ay madali itong
4. Mahalaga ba ang mapanuring pag- ang bata dahil walang naririnig. Nang masaktan sapagkat masyado itong
iisip sa pagbuo ng isang mabuting
pasya? Oo o Hindi. Bakit?
malaman ito ng mag-asawa, parang 2.) ___________ at 3.)
gumuho ang kanilang mundo. Iyak ____________. Ngunit sadyang 4.)
nang iyak si Aling Maria sa tindi ng __________ si Aling Marta kaya
sakit. Ayaw niyang lumaki ang hindi ito nag-atubiling tanggapin
kanyang anak na walang naririnig at ang mga naulilang anak ni Aling
hindi nakapagsasalita. Kapos man sa Sion. Talagang 5.) ____________
pera ang mag-asawa, lumuwas parin ang pagtulong nito lalo na sa mga
sila patungong Maynila upang walang makain at mga 6.)
ipatingin sa mga dalubhasang doktor _______________at may 7.)
ang kondisyon ng kanilang anak. __________dahil nag-iisa na sa
Doon nalaman nilang may solusyon sa buhay. Matandang dalaga man si
kapansanan ni Lino. Kinakailangan Aling Marta ngunit may 8.)
lang sumailalim ang kanilang anak sa _______________ ito. Marami rin
operasyon sa tainga para ilagay ang siyang karanasan sa buhay kaya 9.)
isang bagay na siyang tutulong para _____________ ang pagtulong.
makarinig ang kanilang anak. Ang Kapag may humihingi ng saklolo,
tawag sa prosesong ito ay Cochlear tiyak na sa 10.) ____________ ay
Implant. Kaya lang nangangailangan darating si Aling Marta.
ito ng napakalaking halaga. Gusto ng
mag-asawa na lumaking normal ang
kanilang pinakamamahal na anak
kaya ang kanilang iniipong pera na
para sana sa pagpagawa ng bahay ang
ginamit sa operasyon.
Ang napakalaking gastusin ay hindi
nagtapos sa operasyon dahil
kinailangan pang magtherapy ni Lino
para matutong makinig at magsalita.
Kinailangan niyang tumira sa lungsod
na malayo sa kanyang nanay at
kapatid na nasa probinsiya. Ang
kanyang tatay naman ay
nagpapakahirap sa ibang bansa para
matustusan ang lahat ng kanyang
pangangailangan. Labag man sa
kalooban ni Aling Maria na mawalay
sa bunsong anak, wala siyang magawa
kundi iwanan ito sa pangangalaga ng
kanyang lola at tiyahin. Lungkot na
lungkot man, kailangan niyang
magtrabaho at samahan ang panganay
na anak na nagaaral sa probinsiya.
Ang pananampalataya sa Maykapal
ang naging sandigan ni Aling Maria
sa kanyang pinagdadaanan. Palagi
niyang ipinagdarasal na sana
makapagsalita na ang kanyang anak
upang magsama-sama na sila.
Pagkalipas ng dalawang taon, sa
mismong kaarawan ni Aling Maria,
nakatanggap siya ng tawag mula sa
therapist ng kanyang anak. May gusto
raw bumati sa kanya sa telepono.
“Happy birthday mama! Happy
birthday mama! Happy birthday,
happy birthday, happy birthday
mama!” Ang awit ni Lino sa kanyang
ina. Habang nakikinig, hindi

J. Additional Panuto: Isulat ng tsek ( ✓ ) ang
activities for patlang kung ang pahayag ay
application or nagpapakita ng kawilihan at
remediation positibong saloobin sa pag-aaral
at ekis ( X ) kung hindi
nagpapakita ng kawilihan at
positibong saloobin sa pag-aaral.
1. Nakikipag-usap sa katabi sa
oras ng talakayan ng guro.
2. Aktibong nakikilahok sa
Panuto: Isulat sa patlang ang Opo
kung ang sitwasyon ay iyong
ginagawa at Hindi po naman kung
hindi.
_______ 1. Sinasabi ko kung ano ang
nasa aking isipan kahit alam kong
may masasaktan na iba.
______ 2. Nakapagbibigay lamang
ako ng pasiya kung alam kong ang
Panuto: Ilarawan ang pinagmulan ng
tao sa Pilipinas sa pamamagitan ng
pagpili ng mga konsepto sa ibaba at
ilagay sa tamang kahon ng balangkas
para mabuo ang kaisipan ng aralin.
1. Nagpatuloy sila sa paglakbay sa
ibat-ibang kapuluan.
2. Ang unang babae at lalaki ay
nilalang ng Diyos o Allah.
Panuto: Pagtapat-tapatin ang Hanay
A sa Hanay B. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa inyong kuwaderno.
namalayan ni Aling Maria ang luha sa
kanyang mga mata. Luha dahil sa
tamis ng kanyang naririnig. “I love
you mama and I miss you!” Dagdag
pa ng bata. Tuluyan nang umagos ang
mga luha sa mga mata ni Aling Maria
nang marinig niya iyon. Ang mga
katagang “I love you and I miss you
mama,” ang pinakaaasam-asam
niyang marinig mula sa
pinakamamahal niyang anak. Parang
musika ito sa kanyang pandinig. Hindi
niya sukat akalain na maririning niya
ito sa mismong kaarawan niya nang
malinaw mula sa anak na may
kapansanan sa pandinig.
Dahil dito lalong lumakas ang
pananampalataya ni Aling Maria sa
Maykapal. Tumibay pa nang husto
ang kanyang paniniwala na anumang
pagsubok ay kakayanin dahil
nandiyan ang Diyos na gumagabay at
nagmamahal sa kanya.
MGA TANONG:
1. Sino ang pangunahing tauhan sa
kuwento?
2. Bakit napalitan ng pighati ang tuwa
nina Mang Jose at Aling Maria?
3. Paano ipinakita ng mag-asawa ang
kanilang pagmamahal sa kanilang
anak?
4. Bakit pinamagatang “Musika sa
Pandinig” ang kuwento?
5. Anong naramdaman mo habang
binabasa ang kuwento? Bakit?
6. Paano mo masusuklian ang
pagmamahal at sakripisyo ng iyong
mga magulang?
Panuto: Basahin at unawain nang Panuto: Basahin mong mabuti ang
mabuti ang kuwento. Sagutin ang maikling talata sa bawat bilang.
sumusunod na tanong. Isulat sa isang Hanapin sa loob ng kahon ang
pangungusap ang tamang sagot nang angkop na sawikain upang maging
may wastong baybay at bantas. buo ang ideya sa bawat bilang.
Pista ng Bulaklak
Tuwing Pebrero, ipinagdiriwang ang
pista ng mga bulaklak sa Lungsod ng
Baguio. Kilala rin ito sa tawag na
pangkatang gawain.
3. Nagtatanong kung mayroong
hindi naintindihan sa aralin.
4. Inuuna ang paglalaro kaysa sa
paggawa ng proyekto.
5. Maagang tinatapos ang takdang
aralin.
magiging resulta nito ay para sa
ikabubuti ng nakararami.
______ 3. Nagtatampo ako kapag
hindi nakikiayon ang iba sa aking
pasiya.
______ 4. Kahit na sinasalungat ng
iba ang aking pasiya, inuunawa ko
ang mga ito. ______ 5. Ayaw kong
masisi ako ng iba kaya hindi ako
nagpapasiya.
______ 6. Naninindigan ako kung ano
ang totoo at makabubuti sa lahat bago
ako magpasiya.
______ 7. Pabigla-bigla ako sa
pagpapasiya dahil gusto kong may
sagot agad ako sa suliranin.
______ 8. Nagtitimpi ako kung
mahinahon akong kinakausap ng iba.
______ 9. Iniisip ko muna ang mga
maaaring kalalabasan ng aking pasiya
bago ako gumawa nito.
______10. Sumasakit ang ulo ko
kapag nag-iisip kaya umiiling na lang
ako kapag tinatanong.
3. Galing sa Timog-Tsina ang ating
mga ninuno.
4. Sina Malakas at Maganda ang
pinagmulan ng mga tao.
5. Nailuwal sa mundo ang tao mula sa
kawayan.
6. Sina Adan at Eba ang unang
pinagmulan ng mga tao.
Pista ng Panagbenga. Ang
Panagbenga ay salitang galing sa
Cordillera na ang kahulugan ay
panahon ng pagbukadkad ng bulaklak.
Binibigyang halaga sa pistang ito ang
naggagandahang bulaklak kung saan
kilala ang lungsod na ito.
Nagsimula ang pagdiriwang ng
Panagbenga noong 1995. Isinagawa
ang pistang ito para maiangat muli
ang Lungsod ng Baguio mula sa
malagim na lindol noong 1990.
Maraming gawain ang makikita sa
pagdiriwang ng Panagbenga. Ang
pinakasikat at inaabangang gawain
tuwing pista ng bulaklak ay ang
parada. Kasama sa paradang ito ay
sayawan sa kalsada at pagtugtog ng
mga banda. Pinakabida sa paradang
ito ang mga higanteng karosa na puno
ng mga magaganda at mababangong
bulaklak. Sa paggawa ng karosang ito,
ipinakikita ng mga Pilipino ang
kanilang pagiging malikhain at
pagiging matulungin. Ipinaparada ang
mga ito sa malalaking kalsada ng
lungsod. Maraming mga taong galing
pa sa iba’t ibang bahagi ng Pilipinas
ang dumadayo sa Baguio upang
mapanood ito. Pinagkunan: DepEd –
The Philippine Informal Reading
Inventory Manual 2018, Panimulang
Pagtatasa sa Filipino, Ikalimang
Baitang, Set B, p. 104
MGA TANONG:
1. Anong buwan nagaganap ang Pista
ng Panagbenga?
______________________________
______________________________
2. Ano ang inaabangang gawain sa
pistang ito?
______________________________
______________________________
3. Ano-anong katangian ng mga
Pilipino ang ipinakikita sa seleksyon?
______________________________
______________________________
4. Bakit kaya maraming tao ang
dumadayo sa pagdiriwang na ito?
______________________________
______________________________
5. Ano ang tinutukoy sa seleksyon?
______________________________
______________________________
1. Malapit na ang debut ni Qm.
Maraming dapat ayusin at ihanda.
________________ ang kailangan
ng magkakapamilya upang maging
matagumpay ang pagdiriwang na
gagawin.
2. Nalulungkot si Ema. Dalawang
taon na niyang pinag-iipunan ang
pinapangarap na washing machine
subalit hindi pa rin niya mabili dahil
talagang _______________ pa rin
sila.
3. _________________ ng
kaniyang pangarap na makarating
sa Japan, naniniwala si Mila na
habang may buhay ay may pag-asa.
4. Nakipagsapalaran sa Maynila ang
kaniyang Kuya Greg. Hindi niya
inaasahan ______________ ang
kaniyang ginawa dahil lubusan
siyang maninibago sa buhay sa
lungsod.
5. Palibhasa sanay sa kaginhawaan,
kahit may sarili ng pamilya ay
____________ pa rin si Liza sa
kaniyang mga magulang.
6. Gustong sumama ni Myla sa
tuwing mamamalengke ang
kaniyang ina ngunit natatakot
siyang magsabi. Isang araw habang
papaalis ang kanilang nanay walang
________________na sinabi ng
kaniyang ate na gusto nitong
sumama kaya ganoon na lamang
ang panghihinayang ni Myla.
7. Matagal na hindi
nakapagbakasyon si Menchie sa
kanilang lugar. Mahigit na isang
dekada na marahil na hindi siya
nakauuwi. Labis na nasasabik ang
dalaga na makita ang kaniyang
pamilya kaya nais niya sana silang
sorpresahin. Ngunit para na siyang
______________ sa kahahanap ng
sakayan pauwi sa kanila, mula nang
siya’y bumaba sa terminal.
8. Palaging pinangangaralan ni
Sonia ang kaniyang kapatid dahil
paulit-ulit ang paggawa nito ng
ikasasama ng loob ng kanilang ina.
Ngunit talagang ______________
lamang ang kapatid kaya nag-isip
ng deskarte si Sonia.
9. Bilang panganay sa limang
magkakapatid, naging katuwang na
ako ng aking mga magulang sa
kanilang mga gawain kahit ako’y
 bata pa lamang. Nang mamatay ang
tatay naging mabigat ang aking mga
responsibilidad. Naging
_______________ ko ang
kabuhayan ng aming pamilya.
10.Bata pa si Mylene ay namatay na
ang kaniyang ama. Nang tumuntong
siya sa kolehiyo ay pumanaw rin
ang kaniyang ina kaya
_________________ na si Mylene
at nakitira na lamang sa kaniyang
mga pinsan.
IV. REMARKS
V.
REFLECTION
A. No. of learners ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above
who earned 80%
in the evaluation
B.No. of learners ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require additional activites for ___ of Learners who require additional activites for ___ of Learners who require additional activites ___ of Learners who require additional activites for ___ of Learners who require additional activites
who require activites for remediation remediation remediation for remediation remediation for remediation
additional
activities for
remediation who
scored below
80%
C. Did the remedial ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No
lessons work?
___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught
No. of learners
up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson
who have caught
up with the lesson
D. No. of learners ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue
who continue to to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation
require
remediation
E. Which of my Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
teaching ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
strategies worked
___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw
well? Why did ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
these works? activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel
___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing
Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method
___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method

Why? Why? Why? Why? Why? Why?

___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s
Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing
their tasks their tasks their tasks their tasks their tasks their tasks

F. What difficulties ___ Bullying among pupils ___ Bullying among pupils ___ Bullying among pupils ___ Bullying among pupils ___ Bullying among pupils ___ Bullying among pupils
did I encounter ___ Pupils’ behavior/attitude ___ Pupils’ behavior/attitude ___ Pupils’ behavior/attitude ___ Pupils’ behavior/attitude ___ Pupils’ behavior/attitude ___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs ___ Colorful IMs ___ Colorful IMs ___ Colorful IMs ___ Colorful IMs ___ Colorful IMs
which my
___ Unavailable Technology ___ Unavailable Technology ___ Unavailable Technology ___ Unavailable Technology ___ Unavailable Technology ___ Unavailable Technology
principal Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
orsupervisor can ___ Science/Compuiter/ ___ Science/Compuiter/ ___ Science/Compuiter/ ___ Science/Compuiter/ ___ Science/Compuiter/ ___ Science/Compuiter/
help me solve? Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab
___ Additional Clerical works ___ Additional Clerical works ___ Additional Clerical works ___ Additional Clerical works ___ Additional Clerical works ___ Additional Clerical works
G. What innovation Planned Innovations:
or localized ___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
materials did I
views of the locality
use/discover ___ Recycling of plastics tobe
which I wish to used as instructionl
share with other Materials
teachers? ___ local poetical
composition
Planned Innovations:
___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
views of the locality
___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl
Materials
___ local poetical
composition
Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
___ Localized Videos ___ Localized Videos ___ Localized Videos ___ Localized Videos
___ Makinbg big books from ___ Makinbg big books from ___ Makinbg big books from ___ Makinbg big books from
views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality
___ Recycling of plastics tobe ___ Recycling of plastics tobe ___ Recycling of plastics tobe ___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl used as instructionl used as instructionl used as instructionl
Materials Materials Materials Materials
___ local poetical ___ local poetical ___ local poetical ___ local poetical
composition composition composition composition

Prepared by:
CRISTINE ANN C. ARANDIA
Teacher
Noted:
JEHEL C. SALADORES
Head Teacher III

School: BURUBUD-AN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 5&6

GRADE 5 & 6 Teacher: CRISTINE ANN C. ARANDIA Learning Area: Science and EPP/TLE (IE)
MG DAILY LESSON LOG Teaching Date: August 15, 2024 (Week 3 - Day 4) Quarter: 1st QUARTER

MAPEH (P.E.) 5 MAPEH (HEALTH) 5 MAPEH (P.E.) 6 MAPEH (HEALTH) 6 EPP 5 TLE 6
I. OBJECTIVES
2:00-3:00 3:00-4:05 2:00-3:00 3:00-4:05 4:05-4:40 4:05-4:40
A. Content Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of mental Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Naipamamalas ang kaalaman at Demonstrates knowledge and skills
Standards participation and assessment of emotional, and social health concerns. participation and assessment of personal health issues and concerns kasanayan upang maging in the safe and responsible use of
physical activity and physical physical activity and physical fitness. and the importance of health appraisal matagumpay na entrepreneur. wikis, blogs, and audio and video
fitness. procedures and community resources conferencing tools.
in preventing or managing them.
B. Performance Participates and assesses Practices skills in managing mental, Participates and assesses performance Practices self - management skills to Mapahusay ang isang produkto upang Practices safe and responsible use
Standards performance in physical emotional and social health concern. in physical activities. assesses prevent and control personal health maging iba sa iba. of wikis, blogs, and audio and video
activities. assesses physical physical fitness. issues and concerns. conferencing tools.
fitness.
C. Most Essential a. Naisasagawa ang mga Suggests ways to develop and a. Assesses regularly participation in Demonstrates self-management skills. Nakapagbebenta ng natatanging Posts and shares materials on wikis
Learning kakayahan ng laro. (PE5GS)-Ic- maintain one’s mental and emotional physical activities based on the (H6PH -Iab - 19) paninda. (EPP5IE0b-5) in a safe and responsible manner.
Competencies h-4) health. Philippines physical activity pyramid. (TLEIE6-0c-5)
(Write the LC code
for each)
b. Nasusuri ang paglahok at (H5PH-Ic11) (PE6PF-Ibh-18) Posts and shares materials on blogs
paglalaro ng Tumbang Preso 2. Observes safety precautions in a safe and responsible manner.
batay sa Philippine Physical (PE6GS-Ibh-3) (TLEIE6-0c-6)
Activity Pyramid. (PE5PF-Ib-h- 3. Executes the different skills
18) involved in the game.
c. Natutukoy ang mga pag-iingat (PE6GS-Ich-4)
pangkaligtasan (Safety 4. Displays joy of effort, respect for
Precautions) sa paglalaro ng others and fair play during
Tumbang Preso. participation in physical activities.
(PE5GS-Ib-h-3) (PE6PF-Ibh-20)
d. Naipamamalas ang kawilihan
at pagpapahalaga sa paglalaro ng
Tumbang Preso.
(PE5PF-Ib-h-20)
II. CONTENT Introduksiyon sa Larong Pagpapaunlad at Pagpapanatiling Introduction to Tumbang Preso Self - Management Skills NAKAPAGBEBENTA NG POST AND SHARES
(Suject Matter) Pagtudla: Tumbang Preso Maganda NATATANGING PANINDA MATERIALS ON WIKIS AND
ang Kalusugan ng Damdamin at BLOGS IN A SAFE AND
Isipan RESPONSIBLE MANNER
LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Balaclaot, D. & Alido, R. (2020). Samson, C. (2020) Unang Markahan – Borsoto et al., (2020). Quarter 1 – Padios F., Imas, R., & Panizales, M. Garcia, M. (2020). ICT and Hernandez, C., Tormes, A.,
Materials from Unang Markahan – Modyul 1: Modyul 2: Pagpapaunlad at Module 1: Target Games [Self- (2020) Quarter 1 – Module 2 Self- Entrepreneurship – Modyul 3: “May Cramonte, R., & Sumalinog, F.M.
Learning Tumbang Preso [Learning Pagpapanatiling Maganda ang Learning Modules]. Moodle. Management Skills [Self-Learning Pera sa Pagbebenta!” (2020). Technology and Livelihood
Resource (LR) Activity Sheet]. Self-Learning Kalusugan ng Damdamin at Isipan Department of Education. Retrieved Modules]. Moodle. Department of [Self-Learning Modules]. Moodle. Education ICT and
portal Modules]. Moodle. Department of [Self-Learning Modules]. Moodle. (September 7, 2023) from https://r7- Education. Retrieved (September 7, Retrieved (February 11, 2023) from Entrepreneurship Module 3: Post
Education. Retrieved (July 27, Department of Education. Retrieved 2.lms.deped.gov.ph/moodle/mod/fold 2023) from https://r7- https://r7-2.lms.deped.gov.ph/moodle/ and SharesMaterialson Wikis and
2023, 2023) from https://r7- (July 27, 2023) from https://r7- er/view.php?id=13092 2.lms.deped.gov.ph/moodle/mod/fold mod/folder/view.php?id=12951 Blogs in a Safe and Responsible
2.lms.deped.gov.ph/moodle/mod/ 2.lms.deped.gov.ph/moodle/mod/fold er/view.php?id=13092 Manner [Self-Learning Modules].
folder/view.php?id=13092 er/view.php?id=13092 Moodle. Department of Education.
Retrieved (April 12, 2024) from
https://r7-2.lms.deped.gov.ph/mood
le/mod/folder/view.php?id=13094
B. Other PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop,
Learning SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets, SLMs/Learning Activity Sheets,
Resources bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno bolpen, lapis, kuwaderno
III. PROCEDURE

A. Reviewing HANAPIN MO AKO! Panuto: Panuto: Buuin ang pangungusap sa Direction: Read and answer the Directions: Write Yes if the statement Panuto: Basahin nang mabuti ang Directions: Define the following in
previous Bilugan ang mga salitang may pamamagitan ng pagpili ng tamang following questions. shows self-management skills and No bawat bilang. your own words.
lesson or kinalaman sa larong Tumbang salita sa loob ng kahon. Isulat ang if it does not. Ipaliwanag.
presenting the Preso na mabubuo at makikita sa sagot sa iyong kwaderno. 1. What is Batuhang Bola? 1. WIKI
new lesson ibaba. ______________________________ 1. Eat foods with too much 1. Kung ikaw ay bibili ng mga
______________________________ sugar or salt for good nutrition. produkto, ano ang una mong susuriin
sa pamimili?
2. What are the skills involved in 2. BLOG
2. Engage or join in indoor
playing the game? and outdoor activities to exercise the
1. Makitungo sa ibang ___________. ______________________________ body.
2. Isipin ang maraming ___________. ______________________________

B. Establishing a Isagawa ang sumusunod na mga
purpose for the Pampasiglang Gawain bago laruin
lesson ang Tumbang Preso.
1. Pagjogging ng limang ikot sa
palaruan.
2. Head Twist
3. Shoulder Rotation
4. Arm Circles
5. Half-knee Bend
6. Jumping Jack
C. Presenting Ang mga kasanayan na natutunan
examples/ ay dapat na palaguin at
instances of the pagyamanin. Hindi lang sapat na
new lesson malaman ang mga ito, ang
palagiang paggamit at
pagsasagawa nito ay
makakatulong upang lalo itong
mapaghusay. Sa aralin na ito,
ikaw ay inaasahan na lalo pang
mapauunlad ang mga kasanayan
sa larong Tumbang Preso sa
pamamagitan ng iba’t ibang
gawain na kailangan mong
isagawa.
D. Discussing new Sa hangarin na maging
concepts and matagumpay ang paglalaro ng
practicing new tumbang preso, kailangan na
skills #1 lubusang maintindihan ang mga
pamamaraan at mekaniks sa
paglalaro nito.
3. Iwasan ang matinding
___________.
4. Magkaroon ng tiwala sa
___________.
5. Magkaroon ng regular na
___________.
Isaayos ang mga titik upang mabuo
ang salita na nagpapakita ng malusog
na damdamin at isipan. Isulat ang
sagot sa iyong kwaderno.
Paano magkaroon ng maunlad at
magandang Kalusugan ng Damdamin
at Isipan?
Ang mabuting kalusugan ay hindi
lamang nangangahulugan ng
pagkakaroon ng magandang
pangangatawan ngunit kinakailangan
ding magkaroon ng malusog na
damdamin at isipan. Ang mabuting
kalusugan ay depende kung paano
natin masosolusyonan ang mga
suliranin at kung paano tayo
makikitungo sa kapwa. Maraming
What can you say about the picture?
Have you tried playing this game?
Would you like to play this game?
Tumbang preso is a traditional
Filipino outdoor game where players
aim to knock down an object, often a
can, by throwing a slipper or a soft
object at it while avoiding being
tagged by the "it" player guarding the
object.
Tumbang Preso
Tumbang Preso (“knock down the
prisoner”), also known as Tumba Lata
(“knock down the can”) or bato late
(“hit the can [with a stone]”), is a
traditional Filipino children’s game.
This is a very common game among
the youth all over the country, played
in backyards, park or even in side
streets. For the purpose of making the
3. Have enough rest and
sleep.
4. Stay late at night
watching television or playing
gadgets.
5. Practice proper tooth
brushing to prevent bad breath and
cavities.
Can you explain the picture?
Healthy lifestyle is very important for
us to do our everyday activities. We
need to demonstrate self-management
skills in handling different personal
health issues and concerns to help
protect ourselves from illnesses.
Self-management encourages us to be
responsible for ourselves by showing
good behavior and attitude in
improving personal health. Looking
after our health there is a need to
develop self-management skills like
observing proper nutrition, proper
hygiene, regular physical activity,
enough rest and sleep, good posture
and oral or dental care to prevent and
2. Bakit kailangan gumawa ng
prototype o halimbawa ng naisip na
bagong produkto?
Kung ikaw ay magtatayo ng isang
negosyo, ano kaya ito? Bakit?
Bilang isang entrepreneur na
nagnanais na magtayo ng negosyong
pantahanan o pampamayanan,
kailangan mong matutuhan ang mga
paraan at paalala kung paano
maibebenta ang mga natatanging
paninda. Makatutulong ito upang
matiyak na ang produkto ay magiging
patok sa mga mamimili at
makapagbibigay sa iyo ng tiyak na
kita.
Sa pagnenegosyo may mga bagay na
dapat isaalang-alang para maging
legal at lihitimo ang mga ito. Kung
masusunod ang tamang proseso sa
pagnenegosyo, ang isang negosyante
ay maaaring umasenso at kumita ng
malaki.
Here are some communication
technologies that you can use to
share about yourself and
experiences. Can you identify some
of them that you can use in your
studies and in your daily living?
How can you effectively use them
in a safe and responsible manner?
Internet access to everyone is
necessary for gathering and sharing
information. In posting and sharing
materials, it is important to make
the information easily accessible
and available and at the same time
protect and secure them from
damage, loss of data and misuse.
A wiki is a website that allows
collaborative editing of its content
and structure by its users. This is a
website that is collaborate in nature.
It means that a user or anyone using
this website can participate or work
jointly with a creator or author of a
written work in wiki. To work
jointly means one can add, modify,
edit, delete, revise and or update
paraan ang maaari nating gawin upang
mapaunlad at mapanatili ang
mabuting kalusugang ating minimithi.
game enjoyable and exciting, the
composition of players should not be
more than 9. One player guards the
milk can (the "It") while the others
stay behind the toe-line with their
pamato. The objective is for the
players to hit and knock down the
milk can with the pamato, and for the
It to put back the can inside a small
circle a few meters away from the toe-
line. When a player is tagged while
recovering their pamato, they become
the It. Without these items, it will not
consider as Tumbang Preso.
You need items such as:
✓ An it.
✓ Two or more players.
✓ A rectangular field
✓ A can.
✓ A pair of slippers or a piece of flat
stone as a “pamato.”
✓ A chalk or any marking tool for
lines and indicators
control health issues and concerns. It
reduces the risk of getting ill and
acquiring diseases.
some of the content of the work of
the creator or author of that work. A
wiki uses a software in the name of
wiki engine or wiki application. A
wiki allows a user to use a web
browser to revise or update part of
the content of the work of an author
or writer without any restriction.
The term wiki came from a
Hawaiian word that means “quick”
or “fast”.
Examples of Wiki
1. Wikipedia – this wiki is the most
popular and most used websites.
This id free, open, and multilingual
online encyclopedia where any user
can collaborate contribute and edit
the articles.
2. Wiktionary – this is an online
multilingual dictionary that contains
the meaning, origin, and
pronunciation of words.
3. Wikiversity – this site supports
free learning communication,
projects, materials, and other
learning resources that may be used
in all levels, types and styles of
education.
4. Wikispecies – this is directory of
species of all forms of life ranging
from animals, plants, fungi,
bacteria, etc.
5. Wikibooks – this is a free library
of educational books and manuals
that maybe edited, changed, and
improved by anyone.
A blog is a type of website on the
internet which also goes by the
name of weblog. This type of
website contains writers who tell
about their personal experiences,
their thoughts, feelings, ideas,
opinions and observations about the
certain places, events, things, or
issues they have been involved in.
Examples of Blog
1. Fashion blog – contains trends in
fashion, seasonal clothing and new
fashion designs.
2. Travel blog – contains travelling
experiences to both local and
international places.
3. Music blog – contains updates in
alum releases of popular singers or
brands.

E. Discussing new Narito ulit ang mga paraan sa
concepts and paglalaro ng Tumbang Preso.
practicing new
skills #2 1. Itayo ang lata sa loob ng bilog
na guhit na may diyametrong
isang talampakan.
2. Ang manuhan o pamulang
guhit ay lima hanggang pitong
metro ang layo sa lata.
3. Magmanuhan upang piliin ang
taya. Isa-isang tumayo sa tabi ng
lata at ihagis sa manuhang-guhit
ang tsinelas. Ang may tsinelas na
pinakamalayo sa guhit ang
magiging taya.
4. Ang taya ay tatayo malapit sa
lata (maaaring sa likod o gilid ng
bilog ngunit hindi niya maaring
harangan ng kahit ano mang
bahagi ng kanyang katawan ang
lata). Ang mga tagahagis naman
ay nasa manuhang-guhit.
5. Isa-isang pupukulin ang lata
gamit ang tsinelas upang maalis o
tumilapon ito palayo sa bilog.
6. Sa tuwing titilapon ang lata ay
kukunin ito ng taya at itatayo sa
loob ng bilog.
7. Kung tumilapon ang lata ngunit
nakatayo pa rin ito saan mang
dako ng lugar na pinaglaruan,
patuloy na babantayan ito ng taya.
Hindi kailangang ibalik ito sa
bilog.
8. Kapag natumba naman ang
lata, ito ang pagkakataon para
kunin ng mga tagahagis ang
kanilang tsinelas at bumalik sa
manuhang-guhit.
9. Kapag nakatayo ang lata at
may nataga (nataya) ang taya, ang
nataga (nataya) ang magiging
bagong taya.
10.Hindi maaaring tagain ang
manlalarong nasa manuhang-
guhit. Hindi rin maaaring managa
Ang pagkakaroon ng masayahin at
positibong pag-iisip ay mainam para
sa kalusugan at mahabang buhay. Ang
mabuting pakikitungo sa kapwa ay
isang paraan upang magkaroon ng
magandang kalusugan. Narito ang ilan
sa mga paraan upang magkaroon ng
malusog na damdamin at isipan:
regular na pag-eehersisyo, wastong
paggamit ng oras, pagtutulungan sa
mga gawain, suporta mula sa
kapamilya at kaibigan, mga
pamamaraan ng pampalubag ng loob.
The mechanics of tumbang preso
are somewhat similar to Duck on
the Rock:
1. An It, is the one to guard the tin can
is chosen by throwing the pamato to
the toe-line by all the players.
Whoever's pamato is farthest from the
toe-line is the It.
2. The hitters will get ready at the
back of the toe-line and at a signal
from the game starts.
3. The pamato must be retrieved
immediately once the can is knocked
down, the It will start putting it up
inside the circle, the one tagged
becomes the It.
4. When the can is hit and falls
outside the circle but remains
standing, the It has the right to tag the
hitter once the hitter leaves the toe-
line.
5. The can may be kicked or knocked
down under when it is outside the
circle.
6. If a hitter is not able to retrieve
his/her pamato, the others can save
him/her by hitting the can.
This variation is played on narrow
streets or sidewalks. The same rules
apply except for some changes:
1. Two toe-lines are drawn, on
opposite sides and are closer to the
circle.
2. The number of hitters will be
divided on opposite sides.
3. The milk can may also be flattened
a little to make it harder to topple.
This can be done by slightly hitting
the sides of the can with a blunt object
until it folds, then stepping on the can
carefully.
4. When the hitters run out of pamato,
the game turns into a chase. Players
on one side will act as bait while those
on the other side will try to kick the
The pupils are having a conversation
on how to show proper
selfmanagement skills in doing
regular physical activity. Read the
comic strip and take note of what they
are saying.
Ang Pagbebenta ng mga
Natatanging Paninda
Sa pagsisimula ng isang negosyo
kailangang isaalang-alang ang
pagiging masinop at malikhain. Ito ay
makatutulong para mapalago at
mapangalagaan nang mabuti ang
napiling negosyo. Narito ang ilang
mungkahi na dapat tandaan.
1. Piliin at suriin ng mabuti ang
produktong nais ibenta.
2. Maging mapanuri sa mga
produktong makikita sa mga tindahan
at kilatisin nang mabuti ang presyo,
klase ng materyales, sangkap na
ginamit, kulay at iba pa. Kung
matibay at dekalidad ang produkto,
bumili ng magkakahawig na maaaring
magsilbing gabay sa pagbuo ng
panibagong produkto.
3. Para lalong mapaganda at masiguro
ang kalidad ng disenyo ng isang
produkto maaaring magtanong at
humingi ng mga suhestiyon mula sa
mga kakilala at mamimili.
4. Lumikha ng kaparehong produkto
at subukan ang tibay nito sa
pamamagitan ng paggamit araw-araw.
Maaaring ipagamit din ito sa ibang tao
para sa mga karagdagang komento
kung paano mas papagandahin ang
produkto.
5. Gumawa ng prototype o halimbawa
ng naisip na bagong produkto. Kung
may mga negatibong puna, maaaring
baguhin ito at pagbutihin pa sa
susunod na prototype hanggang sa
matamo ang tamang produkto na
maaaring ialok sa mga mamimili.
6. Tanggapin ang mga negatibong
komento kung mayroon man para
baguhin at pagandahin ang
kaparehong produkto upang makamit
ang kalidad nito na maaaring
4. Food blog – contains places to
eat popular menus and recipes.
5. Beauty blog – contains beauty
products, how they are used, and
what they do to the skin.
Wiki is different from a blog
because it allows us to add, edit or
delete content that is posted on the
website while blog does not allow
others to modify the original
material posted.
Safe and Responsible Manner in
using Wiki and Blog
1. Make sure all personal
information and passwords are kept
private. Never put any contact
details online and ensure passwords
are difficult to guess.
2. Be truthful in your content. Write
only what is based on facts and real-
life and not on opinions.
3. Avoid using words that are
offensive to people in general.
4. Do not attack personalities. Give
respect to people no matter what
they do or say.
5. Plan the content of your wiki
carefully. Cite reliable and
recognized sources if you are to edit
some parts of the content of another
writer or author.
6. Give credit where credit is due.
Cite those who acted as resource
persons to your wiki content.
7. Post pictures in your blog that are
safe and pleasant to look at by
young and old people.
 ang taya kung nakatumba ang
lata.
11.Kapag nanghahabol ang taya,
maaring sipain ng ibang
manlalaro ang lata upang
tumumba ito.
F. Developing Panuto: Maglaro ng tumbang
mastery (leads preso kasama ang guro at kamag-
to Formative aral at punan ang sumusunod na
Assessment 3) talahanayan.
Panuto: Punan ang patlang sa
pamamagitan ng pagpili ng angkop na
salita sa loob ng panaklong. Isulat ang
sagot sa iyong kwaderno.
1. Nakasasama sa ating kalusugan ang
sobrang _____________. (stress,
kalmado)
2. Nakapagpapalakas sa ating katawan
ang regular na _____________. (pag-
eehersisyo, pagpupuyat)
3. Nakatutulong sa emosyonal na
kalusugan ng tao ang _____________.
(pakikipag-aaway, pakikipagkaibigan)
4. Nagpapakita ng may mabuting
relasyon sa isa’t isa ang
_____________. (pagtutulungan, pag-
aawayan)
5. Nakatutulong upang mapa-unlad
ang kalusugan ng tao ang
can, all while trying to avoid being tangkilikin ng mga mamimili.
tagged. 7. Kung nais makapagbenta ng
5. After the can falls down, the game maramihan at makakuha ng paunang
is paused and all pamato will be puhunan, maaaring dumulog sa
retrieved. Department of Trade and Industry
(DTI) para sa mga karagdagang
These are the safety precautions konsepto sa pagdidisenyo at pagbuo
before playing Tumbang Preso: ng mga produkto (product
1. Establish medical readiness- development).
reported health
1.1 A self-reported health status
1.2 Free from any sickness
2. Proper Clothing
2.1 Avoid clothing that is too tight or
that restricts movement.
2.2 For women, wear an exercise bra
for support.
2.3 For men, consider an athletic
supporter.
Skills needed in the Game:
1. throwing
2. running
3. jumping
4. dodging
5. catching
6. hopping
7. tossing
Directions: Let us try to execute the Directions: Write Yes if the statement “I CAN BE ENTREPINOY” Directions: Write TRUE if the
following skills involved in playing shows self-management skills and No statement is correct, FALSE if not.
Tumbang Preso or knock down the if it does not. Kung ikaw ay magiging isang
prisoner. entrepreneur balang araw, ano-ano
1. Cover your nose and kaya ang 1. Food blogs showcase
1. dodging your mouth when you cough or mga dapat mong gawin at isaalang- recipes and popular dining spots. -
2. throwing sneeze. alang sa pagbebenta ng mga True
3. jumping natatanging
4. running produkto na magiging patok sa masa? 2. Beauty blogs provide
2. Lean forward or lean insights into skincare routines and
5. catching Paano mo ito palalaguin?
back when you walk. products. - True
Magbigay ng mga magagandang
katangian na aakma sa katagang “I
3. Skip meals. 3. Wikis allow users to
CAN BE
modify original content posted on
AN ENTREPINOY”. Isulat ang iyong
the website. - True
4. Perform physical sagot sa kwaderno.
activity every day. 4. Blogs permit others to
edit the original material posted. -
5. Doing household chores False
should be done twice a week to keep
us physically fit. 5. Posting personal
 _____________. (kaaway, pamilya)
G. Finding Bakit mahalagang sundan ang Paano natin mapapaunlad at
practical mga paraan sa paglalaro ng mapapanatili ang magandang
application of Tumbang Preso? kalusugan ng damdamin at isipan?
concepts and Magbigay ng limang pamamaraan.
skills in daily
living
H. Making Ano-ano ang dapat nating tandaan Ano-ano ang mga paraan upang
Generalizationan sa paglalaron ng Tumbang Preso? mapaunlad at mapanatili ang
d Abstraction magandang kalusugan ng damdamin
about the at isipan?
Lesson
I. Evaluating Panuto: Maglaro ng tumbang Panuto: Isulat ang Tama kung ang
Learning preso kasama ang guro at kamag- pangungusap ay nagpapakita ng
aral at punan ang sumusunod na paraan tungo sa pagpapa-unlad at
talahanayan. Iwasto ang gawa ng pagpapanatili sa kalusugan ng
kamag-aral base sa iyong damdamin at isipan at Mali naman
naobserbahan sa kaniyang kung hindi. Gawin ito sa iyong
paglalaro. kawderno.
1. Ang taong may malawak
na pang-unawa ay kinagigiliwan.
2. Ang mabuting
pakikitungo sa kapwa ay
nakapagpapalubag ng loob.
3. Ang pagkabalisa ay
nagpapakita ng pagkakaroon ng
malusog na isipan at damdamin.
4. Ang pagtutulungan sa
mga gawain ay nagpapakita nang may
mabuting relasyon.
How does engaging in target games
like "Tumbang Preso" contribute to
developing important skills,
promoting physical activity, and
fostering social interactions in our
lives?
What are the potential benefits of
including target games like "Tumbang
Preso" in our lives, considering
aspects such as physical fitness, hand-
eye coordination, teamwork, and
strategic thinking?
Directions: Put a check mark on the
appropriate column on how many
times you try to do the skill.
What impact does the practice of self-
management have on an individual's
overall well-being and self-
confidence?
How does practicing self-management
skills contribute to personal
productivity and effectiveness in daily
life?
Directions: Choose inside the box the
self-management skill that is being
demonstrated in the following
situations.
1. Lenny makes sure that she has 8-9
hours of sleeping time every day.
2. Marvin engages in active sports like
basketball and table tennis.
3. The pupils wash their hands before
they eat their snacks.
4. Relax your shoulders when you
walk.
5. Visit the dentist regularly to check
the condition of your teeth.
6. Take a bath every day to make
yourself clean.
Bakit mahalaga ang magkaroon ng
Negosyo? Paano ito makatutulong sa
iyo bilang mag-aaral?
Ano-ano ang mga dapat tandaan sa
pagnenegosyo? Ano ang katangian ng
isang mabuting negosyante?
Panuto: Gumawa ng sarili mong
produkto na maibebenta mo sa inyong
lugar puwede itong pagkain,
aksesorya, palamuti, laruan at iba pa.
Sundin ang mga paraan ng pagbebenta
ng natatanging paninda. Ang natapos
na produkto ay puwedeng kunan mo
ng larawan at maaari mong ibenta
online o social media o di kaya sa
inyong lugar.
information and passwords online is
safe and recommended. – False
Reflecting on the broader impact of
our online actions, how can
promoting digital literacy and
ethical behavior contribute to
creating a safer and more
constructive online environment
when posting and sharing materials
on wikis and blogs in our everyday
lives?
Reflecting on the potential impacts
of online content, how can
individuals ensure that their
contributions to wikis and blogs
promote positive interactions,
support collaborative learning, and
maintain a respectful online
environment while also
safeguarding their personal
information and respecting the
intellectual property rights of
others?
Direction: Answer the question
below.
1. How wikis help you to your
studies? Cite an example.
2. If you can make your own blog,
what kind of blog are you going to
write and why?

J. Additional Panuto: Isulat ang malaking titik
activities for T kung ang isinasaad sa
application or pangungusap ay tama at malaking
remediation titik M naman kung mali. Isulat
ang iyong sagot sa kwaderno.
1.Ang larong tumbang preso ay
para lamang sa mga batang lalaki.
2.Itinuturo ng larong ito ang
pakikiisa, determinasyon,
pagiging patas, sariling disiplina
at pagpapakita ng sportsmaship. 3
Ang tumbang preso ay isang
invasion game. 4.Nakakatulong sa
pagpapahina ng katawan ang
madalas na paglalaro ng tumbang
preso. 5.Napakasayang laruin ng
tumbang preso.
5. Ang pagkakaroon ng
maraming problema ay maaaring
magdulot ng mabuti sa katawan.
Panuto: Isulat sa iyong kwaderno ang
salitang Tama kung wasto ang
pahayag at Mali kung hindi wasto.
_____1. Ang pakikipag –ugnayan ay
hindi mahalaga sa buhay ng isang
bata.
_____2. Ang mga magulang, guro at
mga nakakatanda ay nakakatulong
upang matutong makisalamuha at
magkaroon ng maayos na relasyon.
_____3. Ang paggawa ng di -mabuti
sa kapwa ay makabubuo ng maayos
na relasyon.
_____4. Ang hindi mabuting relasyon
ay nagdudulot ng kalungkutan,
tensiyon at alalahanin.
_____5. Ang pakikipag-ugnayan ay
maaaring mabuti o di- mabuti.
Directions: Read the sentences
carefully. Choose the letter of the
correct answer in a piece of paper.
1. What do you call the player who
guards the tin can?
a. It b. marker
c. pamato d. toe-line
2. This is a very common game
among the youth all over the country,
played in the backyard, park or even
in the side streets.
a. Jackstone
b. playing cards
c. Tumbang Preso
d. kick ball
3. Which of the following is not a
target game?
a. golf
b. bowling
c. Luksong Baka
d. baseball
4. What body part is not allowed to be
hit when playing games?
a. shoulder
b. head
c. stomach
d. legs
5. Why is it important to observe
safety precautions when playing
games?
a. to promote a safety climate b. to
implement infection control measures
c. to reduce the risk of virus infection
d. to reduce the risk of injuries
6. These are activities in which
players send an object toward a target
while avoiding any obstacles.
a. obstacles
b. parlor games
c. target games
d. fielding games
7. Why do you like to play games?
a. to avoid doing household chores
b. to fight with opponents
c. to enjoy with friends and stay fit
d. to win over others by cheating
8. Which of the following are the
7. The children help in doing
household chores and activities like
cleaning the house and watering the
plants.
8. Zoila includes fruits and vegetables
in her daily meal.
9. Francis prefers to walk in going to
school to exercise his body.
10. After doing activities at home,
Riza sees to it that she gets some rest.
Directions: Write Agree if the
statement shows proper self-
management and Disagree if it is not.
______1. Eat meals that are nutritious.
______2. Do not cover your nose and
mouth when you cough or sneeze.
______3. A healthy meal includes go,
grow and glow foods.
______4. Brush your teeth once a day.
______5. Drink carbonated drink or
beverage.
______6. Don’t stay late at night.
______7. Join in physical activities to
make your body healthy.
______8. Observe proper sitting,
standing and walking to have good
posture.
______9. Use face mask when going
out to protect you from viruses.
______10. Practice proper hygiene at
all times.
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang
salitang tutugon sa patlang sa bawat
pangungusap.
1. Ang isang _________ ay
kailangang maging masinop at
malikhain.
2. Pumili ng isang ________ na nais
gawin o ibenta.
3. Magmasid sa mga pamilihan ng
mga kaparehong produkto upang
makakuha ng dagdag na kaalaman o
__________ hinggil sa presyo,
materyal na ginamit, sangkap, kulay at
iba pa.
4. Gumawa ng _____________ o
halimbawa ng naisip ng bagong
produkto. Subuking gamitin nang
malaman kung gumagana at matibay
ito. Maaaring ipagamit din ito sa
ibang tao para mabigyan ng
ebalwasyon, komento, at suhestiyon.
5. Kung nagnanais na mamuhunan at
magbenta nang maramihan, maaring
magpatulong sa _____________
upang makakuha ng mga ideya sa
pagdedesisyon at pagbuo ng mga
produkto (Product development).
Directions: Write SAFE if the
statement shows a safe and
responsible way of using the
Wiki/blog and write NOT SAFE if
not.
_____1. Delete reliable information
on wiki.
_____2. Trust all information taken
from the internet. _____3. Avoid
using words that are offensive to
people. _____4. Post pictures with
an unpleasant caption.
_____5. Post information that are
true and are based on facts.
_____6. Carefully plan the content
for your wiki.
_____7. You may share your
password to your trusted friend.
_____8. Use another person’s
account without their permission.
_____9. Attack personalities on
Wiki
_____10. Avoid leaving rude
comments.
 major skills involved in playing target
games?
a. batting and rolling
b. catching and throwing
c. jumping and hitting
d. tossing and batting
9. What skills are used in catching a
flying dragonfly?
a. rolling and tossing
b. touching and batting
c. running and jumping
d. throwing and catching
10. What skills are used in using stairs
instead of elevator?
a. batting and rolling
b. walking and running
c. jumping and hopping
d. leaping and tossing
IV. REMARKS
V.
REFLECTION
A. No. of learners ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above
who earned 80%
in the evaluation
B.No. of learners ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require additional activites for ___ of Learners who require additional activites ___ of Learners who require additional activites for ___ of Learners who require additional activites ___ of Learners who require additional activites
who require activites for remediation remediation for remediation remediation for remediation for remediation
additional
activities for
remediation who
scored below
80%
C. Did the remedial ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No ___ Yes ___ No
lessons work?
___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught ___ of Learners who caught
No. of learners
up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson
who have caught
up with the lesson
D. No. of learners ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue
who continue to to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation
require
remediation
E. Which of my Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
teaching ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
strategies worked
___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw ___ Solviong Puzzles/Jigsaw
well? Why did ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
these works? activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel
___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing ___ Reredaing
Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories Paragraphs/Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method
___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method ___ Lectue Method

Why? Why? Why? Why? Why? Why?

___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s
Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing Cooperation in doing
their tasks their tasks their tasks their tasks their tasks their tasks
F. What difficulties ___ Bullying among pupils
did I encounter ___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs
which my
___ Unavailable Technology
principal Equipment (AVR/LCD)
orsupervisor can ___ Science/Compuiter/
help me solve? Internet Lab
___ Additional Clerical works
___ Bullying among pupils
___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs
___ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
___ Science/Compuiter/
Internet Lab
___ Additional Clerical works
___ Bullying among pupils
___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs
___ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
___ Science/Compuiter/
Internet Lab
___ Additional Clerical works
___ Bullying among pupils
___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs
___ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
___ Science/Compuiter/
Internet Lab
___ Additional Clerical works
___ Bullying among pupils
___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs
___ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
___ Science/Compuiter/
Internet Lab
___ Additional Clerical works
___ Bullying among pupils
___ Pupils’ behavior/attitude
___ Colorful IMs
___ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
___ Science/Compuiter/
Internet Lab
___ Additional Clerical works

G. What innovation Planned Innovations:
or localized ___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
materials did I
views of the locality
use/discover ___ Recycling of plastics tobe
which I wish to used as instructionl
share with other Materials
teachers? ___ local poetical
composition
Planned Innovations:
___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
views of the locality
___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl
Materials
___ local poetical
composition
Planned Innovations:
___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
views of the locality
___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl
Materials
___ local poetical
composition
Planned Innovations:
___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
views of the locality
___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl
Materials
___ local poetical
composition
Planned Innovations:
___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
views of the locality
___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl
Materials
___ local poetical
composition
Planned Innovations:
___ Localized Videos
___ Makinbg big books from
views of the locality
___ Recycling of plastics tobe
used as instructionl
Materials
___ local poetical
composition

Prepared by:
CRISTINE ANN C. ARANDIA
Teacher
Noted:
JEHEL C. SALADORES
Head Teacher III