Tarikh 16/2/2023

Kelas 5 IMTIYAZ
Masa / Hari 7.45 – 8.45 PG / KHAMIS
Bidang SUKATAN DAN GEOMETRI

Tajuk 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

Standard Kandungan 7.2 NISBAH

6.3.2 Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk a : b yang

melibatkan nisbah:
Standard • Bahagian kepada bahagian
Pembelajaran • Bahagian kepada keseluruhan
• Keseluruhan kepada bahagian

a) Murid dapat menyatakan nisbah bagi dua kuantiti berdasarkan

KRITERIA KEJAYAAN
maklumat yang diberi.
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN a) Menyatakan nisbah bagi maklumat .

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Guru menunukkan contoh pernyataan nisbah bagi maklumat .
3. Murid cuba mengenalpasti nisbah bagi maklumat yang diberi.
Aktiviti 4. Murid cuba menjawab soalan mengikut langkah yang telah di ajar oleh
guru.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
Pentaksiran
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.

20/25 murid berjaya mendapat TP4 daripada penilaian yang diberikan.

Refleksi
5/25 murid berjaya mendapat TP43daripada penilaian yang diberikan.
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT
9.45 am – 10.15 am English Language
42 Thursday 16/2/2023 4 Imtiyaz
30 minutes Year 4
FOCUS THEME

Reading World of Knowledge

TOPIC UNIT 8 - Amazing animals

CONTENT STANDARD
MAIN SKILL COMPLEMENTARY SKILL
3.2 Understand a variety of linear
and non-linear print and digital 2.1 Communicate simple information
texts by using appropriate intelligibly
reading strategies
MAIN SKILL COMPLEMENTARY SKILL

LEARNING STANDARDS 3.2.4 Recognise and use with little

SUCCESS CRITERIA /
OBJECTIVES
21ST CENTURY SKILLS
2.1.5 Describe people and objects using
or no support key feature of a
suitable statements
simple monolingual dictionary
By the end of the lesson, pupils able to read and compare two animals at least in 5 words correctly and in a
phrases or paragraph with little guidance .
Communication Information Social
Pre-lesson
1.Stick the flashcards of dinasour to introduce the topic and find out what Ps know.

Lesson delivery
2. Review adjectives and animals by asking pupils to compare the dinosaur to some of the animals. This could
be a pairwork activity. Focus on short adjectives (one or two syllables adjectives) and draw attention to the –
er ending (refer to Grammar Box on pg.81).
ACTIVITIES
3. Ask pupils to read the text in the Student’s Book and write any new words in their notebooks.
4. Have pupils check the new words in the dictionary. Facilitate and assist pupils when they are using the
dictionary.
5. Follow the relevant instructions in the Teacher’s Book for Activity 1.

Post lesson
6. Play a round of the game Animal Comparisons on TB page 123.
Words related to animals : dinasour
VOCABULARY Adjectives : intelligent , dangerous
Noun : brain , flowerpot
LANGUAGE / GRAMMAR
Utahraptor was more dangeroues than T.rex.
FOCUS
THINKING
VALUE Investigate the world around you. I-think Map
TOOLS
CCE/CE
CCE Language
 Get Smart Plus 4
 Activity 1 Student’s Book (page 82) and Teacher’s Book (pages 124 & 125)
TEACHING AIDS  Picture of a dinosaur
 Animal pictures
 Monolingual dictionaries
LEVEL OF LEARNING BAND 1 (Knowledge)
ASSESSMENT
Describing Teacher uses the activity in the textbook to assess pupils’ understanding of the
pictures lesson today.
 Attendance :

19 / 28 pupils able to achieve LS and given enrichment exercise (s).

9/ 28 pupils not able to achieve LS and given remedial exercise(s).
REFLECTION

Tarikh 16/2/2023

Kelas 4 IMTIYAZ

Masa 11.45 – 12.45 TGH / KHAMIS

Bidang SUKATAN DAN GEOMETRI

Tajuk 6.0 RUANG

Standard Kandungan 6.1 SUDUT

6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk
Standard Pembelajaran segi empat tepat, segi empat sama dan segi tiga.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menamakan sudut bagi bentuk yang diberi.

1. Murid menjawab menyatakan nama sudut bagi bentuk yang

KRITERIA KEJAYAAN diberikan.

1. Guru menerangkan mengenai tajuk yang akan dipelajari.

2. Murid cuba mengenalpasti sudut yang bagi bentuk yang diberikan.
Aktiviti 3. Murid cuba untuk menyatakan ciri-ciri bagi sudut yang dinyatakan.
4. Latihan diberikan.
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
BBB
2.EMK: Keusahawanan

Penilaian P&P Buku teks, buku latihan.

22/26 murid berjaya mendapat TP4 daripada penilaian yang diberikan.

Refleksi 4/26 murid berjaya mendapat TP43daripada penilaian yang diberikan.
Tarikh 16/2/2023

Kelas 4 IKRAM

Masa 10.45 – 11.45 PAGI / KHAMIS

Bidang SUKATAN DAN GEOMETRI

Tajuk 6.0 RUANG

Standard Kandungan 6.1 SUDUT

6.1.1 Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk
Standard Pembelajaran segi empat tepat, segi empat sama dan segi tiga.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Menamakan sudut bagi bentuk yang diberi.

2. Murid menjawab menyatakan nama sudut bagi bentuk yang

KRITERIA KEJAYAAN diberikan.

7. Guru menerangkan mengenai tajuk yang akan dipelajari.

8. Murid cuba mengenalpasti sudut yang bagi bentuk yang diberikan.
Aktiviti 9. Murid cuba untuk menyatakan ciri-ciri bagi sudut yang dinyatakan.
10. Latihan diberikan.
11. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
12. Kerja rumah
1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
BBB
2.EMK: Keusahawanan

Penilaian P&P Buku teks, buku latihan.

22/26 murid berjaya mendapat TP4 daripada penilaian yang diberikan.

Refleksi 4/26 murid berjaya mendapat TP43 daripada penilaian yang diberikan.