SEKOLAH KEBANGSAAN ALAN ENAM 43650

BANDAR BARU BANGI, SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

MATEMATIK
KSSR TAHUN 1
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100

STANDARD PRESTASI
MINGGU DAN STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN TP TAFSIRAN

MINGGU 1 – MINGGU 4: (MINGGU TRANSISI TAHUN 1)

12 MAC (AWAL RAMADHAN)
28 MAC (NUZUL AL-QURAN)

Menyatakan sebarang
Murid boleh: Banyak atau sedikit, sama
1.1 Kuantiti 1 nombor hingga 100.
banyak atau tidak sama
secara intuitif. 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan. banyak dan lebih atau
kurang secara: 2 Menentukan nilai nombor dan
menyusun nombor dalam tertib.
MINGGU 5 • kumpulan objek,
.
. • padanan satu-satu,
08 -12 APRIL 3
2024
• pola • Menganggar dan
membundar sebarang
MINGGU 6 nombor.
• Melengkapkan
15-19 APRIL rangkaian dan pola
2024 nombor.

10 & 11 APRIL - HARI RAYA AIDILFITRI 4 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan nombor.
8, 9, & 12 APRIL – CUTI TAMBAHAN HARI RAYA

5 Menyelesaikan masalah harian

1.2 Nilai 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100: Sifar diperkenalkan selepas yang rutin melibatkan nombor
MINGGU 7 Nombor.
i) Membilang objek dalam kumpulan. memperkenalkan nombor satu dengan pelbagai
digit. strategi.
22-26 ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai Nombor 11 hingga 19
APRIL 2024 mewakili kuantiti. diperkenalkan sebagai 10 dan 1
iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan hingga 10 dan 9. 6 Menyelesaikan masalah harian
Menentukan kumpulan lebih atau yang bukan rutin melibatkan
objek. kurang satu hingga sembilan. nombor dengan kreatif dan
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100: Menggunakan objek sebenar, inovatif.
gambar, garis nombor dan
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang abakus 4:1.
diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek Menyatakan hubungannya ‘lebih
dengan nombor. daripada’ dan ‘kurang daripada’.
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
Sebarang nombor yang terletak
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut
di antaranya, sebelum dan
tertib menaik dan tertib menurun.
selepas.
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menyatakan sebarang nombor
MINGGU 8 1.3 Menulis 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan. Latih murid menulis dengan hingga 100.
nombor cara yang betul
29 APRIL -3 2 Menentukan nilai nombor dan
Mei 2024 menyusun nombor dalam tertib.

01 MEI – HARI PEKERJA

3
MINGGU 9 1.4 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu 8 ialah 7 dan 1, 6 dan 2, 5 dan 3, 4 • Menganggar dan
Kombinasi digit. dan 4. Kombinasi melibatkan dua membundar sebarang
6 – 10 MEI nombor nombor. nombor.
2024 • Melengkapkan
1.5 Membilang satu-satu, dua-dua, lima- rangkaian dan pola nombor.
Rangkaian 1.5.1 Membilang nombor. lima, sepuluh-sepuluh dan empat-
nombor. 1.5.2 Melengkapkan sebarang rangkaian empat secara tertib menaik dan
nombor. menurun dengan menggunakan
pelbagai objek, gambar dan garis
nombor.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan nombor.
MINGGU 10 1.6 Nilai tempat 1.6.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai Menggunakan pelbagai
digit bagi sebarang nombor. perwakilan nilai tempat dan
13 – 17 MEI abakus 4:1 bagi menyatakan 5 Menyelesaikan masalah harian yang
2024 nilai tempat dan nilai digit. rutin melibatkan nombor dengan
. pelbagai strategi.

1.7 1.7.1 Memberi anggaran bilangan objek

Menganggar. yang munasabah. Anggaran dibuat dengan
menyatakan kuantiti
berdasarkan set rujukan dan 6 Menyelesaikan masalah harian
menggunakan perkataan yang bukan rutin melibatkan
nombor dengan kreatif dan
‘lebih kurang’, ‘kurang inovatif.
daripada’ dan ‘lebih
daripada’.
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menyatakan sebarang nombor
MINGGU 11 1.8 1.8.1 Membundarkan nombor bulat kepada Pembundaran boleh hingga 100.
Membundarkan puluh terdekat. dilakukan dengan
20 – 24 MEI nombor. menggunakan garis nombor. 2 Menentukan nilai nombor dan
2024 menyusun nombor dalam tertib.

22 MEI – HARI WESAK

3
MINGGU 12 1.9 Pola 1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri • Menganggar dan
membundar sebarang
nombor. nombor yang diberi. nombor.
03 – 07 JUN 1.9.2 Melengkapkan pelbagai pola • Melengkapkan
2024 nombor yang mudah.
rangkaian dan pola nombor.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan nombor.
MINGGU 13 1.10 1.10.1 Menyelesaikan masalah
Penyelesaian yang melibatkan situasi
10 – 14 JUN masalah harian. 5 Menyelesaikan masalah harian yang
2024 rutin melibatkan nombor dengan
pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan
nombor dengan kreatif dan
25 MEI – 02 JUN 2024= CUTI PENGGAL 1 inovatif.
03 JUN – HARI KEPUTERAAN DYMM YDPA
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menyatakan perbendaharaan
MINGGU 14 2.1 Konsep tambah 2.1.1 Menggguna dan mempelbagaikan kata dan simbol yang membawa
perbendaharaan kata yang relevan dalam Wujudkan situasi yang membawa maksud tambah, tolak dan sama
dan tolak.
konteks tambah dan tolak. maksud tambah, tolak dan sama dengan.
17 – 21 JUN dengan.
2024
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak
dan sama dengan.
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan Menyebut jumlah dua nombor
sama dengan bagi menulis ayat matematik seperti 6 dan 3 ialah 9, 1 Menyatakan secara spontan fakta
MINGGU 15 2
berdasarkan situasi yang diberi. dan 4 ialah 5 asas tambah dan tolak.
24-28 JUN
2024

3 Menambah dan menolak hingga dua

MINGGU 16 2.2 Tambah Menyatakan secara spontan fakta
2.2.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas. nombor dalam lingkungan 100,
dalam asas tambah. menulis ayat matematik tambah
1-5 JULAI lingkungan 100. 2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam
2024 lingkungan 100. Menggunakan pelbagai strategi bagi berulang dan tolak berturut-turut
membina dan menyatakan fakta serta menentukan kewajaran
asas tambah. jawapan.
MINGGU 17 Gunakan objek, gambar, garis
nombor, abakus 4:1 dan pengiraan
8-12 JULAI secara mental untuk mewakilkan
2024 pengiraan tambah.
4 Menyelesaikan masalah harian
Menyatakan secara spontan fakta yang rutin melibatkan penambahan
MINGGU 18 2.3 Tolak dalam asas tolak. dan penolakan dua nombor.
lingkungan 100. 2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
15-19 JULAI 2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100. 5 Menyelesaikan masalah harian yang
Menggunakan pelbagai strategi bagi
2024 rutin melibatkan penambahan dan
membina dan menyatakan fakta
penolakan dua nombor dengan
asas tolak.
MINGGU 19 pelbagai strategi.
Menggunakan objek, gambar, garis
22-26 JULAI nombor, abakus 4:1 dan pengiraan
2024 secara mental untuk mewakilkan
pengiraan tolak.

6 Menyelesaikan masalah harian yang

bukan rutin melibatkan penambahan
17 JUN – HARI RAYA AIDIL ADHA
18 JUN – CUTI PERISTIWA HARI RAYA AIDIL ADHA dan penolakan dua nombor secara
O7 JULAI – AWAL MUHARAM kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menyatakan perbendaharaan
Kemahiran menyelesaikan masalah
MINGGU 20 2.4 Penyelesaian kata dan simbol yang membawa
2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak melibatkan langkah-langkah-langkah
masalah. maksud tambah, tolak dan sama
dalam lingkungan 100. seperti berikut:
29 JULAI – 02 dengan.
OGOS 2024 2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak • Memahami dan mentafsirkan
yang melibatkan situasi harian. masalah.
• Merancang strategi penyelesaian.
• Melaksanakan strategi. 2
Menyatakan secara spontan fakta
asas tambah dan tolak.
• Melaksanakan refleksi.
Gunakan simulasi atau model situasi.

` 3 Menambah dan menolak hingga dua

MINGGU 21 : 05 – 09 OGOS 2024 = SUKANTARA & SUKAN TAHUNAN
nombor dalam lingkungan 100,
menulis ayat matematik tambah
MINGGU 22 2.5 Tambah 2.5.1 Menulis ayat matematik tambah berulang dua- Gunakan objek, gambar dan garis berulang dan tolak berturut-turut
berulang. dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat- nombor. Memahami tambah berulang serta menentukan kewajaran
12 – 16 empat. sebagai konsep darab.
jawapan.
OGOS 2024

4 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan penambahan
MINGGU 23 2.6 Tolak berturut- 2.6.1 Menulis ayat matematik tolak berturut-turut Gunakan objek, gambar dan garis dan penolakan dua nombor.
turut. dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat- nombor.
19-23 OGOS empat. 5 Menyelesaikan masalah harian yang
Memahami tolak berturut-turut sebagai rutin melibatkan penambahan dan
2024
konsep bahagi. penolakan dua nombor dengan
MINGGU 24 pelbagai strategi.

26-30 OGOS 6 Menyelesaikan masalah harian yang

2024 bukan rutin melibatkan penambahan
dan penolakan dua nombor secara
31 OGOS – HARI KEBANGSAAN KALI KE- 67 kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 PECAHAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menyatakan satu perdua, satu
3.1.1 Mengenal pasti satu perdua, satu perempat, Memahami pecahan merupakan
MINGGU 25 3.1 Konsep perdua perempat, dua perempat dan
dua perempat dan tiga perempat. bahagian yang sama
dan perempat tiga perempat.
02- 06 SEPTEMBER pecahan wajar dan menjelaskan pecahan perdua
2024 dan perempat daripada satu objek.
Menggunakan perkataan ‘setengah’, 2 Melorek satu perdua, satu perempat,
‘separuh’, ‘suku’ dan ‘tiga suku’ dua perempat dan tiga perempat.
dengan menggunakan objek, lipatan
kertas dan gambar.

3.2.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 3 Membentuk satu perdua, satu

MINGGU 26 3.2 Penyelesaian situasi harian. perempat, dua perempat dan tiga
masalah.
09 – 13 perempat dengan menggunakan
SEPTEMBER objek dan lipatan kertas.
2024
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan pecahan.

5 Menyelesaikan masalah harian yang

rutin melibatkan pecahan dengan
pelbagai strategi.
14 – 22 SEPTEMBER 2024 ( CUTI PENGGAL KE-2 )
6 Menyelesaikan masalah harian yang
16 SEPTEMBER – HARI MALAYSIA
bukan rutin melibatkan pecahan
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menyatakan:
MINGGU 27 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam Menggunakan wang semasa dalam
4.1 Wang kertas
dan duit syiling. bentuk syiling dan wang kertas. situasi harian. • Mata wang Malaysia dalam
23-27 SEPTEMBER 4.1.2 Mewakilkan nilai wang: bentuk duit syiling dan wang
Mewakilkan nilai wang dengan
2024 (i) Sen hingga RM1. menggunakan abakus 4:1. kertas,
(ii) Ringgit hingga RM10. • Sumber kewangan dan simpanan.
4.1.3 Menukar wang:
Menggunakan gabungan wang
(i) Syiling hingga RM1.
dalam bentuk syiling dan wang
(ii) Ringgit hingga RM10. 2 Menyelesaikan ayat matematik
kertas.
melibatkan wang.

Mengunakan situasi yang sesuai. 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi

MINGGU 28 4.2 Sumber 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan
simpanan. penyelesaian ayat matematik
kewangan dan
30 SEPTEMBER- 04 simpanan. melibatkan wang.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan
OKTOBER 2024 Merekod simpanan dan
daripada sumber kewangan.
perbelanjaan daripada sumber
kewangan..

4 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan wang.

5 Menyelesaikan masalah harian yang

MINGGU 29 4.3 Penyelesaian 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan Sebelum menyelesaikan masalah rutin melibatkan wang dengan
masalah. penambahan dan penolakan wang. proses penyelesaian secara pelbagai strategi.
07-11 OKTOBER mekanikal boleh dilakukan bagi
2024 menerangkan penambahan dan 6 Menyelesaikan masalah harian yang
penolakan yang melibatkan:
bukan rutin melibatkan wang secara
(a) Sen hingga RM1.
kreatif dan inovatif.
(b) Ringgit hingga RM10
Tambah dan tolak melibatkan wang
dengan menggunakan abakus 4:1.
BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
Situasi kehidupan harian. 1 Menyatakan waktu dan urutan
5.1 Hari dan bulan.. 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari. peristiwa dalam sehari.
MINGGU 29 5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa Penggunaan perbendaharaan kata
dalam sehari.
07-11 OKTOBER 5.1.3 Menamakan hari dalam seminggu. bagi menunjukkan hari tertentu

2024 5.1.4 Menamakan bulan dalam setahun. esok, hari ini, semalam dan lain-
2 Menamakan hari dalam seminggu
lain.
dan bulan dalam setahun.

5.2.1 Mengenal pasti jarum jam pada muka jam. 3 Menyebut dan menulis waktu dalam
MINGGU 30 5.2 Muka jam. 5.2.2 Mengenal pasti dan menyatakan jam dan pecahan jam.
‘setengah’, ‘satu perempat‘ dan ‘tiga
14-18 OKTOBER perempat’ berdasarkan muka jam.
2024 5.2.3 Menyebut dan menulis waktu dalam jam,
setengah dan satu perempat jam sahaja
dengan menggunakan jam analog.

4 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan masa dan
waktu.

5 Menyelesaikan masalah harian yang

MINGGU 31 5.3 Penyelesaian 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi rutin melibatkan masa dan waktu
masalah. harian. dengan pelbagai strategi.
21-25 OKTOBER
2024 6 Menyelesaikan masalah harian yang
bukan rutin melibatkan pecahan
secara kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 6.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN

Menggunakan objek, gambar bagi 1 Menyatakan perbendaharaan

kata yang membawa maksud
MINGGU 32 6.1 Unit relatif 6.1.1 Mengggunakan dan mempelbagaikan mengukur dan menyukat serta berkaitan ukuran.
untuk perbendahaaan kata ukuran panjang, jisim dan
membuat perbandingan.
28 OKTOBER- 01 mengukur isi padu cecair dalam konteks.
panjang, 6.1.2 Membuat pengukuran, jisim dan menyukat
NOVEMBER 2024 jisim dan isi objek menggunakan unit bukan piawai. 2 Membuat pengukuran, timbangan dan
padu cecair. 6.1.3 Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan menyukat objek.
isi padu cecair objek menggunakan unit
MINGGU 33
bukan piawai.
04-08 NOVEMBER
2024

MINGGU 34 3 Membanding dua atau lebih ukuran,

5.3 Penyelesaian 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
timbangan dan isi padu cecair serta
11 – 15 NOVEMBER masalah. harian.
2024 menentukan kewajaran jawapan.

4 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan ukuran.

5 Menyelesaikan masalah harian yang

rutin melibatkan ukuran dengan
pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian yang

31 OKTOBER – HARI DEEPAVALI bukan rutin melibatkan ukuran secara
30 OKTOBER DAN 01 NOVEMBER – CUTI TAMBAHAN kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 7.0 RUANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menamakan bentuk tiga dimensi
Gunakan objek untuk memahami
MINGGU 35 7.1 Bentuk tiga dan dua dimensi.
7.1.1 Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon, bentuk tiga dimensi.
dimensi.
18 – 22 NOVEMBER piramid tapak segiempat sama, silinder dan
sfera.
2024
7.1.2 Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu bagi
bentuk tiga dimensi. 2 Menyatakan ciri-ciri bentuk tiga
7.1.3 Menyusun objek mengikut pola. dimensi dan dua dimensi serta boleh
7.1.4 Menghasilkan bentuk baru dari gabungan Susun bentuk tiga dimensi bagi menyusun objek mengikut pola.
bentuk tiga dimensi.
menghasilkan bentuk tertentu
seperti robot, kapal, rumah.
3 Menghasilkan bentuk baru dari
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Menamakan bentuk segiempat sama, gabungan bentuk tiga dimensi dan
Menyusun, menampal dan mewarna
dimensi. segiempat tepat, segitiga dan bulatan. bentuk boleh dilakukan untuk menghasilkan corak bentuk dua
MINGGU 36 7.2.2 Memperihalkan garis lurus, sisi, bucu dan menghasilkan corak. dimensi serta menentukan
lengkung bagi bentuk dua dimensi. kewajaran jawapan.
25 – 29 7.2.3 Menyusun bentuk dua dimensi mengikut
NOVEMBER 2024 pola.
7.2.4 Menghasilkan corak berasaskan bentuk dua
dimensi.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan ruang.

5 Menyelesaikan masalah harian yang

rutin melibatkan ruang dengan
Minggu 37 pelbagai strategi.
7.3 Penyelesaian 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
masalah. harian.
02 – 06 DISEMBER 6 Menyelesaikan masalah harian yang
2024
bukan rutin melibatkan ruang secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 7.0 RUANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menamakan piktograf.
MINGGU 38 Gunakan gundalan untuk
8.1 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi mengumpul data yang mudah.
09-13
DISEMBER 2024 harian.
Mengumpul,
mengelas dan
menyusun data. 2 Mengumpul data berdasarkan
situasi harian.

3 Membaca dan mendapatkan

8.2 Piktograf. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari Petunjuk melibatkan satu
maklumat dari piktograf.
piktograf. gambar satu nilai.
MINGGU 39

16-20
DISEMBER 2024 8.3 8.3.1 Menyelesaikan masalah yang
Penyelesaian melibatkan situasi harian.
masalah.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan
pengurusan data.

5 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan pengurusan
data dengan pelbagai strategi.

11 DISEMBER – HARI KEPUTERAAN SULTAN SELANGOR

6 Menyelesaikan masalah harian
21 – 29 DISEMBER 2024 – CUTI PENGGAL KE – 3
yang bukan rutin melibatkan
25 DISEMBER – HARI KRISMAS
pengurusan data secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 7.0 RUANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU DAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TP TAFSIRAN
1 Menamakan piktograf.
Gunakan gundalan untuk
MINGGU 40
8.1 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi mengumpul data yang mudah.
harian.
30 DISEMBER Mengumpul,
2024- 03 JANUARI mengelas dan
2025 menyusun data.
2 Mengumpul data berdasarkan
situasi harian.

3 Membaca dan mendapatkan

8.2 Piktograf. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari Petunjuk melibatkan satu
MINGGU 41 maklumat dari piktograf.
piktograf. gambar satu nilai.
06-10 JANUARI
2025
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan
pengurusan data.

5 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan pengurusan
data dengan pelbagai strategi.

MINGGU 42 8.3 Penyelesaian

8.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
masalah. 6 Menyelesaikan masalah harian
harian.
13-17 JANUARI yang bukan rutin melibatkan
2025 pengurusan data secara kreatif dan
inovatif.

18 JAN – 16 FEB 2025 = CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

29 DAN 30 JANUARI 2025 – TAHUN BARU CINA