Đề 1: Học sinh với vấn đề xây dựng trường học thân thiện.

1.Mở bài:
- Nêu vấn đề: (Dẫn dắt đến vấn đề xây dựng trường học thân thiện): xây dựng trường học thân
thiện là trách nhiệm của mỗi học sinh, giáo viên, ban giám hiệu nhà trường, gia đình và toàn xã
hội.
- Nêu ý kiến, quan điểm của người viết về vấn đề: Học sinh có vai trò quan trọng trong vấn đề
xây dựng trường học thân thiện.
2. Thân bài:
a. Giải thích thế nào là trường học thân thiện
- Trường học thân thiện: nơi mọi thành viên trong cộng đồng học tập được đón nhận, tôn trọng và
đặt lên hàng đầu, nơi mọi người cảm thấy tự tin và thoải mái trong việc thể hiện bản thân và phát
triển toàn diện.
- Một trường học thân thiện quan tâm đến sự phát triển toàn diện của học sinh: Đặt lợi ích của học
sinh lên hàng đầu, thúc đẩy sự phát triển về mặt trí tuệ, văn hóa, tinh thần và thể chất.
- Trường học thân thiện cung cấp một môi trường học tập kích thích và phù hợp với nhu cầu của
từng học sinh.
- Trong trường học thân thiện, không có sự phân biệt đối xử giữa các học sinh với nhau, mọi
người luôn tôn trọng và yêu thương lẫn nhau.
- Trường học thân thiện tạo điều kiện cho sự tham gia tích cực của phụ huynh và cộng đồng xung
quanh.
- Mục tiêu của trường học thân thiện không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức, mà còn là xây
dựng nhân cách, tạo nên các công dân tương lai có lòng yêu thương và tôn trọng người khác.
b. Ý nghĩa to lớn của việc xây dựng trường học thân thiện.
Việc xây dựng trường học thân thiện có ý nghĩa, tác dụng gì: với học sinh, với giáo viên, với
cộng đồng, xã hội, với đất nước
- Với học sinh: trường học thân thiện tạo ra một không gian an toàn và tin cậy cho học sinh. Học
sinh có thể thoải mái thể hiện bản thân và không sợ bị phê phán hay bắt nạt => tạo ra một môi
trường thuận lợi cho việc học tập và phát triển cá nhân.
+ Tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện và phát triển kỹ năng xã hội => học sinh học được cách
xây dựng những mối quan hệ lành mạnh, tôn trọng, yêu thương lẫn nhau và cách làm việc trong
một cộng đồng.
- Với giáo viên: một trường học thân thiện tạo ra một môi trường làm việc tích cực cho giáo viên.
=> giáo viên có thể cảm thấy động lực và hứng thú trong công việc hàng ngày. Điều này có thể
góp phần nâng cao sự hài lòng và sự thỏa mãn trong nghề nghiệp của giáo viên.
+ Khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới trong giảng dạy: Giáo viên được khuyến khích thử nghiệm
các phương pháp và kỹ thuật giảng dạy mới, tìm kiếm cách tiếp cận học tập phù hợp với từng học
sinh và tạo ra môi trường học tập hấp dẫn và đa dạng.
- Với xã hội: trường học thân thiện đầu tư vào sự phát triển toàn diện của học sinh. Điều này góp
phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cho xã hội => phát triển kinh tế và xã hội.
+ Một trường học thân thiện có tác động lâu dài và bền vững đối với xã hội thông qua việc đào tạo
và phát triển các thế hệ trẻ.
- Với đất nước: một đất nước với trường học thân thiện tạo ra một hệ thống giáo dục mạnh mẽ và
hiệu quả. Điều này tạo ra một lực lượng lao động có trình độ cao, khả năng sáng tạo và cạnh tranh
trong môi trường kinh tế toàn cầu.
c. Tại sao học sinh lại cần có trách nhiệm quan trọng trong việc xây dựng trường học thân
thiện?
- Một môi trường học tập tốt sẽ góp phần xây dựng và hình thành một nền tảng kiến thức và nhân
cách hoàn thiện cho học sinh.
- Học sinh được rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp mà một công dân tương lai cần phải có, học
sinh có thể tự do phát triển bản thân theo hướng tích cực.
- Họ được học tập trong môi trường có những mối quan hệ lành mạnh, có văn hoá, mọi người tôn
trọng suy nghĩ, ý kiến của nhau.
- Học sinh đang trong giai đoạn phát triển tư duy, kiến thức và phẩm chất đạo đức. Việc tham gia
vào quá trình xây dựng trường học thân thiện giúp học sinh phát triển các kỹ năng xã hội, tư duy
phản biện, khả năng làm việc nhóm và trách nhiệm cá nhân.
- Một trường học thân thiện mang lại nhiều lợi ích cho học sinh: cung cấp cơ hội cho học sinh tìm
kiếm niềm vui trong học tập, phát triển đam mê và khám phá tiềm năng của bản thân.
- Trách nhiệm với trường học giúp học sinh hiểu rõ về giá trị và ý nghĩa của việc học tập. Nó
khuyến khích sự chấp hành với các quy tắc và quy định của trường, tôn trọng giáo viên và nhân
viên trường, và đóng góp tích cực vào môi trường học tập => học sinh phát triển các phẩm chất
đạo đức như trung thực, tôn trọng, trách nhiệm và ý thức xã hội.
- Nếu không xây dựng được môi trường học thân thiện:
+ Tạo ra một môi trường không an toàn: Điều này ảnh hưởng đến trạng thái tinh thần và tâm lý
của học sinh, làm giảm sự tự tin và sự hứng thú trong việc học tập.
d. Thực tế vấn đề HS trong việc xây dựng trường học thân thiện hiện nay.
- Thực tế hiện nay cho thấy, một số đông bộ phận học sinh đã biết xây dựng trường học thân thiện
như chấp hành các nội quy của nhà trường, tham gia vào các hoạt động làm đẹp cho trường học,
học tập tốt, đạt được nhiều thành tích cao trong học tập, giữ gìn vệ sinh chung cho khuôn viên
trường, tôn trọng thầy cô giáo và bạn bè của mình,…
+ Dẫn chứng cụ thể: Vào các dịp kỷ niệm hay ngày 20/11, 26/3, học sinh tham gia vào các hoạt
động văn nghệ hay các hoạt động mà nhà trường khởi xướng.
- Bên cạnh đó, vẫn có một số ít bộ phận học sinh chưa có thái độ tích cực trong việc xây dựng
trường học thân thiện
+ Dẫn chứng cụ thể: không tuân thủ chấp hành nội quy của nhà trường: thường xuyên đi học
muộn, không mặc đồng phục khi tới trường hay gian lận trong thi cử; không tôn trọng thầy cô
giáo trong nhà trường; không tập trung học hành dẫn đến kết quả học tập sa sút; bạo lực học
đường;…
=> Đáng bị phê phán và cần có những biện pháp để giảm thiểu tình trạng này.
e. Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng trường học thân thiện
- Về nhận thức: nhận thức về tầm quan trọng của tôn trọng đối với mọi thành viên trong trường
học, bao gồm giáo viên, nhân viên và bạn bè.
+ Họ cần hiểu rằng tôn trọng là một yếu tố cơ bản để xây dựng một môi trường học tập và làm
việc lành mạnh. Điều này bao gồm việc tuân thủ quy định và quy tắc của trường, tham gia vào các
hoạt động học tập và góp phần vào việc tạo ra một môi trường học tập tích cực.
+ Học sinh cần nhận thức về trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ môi trường.
- Về hành động: học sinh có thể chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và ý kiến với các bạn cùng lớp,
tham gia vào các hoạt động nhóm, và thể hiện sự quan tâm và động viên đối với sự phát triển của
nhau.
+ Họ nên tham gia tích cực vào các hoạt động do nhà trường khởi xướng như dọn dẹp vệ sinh
trường học, tham gia vào các đội tuyển học sinh giỏi, các cuộc thi văn nghệ,…
3. Kết bài:
- Khẳng định lại vấn đề: học sinh có trách nhiệm quan trọng, to lớn nhất trong quá trình đó. Bởi
thế, bản thân mỗi học sinh cần nâng cao nhận thức của bản thân về tầm quan trọng đó và có những
hành động cụ thể để thể hiện được trách nhiệm của mình với trường học.
- Liên hệ bản thân: bản thân em sẽ luôn tích cực học tập để đạt được kết quả học tập tốt, kính thầy
mến bạn và luôn hưởng ứng, tham gia vào các hoạt động xây dựng trường lớp và góp phần xây
dựng một xã hội công bằng, văn minh.
Bài làm tham khảo
1. Mở bài: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” Trường học là nơi chúng ta được học
tập, nuôi dưỡng những ước mơ, hoài bão để sau này trở thành những con người có ích cho xã hội.
Trường học như ngôi nhà thứ hai của mỗi người, vì thế, xây dựng trường học thân thiện là trách
nhiệm của mỗi học sinh, giáo viên, ban giám hiệu nhà trường, gia đình và là trách nhiệm của toàn
xã hội. Và đặc biệt, học sinh có vai trò vô cùng quan trọng trong việc góp phần xây dựng một môi
trường học tập lành mạnh và thân thiện.
2.Thân bài: Trường học thân thiện là một môi trường giáo dục nơi mọi thành viên trong
cộng đồng học tập được đón nhận, tôn trọng và đặt lên hàng đầu, nơi mọi người cảm thấy tự tin và
thoải mái trong việc chia sẻ ý kiến, thể hiện bản thân và phát triển toàn diện. Một trường học thân
thiện không chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức mà còn quan tâm đến sự phát triển toàn
diện của học sinh. Nó đặt lợi ích của học sinh lên hàng đầu, thúc đẩy sự phát triển về mặt trí tuệ,
văn hóa, tinh thần và thể chất. Trường học thân thiện cung cấp một môi trường học tập kích thích
và phù hợp với nhu cầu của từng học sinh. Trong trường học thân thiện, không có sự phân biệt đối
xử giữa các học sinh với nhau, mọi người luôn tôn trọng và yêu thương lẫn nhau. Trường học thân
thiện cũng góp phần tạo điều kiện cho sự tham gia tích cực của phụ huynh và cộng đồng xung
quanh. Sự hợp tác giữa nhà trường và phụ huynh, cùng với sự hỗ trợ từ cộng đồng, tạo ra một môi
trường khuyến khích sự phát triển của học sinh. Mục tiêu của trường học thân thiện không chỉ
đơn thuần là truyền đạt kiến thức, mà còn là xây dựng nhân cách, tạo nên các công dân tương lai
có lòng yêu thương và tôn trọng người khác. Nó là nền tảng để hình thành những cá nhân tự tin,
có khả năng tư duy sáng tạo và sẵn sàng tham gia vào xã hội.
Việc xây dựng trường học thân thiện có ý nghĩa vô cùng quan trọng với từng đối tượng: với
học sinh, với giáo viên, với cộng đồng, xã hội, với đất nước. Với học sinh, trường học thân thiện
tạo ra một không gian an toàn và tin cậy cho học sinh. Học sinh có thể thoải mái thể hiện bản
thân, tự do nói lên được những suy nghĩ của bản thân và không sợ bị phê phán hay bắt nạt. Điều
này giúp tạo ra một môi trường thuận lợi cho việc học tập và phát triển cá nhân. Trường học thân
thiện tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện và phát triển kỹ năng xã hội. Thông qua việc hợp tác
giữa các thành viên trong nhóm, làm việc nhóm, giải quyết các xung đột và việc giao tiếp hiệu
quả, học sinh học được cách xây dựng những mối quan hệ lành mạnh, tôn trọng, yêu thương lẫn
nhau và cách làm việc trong một cộng đồng. Với giáo viên, một trường học thân thiện tạo ra một
môi trường làm việc tích cực cho giáo viên. Được làm việc trong một không gian mà những giá trị
và tôn trọng được đặt lên hàng đầu, giáo viên có thể cảm thấy động lực và hứng thú trong công
việc hàng ngày. Điều này có thể góp phần nâng cao sự hài lòng và sự thỏa mãn trong nghề nghiệp
của giáo viên. Trường học thân thiện khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới trong giảng dạy. Giáo
viên được khuyến khích thử nghiệm các phương pháp và kỹ thuật giảng dạy mới, tìm kiếm cách
tiếp cận học tập phù hợp với từng học sinh và tạo ra môi trường học tập hấp dẫn và đa dạng. Điều
này giúp giáo viên phát triển và nâng cao khả năng sáng tạo của mình, từ đó mang lại hiệu quả tốt
hơn trong việc truyền đạt kiến thức và gắn kết với học sinh. Với xã hội, trường học thân thiện đầu
tư vào sự phát triển toàn diện của học sinh. Điều này góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng
cho xã hội. Học sinh được trang bị kiến thức, kỹ năng và tư duy phản biện cần thiết để đóng góp
vào sự phát triển kinh tế và xã hội. Một trường học thân thiện có tác động lâu dài và bền vững đối
với xã hội thông qua việc đào tạo và phát triển các thế hệ trẻ. Với đất nước, một đất nước với
trường học thân thiện tạo ra một hệ thống giáo dục mạnh mẽ và hiệu quả. Điều này tạo ra một lực
lượng lao động có trình độ cao, khả năng sáng tạo và cạnh tranh trong môi trường kinh tế toàn
cầu. Trường học thân thiện đóng góp vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, khuyến khích sự
nghiên cứu, đổi mới và phát triển kỹ thuật, từ đó thúc đẩy sự cạnh tranh và phát triển kinh tế của
đất nước.
Vậy tại sao học sinh lại cần có trách nhiệm quan trọng trong việc xây dựng trường học thân
thiện? Vì học sinh là thế hệ tương lai của đất nước, một môi trường học tập tốt sẽ góp phần xây
dựng và hình thành một nền tảng kiến thức và nhân cách hoàn thiện cho học sinh. Học sinh được
rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp mà một công dân tương lai cần phải có, học sinh có thể tự do
phát triển bản thân theo hướng tích cực. Học sinh có thể rèn luyện cả trí và đức trong trường học
thân thiện. Họ được học tập trong môi trường có những mối quan hệ lành mạnh, có văn hoá, mọi
người tôn trọng suy nghĩ, ý kiến của nhau. Ngoài ra, học sinh đang trong giai đoạn phát triển tư
duy, kiến thức và phẩm chất đạo đức. Việc tham gia vào quá trình xây dựng trường học thân thiện
giúp học sinh phát triển các kỹ năng xã hội, tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm và trách
nhiệm cá nhân. Đây là một giai đoạn quan trọng để học sinh hình thành những phẩm chất cần thiết
để trở thành công dân tương tác tích cực và có ý thức về trách nhiệm với cộng đồng. Một trường
học thân thiện mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Nó cung cấp cơ hội cho học sinh tìm kiếm
niềm vui trong học tập, phát triển đam mê và khám phá tiềm năng của bản thân. Bằng cách đóng
góp vào việc xây dựng một môi trường học tập thân thiện, học sinh giúp tạo ra một môi trường tốt
hơn cho bản thân và các bạn cùng học. Trách nhiệm với trường học giúp học sinh phát triển phẩm
chất và giá trị đạo đức: Trách nhiệm với trường học giúp học sinh hiểu rõ về giá trị và ý nghĩa của
việc học tập. Nó khuyến khích sự chấp hành với các quy tắc và quy định của trường, tôn trọng
giáo viên và nhân viên trường, và đóng góp tích cực vào môi trường học tập. Từ trách nhiệm này,
học sinh phát triển các phẩm chất đạo đức như trung thực, tôn trọng, trách nhiệm và ý thức xã hội.
Điều này không chỉ mang lại lợi ích cho trường học mà còn góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp
hơn. Tuy nhiên, nếu không xây dựng được môi trường học thân thiện có thể tạo ra một môi trường
không an toàn, nơi mà học sinh có thể trải qua bạo lực, bắt nạt hoặc kỳ thị. Điều này ảnh hưởng
đến trạng thái tinh thần và tâm lý của học sinh, làm giảm sự tự tin và sự hứng thú trong việc học
tập. Nó còn có thể ảnh hưởng đến sự tập trung và động lực học của học sinh. Thiếu sự khích lệ và
hỗ trợ từ các giáo viên và bạn bè, học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức và đạt
được kết quả học tập tốt. Học sinh không được học tập và rèn luyện những kỹ năng, phẩm chất
đạo đức cần thiết cho tương lai sau này. Điều đó ảnh hưởng đến cả bản thân học sinh, gia đình, xã
hội và mở rộng ra là cả đất nước.
Thực tế hiện nay cho thấy, một số đông bộ phận học sinh đã biết xây dựng trường học thân
thiện như chấp hành các nội quy của nhà trường, tham gia vào các hoạt động làm đẹp cho trường
học, học tập tốt, đạt được nhiều thành tích cao trong học tập, giữ gìn vệ sinh chung cho khuôn
viên trường, tôn trọng thầy cô giáo và bạn bè của mình,…Vào các dịp kỷ niệm hay ngày 20/11,
26/3, học sinh tham gia vào các hoạt động văn nghệ hay các hoạt động mà nhà trường khởi xướng,
đó cũng là một cách để thể hiện thái độ tri ân thầy cô và tích cực hưởng ứng góp phần xây dựng
một môi trường học tập thân thiện. Bên cạnh đó, vẫn có một số ít bộ phận học sinh chưa có thái
độ tích cực trong việc xây dựng trường học thân thiện như không tuân thủ chấp hành nội quy của
nhà trường: thường xuyên đi học muộn, không mặc đồng phục khi tới trường hay gian lận trong
thi cử; không tôn trọng thầy cô giáo trong nhà trường; không tập trung học hành dẫn đến kết quả
học tập sa sút; bạo lực học đường;… Đây là những hành động đáng bị phê phán và cần có những
biện pháp để giảm thiểu tình trạng này.
 Trong việc xây dựng một trường học thân thiện, học sinh có trách nhiệm quan trọng và
đóng góp tích cực. Học sinh cần nhận thức về tầm quan trọng của tôn trọng đối với mọi thành viên
trong trường học, bao gồm giáo viên, nhân viên và bạn bè. Họ cần hiểu rằng tôn trọng là một yếu
tố cơ bản để xây dựng một môi trường học tập và làm việc lành mạnh, mỗi người đều có trách
nhiệm cá nhân trong việc duy trì trường học thân thiện. Điều này bao gồm việc tuân thủ quy định
và quy tắc của trường, tham gia vào các hoạt động học tập và góp phần vào việc tạo ra một môi
trường học tập tích cực. Học sinh cũng cần nhận thức về trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ
môi trường. Điều này có thể bao gồm việc tiết kiệm năng lượng, sử dụng tài nguyên một cách bền
vững, tái chế và giảm thiểu lãng phí. Về hành động, học sinh có thể chia sẻ kiến thức, kinh
nghiệm và ý kiến với các bạn cùng lớp, tham gia vào các hoạt động nhóm, và thể hiện sự quan
tâm và động viên đối với sự phát triển của nhau. Ngoài ra, họ cũng nên tham gia tích cực vào các
hoạt động do nhà trường khởi xướng như dọn dẹp vệ sinh trường học, tham gia vào các đội tuyển
học sinh giỏi, các cuộc thi văn nghệ. Cuối cùng, mỗi ngày học sinh nên nói với nhau những lời
hay, ý đẹp, dành cho nhau những chia sẻ yêu thương với thái độ chân thành và ý nhị…
Để học sinh có được những nhận thức và hành động đúng đắn trong việc xây dựng trường
học thân thiện, vai trò của nhà trường, gia đình và xã hội là rất quan trọng.
3. Kết bài: Tóm lại, việc xây dựng một môi trường học tập lành mạnh, tốt đẹp và thân thiện
là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong nhà trường, gia đình và xã hội. Và đặc biệt, học sinh có
trách nhiệm quan trọng, to lớn nhất trong quá trình đó. Bởi thế, bản thân mỗi học sinh cần nâng
cao nhận thức của bản thân về tầm quan trọng đó và có những hành động cụ thể để thể hiện được
trách nhiệm của mình với trường học. Là học sinh, bản thân em sẽ luôn tích cực học tập để đạt
được kết quả học tập tốt, kính thầy mến bạn và luôn hưởng ứng, tham gia vào các hoạt động xây
dựng trường lớp và góp phần xây dựng một xã hội công bằng, văn minh.