Professional Documents
Culture Documents
مراجعة ليلة الامتحان علم نفس المصري اليوم
مراجعة ليلة الامتحان علم نفس المصري اليوم
مثال تطبيقي [ -:مقالي ] بدرجتين مثال آخر -:أثبتت إحدي الدراسات النفسية االجتماعية أن الطبقة العاملة في
(يتم اإلجابة عليها بورقة اإلجابة المخصصة لها ) المجتمع الكندي ينظرون إلي المهاجرين علي أنهم منافسون دائمون لهم ،
يجد بعض األطفال أنفسهم في حيرة ،نتيجة لخوفهم من الخروج في الظالم ، ومن ثم صعب التواصل معهم – تمثل الدراسة أحد العوامل التي تجعل تغير
وخوفهم أن يصفهم اآلخرون بالجبن ،استكشف من الموقف السابق أحد أنواع االتجاه أمرا صعبا وهو .....................
الصراعات ،مدعما إجابتك بمثال من عندك أ – التعصب األعمي .ب – تصلب الرأي .ج – تهديد الذات د – الدوافع القوية.
االحجام أالحجام
.................................................................................................. " القيم " نقطة سمة من سمات القيم /أو العوامل المؤثرة في القيم /أو
................................................................................................. إحدي خصال التنشئة االجتماعية
" حيل الدفاع النفسي " ميكانيزما الدفاع " الفصل الرابع مثال تطبيقي -:اهتمت الدولة بنقل التجربة اليابانية للطالب المصريين مما
نقطة يف االمتحان ساهم في تنمية القيم مثل حب العمل ،وفاعلية الفرد ،يشير ذلك إلى أحد
العوامل المؤثرة في القيم وهو العامل .......
[ درجة واحدة ]
االجتماعي أ-
نقطة االساليب المباشرة /أو من االساليب غير المباشرة" الثقافي [ درجة واحدة ] ب-
مثال تطبيقي « -:طريقة منهجية ،تقوم على نوعين من التفكير ،وهما االقتصادي ج-
االختالف والتقارب ،يسعى من خاللها الفرد إلى تلبية احتياجاته ومتطلباته في التعليمي د-
المواقف غير المألوفة ،واتخاذ القرار» ،تعكس العبـارة السابقة أحد األساليب مثال آخر -:يقول " أحمد طاهر مسعود " :إن النسق القيمي يوجه سلوك
المباشرة ،لمواجهة الصراع واإلحباط ،وهو ................. الفرد نحو غايات وأهداف محددة ،فمن كان يحب المال كقيمة يسعي جاهدا
استخدام طرق أخرى للوصول للهدف أ- إلكتنازه ،ومن كان يحب العلم كقيمة سيبذل قصاري جهده لتحصيله واالرتقاء
بذل الجهد إلزالة العائق ب- به – نستخلص من القول السابق إحدي خصال الطفل التي تلعب دورا في
استبدال الهدف إلشباع الحاجة والدافع ج- تشكيل نسقه القيمي لدي الفرد وهي ..........
[ درجة واحدة ] استخدام أسلوب حل المشكالت د- د – الفردية . ج – البيئية . ب – االنفعالية . أ – الجسمية .
أساليب غري مباشرة -:
– 1اإلعالء .أو " التسامي " وهي محاولة الفرد إخراج ما بداخلة من أفكار " التوافق " الفصل الثالث
أو أشياء سيئة أو إحباطات في صورة جيدة 4نقاط يف االمتحان
– 2التقمص " .تقليد "
3نقاط بدرجة ونقطة بدرجتني [ ملحوظة يوجد سؤال مقايل ]
– 3اإلزاحة " .محاولة الفرد نقل مشاعرة من الصورة االصلية لصورة
آخري خاطئة " مثل األب الذي يعود من العمل غاضب فيصب غضبه علي
أبنائه. نقطة من العوامل التي تؤدي لإلحباط /أو نتائج االحباط والصراع /
– 4التعويض .تعويض نقص أو فشل نقطة أحد أشكال الصراعات /نقطة أحد مستويات القلق /
– 5اإلسقاط " .الصاق الفرد عيوبه في غيرة " مثل إشارة اليد واالتهام
– 6التبرير .إعطاء أسباب للفشل " ( ركز البد من وجود سبب ) مثال تطبيقي -:يرغب أحد الشباب ،ذو البنية الجسدية الضعيفة في أن يكون
– 7الكبت .محاولة الفرد إخفاء ما يشعر به من مواقف أو زكريات مؤلمة بطل العالم في رفع األثقال ؛مما يجعله يشعر باإلحباط ،يدلل الموقف السابق
وإذا خرجت تخرج بصورة سيئة . على أحد العوامل التي تؤدي إلى اإلحباط ،وهو .....
-8النكوص :العودة أليام أو مواقف كانت تمثل له فترة جميلة في حياته نقص القدرات العقلية أ-
– 9االنكار :رفض الفرد اإلعتراف أنه في موقف فشل أو صراع أو حقيقة. الثقة في النفس ب-
ارتفاع مستوى الطموح [ درجة واحدة ] ج-
الشعور بعدم التركيز د-
مثال تطبيقي -:تقدم شخص للحصول على منحة دراسية في دولة أجنبية ،
ولكن لم يقبل طلبه ؛ ألن الشروط لم تنطبق عليه ،فشعر بخيبة أمل ،إال أن
أساتذته قاموا بترشيحه لمنحة في دولة أخرى ،وتم قبوله فيها يلخص الموقف
السابق عدم حدوث إحباط للشاب نتيجة..................
تحقيق الهدف [ درجة واحدة ] أ-
طبيعة الدافع ب-
تفسير الموقف ج-
الخبرة السابقة د-
- 1مثال تطبيقي -:نظمت وزارة التخطيط والتنمية مسابقة للتميز الحكومي " النظرية االجتماعية " الفصل األول
،وتم تقسيم مستويات المسابقة إلى فئات منفصلة (المدرين -رؤساء األقسام - نقطة واحدة يف االمتحان
األخصائيين -اإلداريين) ،وكل فئة لها معايير مختلفة في التقييم ،يعكس
المثال السابق إحدى خصائص عملية التنافس ،وهي................. [ بدرجتني ]
[ درجة واحدة ] أ-تعادل قوى المتنافسين نقطة من وظائف النظرية في علم االجتماع :
ب-االتجاه نحو الهدف
ج-استخدام طرق مشروعة مثال تطبيقي -:كل قانون تتضمنه النظرية ما هو إال مجموعة من األفكار
د-عدم معرفة المتنافسين والمفاهيم واآلراء والحقائق والمشاهدات اإلمبيريقية التي يتضمنها العلم ،
وبدون عملية التعميمات اإلمبيريقية واتساق العالقات بين القضايا والفروض
- 2مثال تطبيقي -:يعتبر التعاون عنصرا دائما في جميع أوجه النشاط يتعذر الوصول إلى النتائج العلمية الجديدة ،يجسد ذلك إحدى وظائف النظرية
االجتماعي ،وأن الحياة االجتماعية مستحيلة بدونه ،ويعتبر قوة موحدة االجتماعية ،وهي .................
وضرورية لبقاء المجموعات ،بل وحتى لنجاحها في صراعها مع غيرها من أ -تحديد أوجه النقص
المجموعات ،يلخص ذلك مهمة من مهام التعاون االجتماعي ،وهي ........... ب-تلخيص الوقائع والعالقات [ درجتين ]
أ-الشعور بالطمأنينة واألمان ج -تحديد االتجاه األساسي
ب-وحدة المجتمع واستقراره د -تقديم اإلطار التصوري
[ درجتين ] ج-المحافظة على الجماعة " التفاعل والعالقات " الفصل الثاني
د-تطور المجتمع وتقدمه 3نقاط يف االمتحان
نقطتني بدرجة +ونقطة بدرجتني
– 3مثال تطبيقي -:يعرفه «لويس كوزر» بأنه « :عبارة عن مجابهة القيم
والرغبة في امتالك القوة والجاه أو حتى الموارد النادرة » يشير التعريف
نقطة أنواع التفاعل /ونقطة إحدي وظائف العالقات االجتماعية /أو نقطة
السابق إلى أحد العمليات االجتماعية ،وهو.........................
جوانب العالقات االجتماعية "
الصراع [ درجتين ] أ-
التكيف ب-
مثال تطبيقي -:يعرفه أحد علماء االجتماع بأنه :وسيلة تساعد في تكوين
التنافس ج-
سلوك الفرد ،ومن خاللها يكتسب خصائصه االجتماعية ،وتهيئ الفرصة
التعاون د-
لألفراد حتى يتميز كل منهم بشخصيته» ،يشير التعريف السابق إلى أحد
المفاهيم االجتماعية ،وهو مفهوم .......
– 4مثال آخر -:ان الطالب الذي يجتهد في دراسته يحقق تفوقا شخصيا لكن
أ -التعاون االجتماعي
هذا التفوق يشد زمالءه األخرين للتنافس معه علميا ؛ فيتقدمون علميا أيضا ،
ب-التفاعل االجتماعي [ درجة واحدة ]
مما يساعد المجتمع علي تحقيق أهدافه من خاللها ..
ج -العالقات االجتماعية
ينطبق المثال السابق علي أحد العوامل المؤثرة في التعاون االجتماعي ،وهو
د -التكيف االجتماعي
الجانب .....أ – العقائدي .ب – البيئي .ج – االجتماعي .د – النفسي .
مثال تطبيقي -:االصطدام الذي يحدث بين راكبي دراجتين ،ومحاولة كل
" الظاهرة االجتماعية " الفصل الرابع منهما تفادي االصطدام باآلخر ،واللغة التي يستخدمانها بعد الحادثة ؛ هي
نقطة يف االمتحان عبارة عن فعل اجتماعي حقيقي ،يكشف الموقف الحياتي السابق أحد أنواع
نقطة أحد خصائص الظاهرة االجتماعية التفاعل ،وهو التفاعل .....................
مثال تطبيقي -:يؤكد علماء االجتماع :على أن النظام التربوي كلما كان فعاالً أ -العرضي [ درجتين ]
زادت ثقافة أفراد المجتمع ،وأصبح لدينا جيل من المواطنين الصالحين ب-الجماعي
القادرين على تحقيق التنمية االقتصادية للمجتمع .يعكس الرأي السابق إحدى ج -الدائم
خصائص الظاهرة االجتماعية ،وهي [ ...............درجة واحدة ] د -البناء
الترابطية أ-
التلقائية ب- مثال تطبيقي -:تدعو التربية اإليجابية إلى ضرورة تعزيز الحوار داخل
الجبرية ج- األسرة بشكل مستمر ؛ مما يدعم العادات والقيم الصالحة واالتجاه نحو التعاون
التاريخية د- وتعزيز المشاركة اإليجابية والتدريب على أداء الواجبات والتمسك بالحقوق ،
نستنتج مما سبق أهمية العالقات االجتماعية من الجانب................
أ -المعرفي
ب-االجتماعي
ج -النفسي
[ درجة واحدة ] د -األخالقي
مثال رقم -: 2يقوم المتطرفون بمحاولة إجبار اآلخرين على القيام بأمور
ليست مفروضة عليهم من خالل مجموعة من الممارسات الخارقة للقانون ،
6نقاط الباب الثالث
يدلل ذلك على أحد مستويات التطرف ،وهو المستوى [ ..........درجة واحدة ]
أ -الوجداني " البحث العلمي " الفصل األول
ب -السلوكي نقطة يف االمتحان [ بدرجة ]
ج -العقلي نقطة من سبل تحقيق البحث العلمي /أو مقومات /أو أدوار البحث العلمي
د -الجسمي
مثال تطبيقي رقم -:1ضرورة ابتكار سبل لزيادة الموارد للجامعة ،مع
مثال رقم - : 3يرى «مصطفى حجازي» أن :المتطرف ال يعرف سوى ضرورة االستغالل األمثل إلمكاناتها مثل عـقد اتفاقات تعاون مع بعض
التدمير ،كوسيلة لتحقيق اآلمال والطموحات واألهداف بشكل وهمي ،تلخص المنظمات الدولية لتمويل البحوث ذات الصفة االبتكارية واإلبداع ،يوضح
الرؤية السابقة أحد العوامل التي تؤدي إلى التطرف ،وهو [.......درجتين ] المقترح السابق أحد مقومات البحث العلمي ،وهو ...................
أ -ضعف االنتماء أ -االستفادة من الخبرات العلمية
ب -الفراغ الفكري ب -تدريب الكوادر الفنية
ج -التسفيه لآلخر ج -توفير الدعم المالي [ درجة واحدة ]
د -افتقاد القدوة د -اإلعداد الجيد للبرامج التدريبية
أفكار ومالحظات يكتبها الطالب مثال رقم -: 2قامت وزارة التربية والتعليم بعمل برامج تدريبية متعددة
للمعلمين شملت التدريب علي إستراتيجيات التعلم الحديث وكيفية استخدام
التابلت والشاشات التفاعلية لتطوير قدراتهم علي ممارسة التعليم الحديث ..
..............................................................................................
نستنتج من المثال السابق أحد أدوار البحث العلمي لخدمة قضايا التنمية وهو ..
..............................................................................................
ب – وضع نظم جيدة إلدارة االنتاج . أ – االهتمام بإنشاء قواعد البيانات .
..............................................................................................
ج – رفع مستوي كفاءة الفرد العامل د -توثيق الصلة بين الدولة وأجهزاتها
..............................................................................................
.............................................................................................. " العولمة " الفصل الثاني
.............................................................................................. نقطتني يف االمتحان
.............................................................................................. كل نقطة بدرجة واحدة
.............................................................................................. إحدي ايجابيات أو سلبيات العولمة /أحد العوامل التي تساعد علي التنافس في
.............................................................................................. ميدان االستهالك /أحد نماذج آليات العولمة .
..............................................................................................
.............................................................................................. مثال تطبيقي رقم -: 1قيام بعض الشركات المتعددة الجنسيات باستخدام مظلة
.............................................................................................. العولمة في عقد صفقات أسطورية سيطرت من خاللها على مُقدّرات الشعوب ،
.............................................................................................. وتضاعفت ديون الفقراء ،وتدنت مستويات المعيشة لمئات األفراد ،يدلل ذلك
.............................................................................................. على أحد اآلثار السلبية للعولمة ،وهو [.................درجة واحدة ]
.............................................................................................. أ -االستهالك والمكانة االجتماعية
.............................................................................................. ب -التباين في مستوى التنمية
.............................................................................................. ج -تقدم فن اإلعالن
.............................................................................................. د -التقليد في االستهالك
..............................................................................................
.............................................................................................. مثال رقم -: 2ثقافة الصورة تجاوزت منطق النزعة الفردية وتبنت خيار
.............................................................................................. النزعة الجماهيرية طلبا للتسويق واالستهالك والتأثير على الشباب ،يشير ما
.............................................................................................. سبق إلى إحدى آليات العولمة وهي [ .................درجة واحدة ]
.............................................................................................. أ -الفضائيات
.............................................................................................. ب -اإلنترنت
.............................................................................................. ج -الهاتف المحمول
.............................................................................................. د -الحاسب اآللي
.............................................................................................. " التطرف " الفصل الثالث
.............................................................................................. 3نقاط يف االمتحان
..............................................................................................
نقطة من مستويات التطرف /أو األسباب التي تدفع الشباب للتطرف
..............................................................................................
مثال تطبيقي رقم -: 1الشخص المنظرف إنسان ال يرى إال ذاته ،وال يسمع إال
..............................................................................................
قول نفسه ،وال يؤمن بأحد غيره .أو فرقته التي ينتمي إليها ،فهي التي تفكر له
..............................................................................................
،وتحدد له من يحب ويكره ،وعمن يرضى ويسخط ،دون أن يعطي لنفسه حق
..............................................................................................
المناقشة ،يبين ذلك أحد مظاهر مفهوم التطرف ،وهو [..........درجة واحدة ]
..............................................................................................
أ -الغلظة في التعامل
..............................................................................................
ب -الخروج عن قواعد المجتمع
..............................................................................................
ج -االنسحاب من المواقف
............................................................................................
د -عدم الرغبة في الحوار