关联词填空练习 姓名：__________ 2.

( )我遇到天大的困难，但我相信努力去做，( )会取
得成功。
1. 我们的数学老师( )温柔( )严厉。
3. 小明( )考了第一，( )他一点也不骄傲。
2. ( )我遇到天大的困难，但我相信努力去做，( )会取
得成功。 4. 树木( )能绿化环境，( )能制造出新鲜空气。

3. 小明( )考了第一，( )他一点也不骄傲。 5. ( )这件事情再困难，我( )要尽自己最大的力量去做好它。

4. 树木( )能绿化环境，( )能制造出新鲜空气。 6. ( )你成绩不太好，( )你也不能自暴自弃。

5. ( )这件事情再困难，我( )要尽自己最大的力量去做好它。 7. ( )你成功了，( )不能骄傲。

6. ( )你成绩不太好，( )你也不能自暴自弃。 8. ( )这份礼物的价钱不昂贵，( )我很喜欢.。

7. ( )你成功了，( )不能骄傲。 9. ( )这本书不是他的，你( )不应该把它拿回家。

8. ( )这份礼物的价钱不昂贵，( )我很喜欢.。 10. ( )我学习不好，( )我会认真努力的!

9. ( )这本书不是他的，你( )不应该把它拿回家。 11. ( )老师给的功课很多，我们( )要完成老师给予的

功课。
10. ( )我学习不好，( )我会认真努力的!
12. 奶奶为我们准备的糕点( )美味( )好看。
11. ( )老师给的功课很多，我们( )要完成老师给予的
功课。 jì 既…又… jí 即使…也… 虽然…但是…
关联两个分句，表示两件 指表示承认了某种事情已 表示承认甲事为事实,但
12. 奶奶为我们准备的糕点( )美味( )好看。 事情同时发生或两种情况 成事实，暂让一步, 在正 乙事并不因此成立，表示
同时存在。 句里常用“也”呼应，说 转折的语气。
jì 既…又… jí 即使…也… 虽然…但是… 出结论。
关联两个分句，表示两件 指表示承认了某种事情已 表示承认甲事为事实,但
事情同时发生或两种情况 成事实，暂让一步, 在正 乙事并不因此成立，表示
同时存在。 句里常用“也”呼应，说 转折的语气。
出结论。

关联词填空练习 姓名：__________
1. 我们的数学老师( )温柔( )严厉。