TUẦN 9

LỚP 5A – BUỔI CHIỀU

Thứ,ngày Tiết Môn Tên bài dạy

1 Đ.đức Thực hành kỹ năng giữa kỳ
Thứ hai 2 Toán Ôn tập
31/10 3 Toán Ôn tập

Thứ ba 1 Toán Ôn tập

2/11 2 Toán Ôn tập
3 LS-ĐL Ôn tập

TUẦN 9
 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2023
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Năng lực:
a.Năng lực chung:
-Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm
mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Hình thành những kỹ năng ứng xử trong cuộc sống hàng ngày.
b.Năng lực đặc thù:
- Khái quát hóa những kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm một số bài tập.
2. Phẩm chất:
- Biết thương yêu và giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn, có tinh thần trách
nhiệm đối với việc làm của mình...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập, thẻ màu
- SGK, vở bài tập Đạo đức
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Mở đầu
1. Ổn định : -Múavui.
2. Kiểm tra bài cũ :
Nêu ghi nhớ bài Nhớ ơn tổ tiên tiết 2 - HS được chỉ định thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá.
3.Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học
- Ghi bảng tựa bài. -Nhắc tựa bài.
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
Bài 1: Em hãy chọn một trong những từ
ngữ sau:cố gắng, gương mẫu, xứng đáng, -HS thảo luận nhóm 2, sau đó nêu
lớn nhất, học tập để điền vào chỗ trống kết quả trước lớp.
trong mỗi câu cho phù hợp.
a/Học sinh lớp 5 là học sinh lớp......
trường.
b/ Học sinh lớp 5 cần phải......để cho các
em học sinh lớp dưới......
c/ Chúng ta cần phải.......học tập, rèn
luyện để.......là học sinh lớp 5.
Bài 2: Ghi một việc làm có trách nhiệm
của em. -HS làm việc cá nhân.
-Gọi vài học sinh đọc bài của mình. - Nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét.
 Bài 3: Khoanh tròn trước ý em cho là
đúng: - HS làm bài vào phiếu học tập.
a/Con trai có chí hơn con gái. - Nêu kết quả trước lớp.
b/Những người khuyết tật dù có cố gắng - Nhận xét bài của bạn
học tập cũng chẳng để làm gì.
c/Có công mài sắt có ngày nên kim. -Thực hiện theo yêu cầu
d/Nếu biết cố gắng, quyết tâm trong học - Cả lớp theo dõi nhận xét.
tập thì sẽ đạt được kết quả cao.
Bài 4: Hãy nêu những việc cần làm để thể
hiện lòng biết ơn tổ tiên. -Xem video bài hát: Lớp chúng ta
-GV nhận xét đoàn kết
Hoạt động 3: Vận dụng
- Nhận xét nội dung ôn tập, gắn chủ đề
năm học.
- GV nhận xét tiết học.

IV. Điều chỉnh tiết dạy (Nếu có)..........................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
TOÁN:
ÔN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Năng lực:
a. Năng lực chung:
- HS biết tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, biết giải quyết vấn đề, tư duy
toán học, NL mô hình hoá toán học, biết sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
b.Năng lực đặc thù:
- Sau bài học HS làm đúng các bài toán về đổi độ dài, diện tích, khối
lượng.
- Vận dụng tốt để làm bài kiểm tra.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục HSyêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, ...
- VBT, Phiếu học tâp
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Mở đầu
1. Ổn định : - Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
+ Nêu bảng đơn vị đo diện tích, đo độ dài, - HS được chỉ định thực hiện.
đo khối lượng.
- Nhận xét, đánh giá.
3.Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học
 - Ghi bảng tựa bài. -Nhắc tựa bài.
Hoạt động 2:Ôn tập
Bài 1. Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Xác định yêu cầu .
a) 2,5 tấn = …kg5,4 tấn = .....kg - Tiếp nối nhau nêu.
1,2 kg = ….. g3,2 yến = …kg - Thực hiện vào phiếu học tập.
0,96 tấn =....kg3,72 tấn = ...tạ
0,12 kg = …g2,2 hg = …dag
b) 4 987m2= ……..dam2……..m2 - Xác định yêu cầu .
320 060 dam2 = ……..km2……m2 - Tiếp nối nhau nêu.
- Thực hiện vào vở.
125 600 m2 = ………..hm2…….dam2
9 028 007 m2 = ………km2…..…m2
c) 5 m216dm2= ……m2 - Xác định yêu cầu .
7m2 5cm2 = ………..m2 - Thực hiện vào bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
68 m2 = …………..m2
+ Nêu yêu cầu .
+ Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu làm
vào bảng con.
+ Nhận xét, sửa chữa
Bài 2. Đổi các đơn vị đo độ dài
a/ 204m =… dm36dm = …..m
- Tiếp nối đọc.
148dm = …cm70hm = …..dm
- HS làm bài vào vở.
4000mm= …m742hm = ….km
- Nêu kết quả trước lớp
1800cm = …m9,32km = …m
b/5km 27m = …m8m 14cm = ….cm
246dm = ….m….dm3127cm = ...m…..cm
7304m = …km….m36 hm =…..m
24,88 m =…m…cm9,7 hm = …hm…dam
+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu làm vào vở, 2 HS làm trên
bảng.
+ Nhận xét, sửa chữa.
Hoạt động 4: Vận dụng
- Yêu cầu nhắc lại các đơn vị đo diện tích
đã học.
- 2HS nhắc lại.
- Vận dụng kiến thức đã học dể làm bài
kiểm tra.
-Vận dụng để làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.

IV. Điều chỉnh tiết dạy (Nếu có).........................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................

TOÁN:
ÔN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Năng lực:
a. Năng lực chung:
- HS biết tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, biết giải quyết vấn đề, tư duy
toán học, NL mô hình hoá toán học, biết sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
b.Năng lực đặc thù:
- Sau bài học, HS biết giải các bài toán về tìm tỷ lệ, tìm tổng - hiệu hai
số đó.
- Biết vận dụng để làm tốt bài kiểm tra.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục HSyêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, ...
- VBT, Phiếu học tâp
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Mở đầu
1. Ổn định : - Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3.Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học
- Ghi bảng tựa bài. -Nhắc tựa bài.
Hoạt động 3:Ôn tập:
Bài 1: Muốn chở hết số hàng trong 2
chuyến xe cần có 12 xe tải. Hỏi muốn chở
hết số hàng đó trong 3 chuyến xe cần có
bao nhiêu xe tải? (sức chở như nhau)
-Gọi HS đọc đề bài - Tiếp nối nhau đọc bài toán.
-GV tóm tắt bài toán. - Giải bài toán vào phiếu học tập.
- Hướng dẫn HS giải toán. - Nêu kết quả trước lớp
- Nhận xét đánh giá. - Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Đem chia đều một số bánh vào các
đĩa. Nếu xếp mỗi đĩa 2 cái bánh thì được
20 đĩa bánh. Hỏi nếu xếp vào mỗi đĩa 4 - Tiếp nối nhau đọc bài toán.
cái bánh thì được bao nhiêu đĩa bánh? - Giải bài toán vào phiếu học tập.
- GV hướng dẫn tương tự bài 1 - Nêu kết quả trước lớp
Bài 3: Hiện nay mẹ hơn con 24 tuổi. Tuổi - Nhận xét, bổ sung
mẹ và tuổi con cộng lại là 56. Hỏi hiện
nay mẹ bao nhiêu tuổi? Con bao nhiêu
tuổi? - Tiếp nối nhau đọc.
+ Gọi HS đọc bài toán.
+ Gợi ý: - Thảo luận và trả lời câu hỏi.
. Bài toán cho biết gì ?
. Bài toán hỏi gì ?
. Bài toán thuộc dạng gì ? - Thực hiện theo yêu cầu
+ Yêu cầu tóm tắt và làm vào vở, HS làm - Nhận xét, bổ sung.
trên bảng.
 + Nhận xét, sửa chữa.
Hoạt động 3: Vận dụng -Ghi nhớ để vận dụng
- Nhắc nhở HS vận dụng để làm tốt cho
bài kiểm tra GK1 -Theo dõi nhận xé
- Nhận xét tiết học.
IV. Điều chỉnh tiết dạy (Nếu có)..........................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2023

TOÁN:
ÔN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Năng lực:
a. Năng lực chung:
- HS biết tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, biết giải quyết vấn đề, tư
duy toán học, NL mô hình hoá toán học, biết sử dụng công cụ và phương tiện
toán học.
b. Năng lực đặc thù:
- Sau bài học, HS làm đúng một số bài toán về viết số đo độ dài, khối
lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- HS biết vận dụng để làm tốt bài kiểm tra giữa kì 1.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục HSyêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, ...
- VBT, Phiếu học tâp
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Mở đầu
1. Ổn định : -Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS làm lại bài tập 4 trang 47 - HS được chỉ định thực hiện.
SGK.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Giới thiệu:
- Tiết Luyện tập chung hôm nay sẽ giúp
các em củng cố cách viết số đo độ dài,
khối lượng và diện tích dưới dạng số thập
phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- Ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 2: Ôn tập -Nhắc tựa bài.
Bài 1:
 + Nêu yêu cầu .
+ Hướng dẫn: - Xác định yêu cầu.
. Đơn vị đo độ dài lớn gấp (bằng) bao - Tiếp nối nhau đọc.
nhiêu đơn vị bé ? - Nghe hướng dẫn.
. Mỗi cột trong bảng đơn vị đo ứng với 1
chữ số. - Thực hiện theo yêu cầu:
. Xác định đúng chữ số có tên đơn vị kèm a) 3m 6dm = 3,6m
theo, các em sẽ xác định được các chữ số b) 4dm = 0,4m
còn lại ứng với hàng đơn vị nào trong c) 34m 5cm = 34,05m
bảng. d) 345cm = 3,45m
+ Yêu cầu đọc bảng đơn vị đo độ dài.
+ Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu - Nhận xét, bổ sung.
làm vào bảng con và trình bày cách làm.
+ Nhận xét, sửa chữa.
Bài 2:
+ Nêu yêu cầu .
+ Yêu cầu đọc bảng đơn vị đo khối - Xác định yêu cầu.
lượng. - Tiếp nối nhau đọc.
+ Kẻ lên bảng như SGK, yêu cầu HS lên - Thực hiện theo yêu cầu.
thực hiện, lớp làm vào vở.
+ Nhận xét, sửa chữa: - Nhận xét, bổ sung.
Bài 3:
+ Nêu yêu cầu . - Xác định yêu cầu.
+ Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu:
làm vào bảng con và trình bày cách làm. a) 42dm 4cm = 42,4dm
b) 56cm 9mm = 56,9cm
c) 26m 2cm = 26,02m
+ Nhận xét, sửa chữa: - Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Vận dụng
- Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa - Thực hiện và tiếp nối nhau
các đơn vị của hai hàng liền nhau trong số nhắclại.
thập phân. - Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét tiết học.

IV. Điều chỉnh tiết dạy (Nếu có).........................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
TOÁN: ÔN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Năng lực:
a.Năng lực chung:
Củng cố cách ccộng hai số thập phân.Tính chất giao hoán của phép cộng số TP.
Làm các bài tập cộng số TP;Giải toán có nội dung hình học.
b. Năng lực đặc thù:
 - Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề, NL tư
duy - lập luận logic.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục HSyêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính xách tay, máy chiếu, phòng thực hành máy tính.
- Vở, bút, SGK.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Mở đầu
1.Ổn định lớp - HS khởi động máy.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS làm BT1 – Bài tuần 8 - HS thực hiện
- Nhận xét, đánh giá.
3.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học - Nhắc tự bài
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
+HS lên bảng làm các ý còn lại của bài tập 1,2
tiết trước.
+Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS.
-GV nhận xét -HS theo dõi.
Tổ chức cho HS làm các bài ÔN tập -HS điền bảng phụ,nêu nhận
Bài 1: Tổ chức cho HS dùng bút chì điền vào xét về TC giao hoán cảu phép
SGK.Gọi HS điền vào bảng phụ.Nêu nhận cộng 2 phân số.
xét.GV chốt ý rút NX trong sgk
 Nhận xét: (SGK)
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
Bài 2 YCHS làm ý a,c vàovở.Gọi HS lên bảng
chữa bài.
 Lời giải: a)9,46 + 3,8 = 13,26 -HS làm vở,chữa bài trên
Thử lại :3,8 + 9,46 =13,26 bảng.
c)0,07 + 0, 09 = 0,16
Thử lại: 0,09 + 0,07 = 0,16
Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào vở.Một HS làm
bảng nhóm.Chấm nhận xét chữa bài: -HS làm vở,chữa bài trên bảng
Chiều dài của hình chữ nhật là: nhóm.
16,34 + 8,32 =24,66(m)
Chu vi của hình chữ nhật là:
( 16,34 + 24,66) x 2 = 82(m)
Đáp số: 82 m

Hoạt động cuối: -Nhắc lại nhận xét về tính

 Hệ thống bài chất giao hoán của phép cộng
  Hướng dẫn HS về nhà làm bài 4, trong hai phân số
sgk. - Theo dõi, ghi nhớ để vận
Nhận xét tiết học. dụng.
Hoạt động 3:Vận dụng
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học.

IV. Điều chỉnh tiết dạy (Nếu có)..........................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
LỊCH SỬ- ĐỊA LÝ ÔN TẬP
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Năng lực:
a.Năng lực chung:
- Hệ thống lại các kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 8
b. Năng lực đặc thù:
- Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề, NL tư
duy - lập luận logic.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục HSyêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính xách tay
- Vở, bút, SGK.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Mở đầu
1.Ổn định lớp - HS khởi động máy.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Tuần trước chúng ta học bài gì? Hs thực hiện
- Nhận xét, đánh giá. - HS thực hiện
3.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: - Nhắc tự bài
Hệ thống lại các kiến thức đã học
Xã hội Vuieetj Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ
XX
Sông ngòi
Phan Bội Châu và phong trào Đông Du
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
Gv lần lượn gọi các em về các sự kiện và địa lý
của từng bài địa lý và lịch sư
Hoạt động 3:Vận dụng - Theo dõi, ghi nhớ để vận
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học. dụng.
IV. Điều chỉnh tiết dạy (Nếu có)..........................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................