SEK. MEN.

: SMK KUHARA, TAWAU, SABAH

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (71) TAHU
2023
TINGKATAN 3: (TIGA)

BAHAGIAN A BAHAGIAN B BAHAGIAN C

(OBJEKTIF ANEKA PILIHAN) (OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK) (SUBJEKTIF)

PEMASANGAN
PIAWAI ( ± 1)
ARAS
KONSTRUK

MENGANALISIS
MENGAPLIKASI
TERMINOLOGI

TERMINOLOGI
KONVENSYEN

KONVENSYEN
PENGELASAN

PENGELASAN
METODOLOGI

METODOLOGI
KESUKARAN

MEMAHAMI

MENCIPTA
KRITERIA

KRITERIA
URUTAN

URUTAN

MENILAI
PRINSIP

PRINSIP
FAKTA

FAKTA
[ SKOR ]

KONTEKS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 C1 A1 N1 V1 T1 R S T
Pengenalan Kepada Reka Bentuk dan Teknologi
1.1 Dunia Reka Bentuk R1 1
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi 2 2
1.3 Invensi dan Inovasi Dalam Reka Bentuk R1 1
Pengurusan Projek
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk R4 R4 2 2 8
Proses Reka Bentuk
3.1 Projek Brief R4 R4 2 2 8
Lakaran
4.1 Lakaran Piktorial R1 1 1 1
Aplikasi Teknologi
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
5.2 Reka Bentuk Fesyen S4 4
5.3 Teknologi Pembuatan R4 4
5.4 Reka Bentuk Mekanikal S1 R4 4 1
5.5 Reka Bentuk Elektrik 9 9
5.6 Reka Bentuk Elektronik R1 S4 1 4
5.7 Reka Bentuk Akuaponik R4 4
5.8 Reka Bentuk Makanan S1 1
5.9 Reka Bentuk Mekatronik R1 1
Penyelesaian Masalah Secara Inventif
6.1 Pengenalpastian Masalah
6.2 Analisis Fungsi R1 2 2 1
6.3 Percanggahan Fizikal R1 1
Pembangunan Produk
7.1 Penghasilan Produk R4 S10 2 2 4 10
Reka Bentuk Dalam Perniagaan
8.1 Reka Bentuk Sebagai Instrumen Pemasaran R1 T10 2 2 1 10
JUMLAH 3 2 1 1 1 1 1 0 1 0 1 2 1 1 3 1 1 0 0 0 1 22 22 40 20 10
KONSTRUK P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 BAHAGIAN C *JUMLAH SKOR
PIAWAI ( ± 1) 2 2 2 1 9 2 2 2 MANA-MANA DUA 22 22
40 20 10
SEMAKAN PEMASANGAN 4 2 2 3 2 2 4 1 2
 BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN B BAHAGIAN C
/ MARKAH
10 MARKAH 40 MARKAH 20 MARKAH
PIAWAI JUMLAH SOALAN 10 SOALAN 10 SOALAN 2 SOALAN
SEMAKAN PEMASANGAN 10 SOALAN 10 SOALAN 2 SOALAN
 SEK. MEN. : SMK KUHARA, TAWAU, SABAH
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (71) TAHU
2023
TINGKATAN 3: (TIGA)

BAHAGIAN A BAHAGIAN B BAHAGIAN C

(OBJEKTIF ANEKA PILIHAN) (OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK) (SUBJEKTIF)

PEMASANGAN
PIAWAI ( ± 1)
ARAS
KONSTRUK

MENGANALISIS
MENGAPLIKASI
TERMINOLOGI

TERMINOLOGI
KONVENSYEN

KONVENSYEN
PENGELASAN

PENGELASAN
METODOLOGI

METODOLOGI
KESUKARAN

MEMAHAMI

MENCIPTA
KRITERIA

KRITERIA
URUTAN

URUTAN

MENILAI
PRINSIP

PRINSIP
FAKTA

FAKTA
[ SKOR ]

KONTEKS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 C1 A1 N1 V1 T1 R S T
Pengenalan Kepada Reka Bentuk dan Teknologi
1.1 Dunia Reka Bentuk R1 1
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi 2 2
1.3 Invensi dan Inovasi Dalam Reka Bentuk R1 1
Pengurusan Projek
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk R4 R4 2 2 8
Proses Reka Bentuk
3.1 Projek Brief R4 R4 2 2 8
Lakaran
4.1 Lakaran Piktorial R1 1 1 1
Aplikasi Teknologi
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
5.2 Reka Bentuk Fesyen S4 4
5.3 Teknologi Pembuatan R4 4
5.4 Reka Bentuk Mekanikal S1 R4 4 1
5.5 Reka Bentuk Elektrik 9 9
5.6 Reka Bentuk Elektronik R1 S4 1 4
5.7 Reka Bentuk Akuaponik R4 4
5.8 Reka Bentuk Makanan S1 1
5.9 Reka Bentuk Mekatronik R1 1
Penyelesaian Masalah Secara Inventif
6.1 Pengenalpastian Masalah
6.2 Analisis Fungsi R1 2 2 1
6.3 Percanggahan Fizikal R1 1
Pembangunan Produk
7.1 Penghasilan Produk R4 S10 2 2 4 10
Reka Bentuk Dalam Perniagaan
8.1 Reka Bentuk Sebagai Instrumen Pemasaran R1 T10 2 2 1 10
JUMLAH 3 2 1 1 1 1 1 0 1 0 1 2 1 1 3 1 1 0 0 0 1 22 22 40 20 10

KONSTRUK P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 BAHAGIAN C *JUMLAH SKOR

PIAWAI ( ± 1) 2 2 2 1 9 2 2 2 MANA-MANA DUA 22 22
40 20 10
SEMAKAN PEMASANGAN 4 2 2 3 2 2 4 1 2
 BAHAGIAN BAHAGIAN A BAHAGIAN B BAHAGIAN C
/ MARKAH
10 MARKAH 40 MARKAH 20 MARKAH
PIAWAI JUMLAH SOALAN 10 SOALAN 10 SOALAN 2 SOALAN
SEMAKAN PEMASANGAN 10 SOALAN 10 SOALAN 2 SOALAN
 PENERANGAN TENTANG KONSTRUK

Kebolehan kognitif di peringkat Mengetahui, Memahami, Mengaplikasi, Menganalisis, Menilai dan

Mencipta (Bloom’s Taxonomy Revised 2001) adalah meliputi objektif untuk mengingat semula atau
mengenal pasti elemen spesifik yang terdapat dalam kandungan sukatan mata pelajaran.
Kepelbagaian pengetahuan itu dikelompokkan mengikut kumpulan tertentu dan dilabelkan sebagai
konstruk.

Berikut adalah penerangan ringkas tentang bagaimana sesuatu soalan itu dibina dan dilabelkan mengikut
elkan mengikut konstruk.

KONSTRUK
TERMINOLOGI –P1
FAKTA – P2
KONVENSYEN – P3
URUTAN – P4
PENGKELASAN – P5
KRITERIA – P6
METODOLOGI – P7
PRINSIP – P8
MEMAHAMI – C1
MENGAPLIKASI – A1
MENGANALISIS – N1
MENILAI – V1
MENCIPTA – T1