ใบงานที่ 1

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.1 เข ้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน
้
และการใชจำนวนในช วี ต
ิ จริง
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 เขียนและอ่านเศษสว่ น จำนวนคละ และทศนิยมไม่เกิน
สองตำแหน่ง
จงเขียนคำอ่านต่อไปนี้ ให้อยูใ่ นรูปเศษสว่ น เศษเกิน จำนวนคละ
่ นเจ็ด
1. เศษห ้าสว

่ นเก ้า
2. สองเศษสองสว

ิ เก ้าเศษสบ
3. สบ ิ เก ้าสว่ นยีส ิ เก ้า
่ บ

่ นสาม
4. เศษแปดสว

่ นหนึง่ ร ้อยเอ็ด
5. ห ้าเศษเจ็ดสว

จงเขียนเศษเกินในรูปของจำนวนคละ และเขียนจำนวนคละในรูป
ของเศษเกิน

1. = 6. =

2. = 7. =

3. = 8. =

4. = 9. =

5. = 10. =
จงเขียนทศนิยมในรูปของการกระจาย และเขียนคำอ่านทศนิยม

643.59 เขียนในรูปของการกระจายได ้คือ

.....................................................................................................
.....
643.59 อ่านว่า
.....................................................................................................
..............................................
ใบงานที่ 2
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.1 เข ้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน
้
และการใชจำนวนในช วี ต
ิ จริง
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 เปรียบเทียบและเรียงลำดับเศษสว่ นและทศนิยมไม่เกิน
สองตำแหน่ง
ใสเ่ ครือ
่ งหมาย > , < หรือ = ลงใน □
 ่ นจากน้อยไปหามาก
จงเรียงเศษสว

ใสเ่ ครือ
่ งหมาย > , < หรือ = ลงใน □
จงเรียงทศนิยมจากมากไปหาน้อย

ใบงานที่ 3
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.1 เข ้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน
้
และการใชจำนวนในช วี ต
ิ จริง
ต ัวชวี้ ัดที่ 3 เขียนเศษสว่ นในรูปทศนิยม และร ้อยละ เขียนร ้อยละใน
รูปเศษสว่ นและทศนิยม
และเขียนทศนิยมในรูปเศษสว่ นและร ้อยละ
่ นในรูปของทศนิยมและร้อยละ
จงเขียนเศษสว

่ นและร้อยละ
จงเขียนทศนิยมในรูปของเศษสว
จงจ ับคูข
่ อ
้ ทีม
่ ค
ี า่ เท่าก ัน
 ใบงานที่ 4
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.2 เข ้าใจถึงผลทีเ่ กิดขึน ้ จากการดำเนินการของจำนวน
และความสม ั พันธ์ระหว่าง
้
การดำเนินการต่าง ๆ และใชการดำเนินการในการแก ้
ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 บวก ลบ คูณ หาร และบวก ลบ คูณระคนของเศษสว่ น
พร ้อมทัง้ ตระหนักถึงความ
สมเหตุสมผลของคำตอบ
จงหาคำตอบ
ผลล ัพ ผลล ัพ
โจทย์ ผลล ัพธ์ โจทย์ โจทย์
ธ์ ธ์
1.
1. 1.

2. 2.
2.
3. 3. 3.
4. 4.
4.

5. 5.
5.

6. 6.
6.

7. 7. 7.

8. 8. 8.

9. 9. 9.

10. 10. 10.

คะแนน คะแนน คะแนนทีไ่ ด้
ทีไ่ ด้ ทีไ่ ด้

ใบงานที่ 5
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.2 เข ้าใจถึงผลทีเ่ กิดขึน ้ จากการดำเนินการของจำนวน
และความสม ั พันธ์ระหว่าง
้
การดำเนินการต่าง ๆ และใชการดำเนิ นการในการแก ้
ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 บวก ลบ คูณ และบวก ลบ คูณระคนของทศนิยมทีค ่ ำ
ตอบเป็ นทศนิยมไม่เกินสองตำแหน่ง
พร ้อมทัง้ ตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบ
จงหาคำตอบ
โจทย์ ผลล ัพธ์ โจทย์ ผลล ัพธ์
1. (0.1075 –
1. 1.72 + 2.6
0.025) x 4
2. 25 – 18.5 2.(0.6 x 0.4)+(0.8
– 2.31 x 0.21)
3. 0.444 + 3. (23.44 – 4.15)
7.77 + 34.48
4. 44.53 – 4. (41.15 x 1.7)
19.06 + 0.93
5.10.743 x 5. (16.80 – 4.09)
100 + 27.15
6. 0.15 x
6. (3.24 x 4) - 8
0.015
7. 15 x 7. (12.25 x 2) +
15.25 0.2
8. 47.65 – 8. (23.25 x 3) ÷
23.42 5
9. 28.47 + 9. 55.78 –
15.52 (60.72 ÷ 6)
10. 48.03 – 10. (0.02 x 50) +
41.75 12.5

คะแนนทีไ่ ด้ คะแนนทีไ่ ด้

ใบงานที่ 6
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.2 เข ้าใจถึงผลทีเ่ กิดขึน ้ จากการดำเนินการของจำนวน
และความสม ั พันธ์ระหว่าง
้
การดำเนินการต่าง ๆ และใชการดำเนิ นการในการแก ้
ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 3 วิเคราะห์และแสดงวิธห ี าคำตอบของโจทย์ปัญหาและ
โจทย์ปัญหาระคน ของจำนวนนับ
เศษสว่ น ทศนิยม และร ้อยละ พร ้อมทัง้ ตระหนักถึงความ
สมเหตุสมผลของคำตอบ และสร ้าง
โจทย์ปัญหาเกีย่ วกับจำนวนนับได ้

ั
จงเขียนประโยคสญล ักษณ์และหาคำตอบ
1. ระยะทาง 1,365 กิโลเมตร รถโดยสารคันหนึง่ ใชเวลาแล่ ้ น
นาน 15 ชวั่ โมง โดยเฉลีย ่ รถโดยสารคันนีแ ้ ล่นได ้ชวั่ โมงละ
กีก
่ โิ ลเมตร
ประโยคสญ ั ลักษณ์
...................................................................................
........................
ตอบ
...................................................................................
...............................................

2. เรือขนสง่ ลำหนึง่ บรรทุกสน ิ ค ้า 1,850 กล่อง ถ ้าสน ิ ค ้าแต่ละ

กล่องมีน้ำหนัก 75 กิโลกรัม เรือลำนีบ ้ รรทุกสน ิ ค ้าทัง้ หมดกี่
กิโลกรัม
ประโยคสญ ั ลักษณ์
...................................................................................
.........................
ตอบ
...................................................................................
...............................................

3. ประเทศจีนมีพน ื้ ที่ 9,661,221 ตารางกิโลเมตร ซงึ่ มาก

กว่าประเทศสหรัฐอเมริกา 32,130 ตารางกิโลเมตร
ประเทศสหรัฐอเมริกามีพน ื้ ทีเ่ ท่าไร
ประโยคสญ ั ลักษณ์
...................................................................................
.........................
 ตอบ
...................................................................................
...............................................

4. ป้ าจับปลาครัง้ แรกขายได ้เงิน 316,000 บาท จับปลาครัง้ ที่

สองขายได ้เงินน ้อยกว่าครัง้ แรก 86,700 บาท ป้ าขายปลา
ครัง้ ทีส
่ องได ้เงินเท่าไร
ประโยคสญ ั ลักษณ์
...................................................................................
........................
ตอบ
...................................................................................
...............................................

5. ค่าจ ้างขุดบ่อเลีย ้ งปลาเป็ นเงิน 97,865 บาท มีเงินอยู่

78,900 บาท ต ้องหาเงินเพิม ่ อีกเท่าไร
ประโยคสญ ั ลักษณ์
...................................................................................
.........................
ตอบ
...................................................................................
...............................................
จงหาคำตอบ
1. เรณูขายเสอ ื้ ผ ้าสำเร็จรูป 150 ชุด ราคาชุดละ 225 บาท
ขายนาฬกา ิ 48 เรือน ราคาเรือนละ 1,250 บาท เรณูได ้เงิน
ทัง้ หมดกีบ ่ าท
 ตอบ
...................................................................................
...............................................

2. กระบะ 1 ใบ บรรจุไข่ได ้ 30 ฟอง วันหนึง่ ฟาร์มโชคชย ั เก็บ

ไข่ไก่ได ้ 29,130 ฟอง สง่ ไปขายกระบะละ 65 บาท จะได ้
เงินเท่าไร
ตอบ
...................................................................................
...............................................

3. นภาซอ ื้ โทรศพ ั ท์มา 320 เครือ ่ ง เป็ นเงิน 150,000 บาท

นภาขายโทรศพ ั ท์ไป 320 เครือ ่ ง ราคาเครือ ่ งละ 528 บาท
นภาขายโทรศพ ั ท์ได ้กำไรหรือขาดทุนเท่าไร
ตอบ
...................................................................................
...............................................

4. สนองขายสมเข่ ้ งละ 350 บาท ได ้ 45 เข่ง แล ้วนำเงิน

ทัง้ หมดไปซอ ื้ ปุ๋ยกระสอบละ 295 บาท จะซอ ื้ ปุ๋ยได ้กี่
กระสอบ และเหลือเงินเท่าไร
ตอบ
...................................................................................
...............................................

5. สมาชก ิ ชมรมคุณภาพชวี ต ิ 165 คน ร่วมกันบริจาคเงินคนละ

เท่าๆกัน เพือ ื้ ของให ้มูลนิธเิ ด็กผู ้ยากไร ้ โดยซอ
่ ซอ ื้ อุปกรณ์
เครือ
่ งเขียน 425,000 บาท เสอ ื้ ผ ้า 250,000 บาท ของใช ้
 อืน
่ ๆ 10,410 บาท อยากทราบว่าจะต ้องบริจาคเงินคนละ
เท่าไร
ตอบ
...................................................................................
...............................................

ใบงานที่ 7
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
้
มาตรฐาน ค 1.3 ใชการประมาณค่ าในการคำนวณและแก ้ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 บอกค่าประมาณใกล ้เคียงจำนวนเต็มสบ
ิ เต็มร ้อย และ
เต็มพันของจำนวนนับ และนำไปใชได ้ ้

จงเขียนค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มของจำนวนต่อไป
นี้
 การประมาณค่าใกล้เคียง
ข้ จำนวนเต็ม
จำนวน
อ
ิ
เต็มสบ เต็มร้อย เต็มพ ัน
1 12,563
2 55,308
3 394,552

4 408,165
5 690,724
6 865,129
7 1,270,684
8 4,135,532
9 5,947,328
1
9,061,885
0

ใบงานที่ 8
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.1 เข ้าใจพืน ้ ฐานเกีย
่ วกับการวัด วัดและคาดคะเน
ขนาดของสงิ่ ทีต ่ ้องการวัด
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 บอกความสม ั พันธ์ของหน่วยการวัด ปริมาตร หรือความจุ

จ ับคูป ้ ม
่ ริมาตรต่อไปนีท ี่ ค
ี า่ เท่าก ัน

1.

2.

3.

4.

5.

่ งว่างให้ถก
เติมคำตอบลงในชอ ู ต้อง
1. 1 ลิตร
=………………………………………ลูกบาศก์
เซนติเมตร
2. 4 ลิตร 800 มิลลิลต
ิ ร
=………………………………………ลูกบาศก์
เซนติเมตร
 3. 6 ลิตร 95 มิลลิลต ิ ร
=………………………………………ลูกบาศก์
เซนติเมตร
4. 1 ลูกบาศก์เมตร
=……………………………………….ลิตร
5. 9,456 ลูกบาศก์เมตร =……………..…………..
ลิตร.........................มิลลิลต
ิ ร

ใบงานที่ 9
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.1 เข ้าใจพืน ้ ฐานเกีย
่ วกับการวัด วัดและคาดคะเน
ขนาดของสงิ่ ทีต ่ ้องการวัด
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 หาความยาวรอบรูปของรูปสเี่ หลีย่ ม รูปสามเหลีย
่ ม
จงหาความยาวรอบรูปของรูปต่อไปนี้
 ใบงานที่ 10
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.1 เข ้าใจพืน ้ ฐานเกีย ่ วกับการวัด วัดและคาดคะเน
ขนาดของสงิ่ ทีต ่ ้องการวัด
ต ัวชวี้ ัดที่ 3 หาพืน ่ องรูปสเี่ หลีย
้ ทีข ่ มมุมฉากและรูปสามเหลีย ่ ม
จงหาพืน ่ ว่ นทีแ
้ ทีส ่ รเงา
 ใบงานที่ 11
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.1 เข ้าใจพืน ้ ฐานเกีย
่ วกับการวัด วัดและคาดคะเน
ขนาดของสงิ่ ทีต ่ ้องการวัด
ต ัวชวี้ ัดที่ 4 วัดขนาดของมุม
จงบอกชอื่ ของมุม ขนาดของมุม ชนิดของมุม พร้อมทงั้
เหตุผล
 ใบงานที่ 12
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.1 เข ้าใจพืน ้ ฐานเกีย
่ วกับการวัด วัดและคาดคะเน
ขนาดของสงิ่ ทีต ่ ้องการวัด
ต ัวชวี้ ัดที่ 5 หาปริมาตรหรือความจุของทรงสเี่ หลีย ่ มมุมฉาก

จงหาปริมาตรของรูปต่อไปนี้
 ใบงานที่ 13
สาระที่ 2 การวัด
มาตรฐาน ค 2.2 แก ้ปั ญหาเกีย ่ วกับการวัด
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 แก ้ปั ญหาเกีย
่ วกับพืน้ ที่ ความยาวรอบรูปของรูปสเี่ หลีย
่ ม
มุมฉากและรูปสามเหลีย ่ ม
ั หาต่อไปนี้
จงหาคำตอบจากโจทย์ปญ
1. กำแพงสูง 4.5 เมตร ยาว 50 เมตร ต ้องการทาสก ี ำแพงด ้านนอก
และด ้านใน ต ้องทาสเี ป็ นพืน ้ ทีก่ ต
ี่ ารางเมตร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
2. กระจกบานหนึง่ เป็ นรูปสเี่ หลีย ่ มมุมฉาก มีด ้านกว ้าง ยาว 70
เซนติเมตร มีด ้านยาว ยาว 90 เซนติเมตร กระจกบานนีม ้ พ
ี น
ื้ ที่
เท่าใด
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
3. แปลงปลูกผักแปลงหนึง่ เป็ นรูปสเี่ หลีย ่ มมุมฉาก มีพน ื้ ที่ 875
ตารางวา และมีความกว ้าง 25 วา ทีด ่ นิ แปลงนีม ้ ค
ี วามยาวเท่าไร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
4. สนามรูปสเี่ หลีย ่ มผืนผ ้าแห่งหนึง่ มีความกว ้าง 30 เมตร ยาว 80
เมตร แนนวิง่ ออกกำลังกายรอบสนามนี้ 5 รอบ คิดเป็ นระยะทาง
ทัง้ หมดกีเ่ มตร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
5. กระดานดำกว ้าง 120 นิว้ ยาว 340 นิว้ มีความยาวรอบรูปมากกว่า
บอร์ดทีก ่ ว ้าง 60 นิว้ ยาว 250 นิว้ อยูเ่ ท่าไร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
6. รูปสามเหลีย ่ มด ้านเท่า มีความยาวด ้านละ 6.5 เซนติเมตร รูป
สามเหลีย ่ มนีม ้ คี วามยาวรอบรูปเท่าไร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
7. สามเหลีย ่ มหน ้าจั่วมีฐานยาว 29 เซนติเมตร ด ้านประกอบมุมยอด
ยาวด ้านละ 56 เซนติเมตร จะมีความยาวรอบรูปเท่าไร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
8. เสาสามต ้นปั กเป็ นรูปสามเหลีย ่ ม ต ้นทีห ่ นึง่ อยูห
่ า่ งจากต ้อนทีส ่ อง
6 เมตร ต ้นทีส ่ องอยูห ่ า่ งจากต ้นทีส ่ าม 8 เมตร ต ้นทีส ่ ามอยูห ่ า่ ง
จากต ้นทีห ่ นึง่ 12 เมตร เอาเชอ ื กล ้อมเป็ นรูปสามเหลีย ่ มรอบเสา
ทัง้ สามต ้นนี้ 4 รอบ ต ้องใชเช ้ อ ื กยาวเท่าไร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
9. รูปสามเหลีย ่ ม กขค เป็ นรูปสามเหลีย ่ มด ้านเท่า มีความยาวรอบรูป
เป็ น 24 เซนติเมตร ด ้านแต่ละด ้านของรูปสามเหลีย ่ มนีย ้ าวเท่าไร
 ตอบ
.............................................................................................
.....................................................
10. รูปสามเหลีย ่ มด ้านเท่าสองรูป รูปแรกมีความยาวด ้านละ 9
เซนติเมตร รูปทีส ่ องมีความยาวเป็ นสองเท่าของรูปแรก รูป
สามเหลีย ่ มด ้านเท่าสองรูปนี้ มีความยาวรอบรูปต่างกันกี่
เซนติเมตร
ตอบ
.............................................................................................
.....................................................

ใบงานที่ 14
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.1 อธิบายและวิเคราะห์รป ู เรขาคณิตสองมิตแ
ิ ละสาม
มิต ิ
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 บอกลักษณะและจำแนกรูปเรขาคณิตสามมิตช
ิ นิดต่าง ๆ

ื่ รูปเรขาคณิตสองมิต ิ หรือรูปเรขาคณิตสามมิต ิ
จงบอกชอ
 ใบงานที่ 15
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.1 อธิบายและวิเคราะห์รป ู เรขาคณิตสองมิตแ ิ ละสาม
มิต ิ
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 บอกลักษณะความสม
ั พันธ์และจำแนกรูปสเี่ หลีย
่ มชนิด
ต่าง ๆ

จงบอกชนิดของสเี่ หลีย ่ ม พร้อมทงสร้

ั้ างรูป ตามคุณสมบ ัติ
ของสเี่ หลีย
่ มทีก
่ ำหนดให้
 ใบงานที่ 16
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.1 อธิบายและวิเคราะห์รป ู เรขาคณิตสองมิตแิ ละสาม
มิต ิ
ต ัวชวี้ ัดที่ 3 บอกลักษณะ สว่ นประกอบ ความสมั พันธ์ และจำแนก
รูปสามเหลีย ่ มชนิดต่าง ๆ

่ นประกอบของรูปสามเหลีย
จงบอกสว ่ ม
 ใบงานที่ 17
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนึ ้ ้ ผลเกีย
กภาพ (visualization) ใชเหตุ ่ วกับ
ปริภมู ิ (spatial reasoning)
้
และใชแบบจำลองทางเรขาคณิ ต (geometric model)
ในการแก ้ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 สร ้างมุมโดยใชโพรแทรกเตอร์
้

จงสร้างมุมให้มข
ี นาดตามทีก
่ ำหนด
1. มุม กขค = 2. มุม ABC =

เป็ นมุม เป็ นมุม

.................................... ....................................
3. มุม นอบ = 4. มุม วลม =
 เป็ นมุม เป็ นมุม
.................................... ....................................
5. มุม ปนล = 6. มุม PAR =

เป็ นมุม เป็ นมุม

.................................... ....................................

ใบงานที่ 18
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนึ ้ ้ ผลเกีย
กภาพ (visualization) ใชเหตุ ่ วกับ
ปริภมู ิ (spatial reasoning)
้
และใชแบบจำลองทางเรขาคณิ ต (geometric model)
ในการแก ้ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 สร ้างรูปสเี่ หลีย
่ มมุมฉาก รูปสามเหลีย
่ ม และรูปวงกลม

จงสร้างรูปตามทีก
่ ำหนดให้
1. สร ้างรูปสเี่ หลีย
่ มมุมฉาก ABCD ให ้มีด ้านยาวด ้านละ 5 เซนติเมตร
และด ้านกว ้างยาว 3 เซนติเมตร
 2. สร ้างรูปสามเหลีย
่ มด ้านไม่เท่าให ้มีด ้านยาวด ้านละ 5 เซนติเมตร 6
เซนติเมตร และ 7 เซนติเมตร ตามลำดับ

้ านศูนย์กลางยาว 9 เซนติเมตร
3. สร ้างรูปวงกลม ก ให ้มีเสนผ่

ใบงานที่ 19
สาระที่ 3 เรขาคณิต
มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนึ ้ ้ ผลเกีย
กภาพ (visualization) ใชเหตุ ่ วกับ
ปริภม
ู ิ (spatial reasoning)
 ้
และใชแบบจำลองทางเรขาคณิ ต (geometric model)
ในการแก ้ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 3 สร ้างเสนขนานโดยใช
้ ้ ้ฉาก
ไม

้ ขนานให้ผา่ นจุดทีก
จงสร้างเสน ่ ำหนดให้โดยใชไ้ ม้ฉาก
1. จงลาก ยาว 6 เซนติเมตร ให ้ขนานกับ และมีระยะห่าง 3
เซนติเมตร

2. จงลาก ให ้ผ่านจุด Q และขนานกับ

3. จงลาก ให ้ขนานกับ โดยให ้ มีระยะห่างจาก 4.5

เซนติเมตร
 ใบงานที่ 20
สาระที่ 4 พีชคณิต
มาตรฐาน ค 4.1 เข ้าใจและวิเคราะห์แบบรูป (pattern) ความ
ั พันธ์ และฟั งก์ชน
สม ั
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 บอกจำนวนและความสม
ั พันธ์ในแบบรูปของจำนวนที่
กำหนดให ้

จงตอบคำถามต่อไปนี้
 ใบงานที่ 21
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข ้อมูลและความน่าจะเป็ น
มาตรฐาน ค 5.1 เข ้าใจและใชวิ้ ธก ี ารทางสถิตใิ นการวิเคราะห์ข ้อมูล
ต ัวชว้ี ัดที่ 1 เขียนแผนภูมแ
ิ ท่งทีม
่ ก ้
ี ารย่นระยะของเสนแสดงจำนวน

ิ ท่งต่อไปนี้
จงเขียนแผนภูมแ
เขียนแผนภูมแ ิ ท่งแสดงจำนวนนักเรียนของโรงเรียนแห่งหนึง่ ทีม ่ า
ั จันทร์ถงึ วันศุกร์ (ใชวิ้ ธย
เรียนตัง้ แต่วน ี น ้
่ ระยะของเสนแสดงจำนวน)
วันจันทร์ 1,200 คน
วันอังคาร 1,250 คน
วันพุธ 1,280 คน
วันพฤหัสบดี 1,245 คน
วันศุกร์ 1,252 คน
 ใบงานที่ 22
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข ้อมูลและความน่าจะเป็ น
มาตรฐาน ค 5.1 เข ้าใจและใชวิ้ ธก ี ารทางสถิตใิ นการวิเคราะห์ข ้อมูล
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 อ่านข ้อมูลจากแผนภูมแิ ท่งเปรียบเทียบ
จงตอบคำถามต่อไปนี้
1. จังหวัดสุราษฎร์ธานีมป ี ริมาณน้ำฝนสูงสุดในปี พ.ศ.ใด
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
2. จังหวัดนครปฐมมีปริมาณน้ำฝนสูงสุดในปี พ.ศ.ใด
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
3. พ.ศ. 2549 จังหวัดนครปฐม และจังหวัดสุราษฎร์ธานี มีปริมาณน้ำ
ฝนต่างกันเท่าไร
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
4. พ.ศ. 2550 จังหวัดนครปฐมน้ำฝนน ้อยกว่าจังหวัดสุราษฎร์ธานี
เท่าใด
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
5. ปี พ.ศ.ใด จังหวัดนครปฐมและจังหวัดสุราษฎร์ธานีมป ี ริมาณน้ำฝน
ใกล ้เคียงกันมากทีส ่ ด
ุ
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
6. ปี พ.ศ.ใด จังหวัดนครปฐมและจังหวัดสุราษฎร์ธานีมป ี ริมาณน้ำฝน
ต่างกันมากทีส ่ ด
ุ
 ตอบ
.............................................................................................
........................................................
7. จังหวัดสุราษฎร์ธานีมป ี ริมาณน้ำฝนใน พ.ศ.2547 มากกว่า พ.ศ.
2551 เท่าใด
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
8. ในระยะเวลา 5 ปี นี้ มีปริมาณน้ำฝนในจังหวัดนครปฐมรวมกับ
จังหวัดสุราษฎร์ธานี เฉลีย ่ ประมาณเดือนละเท่าใด
ตอบ
.............................................................................................
........................................................
ใบงานที่ 23
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข ้อมูลและความน่าจะเป็ น
มาตรฐาน ค 5.2 ใชวิ้ ธก ี ารทางสถิตแ ิ ละความรู ้เกีย
่ วกับความน่าจะ
เป็ นในการคาดการณ์ได ้
อย่างสมเหตุสมผล
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 บอกได ้ว่าเหตุการณ์ทก ี่ ำหนดให ้นัน
้
- เกิดขึน
้ อย่างแน่นอน
- อาจจะเกิดขึน ้ หรือไม่กไ
็ ด้
- ไม่เกิดขึน้ อย่างแน่นอน

่ ไปนี้
จงตอบคำถามจากสถานการณ์ตอ

่ หยิบลูกอมขึน
ถ ้าสุม ้ มา 1 เม็ด จงตอบคำถามต่อไปนี้
1. หยิบได ้ลูกอมเป็ นเหตุการณ์ทเี่ กิดขึน ่ รือไม่
้ อย่างแน่นอนใชห
 ตอบ
.....................................................................................................
..................................................
2. มีโอกาสหยิบได ้ลูกอมรสใดบ ้าง เพราะเหตุใด
ตอบ
.....................................................................................................
..................................................
3. มีโอกาสหยิบได ้ลูกอมรสใดมากทีส ่ ด
ุ
ตอบ
.....................................................................................................
..................................................
4. มีโอกาสหยิบได ้ลูกอมรสเลมอนหรือไม่ เพราะเหตุใด
ตอบ
.....................................................................................................
..................................................
5. ถ ้าหยิบลูกอมครัง้ เดียว6 เม็ด จะมีโอกาสหยิบได ้ลูกอมรสสต
รอเบอรีท ่ งั ้ 6 เม็ดหรือไม่ เพราะเหตุใด
ตอบ
.....................................................................................................
..................................................

1. นิม
่ หยิบลูกปิ งปอง 2. นิม
่ มีโอกาสหยิบได ้ 3. ทุกครัง้ ทีน
่ ม
ิ่ หยิบ
1 ลูก มีโอกาสได ้ลูก ลูกปิ งปองสส ี ม้ สงิ่ ของในกล่องจะ
ปิ งปองสเี ขียวหรือส ี หยิบได ้ลูกปิ งปอง
เหลือง □ เกิดขึน้ อย่างแน่นอน
□ อาจเกิดขึน ้ หรือไม่ □ เกิดขึน้ อย่างแน่นอน
□ เกิดขึน
้ อย่างแน่นอน ก็ได ้
□ อาจเกิดขึน ้ หรือไม่ □ ไม่เกิดขึน
้ อย่าง □ อาจเกิดขึน ้ หรือไม่
ก็ได ้ แน่นอน ก็ได ้
□ ไม่เกิดขึน
้ อย่าง □ ไม่เกิดขึน
้ อย่าง
แน่นอน แน่นอน

ใบงานที่ 24
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
มาตรฐาน ค 6.1 มีความสามารถในการแก ้ปั ญหา การให ้เหตุผล
การสอ ื่ สาร การสอ ื่ ความหมาย
ทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชอ ื่ มโยงความรู ้
ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์และ
เชอื่ มโยงคณิตศาสตร์กบ ั ศาสตร์อนื่ ๆ และมีความคิดริเริม่
สร ้างสรรค์
ต ัวชวี้ ัดที่ 1 ใชวิ้ ธก ี ารทีห ่ ลากหลายแก ้ปั ญหา
ต ัวชวี้ ัดที่ 2 ใชความรู ้ ้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และ
เทคโนโลยีในการแก ้ปั ญหาในสถานการณ์
ต่าง ๆ ได ้อย่างเหมาะสม
ต ัวชวี้ ัดที่ 3 ให ้เหตุผลประกอบการตัดสน ิ ใจ และสรุปผลได ้อย่าง
เหมาะสม
ต ัวชวี้ ัดที่ 4 ใชภาษาและส ้ ั ลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสอ
ญ ื่ สาร
การสอ ื่ ความหมาย และการนำเสนอ
ได ้อย่างถูกต ้องและเหมาะสม
ต ัวชวี้ ัดที่ 5 เชอ ื่ มโยงความรู ้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และเชอ ื่ มโยง
คณิตศาสตร์กบ ั ศาสตร์อน ื่ ๆ
ต ัวชวี้ ัดที่ 6 มีความคิดริเริม ่ สร ้างสรรค์