เครื่องมือคัดกรอง

“ความสามารถในการอ่านและการเขียน”
(ฉบับนักเรียน)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนที่ ๑ : กรกฎาคม 256๖

สถาบันภาษาไทย สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
สงวนลิขสิทธิ์
-๑-
ฉบับที่ 1 การอ่าน
ตอนที่ 1 การอ่านออกเสียง
คำชี้แจง (ครูอ่านคาชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคาที่กาหนดให้ จานวน ๒๐ คา ใช้เวลา ๑๐ นาที

๑. ธานี ๑๑. พรม

๒. เอาใจ ๑๒. คลาย
๓. เข้าที่ ๑๓. กวาด
๔. ห่อผ้า ๑๔. ทรง
๕. ชุดนอน ๑๕. หวาย
๖. รอบคอบ ๑๖. ขยับ
๗. รุ่งขึ้น ๑๗. สลบ
๘. ห้างร้าน ๑๘. วิวาห์
๙. ชานาญ ๑๙. อาทิตย์
๑๐. โชคดี ๒๐. จรรยา

-๒-
ฉบับที่ 1 การอ่าน
ตอนที่ ๒ การอ่านรู้เรื่อง
คาชี้แจง (ครูอ่านคาชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
ให้นักเรียนอ่านเรือ่ งที่กาหนดให้แล้วตอบคาถาม โดยเขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร
ก. ข. หรือ ค. หน้าคาตอบที่ถูกต้อง ใช้เวลา 20 นาที
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ 1 - 2
การดื่มน้าเปล่าในตอนเช้าหลังจากตื่นนอน ๑-๒ แก้ว จะช่วยกระตุ้นให้
ระบบขับถ่ายและการไหลเวียนของเลือดทางานได้อย่างปกติ เวลาที่นอน
หลั บ ร่ างกายจะใช้ พลั งงานในการเผาผลาญและซ่ อมแซมส่ วนที่สึ กหรอ
ทาให้สูญเสียน้าตลอดเวลา จึงควรเริ่มดื่มน้าตั้งแต่ตื่นนอนเพื่อสุขภาพที่ดี
1. ข้อใดคือสาระสาคัญของบทอ่านนี้
ก. ช่วงเวลาที่ร่างกายต้องการดื่มน้า
ข. การทางานของร่างกายระหว่างนอนหลับ
ค. ประโยชน์ของการดื่มน้าเปล่าหลังจากตื่นนอน
2. จากบทอ่าน ถ้าเราไม่ดื่มน้าเปล่าหลังจากตื่นนอนจะส่งผลเช่นใด
ก. การเผาผลาญของร่างกายลดลง
ข. การไหลเวียนของเลือดหยุดทางาน
ค. การทางานของระบบขับถ่ายผิดปกติ

-๓-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ 3 - 4
โรงเรียนน่าอยู่
สวัสดีหนูหนูจ๋า พวกเรามาร่วมช่วยกัน
เก็บขยะรีบเร็วพลัน เธอและฉันสามัคคี
หยิบจับคนละมือ ช่วยกันถืออย่างเต็มที่
โรงเรียนของเรานี้ จะน่าอยู่และปลอดภัย
3. คาว่า “สามัคคี” ตรงกับบทอ่านในวรรคใด
ก. หยิบจับคนละมือ
ข. เก็บขยะรีบเร็วพลัน
ค. จะน่าอยู่และปลอดภัย
4. บุคคลในข้อใดปฏิบัติตนได้สอดคล้องกับบทอ่านข้างต้น
ก. หนูดีและเพื่อน ๆ นาขยะจากที่บ้านมาทิ้งที่ถังขยะหน้าโรงเรียน
ข. หนูนาและเพื่อน ๆ ช่วยกันทาความสะอาดห้องสมุดของโรงเรียน
ค. หนูนิดและเพื่อน ๆ เก็บเงินได้จึงนาไปให้คุณครูประกาศหาเจ้าของ

-๔-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ 5 - 6
ปูเป้ ถุงหอมปรับอำกำศ
กลิ่นกุหลาบ
สร้างความหอมสดชื่น อย่างต่อเนื่องยาวนาน ๓ - ๔ สัปดาห์
สาหรับตู้เสื้อผ้า ชั้นวางรองเท้า ลิ้นชัก และในรถยนต์
* เก็บในที่เย็นและแห้ง หลีกเลี่ยงแสงแดด วางห่างไกลจากมือเด็ก
สัตว์เลี้ยง
ห้าม รับประทาน และวางใกล้ไฟ

5. ข้อใดไม่ปรากฏในบทอ่านนี้
ก. อายุการใช้งาน
ข. คาเตือนการใช้งาน
ค. ขั้นตอนการใช้งาน
6. ข้อใดคือข้อมูลที่ถูกต้องจากบทอ่าน
ก. ถุงหอมปรับอากาศมีสีสันสวยงาม
ข. ถุงหอมปรับอากาศอาจเป็นอันตรายกับเด็ก
ค. ถุงหอมปรับอากาศสามารถใช้สาหรับภายในบ้านเท่านั้น

-๕-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ 7 - 10

-๖-
๗. จากบทอ่านข้อใดไม่จาเป็นต้องล้างมือ
ก. หลังทิ้งหน้ากากอนามัย
ข. ก่อนถอดหน้ากากอนามัย
ค. หลังรัดปากถุงขยะที่ใส่หน้ากากอนามัย
๘. บทอ่านนี้กล่าวถึงเรื่องใด
ก. วิธีทิ้งหน้ากากอนามัย
ข. วิธีใช้หน้ากากอนามัย
ค. วิธีผลิตหน้ากากอนามัย
๙. จากบทอ่าน เพราะเหตุใดจึงต้องรัดปากถุงขยะใส่หน้ากากอนามัยให้แน่น
ก. ป้องกันการใช้มือสัมผัสเชื้อ
ข. ป้องกันการกระจายของเชื้อ
ค. ป้องกันผู้อื่นสัมผัสหน้ากากอนามัย
๑๐. บุคคลในข้อใดปฏิบัติตนไม่สอดคล้องกับบทอ่านข้างต้น
ก. ตุ้มทิ้งถุงขยะที่ใส่หน้ากากอนามัยในถังขยะทั่วไป
ข. แต้มล้างมือให้สะอาดทุกครั้งหลังทิ้งหน้ากากอนามัย
ค. ต้อมถอดหน้ากากอนามัยโดยใช้มือทั้งสองข้างจับสายรัด

-๗-
 ฉบับที่ ๒ กำรเขียน
ตอนที่ ๑ กำรเขียนคำ
คาชี้แจง (ครูอ่านคาชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
๑. ให้นักเรียนเขียนคาตามที่ครูบอก จานวน 2๐ คา ใช้เวลา 1๐ นาที
๒. ครูอ่านคาให้นักเรียนฟัง คาละ ๒ ครัง้ โดยเว้นเวลา ๑ นาที ให้นักเรียนเขียนก่อนบอกคาในข้อต่อไป
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ชื่อ
…………………………..…………………………………………………………………………………….…………………………………..…….… ชั้น เลขที่
ข้อที่ คาที่เขียน ข้อที่ คาที่เขียน
๑. ....................................................................
....................................................................
๑๑. ....................................................................
....................................................................

๒. ....................................................................
....................................................................
๑๒. ....................................................................
....................................................................

๓. ....................................................................
....................................................................
๑๓. ....................................................................
....................................................................

๔. ....................................................................
....................................................................
๑๔. ....................................................................
....................................................................

๕. ....................................................................
....................................................................
๑๕. ....................................................................
....................................................................

๖. ....................................................................
....................................................................
๑๖. ....................................................................
....................................................................

๗. ....................................................................
....................................................................
๑๗. ....................................................................
....................................................................

๘. ....................................................................
....................................................................
๑๘. ....................................................................
....................................................................

๙. ....................................................................
....................................................................
๑๙. ....................................................................
....................................................................

๑๐. ....................................................................
....................................................................
๒๐. ....................................................................
....................................................................

-๘-
 ฉบับที่ ๒ กำรเขียน
ตอนที่ ๒ กำรเขียนเรื่อง
คาชี้แจง (ครูอ่านคาชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
ให้นักเรียนเขียนเรื่องสั้น ๆ ตามจินตนาการจากภาพ ให้ได้ใจความสมบูรณ์ ด้วยตัวเต็มบรรทัด
ความยาว 5 - 6 บรรทัด โดยให้เขียนเว้นบรรทัด และตั้งชื่อเรื่องให้เหมาะสม ใช้เวลา 2๐ นาที

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ชื่อ ชั้น
…………………..…………………………………………………………………………………….…………………………………..………………………… เลขที่
……….….…
…………………………………………………………………………………..………………………….
…………………………………………………………………………………………………...………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…..……………………………………………………………………………………………………………………….....................................
…………………..………….……………………………………………………………………………………………………………...................
…………………………………………………………………………………………………………………………………….........................…
……..………….………………………………………………………………………………………………………………….................…..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………...................……
-๙-
……..………….………………………………………………………………………………………………………………….……..................…
-๑๐-