BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN CHI TIẾT

(Ban hành kèm theo quyết định số QĐ/ĐHKTQD, ngày tháng năm 2021)
1. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION)
- Tên học phần (tiếng Việt): Đại số

- Tên học phần (tiếng Anh): Algebra

- Mã số học phần: TOCB1101

- Thuộc khối kiến thức: Giáo dục đại cương (ngành Toán Kinh tế, ngành
Công nghệ thông tin, ngành Khoa học máy tính)

- Số tín chỉ: 3TC

+ Số giờ lý thuyết: 30

+ Số giờ thảo luận/thực hành: 15

+ Số giờ tự học: 90

- Các học phần tiên quyết: Không

2. THÔNG TIN BỘ MÔN QUẢN LÝ VÀ GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

Bộ môn quản lý: Bộ môn Toán cơ bản
Địa chỉ: Phòng 1106 Nhà A1, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
Giảng viên:
ThS. Nguyễn Thị An
TS. Lê Thị Anh
ThS. Vũ Quỳnh Anh
TS. Phùng Minh Đức
ThS. Bùi Quốc Hoàn
ThS. Hà Thị Minh Huệ
Phạm Bảo Lâm
TS. Nguyễn Tuấn Long
TS. Đặng Huy Ngân
ThS. Phạm Văn Nghĩa
ThS. Nguyễn Thị Quý
ThS. Nguyễn Mai Quyên
Email: annt@neu.edu.vn
Email: leanhtoankt@neu.edu.vn
Email: anhvq@neu.edu.vn
Email: phungduc@neu.edu.vn
Email: buiquochoan@neu.edu.vn
Email: huehm@neu.edu.vn
Email: lampb@neu.edu.vn
Email: ntlong@neu.edu.vn
Email: ngandh@neu.edu.vn
Email: nghiapv@neu.edu.vn
Email: quynguyen@neu.edu.vn
Email: nguyen-mai-quyen@neu.edu.vn
 ThS. Hoàng Văn Thắng
TS. Dương Việt Thông
ThS. Phạm Anh Tuấn
TS. Đoàn Trọng Tuyến
TS. Tống Thành Trung
TS. Nguyễn Thị Cẩm Vân
Email: hoangthang@neu.edu.vn
Email: thongduongviet@neu.edu.vn
Email: tuanpa@neu.edu.vn
Email: doantrongtuyen@neu.edu.vn
Email: trungtt@neu.edu.vn
Email: ncvantkt@neu.edu.vn

3. MÔ TẢ HỌC PHẦN (COURSE DESCRIPTIONS)

Học phần Đại số thuộc khối Kiến thức giáo dục đại cương của chương trình đào tạo bậc cử
nhân các ngành Toán kinh tế, ngành Công nghệ thông tin và ngành Khoa học máy tính. Học phần
này được giảng dạy cho các sinh viên ngành Toán kinh tế, Tin học kinh tế và Công nghệ thông tin
kinh tế ngay trong học kỳ I, năm thứ nhất.
Học phần này trang bị cho người học các kiến thức cơ bản về hệ phương trình tuyến tính, ma
trận, định thức, không gian véctơ và ánh xạ tuyến tính góp phần rèn luyện kỹ năng tính toán, tư duy
khoa học và xây dựng nền tảng toán học để ứng dụng vào phân tích, nghiên cứu các vấn đề trong
lĩnh vực kinh tế và kinh doanh . Với những kiến thức, kỹ năng và năng lực được trang bị, sau khi
học xong học phần này người học có thể dễ dàng tiếp cận một số ngôn ngữ lập trình như R, Python,
… cũng như khả năng học tập và nghiên cứu sâu các môn học khác có liên quan trong chương trình
đào tạo như Giải tích 1, Giải tích 2, Lý thuyết Tối ưu, Toán Rời rạc.
Học phần gồm 5 chương: Chương 1 giới thiệu các khái niệm cơ bản về hệ phương trình tuyến
tính, các phương pháp sơ cấp giải hệ phương trình tuyến tính và một số ứng dụng của hệ phương
trình tuyến tính; Chương 2 trình bày khái niệm, các phép toán đối với ma trận và các ứng dụng của
chúng; Chương 3 đề cập đến khái niệm, tính chất, các phương pháp tính định thức và mối liên hệ với
hạng của ma trận; Chương 4 gồm các nội dung căn bản về không gian véctơ và các mối liên hệ
tuyến tính trong không gian véctơ.; Chương 5 giới thiệu về ánh xạ tuyến tính và bài toán chéo hoá
ma trận.
4. TÀI LIỆU THAM KHẢO (LEARNING RESOURCES: COURSE BOOKS, REFERENCE
BOOKS, AND SOFTWARES)
Giáo trình
[1] Lê Đình Thuý, Đoàn Trọng Tuyến, Nguyễn Thị Cẩm Vân (2023), Giáo trình Đại số tuyến tính,
NXB Đại học Kinh tế quốc dân.
Tài liệu khác
[2] Lê Đình Thuý, Nguyễn Quỳnh Lan (2013), Giáo trình Toán cao cấp cho các nhà kinh tế, NXB
Đại học Kinh tế quốc dân.
[3] Bộ môn Toán cơ bản (2009), Bài tập toán cao cấp cho các nhà kinh tế, NXB Thống kê.
[4] Nguyễn Đình Trí, Tạ Văn Đĩnh, Nguyễn Hồ Quỳnh (2008), Toán cao cấp, Tập 1, NXB Giáo
dục.
[5] Michael Hoy, John Livernois, Chris Mckenna, Ray Rees, Thanasis Stengos (2001), Mathematics
for Economics, The MIT Press Cambrige, Massachusetts, London, England.
Software: R, Python, Excel.
5. MỤC TIÊU HỌC PHẦN
Bảng 5.1. Mục tiêu học phần
TT Mô tả mục tiêu học phần CĐR của CTĐT Mức độ
[1] [2] [3] [4]
Học phần cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản
về hệ phương trình tuyến tính, ma trận, định thức,
PG1 không gian véctơ và ánh xạ tuyến tính và các công cụ PLO 1.2 1, 2
tính toán hữu hiệu đối với hệ phương trình tuyến tính,
ma trận và định thức.
Học phần hướng dẫn cho người học các kỹ năng cần
thiết để tính toán thành thạo các phép toán đối với
véctơ, ma trận; tính định thức; tìm hạng của ma trận;
tìm ma trận nghịch đảo; giải hệ phương trình tuyến tính
PG2 và vận dụng phân tích một số mô hình ứng dụng; xác PLO 1.2 2
định sự phụ thuộc tuyến tính hay độc lập tuyến tính của
một hệ véctơ; chỉ ra một cơ sở và tìm số chiều của một
không gian véctơ; nhận diện các ánh xạ tuyến tính và
giải bài toán chéo hoá ma trận.
Học phần trang bị cho người học phương pháp áp dụng
các công cụ cơ bản của đại số để nghiên cứu, phân tích, PLO 1.2
PG3 giải quyết các vấn đề trong thực tiễn cũng như trong PLO 2.2 2, 3
kinh tế và kinh doanh.
Học phần góp phần phát triển khả năng tự học tập, tự
nghiên cứu, làm việc độc lập, làm việc theo nhóm, chịu PLO 3.4
PG4 trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm một phần đối với PLO 3.5 2
nhóm.

6. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (CĐR)

Bảng 6.1. Chuẩn đầu ra học phần (CĐR)
Mục Mức độ
CLOs Mô tả CĐR
tiêu HP đạt được
[1] [2] [3] [4]
CLO 1.1 Hiểu được các khái niệm cơ bản về hệ phương trình tuyến tính. 2
CLO 1.2 Hiểu được các khái niệm cơ bản về ma trận và định thức 2
PG1
CLO 1.3 Hiểu được các khái niệm cơ bản về véc tơ, không gian véc tơ. 2
CLO 1.4 Hiểu được khái niệm cơ bản về ánh xạ tuyến tính. 2
PG2 CLO 2.1 Giải được hệ phương trình tuyến tính bằng các phương pháp 2
 Mục Mức độ
CLOs Mô tả CĐR
tiêu HP đạt được
khác nhau như: phương pháp khử Gauss và Gauss - Jordan,
phương pháp ma trận, phương pháp định thức. Giải được các
bài toán về tìm điều kiện để hệ phương trình tuyến tính có
nghiệm, vô nghiệm; tìm nghiệm tổng quát và hệ nghiệm cơ
bản của hệ phương trình tuyến tính…
Giải được các bài toán cơ bản liên quan đến ma trận và định
thức như: tìm ma trận tổng, tìm ma trận tích, tìm hạng của ma
CLO 2.2 trận, tìm điều kiện để ma trận có ma trận nghịch đảo, tìm ma 2, 3
trận nghịch đảo của một ma trận (nếu có), biểu diễn một ma
trận dưới dạng LU, tính định thức.
Giải được các bài toán cơ bản liên quan đến không gian véc tơ
như: chứng minh một tập hợp là không gian véctơ con, tìm cơ
CLO 2.3 sở và số chiều của không gian véc tơ, xác định tính độc lập 2, 3
tuyến tính hay phụ thuộc tuyến tính của một hệ véctơ, chứng
minh một hệ véc tơ là cơ sở của một không gian véctơ.
Nhận diện được ánh xạ tuyến tính và giải được các bài toán về
CLO 2.4 tìm ma trận của ánh xạ tuyến tính, tìm giá trị riêng và véc tơ 2, 3
riêng của ma trận, giải bài toán chéo hoá ma trận.
CLO 3.1 Giải thích được khái niệm cơ bản của kinh tế học như: hàm
2
cung, hàm cầu, cân bằng thị trường.
Vận dụng các kiến thức và kỹ năng về hệ phương trình, ma
PG3 trận, định thức để thiết lập và giải được các mô hình cân bằng
thị trường một hàng hoá và thị trường nhiều hàng hoá liên
CLO 3.2 3
quan, mô hình cân bằng nền kinh tế vĩ mô, mô hình cân đối
liên ngành, phân tích mạng lưới, mã hoá văn bản, xích
Markov.
Phát triển năng lực tự chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm
CLO 4.1 2IT
một phần đối với nhóm.
PG4 Phát triển khả năng tự học hỏi, tự nghiên cứu, làm việc độc
CLO 4.2 2IT
lập, làm việc theo nhóm.

7. ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN (COURSE ASSESSMENT)

Bảng 7.1. Đánh giá học phần
Hình
Nội dung/ Thời Công cụ và Tiêu chí đánh Tỷ lệ
thức CĐR
Bài đánh giá điểm giá (%)
đánh giá
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
Chuyên - Ý thức, thái Tuần CLO 4.1 Công cụ đánh giá: 10%
cần độ tham gia 1-15 CLO 4.2 - Nhật ký giảng dạy của
học tập của giảng viên
người học - Câu hỏi/bài tập trên lớp
trong việc
 chuẩn bị bài, - Bài tập về nhà
tham gia thảo Tiêu chí đánh giá:
luận, xây dựng - Đi học đúng giờ
bài ở trên lớp.
- Nghiêm túc học tập trên lớp
- Ý thức của
- Mức độ tương tác
người học
- Chất lượng câu trả lời, bài
trong việc chấp làm
hành các nội
quy, quy chế,
quy định của
trường, của lớp
học.

Công cụ đánh giá: Đề kiểm

CLO 1.1
tra tự luận/trắc nghiệm/bài
CLO 1.2
tập nhóm
CLO 1.3
Chương 1 – 3 Tuần Tiêu chí đánh giá: Theo
CLO 2.1
8
CLO 2.2 thang điểm chi tiết của Bài
Đánh giá
CLO 4.1 kiểm tra tự luận/trắc nghiệm/
quá trình
(Bài tập CLO 4.2 Bài tập nhóm
nhóm/bài
CLO 1.3 40%
tập cá Công cụ đánh giá: Đề kiểm
nhân/ CLO 1.4
tra tự luận/trắc nghiệm/bài
Kiểm tra CLO 2.2
giữa kỳ) tập nhóm
CLO 2.3
Chương 4 – 5 Tuần Tiêu chí đánh giá: Theo
CLO 2.4
14
CLO 3.1 thang điểm chi tiết của Bài
CLO 3.2 kiểm tra tự luận/trắc nghiệm/
CLO 4.1 Bài tập nhóm
CLO 4.2

CLO 1.1 – CLO Công cụ đánh giá: Đề thi

1.4 theo hình thức tự luận/trắc
Lịch nghiệm
Đánh giá thi CLO 2.1 – CLO
Chương 1 – 5 Tiêu chí đánh giá: Theo 50%
cuối kỳ học 2.4
phần thang điểm chi tiết của Bài
CLO 3.1 – CLO thi theo hình thức tự luận/trắc
3.2 nghiệm
8. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (LESSON PLAN)
Bảng 8.1. Kế hoạch giảng dạy
Tuần Nội dung Tài liệu đọc CĐR Hoạt động dạy và học Công cụ
 giảng dạy đánh giá
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
Đề cương Dạy:
Giới thiệu
môn học, học phần - Giới thiệu học phần, đề
giảng viên cương chi tiết, tài liệu học
giảng dạy, tập, tài liệu tham khảo, quy
nguyên tắc định kiểm tra, đánh giá,
lớp học hướng dẫn kế hoạch học
tập.
- Giới thiệu tên giảng viên
và các hình thức liên hệ
trao đổi bài ngoài giờ.
- Trao đổi các nguyên tắc
lớp học.
Chương 1.
[1] Chương 1
Hệ phương
[2] Chương
trình tuyến
2, 4
tính
[3] Chương
1.1. Các Dạy:
1, 4
- Thuyết giảng và giải thích
1 & 2 khái niệm [4] Chương
3, 5 nội dung của chương, bài
cơ bản về hệ
[5] Chapters - Phát vấn/đưa ra tình huống
phương - Giao bài tập
7, 10
trình tuyến - Giải đáp thắc mắc của
CLO 1.1 người học
tính
CLO 2.1 - Câu hỏi
Học ở lớp:
1.2. Phương CLO 3.1
- Nghe giảng, nghiên cứu tài - Bài tập áp
pháp khử CLO 3.2 dụng
liệu học tập
Gauss và - Làm các ví dụ, bài tập, trả
Gauss – lời các câu hỏi/thảo luận
Jordan các tình huống
Học ở nhà:
1.3. Một số - Chuẩn bị bài tập
ứng dạng - Đọc trước tài liệu
của hệ
phương
trình tuyến
tính
3&4 Chương 2. CLO 1.2 Dạy: - Câu hỏi
Ma trận [1] Chương 2 CLO 2.2 - Thuyết giảng và giải thích
[2] Chương 3 - Bài tập áp
 [3] Chương 3 nội dung của từng bài
2.1. Ma trận dụng
[4] Chương 3 - Phát vấn
và các phép
[5] Chapters - Giao bài tập
toán tuyến
8, 9 - Trả lời các câu hỏi của sinh
tính đối với
ma trận viên
Học ở lớp:
2.2. Phép
- Nghe giảng, nghiên cứu tài
nhân ma trận
liệu học tập
2.3. Ma trận - Làm các ví dụ, bài tập, trả
nghịch đảo lời các câu hỏi/thảo luận
các tình huống
Học ở nhà:
- Làm bài tập được giao
- Đọc trước tài liệu
Chương 2 Dạy: - Câu hỏi
(tiếp) [1] Chương 2 - Thuyết giảng và giải thích
2.4. Ma trận [2] Chương 3 nội dung của từng bài - Bài tập áp
sơ cấp và [3] Chương 3 - Đưa ra tình huống dụng
phép phân [4] Chương 3 - Giao bài tập thực hành và
tích LU [5] Chapters bài tập tình huống
2.5. Một số 8, 9 - Giải đáp thắc mắc của sinh
CLO 1.2 viên
ứng dụng của
CLO 2.2 - Chữa bài tập
các phép toán
5&6 CLO 3.1
trên ma trận Học ở lớp:
CLO 3.2
- Nghe giảng, nghiên cứu tài
liệu học tập
- Làm các ví dụ, bài tập, trả
lời các câu hỏi/thảo luận
các tình huống
Học ở nhà:
- Làm các bài tập được giao
- Đọc trước tài liệu
7&8 Chương 3. CLO 1.2 Dạy: - Câu hỏi
Định thức [1] Chương 3 CLO 2.2 - Thuyết giảng và giải thích
3.1. Định [2] Chương 3 nội dung của từng bài - Bài tập áp
nghĩa và các [3] Chương 3 - Đưa ra tình huống dụng
tính chất cơ [4] Chương 3 - Giao bài tập thực hành và
bản của định [5] Chapters bài tập tình huống
thức 8,9 - Giải đáp thắc mắc của sinh
3.2. Các viên
phương pháp Học ở lớp:
tính định thức - Nghe giảng, nghiên cứu tài
 liệu học tập
- Làm các ví dụ, bài tập, trả
lời các câu hỏi/thảo luận
các tình huốngtập, trả lời
các câu hỏi
Học ở nhà:
- Làm các bài tập được giao
- Đọc trước tài liệu
Kiểm tra bài Dạy: - Đề kiểm tra
20% - Thực hiện kiểm tra, đánh tự luận/trắc
giá sinh viên thông qua đề nghiệm/ Bài
CLO 1.1 kiểm tra trắc nghiệm/tự tập nhóm
CLO 1.2 luận/bài tập nhóm
CLO 2.1
Học ở lớp:
CLO 2.2
- Làm bài kiểm tra/bài tập
CLO 4.1
nhóm/
CLO 4.2
Học ở nhà:
- Xem lại các bài tập đã học
- Đọc trước tài liệu
Chương 3. Dạy: - Câu hỏi
(Tiếp) [1] Chương 3 - Thuyết giảng và giải thích
3.3. Định [2] Chương 3 nội dung của từng bài - Bài tập áp
thức và ma [3] Chương 3 - Đưa ra tình huống dụng
trận nghịch [4] Chương 3 - Giao bài tập thực hành và
đảo [5] Chapters bài tập tình huống
3.4. Định 8,9 - Trả lời các câu hỏi của sinh
thức và hạng CLO 1.2 viên
9&
của ma trận CLO 2.2 Học ở lớp:
10
- Nghe giảng, nghiên cứu tài
liệu học tập
- Làm các ví dụ, bài tập, trả
lời các câu hỏi/thảo luận
các tình huống
Học ở nhà:
- Làm các bài tập được giao
- Đọc trước tài liệu
11 & Chương 4 Dạy: - Câu hỏi
12 Không gian [1] Chương 4 - Thuyết giảng và giải thích
véctơ [2] Chương 1 nội dung của từng bài - Bài tập áp
[3] Chương 1 - Phát vấn dụng
4.1. Không
[4] Chương 5 CLO 1.3 - Giao bài tập thực hành và
gian véctơ và
 [5] Chapter bài tập tình huống
không gian
10 - Trả lời các câu hỏi của sinh
con
viên
4.2. Các mối Học ở lớp:
liên hệ tuyến
- Nghe giảng, nghiên cứu tài
tính trong
CLO 2.3 liệu học tập
không gian
- Làm các ví dụ, bài tập, trả
véctơ
lời các câu hỏi/thảo luận
các tình huống
Học ở nhà:
- Chuẩn bị bài tập
- Đọc trước tài liệu
13 & Chương 4. Dạy: - Câu hỏi
14 [1] Chương - Thuyết giảng và giải thích
(Tiếp)
4, 5 nội dung của từng bài - Bài tập áp
4.3. Cơ sở và [2] Chương - Phát vấn dụng
số chiều của 1, 5 - Giao bài tập
không gian [3] Chương - Trả lời các câu hỏi của sinh
véctơ 1, 3 viên
[4] Chương Học ở lớp:
Chương 5. 3, 5 - Nghe giảng, nghiên cứu tài
Ánh xạ [5] Chapter liệu
tuyến tính 10 - Làm các ví dụ, bài tập, trả
5.1. Khái CLO 1.3 lời các câu hỏi
niệm ánh xạ CLO 2.3 Học ở nhà:
tuyến tính - Chuẩn bị bài tập
5.2. Sự đẳng - Đọc trước tài liệu
cấu giữa các
không gian
véctơ hữu
hạn chiều

Kiểm tra bài CLO 1.3 Dạy: - Đề kiểm tra

20% CLO 1.4 - Thực hiện kiểm tra, đánh tự luận/trắc
CLO 2.2 giá sinh viên thông qua đề nghiệm/Bài tập
CLO 2.3 kiểm tra trắc nghiệm/tự nhóm
CLO 2.4 luận/bài tập nhóm
CLO 3.1 Học ở lớp:
CLO 3.2 - Làm bài kiểm tra/bài tập
CLO 4.1
nhóm
CLO 4.2
Học ở nhà:
 - Ôn tập
1] Chương 5 Dạy:
Chương 5 - Câu hỏi
[2] Chương 5 - Tổng kết các nội dung,
(tiếp)
Chương 5.
[3] Chương 5 kiến thức, kỹ năng của học - Bài tập
[4] Chương 3 phần
5.3. Ma trận
[5] Chapter - Công bố điểm 10%
của ánh xạ
10 - Trả 02 bài kiểm tra tự
tuyến tính
luận/trắc nghiệm/bài tập
5.4. Bài toán CLO 1.4
nhóm
chéo hoá ma CLO 2.4
- Trả lời câu hỏi và giải đáp
trận
các thắc mắc của sinh viên
Học ở lớp:
- Lắng nghe, đặt câu hỏi và
thắc mắc (nếu có)
Học ở nhà:
15 & - Ôn tập
16 Dạy:
Ôn tập - Câu hỏi
- Tổng kết các nội dung,
CLO 1.1 kiến thức, kỹ năng của học - Bài tập
CLO 1.2 phần
CLO 1.3 - Công bố điểm 10%
CLO 1.4 - Trả 02 bài kiểm tra tự
CLO 2.1 luận/trắc nghiệm/bài tập
CLO 2.2 nhóm
CLO 2.3 - Trả lời câu hỏi và giải đáp
CLO 2.4 các thắc mắc của sinh viên
CLO 3.1 Học ở lớp:
CLO 3.2 - Lắng nghe, đặt câu hỏi và
CLO 4.1 thắc mắc (nếu có)
Học ở nhà:
- Ôn tập
9. QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN (COURSE REQUIREMENTS AND EXPECTATION)
9.1. Quy định về tham dự lớp học

- Sinh viên không được nghỉ học quá 20% thời lượng học phần. Sinh viên nghỉ học vượt quá
20% thời lượng học phần thì phải học lại.

- Điều kiện được dự thi kết thúc học phần là điểm đánh giá của giảng viên đối với sinh viên
đạt từ 5 điểm trở lên.

9.2. Quy định về hành vi lớp học

 Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy. Mọi hành vi làm
ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm.

- Sinh viên cần đi học đúng giờ quy định, không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác.

- Sinh viên không được sử dụng điện thoại di động, các thiết bị khác không phục vụ cho việc
học tập và không được giảng viên cho phép khi đang học tập trên lớp.

- Nghiêm chỉnh tuân thủ các quy định đã được giảng viên và lớp thống nhất từ buổi đầu tiên.

Hà Nội, ngày .. tháng .. năm ..

TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA HIỆU TRƯỞNG

TS. NGUYỄN THỊ CẨM VÂN TS. NGUYỄN MẠNH THẾ GS.TS. PHẠM HỒNG CHƯƠNG