TEKNIK MENJAWAB MATEMATIK TING 4/ 2024

1 Rajah 1 menunjukkan sekeping kad sempena hari guru yang disambut pada 16 Mei
setiap tahun.
Diagram 1 shows a piece of card in conjunction with teacher’s day celebrated on 16
May each year.

(x – 4) cm

(x – 1) cm

Rajah / Diagram 1
(a) Bentuk satu fungsi bagi luas, L cm2, sekeping kad tersebut.
Write a function for the area, L cm2, of the piece of card.
(b) Jika luas kad ialah 18 cm2, hitung nilai x.
If the area of the card is 18 cm2, calculate the value of x.
[ 4 markah / marks ]
Jawapan / Answer
(a)

(b)
2. Rajah di bawah menunjukkan graf bagi f ( x) = x 2 − 2 x − 15 .
Diagram below shows a graph of f ( x) = x 2 − 2 x − 15

f(x)

x
J K

P Q
L

Titik J dan titik K terletak pada paksi – x. L ialah titik minimum.

Point J and K lie on the x - axis. L is the minimum point
(a) (i) Tentukan koordinat titik J dan titik K.
Determine the coordinates of point J and K.
(ii) Nyatakan paksi simetri bagi graf itu.
State the axis of symmetry of the graph.

(iii) Nyatakan koordinat titik L

State the coordinate of point L

(b) Diberi garis lurus PQ adalah selari dengan paksi – x. Tentukan koordinat titik Q.
Given a straight line PQ is parallel to the x - axis. Determine the coordinates of the point
Q.

[9 markah / marks ]
3. Rajah 2 menunjukkan harga bagi dua jenis jam dalam dua asas nombor yang berbeza.
Diagram 2 shows the price of two type of sofa in two different number bases.

Jam M Jam N

RM 5019 RM 25456

Rajah / Diagram 2
Tentukan jam yang lebih murah.
Determine the cheaper watch.
Jawapan / Answer:

4. Dua buah mesin, mesin X dan mesin Y, digunakan untuk mencatat pengeluaran dua jenis sarung
tangan. Mesin X mencatat bacaan dalam asas 8 dan mesin Y mencatat dalam asas 6.Berikut adalah
catatan awal dan akhir setiap mesin tersebut selepas 1 jam operasi.

Mesin X Mesin Y
Bacaan awal 3278 21526
Bacaa akhir 15628 142056

Hitung jumlah sarung tangan yang dapat dihasilkan jika setiap mesin itu beroperasi selama 5jam
sehari. Ungkap jawapan sebagai suatu nombor dalam asas sembilan.
Jawapan / Answer:
5. Jadual 1 menunjukkan bacaan meter elektrik pada suatu bulan tertentu di rumah Aishah. Bacaan
meter adalah dalam asas enam.
Table 1 shows the electricity meter readings for Aishah’s house in a particular month. The meter
readings are in base six.

Masa / Time Mesin X

Bacaan awal 01236
Early of month
Bacaa akhir 05036
End of month
Jadual/ Table 1

Caj penggunaan elektrik, dalam asas sepuluh ialah RM0.55 per kW/j. Hitung jumlah caj pada
bulan tersebut.
Electricity usage charges, in base ten is RM0.55 per kW/h. Calculate the total charge for that
month.
Jawapan / Answer:

6. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
State whether the following compound statement is true or false.
-6 < -7 dan/ and 24 = 16

(b) Nyatakan kontrapositif bagi implikasi berikut

State the contrapositives for the following implication.

Jika x ialah faktor bagi 6, maka x ialah faktor bagi 12 / If x is a factor of 6, then x is a factor of 12

(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 1, 13, 33, 61, … yang mengikut
pola berikut.
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 1, 13, 33, 61, … which
follows the following pattern.

1 = 4 (1) – 3
13 = 4 (4) – 3
33 = 4 (9) – 3
61 = 4 (16) – 3
……=…………..
 [4 markah / marks ]

Jawapan / Answer :

(a)

Kontrapositif
(b) :
Contrapositive

(c)

7. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti “semua” atau

“sebilangan”, untuk membentuk suatu pernyataan benar.
Complete the following statement using the quantifier “all” or “some” to form a true
statement.
_____________________ _________________nombor perdana adalah nombor ganjil.
_______________________________________of the prime numbers are odd numbers

(b) Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:

Write down Premise 2 to complete the following argument:

Premis 1 : Jika M ialah gandaan bagi 6, maka M ialah gandaan bagi 3.

Premise 1 : If M is a multiple of 6, then M is multiple of 3

Premis / Premise 2 :_____________________________________________

Kesimpulan : 23 bukan gandaan bagi 6.

Conclusion : 23 not a multiple of 6.
(c) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut:
Write two implications based on the following compound statement:
p – q > 0 jika dan hanya jika p > q. / p – q > 0 if and only if p > q.

[ 4 markah / marks ]
Jawapan / Answer :
(a)

(b) Premis / Premise 2 :__________________________________________________

 (c) Implikasi / Implication 1 :__________________________________________________

Implikasi / Implication 2 :__________________________________________________

8 (a) Tulis akas dan kontrapositif bagi implikasi berikut:

Write the converse and contrapositive of the following implication:

Jika x = 4, maka 2x – 3 = 5
If x = 4, then 2x – 3 = 5
[ 2 markah / 2 marks ]
Jawapan / Answer :

(b) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 4, 28, 68, 124,... yang
mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 4, 28, 68, 124,...
which follows the following pattern:
4 =8(1)2 – 4
28 =8(2) 2 – 4
68 =8(3) 2 – 4
124 =8(4) 2 – 4
[ 2 markah / 2 marks ]
Jawapan / Answer :
9

Rajah / Diagram 3

(a) Lengkapkan Jadual 2 di ruang jawapan dengan menentukan bilangan segi tiga yang
diperlukan untuk membentuk Rajah 4 dan Rajah 5 sekiranya jujukan bagi Rajah 3
diteruskan.
Complete Table 2 in the answer space by specifying the number of triangles required to
form Diagram 4 and Diagram 5 if the sequence for Diagram 4 is continued
(b) Seterusnya, buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 2, 6, 10,…yang
mengikut pola berikut..
Hence, make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 2, 6, 10,…
which follows the following pattern. [ 4 markah / marks ]

Jawapan / Answer :
(a) Rajah Bilangan Segitiga
Diagram Number of Triangle

1 2

2 6

3 10

Jadual / Table 2
(b)
9. Rajah di bawah menunjukkan beberapa segitiga bersudut tegak dengan panjang sisi yang berbeza.
Diagram below shows few right-angled triangles with different side lengths.

t cm
15 cm r cm
10 cm 9 cm
5 cm 6 cm
3 cm
4 cm 8 cm 12 cm s cm

Berdasarkan Rajah di bawah, buat kesimpulan umum secara aruhan tentang panjang hipotenus, t, bagi segi
tiga bersudut tegak dalam sebutan sisinya iaitu r dan s.
Based on Diagram below, make a general inductive conclusion about the length of the hypotenuse, t, for a
right-angled triangle in terms of r and s.
Seterusnya, cari nilai s, dalam cm, diberi r = 24 cm dan t = 40 cm.
Hence, find the value of s, in cm, given r = 24 cm and t = 40 cm.
[4 markah / marks]

10. Puan Anisah menjual donut secara atas talian. Rajah 4 menunjukkan susunan sebahagian donut
dalam empat jenis kotak, R, S, T dan U yang mempunyai tapak berbentuk segi empat sama.
Madam Raudhah sells doughnuts online. Diagram 4 shows the arrangement of some doughnuts in
four boxes, R, S, T and U which have the square base.

R
S
T
U
Rajah / Diagram 4
(a) Nyatakan bilangan donut yang dapat dimuatkan dalam kotak T.
State the number of doughnuts that can fit in box T.
(b) Diberi diameter bagi setiap donut ialah 4 cm, hitung luas, dalam cm2, tapak kotak U.
Given the diameter of each doughnut is 4 cm, calculate the area, in cm2, of the base of box U.
Jawapan / Answer:
 (a)

(b)

11. (a) Tentukan sama ada setiap yang berikut pernyataan atau bukan pernyataan.
(i) Semua poligon mempunyai lebih dari 8 sisi ..............................
(ii) p+q=r ..............................

(b) Lengkapkan kesimpulan bagi hujahan yang berikut :

Premis 1 : Jika PQ2 + QR2 = PR2, maka PQR ialah sebuah segi tiga bersudut tegak
Premis 2 : PQ2 + QR2 = PR2.
Kesimpulan : ...........................................................................................................
(c) Tulis akas bagi pernyataan yang berikut, seterusnya tentu sama ada akan itu benar atau palsu.

Jika P ialah nombor gandaan 3, maka P ialah nombor gandaan 9

(d) Buat satu kesimpulan secara indukti bagi pola nombor – 71, – 120, – 173, ... yang berikut :

– 71 = 1 – 8(3)2
– 120 = 1 – 8(4)2
– 173 = 1 – 8(5)2
……. = ………
Jawapan / Answer:

(a) (i) ..........................................................................

(ii) ..........................................................................
(b) Kesimpulan : ...............................................................................................................................

(c)

(d)