แบบทดสอบ Pre O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

สานักทดสอบทางการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบนี้เป็นเอกสารลับของทางราชการ
ห้ามคัดลอกเปิดเผยหรือนาไปเผยแพร่

สงวนลิขสิทธิ์
 คำชี้แจงแบบทดสอบสังคมศึกษำฯ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3

1. แบบทดสอบฉบับนี้มี 45 ข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน ให้เวลาทาแบบทดสอบ 50 นาที

2. แบบทดสอบจะแบ่งเป็น 2 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 แบบระบำย 1 คำตอบ ข้อ 1 - 40 จานวน 40 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวม 80 คะแนน
ระบาย 1 คาตอบ ที่เป็นคาตอบที่ถูกต้องที่สุดในแต่ละข้อ
ตัวอย่ำง 0. สิ่งใดไม่เป็นปัจจัยการผลิต
1) เงินทุน 2) คนงาน
3) ผู้จัดการ 4) ที่ดินปลูกสร้างโรงงาน
วิธีตอบ ถ้านักเรียนคิดว่า ตัวเลือกที่ 3) เป็นคาตอบที่ถูกต้องที่สุด ให้นักเรียนใช้ดินสอดา
ระบายลงในกระดาษคาตอบ ดังนี้

ข้อ 0. 
ตอนที่ 2 แบบระบำย 2 คำตอบ ข้อ 41 - 45 จานวน 5 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน ต้องตอบให้ครบ
ทั้ง 2 คาตอบจึงจะตรวจให้คะแนน ตอบถูก 1 คาตอบ ได้ 2 คะแนน ตอบถูก 2 คาตอบได้ 4 คะแนน
รวม 20 คะแนน ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้อง 2 คาตอบ
ตัวอย่ำง 00. อารีประกอบอาชีพค้าขาย เขาจาเป็นต้องมีคุณธรรมใด
1) เมตตา
2) เสียสละ
3) ซื่อสัตย์
4) ความขยัน
5) ความอ่อนน้อม
6) ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
วิธีตอบ ถ้านักเรียนคิดว่า ตัวเลือกที่ 3) 4) เป็นคาตอบที่ถูกต้อง ให้นักเรียนใช้ดินสอดา
ระบายลงในกระดาษคาตอบ ดังนี้

00. 

ห้ำมทำข้อสอบจนกว่ำกรรมกำรคุมสอบจะอนุญำต
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 1

ตอนที่ 1 แบบระบาย 1 คาตอบ ข้อ 1 - 40 จานวน 40 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวม 80 คะแนน
ระบาย 1 คาตอบ ที่เป็นคาตอบที่ถูกต้องที่สุดในแต่ละข้อ
พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 1
เมื่อปทุม สุดา และราตรี ได้ดูข่าว มักจะเสนอข่าวบุคคลที่มีชีวิตน่าเวทนาอยู่เสมอ ปทุม
ส่งเงินไปช่วยตามที่ผู้จัดรายการแจ้งหมายเลขบัญชีธนาคาร ส่วนสุดาก็ส่งของที่จาเป็นไปบริจาค
แต่ราตรีมักจะบอกว่าควรจะแนะนาให้พวกเขาที่ลาบากเหล่านั้นมีวิธีประกอบอาชีพ

1. พฤติกรรมของใครสอดคล้องกับหลักพรหมวิหาร 4
1) สุดา
2) ปทุม
3) ราตรี
4) ทั้งสามคน

พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 2
เมื่อเราจะแก้ปัญหา เราไม่เพียงแต่รู้คุณโทษ ข้อดี ข้อเสีย ของสิ่งที่เป็นปัญหาเท่านั้น
เราต้องมองทางออก มองเห็นจุดหมาย และรู้ว่าจุดหมายที่จะไปนั้นคืออะไร เมื่อแก้แล้วเชื่อว่า
ปัญหาเดิมจะไม่กลับมาอีก
2. ใครมีวิธีการในการแก้ปัญหาได้สอดคล้องกับบทความนี้
1) ตุ้ม เห็นว่าปูต่ ้องเดินทางไปจ่ายภาษีที่เขต ตุ้มจึงสอนวิธีเสียภาษีทางอินเทอร์เน็ตให้ปู่
2) ต้น ปวดฟันจึงซื้อยามาทาฟันซี่ที่ปวดและหายปวดทุกครั้งทาให้ต้นไม่ต้องสิ้นเปลืองค่าใช้จ่าย
3) ต้อม ชอบเล่นเกมส์ ทาให้เสียเวลาเรียน พ่อแม่ไปขอความร่วมมือเจ้าของร้านเกมส์ ไม่ให้ต้อมเล่น
4) โต จบ ม.3 เขาไม่ชอบวิชาคานวณ แต่อยากเรียนสายวิทย์คณิต จึงไปเรียนพิเศษ เพื่อให้สอบผ่าน

3. “ภัตตาคารของนายโตขยายกิจการมาจากร้านอาหารตามสั่งเล็กๆ ที่นายโตใช้เงินทุนเท่าที่มีอยู่
ทาแบบพอมีพอกินไม่เป็นหนี้ใคร” การกระทาของนายโตตรงกับหลักธรรมของพระพุทธศาสนาและ
สอดคล้องกับแนวเศรษฐกิจพอเพียงในข้อใด
1) ความพอใจกับงาน ความพอดีพอประมาณ
2) การพึ่งตนเอง การสร้างภูมิคุ้มกันในการลงทุน
3) ความเอาใจใส่งาน ไม่ต้องการความช่วยเหลือจากผู้อื่น
4) ความขยันหมั่นเพียร ประกอบอาชีพจนมีความมั่นคง
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 2
4. บุคคลใดนาหลักธรรมมาใช้ในการดารงชีวิตได้ถูกต้องและเหมาะสมที่สุด
1) สุดา ใช้หลักมรรค มีองค์ 8 ในการทางาน
2) สุวัฒน์ ใช้ไตรสิกขาในการดารงชีวิตครอบครัว
3) ปรีชา ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการทางานกับลูกจ้าง
4) นารี ใช้หลักไตรลักษณ์ในการอยู่ร่วมกับเพื่อนร่วมงาน

5. “ เป็นเรื่องของธรรมชาติ น้ามาเดี๋ยวก็ไหลไป อยู่ใต้ฟ้าไปกลัวอะไรกับฝน” ผู้กล่าวข้อความนี้

แสดงให้เห็นว่า มีแนวโน้มว่ายึดหลักธรรมใด
1) กรรมวัฏฏ์ : สังขาร
2) สัมมาวาจา : เจรจาชอบ
3) อนัตตา : ความไม่มีตัวตนมายึดติด
4) ภพปรมัตถะ : ประโยชน์จุดหมายสูงสุด

6. การปฏิบัติตนของบุคคลใดที่ไม่ใช่การเป็นศิษย์ที่ดีตามหลักทิศ 6
1) สุคนธ์ ตั้งใจเรียนทุกครั้งที่เข้าห้องเรียน
2) อนันต์ ทาความดีเสมอจนเป็นที่ยกย่องแก่หมู่คณะ
3) ทศพร เป็นนักเรียนที่ดีชอบช่วยเหลืองานครูเสมอ
4) อภิชิต เป็นหมอทีน่ าความรู้ ความสามารถจากที่เรียนไปช่วยเหลือผู้อื่น

7. ใครปฏิบัติตามข้อคิดที่ได้จากเรื่อง สุวรรณหังสชาดก
1) เก๋ ชอบทาบุญ
2) ติ๋ม พูดกับแพรวด้วยวาจาที่สุภาพ
3) ตูมตาม พอใจกับค่าขนมที่แม่ให้ทุกวัน
4) หน่อย พยายามปฏิบัติธรรมเพื่อให้เรียนดีขึ้น

8. ใครปฏิบัติตนในการสนทนากับพระภิกษุได้ถูกต้อง
1) สมศักดิ์ ปรึกษาปัญหาเรื่องแฟนกับพระอาจารย์
2) สมชาย เล่าเรื่องในครอบครัวให้พระอาจารย์ฟัง
3) สมคิด สนทนากับพระอาจารย์เป็นเวลา 3 ชั่วโมง
4) สมศรี แสดงกิริยาและใช้วาจาสุภาพปรึกษากับพระอาจารย์เรื่องวิธีการเรียนหนังสือ
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 3
9. ข้อความใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคดีแพ่งและคดีอาญา
1) คดีแพ่งเป็นคดีระหว่างบุคคล ส่วนคดีอาญาเป็นคดีระหว่างรัฐกับประชาชน
2) คดีแพ่งและคดีอาญา ผู้กระทาผิดจะมีความผิดมากน้อยต่างกันตามลักษณะของการเข้าร่วม
3) คดีแพ่งเมื่อผู้กระทาผิดตายลงผู้เสียหายสามารถฟ้องร้องเรียกค่าเสียหายจากกองมรดก
ส่วนคดีอาญาเมื่อผู้กระทาผิดตายลงคดีเป็นอันระงับลงด้วย
4) ความรับผิดทางแพ่งไม่มีโทษโดยตรงต่อตัวผู้กระทาผิด เพียงถูกบังคับชาระหนี้หรือชดใช้
ค่าสินไหมทดแทน ส่วนความรับผิดทางอาญาโทษต้องลงต่อตัวผู้กระทาผิดโดยตรงมีตั้งแต่โทษ
ปรับ ริบทรัพย์ กักขัง จาคุก ประหารชีวิต
10. การกระทาของใครเป็นการกระทาความผิดทางอาญา
1) เด็กชายแดงชกหน้าเด็กชายดาและขู่เอาเงิน
2) แม่ตีเด็กชายสมศักดิเ์ มื่อรู้ว่าเกเรไม่ไปโรงเรียน
3) แม่เลี้ยงนาเด็กหญิงข้าวตู ไปฝากไว้ที่บ้านพักเด็กกาพร้า
4) แม่ขังเด็กหญิงข้าวตังไว้ในห้องตามลาพังเวลาไปทางานนอกบ้าน
11. ใครไม่มีส่วนในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน
1) ปรียา เคารพสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น
2) สุดา ส่งเสริมการจ้างแรงงานเด็กเพื่อให้เด็กมีงานทา
3) ปรานี ร่วมต่อต้านการละเมิดสิทธิและเสรีภาพของประชาชน
4) ภานี จัดให้มีหลักประกันและสวัสดิภาพให้แก่คนงานในโรงงานของตน
พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 12
สังคมไทยปัจจุบันประชาชนมีความคิดเห็นแตกแยกขัดแย้งกันมากขึน้ ต่างฝ่ายก็
อ้างสิทธิและเสรีภาพที่จะกระทาได้ ซึ่งความขัดแย้งที่เกิดขึ้นอาจเกิดจากรัฐกับประชาชน และ
ประชาชนกับประชาชน บางครั้งความขัดแย้งนาไปสู่การใช้กาลังและอาวุธ ซึ่งสิ่งที่น่ากังวลใจ
ที่สุดในปัญหาความขัดแย้งคือ การอ้างสิทธิและเสรีภาพปกป้องตนเองจนลืมที่จะเคารพสิทธิ
ของผู้อื่น ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550

12. จากข้อความ อะไรเป็นปัจจัยสาคัญที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งมากที่สุด

1) การทาหน้าที่ตามสิทธิที่ตนพึงมี
2) การขาดคุณธรรมในการปฏิบัติหน้าที่ของรัฐ
3) การใช้สิทธิและเสรีภาพในการป้องกันตนเอง
4) การใช้สิทธิของตนเองจนไปละเมิดสิทธิของผู้อื่น
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 4

13. ตัวเลือกใด หมายถึง สิทธิของปวงชนชาวไทยตามรัฐธรรมนูญ

1) นายจานงนับถือศาสนาพุทธ
2) นายวิชาญไปเสียภาษีตามกาหนดเวลา
3) นายเจริญเลือกเรียนต่อในสาขาอาชีพ
4) เด็กหญิงมุกเข้ารับการศึกษาขั้นพื้นฐานจากรัฐโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย

14. ตัวชี้วัดใดแสดงให้เห็นว่าประเทศนั้นมีการปกครองระบอบประชาธิปไตยอย่างแท้จริง
1) การเป็นสมาชิกองค์การสหประชาชาติ
2) การเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร
3) การมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชน
4) การใช้รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดในการปกครอง

15. การกระทาของใคร ที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยมากที่สุด

1) สุทิน คิดว่านักการเมืองทุกวันนี้มีแต่คนโกงกิน จึงไม่ยอมไปเลือกตั้ง
2) สุมาลี ไม่ชอบนายกรัฐมนตรี เมื่อนายกไปปฏิบัติหน้าที่ที่ใดก็จะไปประท้วง
3) สุมล คิดว่ารัฐมนตรีใช้อานาจหน้าที่โดยมิชอบจึงอาสาเป็นแกนนาในการประท้วงขับไล่
4) สุธรรม กลัวเสียสิทธิต่างๆ ทางการเมืองจึงไปเลือกตั้งแต่กาในช่องประสงค์ไม่ลงคะแนน

16. การกระทาของใครถือเป็นการกระทาเพื่อป้องกันตนหรือผู้อื่นพอสมควรแก่เหตุ
ซึ่งกฎหมายอาญาถือว่าไม่เป็นความผิด
1) วิชัยแทงเกชา รวม 100 แผล ด้วยเหตุที่แกล้งวิชัยบ่อย ๆ
2) ดายิงที่ไหล่ขาว 1 นัด จนไม้ที่ขาวถือมาหล่นลง จนไม่มีโอกาสตีดาได้
3) แดงกระหน่ายิงคนร้ายที่บุกรุกเข้ามาในบ้านด้วยมือเปล่า จนถึงแก่ความตาย
4) ศรีใช้มีดปอกผลไม้แทงชายที่หน้าท้อง 1 ครั้ง ที่พยายามจะข่มขืนตนจนถึงแก่ความตาย

17. ถ้ามังคุดกับเงาะเป็นผลไม้ที่ใช้ทดแทนกันได้ เมื่อเงาะกิโลกรัมละ 15 บาท แต่มังคุดกิโลกรัมละ

25 บาท จะเกิดผลอย่างไร
1) อุปสงค์จะใกล้เคียงกัน
2) อุปสงค์ในมังคุดจะสูงขึ้น
3) อุปสงค์ในเงาะจะสูงขึ้น
4) อุปสงค์ในเงาะจะต่าลง
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 5

18. นายประโยชน์ เป็นเจ้าของไร่อ้อยที่จังหวัดกาญจนบุรี เขาใช้ปัจจัยในการผลิตอย่างคุ้มค่า

เสียค่าใช้จ่ายน้อยแต่ให้ผลผลิตสูง แสดงว่านายประโยชน์ ได้กระทาตามหลักการบริหาร
ทรัพยากรแบบใด
1) หลักการตลาด
2) หลักประสิทธิผล
3) หลักความเป็นธรรม
4) หลักประสิทธิภาพ

19. เมื่อนักเรียนไม่ได้รับความเป็นธรรมจากการซื้ออาหารถุงไปรับประทานที่บ้าน นักเรียน

จะแจ้งหน่วยงานใด
1) ตารวจและฟ้องศาล
2) สานักงานคณะกรรมการอาหารและยา
3) สานักงานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค
4) สานักงานมาตรฐานสินค้าและผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

20. ข้อใดไม่ใช่ผลที่เกิดจากนโยบายเพิ่มค่าแรงขั้นต่า 300 บาท และเงินเดือนวุฒิปริญญาตรี 15,000 บาท

1) มีเงินหมุนเวียนเพิ่มขึ้น
2) ทาให้ราคาสินค้าเพิ่มขึ้น
3) รัฐบาลสามารถเก็บภาษีเพิ่มขึ้น
4) ธุรกิจขนาดเล็กมีการขยายตัวเพิ่มขึ้น

21. ข้อใดกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เป็นมาจากภาวะเงินเฟ้อและเงินฝืดไม่ถกู ต้อง

1) รัฐบาลเก็บภาษีได้จานวนลดลงเป็นผลมาจากภาวะเงินฝืด
2) ประชาชนชื้อสินค้าในราคาที่สูงขึ้นเป็นผลมาจากภาวะเงินเฟ้อ
3) การลดการเก็บภาษีประชาชนเป็นผลจากแก้ปัญหาภาวะเงินเฟ้อ
4) การเพิ่มรายจ่ายภาครัฐมากขึ้นเป็นผลจากการแก้ปัญหาภาวะเงินฝืด
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 6
ใช้บทความข้างล่างนี้ ตอบคาถามข้อ 22 – 24
ประเทศไทยเป็นประเทศสาคัญในอุตสาหกรรมยานยนต์และอิเล็กทรอนิกส์ของโลก มาได้
หลายปี ทั้งยังเป็นแหล่งอาหารใหญ่ของโลกมาโดยตลอด น้าท่วมเมื่อเดือนพฤศจิกายน 2554 จึง
ไม่ได้สร้างปัญหาให้กับประเทศไทยและคนไทยเพียงแห่งเดียว คนแทบทั้งโลก พากันเดือดร้อนไปหมด
ใครจะไปคิดว่าธุรกิจด้านคอมพิวเตอร์ รถยนต์ และอาหารในหลายประเทศพากันโอดครวญว่าต้อง
หยุดผลิต ลดการผลิต เนื่องจากขาดแคลนอะไหล่และวัตถุดิบที่มาจากประเทศไทย

22. จากบทความข้างต้นจะเกิดปัญหาเศรษฐกิจด้านใดมากที่สุด
1) ปัญหาว่างงาน
2) ปัญหาความยากจน
3) ปัญหาการค้าระหว่างประเทศ
4) ปัญหาขาดแคลนสินค้าอุปโภคบริโภค

23. จากบทความข้างต้นจะเกิดผลกระทบต่อสิ่งใด
1) ขาดแคลนวัตถุดิบ
2) แหล่งผลิตจากโรงงาน
3) การลงทุนจากต่างประเทศ
4) การว่าจ้างงานของนายจ้าง

24. จากเหตุการณ์นี้มีผลกระทบในอนาคตอย่างใดมากที่สุด
1) รายได้จากภาษีอากรลดลง
2) ทรัพย์สินของประชาชนสูญเสีย
3) ขาดความมั่นใจจากนักลงทุน
4) ขาดแคลนวัตถุดิบเข้าสู่โรงงานอุตสาหกรรม

25. หลักฐานใดยังไม่สามารถสรุปได้ว่าประเทศไทยมีส่วนเกี่ยวข้องกับสงครามโลกครั้งที่ 2
1) นวนิยายบางเรื่องที่เขียนขึ้นจากเหตุการณ์ในเมืองไทยสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2
2) คนในพื้นที่เล่าว่าสุสานชาวต่างชาติที่จังหวัดกาญจนบุรี เป็นที่ฝังศพทหารฝรั่งที่มาสร้าง
ทางรถไฟ เพื่อให้ทหารญี่ปุ่นผ่านไปประเทศพม่า
3) อนุสาวรีย์ “จ่าดา” ที่เสียชีวิตเพราะต่อสู้กับชาวญี่ปุ่นที่บุกขึ้นประเทศไทย เดือนธันวาคม พ.ศ. 2484
4) คุณทวดของโยธินอายุ 98 ปี เล่าว่าแขนท่านพิการเหลือเพียงข้อศอกเพราะถูกหมอตัดเนื่องจาก
ถูกระเบิดสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 7

26. ถ้านักเรียนต้องการศึกษาหลักฐานสมัยก่อนประวัติศาสตร์ของไทย นักเรียนควรจะศึกษาจากสิ่งใด

1) เครื่องปั้นดินเผาบ้านเชียง
2) พระพุทธรูปหล่อสาริดสมัยอยุธยา
3) จดหมายเหตุของฮอลันดาสมัยอยุธยา
4) พระราชพงศาวดารสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น

27. นักเรียนอยากทราบประวัติความเป็นมาของท้องถิ่นที่อยู่อาศัย จึงได้ไปสอบถามข้อมูลจาก

หลวงตาที่วัด จัดอยู่ในขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
1) กาหนดปัญหา
2) นาเสนอข้อมูล
3) รวบรวมหลักฐาน
4) วิเคราะห์และตีความหลักฐาน

28. อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกด้านใดน้อยที่สุด
1) ด้านการศึกษา
2) ด้านการแต่งกาย
3) ด้านการคมนาคม
4) ด้านวัฒนธรรม

29. ความขัดแย้งที่สาคัญของโลกในศตวรรษที่ 20 จนเกิดเป็นมหาสงครามมีสาเหตุมาจากสิ่งใด

1) การเกิดลัทธิชาตินิยมในประเทศฝรั่งเศสและเยอรมนี
2) การเกิดวิกฤตการทางด้านเศรษฐกิจครั้งสาคัญของโลก
3) การที่ประเทศอาณานิคมต้องการเอกราชและก่อการจราจล
4) การที่ประเทศจักรวรรดินิยมมีการสะสมอาวุธและแสงยานุภาพทางทหาร

30. สิ่งใดไม่ใช่สาเหตุการเกิดสงครามโลก
1) ลัทธิชาตินิยม
2) ลัทธิจักรวรรดินิยม
3) การแข่งขันสร้างแสนยานุภาพ
4) ความไม่เป็นธรรมของสนธิสัญญา
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 8

31. สัญญาทางการค้าฉบับใดที่ไทยทากับชาติตะวันตกสมัยรัตนโกสินทร์แล้วเกิดผลเสียกับไทยมากที่สุด
1) สัญญาครอว์เฟิร์ด รัชกาลที่ 2
2) สัญญาเบอร์นี รัชกาลที่ 3
3) สัญญาเบาว์ริง รัชกาลที่ 4
4) สัญญาแวร์ซายส์ รัชกาลที่ 5

32. แนวพระราชดาริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว โครงการใดเป็นการแก้ปัญหาน้าท่วม

1) โครงการแก้มลิง
2) การปลูกหญ้าแฝก
3) กังหันน้าชัยพัฒนา
4) ฝายกั้นน้าชะลอความชุ่มชื้น

33. ใครใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ได้ถูกต้องเหมาะสมกับวัตถุประสงค์มากที่สุด
1) นรินทร์ ต้องการหาสถิติเกี่ยวกับปริมาณน้าฝนที่ตกแต่ละปี จึงใช้แผนที่ธรณีวิทยา
2) ธีระ ต้องการดูการแบ่งเส้นอาณาเขตของประเทศต่างๆ จึงใช้แผนที่เฉพาะเรื่อง
3) วินัย ต้องการหาข้อมูลเกี่ยวกับการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์จึงใช้แผนที่พืชพรรณธรรมชาติ
4) สามารถ ต้องการข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพของประเทศต่างๆ จึงใช้แผนที่ภูมิประเทศ

34. สังคมส่วนใหญ่ทางภาคเหนือของทวีปแอฟริกาเป็นแบบใด
1) สังคมเมือง
2) สังคมตะวันตก
3) สังคมชนเผ่าดั้งเดิม
4) สังคมอาหรับ – มุสลิม

35. เครื่องมือใดไม่สามารถแสดงรายละเอียดของข้อมูลได้อย่างชัดเจนในการศึกษาสภาพภูมิศาสตร์ของ
ทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้
1) ลูกโลก
2) ภาพถ่ายจากดาวเทียม
3) ภาพถ่ายทางอากาศ
4) แผนภาพหรือไดอะแกรม
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 9
36. บริเวณใดของทวีปอเมริกาเหนือเหมาะในการก่อตั้งถิ่นฐานและประกอบอาชีพเกษตรกรรมมากที่สุด
1) ที่ราบลุ่มแม่น้ามิสซิสซิปปี
2) ที่ราบลุม่ แม่น้าแมกเคนซี
3) ที่ราบลุ่มแม่น้าโคโลราโด
4) ที่ราบรอบทะเลสาบเกรตเลกส์
37. สิ่งแวดล้อมใหม่ที่เกิดขึ้นในเมือง ทัสคาลูซา และเมืองคิวาลินา ในสหรัฐอเมริกาเกิดจากภัยธรรมชาติใด
เป็นสาคัญ
1) เกิดจากพายุหิมะ
2) เกิดจากน้าท่วม
3) เกิดจากพายุทอร์นาโด
4) เกิดจากน้าแข็งละลาย
พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 38
ความเจริญทางด้านอุตสาหกรรมของประเทศในทวีปอเมริกาเหนือ ทาให้เกิดปัญหาต่าง ๆ
ในด้านอากาศเป็นพิษ ขยะมีจานวนมาก คุณภาพน้าต่าลง มีการตัดไม้ทาลายป่า แต่ปัญหาต่าง ๆ
ก็ได้รับการฟื้นฟูทุก ๆ ด้าน ทาให้สภาพต่าง ๆ เริ่มดีขึ้น
38. จากบทความข้างต้นการแก้ปัญหาในข้อใดทีอ่ าจจะทาให้สภาพแวดล้อมที่กาลังเสียหายมีสภาพดีขึ้น
1) การใช้มาตรการทางด้านสิ่งแวดล้อม
2) การลดขนาดโรงงานและจานวนโรงงาน
3) การกระจายนิคมอุตสาหกรรมให้ห่างกัน
4) การใช้เครื่องฟอกอากาศและโรงงานเปลี่ยนน้าเสียให้เป็นน้าดี

39. เหตุใดบริเวณตอนกลางของทวีปอเมริกาเหนือจึงมีความแห้งแล้งจนเป็นทะเลทรายกว้างใหญ่
1) ตั้งอยู่ในเขตละติจูดที่ไม่มีลมมรสุมพัดผ่าน
2) พื้นที่บริเวณนั้นถูกลมพายุทอร์นาโดพัดกระหน่าทุกปี
3) มีเทือกเขาสูงภาคตะวันออกปิดกั้นลมฝนไม่ให้มาตก
4) มีเทือกเขาสูงภาคตะวันตกกั้นขวางทางลมจากมหาสมุทร
40. ปัจจัยใดที่สนับสนุนให้ประเทศในทวีปอเมริกาใต้มีการนาพลังงานน้ามาใช้กันมาก
1) มีแม่น้าสายยาวหลายสาย
2) มีความเชี่ยวชาญในการสร้างเขื่อน
3) มีลุ่มแม่น้าที่กว้างใหญ่แยกหลายสาขา
4) ได้รับเทคโนโลยีในการผลิตกระแสไฟฟ้า
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 10
ตอนที่ 2 แบบระบาย 2 คาตอบ ข้อ 41 - 45 จานวน 5 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน ต้องตอบให้ครบทั้ง
2 คาตอบจึงจะตรวจให้คะแนน ตอบถูก 1 คาตอบ ได้ 2 คะแนน ตอบถูก 2 คาตอบได้
4 คะแนน รวม 20 คะแนน ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุด 2 คาตอบ
พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 41
หลายสิบปีก่อนป่าไม้ในอินเดียยังเป็นที่พึ่งพาอาศัยของครอบครัวชาวบ้านเป็นจานวนมาก
แต่เมือ่ บริษัทที่สัมปทานป่าไม้มาตัดต้นไม้ไปเรื่อย ๆ ทาให้พวกเขาเดือดร้อนต่อการประกอบอาชีพ
มากขึ้นทุกวัน กลุ่มสตรีจึงร่วมมือกันเข้าป่าแล้วจับมือโอบล้อมต้นไม้ ต้นละ 3-4 คน แล้วแต่ขนาด
ของต้นไม้ โดยโอบไว้เฉย ๆ ผลัดเปลี่ยนกันตลอดเวลา เพราะพวกโค่นต้นไม้ไม่กล้าทาร้ายผู้หญิง
เหล่านั้น จนในที่สุดรัฐบาลอินเดียต้องรีบประชุมออกกฎหมายป่าไม้กันใหม่ในเวลาต่อมา

41. สตรีชาวอินเดียใช้หลักธรรมใดเป็นวิธีแก้ปัญหา (เลือกตอบ 2 ข้อ)

1) สัจธรรม
2) ยุติธรรม
3) สามัคคีธรรม
4) อริยสัจ 4
5) พรหมวิหาร 4
6) อิทธิบาท 4
พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 42
การส่ ง เสริม และปกป้ อ ง เฝ้ า ระวั ง ประชาชนทั่ วไปหรื อ ผู้ มี โ อกาสถู ก ละเมิ ด สิ ทธิ
ไม่ให้ถูกกระทาการละเมิด โดยคานึงถึงหลักสิทธิมนุษยชนตามความเป็นจริง ทั้งด้านศักดิ์ศรี
ความเป็ นมนุ ษย์ ความเสมอภาค การไม่ เ ลื อ กปฏิ บั ติ ความเท่ า เที ย มของการด าเนิ น งาน
จึงไม่คานึงเฉพาะสิ่งที่กาหนดไว้ในกฎหมาย แต่ต้องผดุงไว้ซึ่งความเป็นธรรม และสันติภาพ
หากกฎหมายที่ออกมาไม่เสมอภาคก็สามารถปรับปรุงแก้ไขได้
42. แนวทางใดที่สามารถปกป้องสิทธิมนุษยชนได้อย่างยั่งยืน (เลือกตอบ 2 ข้อ)
1) บังคับการใช้กฎหมายทางด้านสิทธิมนุษยชนที่เป็นปัญหา
2) เยียวยาผู้ที่ถูกละเมิดที่เป็นธรรมและเพียงพอเป็นกรณีพิเศษ
3) สร้างเครือข่ายทุกภาคส่วนในด้านสิทธิมนุษยชนให้เป็นสากล
4) ส่งเสริมไม่ให้ประชาชนถูกรังแกโดยการรวมกลุ่มของประชาชน
5) รัฐให้การส่งเสริมและสนับสนุนองค์กรที่ทาหน้าที่เป็นองค์กรคุ้มครองสิทธิมนุษยชน
6) ทุกภาคฝ่ายเร่งผลักดันให้เกิดการตราหรือแก้ไขกฎหมายให้รองรับกับหลักสิทธิมนุษยชน
 สังคมศึกษาฯ ม.3 หน้า 11

พิจารณาข้อความ แล้วตอบคาถามข้อ 43
การปรับค่าจ้างแรงงานขั้นต่าของรัฐบาลทาให้เกิดภาวะเงินเฟ้อ แต่ที่จริงแล้วนั้น ภาวะ
สินค้าราคาแพงหรือการที่เงินเฟ้อเพิ่มขึ้นมาจากปัจจัยอื่น ๆ ด้วย โดยค่าจ้างเป็นเพียงส่วนหนึ่งของ
เงินเฟ้อ แต่ที่สาคัญคือรัฐบาลจะต้องควบคุมราคาสินค้าและบริการให้เป็นไปตามกลไกราคาและ
อัตราการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจของไทย
43. รัฐบาลควรดาเนินการอย่างไรจึงจะสามารถแก้ไขปัญหาเงินเฟ้อ จากการปรับค่าจ้างแรงงานขั้นต่า
ได้เหมาะสม
1) เพิ่มขยายอัตราดอกเบี้ยเงินฝากให้มากขึ้น
2) ส่งเสริมและดึงดูดนักลงทุนจากต่างชาติ
3) เพิ่มประสิทธิภาพแรงงาน และประสิทธิภาพการผลิต
4) แสวงหาตลาดการค้าใหม่และเพิ่มการลงทุนมากขึ้น
5) ขยายตลาดส่งออกเดิมหรือบุกเบิกตลาดใหม่ๆ ให้มากขึ้น
6) เปิดโอกาสให้ภาคเอกชนเข้ามาดาเนินงานโครงการของรัฐมากขึ้น
44. พระมหากษัตริย์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น ทรงมีบทบาทในการสร้างความเจริญและมั่นคงให้แก่
ชาติไทยอย่างไร
1) การเจรจากับประเทศพม่าเพื่อการรักษาผลประโยชน์
2) การปรับปรุงบ้านเมืองให้ทันสมัยแบบชาติตะวันตก
3) การขยายอานาจไปครอบครองดินแดนรอบข้างเพื่อความมั่นคง
4) การส่งราชทูตไปเจริญสัมพันธไมตรีกับประเทศมหาอานาจยุโรป
5) การให้ความสาคัญกับการเพิ่มพูนรายได้ของรัฐโดยการขยายทางการค้า
6) การนาความเจริญรุ่งเรืองทางด้านการปกครองในสมัยอยุธยากลับมาปรับปรุงให้เป็นระบบมากขึ้น

45. ถ้าสหรัฐอเมริกาต้องการที่จะปลูกข้าวจ้าวของไทย นักเรียนจะแนะนาให้ชาวอเมริกันปลูกข้าวจ้าว

บริเวณใด จึงจะเหมาะสมที่สุด
1) บริเวณพื้นที่ราบลุ่มน้ามิชิแกน
2) บริเวณที่ราบเกรตเพลน
3) บริเวณที่ราบอ่าวเม็กซิโก
4) บริเวณที่ราบลุ่มแม่น้าแมกเคนซี
5) บริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ามิสซิสซิปปี
6) บริเวณที่ราบลุ่มน้าเซนต์ลอเรนซ์