1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BẢN NHẬN XÉT

Sách giáo khoa lớp 4 - Môn Công nghệ 4
I. THÔNG TIN NGƯỜI NHẬN XÉT
Họ và tên: VÕ LAN CHI
Chức vụ: GVCN lớp Một 4
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Hưng Long
II. CÁC CĂN CỨ NHẬN XÉT
Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo Quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông;
Quyết định số 4434/QĐ-BGDĐT ngày 21 tháng 12 năm 2022; Quyết định số
45/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng 01 năm 2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về phê duyệt
Danh mục sách giáo khoa lớp 4 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông; Quyết định số
506/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 02 năm 2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về phê duyệt
sách giáo khoa lớp 4 và sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1 sử dụng trong cơ sở giáo
dục phổ thông;
Quyết định số 104/QĐ-UBND ngày 09 tháng 01 năm 2021 của Ủy ban nhân dân
Thành phố Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục
phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh;
III. NỘI DUNG NHẬN XÉT
1. SÁCH CÔNG NGHỆ 4
Tác giả: Lê Huy Hoàng (Tổng Chủ biên), Đặng Văn Nghĩa (Chủ biên), Đồng Huy
Giới, Dương GiángThiên Hương, Bùi Thị Thu Hương, Nguyễn Bích Thảo. (Bộ sách
Kết nối tri thức với cuộc sống)
* Nhận xét từng tiêu chí:
Tiêu chí Nhận xét
1. Tiêu chí 1: Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phố
a) Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, Nội dung SGK phù hợp với thực tiễn và văn hóa,
đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, của địa phương.
tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tính vùng
của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, miền đa dạng.
sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng đồng.
b) Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên Sách có nhiều tranh ảnh phù hợp với thực tiễn,
hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học đảm bảo tính thẩm mỹ.
sinh.
Các hoạt động được thiết kế đơn giản, dễ hiểu,
c) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống,
sinh động, gắn với thực tiễn.
văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú
trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành phố.
 2

Tiêu chí Nhận xét

d) Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Có sự định hướng phát triển giáo dục và đào tạo
Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí
thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt Minh
chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc tế.

e) Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát Các hoạt động đưa ra cho học sinh quen thuộc
huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự với cuộc sống của các em. Tạo cơ hội cho HS
nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh phát huy tối đa khả năng sáng tạo.
trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận
dụng kiến thức vào cuộc sống.
2. Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông
Cấu trúc SGK có tính mở giúp GV chủ động
a) Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo
điều chỉnh nội dung cũng như thời gian môn
viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học
học cho phù hợp với tình hình địa phương.
ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học
sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội
nhập khu vực và quốc tế của Thành phố.
- Nội dung sách giáo khoa phù hợp với điều
b) Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện
kiện cơ sở vật chất giúp GV phát huy ứng dụng
đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và
công nghệ thông tin trong dạy học.
truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo dục.

- Giúp GV tiếp tục thực hiện được các hình

c) Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều
thức, PPDH tích cực, đảm bảo việc dạy học
kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng
phát triển năng lực, phẩm chất.
động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo
định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng
cường giáo dục kỹ năng thực hành xã hội.
d) Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, Hoạt động tương tác hấp dẫn, vui nhộn, thúc đẩy
phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến và khuyến khích ý tưởng sáng tạo.
giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội
học tập.

2. SÁCH CÔNG NGHỆ 4

Tác giả: Bùi Văn Hồng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Hồng Chiếm,
Lê Thị Mỹ Nga, Đoàn Thị Ngân. (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
* Nhận xét từng tiêu chí:
Tiêu chí
1. Tiêu chí 1: Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phố
a) Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng,
đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần,
tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình
của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam,
sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng đồng.
b) Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên
hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học
sinh.
c) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống,
văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú
trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành phố.
d) Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của
Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị
Nhận xét
Nội dung bài học sát với thực tế cuộc sống, giúp
học sinh dễ nhớ, dễ hiểu, dễ cuốn hút học sinh vào
các hoạt động học tập.
Sách có hình thức đẹp. Tranh ảnh sinh động, hấp
dẫn. Nội dung gắn với thực tiễn, giúp HS rèn
luyện thói quen sử dụng sản phẩm công nghệ an
toàn, hiệu quả. Biết tự làm một số sản phẩm thủ
công gắn liền với cuộc sống.
Nội dung trình bày hấp dẫn, khơi gợi trí tò mò,
tìm tòi, khám phá của học sinh.
Trong mỗi chủ đề có nhiều hoạt động tiếp nối
giúp HS có cơ hội khám phá được môi trường
 3

Tiêu chí Nhận xét

thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt công nghệ trong gia đình và làm được một số sản
chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc tế. phẩm thủ công.
e) Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát Các kí hiệu chỉ dẫn xuyên suốt các bài với hình
huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự vẽ đẹp, rõ ràng, phù hợp với học sinh lớp 4
nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh
trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận
dụng kiến thức vào cuộc sống.
2. Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông
- Thúc đẩy giáo dục STEM (tích hợp Khoa học,
a) Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo
Công nghệ, Toán học).
viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học
ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học
sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội
nhập khu vực và quốc tế của Thành phố.
b) Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện Một số sản phẩm công nghệ được sách đề cập,
đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và hướng dẫn rất chi tiết, kích thích sự tò mò, khám
truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo dục. phá của HS ngay từ bài học đầu tiên của bộ sách.
Các chủ đề phân chia rõ ràng, nội dung giúp
c) Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều
phát triển năng lực của học sinh.
kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng
động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo
định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng
cường giáo dục kỹ năng thực hành xã hội.
d) Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, Các hình thức hoạt động, phương thức và phương
phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến pháp tổ chức hoạt động đa dạng.
giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội
học tập.

3. SÁCH CÔNG NGHỆ 4

Tác giả: Nguyễn Tất Thắng (Tổng Chủ biên), Trần Thị Minh Hằng, Nguyễn Thị
Mai Lan (đồng Chủ biên), Hoàng Xuân Anh. (Bộ sách Cánh diều)
* Nhận xét từng tiêu chí:
Tiêu chí Nhận xét
1. Tiêu chí 1: Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phố
- Nội dung SGK phù hợp với thực tiễn, phù hợp
a) Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng,
với địa phương.
đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần,
tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình
của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam,
sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng đồng.
b) Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên Hình thức SGK không mang định kiến về nghề
hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học nghiệp, giới. Ngôn ngữ sử dụng bảo đảm các quy
sinh. định về chính tả và ngữ pháp...
c) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, Bài dạy có tính kế thừa lịch sử, văn hóa địa
văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú phương. Sau mỗi phần lý thuyết có bài tập cho
trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành phố. học sinh thực hành..
d) Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Nội dung phù hợp với trình độ của học sinh và
Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị năng lực của giáo viên. Dễ triển khai với các địa
thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt phương.
chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc tế.
e) Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát Hình ảnh, ngôn ngữ phù hợp, gần gũi với cuộc
huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự sống hàng ngày của HS. Các chủ đề trong sách
 4

Tiêu chí Nhận xét

nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh
trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận
dụng kiến thức vào cuộc sống.
2. Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông
a) Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo
viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học
ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học
sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội
nhập khu vực và quốc tế của Thành phố.
b) Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện
đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và
truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo dục.
c) Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều
kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng
động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo
định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng
cường giáo dục kỹ năng thực hành xã hội.
d) Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức,
phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến
giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội
học tập.
tạo điều kiện thuận lợi tổ chức hoạt động dạy học
gắn với thực tiễn.
Sách có nội dung gần gũi với HS, các chủ đề được
sắp xếp có hệ thống, phù hợp với năng lực trình
độ.
Kênh hình, kênh chữ rõ ràng, màu sắc đẹp, dễ
dàng sao chép hình ảnh để trình chiếu tăng mức
độ trực quan cho học sinh.
Mỗi bài học có các yêu cầu cần đạt theo mức độ
rõ ràng, đảm bảo tính phân hóa.
Nội dung sách gồm các hoạt động giáo dục hướng
vào bản thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự
nhiên và hướng nghiệp.

IV. KẾT LUẬN CHUNG:

Sau khi nghiên cứu và tìm hiểu, bản thân tôi nhận thấy sách giáo khoa lớp 4 môn
Công nghệ, tác giả: Bùi Văn Hồng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Hồng
Chiếm, Lê Thị Mỹ Nga, Đoàn Thị Ngân. (bộ sách Chân trời sáng tạo), phù hợp với
các tiêu chí Quyết định số 104/QĐ-UBND ngày 09 tháng 01 năm 2021 của Ủy ban nhân
dân Thành phố Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo
dục phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Cá nhân tôi chọn sách giáo khoa lớp 4 môn Công nghệ, tác giả: Bùi Văn Hồng
(Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Hồng Chiếm, Lê Thị Mỹ Nga, Đoàn Thị
Ngân (bộ sách Chân trời sáng tạo).
Bình Chánh, ngày 20 tháng 02 năm 2023
NGƯỜI NHẬN XÉT

Võ Lan Chi