Professional Documents
Culture Documents
Przyjmowanie Postawy Strzeleckiej Leżąc.
Przyjmowanie Postawy Strzeleckiej Leżąc.
(Miejscowość) (data)
ZATWIERDZAM
...............................................
(pełna nazwa stanowiska służbowego)
..............................................
(stopień, imię i nazwisko, podpis)
PLAN PRACY
INSTRUKTORA NA PUNKCIE NAUCZANIA
I. ZAGADNIENIE:
Przyjmowanie postawy strzeleckiej leżąc.
II. CEL:
Uczyć żołnierzy prawidłowego przyjmowania postawy strzeleckiej leżąc, co
przyda się do strzelania szkolnego nr 1.
III. CZAS: ………..
IV. MIEJSCE: …………..
V. LITERATURA:
1. Metodyka przygotowania i prowadzenia zajęć ze szkolenia ogniowego–
poradnik metodyczny” Wrocław 2004 WSOWLąd. wewn. 64/2004
2. Metodyka przygotowania i prowadzenia wybranych strzelań z broni
strzeleckiej” Wrocław 2009, WSOWLąd. wewn. 57/2009
3. „Instrukcja o działalności szkoleniowo- metodycznej”, MON, Warszawa
2009, sygn. wew. W-3508
VI. ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO-TECHNICZNE:
- 5.56 mm kbs wz. 96 BERYL - na stan szkolonych
- Hełm - na stan szkolonych
- maska MP-6 - na stan szkolonych
7. ĆWICZENIE NA TEMPA
Objaśniam czynności wykonywane przy podziale Stoją na zbiórce w
na tempa: dwuszeregu i
zapamiętują tempa, na
„TEMPO RAZ” – prawą rękę przesunąć wzdłuż które wykonuje się
pasa nieco do góry i zdejmując broń z ramienia czynności.
chwycić ją lewą ręką za komorę zamkową,
następnie chwycić broń prawą ręką z góry za
nakładkę oraz łoże i skierować wylotem lufy do
przodu. „TEMPO-DWA” – zrobić długi wykrok
prawą nogą w prawo skos, pochylić tułów do
przodu, zgiąć lewą nogę, jednocześnie oprzeć o
ziemię dłoń lewej ręki palcami w pobliżu prawej
stopy. „TEMPO-TRZY” – położyć się na lewy bok i
łokieć lewej ręki, przewrócić się na brzuch, oprzeć
na przedramionach i wyprostować obie nogi w
rozkroku, tak aby palce stóp były skierowane na
zewnątrz broń położyć łożem na dłoni lewej ręki, a
prawą ręką chwycić za rękojeść i przycisnąć kolbę
broni do ciała.
„POWSTAŃ!”
-TEMPO-RAZ,
-TEMPO-DWA,
-TEMPO-TRZY
9. OMÓWIENIE ZAGADNIENIA
Omawia najczęściej popełniane błędy oraz Stoją na zbiórce w
sposoby ich usunięcia. dwuszeregu i
Wskazuje najlepiej ćwiczących. zapamiętują jak
Przekazuje zadania do nauki własnej. usunąć błędy i
postawione zadania.
OPRACOWAŁ
…..…………………………