‫عنوان البحث‪:‬‬

‫مــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتــــــــأثيرها عـــــــلى الـــــــتصمـيم‬

‫‪LEED principles and standards and their impact on design‬‬

‫إعداد المهندس‪:‬‬
‫خــــــالد يــــــاسر جـــــمعه التــرابين‬
‫مهندس معماري ومصمم داخلي‬
‫فلسطين _ قطاع غزة‬
‫‪1445‬ه‪2023-‬م‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫إهداء‬

‫إلى أبي ‪ ....‬الذي فارقنا بجسده‪ ،‬ولكن روحه ما زالت تُرفرف في سماء حياتي‪.‬‬
‫إلى أمي ‪ ....‬من َّ‬
‫علمتني العطاء‪ ،‬وغمرتني بحنانها وكرمها‪.‬‬
‫إلى إخوتي‪ ....‬سندي وعضدي ومشاطري أفراحي وأحزاني‪.‬‬
‫إلى كل من يحبني بصدق وإخالص‬
‫إلى كل من دعا لي بالخير‬
‫أهدى إليكم ثمرة جهدي البحثي عن‬
‫مبادئ ومعايير الـ (‪ )LEED‬وتأثيرها على التصميم‬
‫وأتمنَّى أن ينال رضاكم‬

‫‪I‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫فهرس المحتويات‬
‫‪I ............................. ................................ ................................‬‬ ‫إهداء‬
‫‪II ................ ................................ ................................‬‬ ‫فهرس المحتويات‬
‫‪IV‬‬ ‫فهرس األشكال التوضيحية ‪...................................... ................................‬‬
‫الفصل االول‪ :‬مبادئ ومعايير الـ )‪ (LEED‬وتأثيرها على التصميم ‪1...................................‬‬
‫تمهيد ‪2 .......................... ................................ ................................‬‬
‫‪1.1‬أنظمة تقييم المباني المستدامة والخضراء ‪3 .................... ................................‬‬
‫‪ 2.1‬نظام التقييم للعمارة الخضراء ‪3 ............................... ................................‬‬
‫‪ 1.2.1‬أنظمة التقييم العالمية للعمارة الخضراء ‪4 ................ ................................‬‬
‫‪ 2.2.1‬أنظمة التقييم العربية والمحلية للعمارة الخضراء ‪11 ......................................‬‬
‫‪ 2.2.1‬الجمع بين مجاالت األنظمة والمبادئ الخضراء ‪13 ......................................‬‬
‫وماذا تعني ‪14 ............................. ................................‬‬ ‫الـ)‪(LEED‬‬ ‫‪ 2.3‬شهادة‬
‫‪ 3.1‬أهم مميزات نظام الـ)‪15 .............................. ................................ (LEED‬‬
‫‪15 .................................. ................................‬‬ ‫الـ)‪(LEED‬‬ ‫‪ 4.1‬أهداف نظام‬
‫‪ 5.1‬فئات تأثير الـ)‪16 .................................... ................................ (LEED‬‬
‫‪ 6.1‬طريقة عمل الـ)‪16 ................................... ................................ (LEED‬‬
‫األساسية ‪17 ............................... ................................‬‬ ‫الـ)‪(LEED‬‬ ‫‪ 7.1‬ركائز‬
‫‪ 1.7.1‬التصنيفات التي تتكون منها شهادة الـ(‪ )LEED‬وهي‪17 ................................. :‬‬
‫‪ 2.7.1‬مستويات تصنيف التي تتكون منها شهادة الـ(‪ )LEED‬وهي‪17 .......................... :‬‬
‫‪19 ......................‬‬ ‫الـ‪LEED‬‬ ‫‪ 8.1‬المعايير والمبادئ األساسية لمنهجية قياس االستدامة بنظام‬
‫‪ 1.8.1‬الموقع المستدام ‪19 .................... ................................ .Sustainable Site‬‬
‫‪ 2.8.1‬كفاءة استخدام المياه ‪20 ............... ................................ .Water Efficiency‬‬
‫‪ 3.8.1‬الطاقة والغالف الجوي ‪21 ...................................... .Energy and Atmosphere‬‬
‫‪ 4.8.1‬المواد والمصادر ‪22 ........... ................................ .Materials and Resources‬‬
‫‪ 5.8.1‬جودة البيئة الداخلية ‪23 ................................... .Indoor Environmental Quality‬‬
‫‪24 ...............................‬‬ ‫‪Innovation In Design.‬‬ ‫‪ 6.8.1‬االبتكار في التصميم أو التشغيل‬
‫‪ 9.1‬نماذج عالمية لالستدامة البيئية المعاصرة‪25 ............... ................................ :‬‬
‫‪ 1.9.1‬النموذج األول ‪25 .................... ................................ Conde Nast Tower‬‬
‫‪ 2.9.1‬النموذج الثاني‪26 ................. ................................ The Swiss Re Tower :‬‬

‫‪II‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫عربيا وعالميا ‪27 .............................‬‬ ‫‪LEED‬‬ ‫‪ 10.1‬أبرز المباني الحاصلة على شهادة ال‬
‫عربيَّاً‪27 ..................................... :‬‬ ‫‪LEED‬‬ ‫‪ 1.10.1‬المباني الحاصلة على شهادة ال‬
‫عالميَّاً‪27 .................................... :‬‬ ‫‪LEED‬‬ ‫‪ 2.10.1‬المباني الحاصلة على شهادة ال‬
‫‪ 11.1‬الخالصة ‪27 .............. ................................ ................................‬‬
‫الفصل الثاني‪:‬المعايير التخطيطية والتصميمية للمشروع ‪28 ........................................‬‬
‫تمهيد ‪29 ........................ ................................ ................................‬‬
‫التخطيطية والتصميمية التي ستطبق على المشروع‪29 .................. :‬‬ ‫‪LEED‬‬ ‫‪ 1.2‬فئات معايير‬
‫‪ 1.1.2‬المحور األول‪ :‬الموقع المستدام‪30 .................... ................................ :‬‬
‫‪ 2.1.2‬المحور الثاني‪ :‬كفاءة استخدام المياه في داخل المشروع‪31 ............................ :‬‬
‫‪ 3.1.2‬المحور الثالث‪ :‬كفاءة استخدام الطاقة في داخل المشروع‪35 ........................... :‬‬
‫‪ 4.1.2‬المحور الرابع‪ :‬إدارة المواد والمخلفات‪41 .............. ................................ :‬‬
‫‪ 6.1.2‬المحور السادس‪ :‬عملية االبتكار والتصميم‪45 ......... ................................ :‬‬
‫‪ 2.2‬المعايير التخطيطية للمشروع ‪48 ............................ ................................‬‬
‫‪ 1.2.2‬اختيار الموقع ‪49 ...................................... ................................‬‬
‫‪ 2.2.2‬دراسة العالقات الوظيفية ‪49 ........................... ................................‬‬
‫‪ 3.2.2‬دراسة التشكيل البصري للموقع ‪50 ..................... ................................‬‬
‫‪ 4.2.2‬دراسة شبكات الطرق ووسائل النقل ‪50 ................. ................................‬‬
‫المراجع والمصادر ‪51 .............. ................................ ................................‬‬
‫أوال‪ :‬المراجع العربية ‪51 .......... ................................ ................................‬‬
‫ثانيا‪ :‬المراجع األجنبية ‪52 ........................................ ................................‬‬

‫‪III‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫فهرس األشكال التوضيحية‬

‫شكل (‪ )1.3‬هيكلية البحث الفصل الثالث ‪1......................... ................................‬‬

‫شكل (‪ )2.1‬أشهر أنظمة التقييم العالمية والعربية للمباني المستدامة والخضراء ‪3..................‬‬
‫‪5..................................... ................................‬‬ ‫الـ)‪(LEED‬‬ ‫شكل (‪ )3.1‬شعار‬
‫شكل (‪ )4.3‬نظام التقييم ‪6............................... ................................ BREEAM‬‬
‫‪7............................... ................................‬‬ ‫‪CASBEE‬‬ ‫شكل (‪ )5.3‬نظام التقييم‬
‫شكل (‪ )6.1‬االتجاهيين األساسيين للتقييم البيئي للمبنى طبقا لنظام ‪8.................... CASBEE‬‬
‫‪9............................. ................................‬‬ ‫‪Green Star‬‬ ‫شكل (‪ )7.1‬نظام التقييم‬
‫‪10 ....................... ................................‬‬ ‫‪Globes Green‬‬ ‫شكل (‪ )8.1‬نظام التقييم‬
‫‪11 .................... ................................‬‬ ‫)‪Estidama (AUE‬‬ ‫شكل (‪ )9.1‬نظام استدامة‬
‫شكل (‪ )10.3‬نظام تقييم االستدامة القطري (‪12 ........... ................................ )QSAS‬‬
‫للمباني ‪13 ..................... ................................‬‬ ‫‪QSAS‬‬ ‫شكل (‪ )11.1‬مجاالت نظام‬
‫شكل (‪ )12.3‬تصنيفات برنامج ‪17 .......................... ................................ LEED‬‬
‫شكل (‪ )13.1‬الشهادات المختلفة لبرنامج ‪17 ............... ................................ LEED‬‬
‫شكل (‪ )14.1‬مستويات التصنيف ‪18 .............................. ................................‬‬
‫شكل (‪ )15.1‬الموقع المستدام ‪19 ................................. ................................‬‬
‫شكل (‪ )16.1‬كفاءة استخدام المياه ‪20 ........................... ................................‬‬
‫شكل (‪ )17.1‬الطاقة والغالف الجوي ‪21 ........................... ................................‬‬
‫شكل (‪ )18.1‬المواد والمصادر ‪22 ................................. ................................‬‬
‫شكل (‪ )19.1‬جودة البيئة الداخلية ‪23 ............................ ................................‬‬
‫شكل (‪ )20.1‬االبتكار في التصميم أو التشغيل ‪24 ................. ................................‬‬
‫‪25 ........................ ................................‬‬ ‫‪Conde Nast Tower‬‬ ‫شكل (‪ )21.1‬مبنى‬
‫‪26 ...................... ................................‬‬ ‫‪The Swiss Re Tower‬‬ ‫شكل (‪ )22.1‬مبنى‬
‫شكل (‪ )1.4‬هيكلية البحث الفصل الرابع ‪28 ....................... ................................‬‬
‫شكل (‪ )2.2‬الموقع المستدام ‪30 .................................. ................................‬‬
‫شكل (‪ )3.2‬تخطيط إعادة تدوير المياه الرمادية ‪32 ................ ................................‬‬

‫‪IV‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )4.2‬طريقة جمع مياه األمطار ‪32 .......................... ................................‬‬

‫‪34 ...................... ................................‬‬ ‫‪Hydraloop‬‬ ‫شكل (‪ )5.2‬كيفية عمل جهاز‬
‫‪34 ...................... ................................‬‬ ‫‪Hydraloop‬‬ ‫شكل (‪ )6.2‬كيفية عمل جهاز‬
‫شكل (‪ )7.2‬التقنيات الشمسية المختلفة التي تغطي احتياجات الطاقة في المباني ‪36 ..............‬‬
‫شكل (‪ )8.4‬أنظمة المجمعات الحرارية الهوائية في حالة نقلها مباشرة لمكان االستخدام أو في حالة‬
‫نقلها للتخزين ‪37 .................. ................................ ................................‬‬
‫شكل (‪ )9.2‬استخدامات الوحدات الكهروضوئية بغالف المبنى ‪38 ..................................‬‬
‫بغالف المبنى ‪38 ......... ................................‬‬ ‫‪BIPV‬‬ ‫شكل (‪ )10.2‬بعض صور وحدات‬
‫شكل (‪ )11.2‬أنظمة التحكم بالمناخ بواجهات المبنى الخارجية‪39 ................................ :‬‬
‫شكل (‪ )12.2‬بعض صور األنظمة الذكية للتحكم في عناصر المناخ ‪40 ...........................‬‬
‫شكل (‪ )13.2‬أليات األنظمة الذكية للتحكم في عناصر المناخ بغالف المبنى ‪40 ...................‬‬
‫شكل (‪ )14.2‬التسلسل الهرمي للنفايات ‪43 ....................... ................................‬‬
‫شكل (‪ )15.2‬حاويات فصل النفايات ‪43 ........................... ................................‬‬
‫شكل (‪ )16.2‬العوازل الحرارية ‪47 ................................. ................................‬‬
‫شكل (‪ )17.2‬ـتأثير لون ونوع مادة األسطح الخارجية على أشعة الشمس ‪47 ......................‬‬
‫شكل (‪ )18.2‬ـتأثير استخدام الزجاج المزدوج على حرارة الشمس ‪48 ...............................‬‬
‫شكل (‪ )19.2‬العالقات الوظيفية ‪49 ............................... ................................‬‬

‫‪V‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫الفصل االول‪ :‬مبادئ ومعايير الـ )‪ (LEED‬وتأثيرها على‬

‫التصميم‬
‫تمهيد‬
‫‪ 1.1‬أنظمة تقييم المباني المستدامة والخضراء‬
‫‪ 2.1‬نظام التقييم للعمارة الخضراء‬
‫‪ 3.1‬شهادة الـ(‪ )LEED‬وماذا تعني‬
‫‪ 4.1‬أهم مميزات نظام الـ(‪)LEED‬‬
‫‪ 5.1‬أهداف نظام الـ(‪)LEED‬‬
‫‪ 6.1‬فئات تأثير الـ(‪)LEED‬‬
‫‪ 7.1‬طريقة عمل الـ(‪)LEED‬‬
‫‪ 8.1‬ركائز الـ(‪ )LEED‬األساسية‬
‫‪ 9.1‬معايير تصميم المجمعات السكنية وفق متطلبات ‪LEED‬‬
‫‪ 10.1‬نماذج عالمية لالستدامة البيئية المعاصرة‬
‫‪ 11.1‬أبرز المباني الحاصلة على شهادة ال ‪ LEED‬عربيا وعالميا‬

‫شكل (‪ )1.3‬هيكلية البحث الفصل الثالث‬

‫‪1‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫تمهيد‬
‫نظام ‪ (LEED) Leadership in Energy and Environmental Design‬وهو نظام تقيم المباني‬
‫المستدامة بدأت فكرة االستدامة في الظهور مع صدور كتاب الربيع الصامت بقلم راشيل كارلسون في‬
‫ُ‬
‫يجيا‪ ،‬وبدأ يعي ويفهم‬
‫عام ‪ ،1962‬حيث منذ تلك اللحظة بدأ ضمير إنسان الحاضر في االستيقاظ تدر ً‬
‫ٍ‬
‫وبيئة مستدامة‪ ،‬كان‬ ‫مدى خطورة أفعاله على البيئة‪ ،‬ومن ضمن خطوات اإلنسان نحو عال ٍم أفضل‬
‫ظهور نظام تقيم المباني الـ)‪ ،(LEED‬أي الريادة في مجاالت الطاقة والتصميم البيئي‪ ،‬وهو عبارة عن‬
‫إعادة تعريف لطريقة تفكيرنا في األماكن والمساحات التي نعيش ونعمل ونلعب ونتعبد بها‪.‬‬
‫دوليا كتمي ٍُّز في طريقة التفكير وإعادة تصميم األماكن بما‬
‫معترف به ً‬
‫ٌ‬ ‫عتماد ال‬
‫ونظام الـ)‪ (LEED‬هو اال ٌ‬
‫يخدم البيئة وهذا االعتماد يمنح لمالكي المشاريع والمستخدمين خطوط ٍ‬
‫عمل رئيسية‪ ،‬من خاللها يمكن‬
‫تنفيذ التصميم المستدام بطريقة عملية وقابلة للقياس‪ ،‬ونفس الحال في عمليات التنفيذ واإلنشاء والصيانة‬
‫وتم تطوير فكرة الـ)‪ (LEED‬من قبل المجلس األمريكي للمباني الخضراء ( ‪U.S Green Building‬‬
‫‪ )Council‬وذلك في عام ‪1993‬‬
‫وهي منظمة غير ربحية قائمة على تعزيز االستدامة في هياكل المباني وتصميمها وبنائها‪ ،‬وكذلك في‬
‫عملية صيانتها‪ .‬وكان هذا المجلس من ضمن ِ‬
‫ثمان مجالس وطنية لألبنية الخضراء في العالم‪ ،‬والذي‬
‫ساعد في تأسيس المجلس العالمي لألبنية الخضراء (‪ )World Green Building Council‬في عام‬
‫‪ .1999‬من خالل الـ)‪ (LEED‬وعلى مدار تاريخه استطاع أن يساعد في بناء ‪ 13.8‬بليون قد ٍم مربع‬
‫من المباني الم ِ‬
‫طبقة لنظام التقييم‪ ،‬أو من المباني المستدامة بمعدل ‪ 1.58‬مليون قدم مربع ً‬
‫يوميا‪ ،‬حيث‬ ‫ُ‬
‫من خاللها ساهم الـ)‪ (LEED‬في تغير مفهومنا عن تصميم البيئة المبنية والمصممة والعاملة‪ .‬السمة‬
‫المميزة الـ)‪ (LEED‬هو أنها عملية مفتوحة وشفافة من حيث استعراض المعايير التقنية علنا‪ ،‬والتي‬
‫يقترحها أعضاء مجلس المباني الخضراء األميركي للموافقة عليه من قبل األعضاء الذي وصل عددهم‬
‫حاليا إلى ما يقارب ‪ 20,000‬عضو‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪1.1‬أنظمة تقييم المباني المستدامة والخضراء‬

‫شكل (‪ )2.1‬أشهر أنظمة التقييم العالمية والعربية للمباني المستدامة والخضراء‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أب ارهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬
‫أنظمة تقييم المباني المستدامة والخضراء دراسة تحليله ألشهر األنظمة العالمية ومجالتها‪ ،‬بهدف الوصول‬
‫لمبادئ أساسيه من شأنها تحقيق أهداف العمارة الخضراء‪ ،‬وذلك بالجمع بين المبادئ الخضراء المتعارف‬
‫عليها من قبل المعماريين والمبادئ المستخلصة من الجمع بين مجاالت التقييم ألشهر أنظمة التقييم‬
‫المعمول بها عالمياً وعربياً‪ .‬نشأت أنظمة التقييم الخضراء للتحفيز على تطبيق مبادئ العمارة الخضراء‪.‬‬
‫حيث أصبح التطور الطبيعي لظهور العمارة الخضراء هو ضمان تنفيذها في المباني‪ ،‬ولضمان ذلك‬
‫كان البد من تطوير أدوات وأنظمة لتقييم هذه المباني‪ ،‬حيث ساعدت هذه األنظمة على انتقال االدعاءات‬
‫ٍ‬
‫ادعاءات مزعوم ًة‪ .‬كما إن إدراج األهداف والمفاهيم‬ ‫الهندسية بكون المبنى أخضر إلى حيز الواقع ولم ُ‬
‫تعد‬
‫والمبادئ الخضراء أصبح في سياق يتفاعل مع الشريحة األكبر من الناس وهم المستخدمين‪ ،‬وذلك يسمح‬
‫بالنتيجة بتفعيل وانتشار العمارة الخضراء‪.‬‬

‫‪ 2.1‬نظام التقييم للعمارة الخضراء‬

‫عملية التقييم العمارة الخضراء هي الوسيلة التي يتم من خاللها تقييم مدى قدرة المبنى على اإليفاء‬
‫بمبادئ العمارة الخضراء‪ ،‬ومدى التزامه بتطبيق مبادئها‪ .‬أما نظام تقييم العمارة الخضراء فهو األداة‬
‫والوسيلة الموضوعية للقياس والتقييم العددي ومقارنة أداء المباني‪ ،‬والتي تتم عادة على شكل قوائم تحتوي‬
‫على فئات‪ .‬يتم اختيارها بدقة لتغطي كل جوانب العمارة الخضراء للمبنى ويتم تقييم كل عنصر طبقاً‬
‫لمنهجية معينة ثم تجميع تلك العناصر للحصول على قيمة إجمالية تعبر عن أداء المبنى من منظور‬

‫‪3‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫العمارة الخضراء‪ ،‬وقد تتم هذه الخطوات بطريقة ورقية أو آلية عن طريق استمارة رقمية وبرامج خاصة‪.‬‬
‫وتنقسم أنظمة التقييم الى انظمة عالمية وأنظمة عربية محلية‬
‫‪ 1.2.1‬أنظمة التقييم العالمية للعمارة الخضراء‬
‫ظهرت منهجيات متعددة تتناول التقييم البيئي وقياس العمارة الخضراء على أيدي مجموعة من الخبراء‬
‫والمتخصصين والممارسين من ذوي الخبرة‪ ،‬وذلك من خالل ما يعرف بمجالس البناء األخضر‪ ،‬والذي‬
‫تم تأسيسها على المستوى الوطني في بعض الدول‪.‬‬
‫حيث اختلفت المنهجيات ووسائل التقييم وتصنيفات األبنية من دولة ألخرى‪ .‬فقد صدر في عام ‪1990‬م‬
‫عن مؤسسة بحوث البناء )‪ BRE (Building Research Establishment‬في المملكة المتحدة‪،‬‬
‫مقياس التقييم البيئي ‪BREEAM‬‬
‫وفي عام ‪1998‬م صدر عن المجلس األمريكي للبناء األخضر‪ USGBC‬في الواليات المتحدة األمريكية‬
‫يعرف بنظام )‪ LEED (Leadership in Energy and Environmental Design‬وهو نظام يعزز‬
‫قابلية القياس ألداء المباني بيئياً‪ ،‬وقد أحدث هذا النظام تطو ًار كبي ًار في نظم ومعايير تقييم المباني‬
‫الخضراء ثم توالى ظهور أنظمة القياس المختلفة‪.‬‬
‫وفيما يلي نتعرف على أشهر هذه األنظمة التقييمية‪ ،‬بحيث يمكننا فهم هذه األنظمة وكيفية التعامل معها‬
‫بشكل عام‪ ،‬وذلك لكونها تمثل األصل والمرجعية لمعظم األنظمة األخرى التي نشأت في معظم دول‬
‫العالم وخاصة في الدول العربية التي باتت تحبو في مجال تقييم المباني الخضراء سعياً منها لوضع‬
‫أنظمة خاصة بها تتناسب مع بيئتها المختلفة‪ .‬حيث سنبدأ بنظام التقييم األشهر عالمياً وإن لم يكن األقدم‬
‫ولكنه األكثر انتشا ًار وتطو ًار على المستوى العالمي والعربي وهو نظام التقييم ‪ ،LEED‬ثم سنتحدث عن‬
‫النظام الذي يليه من حيث االنتشار العالمي واألقدم من حيث الظهور وهو نظام ‪ .BREEAM‬ثم نلقى‬
‫نظرة على نظام ‪ CASBEE‬الياباني لما له من منهجية مختلفة في القياس‪ ،‬ثم نظام ‪Green Star‬‬
‫المتبع في أستراليا‪ ،‬ونظام ‪ Green Globes‬المتبع في كندا‪.‬‬
‫وبالتالي شرح جميع انظمة التقييم‪:‬‬
‫‪ .1‬نظام التقييم ‪LEED‬‬
‫كلمة ‪ LEED‬تعنى الريادة في الطاقة والتصميم البيئي‪ ،‬وهو نظام معترف به دولياً بأنه مقياس تصميم‬
‫وإنشاء وتشغيل للمباني عالية األداء البيئي‪ ،‬ومؤشر للعمارة الخضراء عالية الكفاءة‪ .‬حيث ُيقيم ويقيس‬
‫أثار أي منشأة وأداءها‪ ،‬من خالل مجموعة من النقاط منها استدامة الموقع وتوفير الطاقة والكفاءة المائية‬
‫والمواد والموارد وتحسين البيئة الداخلية والتصميم واالبتكار‪ ،‬ويتم تطويره بشكل دوري ليوائم االحتياجات‬
‫المتغيرة للبيئة‪ .‬وقد صدرت عن هذا النظام عدة نسخ ابتداء من المباني الحديثة إلى المباني القائمة‬
‫وصيانتها وصوالً إلى المنازل واألحياء المستدامة‪ ،‬وعلى الرغم من أن هذا النظام بدأ في الواليات المتحدة‬

‫‪4‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫ٍ‬
‫بشكل كبير ليصبح االن واحداً من أشهر األنظمة التي تقوم بتقييم‬ ‫إال أنه تم تسويقه على مستوى العالم‬
‫أداء المبنى من خالل المعايير التي تؤدي إلى تقليل تأثيره على البيئة وإطالة عمره االفتراضي وتوفيره‬
‫للبيئة الصحية لساكنيه‪.‬‬

‫شكل (‪ )3.1‬شعار الـ)‪(LEED‬‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫مجاالت نظام التقييم ‪LEED‬‬

‫جميع أنظمة ‪ LEED‬الخاصة بالمباني تعتمد على ست مجاالت رئيسة هي‪:‬‬
‫‪ -‬الموقع المستدام ‪.Sustainable Site‬‬
‫‪ -‬كفاءة استخدام المياه ‪.Water Efficiency‬‬
‫‪ -‬الطاقة والغالف الجوي ‪.Energy and Atmosphere‬‬
‫‪ -‬المواد والمصادر ‪.Materials and Resources‬‬
‫‪ -‬جودة البيئة الداخلية ‪.Indoor Environmental Quality‬‬
‫‪ -‬االبتكار في التصميم أو التشغيل )‪Innovation In Design (or Operations‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ .2‬نظام التقييم ‪BREEAM‬‬

‫شكل (‪ )4.3‬نظام التقييم ‪BREEAM‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬

‫كلمة ‪ BREEAM‬تعني منهج دقيق للتقييم البيئي للمباني‪ ،‬وهو نظام لتقييم وتصنيف المباني الخضراء‬
‫بالمملكة المتحدة‪ ،‬كما قامت العديد من بلدان العالم باعتماد البرنامج لديها مثل كندا واستراليا وهني كونج‬
‫وغيرها‪ ،‬والتي قامت بتعديالت بسيطة على النظام ليتناسب في بيئتها المحلية‪ .‬في المنطقة العربية‬
‫وتحديدًا في منطقة الخليج تم تطوير نسخة من النظام باسم ‪ BREEAM GULF‬لتالئم المناخ المحلي‬
‫معيار ألفضل الممارسات في تصميم وتشييد وتشغيل المبنى لذا فقد أصبح‬
‫ًا‬ ‫هناك‪ .‬يضع ‪BREEAM‬‬
‫من أكثر األنظمة الشاملة المعترف بها في قياس األداء البيئي للمباني‪ ،‬والتي تضع عالمات مرجعية‬
‫معموالً بها لتقييم مواصفات المبنى من خالل تصميمه وإنشاءه واستخدامه‪ .‬تضم المقاييس طائفة واسعة‬
‫دءا من الطاقة وصوالً إلى البيئة‪ ،‬وتشمل جوانب وثيقة الصلة بالطاقة واستخدامات‬
‫من الفئات والمعايير ب ً‬
‫المياه والبيئة الداخلية (الصحة والرفاهية) والتلوث والنقل والمواد والتخلص من الفضالت والبيئة وإدارة‬
‫العمليات‪ .‬كما يتميز مقياس ‪ BREEAM‬بشموله مراحل تصنيع المنتجات في مجال صناعة البناء‬
‫والتشييد ودراسته لمبادئ الرقابة على المنتجات‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫مجاالت نظام التقييم ‪BREEAM‬‬

‫يشتمل نظام التقييم ‪ BREEAM‬على عدة مجاالت رئيسة تستخدم لتقييم جميع أنواع وتصنيفات المباني‬
‫التي يستهدفها كمعايير لتصميم األبنية الخضراء وهي‪:‬‬
‫▪ اإلدارة ‪ :Management‬تشمل االهتمام بالتحكم في أداء األفراد خالل تشغيل المبنى‪.‬‬
‫▪ استخدام الطاقة ‪ :Energy use‬تشمل معدالت استهالك الطاقة واالنبعاثات الكربونية للمبنى‪.‬‬
‫▪ الصحة والرفاهية ‪.Health and Well-being‬‬
‫▪ المواد ‪ :Materials‬تشمل تأثير استهالك المواد على البيئة وعالقتها بدورة حياة المبنى‪.‬‬
‫▪ المياه ‪ :Water‬تشمل استخدام الماء والحفاظ عليه داخل وخارج المبنى‪.‬‬
‫▪ النقل ‪ :Transport‬يشمل عالقة المواصالت العامة بالمبنى والتعامل مع ذلك‪.‬‬
‫▪ المخلفات ‪ :Ecology‬تشمل المخلفات الناشئة عن تشييد المبنى‪.‬‬
‫▪ استخدام األراضي والبيئة ‪ :Land use and Ecology‬تشمل التنسيق العمراني والحفاظ على قيمة‬
‫الموقع اإليكولوجي‪.‬‬
‫▪ التلوث ‪ :pollution‬ويشمل التلوث والضوضاء التي تحدثه عمليات البناء‪.‬‬

‫‪ .3‬نظام التقييم ‪CASBEE‬‬

‫شكل (‪ )5.3‬نظام التقييم ‪CASBEE‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬

‫كلمة ‪ CASBEE‬تعني نظام التقييم الكامل لكفاءة البيئة العمرانية‪ ،‬وهو نظام لتقييم وتصنيف األداء‬
‫البيئي للمباني والبيئات العمرانية‪ ،‬أنشأه المجلس القومي للبناء األخضر الياباني ‪ JAGBC‬عام ‪2001‬‬
‫ويتم تطويره باستمرار منذ ذلك التاريخ‪.‬‬
‫ويعتمد نظام ‪ CASBEE‬على اتجاهين أساسيين في تقييم المباني يفصلهما حدود افتراضية وهما‪:‬‬
‫‪ -‬االتجاه األول ‪ )Quality(:‬يقيس جودة أداء المبنى نفسه‪ ,‬ويهدف إلى رفع مستوى األداء البيئي‬
‫للمبنى بهدف راحة المستخدمين للمبنى‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ -‬االتجاه الثاني ‪ )Loading(:‬يقيس تأثير المبنى في البيئة المحيطة ويهدف إلى تقييم التأثير السلبي‬
‫الذي يحدث للبيئة‪.‬‬

‫شكل (‪ )6.1‬االتجاهيين األساسيين للتقييم البيئي للمبنى طبقا لنظام ‪CASBEE‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬

‫مجاالت نظام التقييم ‪CASBEE‬‬

‫يغطى نظام التقييم ‪ CASBEE‬عدة مجاالت لتخدم أهداف التقييم وتشمل‪:‬‬
‫• كفاءة استخدام الطاقة ‪.Energy efficiency‬‬
‫• كفاءة استخدام الموارد ‪.Resource efficiency‬‬
‫• بيئة الموقع ‪.Local environment‬‬
‫• البيئة الداخلية ‪.Indoor environment‬‬
‫• جودة الخدمات ‪.Quality of services‬‬
‫• البيئة خارج الموقع ‪.The environment outside site‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ .4‬نظام التقييم ‪Green Star‬‬

‫شكل (‪ )7.1‬نظام التقييم ‪Green Star‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬
‫هو نظام لتقييم العمارة الخضراء تم إصداره في عام ‪2003‬م من خالل مجلس البناء األخضر األسترالي‬
‫)‪ ،GBCA (Green Building Council of Australia‬والذي أصبح مصد ًار للدعم العام إلنشاء‬
‫مجالس عمارة خضراء في بعض الدول‪ .‬في عام ‪2006‬م كان مصدر الدعم إلنشاء مجلس العمارة‬
‫الخضراء في نيوزيلندا ثم في جنوب أفريقيا‪ ،‬حيث تبنت كل منها نظام النجمة الخضراء كأساس ألنظمة‬
‫التقييم الخاصة بهم مع إدخال بعض التعديالت التي تناسب بيئاتهم المحلية‪ .‬ويهدف نظام ‪Green‬‬
‫‪ Star‬إلى رفع مستوى الوعي العام لفوائد العمارة الخضراء‪ ،‬كما إنه يعتبر أداه لتصنيف وتقييم األداء‬
‫البيئي للمباني العامة‪ .‬فقد كان أول إنتاجه للمباني المكتبية‪ ،‬ثم طور ليشمل باقي أنواع المباني‪ ،‬فأصبح‬
‫يستهدف جميع أنواع وتصنيفات المباني كالمباني اإلدارية والمباني التعليمية والعالجية والتجارية والمحاكم‬
‫والمتاحف والمعارض والمسارح والقاعات وأماكن العباد ات والمباني السكنية‪.‬‬
‫فعلى سبيل المثال تم إصدار نظام خاص للمباني اإلدارية (‪ )Green Star- Office Design‬وتعددت‬
‫التخصصات بداخله ما بين إصدار خاص للفراغات اإلدارية الداخلية أو المباني اإلدارية القائمة‪ .‬وهو‬
‫أداة تقييم مرنة وقابلة للتكيف ومصممة لتلبي االحتياجات المختلفة في مناطق مختلفة جغرافياً‪ ،‬حيث‬
‫جمع هذا النظام بين نظامي التقييم ‪ LEED & BREEAM‬معاً للوصول ألداء أفضل‪ .‬يعتمد هذا‬
‫النظام على مجموعة من المجاالت في تقييمه للمباني تشمل مجاالت إنشاء المبنى من التصميم والتنفيذ‬
‫وعمليات التشغيل و مراعاة البيئة الداخلية للمبنى‪ ،‬والتي يتضح بها الدمج بين مجاالت نظامي التقييم‬
‫‪ ،LEED& BREEAM‬وتتمثل هذه المجاالت فيما يلي‪:‬‬
‫• اإلدارة‪Management .‬‬
‫• جودة البيئة الداخلية ‪Indoor Environmental Quality‬‬
‫• الطاقة‪Energy .‬‬
‫• النقل‪Transportation .‬‬
‫• المياه‪Water .‬‬
‫• المواد‪Material .‬‬

‫‪9‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫• إيكولوجيا الموقع واستخدامه ‪Land use& Ecology‬‬

‫• االنبعاثات‪Emission .‬‬

‫‪ .5‬نظام التقييم ‪Globes Green‬‬

‫شكل (‪ )8.1‬نظام التقييم ‪Globes Green‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬
‫هو أحد أنظمة تقييم العمارة الخضراء الذي صدر بكندا من خالل مؤسسة ‪ ،CSA‬باالعتماد على تحديث‬
‫النسخة الكندية من )‪.BREEAM (The Canadian Version of BREEAM‬‬
‫من ثم تم العمل به في السوق الكندي‪ ،‬وفى عام ‪ 2004‬م تم تحقيق هذا البرنامج في الواليات المتحدة‬
‫األمريكية وقام بنشره ‪ ،The Green Building Initiative‬وهو عبارة عن نموذج تدقيق بيئي على‬
‫اإلنترنت يقوم بتقييم األداء البيئي للمباني القائمة‪ ،‬وهو دليل لمبادئ التصميم األخضر وأداة تقييمية‬
‫لتحسين أداء المبنى من خالل مرحلتي التصميم المبدئي واإلنشاء‪ .‬يهدف نظام ‪ Green Globes‬إلى‬
‫تقييم األداء البيئي للمبنى‪ ،‬والتشجيع نحو تحسين التصميم وإدارة التشغيل‪ ،‬وزيادة الوعي بالمشكالت‬
‫البيئية لدى مالك المبنى‪ ،‬والمصمم والمنفذين‪ ،‬فضالً عن تحسين أداء التصميم من خالل مراحل المشروع‪.‬‬
‫مجاالت نظام التقييم ‪Green Globes‬‬
‫يعتمد هذا النظام في تقييمه للمباني على مجموعة من المجاالت تتمثل في اآلتي‪:‬‬
‫• الموقع ‪Site‬‬
‫• الطاقة ‪Energy‬‬
‫• المياه ‪Water‬‬
‫• الموارد ‪Resources‬‬
‫• المخلفات السائلة ‪Emission & Effluents‬‬
‫• البيئة الداخلية ‪Indoor Environment‬‬
‫• إدارة المشروع ‪Project Management‬‬

‫‪10‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 2.2.1‬أنظمة التقييم العربية والمحلية للعمارة الخضراء‬

‫يوجد على مستوى عالمنا العربي أربع دول فقط تتبنى مقياساً للعمارة الخضراء وتأسست بها مجالس‬
‫للبناء األخضر‪ ،‬منضمة تحت لواء المجلس العالمي لألبنية الخضراء؛ وهي دول األمارات العربية المتحدة‬
‫واألردن وقطر ولبنان‪ .‬حيث حصل عدد محدود من المباني بهذه الدول على تصديقات من أحد هذه‬
‫المقاييس‪ ،‬أما بقية الدول فال يوجد بها مجالس للبناء األخضر‪ ،‬ماعدا مصر والمملكة العربية السعودية‬
‫والمغرب‪ ،‬التي يوجد بها مجالس للمباني الخضراء ولكنها مازالت في مرحلة تجريبية‪.‬‬
‫على المستوى المحلي فقد قام المجلس المصري للمباني الخضراء في عام ‪2011‬م بتطوير نظام‬
‫‪ (Green Pyramid Rating System) GPRS‬لتقييم المباني الخضراء والتشجيع على تطبيق مبادئها‬
‫وعلى الرغم من استخدام مصر والدولة العربية ألنظمة التقييم العالمية إال أنها غير منتشرة بقدر كافي‪,‬‬
‫وقد يكون العائق أمام انتشار أنظمة التقييم العالمية في هذه الدول وخاصة الدول النامية منها هو تكلفة‬
‫التقييم‪ ,‬حيث تمثل تكلفة مقياس ‪ LEED‬على سبيل المثال ‪ %8-3‬من تكلفة إنشاء المبنى داخل‬
‫الواليات المتحدة‪ .‬وقد جاءت المحاوالت العربية لوضع أنظمة تقييم خاصة بها اقتداء باألنظمة العالمية‬
‫متأخ اًر ومعظمها غير مفعل على أرض الواقع‪ ،‬ومن أشهر أنظمة التقييم العربية المعمول بها نظام‬
‫استدامة )‪ Estidama (AUE‬في إمارة أبو ظبي باألمارات العربية المتحدة وكذلك نظام ‪ QSAS‬في‬
‫قطر‪ .‬وفيما يلي سنتعرف بشكل سريع على هذه األنظمة ثم نقارن بينها وبين األنظمة العالمية األكثر‬
‫انتشارا‪.‬‬
‫‪ .1‬نظام استدامة )‪Estidama (AUE‬‬

‫شكل (‪ )9.1‬نظام استدامة )‪Estidama (AUE‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬
‫هو نظام تقييم صادر عن مجلس أبو ظبي للتخطيط العمراني في عام ‪2009‬م ضمن مشروع رؤية أبو‬
‫ظبي ‪ ،2030‬والتي تمثل إطار عام لتحويل إمارة أبو ظبي لمركز ريادي في مجال التنمية المستدامة‪.‬‬
‫يعتبر برنامج استدامة أحد المحاور الرئيسة لرؤية أبو ظبي ‪ ،2030‬حيث يقوم على أبعاد بيئية واقتصادية‬
‫واجتماعية وثقافية كما يعتبر أول مبادرات االستدامة في العالم التي تجعل من الثقافة ركناً من األركان‬
‫األربعة األساسية في االستدامة‪ .‬من أهم األدوات األساسية لبرنامج استدامة هو نظام التقييم بدرجة اللؤلؤ‬

‫‪11‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫)‪ , PRS (Pearl Rating System‬والذي تم إعداده ليتناسب بشكل خاص مع الجو الحار والمناخ‬
‫الصحراوي إلمارة أبو ظبي‪.‬‬

‫ويشتمل البرنامج على ثالثة أنظمة هم‪:‬‬

‫• نظام درجات اللؤلؤ للمباني ‪.PBRS‬‬
‫• نظام درجات اللؤلؤ للمجتمعات السكنية ‪.PCRS‬‬
‫• نظام درجات اللؤلؤ للفيالت ‪.PVRS‬‬

‫ابتداء من مرحلة التصميم وامتدادا عبر كافة مراحل البناء واالستخدام للمشاريع التطويرية‪.‬‬
‫ً‬ ‫وتطبق معاييره‬
‫مجاالت نظام التقييم ‪ PBRS‬للمباني يطرح النظام مجموعة من اإلرشادات القابلة للقياس والتقييم‪.‬‬
‫ويتكون البرنامج من ثماني مجاالت رئيسة كما يوضح شكل (‪ ،)13.3‬ووفقاً لهذه المجاالت يتم منح‬
‫نقاط للمبنى ويقيم المبنى تبعاً لمجموع هذه النقاط‪.‬‬

‫‪ .2‬نظام تقييم االستدامة القطري (‪)QSAS‬‬

‫شكل (‪ )10.3‬نظام تقييم االستدامة القطري (‪)QSAS‬‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬
‫تم تطوير نظام تقييم االستدامة القطري ‪QSAS‬في عام ‪ 2010‬بواسطة منظمة األبحاث والتطوير‬
‫الخليجية (‪ )GORD‬بالتعاون مع مركز ‪ T.C. Chan‬في جامعة بنسيلفنيا ويهدف إلى إنشاء بيئة‬
‫حضرية مستدامة لتقليل التأثيرات البيئية للمباني وفي نفس الوقت تحقق احتياجات المجتمع‪ .‬يوصف‬
‫نظام ‪ QSAS‬بأنه أكثر نظام تقييم شامل للمباني الخضراء في العالم بعد تحليل دقيق ألربعين كود‬
‫للمباني الخضراء من حول العالم‪ .‬أهم مميزات نظام ‪ QSAS‬أنه يأخذ في الحسبان السمات االجتماعية‬
‫واالقتصادية والبيئية والثقافية للمجتمع‪ ،‬والتي تختلف في مناطق العالم‪ .‬وقد أبدى الكثير من بلدان الشرق‬
‫شديدا في اتخاذ ‪ QSAS‬ككود موحد للمباني‬
‫األوسط مثل السعودية والكويت واألردن والسودان اهتماما ً‬
‫الخضراء في المنطقة‪ .‬قامت قطر بأدراج ‪ QSAS‬في كود البناء القطري ‪ ،2010‬واالن أصبح لزاماً‬
‫على كل مشاريع القطاع العام والخاص الحصول على شهادة ‪.QSAS‬‬

‫‪12‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫مجاالت نظام التقييم ‪ PBRS‬للمباني‬

‫يضم نظام ‪ QSAS‬ما يقرب من ‪ 140‬آليه تقييم لالستدامة‪ ،‬ويعتمد على ثماني مجاالت رئيسة تشمل‪:‬‬
‫االتصال الحضري والموقع والطاقة والماء والمواد والبيئة الداخلية والقيمة االقتصادية والثقافية واإلدارة‬
‫والتشغيل‪ ،‬كما يوضح شكل (‪ ،)15.3‬كل مجال منها يقيس خاصية معينة في التأثير البيئي للمشروع‪.‬‬

‫شكل (‪ )11.1‬مجاالت نظام ‪ QSAS‬للمباني‬

‫‪ 2.2.1‬الجمع بين مجاالت األنظمة والمبادئ الخضراء‬

‫وبعد أن تعرفنا على أشهر األنظمة العالمية والعربية والحظنا التباين بين هذه األنظمة في المجاالت‬
‫فنحن األن في حاجة إلى الجمع بين كل هذه األنظمة للوقوف على مجموعة من المجاالت أو المبادئ‬
‫المتفق على وجودها في أغلب األنظمة السابقة و تتفق فيها جميع األنظمة التقييمية وهي‪:‬‬
‫• الموقع‪.‬‬
‫• الطاقة‪.‬‬
‫• المياه‪.‬‬
‫• الموارد‪.‬‬
‫• البيئة الداخلية‪.‬‬

‫وبالتالي يمكننا القول إن هذه المجاالت الخمس تمثل المبادئ األساسية والفعلية للعمارة الخضراء‪ ,‬وذلك‬
‫بعد الجمع بين هذه الخمس مجاالت ومبادئ العمارة الخضراء المتعارف عليها بين المعمارين‬

‫‪13‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫جدول (‪ )1.1‬مقارنة بين مجاالت أشهر أنظمة التقييم العالمية والعربية‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬

‫‪ 2.3‬شهادة الـ)‪ (LEED‬وماذا تعني‬

‫هي شهادة عالمية تُمنح لألبنية واألنظمة اإلنشائية الخضراء المستدامة حول العالم و شهادة ‪LEED‬‬
‫هي اختصار لجملة (‪ ،)Leadership in Energy and Environmental Design‬وتعني الريادة‬
‫المنشأة حول العالم واألكثر‬
‫في تصميمات الطاقة والبيئة‪ ،‬وهي نظام تصنيف عالمي للمباني الخضراء ُ‬
‫استخداماً‪ .‬وأي أنها تسمح بعمل التصاميم اإلنشائية والعمرانية والهندسية كافة بما يضمن الحفاظ على‬
‫للكلف المادية للمبنى‪،‬‬
‫الموارد البيئية الطبيعية وصحة السكان القاطنين حول المشاريع اإلنشائية إضافة ُ‬
‫فهي تهدف للربط بين األرض والناس والربح المادي والتفاعل بينهم على نحو إيجابي ومفيد‪ .‬واستُ ِ‬
‫حدثَت‬
‫من ِقَبل مجلس المباني الخضراء األمريكي غير الربحي (‪ ،)USGBC‬حيث يتم توفير إطار عملي‬
‫حافظة على صحة اإلنسان والبيئة إضافة‬ ‫للمباني والمنشآت العمرانية الخضراء ذات الكفاءة العالية والم ِ‬
‫ُ‬
‫عالميا لتحقيق االستدامة والقيادة‪ .‬وهو‬
‫ً‬ ‫لوفرة التكاليف المادية فيها‪ .‬شهادة ‪ LEED‬هي رمز معترف به‬
‫لجميع أنواع المباني وجم يع مراحل البناء بما في ذلك البناء الجديد والتجهيزات الداخلية والعمليات‬
‫والصيانة والنواة والصدفة‪ .‬يعيش ماليين األشخاص ويعملون ويتعلمون في مباني معتمدة من ‪LEED‬‬
‫حول العالم‪ .‬وتمنح هذه الشهادة للمهندسين المعمارين و المصممين وللمهندسين واألشخاص العاملين‬
‫في مجال إدارة اإلنشاءات و في مجال العلوم البيئية وإدارة الموارد الطبيعية والتخصصات األخرى ذات‬
‫الصلة‪ .‬حتى تحصل على هذه الشهادة كما هو متعارف عليه عليك اجتياز االختبار الخاص بها‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 3.1‬أهم مميزات نظام الـ)‪(LEED‬‬

‫من أهم مميزات نظام الـ)‪ (LEED‬كنظا ٍم لتقيم المباني هو مواكبته للتقدم‪ ،‬حيث يقوم المجلس األمريكي‬
‫اكبا لكل‬
‫لألبنية الخضراء بالمساهمة في تطويره وتطوير شروطه أوًال بأول‪ ،‬حتى يظل الـ)‪ (LEED‬مو ً‬
‫ما هو جديد ويكتسب صرامة أكثر في تطبيق بنوده حتى يحقق أهدافه كامل ًة‪.‬‬
‫ٍ‬
‫إصدار له في عام ‪LEED New Construction V.1 1998‬‬ ‫• بدأ الـ(‪ )LEED‬كأول‬
‫ٍ‬
‫إصدار أحدث وهو ‪LEED New‬‬ ‫• ثم بعد ذلك تم تطوير نظام الـ(‪ )LEED‬إلى‬
‫‪Construction V.2‬‬
‫• في عام ‪ 2009‬تم إصدار الـ(‪ )LEED‬النسخة الثالثة ‪LEED V.3‬‬
‫سيطبَّق‬
‫• في عام ‪ 2014‬تم إصدار أحدث إصدارات الـ(‪ )LEED‬وهو ‪ LEED V.4‬حيث ُ‬
‫إلزاميًّا على جميع المباني الخضراء من ‪ 31‬أكتوبر ‪.2016‬‬

‫في خالل مراحل تطور الـ(‪ )LEED‬كنظا ٍم لتقييم المباني‪ ،‬تم تطبيقه في أكثر من ‪ 135‬دولة على‬
‫مستوى العالم! وذلك يرجع للتطور المستمر في أنظمة الـ(‪ )LEED‬لتشمل كل الظروف والمشاريع‪ ،‬حيث‬
‫مختلفا في قطاعات السوق في‬
‫ً‬ ‫تعديال‬
‫ً‬ ‫وعلى سبيل المثال في ‪ LEED V.4‬تم إضافة وتعديل ‪21‬‬
‫َّ‬
‫المجزأة‪.‬‬ ‫مختلف المشاريع‪ ،‬منها القائم والجديد والمخازن والمستشفيات والمدارس وكذلك المباني‬

‫‪ 4.1‬أهداف نظام الـ)‪(LEED‬‬

‫الـ)‪ (LEED‬هو نظام شامل ال يركز ببساطة على عنصر واحد من المبنى مثل الطاقة أو المياه أو‬
‫معا‬
‫الصحة‪ ،‬بل إنه ينظر إلى الصورة الكبيرة التي تأخذ في االعتبار جميع العناصر الهامة التي تعمل ً‬
‫إلنشاء أفضل مبنى ممكن‪ .‬الهدف من الـ)‪ (LEED‬هو إنشاء مباني أفضل وهي التي من خاللها يخدم‬
‫ٍ‬
‫ونقاط‬ ‫عمل ومتطلبا ٍت‬
‫الـ(‪ )LEED‬البيئة‪ ،‬ويساعد المشاريع في تنفيذ هذه األهداف من خالل آليات ٍ‬
‫للتقييم‬
‫• يضمن أن تكون المباني على أقل درجة ممكنة من اإلشعاعات الضارة بالبيئة‪ ،‬حتى يقلل من‬
‫كمية الغازات الضارة في الغالف الجوي وعلى رأسها غاز ثاني أكسيد الكربون‪ .‬وذلك يتم من‬
‫خالل أنظمة عالية الكفاءة والتي يفرضها نظام الـ(‪ )LEED‬على المباني التي تسعى للحصول‬
‫على اعتماد الـ(‪.)LEED‬‬
‫• يسعى لكي يقلل نسبة اإلشعاع من المباني ويقللها‪ ،‬فيحافظ بذلك على البيئة المحيطة بنا مما‬
‫يعمل على الحفاظ على صحة اإلنسان ويقويها‪.‬‬
‫ٍ‬
‫أنظمة عدة في المباني للحفاظ على الماء وتقليل الفقد وكذلك إعادة استخدام المياه‬ ‫• يسعى لتطبيق‬
‫المستعملة في المباني عن طريق تحليتها واستخدامها في زراعة أسطح خضراء أو ري األشجار‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫• يسعى لضمان أن المباني ال تؤثر على البيئة المحيطة‪ ،‬بل أن المبنى يكون جزًءا منها حيث‬
‫يقلل االنبعاثات الضارة من المباني‪ ،‬وكذلك يسعى لضمان عدم تعدي المباني على البيئة‬
‫المحيطة‪.‬‬
‫• يسعى الـ(‪ )LEED‬للحفاظ على البيئة وعلى الموارد‪ ،‬وكذلك على فرص األف ارد من الموارد‬
‫والمساحات‪.‬‬
‫• كما أن الـ(‪ )LEED‬يدعم التصميمات المبتكرة المبدعة التي تجعل من حياة الناس أسهل وتحقق‬
‫عدال ًة اجتماعية‪ ،‬وكل هذا يرفع من جودة الحياة لدى المجتمع‪.‬‬

‫‪ 5.1‬فئات تأثير الـ)‪(LEED‬‬

‫الـ)‪ (LEED‬كنظام لتقييم المباني له ‪ 7‬فئات تأثيرية يعمل من خاللها‪:‬‬
‫• التغير المناخي (‪)Climate Change‬‬
‫• تعزيز الصحة العامة (‪)Enhance Human Health and Will Being‬‬
‫• الحفاظ على مصادر المياه (‪)Water Resources‬‬
‫• الحفاظ على التنوع البيولوجي (‪)Biodiversity‬‬
‫اقتصاد أخضر (‪)Build Greener Economy‬‬ ‫ٍ‬ ‫• بناء‬
‫• الحفاظ على المواد األولية ودورة حياتها (‪)Material Resources Cycle‬‬
‫• زيادة جودة الحياة للمجتمع (‪)Community Quality of Life‬‬

‫‪ 6.1‬طريقة عمل الـ)‪(LEED‬‬

‫تُمنح شهادة الـ)‪ (LEED‬للمباني وفًقا ألنظمة تضمن أن المبنى أو المنزل أو التجمع العمراني تم‬
‫تبعا لنظم بناء هدفها األساسي تحقيق أعلى كفاءة أداء في اتجاهات الطاقة والبيئة‬
‫تصميمه وبناؤه ً‬
‫واإلنسانية‪ ،‬وذلك من خالل تطوير موقع بناء مستدام‪ ،‬والحفاظ على المواد األولية والمياه‪ ،‬وعدم الهدر‬
‫في الموارد‪ ،‬وكذلك كفاءة الطاقة وكفاءة التصميم والبيئة الداخلية‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 7.1‬ركائز الـ)‪ (LEED‬األساسية‬

‫‪ 1.7.1‬التصنيفات التي تتكون منها شهادة الـ(‪ )LEED‬وهي‪:‬‬
‫هناك خمس ركائز وتصنيفات أساسية للمشاريع في الـ)‪:(LEED‬‬
‫• تصميم المباني والتنفيذ ‪Building Design and Construction‬‬
‫• التصميم الداخلي ‪Interior Design‬‬
‫• صيانة وتشغيل ‪Operations and Maintenance‬‬
‫• تطوير المجاورات والمجتمعات السكنية ‪Neighborhood Development‬‬
‫• هو ينطبق على منازل العائلة او االفراد ‪HOMES‬‬

‫شكل (‪ )12.3‬تصنيفات برنامج ‪LEED‬‬

‫المصدر (‪)https://engineermind.com/leed‬‬

‫‪ 2.7.1‬مستويات تصنيف التي تتكون منها شهادة الـ(‪ )LEED‬وهي‪:‬‬

‫• شهادة الـ(‪ )LEED‬المعتمدة ‪LEED Certified‬‬
‫• شهادة الـ(‪ )LEED‬الفضية ‪LEED Silver‬‬
‫• شهادة الـ(‪ )LEED‬الذهبية ‪LEED Gold‬‬
‫• شهادة الـ(‪ )LEED‬البالتينية ‪LEED Platinum‬‬

‫‪LEED‬‬ ‫شكل (‪ )13.1‬الشهادات المختلفة لبرنامج‬

‫المصدر (طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪)(2014) ،‬‬

‫‪17‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )14.1‬مستويات التصنيف‬

‫المصدر (‪)https://engineermind.com/leed‬‬

‫كل تصنيف من تصنيفات الـ(‪ )LEED‬يتكون من عدة متطلبات ونقاط شرفية‪ ،‬أما المتطلبات فهي‬
‫أساسية ويجب أن تتوافر في أي مشروع متقدم للحصول على شهادة الـ(‪ ،)LEED‬أما النقاط اإلضافية‬
‫درجة أعلى من درجات الـ(‪ )LEED‬الدرجات‬ ‫ٍ‬ ‫فهي اختيارية‪ ،‬بالحصول عليها يحصل المشروع على‬
‫التي يحصل عليها المبنى من خالل الـ(‪)LEED‬وفًقا لعدد النقاط التي استطاع المبنى أن يجمعها وفًقا‬
‫لمتطلبات ونقاط كل تصنيف‪:‬‬
‫• ‪ 49 -40‬نقطة يكون المبنى ُمعتمد من الـ(‪)Certified( )LEED‬‬
‫• ‪ 59-50‬نقطة يحصل على التقييم الفضي (‪)Silver‬‬
‫• ‪ 79-60‬نقطة يحصل على التقييم الذهبي (‪)Gold‬‬
‫• أكثر من‪ 80‬نقطة يحصل على التقييم البالتيني (‪ )Platinum‬وهو أعلى درجات الـ(‪.)LEED‬‬

‫يع عديدة‪ ،‬وساهم في زيادة الوعي لدى الناس بمخاطر نشاطات اإلنسان‬
‫أماَ الـ(‪ )LEED‬المجتمع بمشار ٍ‬
‫حزما وصرام ًة مع‬
‫وتعديه على البيئة‪ .‬وما ازل الـ(‪ )LEED‬يحاول التطور المستمر لكي يصبح أكثر ً‬
‫المشاريع؛ لكي يضمن التطبيق السليم لمتطلباته األساسية؛ ولكي يحقق أعلى كفاءة ممكنة‬

‫‪18‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 8.1‬المعايير والمبادئ األساسية لمنهجية قياس االستدامة بنظام الـ‪LEED‬‬

‫إن معايير ‪ LEED‬تهدف إلى إنتاج بيئة مشيدة أكثر صداقة للبيئة‪ ،‬ومباني ذات أداء اقتصادي أفضل‪،‬‬
‫وهذه المعايير التي يتم تزويد المهندسين والمطورين والمستثمرين بها تتكون من قائمة بسيطة من المعايير‬
‫المستخدمة في الحكم على مدى التزام المبنى بضوابط االستدامة‪ ،‬ووفقاً لهذه المعايير يتم منح نقاط‬
‫للمبنى في جوانب مختلفة‪ ،‬ويحدد مجموع النقاط التي يكسبها المشروع مستوى اعتداده من جانب وتشمل‬
‫فئات النظام الرئيسية ما يلي جميع أنظمة ‪ LEED‬الخاصة بالمباني تعتمد على ست معايير رئيسة‬
‫هي‪:‬‬
‫‪ 1.8.1‬الموقع المستدام ‪.Sustainable Site‬‬
‫يهدف إلى اختيار مواقع واستراتيجيات تصميم صديقة للبيئة‪ ،‬والهدف األساسي من هذا المبدأ أن توقع‬
‫االبنية على األرض بشكل واسلوب ال يعمل على احداث تغيرات جوهرية في معالم الموقع‪ ،‬ومن وجهة‬
‫نظر مثالية ونموذجية ان االبنية إذا تمت ازالتها أو تحريكها من موقعها فان الموقع يعود كسابق حالته‬
‫قبل أن يتم توقيع تسقيط االبنية فيه ويدعو إلى التصميم المرتبط بالبيئة المحيطة من خالل مراعاة‬
‫ضرورة ربط التصميم في عليه‪ ،‬بالمنطقة وبالمناخ‪ ،‬وذلك مع زيادة االهتمام بالجانب البيني للموقع‪ .‬ويتم‬
‫التعامل مع الموقع من خالل‪:‬‬
‫‪ ‬حماية الجزاء ومكونات الموقع من أشجار ونباتات بحيث تكون جزءا من التصميم‬
‫‪ ‬تقليل تثير األبنية الجديدة على الموقع قدر المستطاع‬
‫ان بداية أي تصميم مستدام يجب أن يبدأ بدراسة المكان‪ ،‬فإن االهتمام بأبعاد المكان المختلفة يمكن من‬
‫العيش فيه دون تميره ويساعد ذلك في التصميم المناسب كالتوجيه والحفاظ على البيئة الطبيعية وتوافقها‬
‫مع التصميم للوصول إلى التكامل بين االبنية وبينتها المحيطة واالتصال بالطبيعة االتصال يمنح الحياة‬
‫لألبنية ويعمل على نسجها وتعايشها مع البيئة‬

‫شكل (‪ )15.1‬الموقع المستدام‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫‪19‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 2.8.1‬كفاءة استخدام المياه ‪.Water Efficiency‬‬

‫إن للماء أهمية كبيرة داخل المبنى فهو ال يستخدم للشرب واالستحمام وطهي الطعام فقط بل في سقي‬
‫الحدائق وتجميل المبنى وترطيبه وذلك عن طريق النافورات وأحواض المياه والشالالت‪ .‬فللماء أهمية‬
‫جمالية وبيئية حيث انه يساعد على ضبط الرطوبة النسبية ويؤدي إلى تنقية وتبريد الهواء المار عليه‪.‬‬
‫ويتم فقد كمية من الماء خالل رحلة الماء في األنابيب من محطة التنقية و حتى وصوله إلى داخل‬
‫البناء وخاصة في حالة تلف األنابيب وتسرب الماء منها‪ .‬وبالنسبة إلى داخل البناء فيتم فقد الماء عن‬
‫طريق‪:‬‬
‫الحنفيات غير المحكمة اإلغالق أو التالفة حيث أن تنقيط الحنفية يستهلك ‪ 90‬لت اًر من الماء يومياً‪،‬‬ ‫•‬

‫وإذا كان الفقد من الماء الساخن فانه يؤدي إلى زيادة الطاقة المهدورة والتي استخدمت في تسخين‬
‫الماء‪.‬‬
‫اإلهمال وعدم تصليح األجهزة الصحية والسلوك الخاطئ في استعمال الماء‬ ‫•‬

‫صناديق الطرد الملحقة بالمراحيض‪ ،‬حيث تستهلك حوالي ‪ %26‬من كمية الماء الواصلة للبناء وعليه‬ ‫•‬

‫تعتبر من أكثر األجهزة التي تستخدم الماء (زكريا‪.)2011 ،‬‬

‫يهدف إلى االستخدام الرشيد للمياه والحفاظ عليها‪ .‬يعاني العالم من مشكالت كبير في توفير المياه‬
‫الصالحة للشرب حيث تشير التقديرات الى ان يمثل ‪ %2‬فقط من اجمالي المياه المتوفر على سطح‬
‫الكرة االرضية‪ ،‬وبالتالي فان التخفيض في استهالك المياه وعبر اعتماد االبنية الخضراء يمكن ان يؤدي‬
‫الى تخفيض قدره ‪ %30‬من االستهالك للماء الصالح للشرب قياسا باألبنية التقليدية‪ .‬وتقوم استراتيجية‬
‫الحفاظ على الماء ورفع كفاء استخدامه في االبنية الخضراء عل اساس اعتماد التصميم االفضل‬
‫والتكنلوجيا المناسبة المستخدمة في االبنية الخضراء‬
‫ٍ‬
‫أنظمة عدة في المباني للحفاظ على الماء وتقليل الفقد وكذلك إعادة استخدام‬ ‫الـ)‪ ،(LEED‬يسعى لتطبيق‬
‫المياه المستعملة في المباني عن طريق تحليتها واستخدامها في زراعة أسطح خضراء أو ري األشجار‪.‬‬

‫شكل (‪ )16.1‬كفاءة استخدام المياه‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫‪20‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 3.8.1‬الطاقة والغالف الجوي ‪.Energy and Atmosphere‬‬

‫تساعد في تحقيق كفاءة أفضل ألداء الطاقة لكامل المبنى‪ ،‬ويهدف التصميم المستدام إلى الحفاظ والكفاءة‬
‫في استخدام الطاقة من خالل األخذ بنظر االعتبار ان االبنية يجب أن تصمم بأسلوب يتم فيه تقليل‬
‫االحتياج للوقود واالعتماد بصورة أكبر على الطاقات الطبيعية ومراعاة كافة اإلجراءات التي تضمن أن‬
‫تستخدم االبن ية أقل طاقة ممكنة في عمليات التبريد والتدفئة واإلضاءة وذلك باستخدام الوسائل الفنية‬
‫التي تحافظ على الطاقة المتوفرة وتحول دون سوء استخدامها‪ .‬ويدعو إلى التقليل من استهالك الطاقة‬
‫والموارد الطبيعية من خالل‪:‬‬
‫• استخدام واستغالل الطاقة الشمسية في التدفئة والتبريد للتكيف مع المناخ‪.‬‬
‫• استخدام نظام التهوية الطبيعية من خالل توجيه المناسب للفتحات بما تسمح لحركة الهواء‬
‫• التوجيه المناسب لألبنية والنوافذ واختيار الحجم المناسب لها ففي المناخ الحار يواجه الجانب‬
‫الواسع تثبيت إلى الشمال أو الجنوب‪ ،‬لتفادي اكتساب الح اررة المفرط‬

‫شكل (‪ )17.1‬الطاقة والغالف الجوي‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫‪21‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 4.8.1‬المواد والمصادر ‪.Materials and Resources‬‬

‫يهدف هذا المعيار إلى استخدام مواد بناء مستدامة‪ ،‬وتشجيع استخدام المواد ذات التأثر البيئي المنخفض‬
‫في مدار دورة حياتها والتقليل من استخدام الموارد الجديدة هذا المبدأ يحث المصممين على مراعاة التقليل‬
‫من استخدام الموارد‪ .‬الجديدة في األبنية الجديدة‪ ،‬كما يدعوهم إلى تصميم ابنيتها وانشائها بأسلوب يجعلها‬
‫هي نفسها أو بعض عناصرها في نهاية العمر االفتراضي لهذه االبنية مصد ار وموردا لألبنية األخرى‬
‫وتراعي المباني المستدامة التقليل من استخدام الموارد المتجددة والمواد الجديدة في البناء وفي نفس الوقت‬
‫تصميم وإنشاء بناء بأسلوب يجعله هو نفسه أو بعض عناصره في نهاية عمره االفتراضي مصدر ومورد‬
‫للمباني األخرى‪ .‬ويوجد طريقة أخرى للتقليل من استخدام الموارد والمواد الجديدة وهي إعادة تدوير المواد‬
‫والنفايات وبقايا المباني‪.‬‬
‫وتستخدم في المباني المستدامة مواد بناء صديقة للبيئة ال تكون من المواد عالية االستهالك للطاقة سواء‬
‫في مرحلة التصنيع أو التركيب أو الصيانة و ال تساهم في زيادة التلوث الداخلي للبناء وان كمية الطاقة‬
‫المستخدمة في مواد البناء لمبنى ما تعتبر مقياس لمدى صداقته للبيئة‪ .‬ولقد ثبت إن الطاقة المستخدمة‬
‫إلنشاء مبنى تكون أكبر من الطاقة المستخدمة في تشغليه لمدة تتراوح من ‪ 15-10‬سنة لذلك يجب‬
‫التدقيق في اختيار المواد من وجهة نظر محتوى الطاقة بعناية فائقة‪ .‬ويجب استبعاد مواد اإلنشاء التي‬
‫يثبت تأثيرها الضار على صحة اإلنسان والبيئة (زكريا‪.)2011 ،‬‬

‫شكل (‪ )18.1‬المواد والمصادر‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫‪22‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 5.8.1‬جودة البيئة الداخلية ‪.Indoor Environmental Quality‬‬

‫الحد من الملوثات وتحسن البيئة الداخلية من خالل توفير بيئة صحية داخلية وخارجية و اتخاذ كافة‬
‫االحتياطيات لضمان عدم إصدار االبنية أو األنظمة اإلنشائية لها أية غازات سامة تنتشر في جو البيئة‬
‫الخارجية المحيطة والداخلية للمبنى كما يتعين العمل المستمر على تجديد الهواء بالداخل وتنقيته بواسطة‬
‫المزروعات والمرشحات وإقامة بيئة تتصف بالشمولية في التصميم‪ ،‬ولتحقيق االستدامة في البيئة فيجب‬
‫أن تراعي ابنيتها كافة الموارد التي تتضمنها سواء أكانت مواد أو طاقة تو احتياجات مستخدمي المبنى‪.‬‬
‫وللتهوية الجيدة أهمية كبيرة للتغلب على تركيز الملوثات داخل البناء‪ ،‬ويتم ذلك من خالل توجيه الفتحات‬
‫إلى اتجاه الرياح السائدة لكل منطقة مع مراعاة وجود أكثر من فتحة لكل فراغ لخلق تيار هوائي مناسب‪،‬‬
‫وفي حالة الفراغات غير المواجهة للرياح السائدة يمكن أن نستعين بمالقف الهواء كما يمكن أن يحدث‬
‫في مباني عمارة التراث حيث تسحب الرياح إلى داخل البناء (زكريا‪.)2011 ،‬‬

‫شكل (‪ )19.1‬جودة البيئة الداخلية‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫‪23‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 6.8.1‬االبتكار في التصميم أو التشغيل ‪Innovation In Design.‬‬

‫تصميم المباني المستدامة بحيث تراعي االبتكار في التصميم أو التشغيل وتتكيف معه لذلك تعتبر المباني‬
‫المستدامة وسيلة لتقليل التأثير السلبي حيث أنه عندما يتم االنتهاء من البناء يصبح البناء جزءاً من‬
‫البيئة‪ ،‬و يستطيع البناء المستدام أن يواجه المشكالت البيئية وفي الوقت نفسه يستعمل جميع الموارد‬
‫الطبيعية المتاحة من اجل تحقيق راحة اإلنسان داخل البناء لذلك فهو متوازن (زكريا‪.)2011 ،‬‬
‫واإلبداع في التصميم وخلق أفكار جديدة في التصميم البيئي ووفقاً لهذه المعايير يتم منح المبنى مجموعة‬
‫من النقاط طبقاً لتحقيقه لالستدامة في الجوانب المختلفة‪ ،‬وبعد تقدير النقاط بكل جانب يتم حساب مجموع‬
‫النقاط الذي يعكس تقدير وتصنيفها للمبنى المقصود‪ ،‬ويمنح المبنى أحد المستويات األربعة وقد يرفض‬
‫المبنى إذا لم يحقق الحد األدنى من النتيجة النهائية‪.‬‬

‫شكل (‪ )20.1‬االبتكار في التصميم أو التشغيل‬

‫المصدر(‪)/https://www.usgbc.org‬‬

‫‪24‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 9.1‬نماذج عالمية لالستدامة البيئية المعاصرة‪:‬‬

‫طبقت معايير ‪ LEED‬على عدد كبير من المباني في العالم‪ ،‬وخصوصا‪ .‬في الواليات المتحدة األمريكية‬
‫وبريطانيا‪ ،‬وأيضا بعض الدول الخليجية‪ ،‬وتهدف من ايراد هذه األسئلة بيان إثر تطبيق هذه المعايير‬
‫على بعض المسائل الحيوية مثل توفير استخدام الطاقة واالستفادة من الطاقة الشمسية وخصوصا في‬
‫المشاريع األكثر تعقيدا وتداخال في االنظمة الهندسية كاألبراج وهذا بعض األمثلة لتوضيح ذلك وقد تم‬
‫اختيارها بصفتها األشهر على مستوى العالم وكذلك تنوع المناخ والختالف البيئات بين كل منها‪.‬‬

‫‪ 1.9.1‬النموذج األول ‪Conde Nast Tower‬‬

‫يتكون من (‪ )٤٨‬طابقا في نيويورك‪ ،‬وهو مصمم بود (فوكس وفول معماريون) استخدم المبنى نوعية‪.‬‬
‫من الزجاج تسمح بدخول ضوء الشمس الطبيعي‪ ،‬وتبقى الح اررة واألشعة فوق البنفسجية خارج المبنى‬
‫وتقلل من فقدان الح اررة الداخلية أثناء الشتاء‪ .‬وهناك أيضا خليتان تعمالن وقود الغاز الطبيعي تزودان‬
‫المبنى ب (‪ )٤٠٠‬كيلو وات من الطاقة‪ ،‬وهو ما يكفي التغذية المبنى بكل كمية الكهرباء التي يحتاجها‬
‫ليالء باإلضافة الى ‪ %5‬من كمية الكهرباء التي يحتاجها نها ار أو بواسطة خاليا الطالق المبنى وتزويده‬
‫بالماء الحار بينما وضعت انظمة التبريد والتكييف على السقف كمولد غاز اكثر كونها مولدا كهربائيا‬
‫وهذا يخفض من فقدان الطاقة المرتبط بنقل الطاقة الكهربائية‪ ،‬كما أن لوحات ‪Photonolta Panel‬‬
‫الموجودة على المبنى الخارجي تزود المبنى بطاقة إضافية تصل إلى (‪ )١٥‬كيلو وات وداخل المبنى‬
‫تتحكم حساسات الحركة بالم اروح‪ ،‬وتطفئ اإلضاءة في المناطق قليلة اإلشغال مثل الساللم أما إشارات‬
‫الخروج فهي مضاءة بثانيات خفيفة المخصصة الستهالك الطاقة والنتيجة النهائية هي أن المبنى يستهلك‬
‫طاقة أقل بنسبة ‪ 40-35‬مقارنة بأي منى عادي مماثل(‪)13‬‬

‫شكل (‪ )21.1‬مبنى ‪Conde Nast Tower‬‬

‫المصدر (‪)Guy, Simon and. Moore, Steven‬‬

‫‪25‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 2.9.1‬النموذج الثاني‪The Swiss Re Tower :‬‬

‫ومن األمثلة المميزة على العمارة الخضراء برج ‪ The Swiss Re Tower‬المشيد في أحد شوارع مدينة‬
‫لندن‪ ،‬والمصمم بواسطة المعماري نورمان فوستر وشركاه‪ ،‬وهذا البرج الشامخ الذي يشبه ثمرة الخيار‬
‫يتكون من (‪ )٤١‬طابقا‪ ،‬إال أن الشيء الرائع في هذا المبنى ليس شكله المعماري الجميل‪ ،‬ولكن كفاءته‬
‫العالية في استهالك الطاقة‪ .‬فتصميمه المبدع يحقق وف ار متوقعا في استهالك الطاقة يصل إلى (‪)%٥٠‬‬
‫من إجمالي الطاقة الذي تستهلكه بناية تقليدية مماثلة‪ .‬ويتميز المبنى بمزايا توفير الطاقة في استعمال‬
‫اإلضاءة والتهوية الطبيعيتين كل ما أمكن ذلك‪ .‬وتتكون واجهة المبنى من طبقتين من الزجاج (الخارجية‬
‫منها عبارة عن زجاج مزدوج)‪ ،‬وتحيط الطبقتان بتجويف مخصص للتهوية الهوائية بالستائر اإللكترونية‬
‫الموجهة بالحاسب اآللي‪ ،‬كما أن نظام حساسات الطقس الموجود على المبنى من الخارج يراقب درجة‬
‫الح اررة‪ ،‬وسرعة الرياح‪ ،‬ومستوى أشعة الشمس‪ ،‬ويقوم بغلق الستائر وفتح لوحات النوافذ عند الحاجة‪.‬‬
‫أما شكل المبنى فهو مصمم بحيث يزيد من استعمال ضوء النهار الطبيعي‪ ،‬ويقلل من الحاجة لإلضاءة‬
‫االصطناعية‪ ،‬ويتيح مشاهدة مناظر خارجية طبيعية حتى لمن هم في عمق المبنى من الداخل (‪)14‬‬

‫شكل (‪ )22.1‬مبنى ‪The Swiss Re Tower‬‬

‫المصدر (‪)Edward, Brain, 1996, Towards sustainable‬‬

‫‪26‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 10.1‬أبرز المباني الحاصلة على شهادة ال ‪ LEED‬عربيا وعالميا‬

‫عربيا‪:‬‬
‫َّ‬ ‫‪ 1.10.1‬المباني الحاصلة على شهادة ال ‪LEED‬‬
‫• مبنى إدارة جامعة نبتة في برج العرب في مصر‪.‬‬
‫• مبنى تكنوبوينت في منطقة دبي للسيليكون في اإلمارات‪.‬‬
‫• المباني الخضراء في جامعة الملك عبد هللا للعلوم والتقنية في محافظة جدة في السعودية‪.‬‬
‫• مبنى مطافئ مقر الفنانين في منطقة الدوحة في قطر‪.‬‬
‫• مبنى القطاع النفطي في الكويت‪.‬‬
‫• مدرسة البكالوريا مبنى رندة قعوار في عمان‪.‬‬
‫• مبنى شركة الشرق األوسط في منطقة جبل عمان‪.‬‬
‫• مبنى (‪ )The Edgo Atrium‬في منطقة البوليفارد‪.‬‬
‫• مبنى المكتب اإلقليمي لمنظمة الصحة العالمية في عمان‪.‬‬
‫• مبنى المجموعة الفنية العربية في منطقة خلدا في عمان‪.‬‬
‫• مبنى السفارة الهولندية في منطقة عبدون في عمان‬

‫عالميا‪:‬‬
‫َّ‬ ‫‪ 2.10.1‬المباني الحاصلة على شهادة ال ‪LEED‬‬
‫• مبنى (‪ )Soldier Field‬في شيكاغو‪.‬‬
‫• مبنى (‪ )One Bryant Park‬في نيويورك‪.‬‬
‫• مبنى (‪ )Manitoba Hydro Place‬في كندا‪.‬‬

‫‪ 11.1‬الخالصة‬
‫تعاني بيئتنا الحضرية من العديد من المشاكل نتيجة التقدم التكنولوجي المتسارع الذي ادى الى استهالك‬
‫مفرط للطاقة واستنزاف الموارد الحالية و اصبحت مدننا الحالية تعاني من التلوث بأنواعه وافتقار األراضي‬
‫الزراعية وارتفاع درجة الح اررة وما تم تناوله في هذا الفصل تعريف بأنظمة التقييم الخاص بال ‪LEED‬‬
‫للمباني المستدامة والية التقييم وتم التطرق لمعايير والمبادئ ال ‪ LEED‬وأهدافه وفئات التأثير ومميزاتها‬
‫والركائز األساسية والمعايير التصميمية للمجمعات وعرض المشاريع الحاصلة على تقييم ‪LEED‬‬

‫‪27‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫الفصل الثاني‪:‬المعايير التخطيطية والتصميمية للمشروع‬

‫تمهيد‬
‫‪ 1.4‬فئات معايير ‪ LEED‬التخطيطية والتصميمية التي ستطبق على المشروع‬
‫‪ 2.4‬المعايير التخطيطية للمشروع‬
‫‪ 3.4‬المعايير التصميمة للمشروع‬

‫شكل (‪ )1.4‬هيكلية البحث الفصل الرابع‬

‫‪28‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫تمهيد‬
‫بناء على دراسة كل ما يتعلق بالسكن واإلسكان وواقعه في قطاع غزة في الفصول السابقة والمعايير‬
‫التصميمية للمباني المستدامة وفقاً لمعايير ‪ ، LEED‬ظهرت مدى الحاجة الماسة لدعم قطاع اإلسكان‬
‫في قطاع غزة‪ ،‬وذلك من خالل تصميم نموذج عمراني حديث متكامل للمجمعات السكنية في قطاع غزة‪،‬‬
‫بحيث يقدم كافة الخدمات المتنوعة المالئمة لتوفير أكبر درجات الراحة لسكان داخل مجمع واحد من‬
‫هنا تكمن مدى أهمية دراسة عناصر المشروع ومعاييره التصميمية في كونها أول خطوة نحو تطبيق‬
‫المشروع على أرض الواقع‪ ،‬فدراسة معايير ‪ LEED‬وكيفية تحقيقها في عناصر المشروع والمعايير‬
‫التصميمية الخاصة بكل عنصر تساعد على فهم المشروع وتعطي تصور عام عن منشآته بشكل أكثر‬
‫وضوحاً‪ .‬حيث تناول هذا الفصل دراسة المعايير التخطيطية للمشروع‪ ،‬والعالقات الوظيفية لكافة الفراغات‬
‫المعمارية التي هي مكونات المشروع مما يساعد في تكون صورة واضحة عن معالم المشروع المعمارية‪،‬‬
‫والتي تساعد في العملية التصميمية الفترة الالحقة‪ .‬وسيتناول الفصل المعايير التصميمية وفقاً‬
‫لمعايير‪ LEED‬لمكونات المشروع والتي تتمثل في الوحدات السكنية باختالف مساحتها‪ ،‬وخدمات متنوعة‬
‫متمثلة في تجارية وإدارية وتعليمية ودينية ومواقع مفتوحة خدمات عامة للمشروع‪.‬‬

‫‪ 1.2‬فئات معايير ‪ LEED‬التخطيطية والتصميمية التي ستطبق على المشروع‪:‬‬

‫حسب ما تم ذكره في الفصل الثالث فإن المشروع ُيبنى على مجموعة نقاط حتى يكون أكثر فعالية‬
‫وصديق للبيئة‪ ،‬وإن هذه النقاط هي‪:‬‬

‫المواقع المستدامة‪.‬‬ ‫•‬

‫كفاءة استخدام المياه‪.‬‬ ‫•‬
‫كفاءة استخدام الطاقة‪.‬‬ ‫•‬
‫• إدارة المواد والموارد‪.‬‬
‫• جودة البيئة الداخلية‪.‬‬
‫• عملية االبتكار والتصميم‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 1.1.2‬المحور األول‪ :‬الموقع المستدام‪:‬‬

‫ويمكن تحقيه في المشروع من خالل‪:‬‬
‫• إعادة استخدام المواقع وذلك لحماية األرض والتقليل من تأثير التوسعات الجديدة على البيئة‬
‫وخاصة المواقع المتضررة من االستخدام السابق‪.‬‬
‫• التحكم بالتلوث الناتج عن المياه الجارية واإلضاءة والتقليل من الجزر الح اررية وزيادة الح اررة في‬
‫المناطق الحضرية نتيجة الستبدال الغطاء الطبيعة باألرصفة والخرسانات‪.‬‬
‫• االستفادة القصوى من البيئة المحيطة بحيث سيتم اختيار موقع البناء ليخدم التطلعات البيئية‬
‫كترشيد االستهالك من خالل استخدام البيئة المحيطة بشكل مباشر أو غير مباشر من أشعة‬
‫الشمس والظل ومظاهر السطح الطبوغرافية‪.‬‬
‫• زيادة كثافة الغطاء النباتي حول المباني والذي يساعد على تحسين األجواء الداخلية للمبنى وتزويده‬
‫بالظالل وتقليل الح اررة المفقودة في الشتاء وإمداده بالبرودة عن طريق التبخير والظل في الصيف‪.‬‬
‫• استخدام األشكال المختلفة للمواصالت‪.‬‬
‫• عدم استخدام النباتات الضارة‪.‬‬

‫شكل (‪ )2.2‬الموقع المستدام‬

‫‪30‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 2.1.2‬المحور الثاني‪ :‬كفاءة استخدام المياه في داخل المشروع‪:‬‬

‫تُعد منظومة المياه أحد أهم أجزاء البنية التحتية بأخذ أهمية المياه بعين االعتبار‪ ،‬وتُبنى على مجموعة‬
‫من المعايير التي تسهم في تشكيل الهيكل العام الستخدامات المياه بشكل ذكي باألبنيَّة‪ ،‬وتنقسم تلك‬
‫االستخدامات إلى‪ :‬استخدامات داخلية‪ ،‬استخدامات خارجية‪.‬‬
‫وتكمن كفاءة استخدام المياه في داخل المشروع وذلك من خالل‪:‬‬
‫أ‪ -‬اإلدارة الفعالة للمياه‪ :‬وذلك عن طريق تقليل الخسائر من تسرب المياه وإصالح األنابيب واستخدام‬
‫معدات ذات تدفق منخفض كالمراحيض والمغاسل والدش وصنابير المياه وينابيع شرب الماء التي‬
‫تقلل من االستهالك ويتم تزويد األجهزة (الدش والصنابير وينابيع شرب الماء) برأس ذو فتحات‬
‫ضيقة لتقوم بنفس أداء األجهزة ذات التدفق العالي‪ .‬ويفضل استبدال صنابير المياه التي تعتمد على‬
‫مفاتيح للف بالتي يسهل فتحها وغلقها‪ ،‬كما أن استخدام الترموستات للتحكم بدرجات الح اررة عن‬
‫طريق تحديد درجة الح اررة مسبقاً يساهم في توفير الطاقة والماء ‪.‬‬
‫ب‪ -‬الصنابير وينابيع شرب الماء‪ :‬وذلك من خالل استخدام عدد من التقنيات مثل التحكم األتوماتيكي‬
‫والتحكم بواسطة أجهزة اإلحساس أو أجهزة تعمل على إيصال كمية محددة سابقاً للمياه ثم غلقه‬
‫تساعد على ترشيد االستهالك‪ .‬ونظ اًر ألن التسليكات الكهربائية في الحمامات للتحكم باألجهزة يعد‬
‫أم ًار خطي ًار ومكلف فأنه يفضل توصيلها من خالل بطاريات والتي يجب تبديلها بشكل دوري خالل‬
‫سنتين أو ثالث‪ ،‬والبد من وضع خطة لتبديل البطاريات مسبقاً لتالفي أي توقف لألجهزة‪ .‬وكذلك‬
‫استخدام الحاسوب للتحكم بمياه المشروع‪ ،‬وذلك لتحديد أي تسرب والتحكم باالستهالك‪.‬‬
‫ت‪ -‬استخدام المياه الرمادية (المنصرفة)‪ :‬والتي يمكن تعريفها بأنها المياه الناتجة عن الدش والمغطس‬
‫ومغسلة الحمام والغسالة وينابيع شرب المياه والمياه الناتجة عن المكيفات والثالجات‪ .‬ويمكن‬
‫استخدامها مباشرة لبعض التطبيقات مثل الري والتبريد واألغراض الصناعية وفي المراحيض وأجهزة‬
‫إطفاء الحرائق‪ ،‬ويجب عدم استخدامها لري الخضروات والفواكه‪ ،‬ومن عيوبها وجوب وجود مجرى‬
‫منفصل للمياه الرمادية عن مياه المجاري من المصادر األخرى‪ ،‬كما يجب فحصها للتأكد من‬
‫صالحيتها واستخدام مرشح في النظام ويكون ذاتي أو سهل التنظيف‪ .‬ويجب أن يستخدم النظام‬
‫تحت مستوى سطح األرض ألسباب صحية‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )3.2‬تخطيط إعادة تدوير المياه الرمادية‬

‫المصدر‪ :‬الباحثون‬
‫جمع مياه األمطار‪ :‬يتم االستفادة من األسقف لجمع المياه وتخزينها‪ ،‬وتستخدم خزانات الصلب‬ ‫ث‪-‬‬
‫المغلفة أو البولي اثيلين أو اإلسمنت الحديدي‪ .‬ويجب عدم تخزينها لفترات طويلة قبل استخدامها‬
‫للري‪ ،‬كما يجب تنقيتها قبل استخدامها للشرب ضماناً للسالمة‪ .‬ولجمع مياه األمطار واالستفادة منها‬
‫فوائد عديدة للبيئية حيث يقلل من الفيضانات ويقلل من الضغط على مصادر المياه المحددة‪ ،‬وتعتبر‬
‫مياه األمطار ذات نوعية أفضل إذا ما قورنت بمصادر المياه األخرى حيث أنها ذات محتوى معدني‬
‫منخفض لكل من الزرنيخ والسموم الطبيعية التي تجدها في المياه الجوفية‪.‬‬

‫شكل (‪ )4.2‬طريقة جمع مياه األمطار‬

‫المصدر‪ :‬الباحثون‬

‫‪32‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫يمكن االستفادة من المياه المنصرفة ‪ Gray Water‬من األبنيَّة في أعمال تنسيق المواقع حول األبنيَّة‬
‫بعد إجراء المعالجات عليها‪ ،‬وذلك من خالل ربط تلك المياه بأجهزة تحكم رقمي يتيح إمكانية التحكم في‬
‫كمية المياه المستخدمة وكذا وقت الري المطلوب‪ .‬وفي الوقت الحالي يعتبر نظام ‪ hydraloop‬من‬
‫أحدث وأفضل األنظمة لتحقيق الكفاءة المرجوة داخل المشروع وسيتم التعرف على النظام بشكل أوسع‪.‬‬
‫نظام ‪HYDRALOOP‬‬
‫باستخدام ‪ُ ،Hydraloop‬يمكن خفض استهالك المياه بنسبة ‪ %45‬وكذلك انبعاثات مياه الصرف بنسبة‬
‫ويمكن كذلك التقليل من انبعاثات الكربون‪ ،‬حيث يلزم نقل كميات أقل من المياه من المبنى‬
‫‪ُ .%45‬‬
‫أيضا‬
‫وإليه‪ ،‬كما يلزم تنظيف كميات أقل من المياه في مرافق مياه الصرف‪ .‬وفي المناخ البارد‪ُ ،‬يمكن ً‬
‫ويمكن إعادة استخدام المياه دون التنازل عن الراحة المعيشية‬
‫توفير الطاقة باستخدام ‪ُ ،Hydra loop‬‬
‫أو النظافة العامة‪.‬‬
‫كيفية عمل ‪HYDRALOOP‬‬
‫يستخدم ‪ Hydra loop‬مجموعة فريدة من تقنيات معالجة المياه المستدامة التي تضمن الوصول إلى‬
‫مياه ذات أعلى جودة دون الحاجة إلى صيانة متكررة أو التسبب بضرر للبيئة‪ .‬تعتمد معظم أنظمة‬
‫غالبا ما تتعرض لالنتساخ واالنسداد‪ ،‬لذا فهي بحاجة إلى‬
‫معالجة المياه على الفالتر أو األغشية‪ .‬وهي ً‬
‫التنظيف المستمر والصيانة واالستبدال‪ .‬تُضيف معظم أنظمة معالجة المياه كذلك مواد كيميائية إلى‬
‫عملية معالجة المياه الخاصة بها‪ .‬ويمكن أن يضر هذا بالبيئة‪ .‬ولكن تعد تقنية ‪ Hydraloop‬الحاصلة‬
‫على براءة اختراع صديقة للمستهلك ومريحة ومستدامة‪ .‬تُزيل عملية المعالجة األوساخ والصابون‬
‫والملوثات األخرى من المياه الرمادية دون استخدام الفالتر‪ ،‬أو األغشية أو المواد الكيميائية‪.‬‬
‫يجمع ‪ Hydraloop‬بين ست تقنيات مختلفة‪ :‬الترسيب‪ ،‬والتعويم‪ ،‬والتطويف بالهواء المنحل وتجزئة‬
‫الرغوة‪ ،‬والمفاعل الحيوي الهوائي وتطهير المياه النظيفة باألشعة فوق البنفسجية القوية‪ .‬وتتم مراقبة كل‬
‫وحدة ‪ Hydraloop‬عبر اإلنترنت على مدار الساعة طوال أيام األسبوع من خالل خادم بعيد‪ .‬يتم فحص‬
‫جميع المكونات المهمة في النظام باستمرار للتأكد من سالمتها‪ .‬في حال وجود سلوك غير طبيعي ألحد‬
‫ويرسل رسالة تحذير إليك وإلى عامل‬ ‫تلقائيا إلى المياه االحتياطية ُ‬
‫ً‬ ‫المكونات‪ ،‬يتحول ‪Hydraloop‬‬
‫تماما‪ .‬باستخدام تطبيق الهاتف الذكي‬
‫التركيب الخاص بك‪ .‬تعمل جميع أنظمة ‪ Hydraloop‬بشكل آلي ً‬
‫لـ ‪ ،Hydraloop‬يمكنك معرفة كمية المياه التي تُعيد تدويرها وتوفرها في اليوم أو األسبوع أو الشهر‬
‫بشكل دقيق‪ .‬يوضح لك التطبيق كيفية تحسين توفير المياه من خالل تقديم النصائح والمعلومات‪ .‬يمكنك‬
‫أيضا استخدام التطبيق لتحديد استخدام المياه المعاد تدويرها كأولوية أو لوضع وحدتك في وضع العطلة‪.‬‬
‫ً‬

‫‪33‬‬
‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )5.2‬كيفية عمل جهاز ‪Hydraloop‬‬

‫المصدر‪ :‬الباحثون‬

‫شكل (‪ )6.2‬كيفية عمل جهاز ‪Hydraloop‬‬

‫المصدر‪ :‬الباحثون‬

‫‪34‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 3.1.2‬المحور الثالث‪ :‬كفاءة استخدام الطاقة في داخل المشروع‪:‬‬

‫للوصول ألعلى كفاءة في استخدام الطاقة البد من االطالع على كافة األنظمة الحديثة والتي تتطور‬
‫من حين آلخر‪ ،‬وأكثر األنظمة المتطورة حالياً هي األنظمة الذكية النشطة في المباني ‪Active‬‬
‫‪ intelligent systems‬وتشمل األنظمة التي تعتمد فكرتها على التكنولوجية الذكية النشطة مثل‪ :‬أنظمة‬
‫التحكم بالكاسرات‪ ،‬وأنظمة إدارة الطاقة‪ ،‬وأنظمة توليد الطاقة الشمسية أو طاقة الرياح‪ ،‬وأنظمة التدفئة‬
‫والتبريد والتكييف الميكانيكية‪ ،‬وأنظمة التحكم باإلضاءة من خالل الحساسات على النوافذ والفتحات‪،‬‬
‫وأنظمة الحفاظ على المياه من خالل تجميع مياه األمطار وإعادة استخدامها فيما بعد‪ .‬باإلضافة إلى‬
‫أنظمة األمن والسالمة والتي تتمثل في الحساسات وأنظمة اإلنذار وشبكات المراقبة الموضوعة على‬
‫المداخل‪ .‬ويوضح الباحثون هنا أهم وأشهر هذه األنظمة وأكثرها دعماً للعمارة الخضراء والتي تحقق‬
‫أعلى الدرجات في تقييم معايير ‪ LEED‬وهي األنظمة التي سيتم استعمالها داخل المشروع للوصول‬
‫ألعلى كفاءة في استهالك الطاقة داخل كل وحدة سكنية وداخل المشروع ككل‪.‬‬
‫‪ .1‬أنظمة توليد الطاقة‬
‫وتشمل األنظمة النشطة التي تدعم توليد الطاقة النظيفة والمتجددة‪ ،‬كأنظمة خاليا الوقود ‪،Fuel Cell‬‬
‫وأنظمة توليد الطاقة من الكتلة الحيوية ‪ ،Biomass Energy‬وأنظمة توليد الطاقة من الح اررة األرضية‬
‫‪ ،Geothermal Energy‬وأنظمة توليد الطاقة الشمسية ‪ ،Solar Energy‬وأنظمة توليد الطاقة من‬
‫الرياح ‪.Wind Energy‬‬
‫وتعتبر أنظمة الطاقة الشمسية األكثر استخداماً وفاعلية‪ ،‬لذا فإن الدراسة ستركز عليهما في الجزء التالي‪:‬‬
‫أ‪ -‬أنظمة توليد الطاقة الشمسية‬

‫تعتبر الطاقة الشمسية من أكبر مصادر الطاقة النظيفة والمتجددة‪ ،‬التي يمكن االعتماد عليها كبديل‬
‫لطاقة الوقود األحفوري غير المتجددة‪ ،‬فقد أصبحت التكنولوجيا المتطورة قادرة على تحويل إشعاعها إلى‬
‫ح اررة وكهرباء وحتى إلى برودة‪ ،‬حيث تستطيع التقنيات النشطة للطاقة الشمسية فضالً عن التقنيات‬
‫السالبة توفير مجموعة كاملة من احتياجات الطاقة في المباني والتي تشمل‪:‬‬
‫• إنتاج المياه الساخنة المحلية باستخدام نظام المجمعات الح اررية الشمسية النشطة ‪DHW‬‬
‫)‪.(Domestic Hot Water‬‬
‫• توفير الح اررة الالزمة لتدفئة الفراغات عن طريق استخدام المجمع الحراري الشمسي النشط‪.‬‬
‫• إنتاج الكهرباء لألجهزة بواسطة وحدات ضوئية‪.‬‬
‫• توفير ما هو مطلوب لإلضاءة الكهربائية بواسطة الوحدات الكهروضوئية‪.‬‬
‫• توفير احتياجات التبريد لمبنى من خالل تطوير أنظمة ح اررية شمسية حديثة قادرة على تحويل‬
‫الح اررة الشمسية إلى البرودة‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )7.2‬التقنيات الشمسية المختلفة التي تغطي احتياجات الطاقة في المباني‬

‫ومما سبق يمكننا تقسيم أنظمة الطاقة الشمسية النشطة بغالف المبنى إلى‪:‬‬
‫• مجمعات ح اررية شمسية )‪.STC (Solar Thermal Collectors‬‬
‫• خاليا كهروضوئية )‪.PV (Photovoltaic Panels‬‬
‫حيث تعمل مجمعات الشمسية كأنظمة لتحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة ح اررية بينما تعمل الخاليا‬
‫الك هروضوئية على تحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كهربائية‪ ،‬وفيما يلي تفصيل لهذه األنظمة‪.‬‬

‫ب‪ -‬المجمعات الحرارية الشمسية ‪STC‬‬

‫المجمع الحراري الشمسي هو جهاز يمتص اإلشعاع الشمسي ويحوله إلى ح اررة‪ ،‬وينقل هذه الح اررة إلى‬
‫مائع (الهواء أو الماء) يتدفق عبر المجمع‪ .‬تُحمل الطاقة الشمسية التي يتم جمعها بهذه الطريقة من‬
‫السائل الدوري إما مباشرة إلى الماء أو لمعدات تكييف الفراغات أو إلى خزان تخزين معزول ويمكن‬
‫سحب الماء الساخن منه لالستخدام خالل الليل وفي األيام الباردة‪.‬‬
‫أي أنه نظام نشط يعتمد على جمع الطاقة بواسطة أسطح محسنة تسمى الماصات والتي توضع على‬
‫السطح الخارجي لغالف المبنى‪ ،‬ويتم نقل هذه الح اررة بواسطة وسيط إما مباشرة إلى مكان االستخدام أو‬
‫إلى مخزن لتست خدم عند الحاجة‪ ،‬وتنقسم هذا المجمعات إلى نوعين هما‪ :‬مجمعات تعتمد على الهواء‪،‬‬
‫مجمعات تعتمد على المياه‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫فالمجمعات التي تعتمد على الهواء كما بالشكل (‪ )8.4‬مصممة في األساس لتسخين هواء التهوية أو‬
‫لتسخين الفراغات كنظام تسخين مسبق‪ ،‬وهي غالباً ما يتم وضعها على الواجهة القريبة من المكان الذي‬
‫يدخل فيه الهواء النقي إلى المبنى‪ ،‬وعادة ما يستخدم هذا النظام لتجميع الهواء من أجل االستفادة من‬
‫بنية المبنى لتخزين الح اررة‪ ،‬على الرغم من استخدام عناصر التخزين المنفصلة في بعض األحيان‪ .‬وهذه‬
‫المجمعات مناسبة للمباني ذات الواجهات المزدوجة والمباني التي تعتمد على نظام معالجة الهواء‬
‫المركزي‪.air-handling system‬‬

‫شكل (‪ )8.2‬أنظمة المجمعات الحرارية الهوائية في حالة نقلها مباشرة لمكان االستخدام أو في حالة نقلها للتخزين‬

‫ت‪ -‬الخاليا كهروضوئية ‪PV‬‬

‫الخاليا الكهروضوئية هي أنظمة نشطة تعتمد عادة على السيليكون وتُستخدم لتحويل أشعة الشمس إلى‬
‫كهرباء‪ .‬فيتم إنشاء التيار المباشر )‪ DC (Direct Current‬عندما تتعرض األجهزة ألشعة الشمس‪،‬‬
‫وتستخدم الكهرباء المولدة مباشرة في أجهزة ‪ DC‬أو يتم تحويلها بواسطة المحوالت التي تدعم أجهزة‬
‫التيار المستمر )‪.AC (Current Alternating‬‬
‫أيضا تخزين التيار المستمر في بطاريات لالستخدام أثناء الليل عندما ال تنتج األنظمة‬ ‫ويمكن ً‬
‫الكهروضوئية الكهرباء‪ ،‬وتستجيب الخاليا الكهروضوئية إلى كل من اإلشعاع المباشر والمنتشر‪ ،‬ويزداد‬
‫الناتج مع زيادة أشعة الشمس‪.‬‬
‫توضع الخاليا الكهروضوئية بالغالف الخارجي للمبنى‪ ،‬فقد أصبح من السهل دمج هذه األنظمة وتكاملها‬
‫مع عناصر الغالف من أسقف وحوائط وفتحات‪ ،‬ويمكن استخدامها بصور متعددة أما على السطح أو‬
‫على الواجهات أو على الكاسرات ووحدات التظليل أو تستخدم كبديل عن حوائط الستائر الزجاجية أو‬
‫كأسقف بإضاءة سماوية‪.‬‬
‫مما يجعل وحدات ‪ PV‬جزًءا من تكوين غالف المبنى‪ ،‬يتكامل معه ليؤدي وظيفته لذا فقد سميت ‪BIPV‬‬
‫)‪ ،(Building Integrated Photovoltaic Panels‬كما يوضح شكل (‪.)9.4‬‬
‫وقد استخدمت هذه الخاليا كبديل للمواد التقليدية في معظم األنظمة الشائعة سواء كانت معتمة أو شفافة‪،‬‬
‫فهي تلعب دو اًر رئيسياً في توفير الراحة الداخلية بالحد من ارتفاع درجة الح اررة في فصل الصيف‬

‫‪37‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫والسماح باالكتساب الحراري في فصل الشتاء مع زيادة اإلضاءة الطبيعية‪ .‬ويوضح شكل (‪ )10‬بعض‬
‫صور ‪ BIPV‬باألسقف والواجهات‪.‬‬

‫شكل (‪ )9.2‬استخدامات الوحدات الكهروضوئية بغالف المبنى‬

‫شكل (‪ )10.2‬بعض صور وحدات ‪ BIPV‬بغالف المبنى‬

‫‪ .2‬أنظمة التحكم في عناصر المناخ‬

‫تهدف هذه االنظمة إلى التحكم في عناصر المناخ سواء المحيطة بالمبنى من الخارج أو من الداخل‪،‬‬
‫فعلى سبيل المثال‪ :‬تعتبر الحماية من أشعة الشمس القوية وتأثراتها بالمناطق الحارة من األشياء‬
‫الضرورية‪ ،‬ويمكن تقسيم هذه المنظومة بوجه عام إلى مرحلتين‪:‬‬

‫‪38‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫المرحلة األولى‪ :‬أنظمة التحكم بالمناخ بواجهات المبنى الخارجية‪:‬‬

‫من أهم هذه االنظمة تجهيزات معالجة أشعة الشمس المباشرة والمنعكسة على المبنى من الخارج‪،‬‬
‫باستخدام األن ِظ َمة األوتوماتيكي لزيادة كمية الظالل الساقطة على المبنى‪ ،‬وايضاً استخدام المظالت‬
‫والكاسرات الخارجية ألشعة الشمس المثبتة بأغلفة المباني من خالل أنظمة الحماية والتحكم المركزية‬
‫الالزمة‪ .‬باإلضافة إلى معالجة أنظمة التظليل والستائر حيث يتم رفعها وخفضها أو فتحها وغلقها‪ ،‬مع‬
‫مراعاة متطلبات المناخ طبقا للموسم) تظليل بالصيف‪ ،‬وكسب حراري بالشتاء (حيث يتطلب كل ذلك‬
‫محركات مرتبطة بنظم تحكم خاصة سواء من قرب أوعن ُبعد‪.‬‬

‫شكل (‪ )11.2‬أنظمة التحكم بالمناخ بواجهات المبنى الخارجية‪:‬‬

‫المرحلة الثانية‪ :‬أنظمة التحكم بالمناخ بالفراغات الداخلية للمبنى‪:‬‬

‫تتضمن ِ‬
‫األنظ َمة الذكيَّة للتحكم في عناصر المناخ بالفراغات المعمارية‪ ،‬للتحكم والتفاعل ما بين متطلبات‬
‫شاغلي المبنى وعناصر المناخ المختلفة‪ ،‬للوصول لحدود الراحة الح اررية طبقا لطبيعة الموقع ومحدداته‬
‫المناخية‪.‬‬
‫ولها صو ًار كثيرة منها‪ :‬أنظمة التحسس‪ ،‬والماكينات‪ ،‬والبرامج‪ ،‬ونظم التحكم؛ حيث يتم هذا التحكم‬
‫والتفاعل بالتقنيات الالزمة المبنية على قواعد معلومات سابقة وبرامج تحليل للمناخ تسمح بالتفاعل اآللي‬
‫للمبنى مع تلك التغيرات من خالل حركة النوافذ أو الستائر أو المظالت أو الشراعات أو سائر المعالجات‬
‫المناخية المتواجدة باألبنيَّة للوصول للتحسين النسبي المطلوب للمناخ بشكل برمجي‪ ،‬مع التحكم المفضل‬
‫لكل فراغ على حده‪.‬‬
‫وهو ما ظهر مؤخ ار فيما يسمى بالحركة التفاعلية في العمارة الحركية كتوجه معماري أخذ باالزدياد‬
‫باآلونة األخيرة‪ ،‬سواء كانت هذه الحركة من خالل األزرار والمفاتيح بشكلها التقليدي أو التحكم من ُبعد‪،‬‬

‫‪39‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫أو من خالل استخدام تقنيات الواجهات المستجيبة والتفاعلية التي تعمل بشكل تلقائي معتمدة على أجهزة‬
‫االستشعار والتحسس‪.‬‬

‫يمكننا جمع أليات التحكم في عناصر المناخ بغالف المبنى في المخطط الموضح بشكل‪(12.4).‬‬

‫أنظمة التحكم في‬

‫المناخ‬

‫أنظمة قياس‬ ‫أنظمة قياس‬ ‫أنظمة التحكم بالستائر‬ ‫أنظمة التحكم بالنوافذ‬
‫أنظمة تحسس أشعة الشمس‬ ‫أنظمة تحسس الرياح‬
‫درجات الحرارة‬ ‫الرطوبة‬ ‫والكاسرات‬ ‫والفتحات‬

‫شكل (‪ )12.2‬بعض صور األنظمة الذكية للتحكم في عناصر المناخ‬

‫‪ .3‬أنظمة إدارة الطاقة ( ‪(Energy Management Systems‬‬

‫تأتي أهمية أنظمة إدارة الطاقة من كون المباني هي المسؤولة عن ‪ %70‬من استهالك الطاقة‪ ،‬والتي‬
‫عتمدة على أنظمة إدارة الطاقة ‪ BMS‬بالمقارنة‬ ‫يمكن أن تقل بمقدار ‪ %30‬أو أكثر في المباني الم ِ‬
‫ُ‬
‫بمثيالتها التقليدية‪.‬‬
‫ِ‬
‫األنظ َمة بكفاءة عالية وبشكل اقتصادي البد أن تستند إلى‪ :‬إستراتيجيات تَ َح ُكم‪ ،‬حيث‬ ‫لكي تؤدي هذه‬
‫يفضل أن يتم ضبطها منذ مراحل العمل األولى بمرحلة تصميم المبنى‪ ،‬ليس فقط بغرض تقليل االستهالك‬
‫وإنما تقليل الهادر أثناء االستهالك أيضاً‪.‬‬
‫تعتبر هذه األنظمة ذات أهمية خاصة لضبط أنظمة غالف المبنى وإدارتها وربطها باألنظمة الداخلية‬
‫للمبنى لتحقيق مبدأ الكفاءة في الطاقة مع الحفاظ على الراحة للمستخدمين‪ ،‬كأنظمة توليد الطاقة وأنظمة‬
‫تسخين المياه وكيفية إدارتها وربطها بأنظمة الطاقة الداخلية‪ .‬ويمكننا جمع أليات إدارة الطاقة المرتبطة‬
‫بغالف المبنى في المخطط الموضح بشكل (‪.)13‬‬

‫أنظمة إدارة الطاقة ‪EMS‬‬

‫أنظمة إدارة الطاقة المولدة من‬ ‫أنظمة إدارة التهوية الطبيعية مع‬ ‫أنظمة إدارة ضوء النهار مع‬
‫أنظمة إدارة المياه الساخنة‬ ‫الشمس أو الرياح مع طاقة‬ ‫األنظمة الميكانيكية ‪HVAC‬‬ ‫الضوء الصناعي ‪LMS‬‬
‫المبنى‬

‫شكل (‪ )13.2‬أليات األنظمة الذكية للتحكم في عناصر المناخ بغالف المبنى‬

‫أ‪ -‬أنظمة إدارة اإلضاءة ‪LMS‬‬

‫‪40‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫تجمع أنظمة إدارة اإلضاءة بين إستراتيجيات التحكم في اإلضاءة سواء كانت إضاءة طبيعية أو صناعية‬
‫لتحقيق أقصى قدر من الكفاءة الكلية للنظام‪ .‬الغرض الرئيسي من هذه األنظمة هو تقليل استهالك‬
‫الطاقة مع توفير الراحة لمستخدمي المبنى‪ ،‬وهذا يشمل‪ :‬توفير كمية مناسبة من الضوء‪ ،‬وتوفير الضوء‬
‫وقت الحاجة‪ ،‬توفير الضوء لمكان الحاجة‪.‬‬

‫ب‪ -‬أنظمة التحكم في التدفئة والتهوية والتكييف ‪HVAC‬‬

‫تعمل أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء ‪ HVAC‬على الحفاظ على المناخ الذي يحقق الراحة‬
‫لمستخدمي المبنى‪ ،‬وذلك من خالل الدمج بين األنظمة الطبيعية للتهوية والتدفئة والتبريد بغالف المبنى‬
‫واألنظمة الميكانيكية للتكييف كأنظمة مكملة لألنظمة الطبيعية‪.‬‬
‫حيث تتحكم أنظمة التكييف في درجة الح اررة والرطوبة وتدفق الهواء والجودة الكلية للهواء‪ ،‬ويقوم النظام‬
‫النموذجي بإحضار الهواء الخارجي ويخلطه مع الهواء المرتجع من النظام أو الخارج منه‪ ،‬ويقوم بتصفية‬
‫الهواء ويمرره عبر ملف تسخين أو تبريد إلى درجة ح اررة مطلوبة‪ ،‬ثم يوزع الهواء على مختلف أقسام‬
‫المبنى‪.‬‬
‫وتمثل أنظمة إدارة الطاقة الذكية إحدى األنظمة الهامة وأكثرها استخداما‪ ،‬لما لها من تأثير واضح على‬
‫جودة البيئة الداخلية‪.‬‬

‫‪ 4.1.2‬المحور الرابع‪ :‬إدارة المواد والمخلفات‪:‬‬

‫في هذا المحور يتم التركيز على‪:‬‬
‫المواد‪ :‬يفضل استخدام المواد المعادة التصنيع أو المواد المتجددة في البناء وذلك للتقليل من اآلثار‬
‫السلبية على البيئة كما يتم التشجيع على استخدام غالف المباني القديمة من هيكل ونوافذ وأبواب في‬
‫المباني الجديدة‪ .‬يمكن حصر المواضيع المتعلقة بتقييم واختيار المواد كالتالي‪:‬‬

‫‪41‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫أ‪ -‬األسقف‪ :‬الوظيفة األساسية للسقف هي الحماية وتقليل تقلبات الجو وتقليل الح اررة‪ ،‬لذا يفضل‬
‫استخدام األسطح العاكسة والمواد القابلة إلعادة التدوير‪ ،‬كما يمكن االستفادة من مساحات‬
‫السقف لنشر األلواح الشمسية في حالة استخدامها ‪.‬‬
‫ب‪ -‬األرضيات‪ :‬يجب استخدام مواد سهلة التنظيف والصيانة والقابلة إلعادة التصنيع وقليلة انبعاث‬
‫للغازات العضوية الضارة واستخدام الحد األدنى من الصمغ‪.‬‬
‫ت‪ -‬ويفضل استخدام ممسحة األرجل عند المداخل لالستحواذ على األوساخ وتقليل الداخل منها‬
‫للمبنى‪ .‬كما يجب التأكد من عدم السماح للسجاد المبتل بالبقاء كذلك لفترة طويل لمنع نمو‬
‫الفطريات فيه‪.‬‬
‫ث‪ -‬الطالء والجدران‪ :‬يجب التأكد من عدم وجود مركبات عضوية متطايرة فيها‪ ،‬ويجب طالئها‬
‫باأللوان الفاتحة العاكسة للضوء مما يقلل كمية الضوء التي يجب استخدامها ‪.‬ويفضل استخدام‬
‫أوراق الجدران من الفينيل بدالً من ورق الجدران التقليدي ألنها مقاومة للرطوبة ولكن ال ينصح‬
‫بها في األجواء الحارة والرطبة‪.‬‬
‫تقليل المخلفات التشغيلية وإعادة التدوير‪ :‬تقليل وإعادة استخدام المخلفات يقلص من الحجم اإلجمالي‬
‫لها وبالتالي توفر المال الالزم للتخلص منها ‪.‬كما يجب تثقيف مستخدمي المنشأة بضرورة إعادة التدوير‬
‫وتفعيل إعادة التدوير عن طريق تخصيص أماكن لها‪ .‬وإعطائهم فكرة من الفوائد المرجوة للبيئة ‪.‬ومن‬
‫المواد الممكن إعادة تصنيعها ‪:‬‬
‫المعادن (الحديد‪ ،‬األلمونيوم‪ ،‬الصلب‪ ،‬النحاس‪ ،‬الزئبق والزنك) واألوراق والكرتون والبالستيك والزجاج‬
‫والمطاط ولمبات الفلورسنت وأجهزة التكييف ‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )14.2‬التسلسل الهرمي للنفايات‬

‫شكل (‪ )15.2‬حاويات فصل النفايات‬

‫تقليل مخلفات التشييد والهدم‪ :‬وهي من أضخم مخلفات المباني وتعتبر إعادة استخدام أجزاء من‬
‫المبنى القديم في المباني الجديدة أو تخزينها لالستخدام المستقبلي من أهم التوجهات للتقليل من هذه‬
‫المخلفات‪ .‬وقد تم ابتكار مصطلح جديد وهو إزالة البناء )‪ (Deconstruction‬وهي عملية معاكسة‬
‫للبناء وتختلف عن الهدم‪ ،‬حيث يتم إزالة جميع األجزاء الصالحة لالستخدام من المبنى قبل الهدم؛‬
‫ليتم استخدامها في المباني الجديدة‪.‬‬

‫‪ 5.1.2‬المحور الخامس‪ :‬جودة البيئة الداخلية‪:‬‬

‫يتم تلويث البيئة الداخلية نتيجة لألخطاء التي تمت في المراحل المختلفة للبناء والتشغيل مما يؤدي‬
‫لخلق مخاوف صحية حقيقية\‪ ،‬ويمكن تجنبها في أي مرحلة من تصميم وتشييد وتشغيل المبنى‪:‬‬
‫التهوية والتحكم بالتدخين‪ :‬رداءة نوعية الهواء له أثر كبير على صحة المرتادين للمبنى‪ ،‬ويجب‬ ‫أ‪-‬‬
‫التحكم بالتدخين في المبنى عن طريق تخصيص أما;ن مزودة بمرشحات هواء أو منع التدخين في‬
‫المبنى‪.‬‬
‫ب‪ -‬مسببات التلوث الداخلي ‪:‬‬
‫• المواد العضوية من عفن وبكتيريا وغبار والتي تحدث بسبب التسرب ودخول الرطوبة‪ ،‬لذلك‬
‫يجب أال تزيد الرطوبة في المبنى عن ‪% 50‬وذلك باستخدام المواد الماصة للرطوبة‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫• المواد العضوية المتطايرة في المباني الجديدة والمهدمة وأهم مصادرها األصباغ و السجاد‬
‫واألثاث ومواد التنظيف‪.‬‬
‫• المواد القابلة لالشتعال التي تتجمع نتيجة لسوء أو تعطل التهوية وهي خطيرة من عدة أوجه‪.‬‬

‫ت‪ -‬تحسين البيئة الداخلية واإلنتاجية‪:‬‬

‫• التأكد من تهوية المبنى قبل استخدامه وبشكل دوري مع توعية مستخدميه بضرورة ذلك ‪.‬‬
‫• تحسين درجات الح اررة وإبقاء المبنى جاف وبمعزل عن الرطوبة لمنع البكتيريا والعفن من النمو‪،‬‬
‫خاصة على الجدران الخارجية واألساس والسقف‪.‬‬

‫• غلق جميع الفتحات حول التسليكات الكهربائية وحول أنابيب المياه‪.‬‬

‫• توفير تهوية للعوادم المنبعثة من األجهزة مثل طابعات الليزر وأجهزة الطهي وفي الحمامات‬
‫ومناطق التدخين المغلقة‪.‬‬
‫• الحفاظ على النظافة بوضع ممسحات لألرجل لمنع وتقليل دخول األوساخ التي قد تؤدي لتلوث‬
‫الهواء‪.‬‬
‫• تجنب المواد الباعثة للغازات الضارة‪.‬‬
‫• بناء أساس محكم اإلغالق لمنع تسرب الرطوبة والغازات الضارة من األرض‪.‬‬
‫• استخدام اإلنارة النهارية الطبيعية وذلك إلراحة النظر‪ ،‬وتحسين الصحة عن طريق تزويد الجسم‬
‫بفيتامين (د) وتحسين المزاج واإلنتاجية وسرعة دقة األفراد ‪.‬‬
‫• استخدام أثاث مريح وغير باعث للغازات الضارة‪.‬‬
‫• تقريب رواد المبنى من الطبيعة عن طريق المناظر التي يطل عليها المبنى أو االهتمام بالزراعة‬
‫الداخلية‪.‬‬
‫‪ -‬التحكم بالضجيج‪ :‬يتم التحكم به بشكل أكثر فعالية كلما أبكرنا في تحديده وأخذه باالعتبار أثناء‬
‫التصميم‪ ،‬ويمكن التحكم بالضجيج عن طريق الحواجز الحاجبة للصوت والزجاج المزدوج والستائر‪ ،‬كما‬
‫تستخدم الممرات الضيقة لوصل المنشأة بالبيئة الخارجية لتقليل الضجيج المتسرب للمبنى‪ .‬وذلك حسب‬
‫موقع المبنى ونوعية استخدامه ‪ .‬واستخدام المواد الماصة للضجيج مثل األلياف الزجاجية والمواد العازلة‬
‫والبطانيات والسجاد وتالفي استخدام المواد العاكسة للصوت والتي تجعل الضجيج ينتقل لمسافات أكبر‬
‫وتجعله أعلى مثل المعادن والزجاج المسطح واألخشاب المغطاة بطبقة صلدة والسيراميك والحوائط‬
‫اإلسمنتية والجبسية‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 6.1.2‬المحور السادس‪ :‬عملية االبتكار والتصميم‪:‬‬

‫والهدف األساسي من هذا المحور هو فهم البيئة الطبيعية المحلية لجعلها تعمل لصالح المبنى من عدة‬
‫نواحي واالستفادة من عناصر المبنى نفسه لدعم خصائصه األخرى‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫• التصميم المتكامل للمنشأة‪ :‬وذلك عن طريق ربط كافة النواحي المتعلقة بالمبنى وجعل التصميم ذو‬
‫فائدة في عدة جوانب (كاإلنارة والتكييف والتصميم الداخلي واإلنشاء) ومع أنها تبدو غير مرتبطة‬
‫ببعضها إال أنه يمكن خلق فرص باستخدام إحدى هذه النواحي لخدمة النواحي األخرى‪ .‬ويتم من‬
‫خالل جمع المختصين لتحديد النقاط األساسية لالستفادة منها أثناء التصميم حيث يزداد نجاح فرص‬
‫التصميم المتكامل وفعالية المبنى إذا تم تحديدها مسبقاً ومن أهم هذه الفرص ‪:‬‬
‫أ‪ .‬استخدام اإلنارة النهارية الطبيعية )‪ :(Daylight‬ويجب الموازنة بين الحاجة للمصابيح الكهربائية‬
‫والح اررة المصحوبة لها‪ ،‬ونظام اإلنارة النهارية الطبيعية ذو فعالية عالية وأكبر شأناً من مجرد‬
‫تقليل عدد أجهزة اإلنارة وزيادة عدد النوافذ حيث يمكن التحكم بالشمس من خالل شكل وموقع‬
‫المبنى ووضع استراتيجيات فعالة الستخدام الزجاج من حيث الحجم والموقع وتوجيهه بطريقة‬
‫فنية أكثر منه هندسية‪.‬‬
‫ب‪ .‬نقل الضوء بأنابيب لإلنارة الطبيعية‪ :‬هي تقنية يتم من خاللها نقل الضوء الطبيعي للشمس عبر‬
‫أنابيب متعرجة ومستقيمة لألماكن التي ال يصلها الضوء‪ ،‬حيث تعتمد على االنعكاسات في‬
‫المناشير أو األلياف البصرية حتى تصل لألماكن الداخلية غير المطلة على الشمس بشكل‬
‫مباشر‪ ،‬ومن أهم ما يميز اإلنارة النهارية الطبيعية أنها تزيد جمالية الديكور الداخلي وزيادة‬
‫اإلنتاجية لرواد المبنى‬

‫ج‪ .‬التهوية الطبيعية‪ :‬هو مفهوم قديم تم تحديثه وتبنيه حيث يتم استخدام اختالف درجات الح اررة أو‬
‫ضغط الهواء لخلق تيار هوائي في المبنى‪ ،‬وتقوم هذه العملية على مبدئين أساسيين هما قابلية طفو‬
‫الهواء (بفعل اختالف درجات الح اررة) وسريان الهواء (بفعل اختالف ضغط الهواء)‪ ،‬وهي من أهم‬
‫استراتيجيات التبريد غير المباشر‪ .‬واستخدام طفو الهواء في المباني مفيد في فصلي الصيف والشتاء‬
‫وذلك نظ اًر الختالف درجات الح اررة داخل المبنى وخارجه‪.‬‬
‫وبما أن الضغط داخل المبنى أكبر من الضغط خارجه فأنه يتم االستعانة بالنوافذ والمصاريع لخلق‬
‫تيار هوائي وتصريف الهواء للخارج‪ ،‬وقد تستخدم اللوحات الضوئية (‪ (Photovoltaic‬لغلق وفتح‬
‫الفتحات والنوافذ وذلك لدعم سريان الهواء ولكن لهذه التقنية عيوب ‪.‬ومن أهم عيوب التهوية الطبيعية‬

‫‪45‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫للمبنى هي الت لوث والضجيج والح اررة والرطوبة المصحوبة معها والحاجة ألجهزة معينة لتصفية‬
‫الهواء‪.‬‬
‫د‪ .‬النظام الشمسي غير المباشر‪ :‬عن طريق استخدام الشمس كمصدر للح اررة من تدفئة وتسخين‬
‫المياه والتهوية كما أنها تساعد على تقليل أحمال التبريد‪ ،‬ويتم ذلك عن طريق دمج عدد من عناصر‬
‫المبنى من جدران خارجية ونوافذ ومواد البناء الستخدامها في اإلنارة النهارية وتقليل المصابيح‬
‫الكهربائية ومنه تقليل الح اررة المنبعثة من المصابيح مما يقلل الحاجة للتبريد وبالتالي تقليل حجم‬
‫أجهزة التكييف‪ ،‬وتقليل التكلفة االبتدائية وتكلفة االستهالك للمنشأة‪ .‬أي أنه يقوم بتحسين أداء المبنى‬
‫ككل‪.‬‬
‫‪ -‬غالف المبنى‪ :‬يمكن تعريف غالف المبنى بأنه الجزء الفاصل بين البيئة الداخلية والخارجية للمبنى‪،‬‬
‫ويتألف من السقف والجدران والنوافذ واألبواب‪ ،‬يقوم بحماية المبنى وتنظيم البيئة الداخلية‪ ،‬كما يتحكم‬
‫بسريان الطاقة‪ .‬والتصميم الفعال لغالف المبنى يقلل بشكل كبير أحمال التبريد والتدفئة مما يقلل من‬
‫حجم األجهزة المركبة واستهالكها المستقبلي‪.‬‬
‫أ‪ .‬العزل الحراري الشامل‪ :‬تعتبر أحمال التبريد أكبر مستنزف للطاقة مما أوجب إيجاد حلول ذكية‬
‫من شأنها تقليل الطلب على أحمال التبريد‪.‬‬
‫العوازل الحرارية‪ :‬ويعتبر العزل الحراري من أفضل الوسائل للمدى البعيد الذي يكفل توفير‬
‫الطاقة وتخفيض فواتير الخدمات وتحسين جودة الهواء الداخلي للمبنى‪ ،‬والعزل يكون إما عن‬
‫طريق اللباد وحبيبات الحشو الخفيف والرغوة للحد من انتقال الح اررة من داخل المبنى إلى‬
‫خارجه أو العكس‪ .‬ويتم الجزء األكبر من تسرب الح اررة من خالل النوافذ والجدران واألسقف‬
‫وفتحات التهوية‪ .‬وتقدر الح اررة المتسربة من غالف المبنى ‪% 70‬من الح اررة المراد إزاحتها‬
‫بواسطة أجهزة التكييف‪ .‬ويوجد أنواع مختلفة من المواد العازلة ومنها العضوي (الصوف‪ ،‬شعر‬
‫الحيوانات‪ ،‬األلياف والمواد السلولوزية مثل قصب السكر والقطن وأخشاب البامبو) وغير‬
‫العضوية) كالصوف الزجاجي والفلين الصخري) والمواد الصناعية (المطاط والبالستيك الرغوي‬
‫والبوليسترين) والمواد العاكسة (األلمونيوم وصفائح الفوالذ والورق العاكس والدهان العاكس) ويتم‬
‫استخدامها لدعم استدامة المبنى وفعاليته على المدى البعيد ‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫شكل (‪ )16.2‬العوازل الحرارية‬

‫الجدران والسقف‪ :‬يتم استخدام أسطح داخلية وخارجية عاكسة ودهانات فاتحة اللون تقلل‬
‫امتصاص األشعة ومواد لتضليل الجدران (مثل األشجار ذوات الظالل الوفيرة والمظالت) مما‬
‫يقلل من حمل التبريد‪.‬‬

‫شكل (‪ )17.2‬ـتأثير لون ونوع مادة األسطح الخارجية على أشعة الشمس‬

‫‪47‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫زراعة األسطح‪ :‬تم تطوير مواد أقل وزناً وأكثر كثافة من التربة تسمى "بافكال" يمكن استخدامها للزراعة‬
‫على السطح أو يمكن استخدام التربة العادية لتقليل ح اررة المبنى بشكل واضح‪ ،‬وهي قادرة على حبس‬
‫الماء وامتصاص جزء كبير من مياه األمطار أو حبسه حتى يتبخر مما يقلل من أثار التلوث الناجمة‬
‫عنه‪.‬‬
‫ومن عيوب زراعة األسطح‪ :‬وزنه على المبنى وكلفته األولية وكلفة ريه وتصريف المياه والصيانة و‬
‫ولكن في المقابل فإنها تساعد على العزل الحراري وتقلل من الجزر الح اررية‪ ،‬وبذلك يمكن استخدام تحليل‬
‫العوائد والتكلفة لتحديد الحاجة الستخدام األسطح الخضراء من عدمه‪.‬‬
‫ب‪ .‬ا لنوافذ والزجاج‪ :‬لها أثر كبير على الطاقة المستهلكة ودرجات ح اررة المبنى‪ ،‬وبالرغم من الحاجة إلى‬
‫اإلنارة النهارية الطبيعية التي تدخل من خالل النوافذ إال أنه يجب تقليل األثر الحراري للشمس المتسربة‬
‫بواسطة التظليم والعزل الحراري وبذلك يتم السماح لألشعة المفيدة بالمرور ‪.‬كذلك يتم استخدام النوافذ ذو‬
‫الزجاج المزدوج أو متعدد الطبقات بحيث تمأل الفراغات بين الطبقات بغاز خامل مثل االريجون الذي‬
‫يمنع سريان الح اررة من خالله‪ .‬ويفضل استخدام إطارات النوافذ من المواد العازلة للح اررة مثل الخشب‬
‫والفينيل ‪ .‬والجدير بالذكر أن األماكن المعتدلة الح اررة ال تحتاج للزجاج المزدوج أو مواد لعزل الح اررة‪.‬‬

‫شكل (‪ )18.2‬ـتأثير استخدام الزجاج المزدوج على حرارة الشمس‬

‫‪ 2.2‬المعايير التخطيطية للمشروع‬

‫قبل التعرف على عناصر وتفاصيل المشروع البد من التعرف على المعايير التخطيطية لهذه النوعية‬
‫من المشاريع التي تضمن نجاح المشروع وتحقق أفضل أداء له‪ ،‬والتي من أهمها اختيار الموقع‪ ،‬دراسة‬
‫العالقات الوظيفية‪ ،‬دراسة التشكيل البصري‪ ،‬دراسة شبكات الطرق ووسائل النقل‪ ،‬ومحاور الحركة حول‬
‫الموقع وفيما يلي دراسة ألهم المعايير التي تختص بكل المحددات السابقة‪:‬‬

‫‪48‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 1.2.2‬اختيار الموقع‬
‫‪ .1‬أن تكون مساحة الموقع كافية لعناصر المشروع مع األخذ بعين االعتبار التوسع المستقبلي‪.‬‬
‫‪ .2‬يجب أن يكون قريب من شبكة المواصالت العامة ليسهل التواصل مع المناطق المجاورة‬
‫ويساعد على تحقيق احتياجات ومتطلبات الساكنين‬
‫‪ .3‬سهولة الوصول إلى الموقع وذلك لتجنب االزدحام واالختناقات‪.‬‬
‫‪ .4‬القرب من خدمات البنية التحتية كخطوط الكهرباء والصرف الصحي‪.‬‬
‫‪ .5‬تناسب مساحة الموقع مع عدد المباني وجمهور الفئة المستهدفة‪.‬‬
‫‪ .6‬التأكد من طبيعة التربة وتحملها لبقاء وديمومة المشروع‪.‬‬
‫‪ .7‬عزل المشروع عن العوامل غير المرغوب فيها مثل الضوضاء والتلوث‪.‬‬

‫‪ 2.2.2‬دراسة العالقات الوظيفية‬

‫ويتم ذلك عن طريق توزيع عناصر المشروع المتعددة‪ ،‬ومكوناته على الموقع المقترح‪ ،‬بما يحقق عالقات‬
‫سليمة ومناسبة بين مكونات المشروع المتنوعة من (الوحدات السكنية‪ ،‬العنصر التجاري متمثل في مركز‬
‫تجاري‪ ،‬العنصر اإلداري المتمثل بحاضنة االعمال‪ ،‬العنصر صحي متثمل في عيادة طبية والعنصر‬
‫الديني متمثل بالمسجد) مع االخذ بعين االعتبار المسطحات الخضراء ومسارات الحركة االفقية والرأسية‬
‫التي تخدم مكونات المشروع‪.‬‬

‫شكل (‪ )19.2‬العالقات الوظيفية‬

‫‪49‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫‪ 3.2.2‬دراسة التشكيل البصري للموقع‬

‫يعتبر التشكيل البصري عنص ار بار از في تصميم الموقع حيث تكمن أهميته في تحديد مدى التوافق‬
‫البصري للتكوين العام للمشروع وتحديد مدى انسجام كافة عناصر المشروع ويكمن ذلك من خالل‪:‬‬
‫الدراسة العالقات البصرية بين عناصر المشروع والفراغات‪ ،‬واالهتمام بنقاط الرصد الهامة لزوايا المشروع‪.‬‬
‫واالستفادة من إطالالت الموقع كما ويشتمل على‪:‬‬
‫‪-1‬توفير ممرات حركة أمنة وحول المشروع ومناطق خاصة لمواقف المركبات حول مبنى المشروع او‬
‫داخل المشروع من خالل مواقف خاصة تحت األرض‪.‬‬
‫‪ - 2‬توفير ممرات امنة ‪ ,‬مريحة و مظللة لحركة المقيمين في أوقات مختلفة‪.‬‬
‫‪ -3‬اختيار موقع الساحات الخضراء وأماكن الجلوس بحيث يكون سهل الوصول إليها من السكان‪.‬‬
‫‪-4‬توفير أماكن مخصصة لممارسة الرياضة‪.‬‬

‫‪ 4.2.2‬دراسة شبكات الطرق ووسائل النقل‬

‫البد أن يحظى مثل هذا المشروع بدراسة خاصة لشبكة المواصالت ومراعاة قرب الموقع من شبكات‬
‫الطرق العامة والخاصة وتوفير وسائل النقل والمواصالت من وإلى الموقع وذلك لتسهيل التواصل مع‬
‫المناطق األخرى‪ ،‬كما ويجب االهتمام بإمكانية التوسع المستقبلي‪.‬‬

‫‪50‬‬
 ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ (‪ )LEED‬وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬

‫المراجع والمصادر‬
‫أوال‪ :‬المراجع العربية‬
‫‪ .1‬العدوي‪ .‬منى سعيد‪"،)2019( ،‬دور التكنولوجيا في تطبيق مبادئ العمارة الخضراء"‪ ،‬رسالة ماجستير‪،‬‬
‫كلية الهندسة بشبرا‪ ،‬جامعة بنها‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ .2‬طه‪ .‬أمل محمد أبراهيم‪ .‬وآخرون‪" ،)2014( ،‬دراسة مقارنة ألنظمة تقييم العمارة الخضراء"‪ ،‬مجلة‬
‫العلوم الهندسية‪ ،‬المجلد ‪ ،42‬العدد (‪ ،)4‬كلية الهندسة‪ ،‬جامعة أسيوط‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ .3‬عثمان‪ .‬فاطمة عثمان‪" ،)2012( ،‬أطروحات لوضع مقياس محلي الستدامة العمارة والعمران –‬
‫دراسة لمقاييس االستدامة العالمية"‪ ،‬مجلة العلوم الهندسية‪ ،‬المجلد ‪ ،40‬العدد (‪ ،)4‬كلية الهندسة‪،‬‬
‫جامعة أسيوط‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ .4‬حسنين‪ .‬أحمد طه محمد‪" ،)2014( ،‬العمارة الخضراء بين النظرية والتطبيق‪ -‬دراسة نقدية لتطبيق‬
‫العمارة الخضراء في المنطقة العربية"‪ ،‬رسالة ماجستير‪ ،‬كلية الهندسة‪ ،‬جامعة القاهرة‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ .5‬منصور‪ ،‬سيد مرعي‪ " )2005( ،‬العمارة البيئية للمسكن التقليدي في ظل العمارة المستدامة" جامعة‬
‫حلوان‪ ،‬كلية الهندسة‬
‫‪ .6‬زكريا حميدة‪,2011،‬المجموعة الهندسية لألبحاث " البيئية قسم الطاقات المتجددة و التقنيات الصديقة‬
‫للبيئة ‪"Renewable energies and green technologies‬‬

‫‪51‬‬
 ‫) وتـــــــــأثيرها عـــــــلى الــــــــتصمـيم‬LEED( ‫مــــــــــبادئ ومـــــــعايــير الــــــــ‬

‫ المراجع األجنبية‬:‫ثانيا‬

1. Reeder. Linda, (2010), "Guide to Green Building Rating Systems", John Wiley& Sons,
Inc., New Jersey, Canada.

2. U.S. Green Building Council, (2010), Green Building and LEED Core Concepts Guide,
USGBC Publications, Washington, P. 16.

3. Saunders. Thomas, (2008), "A Discussion Document Comparing International

Environmental". Assessment Methods for Buildings, BRE Global.

4. LEED for existing buildings v2.0 reference guide.

5. Khalifa. Sara, Abdelkader. Morad, (2018), "Obstacles of Application of Green Pyramid

Rating System (GPRS) on Local Projects in Egypt", International Conference on
Sustainability, Green Buildings, Environmental Engineering & Renewable Energy
(SGER.)

6. Abu Dhabi Urban Planning Council, April 2010, "pearl Building Rating System for
Estidama: Design& Construction, Version 1.0", Abu Dhabi, UAE.

7. Ferwati. M. Salim, Al Saeed. Mahmoud, (2018),"Qatar Sustainability Assessment

System (QSAS)-Neighborhood Development (ND) Assessment Model", Journal of
Building Engineering, Vol. 22, Elsevier Ltd.

8. LEED 2009 for Neighborhood Development Rating System, the Congressfor the New
Urbanism, Natural Resources Defense Council, and the U.S. Green Building Council

9. A Citizen’s Guide to LEED for Neighborhood Development: How to Tell if

Development is Smart and Green

‫تم بحمد للا‬

52