Download as doc, pdf, or txt
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1of 15

Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Chương trình lớp 4A1 - KTTT. Năm học: 2023 - 2024


Tuần 11. từ ngày 15 /11/ 2023 đến ngày 19/11 /2023

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy


1 Chào cờ Chào cờ
Thứ hai 2 Tập đọc Mùa thu của em (T1)
(15/11) 3 Tập đọc Mùa thu của em (T2)

1 Tập đọc Cuộc họp của chữ viết (T1)


Thứ ba 2 Tập đọc Cuộc họp của chữ viết (T2)
( 16/11) 3 Kỹ thuật Gấp cắt dán bông hoa ( T1)

1 Nghề hoa Cách cắt,làm cánh hoa ta na


Thứ tư 2 Nghề hoa Cách gắn nụ, hoa ta na
(17/11)

1 Chính tả Tập chép: Mùa thu của em


Thứ năm Mỹ thuật Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào
2 hình vuông (T2)
(18/11) 3 TNXH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu (T1)

1 Tập viết Ôn chữ hoa D (T2)


Thứ sáu 2 TNXH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
( 19/11) 3 AN

Giáo án lớp 4A1 1 Nguyễn Thị Tâm


Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

TUẦN 11

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2023


CHÀO CỜ

************************************************************
TẬP ĐỌC: MÙA THU CỦA EM ( 2 Tiết)
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Đọc được bài theo giáo viên
- Đọc đúng các từ khó trong bài tập đọc
- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết nhấn giọng đúng nhịp.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em biết yêu cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. bảng phụ viết câu HD đọc.
-Học sinh: SGK
III. Tiến trình dạy học
TiẾT 1
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1: Mở đầu - HS hát
Khởi động: Hát
Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì? Người lính dũng cảm
2 Hs đọc bài. 1 Hs đọc bài
Gv nhận xét
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a.Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta học
bài: Mùa thu của em.
Mục tiêu: Hs đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn
trong bài thơ
b.Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn bài.
- GV HD cách đọc: Giọng đọc phù hợp - HS nghe
với bài thơ
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Giáo án lớp 4A1 2 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu


Gv hướng dẫn Hs đọc đúng: - CN, ĐT đọc lỗi sai
Mùi hương, rước đèn, thân quen
+ Đọc từng câu trước lớp Hs đọc từng câu trước lớp
- Giải nghĩa các từ :
Gv hướng dẫn Hs nghĩa các từ: Hs chú ý nghe giải nghĩa từ.
Cốm: món ăn làm bằng thóc nếp rang
chín, giã dẹt, bỏ vỏ trấu, có màu xanh.
Chị Hằng: chỉ mặt trăng.
+ Đọc từng khổ trong nhóm. Hs đọc từng câu trong nhóm
+ Thi đọc từng câu theo nhóm
+ Đọc từng khổ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ
- Hướng dẫn đọc đoạn
- HS đọc theo nhóm 2.
- 3 - 4 HS đọc
- Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét.
TIẾT 2: Mục tiêu: Hs hiểu nội dung câu
chuyện
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
- Gv đọc bài tập đọc Hs lắng nghe
Hs đọc lại
Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa Màu vàng, màu xanh, màu lá sen.
thu?

Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động Rước đèn họp bạn.
của học sinh vào mùa thu? Lật trang vở mới.

Hãy tìm hình ảnh so sánh trong khổ thơ? Hoa cúc như nghìn con mắt
Mùa thu năm nay các em có được dự lễ Không có lễ khai giảng vì dịch
khai giảng không?
Em có được đón trung thu không? Có ạ
Em có yêu mùa thu không? Hs trả lời
Luyện đọc lại:
Gv đọc lại Hs đọc lại
Hoạt động 4: Vận dụng.
Qua tập đọc này em có thấy yêu mùa thu Hs trả lời bằng suy nghĩ của mình.
hơn không?
- Nhận xét giờ học.
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:

Giáo án lớp 4A1 3 Nguyễn Thị Tâm


Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2023
TẬP ĐỌC: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT( 2 Tiết)
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Đọc được bài theo giáo viên
- Đọc đúng các từ khó trong bài tập đọc
- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết phân biệt giọng khi đọc các lời nhân vật.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em biết tầm quan trọng của dấu câu.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. bảng phụ viết câu HD đọc.
-Học sinh: SGK
III. Tiến trình dạy học
TiẾT 1
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Khởi động: Hát
Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì? - HS hát
b. Luyện đọc Mùa thu của em
2 Hs đọc bài. 1 Hs đọc bài
Gv nhận xét
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học
bài: Cuộc họp của chữ viết
b. Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng từ ngữ,
câu, đoạn.
a. GV đọc mẫu toàn bài.
- GV HD cách đọc: Giọng đọc phù hợp - HS nghe
với bài thơ
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu
Giáo án lớp 4A1 4 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Gv hướng dẫn luyện đọc từ khó: - CN, ĐT đọc lỗi sai


Xì xào, giày da
+ Đọc từng câu trước lớp Hs đọc từng câu trước lớp
- Giải nghĩa các từ : Hs nghe nghĩa của từ
Xì xào: tiếng nhỏ nhẹ
Lấm tấm: mồ hôi giọt nhỏ.
+ Đọc từng khổ trong nhóm. Hs đọc từng câu theo nhóm
+ Thi đọc từng câu theo nhóm
+ Đọc từng khổ trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
- Hướng dẫn đọc đoạn
- HS đọc theo nhóm 2.
- 3 - 4 HS đọc
- Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét.
TIẾT 2: Mục tiêu: Hs hiểu nội dung câu
chuyện
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Gv cho Hs tìm hiểu bài Hs lắng nghe
Hs đọc lại
Các chữ cái và dấu câu họp bàn về việc Bạn này không biết dùng dấu chấm
gì? câu nên đã viết những câu văn rất kỳ
quặc
Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Giao cho anh dấu chấm yêu cầu
Hoàng? Hoàng đọc lại câu văn mới khi
Hoàng định chấm câu.
Tìm những câu trong bài thể hiện đúng Nêu mục đích cuộc họp
diễn biến của cuộc họp.
Nêu tình hình của lớp

Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó


Nêu cách giải quyết
Luyện đọc lại:
Gv đọc lại Hs đọc lại
Hoạt động 4: Vận dụng.
Qua tập đọc này em rút ra bài học gì? Hs trả lời bằng suy nghĩ của mình.
- Nhận xét giờ học. Hs chú ý lắng nghe

IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
Giáo án lớp 4A1 5 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

KỶ THUẬT GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA( T1)

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh.
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em tính cẩn thận, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học
Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt.
Học sinh: Giấy thủ công, kéo.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Khởi động: Hát - Cả lớp hát
Hôm trước chúng ta học bài gì? Hs nêu lại
.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - HS quan sát lắng nghe
a.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học bài: Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 - HS quan sát và thực hiện.
cánh
b. Bài mới:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Hs chú ý lắng nghe
Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa. Yêu cầu
học sinh quan sát, nêu nhận xét.
Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả
lời giáo viên liên hệ thực tế. Hs sinh hoạt nhóm
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa. Yêu Hs quan sát
cầu học sinh quan sát, nêu nhận xét.
Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh Hs lắng nghe
trả lời giáo viên liên hệ thực tế.
Hoạt động 4: Vận dụng.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. Hs chú ý lắng nghe
- GV nhận xét,tuyên dương những em học giỏi.
Giáo án lớp 4A1 6 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2023

HOA: ÔN TẬP LÀM HOA CHUỖI NGỌC (2 tiết)

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Học sinh ôn tập làm hoa chuỗi ngọc
-Học sinh làm đúng theo mẫu.
- HS rèn tính khéo léo,cẩn thận..
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em tính cẩn thận, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học
Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt.
Học sinh: Giấy thủ công, kéo.
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò


Hoạt động 1: Mở đầu
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
mới
Giới thiệu bài: Ôn tập làm hoa chuỗi - HS nhắc lại
ngọc
- GV nêu mục đích bài học - HS quan sát
+ Quan sát nhận xét mẫu
GV cho hs quan sát hoa chuỗi ngọc HS chú ý quan sát
GV giới thiệu mẫu,
GV cho hs nhắc lại . HS nhắc lại
Nhận xét nhắc lại
GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật: HS chú ý
GV Hướng dẫn cho cách cắt cánh hoa
chuỗi ngọc
GV làm mẫu: HS Quan sát
Giáo án lớp 4A1 7 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Cho hs nhắc lại; HS nhắc lại


GV quan sát, nhận xét
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
Thực hành:
GV nhắc lại cách cắt, gắn cánh hoa chuỗi Hs chú ý
ngọc
GV Hướng dẫn lại cho hs cách quấn
cánh hoa chuỗi ngọc
GV hướng dẫn cho HS làm mẫu lần lượt HS làm theo mẫu
các bước Hs chú ý
HS thực hành: HS thực hành
GV quan sát hướng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Vận dụng
- GV nhận xét tiết học Hs chú ý
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
..............................................................................

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2023


CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: MÙA THU CỦA EM

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Hs viết lại chính xác và trình bày đúng một đoạn trong bài Mùa thu của em.
- Hs có kỹ năng viết đúng, trình bày đẹp.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em viết chữ cẩn thận, trình bày đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, bảng phụ chép sẵn ND bài tập.
- Học sinh: Bảng con, phấn. vở chính tả.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
Hoạt động 1: Mở đầu HS hát
Khởi động: Hát
Hôm trước chúng ta học bài gì? Người lính dũng cảm
Giáo án lớp 4A1 8 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới


a.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta nghe viết bài: Mùa thu Hs chú ý lắng nghe
của em.
b.Gv hướng dẫn Hs viết
- GV viết đoạn cần chép lên bảng, cho HS đọc. - Đọc: CN, ĐT
- Theo dõi, sửa sai. - Lớp viết vào bảng con, 2 em lên
bảng.
- GV hướng dẫn cách trình bày bài:
Đầu câu phải viết gì? Đầu câu viết hoa
Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu có dấu chấm
Chữ đầu lùi vào mấy ô? - Chữ đầu lùi vào 1 ô
- Đọc cho HS viết vào bảng con các từ khó. - Đọc: CN, ĐT
- Cho HS viết vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn HS viết, tư thế ngồi - Lớp viết vào bảng con, 2 em lên
viết, cầm bút của Hs. bảng.
- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS đổi
vở soát lỗi. - HS nhìn bảng chép bài vào vở.

- HS đổi vở soát lỗi.


- Thu vở chấm điểm, - Thu vở
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Bài 1: Điền vào chỗ trống oam
Sóng vỗ.........oạp. Oàm
Mèo.........miếng thịt, Ngoạm
Đừng nhai nhồm..... nhoàm
Hs nắm yêu cầu bài
Hs lên bảng làm bài
Cho HS làm vào bảng lớp, bảng con
- Nhận xét, chữa bài
Hoạt động 4: Vận dụng.
- Nhắc lại tên bài học Hs chú ý lắng nghe
- Nhận xét giờ hoc.
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
MỸ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT
VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG ( Tiết 2)
Giáo án lớp 4A1 9 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Hs cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Rèn Hs kỹ năng vẽ đúng, tô màu đẹp.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục tính yêu thích vẽ màu.
II. Đồ dùng dạy học
-Vở vẽ, màu
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Khởi động: Hát Cả lớp hát
Hôm trước chúng ta học bài gì? Hs trả lời
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Vẽ đề tài Trường em.
a.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học vẽ hoạ tiết và tô màu vào
hình vuông
b.Quan sát nhận xét.
Gv cho Hs quan sát lại các hoạ tiết trong hình Hs quan sát và nhận xét vật
vuông và yêu cầu Hs nêu lại các bước để vẽ, tô mẫu.
màu các hoạ tiết đó.
Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ. Cần phải vẽ các hoạ tiết thật
Khi vẽ thêm các hoạ tiết cần chú ý điều gì? cân đối.
Khi tô màu các hoạ tiết cần chú ý điều gì? Tô màu đều, đẹp.
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Gv hướng dẫn Hs nhận xét các hoạ tiết cô vừa
trình bày,
Cách vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước.
Vẽ hoạ tiết và các góc xung quanh?
Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ ta nên vẽ hoạ tiết nào
trước hoạ tiết nào sau?
Gv cho Hs thực hành Hs quan sát và nhận xét.
Gv quan sát uốn nắn thêm cho Hs
Hoạt động 4: Vận dụng.
Nhận xét tiết học, hôm sau chúng ta quan sát và Hs chú ý lắng nghe
vẽ tiếp
Giáo án lớp 4A1 10 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- HS biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Kể tên một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh sgk
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Khởi động: Hát Cả lớp hát
Hôm trước chúng ta học bài gì? Hoạt động bài tiết nước tiểu.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: Hs chú ý lắng nghe
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
b. Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hs quan sát tranh và biết cơ quan bài
tiết nước tiểu Hs quan sát tranh và thảo luận
Quan sát và thảo luận. Hs trả lời
Bước 1: -Yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo
câu hỏi:
+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài Vì bảo vệ thận
tiết nước tiểu?
Bước 2:- Yêu cầu các cặp lên trình bày kết quả Hs lên trình bày kết quả thảo luận
thảo luận.
-Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Mục tiêu: Lợi ích của việc vệ sinh cơ quan
Giáo án lớp 4A1 11 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

nước tiểu Hs lần lượt thực hành


Quan sát -Thảo luận
Bước 1: làm việc theo cặp
-Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4,
5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏiho
+ Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ Hs nêu lợi ích
cơ quan bài tiết nước tiểu?
Gv tóm lại:
+ Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô Hs nêu lại việc tắm rửa cảu mình
người trước khi mặc quần áo.... đã thực hiện đúng chưa
+ Để bù cho quá trình mất nước do việc thải
nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận.
Hoạt động 4: Vận dụng.
- Nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà học bài và chẩn Hs nhận xét
bị bài sau. Hs làm việc theo cặp
Trả lời câu hỏi
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2023
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA D( Tiết 2)

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Hs học sinh viết chữ D hoa.
- Rèn Hs kỹ năng viết chữ đúng, đều đẹp.
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em viết chữ đẹp, trình bày rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học
.- Chữ D viết hoa.
- Học sinh: Bảng con, phấn. vở tập viết
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Giáo án lớp 4A1 12 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Khởi động: Hát Cả lớp hát


Hôm trước chúng ta học bài gì?
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hs chú ý
Quan sát nhận xét
Tên Kim Đồng gồm mấy chữ ghép lại? Hs trả lời
Tên riêng đó được viết hoa những chữ cái nào?
Gv hướng dẫn Hs viết đúng các chữ cái hoa:
V, A, D Cả lớp quan sát
Gv hướng dẫn viết vào bảng con.
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Hướng dẫn Hs viết vào vở
Phương pháp thực hành Hs viết vào bảng con
Vừ A Dính vào vở
Gv theo dõi, giúp đỡ cho Hs. Hs lắng nghe
Chấm bài nhận xét.
Hoạt động 4: Vận dụng. Hs viết vào vở
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài và chẩn bị bài sau. Cả lớp lắng nghe cô nhận xét
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( TIẾT2)


I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Hs biết được lợi ích của cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Hs kể lại cách vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục các em biết vệ sinh cơ quan bài tiết tốt..
II. Đồ dùng dạy học
Tranh sgk
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Khởi động: Hát Cả lớp hát

Giáo án lớp 4A1 13 Nguyễn Thị Tâm


Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Hôm trước chúng ta học bài gì? Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các em tiếp
tục học Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
b. Chơi trò chơi “tiếp sức”
Mục tiêu:Cần hoạt động như thế nào để cơ Hs trả lời
quan bài tiết nước tiểu tốt.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4, 5
trang 25 SGK thảo luận các câu hỏiho
+ Cho biết các bạn trong hình đang làm gì?
Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ
cơ quan bài tiết nước tiểu? Hs lần lượt trả lời từng câu hỏi
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Vệ sinh cơ quan bài tiết giúp chúng ta điều gì?
*Mục tiêu: Giúp Hs biết tầm quan trọng của
việc vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. Hs làm việc theo cặp
*Cách tiến hành: - Gọi một số cặp trình bày
kết quả.
- Tiếp theo GV yêu cầu cả lớp thảo luận các
câu hỏi gợi ý:
+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ Hs trả lời
phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu?
+ Tại sao hàng ngày cần phải uống đủ nước? + Cần phải tắm rửa thường xuyên,
lau khô người trước khi mặc quần
* GV rút kết luận như sách giáo viên. áo....
- Liên hệ thực tế. + Để bù cho quá trình mất nước do
việc thải nước tiểu ra hằng ngày để
Hoạt động 4: Vận dụng. tránh bị sỏi thận.
- Nhận xét giờ học- Dặn HS về nhà học bài và
chẩnbị bài sau Hs chú ý lắng nghe
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................
SINH HOẠT LƠP

I. Yêu cầu cần đạt:


1. Năng lực:
a. Năng lực đặc thù:
- Gv và Hs cùng đánh giá lại các hoạt động cảu tuần vừa qua.
Giáo án lớp 4A1 14 Nguyễn Thị Tâm
Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

- Yêu cầu Hs biết được những gì làm được, những gì chưa làm được để khắc phục
b. Năng lực chung:
- Thông qua việc thực hiện các HĐ học tập, HS còn có cơ hội rèn luyện và phát triển
NL giao tiếp và hợp tác,...
2. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, tập trung chú ý học tập
- Giáo dục tính trung thực
II. Đồ dùng dạy học
Nọi dung buổi sinh hoạt
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Mở đầu
Khởi động: Hát Cả lớp hát

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới


. Đánh giá tình tình tuần qua:
Gv cho Hs tự đánh giá Hs tự đánh giá
Các em đi học đúng giờ.
Nề nếp lớp học tốt.
Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
Có ý thức xây dựng bài.
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành:
Kế hoạch tuần tới
Cùng hát múa với các em.
Hoạt động 4: Vận dụng.
Các em hãy phát huy những việc làm được và
khắc phục những việc chưa làm được tốt hơn
nhé!
IV: Nội dung cần điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
.......................................................................................

Giáo án lớp 4A1 15 Nguyễn Thị Tâm

You might also like