ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

Dành cho các học phần lý thuyết

1. Tên học phần:

 Tiếng Việt: Ký sinh trùng y học
 Tiếng Anh: Parasitology
2. Mã số:700100202
3. Đối tượng: Cử nhân
4. Ngành: Dinh dưỡng
5. Loại học phần: Bắt buộc
6. Năm học: 2022-2023
7. Số tín chỉ: 02
8. Mô tả học phần:
Ký sinh trùng y học là học phần bắt buộc, thuộc khối kiến thức cơ sở dành cho sinh viên
cử nhân Dinh dưỡng. Học phần cung cấp những kiến thức về cấu tạo, hoạt động và đặc tính
ký sinh của một số loại ký sinh trùng gây bệnh thường gặp trong cộng đồng. Học phần giúp
sinh viên có kỹ năng tư vấn một số nguyên tắc cơ bản trong phòng chống và điều trị bệnh ký
sinh trùng ở mức độ cơ thể và cộng đồng.

9. Quan hệ với các học phần khác trong chương trình

- Học phần tiên quyết: Không áp dụng
- Học phần trước: Không áp dụng
- Môn song hành: Vi sinh y học
10. Liên thông với các chương trình đào tạo khác:không liên thông
11. Mục tiêu của học phần: Mô tả các đặc điểm của một số loại ký sinh trùng gây
bệnh thường gặp trong cộng đồng và phân tích được các biện pháp dự phòng ở
mức độ cơ thể và cộng đồng.
12. Chuẩn đầu ra học phần:
1. Mô tả được những đặc điểm cơ bản của một số Ký sinh trùng gặp trong y học
2. Trình bày được đặc điểm cơ bản của bệnh do Ký sinh trùng gây nên cũng như bệnh
Ký sinh trùng có khả năng lan thành dịch tại cộng đồng
3. Giải thích nguyên tắc, biện pháp phòng Ký sinh trùng và bệnh Ký sinh trùng.

Nhóm Mã Tương quan với

Nội dung
CĐR CĐR CĐR của CTĐT

[1] [2] [3]

Kiến CLO1 Mô tả được những đặc điểm cơ bản của một số Ký PLO1.1
thức sinh trùng gặp trong y học

CLO2 Trình bày được đặc điểm cơ bản của bệnh do Ký PLO2.1
sinh trùng gây nên cũng như bệnh Ký sinh trùng có
khả năng lan thành dịch tại cộng đồng

Kỹ CLO3 Giải thích nguyên tắc, biện pháp phòng Ký sinh PLO3.1
năng trùng và bệnh Ký sinh trùng.

Thái CLO3 Giải thích nguyên tắc, biện pháp phòng Ký sinh PLO3.3
độ trùng và bệnh Ký sinh trùng.

13. Nội dung học phần

Thời gian*

Lý thuyết ** Thực hành Tự học

Giảng Học Tại Tại

trực tập phòng bệnh
CĐR tiếp trên thực viện/cơ
TT Nội dung học hoặc diễn hành, sở thực
phần trực đàn thí hành
tuyến (async nghiệm
(thời hronou tại
gian s) trường
thực –
synchr
onous)

2
 Nhập môn. CLO1 02 01 6
1. Đại cương Ký sinh CLO2
trùngy học.
Giun sán truyền qua đất CLO1 04 02 6
2. và thực phẩm CLO2
CLO3
Đơn bào gây bệnh CLO1 02 01 6
3. CLO2
CLO3
Ký sinh trùng đường CLO1 02 01 6
4. máu và nội tạng, động CLO2
vật chân đốt truyền bệnh CLO3
Dịch tễ học Ký sinh CLO2 02 01 8
5 trùng và bệnh Ký sinh CLO3
trùng
6 Ký sinh trùng và sức CLO2 02 01 8
khỏe cộng đồng CLO3
Phòng chống Ký sinh CLO2 02 01 8
7 trùng và bệnh Ký sinh CLO3
trùng
II THỰC HÀNH
1 Bài thực hành 1: Hình CLO1 03 2
thể trứng giun - sán
2 Bài thực hành 2: Kỹ CLO1C 03 2
thuật xét nghiệm phân LO2
3 Bài thực hành 3: Ký sinh CLO1 03 2
trùng sốt rét
4 Bài thực hành 4: Đơn CLO1 03 2
bào và nấm
TỔNG 16 08 12 64

14. Điều kiện tổ chức thực hành (nếu có) (Phần này chỉ ghi đối với các học phần
có cấu phần thực hành tại phòng thực hành của Trường)
TT Tên thiết bị/hoá chất/vật tư Đơn vị tính Số lượng Phục vụ nội
dung thực
hành
I Trang thiết bị
1 Kính hiển vi Chiếc 10 Bài 1,3,4
2 Máy chiếu Chiếc 01 Bài 1,2,3,4
3 Máy tính Chiếc 01 Bài 1,2,3,4
4 Bộ tiêu bản ký sinh trùng Hộp 03 Bài 1,3,4
II Vật tư, hoá chất
1 Nước rửa tay Lọ 0.5 Bài 1,2,3,4

3
2 Bút viết bảng Cái 1 Bài 1,2,3,4
3 Giấy thấm cuộn 0.5 Bài 1,2,3,4
4 Túi đựng rác Kg 0.1 Bài 1,2,3,4
5 Dầu soi ml 2 Bài 3
6 Cồn tuyệt đối ml 50 Bài 3
7 Giấy cuộn cuộn 0.2 Bài 1,2,3,4

15. Giảng viên tham gia giảng dạy học phần:

Giảng viên giảng dạy lý thuyết
- PGS.TS Nguyễn Thu Hương, Trường Đại học Y tế công cộng
- ThS. Nguyễn Phương Thoa, Trường Đại học Y tế công cộng
Giảng viên giảng dạy thực hành
- ThS. Nguyễn Phương Thoa, Trường Đại học Y tế công cộng
- BS Nguyễn Thị Trang, Trường Đại học Y tế công cộng
- CN Nguyễn Hải Quân, Trường Đại học Y tế công cộng
- CN Nguyễn Cẩm Thu, Trường Đại học Y tế công cộng
- CN Đỗ Thị Tuyết Chinh, Trường Đại học Y tế công cộng
16. Các tài liệu học tập/tham khảo

Tài liệu phải đọc:

- Giáo trình Ký sinh trùng y học dành cho Cử nhân YTCC - Đại học Y tế công
cộng
Tài liệu nên đọc:
- Đoàn Thị Nguyện, Ký sinh trùng y học, Nhà xuất bản y học, 2010
- PGS. TS. Lê Thị Xuân, Giáo trình Ký sinh trùng thực hành, nhà xuất bản giáo
dục, 2008
17. Phương pháp dạy-học:
- Thuyết trình
- Thực hành trong labo
- Thảo luận nhóm
- Học tập trên diễn đàn
18. Phương pháp đánh giá

4
 Điều kiện được thi kết thúc học phần: Tham gia ít nhất 80% thời lượng lý thuyết,
100% giờ Thực hành, tham gia 100% các buổi học trên diễn đàn và có đủ 2 bài kiểm
tra quá trình
- Đánh giá quá trình (tỷ lệ %)
+ KT1: Bài kiểm tra cá nhân (20%)
+ KT2: Bài kiểm tra cá nhân (20%)
 Đánh giá kết thúc học phần (tỷ lệ %): Trắc nghiệm trên máy hoặc trên giấy
 Công thức tính điểm Trung bình học phần :
TBM= KT1*0.2 + KT2*0.2 + THI*0.6
 Nguyên tắc đánh giá/chấm điểm xem trong phụ lục 3.
 Các tiêu chí cho điểm(rubrics)xem trong phụ lục 4.

Điều phối học phần

Họ và tên: BS Nguyễn Thị Trang
Email: ntt4@huph.edu.vn
Điện thoại: 0363337299
Hà Nội, ngày 22/ 08/ 2022.
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN ĐIỀU PHỐI
(ký tên, ghi rõ họ và tên) (ký tên, ghi rõ họ và tên) HỌC PHẦN
(ký tên, ghi rõ họ và tên)

Nguyễn Thu Hương Nguyễn Thị Trang

5
 PHỤ LỤC 1. MA TRẬN LIÊN KẾT GIỮA CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN, CHUẨN ĐẦU RA BÀI HỌC,
NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ

CĐR học CĐR bài Nội dung Thời lượng Phương pháp Phương pháp dạy-học** Phương tiện/tài liệu học tập
phần học (LLO) (số giờ thực đánh giá*
(CLO) tế)
Bài 1: Nhập môn, Đại cương Ký sinh trùng y học
CLO1 LLO1 Trình Hiện tượng ký sinh, ký 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày những sinh trùng, vật chủ và bài giảng powerpoint, tài liệu phải
khái niệm chu kỳ đọc, tài liệu nên đọc
cơ bản dùng
trong khoa Đặc điểm của ký sinh
học ký sinh trùng
trùng Phân loại ký sinh trùng
LLO2 Mô tả Ký sinh và bệnh ký sinh 1 1 1, 7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
những đặc trùng bài giảng powerpoint, tài liệu phải
điểm cơ bản đọc, tài liệu nên đọc
Chẩn đoán bệnh ký sinh
về hình thái,
đặc điểm ký trùng
sinh và bệnh Điều trị bệnh ký sinh
ký sinh trùng
trùng ở Việt
Nam. Dịch tễ học bệnh ký
sinh trùng
CLO2 LLO1 Giải Phòng chống ký sinh 1 1 2, 7
thích trùng và bệnh ký sinh Diễn đàn: learning.huph.edu.vn
nguyên tắc trùng Bài giảng powerpoint, tài liệu phải
phòng ký đọc, tài liệu nên đọc
sinh trùng
và bệnh ký
sinh trùng
Bài 2: Giun sán truyền qua đất và thực phẩm
CLO1 LLO1 Trình Khái niệm giun sán 2 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
CLO2 bày những truyền qua đất PPts, bài giảng powerpoint, tài liệu
phải đọc, tài liệu nên đọc
đặc điểm cơ Đặc điểm sinh học giun
truyền qua đất
bản của giun
Đặc điểm dịch tễ giun
sán truyền
sán truyền qua đất
qua đất và Tác hại giun truyền qua
thực phẩm. đất

LLO2 Mô tả Tác hại về dinh dưỡng 2 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
đặc điểm cơ Tác hại tại vị trí ký sinh bài giảng powerpoint, tài liệu phải
bản của Tác hại chất gây độc đọc, tài liệu nên đọc
bệnh do
Tác hại vận chuyển
giun sán
truyền qua mầm bệnh
đất và thực
phẩm.
CLO2 LLO3 Giải Nguyên tắc phòng bệnh 2 1 2,7 Diễn đàn: learning.huph.edu.vn
thích ký sinh trùng bài giảng powerpoint, tài liệu phải
nguyên tắc, Một số biện pháp phòng đọc, tài liệu nên đọc
biện pháp chống ký sinh trùng và
phòng bệnh ký sinh trùng
chống bệnh
do giun sán
truyền qua
đất và thực
phẩm
Bài 3: Đơn bào gây bệnh
CLO1 LLO1 Trình Đặc điểm hình thể, khả 1 1 1 ,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày đặc năng gây bệnh của E. bài giảng powerpoint, tài liệu phải
điểm chính Histolytica và bệnh đọc, tài liệu nên đọc

7
 về hình thể Amip, Hình thể Trùng
và chu kỳ roi đường tiêu hóa
sinh học của
Hình thể trùng roi sinh
đơn bào gây
bệnh dục tiết niệu. Hình thể
B.Coli
LLO2 Mô tả Bệnh do E. Histolytica 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
đặc điểm và bệnh Amip bài giảng powerpoint, tài liệu phải
các bệnh do đọc, tài liệu nên đọc
Bệnh do trùng roi
đơn bào gây
nên đường tiêu hóa
Bệnh do trùng roi sinh
dục tiết niệu.
CLO2 LLO3 Mô tả Đặc điểm dịch tễ đơn 1 1 2,7 Diễn đàn: learning.huph.edu.vn
đặc điểm bào gây bệnh bài giảng powerpoint, tài liệu phải
dịch tễ học Nguyên tắc phòng bệnh đọc, tài liệu nên đọc
và trình bày đơn bào gây bệnh
nguyên tắc
phòng bệnh
do đơn bào
gây nên
Bài 4: Ký sinh trùng đường máu và nội tạng, động vật chân đốt truyền bệnh
CLO1 LLO1 Trình Hình thể và chu kỳ KST 1 1 1 ,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
CLO2 bày đặc sốt rét bài giảng powerpoint, tài liệu phải
điểm chính đọc, tài liệu nên đọc
Hình thể và chu kỳ
về hình thể
và chu kỳ bệnh Toxoplasma
sinh học ký Hình thể trùng roi
sinh trùng đường máu và nội tạng
đường máu
và nội tạng
LLO2 Mô tả Bệnh sốt rét 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
đặc điểm Bệnh Toxoplasma bài giảng powerpoint, tài liệu phải
các bệnh đọc, tài liệu nên đọc

8
 doký sinh Bệnh gây ra do trùng
trùng đường roi đường máu và nội
máu và nội
tạng
tạng gây nên
CLO3 LLO3 Mô tả Dịch tễ học bệnh lây 1 1 2,7 Diễn đàn: learning.huph.edu.vn
đặc điểm truyền qua đường máu bài giảng powerpoint, tài liệu phải
dịch tễ học và nội tạng đọc, tài liệu nên đọc
và trình bày
nguyên tắc Nguyên tắc phòng bệnh
phòng bệnh
ký sinh
trùng đường
máu và nội
tạng
Bài 5: Dịch tễ học Ký sinh trùng và bệnh Ký sinh trùng
CLO1 LLO1 Trình Nhiễm ký sinh trùng và 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày khái bệnh ký sinh trùng bài giảng powerpoint, tài liệu phải
quát tình Bệnh ký sinh trùng tại đọc, tài liệu nên đọc
hình ký sinh Việt Nam
trùng và
bệnh ký sinh
trùng ở Việt
Nam
LLO2 Trình Điều kiện lan tràn 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày điều Yếu tố nguy cơ, yếu tố bài giảng powerpoint, tài liệu phải
kiện lan tràn thuận lợi cho ký sinh đọc, tài liệu nên đọc
và đặc điểm trùng
dịch tễ học
của bệnh ký
sinh trùng
CLO2 LLO3 Phân Yếu tố nguy cơ về địa 1 1 2,7 Diễn đàn: learning.huph.edu.vn
tích các yếu lý bài giảng powerpoint, tài liệu phải
tố nguy cơ đọc, tài liệu nên đọc
Yếu tố nguy cơ về kinh
về địa lý tự

9
 nhiên, kinh tế, xã hội, tập quán
tế, xã hội,
tập quán
trong dịch tễ
học ký sinh
trùng ở Việt
Nam
Bài 6: Ký sinh trùng và sức khỏe cộng đồng
CLO1 LLO1 Mô tả Vấn đề KST ở Việt 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
CLO2 các vấn đề Nam bài giảng powerpoint, tài liệu phải
ký sinh đọc, tài liệu nên đọc
trùng ở Việt
Nam
LLO2 Trình Đặc điểm dịch tễ học, 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày tác hại tác hại và phòng chống bài giảng powerpoint, tài liệu phải
của vấn đề vấn đề KST đọc, tài liệu nên đọc
ký sinh
trùng đối
với sức khỏe
cộng đồng
CLO3 LLO3 Mô tả Tác hại của vấn đề KST 0,5 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
các cộng đến sức khỏe cộng đồng bài giảng powerpoint, tài liệu phải
Cộng đồng dân cư bị đọc, tài liệu nên đọc
đồng dân cư
ảnh hưởng
bị ảnh
hưởng của
những vấn
đề ký sinh
trùng

CLO3 LLO3 Trình Phòng chống KST cho 0,5 1 2,7 Diễn đàn: learning.huph.edu.vn

10
 bày biện cộng đồng bài giảng powerpoint, tài liệu phải
pháp phòng đọc, tài liệu nên đọc
chống vấn
đề ký sinh
trùng cho
cộng đồng
Bài 7: Phòng chống Ký sinh trùng và bệnh Ký sinh trùng
CLO1 LLO1 Trình Nguyên tắc phòng 1 1 1,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
CLO2 bày nguyên chống bệnh ký sinh bài giảng powerpoint, tài liệu phải
tắc phòng trùng đọc, tài liệu nên đọc
chống ký
Biện pháp phòng chống
sinh trùng
và bệnh ký bệnh KST
sinh trùng
LLO2 Mô tả Giải quyết nguồn bệnh 1 1 2,7 Diễn đàn: learning.huph.edu.vn
phương thức Giải quyết đường lây bài giảng powerpoint, tài liệu phải
triển khai Bảo vệ người lành đọc, tài liệu nên đọc
các biện
pháp phòng
chống ký
sinh trùng
và bệnh ký
sinh trùng ở
tuyến y tế
cơ sở
THỰC HÀNH: Bài thực hành 1: Hình thể trứng giun sán
CLO1 LLO1 Sử Biết cách sử dụng kính 2 1 4,7 Kính hiển vi, tiêu bản mẫu, máy
CLO2 dụng Kính hiển vi quang học tính, màn chiếu, bút, bảng
hiển vi ở vật
kính 10x,
40x
LLO2 quan Hình thể trứng 1 1 4,7 Kính hiển vi, tiêu bản mẫu, máy
sát hình thể giun(giun đũa, giun tính, màn chiếu, bút, bảng, bài

11
 trứng giun kim, giun móc, giun giảng powerpoint, tài liệu phải
sán tóc), hình thể trứng sán đọc, tài liệu nên đọc
(sán lá gan nhỏ, sán lá
phổi, sán
Bài thực hành 2: Kỹ thuật xét nghiệm phân
CLO1 LLO1 Trình Mục đích lấy bệnh 1 1 4,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
CLO2 bày và tiến phẩm phân bài giảng powerpoint, tài liệu phải
hành lấy Nguyên tắc và cách tiến đọc, tài liệu nên đọc
bệnh phẩm hành
phân theo
đúng
nguyên tắc.
LLO2 Trình Quy trình xét nghiệm 1 1 4,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày phạm vi phân trực tiếp bài giảng powerpoint, tài liệu phải
áp dụng, Phạm vi áp dụng đọc, tài liệu nên đọc
quy trình xét
Nhận định kết quả
nghiệm
phân trực
tiếp.
LLO3 Trình Quy trình xét nghiệm 1 1 4,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
bày phạm vi phân Kato và Kato-katz bài giảng powerpoint, tài liệu phải
áp dụng, Phạm vi áp dụng đọc, tài liệu nên đọc
quy trình xét
Nhận định kết quả
nghiệm
phân Kato
và Kato-katz
Bài thực hành 3: Ký sinh trùng sốt rét
CLO1 LLO1 Trình Phương pháp làm tiêu 1 1 4,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
CLO2 bày và nhận bản giọt máu đàn, giọt bài giảng powerpoint, tài liệu phải
định được đặc đọc, tài liệu nên đọc
kết quả của Nhận định kết quả
phương

12
 pháp làm
tiêu bản
máu giọt
đàn, giọt đặc
LLO2 Tiến Hướng dẫn làm tiêu bản 1 1 4,7 máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
hành được giọt đặc và giọt máu bài giảng powerpoint, tài liệu phải
kỹ thuật đàn đọc, tài liệu nên đọc
làm tiêu bản
máu giọt
đàn, giọt đặc
từ máu
ngoại vi
LLO3 Nhận Quan sát hình thể: thể 1 1 4,7 Kính hiển vi, tiêu bản mẫu, máy
dạng và tư dưỡng, thể phân liệt, tính, màn chiếu, bút, bảng, bài
phân biệt thể giao bào của KST giảng powerpoint, tài liệu phải
được các đọc, tài liệu nên đọc
sốt rét P.falciparum và
giai đoạn
phát triển P.vivax
của ký sinh
trùng sốt rét
P.falciparum
và P.vivax
trên tiêu bản
mẫu
Bài thực hành 4: Đơn bào và nấm
CLO1 LLO1 Nhận Quan sát hình thể 1 1 4,7 Kính hiển vi, tiêu bản mẫu, máy
CLO2 dạng được Entamoba Histolytica, tính, màn chiếu, bút, bảng, bài
hình thể một Giardia lamblia, B.coli giảng powerpoint, tài liệu phải
số loại đơn đọc, tài liệu nên đọc
bào đường
tiêu hóa
LLO2 Nhận Quan sát hình thể nấm 1 1 4,7 Kính hiển vi, tiêu bản mẫu, máy
dạng được tính, màn chiếu, bút, bảng, bài

13
 hình thể một men, nấm sợi giảng powerpoint, tài liệu phải
số nấm men, đọc, tài liệu nên đọc
nấm sợi
LLO3 Tiến Kỹ thuật soi trực tiếp 1 1 4,7 Máy tính, màn chiếu, bút, bảng,
hành được tìm đơn bào bài giảng powerpoint, tài liệu phải
kỹ thuật soi Nhận định kết quả đọc, tài liệu nên đọc
tươi trực
tiếp tìm đơn
bào và vi
nấm và nhận
định kết quả
Ghi chú: * Các phương pháp đánh giá bao gồm:1: Kiểm tra/thi trắc nghiệm; 2: Kiểm tra/thi tự luận; 3: Kiểm tra/thi vấn đáp; 4: Tiểu luận/bài tập cá
nhân; 5: Tiểu luận/bài tập nhóm; 6: Luận văn/khoá luận/đồ án; 7: Báo cáo thực hành; 8: Nhật ký thực hành; 9: Đánh giá kỹ năng thực hành qua giải
quyết tình huống (OSPE, OSCE); 10: Kiểm tra/thi đánh giá kỹ năng thực hành đơn thuần (không qua giải quyết tình huống)
**Các phương pháp dạy-học bao gồm:1: Thuyết trình; 2: học tập dựa trên tình huống/vấn đề (cá nhân/nhóm); 3: thực hành/đóng vai trên lớp; 4: Thực
hành tại phòng thực hành/thí nghiệm tại trường; 5: Kiến tập tại bệnh viện, cơ sở thực tập; 6: Thực hành/thực tập tại bệnh viện, cơ sở thực tập; 7. Tự học

PHỤ LỤC 2.LỊCH TRÌNH DẠY – HỌC

Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
1 Bài 1: Nhập môn, Đại cương Ký sinh 3 2 1 0 6
trùng y học
1 Trình bày những khái niệm cơ bản dùng 1 1 2 Thuyết trình Nghe giảng máy tính,
trong khoa học ký sinh trùng và hướng và tham gia màn

14
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
dẫn thảo thảo luận. chiếu,
luận về các Tự học: Ôn bút, bảng,
kiến thức đã tập các khái PPts,
biết về ký niệm về ký sách giáo
sinh trùng sinh trùng trình ký
trên lớp sinh
trùng y
học phần
I bài 1
trang 7-
14,
2 Mô tả những đặc điểm cơ bản về hình thái, 1 1 2 Thuyết trình Nghe giảng máy tính,
đặc điểm ký sinh và bệnh ký sinh trùng ở và hướng và trả lời màn
Việt Nam. dẫn thảo câu hỏi, chiếu,
luận, đặt câu chia nhóm bút, bảng,
hỏi trên lớp thảo luận về PPts,
về bệnh ký chủ đề sách giáo
sinh trùng ở giảng viên trình ký
Việt Nam đưa ra trên sinh
lớp. Tự trùng y
học:đọc tài học phần
liệu về bệnh I bài 1
ký sinh trang 15-
trùng tại 16,
Việt Nam

15
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
3 Giải thích nguyên tắc phòng ký sinh trùng 1 0 1 2 Gửi tài liệu Nghiên cứu Diễn đàn:
và bệnh ký sinh trùng (bài viết, tài liệu, learning.
đường link thảo luận huph.edu.
tài liệu, trên diễn vn
video) lên đàn
sách giáo
diễn đàn Tự học: Ôn
trình ký
trước khóa tập các
sinh
học để sinh nguyên tắc
trùng y
viên nghiên dự phòng
học phần
cứu. Đặt câu bệnh ký
I bài 1
hỏi để sinh sinh trùng
trang 16-
viên thảo
18
luận nhóm
trên diễn
đàn
Hướng dẫn/
hỗ trợ
2 Bài 2: Giun sán truyền qua đất và thực 6 4 2 6
phẩm
1 Trình bày những đặc điểm cơ bản của giun 2 2 2 Thuyếttrình Nghe máy tính,
sán truyền qua đất và thực phẩm. và hướng giảngvà màn
dẫn thảo tham gia chiếu,
luận trên thảo luận bút, bảng,
trên lớp về trên lớp PPts,
những đặc theo hướng sách giáo

16
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
điểm cơ bản dẫn của trình ký
của giun sán giảng viên sinh
truyền qua Tự học: trùng y
đất và thực Đọc lại bài học phần
phẩm giun truyền I bài 2
qua đất và trang 20-
trả lời câu 25
hỏi của
giảng viên
2 Mô tả đặc điểm cơ bản của bệnh do giun 2 2 2 Thuyết trình Nghe giảng máy tính,
sán truyền qua đất và thực phẩm. và đặt câu và trả lời màn
hỏi về bệnh câu hỏi trên chiếu,
do giun lớp bút, bảng,
truyền qua Tự học: tìm PPts,
đất hiểu về đặc sách giáo
điểm cơ trình ký
bản bệnh do sinh
giun truyền trùng y
qua đất học phần
I bài 2
trang 28-
30
3 Giải thích nguyên tắc, biện pháp phòng 2 2 2 Gửi tài liệu Nghiên cứu Diễn đàn:
chống bệnh do giun sán truyền qua đất và (bài viết, tài liệu, learning.
thực phẩm đường link thảo luận huph.edu.

17
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
tài liệu, trên diễn vn
video) lên đàn theo Sách giáo
diễn đàn chủ đề trình ký
trước khóa giảng viên sinh
học để sinh đã gửi lên trùng y
viên nghiên diễn đàn. họcphần I
cứu. Đặt câu Tự học: Trả bài 2
hỏi về các lời câu hỏi trang 31-
biện pháp về dự 32
phòng ngừa phòng giun
bệnh do truyền qua
giun sán đất trên
truyền qua diễn đàn
đất để sinh
viên thảo
luận nhóm
trên diễn
đàn
Hướng dẫn/
hỗ trợ
3 Bài 3: Đơn bào gây bệnh 3 2 1 6
1 Trình bày đặc điểm chính về hình thể và 1 2 Thuyết Nghe máy tính,
chu kỳ sinh học của đơn bào gây bệnh trình, hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luận trên lớp theo hướng bút, bảng,

18
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
về các chu dẫn của PPts,
kỳ sinh học giảng viên. sách giáo
của đơn bào trả lời câu trình ký
gây bệnh hỏi. sinh
Tự học: Ôn trùng y
tập hình thể học phần
đơn bào I bài 3
trang 33-
60
2 Mô tả đặc điểm các bệnh do đơn bào gây 1 2 Thuyết Nghe máy tính,
nên trình, hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luậnvề bệnh theo hướng bút, bảng,
do đơn bào dẫn giảng PPts,
gây nên trên viên. trả lời sách giáo
lớp câu hỏi trình ký
Tự học: sinh
Đọc trước trùng y
bệnh do học phần
đơn bào I bài 3
trang 40-
45, trang
59-62
3 Mô tả đặc điểm dịch tễ học và trình bày 1 2 Gửi tài liệu Nghiên cứu Diễn đàn:
nguyên tắc phòng bệnh do đơn bào gây nên (bài viết, tài liệu, learning.

19
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
đường link thảo luận huph.edu.
tài liệu, trên diễn vn
video) lên đàn Giáo
diễn đàn Tự học: Ôn trình ký
trước khóa tập các biện sinh
học để sinh pháp dự trùng y
viên nghiên phòng học phần
cứu. Đặt câu I bài 3
hỏi để sinh trang 38-
viên thảo 39, 50-51
luận nhóm
trên diễn
đàn về
nguyên tắc
phòng bệnh
do đơn bào
Hướng dẫn/
hỗ trợ
4 Bài 4: Ký sinh trùng đường máu, nội 3 2 1 6
tạng, động vật chân đốt truyền bệnh
1 Trình bày đặc điểm chính về hình thể và 1 2 Thuyếttrình, Nghe máy tính,
chu kỳ sinh học ký sinh trùng đường máu đặt câu hỏi giảngvà trả màn
và nội tạng cho sinh lời câu hỏi chiếu,
viên Tự học: Ôn bút, bảng,
tập hình thể PPts,

20
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
ký sinh sách giáo
trùng sốt rét trình ký
sinh
trùng y
học phần
I bài 4
trang 65-
70,
2 Mô tả đặc điểm các bệnh doký sinh trùng 1 2 Thuyết Nghe máy tính,
đường máu và nội tạng gây nên. trình, hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luận về theo hướng bút, bảng,
bệnh do ký dẫn của PPts,
sinh trùng giảng viên sách giáo
sốt rét gây Tự đọc tài trình ký
nên liệu về bệnh sinh
do ký sinh trùng y
trùng học phần
đường máu I bài 4
và nội tạng trang 72-
gây ra 75,
3 Mô tả đặc điểm dịch tễ học và trình bày 1 2 Gửi tài liệu Nghiên cứu Diễn đàn:
nguyên tắc phòng bệnh ký sinh trùngđường (bài viết, tài liệu, learning.
máu và nội tạng đường link thảo luận huph.edu.
tài liệu, trên diễn

21
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
video) lên đàn vn
diễn đàn Tự học: Giáo
trước khóa Đọc tài liệu trình ký
học để sinh về dịch tễ sinh
viên nghiên học trùng y
cứu. Đặt câu học phần
hỏi để sinh I bài
viên thảo 4trang
luận nhóm 65-79
trên diễn
đàn
Hướng dẫn/
hỗ trợ
5 Bài 5: Dịch tễ học Ký sinh trùngvà bệnh 3 2 1 6
Ký sinh trùng
1 Trình bày khái quát tình hình ký sinh trùng 1 2 Thuyết Nghe máy tính,
và bệnh ký sinh trùng ở Việt Nam trình, hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luận về theo hướng bút, bảng,
bệnh ký dẫn của PPts,
sinh trùng giảng viên. sách giáo
tại Việt SV tự đọc trình ký
Nam về tình hình sinh
ký sinh trùng y
trùngở Việt học phần

22
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
Nam I bài 7
trang 99-
102,
2 Trình bày điều kiện lan tràn và đặc điểm 1 2 Thuyết trình Nghe máy tính,
dịch tễ học của bệnh ký sinh trùng và hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luận về đặc theo hướng bút, bảng,
điểm dịch tễ dẫn của PPts,
học của giảng viên. sách giáo
bệnh ký SV tự đọc trìnhký
sinh trùng Tài liệu về sinh
điều kiện trùng y
lan tràn ký họcphần I
sinh trùng bài 7
trang
103-104,
3 Phân tích các yếu tố nguy cơ về địa lý tự 1 2 Gửi tài liệu Nghiên cứu Diễn đàn:
nhiên, kinh tế, xã hội, tập quán trong dịch (bài viết, tài liệu, learning.
tễ học ký sinh trùng ở Việt Nam đường link thảo luận huph.edu.
tài liệu, trên diễn vn
video) lên đàn .
Giáo
diễn đàn SV tự học
trình ký
trước khóa Phân tích
sinh
học để sinh yếu tố khí
trùng y
viên nghiên hậu

23
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
cứu. Đặt câu học phần
hỏi để sinh I bài 7
viên thảo trang
luận nhóm 104-111
trên diễn
đàn
Hướng dẫn/
hỗ trợ
6 Bài 6: Ký sinh trùngvà sức khỏe cộng 3 2 1 8
đồng
1 Mô tả các vấn đề ký sinh trùng ở Việt Nam 1 2 Thuyết Nghe máy tính,
trình, hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo chiếu,
luận về các luậntheo bút, bảng,
vấn đề ký hướng dẫn PPts,
sinh trùng của giảng sách giáo
tại Việt viên. trìnhký
Nam SV tự đọc sinh
trước về ký trùng y
sinh trùng ở học phần
Việt Nam I bài 8
trang
112-113
2 Trình bày tác hại của vấn đề ký sinh trùng 1 2 Thuyết Nghe máy tính,
đối với sức khỏe cộng đồng trình, trả lời giảngvà trả màn

24
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
câu hỏi của lời câu hỏi chiếu,
giảng viên SV tự ôn bút, bảng,
về tác hại tập tác hại PPts,
của vấn đề ký sinh sách giáo
ký sinh trùng đối trìnhký
trùng đối với sức sinh
với sức khỏe cộng trùng y
khỏe. đồng họcphần I
bài 8
trang
114-117
3 Mô tả các cộng đồng dân cư bị ảnh hưởng 0,5 2 Thuyết Nghe máy tính,
trình, hướng giảngvà màn
của những vấn đề ký sinh trùng
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luận về các theo hướng bút, bảng,
cộng đồng dẫn của PPts,
dân cư dễ bị giảng viên. sách giáo
ảnh hưởng SV tự đọc trìnhký
tài liệu về sinh
cộng đồng trùng y
ảnh hưởng họcphần I
trước khi bài 8
học trang
119-120

25
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
4 Trình bày biện pháp phòng chống vấn đề 0,5 2 Giảng viên Sinhviên Diễn đàn:
thảo luận, gửi câu hỏi, learning.
ký sinh trùng cho cộng đồng
hướng dẫn thắc mắc về huph.edu.
sinh viên nội dung vn
nghiên cứu các bài
Giáo
tìm hiểu các giảng và bài
trình ký
vấn đề do tập tình
sinh
chính sinh huống lên
trùng y
viên đặt ra diễn đàn.
họcphần I
và trả lời Sinh viên
bài 8
các câu hỏi tham gia
trang
được đặt ra thảo luận
115-125
của sinh trên diễn
viên trên đàn
diễn đàn
7 Bài 7: Phòng chống Ký sinh trùngvà 3 2 1 8
bệnh Ký sinh trùng
1 Trình bày nguyên tắc phòng chống ký sinh 2 4 Thuyết Nghe máy tính,
trùng và bệnh ký sinh trùng trình, hướng giảngvà màn
dẫn thảo thảo luận chiếu,
luận về theo hướng bút, bảng,
nguyên tắc dẫn của PPts,
phòng giảng viên sách giáo
chống ký SV tự đọc trìnhký
sinh tùng trước sinh

26
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
nguyên tắc trùng y
phòng họcphần I
chống bài 9
trang126-
127
2 Mô tả phương thức triển khai các biện 1 4 Gửi tài liệu Nghiên cứu Diễn đàn:
pháp phòng chống ký sinh trùngvà bệnh ký (bài viết, tài liệu, learning.
sinh trùngở tuyến y tế cơ sở đường link thảo luận huph.edu.
tài liệu, trên diễn vn
video) lên đàn.
Giáo
diễn đàn Tự học:
trình ký
trước khóa Tìm hiểu về
sinh
học để sinh các biện
trùng y
viên nghiên pháp triển
học phần
cứu. Đặt câu khai
I bài 9
hỏi để sinh
trang
viên thảo
128-131
luận nhóm
trên diễn
đàn
Hướng dẫn/
hỗ trợ
8 Thực hành bài 1: Hình thể trứng giun 3 2
sán

27
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
1 Sử dụng Kính hiển vi ở vật kính 10x, 40x 1 1 0 Hướng dẫn Chia nhóm Kính hiển
SV cách sử thực hành vi, tiêu
dụng KHV sử dụng bản mẫu,
kính hiển vi máy tính,
quang học màn
chiếu,
bút, bảng
2 Quan sát hình thể trứng giun sán 2 2 2 Hướng dẫn Sinh viên tự Kính hiển
SV cách soi quan sát vi, tiêu
KHV tìm hình thể bản mẫu,
trứng giun, trứng giun máy tính,
sán trên tiêu sán trên tiêu màn
bản mẫu bản mẫu. chiếu,
Tự học: tự bút, bảng,
nhận diện PPts,
hình thể sách giáo
trứng giun trình ký
sán qua sinh
hình ảnh trùng y
trên video học phần
II bài 1
trang132-
144
9 Thực hành bài 2: Kỹ thuật xét nghiệm 3 2

28
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
phân
1 LLO1 Trình bày và tiến hành lấy bệnh 1 1 Thuyết trình Quan sát máy tính,
phẩm phân theo đúng nguyên tắc. về cách lấy trên video màn
bệnh phẩm về cách lấy chiếu,
theo đúng bệnh phẩm bút, bảng,
nguyên tắc. đúng PPts,
Giới thiệu nguyên tắc sách giáo
cách sử và tự lượng trình ký
dụng bảng giá theo sinh
kiểm để bảng kiểm trùng y
lượng giá học phần
II bài 3
trang
146-147
2 LLO2 Trình bày phạm vi áp dụng, quy 1 1 0 Thuyết trình Quan sát máy tính,
trình xét nghiệm phân trực tiếp. về phạm vi trên video màn
áp dụng, về quy trình chiếu,
quy trình xét nghiệm bút, bảng,
xét nghiệm, phân và PPts,
cho sinh trình bày sách giáo
viên xem theo bảng trình ký
video clip kiểm sinh
đã chuẩn bị trùng y
sẵn về quy học phần
trình xét

29
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
nghiệm II bài 3
phân trực trang
tiếp 148-150
3 LLO3 Trình bày phạm vi áp dụng, quy 1 1 2 Đặt câu hỏi Xem video máy tính,
trình xét nghiệm phân Kato và Kato-katz về phạm vi và trả lời màn
áp dụng, câu hỏi, tự chiếu,
cho sinh lượng giá bút, bảng,
viên xem theo bảng PPts,
video về kiểm quy sách giáo
quy trình trình xét trình ký
xét nghiệm nghiệm sinh
phân Kato phân Kato trùng y
và Kato- và Kato- học phần
katz katz II bài 3
Tự học: so trang
sánh ưu 151-153
điểm và
nhược điểm
các phương
pháp xét
nghiệm
phân đã học
10 Bài thực hành 3: Ký sinh trùng sốt rét 3 2
1 LLO1 Trình bày và nhận định được kết quả 1 1 0 Thuyết trình Sinh viên máy tính,

30
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
của phương pháp làm tiêu bản máu giọt về nhận ghi nhận màn
đàn, giọt đặc định kết quả định vào vở chiếu,
làm giọt và ghi nhớ bút, bảng,
máu đàn, cách nhận PPts,
giọt đặc định kết sách giáo
quả trình ký
sinh
trùng y
học phần
II bài 5
trang
161-162
2 LLO2 Tiến hành được kỹ thuật làm tiêu 1 1 0 Cho sinh Sinh viên máy tính,
bản máu giọt đàn, giọt đặc từ máu ngoại vi viên xem trả lời các màn
video về các thao tác xét chiếu,
bước tiến nghiệm bút, bảng,
hành kỹ theo bảng PPts,
thuật làm check list sách giáo
giọt máu trình ký
đàn, giọt sinh
đặc. trùng y
học phần
II bài 5
trang
162-165

31
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
3 LLO3 Nhận dạng và phân biệt được các 1 1 2 Hướng dẫn Thực hiện Kính hiển
giai đoạn phát triển của ký sinh trùng sốt sinh viên soi theo hướng vi, tiêu
rét P.falciparum và P.vivax trên tiêu bản tìm KST sốt dẫn, thực bản mẫu,
mẫu rét/hỗ trợ tại hành quan máy tính,
phòng xét sát hình thể màn
nghiệm KST sốt rét chiếu,
tại phòng bút, bảng,
xét nghiệm PPts,
Tự học: tự sách giáo
nhận định trình ký
hình dạng sinh
thông qua trùng y
hình ảnh học phần
II bài 4
trang
154-158
11 Bài thực hành 4: Đơn bào và nấm 3 3 2
1 LLO1 Nhận dạng được hình thể một số 1 1 1 Hướng dẫn Sinh viên Kính hiển
loại đơn bào đường tiêu hóa sinh viên soi thực hiện vi, tiêu
tìm hình thể các thao tác bản mẫu,
các loại đơn tại phòng máy tính,
bào đường xét nghiệm, màn
tiêu hóa soi tìm đơn chiếu,
bào. bút, bảng,

32
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
Tự học: tự PPts,
nhân định sách giáo
hình dạng trình ký
các loại đơn sinh
bào đã học trùng y
trên hình học phần
ảnh II bài7
trang
178-181
2 LLO2 Nhận dạng được hình thể một số 1 1 1 Hướng dẫn Sinh viên Kính hiển
nấm men, nấm sợi sinh viên soi thực hiện vi, tiêu
tìm hình thể các thao tác bản mẫu,
các loại nấm tại phòng máy tính,
men, nấm xét nghiệm, màn
sợi soi tìm nấm chiếu,
men, nấm bút, bảng,
sợi. PPts,
Tự học: sách giáo
nhận định trình ký
hình dạng sinh
thông qua trùng y
hình ảnh học phần
II bài 8
trang
182-184

33
Bài Nội dung Tổng Thời gian (số giờ thực tế) Hoạt động Hoạt động Phương
số tiết của giảng của học tiện/tài
Dạy-học lý Học tập Thực hành Thực Tự viên viên liệu học
thuyết trên diễn tại phòng hành/thực học tập
trực tiếp đàn thực hành/ tập tại
hoặc trực (asynchro thí nghiệm bệnh
tuyến us) viện/cơ sở
(synchron thực hành
ous) ngoài
trường
3 LLO3 Tiến hành được kỹ thuật soi tươi 1 1 0 Cho sinh Sinh viên máy tính,
trực tiếp tìm đơn bào và vi nấm và nhận viên xem trả lời các màn
định kết quả video clip bước làm chiếu,
đã chuẩn bị tiêu bản bút, bảng,
sẵn về kỹ theo bảng PPts.
thuật soi check list.
tươi trực
tiếp tìm đơn
bào và nấm.
Hướng dẫn
sinh viên
nhận định
kết quả

PHỤ LỤC 3. MA TRẬN LIÊN KẾT GIỮA CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐÁNHGIÁ

Phương pháp đánh giá Kiến thức Kỹ năng Mức tự chủ và trách nhiệm

Mức năng Phương pháp Mức năng lực Phương pháp Mức năng lực Phương pháp đánh
Chuẩn đầu ra học phần lực đánh giá đánh giá giá

3/6 0/5 0/5

34
1. Mô tả được những đặc điểm cơ K1/6 Kiểm tra/thi trắc
bản của một số Ký sinh trùng gặp nghiệm
trong y học
2.Trình bày được đặc điểm cơ bản K2/6 Kiểm tra/thi trắc
của bệnh do Ký sinh trùng gây nên nghiệm
cũng như bệnh Ký sinh trùng có khả
năng lan thành dịch tại cộng đồng
3.Giải thích nguyên tắc, biện pháp K3/6 Kiểm tra/thi trắc
phòng Ký sinh trùng và bệnh Ký nghiệm
sinh trùng

PHỤ LỤC 4. CÁC TIÊU CHÍ CHO ĐIỂM (RUBRICS)

Bài kiểm tra cá nhân số 1 : Hình thức 20câu hỏi MCQ/ T-F.
Nội dung đánh giá:
 Nội dung 1: Đặc điểm cơ bản của một số Ký sinh trùng (giun sán truyền qua đất và thực phẩm, Ký sinh trùng đường máu và nội tạng)
 Nội dung 2: Đặc điểm cơ bản của bệnh do Ký sinh trùng gây nên và bệnh Ký sinh trùng có khả năng lan thành dịch tại cộng đồng
Mức xếp loại A B C D F
Khoảng điểm 8,5-10 7,0-8,4 5,5-6,9 4,0-5,4 <4,0
Trả lời đúng > 9/10 Trả lời đúng 8/10 Trả lời đúng > 6/10 đến Trả lời đúng ≥ 2/10 Trả lời đúng <
CLO1. Mô tả được những
câuvề đặc điểm, hình đến 9/10 câu về đặc <8/10câuvề đặc điểm, đến 6/10câuvề đặc 2/10câu về đặc điểm,
đặc điểm cơ bản của một số
thể của các loại giun điểm, hình thể của hình thể của các loại điểm, hình thể của các hình thể của các loại
Ký sinh trùng gặp trong y
sán, ký sinh trùng sốt các loại giun sán, giun sán, ký sinh trùng loại giun sán, ký sinh giun sán, ký sinh
học
rét ký sinh trùng sốt sốt rét trùng sốt rét trùng sốt rét.

35

CLO2.Trình bày được đặc
điểm cơ bản của bệnh do Ký
sinh trùng gây nên cũng như
bệnh Ký sinh trùng có khả
năng lan thành dịch tại cộng
đồng
rét
Trả lời đúng > Trả lời đúng 8/10 Trả lời đúng >6/10 đến Trả lời đúng ≥2/10 đến Trả lời đúng < 2/10
9/10câu về các hội đến 9/10 câuvề các <8/10 câuvề các hội 6/10 câuvề các hội câuvề các hội chứng
chứng do ký sinh hội chứng do ký chứng do ký sinh trùng chứng do ký sinh trùng do ký sinh trùng gây
trùng gây nên và bệnh sinh trùng gây nên gây nên và bệnh ký gây nên và bệnh ký nên và bệnh ký sinh
ký sinh trùng có khả và bệnh ký sinh sinh trùng có khả năng sinh trùng có khả năng trùng có khả năng lây
năng lây lan thành trùng có khả năng lây lan thành dịch lây lan thành dịch lan thành dịch
dịch lây lan thành dịch

Tổng số câu trả lời đúng 18 - 20 câu 16 - <18 câu 12- <16 câu 4-12 câu < 4 câu

- Bài kiểm tra cá nhân số 2 : Hình thức: Kiểm tra chạy trạm
Có 10 trạm kính hiển vi (Câu hỏi)/ 1 lượt chạy trạm. Các sinh viên sẽ chạy quay vòng để thực hiện hết số trạm kính hiển vi của mình. Mỗi trạm kính
hiển vi sẽ là 1 tiêu bản mẫu mà sinh viên cần nhận biết đó là loại ký sinh trùng nào, thể gì...
Nội dung đánh giá: Đặc điểm cơ bản của một số Ký sinh trùng thường gặp trong y học
Mức xếp loại A B C D F
Khoảng điểm 8,5-10 7,0-8,4 5,5-6,9 4,0-5,4 <4,0

CLO1. Mô tả được những Trả lời đúng ≥ 9/10 Trả lời đúng 7/10 Trả lời đúng 5/10 đến Trả lời đúng 3/10 đến Trả lời đúng < 3/10

đặc điểm cơ bản của một số trạm về hình thể của 8 đến 8/10 trạm về 6/10 trạm về hình thể 4/10 trạm về hình thể trạm về hình thể của

Ký sinh trùng gặp trong y loại giun/sán và hình hình thể của 8 loại của 8 loại giun/sán và của 8 loại giun/sán và 8 loại giun/sán và
thể ký sinh trùng sốt giun/sán và hình hình thể ký sinh trùng hình thể ký sinh trùng hình thể ký sinh

36
học rét thể ký sinh trùng sốt rét sốt rét trùng sốt rét
sốt rét
Tổng số câu trả lời đúng 9-10 câu 7-8 câu 5-6 câu 3-4 câu < 3 câu

Bài thi kết thúc học phần : Hình thức 50câu hỏi MCQ/ T-F/ trả lời ngắn.
Nội dung đánh giá:
 Nội dung 1: Đặc điểm cơ bản của một số Ký sinh trùng gặp trong y học
 Nội dung 2: Đặc điểm cơ bản của bệnh do Ký sinh trùng gây nên cũng như bệnh Ký sinh trùng có khả năng lan thành dịch tại cộng đồng
 Nội dung 3: Nguyên tắc, biện pháp phòng Ký sinh trùng và bệnh Ký sinh trùng
Mức xếp loại A B C D F
Khoảng điểm 8,5-10 7,0-8,4 5,5-6,9 4,0-5,4 <4,0
Trả lời đúng Trả lời đúng 10/16 Trả lời đúng 8/16 đến Trả lời đúng ≥ 5/16 Trả lời đúng < 5/16
>14/16câucâu về đặc câu đến ≤ 14/16 câu 9/16 câu về đặc điểm, đến 7/16 câu về đặc câu về đặc điểm, hình
CLO1. Mô tả được những
điểm, hình thể của các về đặc điểm, hình thể hình thể của các loại điểm, hình thể của thể của các loại giun
đặc điểm cơ bản của một số
loại giun sán, ký sinh của các loại giun sán, giun sán, ký sinh trùng các loại giun sán, ký sán, ký sinh trùng sốt
Ký sinh trùng gặp trong y
trùng sốt rét, đơn bào ký sinh trùng sốt rét, sốt rét, đơn bào gây sinh trùng sốt rét, đơn rét, đơn bào gây bệnh,
học
gây bệnh, nấm men, đơn bào gây bệnh, bệnh, nấm men, nấm bào gây bệnh, nấm nấm men, nấm sợi
nấm sợi nấm men, nấm sợi sợi men, nấm sợi

37
 Trả lời đúng Trả lời đúng 10/16 Trả lời đúng 8/16 đến Trả lời đúng ≥ 5/16 Trả lời đúng < 5/16
>14/16câuvề các hội đến ≤ 14/16 câuvề 9/16 câu về về các hội đến 7/16 câuvề các câuvề các hội chứng
CLO2.Trình bày được đặc
chứng do ký sinh các hội chứng do ký chứng do ký sinh trùng hội chứng do ký sinh do ký sinh trùng gây
điểm cơ bản của bệnh do Ký
trùng gây nên và bệnh sinh trùng gây nên và gây nên và bệnh ký trùng gây nên và nên và bệnh ký sinh
sinh trùng gây nên cũng như
ký sinh trùng có khả bệnh ký sinh trùng có sinh trùng có khả năng bệnh ký sinh trùng có trùng có khả năng lây
bệnh Ký sinh trùng có khả
năng lây lan thành khả năng lây lan lây lan thành dịch khả năng lây lan lan thành dịch
năng lan thành dịch tại cộng
dịch thành dịch thành dịch
đồng

Trả lời đúng Trả lời đúng ≥ 9/18 Trả lời đúng > 7/18 Trả lời đúng ≥ 5/18 Trả lời đúng < 5/18
CLO3.Giải thích nguyên >15/18câuvề các biện đến 15/18 câuvề các đến < 9/18 câuvề các đến 7/18 câuvề các câuvề các biện pháp
pháp dự phòng ký
tắc, biện pháp phòng Ký biện pháp dự phòng biện pháp dự phòng ký biện pháp dự phòng dự phòng ký sinh
sinh trùng và bệnh
sinh trùng và bệnh Ký sinh gây ra bởi ký sinh ký sinh trùng và bệnh sinh trùng và bệnh gây ký sinh trùng và bệnh trùng và bệnh gây ra
trùng trùng gây ra bởi ký sinh ra bởi ký sinh trùng gây ra bởi ký sinh bởi ký sinh trùng
trùng trùng
Tổng số câu trả lời đúng 43-50 câu 35-42 câu 22-34 câu 15-21 câu < 15 câu

PHỤ LỤC 5. THANG ĐO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KIẾN THỨC, KỸ NĂNG VÀ MỨC
TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM

38
Lĩnh vực Bloom, - Ghi nhớ (khả - Hiểu (khả năng - Áp dụng (khả - Phân tích - Đánh giá (khả - Sáng tạo (khả năng
về nhận 1956 năng khôi phục, diễn đạt ý nghĩa năng vận dụng các (khả năng chia năng chia thông tin, ghép các kiến thức,
thức ghi nhận và nhớ của thông điệp thông tin, kiến thông tin, kiến kiến thức thành các thông tin đã có lại với
lại kiến thức có bằng miệng, văn thức đã học vào thức thành các phần nhỏ, sau đó nhau để tạo thành một
liên quan. Hay bản hay hình ảnh. một tình huống, thí phần nhỏ, sau xác định cách các cấu trúc hay định lý
nói cách khác, Hiểu không chỉ nghiệm nào đó) đó xác định phần nhỏ đó liên mới)
ghi nhớ là khi đơn thuần là nhắc cách các phần quan với nhau và
sinh viên có thể lại một thông điệp nhỏ đó liên với một cấu trúc
nhắc lại các nào đó. Chúng ta quan với nhau hoặc mục đích tổng
thông tin, kiến cần thể hiện sự và với một cấu thể)
thức đã học) hiểu biết của mình trúc hoặc mục
thông qua diễn đích tổng thể)
giải, nêu gương,
phân loại, tóm tắt,
suy luận, so sánh
và giải thích)

K1 K2 K3 K4 K5 K6
Lĩnh Dave, 1975 - Bắt chước có - Làm lại theo cấu - Chính xác hóa - Hoàn thiện - Sáng tạo kỹ năng,
vực về quan sát: Quan trúc nội tâm: Làm hoạt động của cơ thứ tự các hoạt kỹ xảo mới: Hai
tâm vận sát và lặp lại có được khi được bắp: Thể hiện lại động: Hai hoặc hoặc nhiều kỹ năng
động (kỹ sự hiện diện của hướng dẫn một cách chính nhiều kỹ năng được kết hợp có
năng) nguồn mẫu xác các hoạt được kết hợp trình tự và thực
động, thao tác mà có trình tự và hiện nhất quán, dễ
không có nguồn được thực hiện dàng. Tựu động thể
mẫu một cách nhất hiện được với ít sự
quán gắng sức về thể
chất hoặc tinh thần
S1 S2 S3 S4 S5
Lĩnh vực Krathwohl, Chú ý lắng - Tiếp nhận hiện - Phản ứng với - Chấp nhận - Tổ chức, Ứng xử:
về cảm Bloom & nghe, quan sát tượng: Tham gia hiện tượng: Nhận giá trị Biến những giá trị
xúc Masia, và cảm nhận vào các hoạt động thấy giá trị của (Valuing): thực tiễn thành

39
1973 học tập một cách các yếu tố trong Nhận ra giá trị động lực điều
tích cực thông học tập và làm cao nhất và tạo chỉnh hành vi.
qua trao đổi, giao việc và thể hiện ra ra những hệ
tiếp, báo cáo... ngoài bằng các thống có giá trị
hành động cụ thể nhất so với các
nhằm cải thiện, giải pháp khác.
nâng cao chất
lượng
A1 A2 A3 A4 A5

40