Professional Documents
Culture Documents
_FIL Q4-W2-DAY 3
_FIL Q4-W2-DAY 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naisasagawa ng mapanuring pagbasa sa iba’t-ibang uri ng teksto
at napapalawak ang talasalitaan.
B. Pamantayan sa Pagganap
Naiguguhit ang mensahe ng binasang teksto at nakagagawa ng
orihinal nag grap bata’y sa mensahe ng binasang teksto.
C. Pamantayan sa Pagkatuto
Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay F6 PT-IVb-i-10
II. PAKSANG-ARALIN
Pagpapangkat ng mga salitang magkakaugnay
III. SANGGUNIAN
Landas sa Pagbasa 6 pp. 47-48
Iba pang gamit: Manila paper na may halimbawa ng salitang
magkakaugnay.
Larawan ng pamilya na binubuo ng tatay, nanay, anak at
iba pang miyembro.
IV. PAMARAAN
A. Pagganyak
Iguhit ang larawan ng isang pamilya
1. Sinu-sino ang bumubuo sa larawan?
B. Paglalahad
1. Balikan natin ang larawang ito? Ano ang kaugnayan ng bawat
isa sa larawan?
2. Ipabasa ang grupo sa mga salita na nakasulat sa Manila Paper.
C. Pagtatalakay sa Aralin
1. Anu-ano ang mga dapat na magkakapangkat ?Bakit
2. Anu-ano ang kaugnayan ng mga salitang ito sa bawat isa?
3. Ano ang maaaring paraan upang mapangkat ang mga salitang
magkakaugnay?
D. Paglalahat
Paano pinapangkat ang magkakaugnay na salita?
E. Pagsasanay
Ibigay ang mga salitang kaugnay ng salita sa gitna.
1. 2.
V. PAGTATAYA
Iugnay sa iba’t ibang asignatura ang mga sumusunod na salita. Isulat sa
patlang ang titik ng tamang sagot.
A. Agham D. Kompetisyon
B. Filipino E. Matematika
C. Araling Panlipunan F. Musika, Sining at Edukasyon sa Pagpapakatao
VI. TAKDANG-ARALIN
Ibigay ang mga salitang kaugnay o kapangkat ng mga salitang
sumusunod:
1. bakasyon
2. klima
3. buwan
4. pula
5. bansa