阅读练习：第四单元 二、家园落日 日期:

（一）聆听与理解课文
阅读课文后，说出文中写了哪几种情况下的落日？请简要概括各自的特点。
1.2.1 2.1.1
落日 特点
1 戈壁落日
2 平原落日
3 云海落日
4 大海落日
5 家园落日

（二）文章阅读与欣赏
1 本文描写了几个不同地方的落日，这么写的目的是什么？2.1.1
A 为了突显看落日时的闲适心情。
B 为了比较这些地方落日风景的不同。
C 为了衬托出最亲切熟知的家园落日。
D 为了说明家园的落日没有其它地方的美。

2 让作者感动的是什么事情？2.1.1
A 家园的温暖
B 落日的速度
C 父母的关爱
D 邻人的和睦

当路人不顾这一切时，我和焦急，很想说：“喂，看哪！”2.1.1
3 “我”为什么那么焦急？
焦急与人们分享这份喜悦，表现“我”对家园落日的_______之情。

4 面对“落日”，你有和感受？2.1.1
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5 我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身。
根据上面句子，回答下列问题。
(a) 我“热泪盈眶”的原因是什么？
“我”看见老农不因迟暮而_______，反而自在旷达，让“我”感到_______。

(b) 无法描述的爱”指的是对什么的爱？
对_______的爱。

6 本文的中心思想是什么？
通过“_______”为线索，表达了作者对家乡的_______与_______。

家乡 眷恋 热爱 落日
忧虑 羞愧 思念

以下句子应用了什么修辞手法？
句子 修辞手法
它又带走一份岁月
芨芨草用力贴紧了地
云海落日则很飘忽又很柔曼，似一颗少女心
一粒种子种进了地里
隔得还有一巴掌高吧
一颗水球在辉煌 地接纳火球了
普通得就像一个人
柔软得像泡过水
一种无法描述的爱浸透全身。
我曾经反复 思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层
次？ 人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它
是家园落日。

比喻 比拟 设问 借代 夸张