‫התכנית הארבע שנתית ברפואה בישראל‬

‫המדריך המלא‬

‫רשף משולם שני אור‬

‫מהדורה רביעית‪ ,‬דצמבר ‪2022‬‬
 ‫מועמדים יקרים‪,‬‬

‫בחוברת זו תוכלו למצוא מידע אודות התכנית הארבע שנתית בישראל ואודות תהליך הקבלה בפרט‪ .‬כל המידע‬

‫המופיע כאן מבוסס על ניסיוננו בהוראת מועמדים לתכנית ועל פרסומי האוניברסיטאות – זהו מדריך עדכני‬

‫למדריכים שפורסמו בשנים קודמות‪.‬‬

‫תוכלו למצוא כאן מידע מרוכז אודות כל השאלות הנפוצות בתהליך‪ ,‬טיפים ונקודות אליהן כדאי לשים לב במהלך‬

‫המועמדות‪ .‬שאלות נפוצות מסומנות בתכלת‪ ,‬נקודות חשובות באדום – חפשו אותן!‬

‫לנוחיותכם‪ ,‬יצרנו עבורכם טבלת קורסי ליבה‪ ,‬תרשים המסכם את תהליך המיון‪ ,‬טבלת עלויות‪ ,‬לוח זמנים כללי‬

‫לתקופת המיונים‪ ,‬לוח תאריכים חשובים ועוד ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬מצורפים לינקים לאתרי האוניברסיטאות ולאתר המרכז‬

‫הארצי אשר בהם ניתן למצוא מידע המתעדכן מעת לעת‪.‬‬

‫חלק מהניסוחים מופיעים בלשון זכר אך כמובן מופנים לשני המינים‪.‬‬

‫אנו מקווים שהמידע המרוכז כאן יהיה לכם לעזר בעת תהליך המיון לתכנית‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫שני ורשף‬

‫‪2‬‬
 ‫תוכן עניינים‬

‫‪ .1‬מי אנחנו?‪4..........................................................................................................................................‬‬

‫‪ .2‬אודות התכנית הארבע שנתית ‪5 ........................................................................................................‬‬

‫‪ .3‬זכאות לרישום ‪10 ............................................................................................................................‬‬

‫‪ .4‬קורסי הליבה ‪12 ..............................................................................................................................‬‬

‫‪ .5‬שלבי התהליך ובחינות המיון ‪15 ........................................................................................................‬‬

‫‪ .6‬חתכי קבלה ‪21 ................................................................................................................................‬‬

‫‪ .7‬התאמות ‪24 ....................................................................................................................................‬‬

‫‪ .8‬עלויות ‪26 .......................................................................................................................................‬‬

‫‪ .9‬לוחות זמנים ‪27 ...............................................................................................................................‬‬

‫‪ .10‬מידע נוסף ‪29 ..................................................................................................................................‬‬

‫‪ .11‬טיפים להצלחה‪30...............................................................................................................................‬‬

‫‪3‬‬
 ‫מי אנחנו?‬
‫רשף הוא בוגר התכנית הארבע שנתית‪ ,‬מומחה ברפואה פנימית ומתמחה ברפואה דחופה בבית החולים איכילוב‪.‬‬
‫בעל נסיון של כ‪ 10-‬שנים בהוראה לקראת מבחן הידע וליתר מבחני המיון ברפואה‪.‬‬

‫שני היא בוגרת התכנית הארבע שנתית וממש בקרוב תתחיל את הסטאז' ברפואה‪ .‬בעלת נסיון של כ‪ 15-‬שנים‬
‫בהוראה‪ ,‬מזה ‪ 5‬שנים בהוראה לקראת מבחן הידע וליתר מבחני המיון ברפואה‪.‬‬

‫יחד אנחנו מציעים קורסי הכנה לכל הבחינות בתהליך המיון במסגרת מכון ההכנה "רשף משולם"‪ ,‬הפועל כבר שנים‬
‫רבות ומקדם מועמדים בדרך אל לימודי הרפואה‪.‬‬

‫ליצירת קשר‪:‬‬

‫‪shany@reshefmd.com‬‬

‫‪reshef@reshefmd.com‬‬

‫לאתר שלנו‪:‬‬

‫‪/https://www.reshefmd.com‬‬

‫‪4‬‬
 ‫אודות התכנית הארבע שנתית‬
‫מהי התכנית הארבע שנתית?‬

‫התכנית הארבע שנתית ללימודי רפואה היא תכנית ללימודים לקראת תואר דוקטור לרפואה (‪ )MD‬המיועדת לבוגרי‬
‫תואר ראשון מכל תחום המוכר ע"י המל"ג ושהשלימו רקע ביולוגי נדרש‪ .‬התכנית מתקיימת באוניברסיטאות תל‬
‫אביב‪ ,‬בר אילן (הפקולטה בצפת) ואריאל‪.‬‬

‫הלימודים בתכנית נחלקים ללימודים פרה קליניים (אנטומיה‪ ,‬פיזיולוגיה‪ ,‬פרמקולוגיה וכו') המתקיימים בפקולטה‬
‫בשנתיים הראשונות‪ ,‬וללימודים קליניים (סבבים במחלקות השונות) המתקיימים בבתי החולים אליהם מסונפת‬
‫הפקולטה בשנתיים הבאות‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬בדומה לכלל הסטודנטים לרפואה‪ ,‬נדרשים תלמידי התכנית בביצוע שנת‬
‫סטאז' המתקיים בכל אחד מבתי החולים בארץ לפי הגרלה‪.‬‬

‫תלמידי התכנית בוגרים יותר‪ ,‬ומגיעים ממגוון תחומים ואוכלוסיות‪ .‬הגיל הממוצע בתכנית בשנה א'– בערך ‪.28‬‬

‫למתאימים‪ ,‬יש אפשרות לשלב עם לימודי ה‪ MD -‬גם לימודי ‪.PhD‬‬

‫מהם ההבדלים בין מוסדות הלימוד?‬

‫כמו בכל תכנית לימודים אחרת‪ ,‬כל פקולטה מציעה יתרונות שונים בתכנית הלימוד שלה לצד המאפיינים הייחודיים‬
‫שלה והחסרונות שטמונים בחובה‪ .‬במילים אחרות – אין פקולטה אחת שהיא טובה יותר בהכרח מאחרת‪ .‬בסופו‬
‫של דבר‪ ,‬רופאים ורופאות המסיימים את דרכם בפקולטה זו או אחרת משתלבים בכלל בתי החולים והמחלקות‬
‫ועובדים אלה לצד אלה‪ ,‬לא משנה היכן למדו‪ .‬מסיבה זו‪ ,‬המלצתנו היא לא להחזיק בדעות קדומות לגבי אף מוסד‪.‬‬
‫יתרה מזאת‪ ,‬עם השנים נעשים שינויים בפקולטות לטובת הסטודנטים‪ ,‬כך שהמידע המובא כאן אולי נכון לשנה‬
‫הנוכחית אך יהיה לא נכון במלואו עבור השנה הבאה בה אולי יתבצעו שינויים אלו‪.‬‬

‫על כל פנים‪ ,‬ועל מנת שתוכלו להתרשם ולהבין בכלליות את מבנה ואופי התכנית‪ ,‬ריכזנו בטבלה שלפניכם את‬
‫המאפיינים השונים של כל פקולטה ופקולטה‪ .‬נזכיר כי אף אחד מהמאפיינים שהוזכרו לא נועד להניא או לשכנע‬
‫אתכם ללמוד בפקולטה מסויימת או חלילה להציג את אותו המוסד באור שלילי‪ .‬כאמור‪ ,‬כל המוסדות מעולים‪ ,‬ולא‬
‫משנה מה תהיה הבחירה שלכם – תצאו רופאים ורופאות מכל אחת מהפקולטות 😊‬

‫‪5‬‬
 ‫אריאל‬ ‫בר אילן‬ ‫תל אביב‬

‫בשנים האחרונות מספר הסטודנטים‬

‫בשנים האחרונות מספר הסטודנטים‬ ‫בשנים האחרונות מספר הסטודנטים‬
‫עמד על כ‪ .80-‬המחזור האחרון מונה‬ ‫מספר‬
‫עמד על ‪ .70‬המחזור האחרון מונה‬ ‫עמד על כ‪ .65-75-‬המחזור האחרון‬
‫‪ 100‬סטודנטים‪ ,‬מתוכם ‪ 29‬בתכנית‬ ‫הסטודנטים‬
‫‪ 75‬סטודנטים‪.‬‬ ‫מונה ‪ 110‬סטודנטים‪.‬‬
‫"אילנות" הייחודית לבר אילן‪.‬‬

‫‪9.00-17.00‬‬ ‫‪8.30-16.00‬‬ ‫‪8.00-16.00‬‬

‫בפרה קליני‪ :‬יום‪-‬יומיים בשבוע עד בפרה קליני‪ :‬יום‪-‬יומיים בשבוע עד בפרה קליני‪ :‬ייתכנו ימים שמסיימים‬
‫‪ .18.00‬בקליני‪ :‬משתנה‪ ,‬אך מסגרת ‪ .18.00‬בקליני‪ :‬משתנה‪ ,‬אך מסגרת קודם‪ .‬בקליני‪ :‬משתנה‪ ,‬אך מסגרת‬
‫שעות‬
‫השעות בגדול היא המצויינת מעלה‪ .‬השעות בגדול היא המצויינת מעלה‪ .‬השעות בגדול היא המצויינת מעלה‪.‬‬
‫הלימוד‬
‫לעיתים יש להגיע מוקדם או מאוחר לעיתים יש להגיע מוקדם או מאוחר לעיתים יש להגיע מוקדם או מאוחר‬
‫יותר‪ ,‬לעיתים להישאר לתורנויות עד יותר‪ ,‬לעיתים להישאר לתורנויות עד יותר‪ ,‬לעיתים להישאר לתורנויות עד‬
‫הערב וכדומה‪.‬‬ ‫הערב וכדומה‪.‬‬ ‫הערב וכדומה‪.‬‬

‫חופשות סטנדרטיות בחגים‪ ,‬חופשה‬

‫חופשות סטנדרטיות בחגים‪ ,‬חופשה‬
‫של כחודשיים בין שנה א' ל‪-‬ב'‪ ,‬חופשות סטנדרטיות בחגים‪ ,‬חופשה‬
‫של כחודשיים בין שנה א' ל‪-‬ב'‪ .‬לאחר‬
‫חופשה של כחודש וחצי בין שנה ב' ל‪ -‬של כחודשיים בין שנה א' ל‪-‬ב'‪ .‬לאחר‬
‫מכן לימודים רצופים‪ .‬ייתכנו ימים‬
‫ג'‪ .‬לאחר מכן לימודים רצופים‪ .‬ייתכנו מכן לימודים רצופים‪ .‬לציין כי‬
‫במהלך‬ ‫חופשה‬ ‫של‬ ‫בודדים‬ ‫חופשות‬
‫מספר ימי חופשה במהלך השנים הפקולטה שומרת לעצמה את הזכות‬
‫הלימודים‪ .‬לציין כי הפקולטה שומרת‬
‫הפרה קליניות‪ .‬לציין כי הפקולטה לשנות את ימי החופשה בהתאם‬
‫לעצמה את הזכות לשנות את ימי‬
‫שומרת לעצמה את הזכות לשנות את לתכנית‪.‬‬
‫החופשה בהתאם לתכנית‪.‬‬
‫ימי החופשה בהתאם לתכנית‪.‬‬

‫הלימודים הפרה קליניים נפרשים על‬ ‫משך‬

‫הלימודים הפרה קליניים נפרשים על פני כשנה ו‪ 8-‬חודשים – שנה א' הלימודים הפרה קליניים נפרשים על‬ ‫הלימודים‬
‫מלאה‪ ,‬ובמאי‪-‬יוני של שנה ב' מתחיל פני שנתיים מלאות – שנים א' ו‪-‬ב'‪.‬‬ ‫פני שנתיים מלאות – שנים א' ו‪-‬ב'‪.‬‬ ‫הפרה‬
‫הסבב הקליני הראשון – סבב פנימית‪.‬‬ ‫קליניים‬

‫בשנה א' לומדים באופן רגיל הכולל הן בשנה א' והן בשנה ב' כלל‬
‫הן בשנה א' והן בשנה ב' לומדים בשני‬
‫קורסים שונים כדוגמת אנטומיה‪ ,‬הקורסים נלמדים ב"בלוקים" – לכל‬
‫סמסטרים עם שתי תקופות מבחנים‬
‫שני קורס מוקצבת תקופה מסויימת‪ ,‬החל‬ ‫למשך‬ ‫וכולי‪,‬‬ ‫פיזיולוגיה‬
‫(אם כי מתקיימים גם מבחנים‬ ‫אופן הלימוד‬
‫סמסטרים עם שתי תקופות מבחנים משבוע ועד כחודשיים‪ ,‬במהלכה‬
‫ומטלות באמצע הסמסטרים)‪.‬‬ ‫בלימודים‬
‫(אם כי מתקיימים גם מבחנים לומדים רק אותו‪ .‬בחלק מהקורסים‬
‫הפרה‬
‫הללו יש בחינה אחת בסוף הקורס‪,‬‬ ‫ומטלות באמצע הסמסטרים)‪.‬‬
‫בשנה א' מתקיימים קורסים כדוגמת‬ ‫קליניים‬
‫ובחלק מהקורסים מתקיים בוחן בכל‬
‫אנטומיה‪ ,‬פיזיולוגיה וכולי‪ ,‬ובשנה ב'‬
‫בשנה ב' לומדים בצורת "מערכות" – שבוע או שבועיים‪ .‬לכן אין תקופת‬
‫הקורסים מחולקים לפי מערכות הגוף‬
‫עם זאת‪ ,‬יש‬ ‫מערכת הנשימה‪ ,‬מערכת העיכול מבחנים מרוכזת‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫בכל אופן‪ ,‬בשנתיים אלו‬ ‫וכולי‪ .‬כל מערכת נלמדת כ"בלוק" – קורסים בודדים שמלווים אתכם כל השונות‪.‬‬
‫הלמידה היא לא בצורת "בלוקים"‪.‬‬ ‫כלומר בנפרד‪ ,‬על פני מספר שבועות‪ .‬השנה‪.‬‬
‫בסיום כל מערכת מתקיימת בחינה‪,‬‬
‫הקורסים אינם בנויים בצורת מערכות‬ ‫ולאחריה עוברים למערכת הבאה‪.‬‬
‫הגוף‪ ,‬אלא התוכן הנלמד משולב בין‬
‫הקורסים השונים‪.‬‬
‫בזכות קורס היל"ה (הקניית יסודות‬
‫קליניים לרופאי‪/‬ות העתיד) הנלמד‬ ‫חשיפה‬
‫בשנים א' ו‪-‬ב'‪ ,‬מתקיימת חשיפה‬ ‫קלינית‬
‫חשיפה קלינית מועטה יחסית בשלב‬ ‫חשיפה קלינית מועטה יחסית בשלב‬
‫קלינית באופן תדיר ושגרתי‪ .‬הקורס‬ ‫בלימודים‬
‫הפרה קליני‪.‬‬ ‫הפרה קליני‪.‬‬
‫נועד לפתח ידע ומיומנות קליניות כגון‬ ‫הפרה‬
‫כתיבת אנמנזה‪ ,‬בדיקות גופניות‪,‬‬ ‫קליניים‬
‫בדיקות עזר‪ ,‬מיומנויות תקשורת ועוד‪.‬‬
‫נמשכים‬ ‫הקליניים‬ ‫הלימודים‬
‫בשנה ג' מתחילים‬ ‫נמשכים כשנתיים –‬ ‫הקליניים‬ ‫נמשכים הלימודים‬ ‫הקליניים‬ ‫הלימודים‬
‫כשנתיים וכמה חודשים נוספים‪ :‬כשנתיים‪ :‬בסיום שנה ב' בסביבות הסבבים‪ ,‬אלה מסתיימים בסביבות‬
‫בסבב מאי‪-‬יוני‪ ,‬ולבסוף מתקיימים מבחני‬ ‫מתחילים‬ ‫מאי‪-‬יוני‬ ‫בשנה ג' מתחילים בסבב פנימית חודש‬
‫ואחר כך ליתר הסבבים – כירורגיה‪ ,‬פנימית עד סוף אוגוסט‪ .‬לאחר מכן הגמר לשנה זו‪ .‬עם סיומם מתחילה‬
‫ילדים‪ ,‬פסיכיאטריה‪ ,‬נשים‪ .‬בסיום יוצאים לחופשה בת כחודש וחצי‪ .‬מיד שנה ד'‪ ,‬ומסתיימת בסביבות‬
‫שנה ג' ממשיכים למבחני הגמר לשנה אחרי החופשה‪ ,‬מתחילה שנה ג' בה חודש מאי‪ .‬אחריה מתקיימים מבחני‬
‫משך‬
‫זו‪ ,‬אחריהם מתחילה מיד שנה ד' ממשיכים בסבבים השונים ובסיומה הגמר לשנה האחרונה ובכך תמו‬
‫הלימודים‬
‫ואחריה מתקיימים מבחני הגמר – מבחני הגמר לשנה זו‪ .‬עם סיומם הדרישות האקדמיות‪ .‬סיום הלימודים‬
‫הקליניים‬
‫לשנה זו‪ .‬אולם בכך לא תמו הדרישות מתחילה מיד שנה ד'‪ ,‬ומסתיימת‪ ,‬שוב‪ ,‬סביב חודש ספטמבר‪.‬‬
‫אחריה‬ ‫מאי‪.‬‬ ‫חודש‬ ‫האקדמיות‪ :‬לאחר סיום מבחני הגמר בסביבות‬
‫לשנה שימו לב כי המחזור הראשון באריאל‬ ‫גמר‬ ‫מבחני‬ ‫בנוירולוגיה מטעם מתקיימים‬ ‫ישנה בחינה‬
‫הדרישות טרם סיים את לימודיו ולכן מידע זה‬ ‫תמו‬ ‫ובכך‬ ‫הפקולטה‪ ,‬וכן מספר סבבים קליניים האחרונה‬
‫נוספים‪ .‬סיום הלימודים – סביב האקדמיות‪ .‬סיום הלימודים סביב מבוסס על בירור עם הפקולטה ולא‬
‫מניסיון‪.‬‬ ‫חודש ספטמבר‪.‬‬ ‫חודש דצמבר‪.‬‬

‫לפני כל סבב נערכת הגרלה לפיה הלימודים הקליניים נערכים בקבוצות הלימודים הקליניים נערכים בקבוצות‬
‫(קבוצה קבועות של סטודנטים – הקבוצה‬ ‫סטודנטים‬ ‫של‬ ‫הנכם מוגרלים לבית חולים אחר עם קבועות‬
‫ההגרלה קבועה אחת לפנימית בלבד‪ ,‬וקבוצה נשארת אותה הקבוצה לאורך כל‬ ‫אחרת‪.‬‬ ‫אנשים‬ ‫קבוצת‬
‫אופן‬
‫השנים הקליניות‪.‬‬ ‫באמצעות תוכנת מחשב הלוקחת קבועה שניה ליתר הסבבים)‪.‬‬
‫הלימודים‬
‫בחשבון את ההעדפות ומכילה "מדד‬
‫הקליניים‬
‫לסבב פנימית‪ ,‬אותו כלל לכל קבוצה סדר שונה של סבבים‬ ‫צדק" על מנת לשמור על איזון בין פרט‬
‫(פנימית‪ ,‬נשים‪ ,‬ילדים‪,‬‬ ‫הקבוצות מבצעות באותו הזמן‪ ,‬ביתר קליניים‬ ‫הסטודנטים‪.‬‬
‫הזמן לכל קבוצה ישנו סדר שונה של כירורגיה‪ ,‬פסיכיאטריה וכולי)‪ .‬בסופו‬

‫‪7‬‬
‫כל הסטודנטים במחזור מבצעים סדר סבבים קליניים (נשים‪ ,‬כירורגיה‪ ,‬של דבר כולם מבצעים את כל‬
‫סבבים זהה כל העת‪ :‬כולם מתחילים פסיכיאטריה וכולי)‪ ,‬בסופו של דבר הסבבים‪ .‬הקבוצות משובצות בבית‬
‫חולים שונה בכל סבב‪.‬‬ ‫בפנימית‪ ,‬לאחר מכן כולם ממשיכים כולם מבצעים את כל הסבבים‪.‬‬
‫לכירורגיה וכן הלאה‪.‬‬
‫בשונה מיתר הפקולטות‪ ,‬הקבוצות בשונה מהפקולטות האחרות – כאן‬
‫כאמור‪ ,‬בשונה מיתר הפקולטות‪ ,‬כל משובצות בבית חולים אחד וקבוע לא כולם מתחילים בפנימית‪.‬‬
‫סבב מתבצע עם קבוצה שונה‪ ,‬ולא בכל הסבבים הקליניים‪ .‬זאת למעט‬
‫סבבים בודדים שמבוצעים בבתי‬ ‫קבועה‪ ,‬של סטודנטים‪.‬‬
‫חולים אחרים בצפון‪.‬‬
‫שני מבחני גמר נערכים בסיום שנה ג' שני מבחני גמר נערכים בסיום שנה ג'‬
‫שני מבחני גמר נערכים בסיום שנה ג'‬
‫(נשים‪ ,‬פסיכיאטריה) ושלושה בסיום (נשים‪ ,‬פסיכיאטריה) ושלושה בסיום‬
‫(נשים‪ ,‬פסיכיאטריה) ושלושה בסיום‬
‫שנה ד' (פנימית‪ ,‬ילדים‪ ,‬כירורגיה)‪.‬‬ ‫שנה ד' (פנימית‪ ,‬ילדים‪ ,‬כירורגיה)‪.‬‬
‫שנה ד' (פנימית‪ ,‬ילדים‪ ,‬כירורגיה)‪.‬‬

‫במהלך תקופה זו לא מתקיימים במהלך תקופה זו לא מתקיימים‬

‫במהלך תקופה זו לא מתקיימים‬
‫לימודים‬ ‫או‬ ‫במחלקות‬ ‫לימודים סבבים‬ ‫או‬ ‫במחלקות‬ ‫סבבים‬
‫לימודים‬ ‫או‬ ‫במחלקות‬ ‫סבבים‬
‫פרונטליים‪ ,‬אלא זהו זמן חופשה של פרונטליים‪ ,‬אלא זהו זמן חופשה של‬
‫פרונטליים‪ ,‬אלא זהו זמן חופשה של‬
‫הלמידה‬ ‫לטובת‬ ‫חודשים‬ ‫הלמידה מספר‬ ‫לטובת‬ ‫חודשים‬ ‫מספר‬ ‫מבחני גמר‬
‫הלמידה‬ ‫לטובת‬ ‫חודשים‬ ‫מספר‬
‫למבחני הגמר‪.‬‬ ‫למבחני הגמר‪.‬‬
‫למבחני הגמר‪.‬‬

‫של‬ ‫יזומים‬ ‫הכנה‬ ‫ימי‬ ‫של ייתכנו‬ ‫יזומים‬ ‫הכנה‬ ‫ימי‬ ‫ייתכנו‬
‫של‬ ‫יזומים‬ ‫הכנה‬ ‫ימי‬ ‫ייתכנו‬
‫הפקולטה‪ .‬כאן נהוגים מספר ימי הפקולטה‪ .‬הפקולטה עדיין חדשה‬
‫הפקולטה‪ .‬עד כה לא הונהגו מתכונות‬
‫הכנה פרונטליים או בזום לקראת כל ובוגריה לא ביצעו את כלל בחינות‬
‫מטעם הפקולטה או ימי חזרה‬
‫מטעם הגמר‪ ,‬לכן מידע זה יינתן בצורה טובה‬ ‫ומתכונת‬ ‫גמר‪,‬‬ ‫בחינת‬
‫כלשהם לקראת בחינות הגמר‪.‬‬
‫יותר בהמשך‪.‬‬ ‫הפקולטה כמעט לכל בחינת גמר‪.‬‬
‫כחלק‬ ‫גמר‬ ‫עבודת‬ ‫להגיש‬ ‫כחלק יש‬ ‫גמר‬ ‫עבודת‬ ‫להגיש‬ ‫כחלק יש‬ ‫גמר‬ ‫עבודת‬ ‫להגיש‬ ‫יש‬
‫עבודת גמר‬
‫מהדרישות האקדמיות‪.‬‬ ‫מהדרישות האקדמיות‪.‬‬ ‫מהדרישות האקדמיות‪.‬‬
‫עיקר‬ ‫ניתנת‬ ‫בהם‬ ‫החולים‬ ‫בתי‬
‫ההכשרה הקלינית – המרכז הרפואי‬
‫איכילוב‪ ,‬בלינסון‪ ,‬שיבא‪ ,‬שניידר‪,‬‬
‫לגליל נהריה‪ ,‬המרכז הרפואי ע"ש איכילוב‪ ,‬בלינסון‪ ,‬שיבא‪ ,‬שניידר‪,‬‬
‫וולפסון‪ ,‬שמיר (אסף הרופא)‪ ,‬מעייני‬
‫ברוך פדה‪ ,‬פוריה‪ ,‬המרכז הרפואי זיו‪ ,‬וולפסון‪ ,‬שמיר (אסף הרופא)‪ ,‬מעייני‬ ‫בתי חולים‬
‫הישועה‪ ,‬בי"ח השרון‪ ,‬בי"ח מאיר‪,‬‬
‫צפת‪ .‬בתי חולים נוספים אך לא הישועה‪ ,‬בי"ח השרון‪ ,‬בי"ח מאיר‬ ‫מסונפים‬
‫מרכז שיקומי רעות‪ ,‬מרכז שיקומי‬
‫עיקריים הנם – העמק‪ ,‬ביה"ח האנגלי ולניאדו‪.‬‬
‫בית לווינשטיין‪.‬‬
‫נצרת‪ ,‬ביה"ח הצרפתי נצרת‪ ,‬ביה"ח‬
‫האיטלקי נצרת‪.‬‬
‫לימודים בצפון הארץ‪ ,‬הפקולטה לימודים במרכז הארץ‪ ,‬הפקולטה‬
‫לימודים במרכז הארץ‪ ,‬הפקולטה‬ ‫מאפיינים‬
‫פועלת מזה כ‪ 12-‬שנים‪ ,‬תכנית לרפואה החדשה בישראל‪ ,‬ככל הידוע‬
‫הותיקה ביותר‪.‬‬ ‫נוספים‬
‫עד כה טרם התקבל אישור בינ"ל‪.‬‬ ‫אילנות (למעוניינים ולמתאימים)‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ומה קורה לאחר סיום הלימודים?‬

‫כבר באמצע השנה האחרונה ללימודים (שנה ד')‪ ,‬נערכת הגרלה כלל ארצית בה לוקחים חלק כלל הסטודנטים‬
‫המסיימים לימודי רפואה באותה שנה (גם המסלולים הארבע שנתיים וגם המסלולים השש שנתיים) במסגרתה כל‬
‫סטודנט מוגרל לאחד מבתי החולים בארץ‪ .‬לאחר סיום שנות הלימודים בבית הספר לרפואה ועמידה בכלל הדרישות‬
‫האקדמיות (מבחני גמר‪ ,‬עבודת גמר‪ ,‬עמידה בכל הקורסים והסבבים הנדרשים וכולי)‪ ,‬הבוגרים הטריים מתחילים‬
‫את שנת הסטאז' בבית החולים אליו הוגרלו‪ .‬יש אפשרות להתחיל את הסטאז' בכל חודש מחודשי השנה הראשונה‬
‫לסיום הלימודים (לדוגמה‪ ,‬אם סיימתם את לימודיכם בסוף שנת ‪ ,2027‬אתם יכולים להתחיל את הסטאז' בינואר‬
‫‪ 2028‬אבל גם במאי ‪ – 2028‬חודש ההתחלה לפי בחירתכם)‪ .‬אם ברצונכם להתחיל סטאז' מאוחר יותר משנה לסיום‬
‫הלימודים עליכם לנמק את הבקשה ולקבל אישור מיוחד לכך‪ .‬בסיום שנת הסטאז' מונפק רשיון לעסוק ברפואה‪,‬‬
‫ולאחר מכן‪ ,‬הבוגרים יכולים להתחיל את ההתמחות בכל תחום בו יחפצו‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬מבחינת תכנית הלימודים‪ ,‬האם יש עדיפות לפקולטה מסויימת? כאמור מעלה‪ ,‬אין עדיפות לפקולטה‬
‫מסויימת‪ ,‬לכל אחת יתרונות‪ ,‬חסרונות והמאפיינים הייחודיים שלה‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬אילו תארים מומלצים לביצוע התכנית? אין עדיפות לתואר זה או אחר כל עוד הוא עומד בדרישות מבחינת‬
‫הממוצע וההכרה במל"ג‪ .‬עם זאת‪ ,‬משיקולי חסכון בזמן‪ ,‬כדאי לבצע את קורסי הליבה כבר במהלך התואר‪ .‬אפשר‬
‫לבחור בתואר שקורסי הליבה נכללים בו כחלק מהתכנית התואר עצמה‪ ,‬כמו למשל תואר בביולוגיה‪ ,‬מדעי הרפואה‪,‬‬
‫מדעי המעבדה הרפואית וכדומה‪ .‬לחילופין ניתן לבצע תואר בתחום אחר שמעניין אתכם יחד עם חוג נוסף כדוגמת‬
‫ביולוגיה בו נכללים קורסי הליבה‪ ,‬או לקחת את קורסי הליבה בנפרד‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫זכאות לרישום‬
‫על מנת להירשם ולהתמיין לתכנית יש תחילה לעמוד במספר קריטריוני סף‪ .‬באם כבר השגתם אותם במעמד‬
‫הרישום או שזו השנה האחרונה שלכם לביצועם – הנכם זכאים להירשם לתכנית ולהתחיל את תהליך המיון‪.‬‬
‫קריטריוני הסף דומים בין כלל המוסדות אך ישנם שינויים ודרישות קלים שניתן למצוא המפורטים כאן‪.‬‬

‫קריטריוני הסף‬

‫‪ ‬אזרחות ישראלית או דרכון זר במעמד של תושב‪.‬‬

‫‪ ‬ממוצע תואר ראשון (‪ BA‬או ‪ 80 – )B.Sc‬ומעלה‪.‬‬

‫‪ ‬קורסי ליבה בציונים מעל ‪ 75‬עבור כל קורס‪.‬‬

‫‪ ‬מועמדים שלמדו רפואה או רפואת שיניים ולימודיהם הופסקו מסיבות משמעתיות‪ ,‬לא יוכלו להירשם‬
‫לתוכנית הארבע שנתית‪.‬‬

‫במילים אחרות‪ ,‬אם אתם אזרחי ישראל או שאתם בעלי מעמד של תושב‪ ,‬ועד אוגוסט‪-‬ספטמבר של שנת הקבלה‬
‫אליה אתם שואפים‪ ,‬אתם צפויים לסיים את התואר ו‪/‬או הקורסים בציונים הנדרשים‪ ,‬אתם רשאים להירשם‬
‫ולהתחיל את המיונים לתכנית‪ .‬למשל‪ ,‬אם אתם צפויים לסיים תואר ו‪/‬או קורסי ליבה באוגוסט ‪ ,2023‬אתם רשאים‬
‫להירשם לשנה"ל שתתחיל באוקטובר ‪ 2023‬ולהתחיל לבצע את הבחינות המיועדות לשנה זו כבר תוך כדי השנה‬
‫האחרונה שלכם‪.‬‬

‫דרישות והסתייגויות לכל אוניברסיטה‬

‫אוניברסיטת תל אביב‪:‬‬

‫‪ ‬רשאים להגיש מועמדות גם בוגרי תואר ראשון שהם בעלי ממוצע סופי של ‪ 79.50‬ומעלה‪.‬‬

‫‪ ‬רשאים להירשם בוגרי תואר ראשון בעלי ממוצע סופי של ‪ 77.5‬בתנאי שהם גם בעלי תואר שני בממוצע‬
‫סופי לתואר של ‪ 89.5‬ומעלה‪ ,‬ממוסד אקדמי המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל‪.‬‬

‫אוניברסיטת בר אילן‪:‬‬

‫‪ ‬לא יתאפשר עיגול של הציון הממוצע – יש לעמוד בדרישה של ממוצע ‪ 80‬לפחות‪.‬‬

‫‪ ‬תוקף קורסי הליבה הוא ‪ 10‬שנים‪ .‬לא יתקבלו קורסי ליבה שנלמדו ‪ 10‬שנים ויותר לפני מועד הגשת‬
‫המועמדות‪.‬‬

‫אוניברסיטת אריאל‪:‬‬

‫‪ ‬רשאים להגיש מועמדות גם בוגרי תואר ראשון שהם בעלי ממוצע סופי של ‪ 79.50‬ומעלה‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪ ‬רשאים להירשם בוגרי תואר ראשון בעלי ממוצע סופי של ‪ 77.5‬בתנאי שהם גם בעלי תואר שני בממוצע‬
‫סופי לתואר של ‪ 89.5‬ומעלה‪ ,‬ממוסד אקדמי המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל‪.‬‬

‫‪ ‬תוקף קורסי הליבה הוא ‪ 10‬שנים‪ .‬לא יתקבלו קורסי ליבה שנלמדו ‪ 10‬שנים ויותר לפני מועד הגשת‬
‫המועמדות‪.‬‬

‫‪ ‬מועמדים שלמדו בבית ספר תיכון שאינו דובר עברית וגם סיימו תואר ראשון במוסד ששפת ההוראה בו‬
‫אינה עברית מחויבים בציון יע"ל ‪ 134‬לפחות‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬האם ניתן להתמיין במהלך השנה האחרונה ללימודי התואר הראשון? במידה וזו אכן השנה האחרונה תוכלו‬
‫להתמיין לתכנית‪ ,‬כאשר יש להציג אישורים מתאימים בעת הרישום ועם סיום התואר‪ .‬אולם כיוון שמדובר בשנה‬
‫עמוסה יחסית‪ ,‬כדאי לתכנן את הדבר מראש ולבצע חלוקת קורסים אופטימלית במהלך התואר שתאפשר מספיק‬
‫זמן ללמידה למבחן הידע‪ .‬במידה ואתם חוששים כי ממוצע התואר שלכם או לחילופין הציונים בקורסי הליבה לא‬
‫יספיקו‪ ,‬כדאי לשקול האם תוכלו להקדיש מספיק זמן גם להשגת דרישות הסף וגם למיונים‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬אם אתם‬
‫בשנה האחרונה‪ ,‬השגתם את מרבית הדרישות‪ ,‬ממוצע התואר גבוה – אפשר לגמרי להתמקד במיונים ולשפר את‬
‫הסיכויים שלכם עוד בשנה האחרונה ללימודים‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬יש לי תואר דו חוגי‪ ,‬כיצד מחושב הממוצע? במקרים של תואר דו חוגי‪ ,‬יש לעמוד בציון ממוצע של ‪ 80‬בכל‬
‫אחד מהחוגים בנפרד‪ .‬אין אפשרות לבצע ממוצע בין החוגים‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬האם ניתן להתמיין במהלך השלמת קורסי הליבה? במידה וזו אכן השנה האחרונה להשלמתם תוכלו להתמיין‬
‫לתכנית‪ ,‬כאשר יש להציג אישורים מתאימים בעת הרישום ועם סיום התואר‪ .‬עם זאת‪ ,‬השלמת כלל הקורסים ביחד‬
‫עם המיונים לתכנית היא עמוסה מאוד ולכן ההמלצה עבור מרבית האנשים היא לגשת למיונים כאשר כבר ביצעתם‬
‫מספר קורסים או לחילופין אם התחלתם את הלימוד בשלב מוקדם מאוד במהלך השנה‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬השגתי ציונים גבוהים בקורסי הליבה‪ ,‬האם אקבל יתרון בקבלה על פני יתר המועמדים? ציונים גבוהים‬
‫מהנדרש בקורסי הליבה או במהלך התואר אינם מהווים העדפה בקבלה לתכנית‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫קורסי הליבה‬
‫כאמור‪ ,‬אחת מדרישות הסף היא השלמת קורסי הליבה‪ .‬אלה כוללים שבעה קורסים המהווים בסיס ביולוגי הנדרש‬
‫לתכנית‪ .‬ישנם התארים המכילים את קורסי הליבה כחלק מתכנית התואר‪ ,‬כמו למשל תואר בביולוגיה‪ .‬עם זאת‪ ,‬יש‬
‫אפשרות להשלים את קורסי הליבה מחוץ לתואר במוסדות אקדמיים שונים‪ .‬הציון בכל אחד מקורסי הליבה צריך‬
‫להיות ‪ 75‬לפחות‪.‬‬

‫קורסי הליבה הנדרשים‬

‫טבלת קורסי הליבה‬

‫תיאור‬ ‫ש"ס‬ ‫הקורס‬

‫לפחות ‪ 3‬ש"ס פרונטליות‪ ,‬שעה נוספת יכולה להיות תרגיל‪/‬מעבדה‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה‬

‫לפחות ‪ 3‬ש"ס פרונטליות‪ ,‬שעה נוספת יכולה להיות תרגיל‪/‬מעבדה‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬

‫ביולוגיה‬
‫לפחות ‪ 3‬ש"ס פרונטליות‪ ,‬שעה נוספת יכולה להיות תרגיל‪/‬מעבדה‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫מולקולרית‬
‫לפחות ‪ 3‬ש"ס פרונטליות‪ ,‬שעה נוספת יכולה להיות תרגיל‪/‬מעבדה‪.‬‬
‫פיזיולוגיה רק של בעלי חיים או של האדם‪ .‬קורסים בפיזיולוגיה של הצמח או‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיולוגיה‬
‫מדעי הצמח לא מוכרים‪.‬‬

‫‪ 3‬ש"ס פרונטליות בלבד‪ ,‬לא כולל תרגולים‪ /‬מעבדה‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה‬

‫לפחות ‪ 3‬ש"ס פרונטליות‪ ,‬שעה נוספת יכולה להיות תרגיל‪/‬מעבדה‪.‬‬

‫כל המועמדים שלמדו את הקורס מיקרוביולוגיה בבן גוריון‪ ,‬יידרשו בהשלמת‬ ‫‪4‬‬ ‫מיקרוביולוגיה‬
‫הקורס וירולוגיה של האדם‪.‬‬
‫‪ 3‬ש"ס פרונטליות בלבד‪ ,‬לא כולל תרגולים‪ /‬מעבדה‪.‬‬
‫קורס סטטיסטיקה הנלמד במסגרת מדעי החברה ומקצועות הבריאות קביל‬ ‫‪3‬‬ ‫סטטיסטיקה‬
‫לתכנית‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫הערות ודרישות חשובות נוספות‬

‫‪ ‬קורסי ליבה שנלמדו בסמסטר ב' תש"ף בלבד‪ ,‬עם ציון עובר בינארי או ציון מספרי עובר (‪ 60‬ומעלה)‪,‬‬
‫יתקבלו עד הגשת מועמדות לשנת הלימודים תשפ"ד (כולל)‪ .‬החל מההרשמה לשנת הלימודים תשפ"ה‪ ,‬גם‬
‫בקורסים אלו יידרש ציון מספרי כנדרש באותה השנה‪.‬‬

‫‪ ‬באוניברסיטת בר אילן ואריאל‪ ,‬תוקף קורסי הליבה הוא ‪ 10‬שנים‪.‬‬

‫‪ ‬במקרה של קורס מפוצל (למשל ביוכימיה א' וביוכימיה ב') יש לבצע את כל חלקיו באותו המוסד וכן להשיג‬
‫ציון של ‪ 75‬לפחות בכל אחד מהקורסים בנפרד‪ .‬כלומר‪ ,‬אפשר להשלים קורסים במוסדות שונים‪ ,‬אך עבור‬
‫קורס מסויים‪ ,‬כל חלקיו צריכים להתבצע באותו המוסד ועל כל חלק יש לקבל ציון של ‪ 75‬ומעלה‪.‬‬

‫‪ ‬החל מהרישום לתשפ"ד‪ ,‬קורס גנטיקה של מדעי החיים באוניברסיטת בן גוריון לא יתקבל יותר ללא‬
‫השלמות‪ .‬כל המועמדים שלמדו את הקורס גנטיקה בבן גוריון‪ ,‬יידרשו בהשלמת הקורס גנטיקה וגנומיקה‬
‫של האדם‪.‬‬
‫‪ ‬הקורסים במיקרוביולוגיה כללית שמספרם ‪ 71057 ,71056‬שנלמדו בפקולטה לחקלאות באוניברסיטה‬
‫העברית כוללים שעתיים שיעור פרונטליות בלבד ולכן לא מספקים כקורסי ליבה לקבלה לתוכנית ה‪4-‬‬
‫שנתית‪ .‬סטודנטים שלמדו קורסים אלו מחוייבים בהשלמה של קורס בהיקף של לפחות ‪ 2‬נק"ז (שעתיים‬
‫שיעור פרונטלי)‪ ,‬ובכפוף לכל הכללים האחרים הנוגעים של לימוד יותר מקורס אחד לנושא ליבה‪.‬‬
‫‪ ‬הקורס תורשת האדם שמספרו ‪ 64648‬שנלמד במסגרת לימודי רוקחות לא מוכר כקורס ליבה לקבלה‬
‫לתוכנית ה‪ 4-‬שנתית גם לאחר השינוי בשנה"ל תשפ"ב כיוון שאינו כולל את המינימום הנדרש של שעות‬
‫הוראה פרונטליות‪.‬‬
‫‪ ‬קורסים שנלמדו במסגרת תואר שני או שלישי אינם מוכרים לצורך פטור מקורסי ליבה‪ ,‬כולל קורסים‬
‫בסטטיסטיקה‪.‬‬

‫כדאי לדעת מכיוון שתמיד עשויים להיות שינויים והבדלים בין האוניברסיטאות עליכם לדעת האם הקורסים‬
‫שביצעתם תקפים לתכנית בוודאות‪ ,‬ולקבל על כך אישור מבעוד מועד‪ .‬לשם כך יש לפנות לכל אחת‬
‫מהאוניברסיטאות בנפרד‪ ,‬ולאשר את הקורסים שביצעתם או שאתם מבצעים כעת באמצעות הכתובות המצורפות‬
‫מטה‪ .‬על מנת למנוע בעיות בהמשך‪ ,‬מומלץ לבצע זאת מוקדם ככל האפשר וכאמור‪ ,‬לבקש אישור בכתב מכל אחד‬
‫מהמוסדות בנפרד‪.‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת תל אביב ‪courses4year@tauex.tau.ac.il‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת בר אילן ‪biu.medicine@biu.ac.il‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת אריאל ‪moked_health@ariel.ac.il‬‬

‫‪13‬‬
 ‫השלמת קורסי ליבה‬

‫במידה והם לא חלק מהתואר שלכם‪ ,‬את קורסי הליבה ניתן להשלים במגוון אוניברסיטאות ומכללות ברחבי הארץ‪.‬‬
‫אוניברסיטת בר אילן ואריאל מציעות תכניות להשלמת הקורסים הללו במרוכז‪ .‬גם באוניברסיטת תל אביב‬
‫ובאוניברסיטאות ומכללות נוספות אחרות ניתן להשלים את הקורסים הנדרשים (אך לא בצורה של מכינה מרוכזת)‪.‬‬

‫למידע בנושא תכניות להשלמת קורסי הליבה‪:‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת תל אביב ‪https://life.tau.ac.il/yedion/2018-19/coureses-medicine4‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת בר אילן ‪https://life-sciences.biu.ac.il/node/4753‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת אריאל ‪https://www.ariel.ac.il/university/minisite/science/hashlamarefua/‬‬

‫ניתן למצוא מידע נוסף ברחבי הרשת בהתאם להיצע של כל מוסד לימודים בארץ‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬האם יש משמעות למוסד בו השלמתי את הקורסים? המוסד והקורסים צריכים להיות מוכרים על ידי‬
‫האוניברסיטאות‪ ,‬פרט לכך אין העדפה בקבלה ללומדים במוסד זה או אחר‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬פקולטה אחת הכירה לי בקורסים‪ .‬האם עליי לקבל הכרה גם בפקולטות האחרות? בהחלט‪ .‬יש לזכור כי‬
‫תמיד יכולים להיות שינויים וכי פקולטה אחת לא בהכרח תכיר בקורסים של רעותה‪ .‬לכן יש לפנות לכל אחת‬
‫מהפקולטות ולקבל על כך אישור בכתב במייל‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫שלבי התהליך ובחינות המיון‬
‫לאחר שווידאתם שאתם עומדים בדרישות הסף‪ ,‬אתם יכולים להתחיל את תהליך המיון‪ ,‬אשר מורכב משני שלבים‪.‬‬
‫הראשון‪ ,‬שלב קוגניטיבי הכולל את מבחן הידע והמבחן אנליטי‪ ,‬והשני‪ ,‬שלב אישיותי הכולל את מבחני ביוגרפי‪,‬‬
‫מס"ר ושל"ו (עבור אוניברסיטת תל אביב ואריאל)‪ ,‬וביוגרפי‪ ,‬ראיונות ושל"ו (עבור אוניברסיטת בר אילן)‪.‬‬

‫לאחר ביצוע השלב הקוגניטיבי‪ ,‬ציוני מבחן הידע והאנליטי נלקחים בחשבון לכדי סכם ראשוני אשר מחושב בנפרד‬
‫עבור כל אחת מהאוניברסיטאות‪ .‬כ‪ 50%-‬מהמועמדים בעלי הסכם הראשוני הגבוה ביותר מקבלים זימון לשלב‬
‫האישיותי מטעם אוניברסיטה אחת או יותר‪ ,‬ואילו יתר המועמדים נדחים בשלב זה‪ .‬לאחר השלב האישיותי‪ ,‬ציוניהם‬
‫של כלל המבחנים (גם מבחני השלב הקוגניטיבי וגם מבחני השלב האישיותי) משוקללים לכדי סכם סופי עבור כל‬
‫אחת מהאוניברסיטאות‪ .‬המועמדים בעלי הסכם הסופי הגבוה ביותר מתקבלים לתכנית‪.‬‬

‫תרשים מסכם‬

‫תהליך הקבלה לתכנית הארבע שנתית – תרשים מסכם‬

‫כדאי לדעת בחינות המיון ניתנות כולן בשפה העברית פרט למבחן האנליטי ומבחן של"ו אותם ניתן לבצע בערבית‪,‬‬
‫(נכון לשנה החולפת)‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫מבחן הידע‬

‫תיאור המבחן‪ :‬מבחן הידע הוא מבחן בכתב המכיל ‪ 120‬שאלות רב ברירתיות המחולקות באופן שווה בין הנושאים‬
‫ביוכימיה‪ ,‬ביולוגיה מולקולרית‪ ,‬ביולוגיה של התא ופיזיולוגיה‪ .‬המבחן ניתן כקובץ מאוגד של ‪ 120‬שאלות המסודרות‬
‫כך שמופיעים מקבצים של ‪ 30‬שאלות לפי הסדר שתיארנו מעלה (שאלות ‪ 1-30‬ביוכימיה‪ ,‬שאלות ‪ 31-60‬ביולוגיה‬
‫מולקולרית וכולי)‪ ,‬כך שניתן לחלק את הזמן בו כרצונכם‪ .‬המבחן אורך ‪ 3‬שעות (‪ 180‬דקות) בדיוק‪ .‬הסילבוס עבור‬
‫המבחן מתפרסם באתר של אוניברסיטת תל אביב בדרך כלל בין החודשים אוגוסט‪-‬נובמבר‪.‬‬

‫מתי המבחן מתקיים? המבחן מתקיים בשני מועדים סמוכים בשנה‪ ,‬בסביבות חודשים פברואר‪-‬אפריל‪.‬‬

‫טווח הציונים ותוקפם‪ :‬טווח הציונים במבחן הוא ‪ ,250-350‬כאשר הממוצע ‪ .300‬תוקף הציון הוא שנתיים (השנה‬
‫בה נבחנתם ושנה קדימה)‪.‬‬

‫איך נרשמים? יש להירשם למבחן באופן ספציפי באתר אוניברסיטת תל אביב‪ .‬על מנת לבצע את המבחן יש‬
‫להירשם גם לאוניברסיטה אחת או יותר‪.‬‬

‫כדאי לדעת מכיוון שהציון יחסי‪ ,‬ניתן ורצוי לגשת לשני מועדי הבחינה!‬

‫כדאי לדעת הציון הגבוה הוא הקובע‪ .‬אם ברשותכם ציון גבוה יותר בתוקף‪ ,‬הוא יילקח בחשבון‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬מה נחשב לציון טוב במבחן הידע? היות ורוב המשקל בסכם נקבע על פי מבחן הידע‪ ,‬והיות וזהו המבחן עליו‬
‫קל ביותר להשפיע באמצעות למידה אקטיבית‪ ,‬חלק גדול מהמתקבלים הם בעלי ציון ידע גבוה‪ ,‬שעומד על ‪320‬‬
‫ומעלה‪ .‬כמובן שיש גם לא מעט מועמדים שהצליחו להתקבל עם ציון נמוך מזה בזכות הצלחה במבחנים האחרים‪,‬‬
‫אך על אף עובדה זו‪ ,‬זה המבחן אליו מומלץ להשקיע את הזמן הרב ביותר ולכוון בו לציון כמה שיותר גבוה‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬האם ניתן לגשת למבחן הידע מבלי להירשם לאוניברסיטה? לא‪ .‬על מנת לבצע את הבחינה יש להירשם גם‬
‫לאוניברסיטה אחת לכל הפחות‪ ,‬וגם למועד אחד לפחות של המבחן עצמו‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬יש לי כבר ציון ידע בתוקף‪ .‬האם לגשת שוב? כיוון שהציון הגבוה הוא הקובע וכיוון שסכם הקבלה עשוי‬
‫לעלות משנה לשנה – ההמלצה שלנו היא לגמרי לגשת שוב‪ .‬גם עבור מי שהצליחו לקבל ציונים גבוהים יחסית‬
‫(לדוגמה ‪ – )325‬נמליץ לנסות ולשפר את הציון‪ .‬עם זאת‪ ,‬כיוון שהלימוד לבחינה דורש משאבים רבים‪ ,‬אנשים‬
‫שקיבלו ציונים גבוהים מאוד (לדוגמה ‪ )338‬ומרגישים שהסיכוי שלהם ללמוד ולהתעלות על כך בשנה זו לא גבוה‪,‬‬
‫או שנסיבות חייהם לא מאפשרות להם לעשות זאת כדאי שיידעו שיש להם אפשרות להשתמש בציון הקודם‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫המבחן האנליטי‬

‫תיאור המבחן‪ :‬המבחן האנליטי הוא מבחן בכתב‪ ,‬ובנוי בסגנון פסיכומטרי‪ .‬הוא כולל שלושה פרקים זהים במבנה‬
‫שלהם‪ ,‬כל אחד מכיל שלושה נושאים‪ :‬הבנת תרשים‪ ,‬שאלות הגיון והבנת הנקרא‪ .‬כל פרק מכיל כ‪ 6 -‬שאלות בכל‬
‫נושא‪ ,‬ובסך הכל כ‪ 18-‬שאלות בפרק‪ .‬במבחן ישנם כאמור שלושה פרקים כאלה‪ .‬בסך הכל הוא אורך שעה ורבע‪,‬‬
‫כאשר לכל פרק מוקצבות ‪ 25‬דקות בדיוק‪.‬‬

‫מתי המבחן מתקיים? המבחן האנליטי מתקיים במועד אחד בשנה‪ ,‬בסביבות חודש אפריל‪-‬מאי (אחרי שני מועדי‬
‫הידע או ביניהם)‪.‬‬

‫טווח הציונים ותוקפם‪ :‬טווח הציונים הוא ‪ 150-250‬כאשר הממוצע ‪ .200‬תוקף הציון ‪ 3‬שנים (השנה בה נבחנתם ‪+‬‬
‫שנתיים קדימה)‪.‬‬

‫איך נרשמים? המרכז הארצי שולח זימון לבחינה במייל‪ .‬מרגע שליחת הזימון יש להשלים את ההרשמה והתשלום‬
‫לבחינה בזמן הנקוב במועד הזימון‪.‬‬

‫כדאי לדעת הציון הגבוה הוא הקובע‪ .‬אם ברשותכם ציון גבוה יותר בתוקף‪ ,‬הוא יילקח בחשבון‪ .‬עם זאת‪ ,‬בדומה‬
‫למבחן הידע‪ ,‬כיוון שהציון הגבוה הוא הקובע וכיוון שסכם הקבלה עשוי לעלות משנה לשנה – ההמלצה שלנו היא‬
‫לגמרי לגשת שוב‪ .‬גם עבור מי שהצליחו לקבל ציונים גבוהים‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬האם ניתן לגשת למבחן האנליטי ללא ביצוע מבחן הידע? נכון לכתיבת שורות אלה‪ ,‬נושא ביצוע המבחן‬
‫האנליטי לא נכתב באופן מסודר בנהלי הרישום באתרי האוניברסיטאות‪ .‬עם זאת‪ ,‬מבירור עם הפקולטות השונות‬
‫עולה כי הרשמה למבחן האנליטי מחייבת הן רישום לאוניברסיטה אחת או יותר והן ביצוע של מבחן הידע באותה‬
‫השנה או בשנה שלפניה‪ .‬עם זאת – הכללים יכולים להיכתב ולהתעדכן בכל עת ובכל אוניברסיטה‪ .‬לכן ההמלצה‬
‫שלנו היא להימנע מלנסות לעקוף את המערכת‪ ,‬ולגשת למבחן האנליטי רק כאשר אתם ניגשים גם למבחן הידע או‬
‫שכבר יש ברשותכם ציון ידע בתוקף שאתם מעוניינים להשתמש בו‪.‬‬

‫סכם ראשוני וסף מעבר לשלב האישיותי‬

‫אחרי מבחני הידע והאנליטי‪ ,‬ציוניהם משוקללים לקביעת סכם ראשוני בעבור כל מועמד‪ .‬לאחר מספר ימים‬
‫האוניברסיטאות קובעות סף מעבר לשלב הבא‪ .‬אם הסכם הראשוני של המועמד גבוה מסף המעבר‪ ,‬הוא עובר‬
‫לשלב הבא‪ .‬במידה והוא נמוך ממנו‪ ,‬הוא נדחה כבר בשלב זה‪ .‬יש להדגיש שחישוב הסכם הראשוני כמו גם קביעת‬
‫סף המעבר הוא ייחודי לכל אוניברסיטה ועשוי להשתנות משנה לשנה‪ .‬סף המעבר בדרך כלל גבוה מ‪ ,200-‬ולרוב‬
‫ישנם כמה "גלים" עד שהוא מתייצב סופית‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬כיצד מחושב הסכם הראשוני? נכון להיום‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב ואוניברסיטת אריאל דבקו באותה השיטה‬
‫לפיה יוחסו ‪ 60%‬למבחן הידע בציון מתוקנן ו‪ 40%-‬למבחן האנליטי‪ .‬התקנון של ציון מבחן הידע נעשה באמצעות‬

‫‪17‬‬
‫הפחתת מעל ‪ 100‬נקודות ממבחן הידע כתלות בציון‪ ,‬על מנת לשמור על סקאלה בטווחים המתאימים‪ .‬אוניברסיטת‬
‫בר אילן בחרה לייחס ‪ 70%‬למבחן הידע בציון מתוקנן ו‪ 30%-‬למבחן האנליטי‪ .‬התקנון של ציון מבחן הידע נעשה‬
‫באמצעות הפחתת ‪ 100‬נקודות בדיוק ממבחן הידע‪ .‬כך או כך‪ ,‬דרך התקנון למען שמירה על הסקאלה לא צריכה‬
‫להטריד אתכם שכן בסופו של דבר מדובר בציונים יחסיים‪ .‬בנוסף‪ ,‬אופן התקנון וקביעת הסכם הראשוני עשויים‬
‫להשתנות משנה לשנה‪.‬‬

‫השלב האישיותי‬

‫אל שלב זה מזומנים כ‪ 50%-‬מהמועמדים עם הציונים הגבוהים ביותר – אלה שעברו את סף המעבר הראשוני‪ .‬ניתן‬
‫לקבל זימון מטעם אוניברסיטה אחת בלבד‪ ,‬משתיים מהן או מכולן– תלוי בכמה מהאוניברסיטאות המועמד עבר‬
‫את הסף‪ .‬חשוב להבין כי אם מועמד לא עבר את הסף עבור אוניברסיטה מסויימת‪ ,‬הוא לא יוכל להמשיך בתהליך‬
‫מצד אותה אוניברסיטה ולמעשה עבורה הוא נדחה כבר בשלב זה‪ .‬אך כאמור‪ ,‬יוכל להמשיך בתהליך עבור‬
‫אוניברסיטה אחרת אם עבר את הסף שלה‪.‬‬

‫באוניברסיטת תל אביב ואריאל‪ ,‬השלב האישיותי כולל שלושה מבחנים‪ :‬מבחן ביוגרפי‪ ,‬מרכז הערכה במס"ר ומבחן‬
‫של"ו שנעשה ביום מבחן המס"ר‪ .‬באוניברסיטת בר אילן‪ ,‬השלב האישיותי כולל מבחן ביוגרפי‪ ,‬מבחן של"ו וראיונות‬
‫אישיים‪.‬‬

‫המבחן הביוגרפי‬

‫תיאור המבחן‪ :‬מבחן זה הוא מבחן בכתב‪ ,‬ומכיל כ‪ 14-15-‬שאלות אודות מקרים והתנסויות שעבר המועמד בחייו‪.‬‬
‫למשל‪" :‬תאר מקרה בו נהגת בביטחון עצמי מופרז"‪ .‬כל שאלה מכילה בתוכה ‪ 3-4‬סעיפים נוספים מלבד תיאור‬
‫המקרה‪ ,‬ובהם שאלות כדוגמת "מדוע נהגת כך?"‪" ,‬מה הרגשת?"‪" ,‬האם היית משנה את התנהגותך כיום?"‪ .‬למבחן‬
‫הביוגרפי מוקצבות שעתיים וחצי‪ .‬לפי המרכז הארצי‪ ,‬את המבחן בודקים שני אנשים מטעמו‪.‬‬

‫מתי המבחן מתקיים? המבחן הביוגרפי מתקיים פעם אחת בשנה‪ ,‬בדרך כלל בסביבות יוני‪-‬יולי‪.‬‬

‫טווח הציונים ותוקפם‪ :‬טווח הציונים נע בין ‪ 150‬ל‪ ,250-‬כאשר הממוצע ‪ .200‬הציון שתקבלו בו ישמש אתכם עבור‬
‫כל האוניברסיטאות‪ .‬תוקפו ‪ 3‬שנים (השנה בה נבחנתם ‪ +‬שנתיים קדימה)‪.‬‬

‫איך נרשמים? המרכז הארצי שולח זימון למועמדים שעברו את הסף הראשוני במייל‪ .‬מרגע שליחת הזימון יש‬
‫להשלים את ההרשמה והתשלום לבחינה בזמן הנקוב במועד הזימון‪ .‬הזימון כולל את כלל בחינות השלב האישיותי‪,‬‬
‫כאשר יש אפשרות לא לגשת ולא לשלם עבור בחינות מסויימות אם יש לכם ציון קודם בתוקף‪.‬‬

‫מרכז הערכה במס"ר‬

‫תיאור המבחן‪ :‬במרכז הערכה במס"ר נבחנים בשלושה סוגי תחנות –ראיון אישי‪ ,‬דילמה וסימולציה‪+‬תחקיר‪ ,‬מבצעים‬
‫שני סוגי תחנות מכל סוג‪ .‬בכל תחנה נמצא מעריך או שני מעריכים שיתרשמו מתפקודכם באותה תחנה וידרגו‬
‫אתכם בהתאם להתרשמותם‪ .‬בתחנת הראיון האישי בדרך כלל מוצגת למועמד שאלה בסגנון המבחן הביוגרפי‪ ,‬והוא‬

‫‪18‬‬
‫צריך לדון עליה עם המראיין‪ .‬בתחנת הדילמה מוצגת למועמד דילמה מהעולם הרפואי או שלא מהעולם הרפואי‬
‫ועליו לדון בה עם המראיין‪ .‬בתחנת הסימולציה מקבל את פניכם שחקן המגלם דמות כלשהי‪ ,‬ובמהלך ‪ 5‬הדקות‬
‫הראשונות של התחנה עליכם להתמודד עם הסיטואציה‪ .‬לאחר ‪ 5‬דקות השחקן ייצא מהחדר‪ ,‬וייכנס המעריך‪ .‬ב‪5-‬‬
‫הדקות הבאות אתם תדונו איתו על אודות שהתרחש‪ .‬נוסף על כך‪ ,‬כל הנבחנים במס"ר מבצעים את מבחן של"ו‬
‫באותו היום‪.‬‬

‫מתי המבחן מתקיים? המבחן מתקיים פעם אחת בשנה בסביבות החודשים יוני‪-‬אוגוסט‪.‬‬

‫טווח הציונים ותוקפם‪ :‬גם במבחן זה טווח הציונים נע בין ‪ 150‬ל‪ ,250-‬כאשר הממוצע ‪ .200‬הציון שתקבלו במס"ר‬
‫ישמש אתכם עבור אוניברסיטת תל אביב ואוניברסיטת אריאל‪ .‬תוקפו ‪ 3‬שנים (השנה בה נבחנתם ‪ +‬שנתיים‬
‫קדימה)‪ ,‬והציון בו משתקלל יחד עם ציון מבחן של"ו (ראו בהמשך)‪.‬‬

‫איך נרשמים? המרכז הארצי שולח זימון למועמדים שעברו את הסף הראשוני במייל‪ .‬מרגע שליחת הזימון יש‬
‫להשלים את ההרשמה והתשלום לבחינה בזמן הנקוב במועד הזימון‪ .‬הזימון כולל את כלל בחינות השלב האישיותי‪,‬‬
‫כאשר יש אפשרות לא לגשת ולא לשלם עבור בחינות מסויימות אם יש לכם ציון קודם בתוקף‪.‬‬

‫מבחן של"ו‬

‫תיאור המבחן‪ :‬המבחן הוא מבחן מיון חדש יחסית‪ ,‬שנכנס לשימוש בכל האוניברסיטאות החל מ‪ .2020-‬המבחן בנוי‬
‫מזוגות משפטים כך שעל הנבחן לבחור את המשפט שמתאר אותו טוב יותר‪ .‬בכל פעם זוג משפטים אחר מופיע‪,‬‬
‫ואין אפשרות לחזור אחורה או לשנות את התשובה‪ .‬הזמן המוקצב למבחן הוא שעה (‪ 60‬דקות) והוא תוכנן כך‬
‫שמועמדים לא ימלאו אותו תחת לחץ של זמן‪ .‬לפי המרכז הארצי המבחן מעריך חמישה ממדי אישיות‪ :‬מוחצנות‪,‬‬
‫נועם הליכות‪ ,‬מצפוניות‪ ,‬יציבות רגשית ופתיחות מחשבתית‪.‬‬

‫מתי המבחן מתקיים? המבחן מתקיים אחת לשנה סביב חודש יוני‪-‬אוגוסט‪ ,‬ונערך באותו היום של מבחן מס"ר‪ .‬עבור‬
‫מועמדים שמתמיינים לאוניברסיטת בר אילן בלבד‪ ,‬המבחן נערך ביום הראיונות בבר אילן‪.‬‬

‫טווח הציונים ותוקפם‪ :‬גם במבחן זה טווח הציונים נע בין ‪ 150‬ל‪ ,250-‬כאשר הממוצע ‪ .200‬הציון שתקבלו במבחן‬
‫של"ו ישמש אתכם עבור כל האוניברסיטאות‪.‬‬

‫איך נרשמים? המרכז הארצי שולח זימון למועמדים שעברו את הסף הראשוני במייל‪ .‬מרגע שליחת הזימון יש‬
‫להשלים את ההרשמה והתשלום לבחינה בזמן הנקוב במועד הזימון‪ .‬הזימון כולל את כלל בחינות השלב האישיותי‪,‬‬
‫כאשר יש אפשרות לא לגשת ולא לשלם עבור בחינות מסויימות אם יש לכם ציון קודם בתוקף‪.‬‬

‫כדאי לדעת כפי שהוזכר קודם‪ ,‬מבחני השל"ו והמס"ר מתבצעים באותו היום ומשתקללים יחדיו‪ .‬המשמעות היא‬
‫שלא ניתן להפריד את רכיבי הציון‪ ,‬כלומר הוא נלקח כ"בלוק" אחד מאוחד של השניים‪ .‬לדוגמה‪ ,‬במידה ומועמד‬
‫ניגש לשלב האישיותי מטעם כל האוניברסיטאות בפעם השניה‪ ,‬הציון שייחשב לו עבור אוניברסיטאות תל אביב‬
‫ואריאל הוא ציון מס"ר‪+‬של"ו ה"מאוחד" הגבוה מביניהם‪ ,‬גם אם באחד מהרכיבים הוא הצליח פחות‪ .‬אוניברסיטת‬
‫בר אילן כאמור‪ ,‬עושה שימוש רק ברכיב השל"ו‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫כדאי לדעת לא ניתן לגשת למבחן של"ו יותר מפעם אחת בשנה‪ .‬במידה ומועמד ניגש לשלב האישיותי מטעם‬
‫שלוש האוניברסיטאות הוא יבצע את מבחן של"ו כחלק מיום התחנות במס"ר‪ .‬במידה ומועמד ניגש לשלב האישיותי‬
‫רק מטעם אוניברסיטת בר אילן‪ ,‬הוא יבצע את מבחן של"ו כחלק מיום הראיונות בבר אילן‪.‬‬

‫ראיונות אישיים‬

‫תיאור המבחן‪ :‬הראיונות האישיים מהווים מבחן מיון חדש יחסית‪ ,‬שנכנס לשימוש באוניברסיטת בר אילן בלבד החל‬
‫מ‪ .2020-‬בשלוש השנים שחלפו מאז‪ ,‬המועמדים התבקשו למלא טופס היכרות ממוחשב בזמנם בבית ולשלוח אותו‬
‫עד למועד מוגדר מראש‪ .‬ביום הריאיון התבקשו המועמדים למלא טופס ממוחשב נוסף‪ ,‬מוגבל בזמן‪ ,‬ולאחריו‬
‫התבצעו שני ראיונות אישיים‪ .‬האחד עסק בניתוח דילמה כלשהי והתבצע מול רופא‪/‬ה‪ ,‬והשני התמקד בהכרת‬
‫המועמד מאספקטים שונים והתבצע מול פסיכולוג בצירוף איש סגל מהפקולטה‪ .‬שני הראיונות לא היו מוגבלים‬
‫בזמן וארכו פרקי זמן שונים בין מועמדים שונים‪.‬‬

‫מתי המבחן מתקיים‪ :‬בחודשי הקיץ‪ ,‬סביב יוני‪-‬אוגוסט‪.‬‬

‫טווח הציונים ותוקפם‪ :‬טווח הציונים הוא ‪ .0-250‬הציון תקף לשנת המיון הנוכחית בלבד‪ ,‬לא ניתן להשתמש בציון‬
‫לשנת המיון שלאחר מכן‪.‬‬

‫סכם סופי וחתכי קבלה‬

‫לאחר הגעת הציונים של השלב האישיותי‪ ,‬כלל הציונים משוקללים לכדי סכם סופי‪ .‬לאחר מספר ימים מתפרסמים‬
‫חתכי קבלה‪ .‬במידה והסכם של המועמד גבוה מחתך הקבלה – הוא התקבל לתכנית‪.‬‬

‫יש לציין כי הסכם הסופי לוקח בחשבון את ציוניהם של כלל המבחנים שנעשו במסגרת תהליך המיון‪ .‬עם זאת‪ ,‬כל‬
‫אוניברסיטה מייחסת משקל שונה לכל מבחן‪ .‬על כן‪ ,‬מועמד יכול לא להתקבל כלל אך גם להתקבל לאוניברסיטה‬
‫אחת או יותר‪.‬‬

‫שאלה‪ :‬האם יש פרמטרים נוספים המשפיעים על הקבלה? הציונים הקובעים לקבלה הם הציונים של מבחני המיון‬
‫בלבד‪ .‬ממוצע גבוה בתואר או בקורסי הליבה‪ ,‬הצטיינות‪ ,‬תואר שני‪ ,‬דוקטורט‪ ,‬ממליצים וכדומה לא רלוונטיים לקבלה‬
‫ולא מהווים תוספת נקודות לסכם או אפיק אפשרי להתקבל דרכו‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫חתכי קבלה‬
‫כאמור‪ ,‬לאחר השלב האישיותי‪ ,‬ציוניהם של כלל המבחנים (גם מבחני השלב הקוגניטיבי וגם מבחני השלב‬
‫האישיותי) משוקללים לכדי סכם סופי עבור כל אחת מהאוניברסיטאות‪ ,‬אשר קובעת "חתך קבלה"‪ .‬המשמעות‪ :‬כל‬
‫המועמדים בעלי סכם הזהה לחתך הקבלה וגבוה ממנו – מתקבלים לתכנית‪ .‬היות ויש סטודנטים רבים המתקבלים‬
‫ליותר מאוניברסיטה אחת או לחילופין סטודנטים שמסיבות שונות נאלצים לוותר על הלימודים באותה השנה‪ ,‬ביטול‬
‫הרישום שלהם לאוניברסיטאות האחרות מוביל לכך שחתכי הקבלה מגיעים ב"גלים"‪ ,‬שלעיתים נמשכים אפילו‬
‫שבועיים אל תוך שנת הלימודים עצמה‪.‬‬

‫חתכי הקבלה משנים קודמות‬

‫אוניברסיטת תל אביב‪:‬‬

‫‪ :2017 ‬גל ראשון‪ ,215.75 :‬גל שני‪.215.5 :‬‬

‫‪ :2018 ‬גל ראשון‪ .215.95 :‬לא היה גל שני‪.‬‬
‫‪ :2019 ‬גל ראשון‪ ,216.35 :‬גל אחרון‪215.7 :‬‬
‫‪ :2020 ‬גל ראשון‪ ,215.25 :‬גל אחרון‪214.85 :‬‬
‫‪ :2021 ‬גל ראשון‪ ,215.3 :‬לא היה גל שני‪.‬‬
‫‪ :2022 ‬גל ראשון‪ ,214.4 :‬לא היה גל שני‪.‬‬

‫אוניברסיטת בר אילן‪:‬‬

‫‪ ‬עד ‪ :2020‬לא רלוונטי‪ ,‬ביצעו חישוב אחר‪.‬‬

‫‪ :2021 ‬גל ראשון‪ ,210 :‬גל אחרון‪203.85 :‬‬
‫‪ :2022 ‬גל ראשון‪ ,213.6 :‬גל אחרון‪208.84 :‬‬

‫אוניברסיטת אריאל‪:‬‬

‫‪( 2019 ‬מחזור ראשון)‪ :‬גל ראשון‪ ,212.04 :‬גל אחרון‪208.28 :‬‬
‫‪ :2020 ‬גל ראשון‪ ,210.98 :‬גל אחרון‪209.62 :‬‬
‫‪ :2021 ‬גל ראשון‪ ,212.4 :‬גל אחרון‪210.9 :‬‬
‫‪ :2022 ‬גל ראשון‪ ,209.86 :‬לא היה גל שני‪.‬‬

‫לתשומת ליבכם‪ ,‬תקנון מבחן הידע שונה בכל אחת מהשנים ומשפיע על ערכו של סכם הקבלה‪ .‬כמו כן‪ ,‬כיוון‬
‫שאוניברסיטת בר אילן לא מפרסמת את חתך הקבלה באתר האינטרנט שלה‪ ,‬ייתכן שחתך הקבלה עבורה התעדכן‬
‫מספר ימים לאחר פתיחת שנה"ל כך שהגל האחרון ירד במעט (מאוד) מנתונים אלו‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫מועד הגעת חתכי הקבלה‬

‫הגל הראשון בכל האוניברסיטאות סמוך למועד קבלת ציוני השלב השני (לעיתים באותו היום ולעיתים מספר ימים‬
‫לאחריו)‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬בגל האחרון יש שוני בין האוניברסיטאות‪ .‬באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬הגל האחרון מגיע בדרך‬
‫כלל מוקדם יחסית ומתייצב ראשון‪ .‬לעיתים כלל לא מגיע גל שני‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬בבר אילן ובאריאל ישנו מספר גדול‬
‫יותר של גלים היות ואנשים שהתקבלו לשתי האוניברסיטאות הללו לרוב מתלבטים בין שני מוסדות הלימוד‪,‬‬
‫ומבטלים את הרשמתם לאחד מהם‪ .‬מסיבה זו‪ ,‬ישנם ועמדים המתקבלים גם כשבועיים לאחר שנת הלימודים‪.‬‬

‫חישוב הסכם האישי למועמד‬

‫הסכם עבור כל מועמד נקבע לפי כל ארבעת המבחנים‪ ,‬אך בחישוב מעט שונה עבור כל אוניברסיטה‪ .‬כאן מוצג‬
‫החישוב עבור השנה החולפת‪:‬‬

‫אוניברסיטת תל אביב‪:‬‬

‫‪ 40%‬ידע מתוקנן‪ 30% ,‬מס"ר‪+‬של"ו‪ 15% ,‬אנליטי‪ 15% ,‬ביוגרפי‪.‬‬

‫אוניברסיטת בר אילן‪:‬‬

‫‪ 40%‬ידע מתוקנן‪ 20% ,‬אנליטי‪ 25% ,‬ראיונות אישיים‪ 7.5% ,‬ביוגרפי‪ 7.5% ,‬של"ו‪.‬‬

‫אוניברסיטת אריאל‪:‬‬

‫‪ 70%‬ציון שלב א' – קוגניטיבי‪ :‬הציון הזה מורכב מ‪ 60% -‬ידע מתוקנן ו‪ 40% -‬אנליטי‪.‬‬

‫‪ 30%‬ציון שלב ב' – אישיותי‪ :‬הציון הזה מורכב מ‪ 80% -‬מס"ר‪+‬של"ו ו‪ 20%-‬ביוגרפי‪.‬‬

‫צפייה בסכם האישי ובחתכי הקבלה‬

‫הצפייה בסכם האישי ובחתכי הקבלה מעט שונה מאוניברסיטה לאוניברסיטה‪ ,‬כאן מרוכזים הפרטים אודות כך‪.‬‬
‫ללא קשר‪ ,‬האוניברסיטאות שולחות מכתבי קבלה ודחייה מסודרים עבור כל מועמד ומועמדת‪ ,‬הן בדואר ישראל והן‬
‫באמצעות המייל‪.‬‬

‫אוניברסיטת תל אביב‪:‬‬

‫הסכם האישי למועמד מתפרסם במידע האישי למועמד של אוניברסיטת תל אביב‪ .‬חתך הקבלה מתפרסם כאן‪:‬‬

‫‪https://go.tau.ac.il/m.a/medicine/md-graduate-program?id=term-cond‬‬

‫אוניברסיטת בר אילן‪:‬‬

‫הן הסכם האישי למועמד והן חתך הקבלה הנוכחי נשלחים במייל בכל "גל" של מתקבלים‪ .‬נכון לשנה האחרונה‪ ,‬אין‬
‫פרסום של חתך הקבלה באתר האוניברסיטה‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫אוניברסיטת אריאל‪:‬‬

‫הן הסכם האישי למועמד והן חתך הקבלה מתפרסמים במידע האישי למועמד של אוניברסיטת אריאל‪ .‬חתך הקבלה‬
‫מתפרסם גם כאן‪:‬‬

‫‪/https://www.ariel.ac.il/wp/med/%d7%a1%d7%a3-%d7%a7%d7%91%d7%9c%d7%94‬‬

‫‪23‬‬
 ‫התאמות‬
‫עבור מועמדים הזקוקים לכך‪ ,‬ישנה אפשרות לקבל התאמות במבחני המיון השונים‪ .‬לשם כך יש לשלוח את‬
‫המסמכים הנדרשים מספיק זמן מראש‪ ,‬והבקשה תישקל בידי הגורמים האחראים לכך באוניברסיטה ובמרכז‬
‫הארצי לבחינות והערכה (מאל"ו)‪ .‬הקריטריונים לקבלת התאמות כאלו ואחרות עשויים להשתנות משנה לשנה‪ .‬כמו‬
‫כן‪ ,‬אין הבטחה שקבלת התאמה עבור שנה מסויימת תתקבל בשנה שאחריה‪.‬‬

‫התאמות עבור מבחן הידע‬

‫‪ ‬הבקשה מתבצעת באמצעות צירוף מסמכים ושליחת מייל לכתובת‪test4year@tauex.tau.ac.il :‬‬

‫‪ ‬בנושא המייל יש לכתוב‪ :‬בקשה לבחינה בתנאים מותאמים במבחן המיון לרפואה לתוכנית הארבע שנתית‬
‫– ‪.2023‬‬
‫‪ ‬המסמכים הנדרשים‪:‬‬
‫בקשה להתאמות מסיבות רפואיות – כתב ויתור על סודיות‪ ,‬אישורים רפואיים רלוונטיים (אישור‬ ‫‪o‬‬
‫רפואי צריך למלא רופא ממערכת הבריאות הציבורית המפרט את הלקות הרפואית בציון ההשלכות‬
‫התפקודיות על יכולת ההיבחנות של הנבחן)‪.‬‬
‫בקשה להתאמות עקב היריון – אישור רפואי על היריון‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫בקשה להתאמות לעולים חדשים אשר נמצאים בארץ פחות מ‪ 7-‬שנים במועד המבחן – תעודת‬ ‫‪o‬‬
‫עולה‪.‬‬
‫בקשה להתאמות עקב קשיי שפה של מועמדים שלמדו בבית ספר תיכון שאינו דובר עברית וגם‬ ‫‪o‬‬
‫סיימו תואר אקדמי ראשון (ולא למדו תואר נוסף בשפה העברית) במוסד ששפת ההוראה בו אינה‬
‫עברית – תעודת בגרות‪ ,‬תעודת תואר ראשון‪.‬‬
‫‪ ‬יש לשלוח את הבקשה בזמן‪ ,‬לא ניתן יהיה לדון בבקשות שיוגשו באיחור‪.‬‬
‫‪ ‬במידה וניתן לכם אישור להיבחן בתנאים מותאמים במועד הראשון הוא תקף גם למועד השני ואין צורך‬
‫להגיש שוב את המסמכים‪.‬‬
‫‪ ‬מועמדים להם אושרו התאמות בשנה שעברה‪ ,‬ורוצים לקבלן שוב בשנה הנוכחית‪ ,‬נדרשים לשלוח שוב‬
‫מייל לכתובת מעלה ולציין כי אושרו להם התאמות בשנה הקודמת‪ .‬הבקשה תיבדק והאוניברסיטה תאשר‬
‫או לחילופין תבקש מכם מסמכים נוספים‪.‬‬
‫‪ ‬פרטים נוספים באתר אוניברסיטת תל אביב‪https://med.tau.ac.il/test-4years/?tab=6 :‬‬

‫‪24‬‬
 ‫התאמות עבור מבחני המרכז הארצי‬

‫‪ ‬על פי מאל"ו‪ ,‬אלו המועמדים שזכאים להגיש בקשה לתנאים מותאמים‪:‬‬

‫מועמדים שיש להם מגבלה גופנית חמורה‪ ,‬מגבלה פסיכיאטרית או לקות למידה או קשב הסבורים‬ ‫‪o‬‬
‫כי הם זקוקים לתנאים מותאמים בבחינה בחשיבה אנליטית‪.‬‬

‫מועמדים שמגבלה גופנית (כגון הריון מתקדם‪ ,‬משקל עודף רב‪ ,‬שימוש בכיסא גלגלים וכדומה)‬ ‫‪o‬‬
‫מונעת מהם להיכנס לכיתה רגילה או לשבת בכיסא בעל מסעד לכתיבה‪.‬‬

‫מועמדים שיש להם מגבלה גופנית חמורה או לקות משמעותית בכתיבה הסבורים כי דרושים להם‬ ‫‪o‬‬
‫תנאים מותאמים למילוי השאלון האישי‪-‬ביוגרפי‪.‬‬
‫‪ ‬יש לשלוח את הבקשה ליחידה לבחינות מותאמות של מאל"ו‪ ,‬ועליה להגיע מגובה במסמכים‪ ,‬לא יאוחר‬
‫מהתאריך הנקוב באתרי מוסדות הלימוד ובאתר מאל"ו בכל שנה‪ .‬לבקשה יש לצרף הצהרה חתומה על פי‬
‫טופס הצהרה למועמד‪/‬ת המבקש‪/‬ת תנאים מותאמים‪ .‬הנחיות מפורטות בדבר אופן הגשת הבקשה ובדבר‬
‫המסמכים הנדרשים מצויות באתר מאל"ו‪.‬‬
‫‪ ‬פרטים נוספים באתר מאל"ו‪https://www.nite.org.il/other-tests/merav/registration-procedures- :‬‬
‫‪/2‬‬

‫‪25‬‬
 ‫עלויות‬
‫תהליך המיון איננו זול‪ ,‬כך שלעיתים נדרש לכך תכנון מראש‪ .‬לנוחיותכם טבלה המרכזת את העלויות השונות‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬שימו לב לאפשרות של דמי הרשמה מופחתים לאוניברסיטאות‪.‬‬

‫טבלת עלויות‬

‫הערות‬ ‫מחיר‬ ‫תשלום עבור‬

‫דמי הרישום לא מוחזרים במידה שלא התקבלתם‪.‬‬

‫כ‪ ₪ 450-‬עבור כל אחת‬ ‫הרשמה לאוניברסיטאות‬
‫שימו לב להנחות אפשריות סביב תקופת הרישום‪.‬‬

‫למבחן הידע שני מועדים בשנה‪.‬‬ ‫‪ ₪ 675‬עבור כל מועד‬ ‫מבחן הידע‬

‫כ‪₪ 300-‬‬ ‫המבחן האנליטי‬

‫עבור הניגשים רק לחלק מהמבחנים יש אפשרות‬

‫כ‪₪ 2,000-‬‬ ‫ביוגרפי‪+‬מס"ר‪+‬של"ו‬
‫להפריד את התשלום לחלק הרלוונטי‪.‬‬

‫כ‪₪ 350-‬‬ ‫ראיונות אישיים בר אילן‬

‫כ‪₪ 5,350 -‬‬ ‫סה"כ‬

‫כדאי לדעת סטודנטים שבעת הרישום עדיין לומדים באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬זכאים לדמי הרשמה מופחתים‬
‫משמעותית (בעלות של כ‪ .)₪ 50-‬כמו כן‪ ,‬עבור כלל ציבור הנרשמים‪ ,‬ייתכן שבהרשמה לאוניברסיטאות‪ ,‬בייחוד‬
‫אריאל ובר אילן ישנה הנחה בעת רישום ביום הפתוח‪ .‬לפי השנים האחרונות‪ ,‬בבר אילן לרוב באמצעות קוד קופון‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫לוחות זמנים‬
‫תהליך המיון מתחיל מהשגתן של דרישות הסף או בשנה האחרונה להשלמתן (קורסי ליבה ותואר ראשון בציונים‬
‫הנדרשים) – כתלות ברצון המועמד‪ .‬מרגע שמחליטים להתמיין‪ ,‬כדאי להיות מודעים ללוח הזמנים הכללי יחד עם‬
‫ההמלצות ללימוד בכל אחד מחודשי השנה‪ ,‬על כן בחלק זה תוכלו למצוא תרשים המציג לוח זמנים כללי של שנת‬
‫המיונים יחד עם ההמלצות ללימוד‪.‬‬

‫כמו כן‪ ,‬במהלך המיונים ישנם תאריכים חשובים שאסור לפספס כדוגמת מועדי הרשמה ותשלומים‪ ,‬וכן פעולות‬
‫שיש לבצע כדוגמת אישור קורסי ליבה‪ ,‬ולכן כדאי לדעת מראש במה מדובר‪ .‬לכן בחלק זה גם מרוכזת טבלת‬
‫התאריכים החשובים אשר תסייע לכם להישאר מעודכנים ולא לשכוח דבר‪.‬‬

‫כיצד הולכת להיראות שנת המיונים?‬

‫בתרשים שלפניכם תוכלו למצוא בתכלת את הזמנים המומלצים ללימוד למבחנים השונים‪ ,‬באדום את מועדי‬
‫המבחנים ובאפור את מועדי ההרשמה‪ ,‬הגעת סכמים ותחילת שנה"ל‪ .‬אין התייחסות מפורטת לתאריכים ספציפיים‬
‫אלא הצגה כללית של שנת המיונים‪.‬‬

‫נובמבר‬ ‫אוקטובר‬ ‫ספטמבר‬ ‫אוגוסט‬

‫למידה למבחן הידע (התחלה אופטימלית בחודשים אוגוסט‪-‬ספטמבר)‬

‫מרץ‬ ‫פברואר‬ ‫ינואר‬ ‫דצמבר‬

‫המשך למידה למבחן הידע‪ ,‬מדצמבר מומלץ להתחיל לשלב בנוסף למידה למבחן האנליטי‬
‫הרשמה למבחן הידע‬
‫ידע – מועד א‬ ‫הרשמה לאוניברסיטאות‬

‫יולי‬ ‫יוני‬ ‫מאי‬ ‫אפריל‬

‫למידה למבחני השלב האישיותי‬ ‫המשך למידה – ידע ואנליטי‬

‫סכם סופי וחתכי קבלה‬ ‫השלב האישיותי‬ ‫סכם ראשוני וסף מעבר‬ ‫אנליטי‬ ‫ידע – מועד ב‬

‫זימוני אנליטי‬

‫נובמבר‬ ‫אוקטובר‬ ‫ספטמבר‬ ‫אוגוסט‬

‫תחילת שנה"ל‬ ‫המשך הגעת חתכי קבלה‬

‫‪27‬‬
 ‫תאריכים שאסור לפספס‬

‫בטבלה זו תוכלו למצוא את התאריכים החשובים לשנת המיונים הנוכחית‪ .‬בטור הימני שלה תוכלו לסמן האם‬
‫ביצעתם את התשלום‪/‬המבחן‪ .‬שימו לב שאנו ממליצים להתעדכן בתאריכים בהמשך שלבי המיונים ולכתוב לכם‬
‫אותם בטבלה זו‪ ,‬שכן נכון לרגע כתיבת שורות אלה‪ ,‬לא כל התאריכים פורסמו עבור שנת המיון הקרובה וכאמור‬
‫שינויים תמיד יכולים להתרחש‪.‬‬

‫תאריכים שאסור לפספס‬

‫תאריך‬ ‫תהליך‪/‬מבחן‪/‬אירוע‬ ‫בוצע?‬
‫הרשמה לאוניברסיטת תל אביב‬
‫‪22.01.2023-15.02.2023‬‬ ‫הרשמה לאוניברסיטת בר אילן‬
‫‪01.01.2023-15.02.2023‬‬ ‫הרשמה לאוניברסיטת אריאל‬
‫עד ל‪06.02.2023-‬‬ ‫הגשת בקשה להתאמות עבור מבחן הידע מועד א'‬
‫עד ל‪02.04.2023-‬‬ ‫הגשת בקשה להתאמות עבור מבחן הידע מועד ב'‬
‫‪15.01.2023-15.02.2023‬‬ ‫הרשמה למבחן הידע – מועד א'‬
‫‪12.03.2023-04.04.2023‬‬ ‫הרשמה למבחן הידע – מועד ב'‬
‫‪09.03.2023‬‬ ‫מבחן הידע – מועד א'‬
‫‪28.04.2023‬‬ ‫מבחן הידע – מועד ב'‬
‫הרשמה למבחן האנליטי‬
‫המבחן האנליטי‬
‫הרשמה למבחני האישיות מס"ר‪ ,‬של"ו וביוגרפי‬
‫המבחן הביוגרפי‬
‫ראיונות אישיים(‪+‬של"ו למועמדי בר אילן בלבד)‬
‫מס"ר (‪+‬של"ו למועמדי תל אביב ו‪/‬או אריאל)‬
‫הרשמה לראיונות אישיים בר אילן‬
‫הגשת מסמכים וקורסי ליבה לאוניברסיטת תל אביב‬
‫הגשת מסמכים וקורסי ליבה לאוניברסיטת בר אילן‬
‫הגשת מסמכים וקורסי ליבה לאוניברסיטת אריאל‬

‫‪28‬‬
 ‫מידע נוסף‬
‫היות ותנאי הקבלה‪ ,‬מועדי המבחנים וכללים מסויימים יכולים להשתנות‪ ,‬אנו ממליצים להתעדכן כל העת באתרי‬
‫הפקולטות ובאתר מאל"ו‪ .‬לנוחיותכם מצורפים כאן הקישורים המתאימים‪.‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת תל אביב ‪https://med.tau.ac.il‬‬

‫‪ ‬אוניברסיטת בר אילן ‪https://medicine.biu.ac.il/‬‬
‫‪ ‬אוניברסיטת אריאל ‪https://www.ariel.ac.il/wp/med/‬‬
‫‪ ‬מאל"ו ‪/https://www.nite.org.il‬‬

‫‪29‬‬
 ‫טיפים להצלחה‬
‫אז איך מצליחים? ומה עוד חשוב לדעת? בחלק זה תוכלו למצוא ‪ 10‬טיפים לקראת המסע המטורף הזה שנקרא‬
‫קבלה לרפואה במסלול הארבע שנתי‪.‬‬

‫‪ .1‬לפני הכל – ודאו שאתם אכן עומדים בקריטריוני ההרשמה‪ .‬אתם ממש לא רוצים לעבור את כל התהליך‬
‫ולגלות שחסר לכם קורס ליבה או שממוצע התואר שלכם לא מתאים‪ .‬לכן‪ ,‬על מנת למנוע עוגמת נפש‬
‫במעמד הקבלה‪ ,‬קודם כל יש לעמוד בדרישות הסף או לוודא שאתם הולכים לעמוד בהן בזמנים הדרושים‪.‬‬

‫‪ .2‬דעו שזה אפשרי! תהליך הקבלה לתכנית הארבע שנתית הוא אמנם לא פשוט‪ ,‬אבל הוא לא בלתי אפשרי‬
‫כפי שהרבה פעמים מנסים לצייר אותו‪ .‬לכן‪ ,‬עוד לפני שאתם ניגשים ללמוד‪ ,‬חשוב שתנהלו את עצמכם‬
‫לא מתוך פחד‪ ,‬אלא מתוך הבנה שהתהליך קשה‪ ,‬אבל אפשרי בהחלט‪.‬‬

‫‪ .3‬הכינו לוח זמנים מסודר‪ .‬כאשר ניגשים לתכנן את הלמידה לשנה הקרובה‪ ,‬חשוב להתחשב בכלל‬
‫הפרמטרים המשפיעים על חייכם‪ :‬עבודה‪ ,‬משפחה‪ ,‬השלמת קורסי ליבה‪ ,‬סיום תואר‪ ,‬אירועים מיוחדים‬
‫כמו לידה או חתונה‪ ,‬וכיוצא באלה‪ .‬על כן‪ ,‬המלצתנו היא להבין את מבנה שנת המיונים ולהכין מבעוד מועד‬
‫לוח זמנים מסודר וריאלי אשר לוקח בחשבון את כל הפרמטרים הללו‪ .‬עם הזמן תגלו שלא תמיד תצליחו‬
‫לעמוד בו בדיוק של רמת היום (וגם אין צורך בכך)‪ ,‬אך תהיה לכם מסגרת כללית שתתווה את הדרך ותאפשר‬
‫לכם להגיע ריאליים ואחרי זמן סביר שהוקדש לכל יעד‪.‬‬

‫‪ .4‬התחילו ללמוד מוקדם‪ .‬בחינת הידע היא הבחינה שתופסת את המשקל הרב ביותר בסכם עבור כל אחת‬
‫מהאוניברסיטאות‪ .‬משום שהיא מתבססת על ידע גרידא‪ ,‬זו הבחינה שעם תרגול נכון ולמידה יעילה ניתנת‬
‫לשיפור משמעותי מאוד‪ .‬עם זאת‪ ,‬חשוב להבין כי מדובר בבחינה לא פשוטה‪ ,‬עמוסה בפרטים ובתהליכים‬
‫ובעיקר שונה מאוד מבחינות אותן ביצעתם במהלך התואר הראשון‪ .‬לכן כדי לאפשר מספיק זמן הסתגלות‬
‫ללמידה באופן שונה וכדי להטמיע את החומר הרב מספיק טוב – התחילו ללמוד מוקדם‪ ,‬בסביבות חודש‬
‫אוגוסט או ספטמבר‪ .‬זה יגדיל את סיכוייכם להצליח באופן משמעותי‪.‬‬

‫‪ .5‬וודאו את איכות חומרי הלימוד‪ .‬עליכם לוודא שיש בידכם חומרי לימוד איכותיים‪ ,‬מקיפים ומוכוונים‬
‫לבחינה‪ .‬כך למשל לא מומלץ ללמוד מחומרים המסתובבים בדרייבים ציבוריים או מסיכומים‪ ,‬כרטיסיות או‬
‫חומרי עזר של מועמדים אחרים‪ ,‬הם לאו דווקא מכילים מידע מדוייק ומקיף‪ .‬מה גם שסילבוס הבחינה עובר‬
‫שינויים מפעם לפעם‪.‬‬

‫‪ .6‬אל תמהרו לקנות חומרים של אנשים אחרים אלא התמקדו בהכנת כלי עזר משלכם‪ .‬בדומה לחומרים‬
‫שמסתובבים בדרייבים ציבוריים‪ ,‬חומרים שאנשים פרטיים מכינים ומוכרים הם חומרים שעברו‬
‫אינטרפטציה של החומר בידי אדם כלשהו‪ ,‬לרוב חסר נסיון מקצועי‪ ,‬שמציע את שירותיו שלאו דווקא‬
‫עוברים בקרת איכות מספקת‪ .‬מה גם שחלקם הבלתי מבוטל מכילים תכנים גנובים של מכונים שונים‬

‫‪30‬‬
‫שעברו "טיפול" בידי אותו מועמד כדי להיראות מקוריים‪ ,‬ובדרך אבד מהם מידע חשוב או שניתן בהם הסבר‬
‫שגוי‪ .‬היו ערניים לכך‪ .‬חומרים שמתפרסמים בקבוצות ווצאפ סגורות‪ ,‬מתפרסמים בידי אדם פרטי ולא על‬
‫ידי גוף מוכר‪ ,‬עוברים מפה לאוזן ולא חשופים לעיניי כל – אלו הן נורות אזהרה‪ .‬במקום להשקיע כסף‬
‫מיותר במקורות מפוקפקים‪ ,‬מומלץ בחום להכין לעצמכם תרשימים‪ ,‬טבלאות‪ ,‬ציורים‪ ,‬כרטיסיות‪ ,‬מפות‬
‫מטבוליות וכל מה שיכול לעזור לכם בלמידה‪ .‬לא רק שהמידע שתלמדו יהיה יותר איכותי ומדוייק כך‪ ,‬הוא‬
‫גם ייכנס הרבה יותר טוב לראש‪):‬‬

‫‪ .7‬אל תוותרו על תרגול איכותי‪ .‬חשוב להבין שברוב המוחלט של המקרים‪ ,‬קריאת החומר כשלעצמה לא‬
‫מספיקה להתמודדות עם הבחינה‪ .‬עליכם לתרגל שאלות ברמה גבוהה באופן שוטף כבר מהתחלה ולאורך‬
‫כל שלבי הלימוד כדי להתרגל לחשיבה המצופה בבחינה ולסגנון השאלות‪ ,‬כך שברגע האמת תהיו מיומנים‬
‫מספיק במענה עליהן‪ .‬שאלות משחזורים זה נחמד אבל היות ומדובר בשחזור‪ ,‬הדבר עשוי שלא לשקף את‬
‫הבחינה בצורה מספיק טובה‪ ,‬לא להספיק מבחינה כמותית וגם נעשה פחות רלוונטי כאשר סילבוס הבחינה‬
‫משתנה‪ .‬מכל הסיבות האלו‪ ,‬תרגול איכותי הוא קריטי להצלחה‪ ,‬ולכן לפני שאתם מתחילים ללמוד‪ ,‬כדאי‬
‫לוודא שיש ברשותכם גישה אליו‪.‬‬

‫‪ .8‬השתמשו ברשת בחכמה‪ .‬בשנים האחרונות אפשר לראות המון שיתופים‪ ,‬דעות‪ ,‬ביקורות ומחשבות של‬
‫אנשים שונים‪ .‬זה כמובן מבורך‪ ,‬וכדאי לגמרי להיעזר בכך‪ .‬לצד זאת זכרו שאין לכם מושג מי באמת עומד‬
‫מאחורי המקלדת‪ .‬וגם אם כן – דרך פעולה של אדם אחד לא בהכרח מתאימה לאחר‪ .‬קראו את התכנים‬
‫בביקורתיות וקחו משם רק את מה שלדעתכם נכון עבורכם‪.‬‬

‫‪ .9‬זכרו שלא הכל תלוי בכם‪ ,‬אך עשו את המקסימום עבור מה שכן‪ .‬כמובן שגם הכנה לבחינות האחרות היא‬
‫חשובה וקריטית להצלחה‪ .‬בדומה לבחינת הידע‪ ,‬ההכנה אליהן כוללת הבנה מעמיקה של דרישות הבחינה‬
‫ותרגול רב‪ .‬לכל בחינה אפשר להתכונן וכל בחינה אפשר לשפר באמצעות אלה‪ .‬עם זאת‪ ,‬צריך לזכור‬
‫שמטבעם הסובייקטיבי‪ ,‬מבחני האישיות מתבססים הרבה פעמים על פרמטרים שקשה יותר להשפיע‬
‫עליהם‪ .‬לכן‪ ,‬ההמלצה היא למקסם את הלמידה לשלב הקוגניטיבי‪ ,‬בייחוד למבחן הידע‪ ,‬ולהבטיח בו ציון‬
‫כמה שיותר גבוה‪.‬‬

‫‪ .10‬רכשו לפחות חבר אחד לתהליך‪ .‬בכל שנה ניגשים לתהליך המיון כ‪ 800-‬מועמדים‪ ,‬מתוכם מתקבלים כ‪-‬‬
‫‪ 230-240‬לכלל האוניברסיטאות‪ .‬בשנתיים האחרונות מספר המועמדים עלה למעל ‪ 800‬ומספר‬
‫המתקבלים עלה אף הוא‪ ,‬כאשר השיא היה בשנה האחרונה עם ‪ 285‬מתקבלים‪ .‬ועדיין‪ ,‬מדובר בתהליך‬
‫תחרותי בו כל מועמד ומועמדת עושים את המקסימום כדי להבטיח את מקומם‪ .‬עם זאת‪ ,‬יש משמעות‬
‫אדירה לחברים לדרך בין אם בלמידה משותפת שיכולה להיות אפקטיבית מאוד‪ ,‬חלוקת מידע חשוב אחד‬
‫עם השני שיכולה לעזור וגם סתם לדבר מדיי פעם עם מישהו שבאמת מבין מה עובר עליכם‪ .‬כל אלה יהפכו‬
‫את התהליך הזה לנסבל וייתכן שגם יעיל הרבה יותר‪ .‬ובכלל‪ ,‬אולי תפגשו את החברים הבאים שלכם‬
‫לספסל הלימודים?‬

‫‪31‬‬
‫‪ .11‬צרו שגרה מסודרת שתשלב גם אספקטים אחרים בחיים‪ .‬בשונה ממבחנים אחרים אליהם ניתן ללמוד‬
‫בצורה מרוכזת מספר שבועות מראש‪ ,‬במבחן הידע הלמידה מתקיימת לאורך זמן‪ .‬גם הבחינות האחרות‬
‫דורשות זמן לימוד והתמסרות ובכלל‪ ,‬לעיתים התהליך לוקח יותר משנה אחת‪ .‬מהסיבה הזאת אנחנו מציעים‬
‫להפחית עבודה או עיסוקים אחרים לרמת המינימום ולהתרכז בלימוד לבחינת הידע‪ .‬עם זאת‪ ,‬כיוון שחשוב‬
‫מאוד לשמור על שפיות‪ ,‬וגם לא לפגוע בפרנסה‪ ,‬כדאי לשלב עיסוק נוסף כדוגמת משרה בהיקף מצומצם‬
‫או תחביב שיישמרו על מסגרת כלכלית‪ ,‬חברתית ונפשית מסויימת‪ .‬מובן שלא ניתן לבצע פעילות מלאה‬
‫בתחומים אלו‪ ,‬אך לגמרי כדאי לשים לב שאתם משלבים את העבודה‪ ,‬המשפחה‪ ,‬החברים והתחביבים‬
‫בשגרת יומכם (שגם כך מעייפת וקשוחה)‪ .‬קשה ליצור שגרה שמורכבת מהרבה מאוד למידה וממעט יחסית‬
‫דברים אחרים‪ ,‬אך חשוב שאלה יהיו שם ויתנו לכם את הכוח להמשיך‪.‬‬

‫‪ .12‬שתפו את הקרובים שלכם וגייסו אותם לעזרתכם‪ .‬תהליך הקבלה לתכנית אכן יכול לארוך במקרה הטוב‬
‫שנה אחת ובמקרה הפחות טוב שנתיים‪ ,‬שלוש ולעיתים גם יותר‪ .‬קשה עד בלתי אפשרי לעבור תקופה‬
‫ארוכה שכזו לבד‪ .‬שתפו את המשפחה והחברים בתכניות שלכם‪ ,‬בקשו עזרה‪ ,‬גייסו אותם לטובתכם כדי‬
‫שיהיו לכם לעוגן‪ .‬לפעמים תתפלאו עד כמה הם ישמחו לעזור‪.‬‬

‫ובנימה אישית‪ ,‬מועמדים יקרים‪,‬‬

‫זה לא תהליך פשוט‪ ,‬אבל הוא לא בלתי אפשרי‪ .‬הלחץ הנפשי‪ ,‬התהפוכות המנטאליות והאתגרים‬
‫הלימודיים שילוו את התהליך יהיו לא קלים להתמודדות‪ ,‬ומעל כולם חוסר הוודאות שבוודאי יהיה אתגר‬
‫בפני עצמו‪ .‬לפעמים תצטרכו שנה יותר‪ ,‬או שנתיים יותר‪ ,‬ולפעמים תופתעו לגלות שאחד המבחנים (או‬
‫יותר) הלך לכם ממש טוב‪ .‬יכול להיות שבסוף התהליך תתקבלו למוסד בו קיוויתם ללמוד‪ ,‬ויכול להיות‬
‫שתתקבלו למוסד שהיה אופציה שניה‪ .‬אמנם זה לא פשוט‪ ,‬ואמנם אי אפשר לדעת איך הדברים ייראו‪,‬‬
‫אבל זכרו תמיד – התמדה ומסירות הם ערכי המפתח בתהליך הזה‪ .‬צרו לכם רשת תמיכה רחבה‪ ,‬מלאו את‬
‫הלב במוטיבציה‪ ,‬את הראש בנחישות – וצאו לדרך‪ ,‬אתם תגיעו‪.‬‬

‫בהצלחה!‬
‫כאן לכל שאלה‪,‬‬
‫שני ורשף‬

‫‪32‬‬