P-1

ANALISIS PERSEKITARAN
Nama Peserta: SHAMSUDIN BIN HUSSAIN No. KP: 790802-01-5431

Nama Sekolah Perantisan: SEKOLAH KEBANGSAAN BATU KIKIR

ARAHAN: Borang analisis persekitaran ini mesti dilengkapkan oleh peserta berasaskan data dan maklumat

KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN

BIDANG KEBERHASILAN ISU
(5 keutamaan) (5 keutamaan) (5 keutamaan) (5 keutamaan)

Kurikulum: S1

Hal Ehwal Murid:

Kokurikulum:
 KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN
BIDANG KEBERHASILAN ISU
(5 keutamaan) (5 keutamaan) (5 keutamaan) (5 keutamaan)

Pengurusan dan
Kepimpinan Organisasi:
(Pengurusan
kewangan/Pengurusan
Pentadbiran
Pejabat/Pengursan
Persekitaran dan Kemudahan
Fizikal/Pengursan dan
Pembangunan Sumber
Manusia/Pengurusan
Perhubungan Luar)

Berasaskan isu yang dinyatakan, pilih dua isu yang paling kritikal

Peserta diwajibkan memilih satu bidang keberhasilan kurikulum dan satu lagi daripada bidang keberhasilan yang lain.

Isu: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Nyatakan justifikasi pilihan anda:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………….

Tandatangan Peserta: ……………………………………… Tandatangan Pengetua/Guru Besar (Mentor): ………………………………….

Nama : ……………………………………… Nama : ………………………………….
Tarikh : ……………………………………… Tarikh : ………………………………….
 P-2

TOWS Matrik

ARAHAN: Jana strategi melalui TOWS Matrik bagi isu yang telah dipilih.

(Strategi yang diambil mesti boleh mencapai objektif dan menyokong bidang keberhasilan)

Merujuk elemen bidang keberhasilan intervensi, nyatakan:

Isu : ……………………………………………………………………………………………………………………………….

Bidang Keberhasilan :
………………………………………………………………………………………………………………………………..

Objektif : ……………………………………………………………………………………………………………………………….

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

Dalaman (hanya 5 yang utama mengikut bidang) (hanya 5 yang utama mengikut bidang)
S1 W1
S2 W2
Luaran S3 W3
S4 W4
S5 W5
PELUANG (O)
(hanya 5 yang utama mengikut bidang)
O1
O2
O3
O4
O5
 CABARAN/ANCAMAN (C/T)
(hanya 5 yang utama mengikut bidang)
C1
C2
C3
C4
C5

Arahan: Dinyatakan dalam ayat strategi, contoh: i. Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran,
ii. Mewujudkan kerjasama dengan pihak luar melalui Jaringan dan Jalinan.

Strategi 1: .................................................................................................................................................................................

Strategi 2: .................................................................................................................................................................................

Strategi 3: .................................................................................................................................................................................

Strategi 4: .................................................................................................................................................................................
 P-3

PEMBERATAN PEMILIHAN STRATEGI

Isu: ................................................................................................
Menggunakan skala likert: 1 - Amat Rendah 2 - Rendah 3 - Sederhana
4 - Tinggi 5 - Amat tinggi

Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4 Strategi 5

Bil (Senarai di bawah adalah contoh kriteria pemilihan, boleh
ditambah/gugur mengikut kesesuaian)

1. Kos
2. Masa
3. Proses Pelaksanaan
4. Akses Sumber (Kepakaran dan Logistik)
5. Impak

Jumlah Skor
Ranking Mengikut Keutamaan

Senarai Strategi Mengikut Keutamaan:

1. ...............................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................
4. ..............................................................................................................................