‫المسار‪:‬‬ ‫الفوج ‪:‬‬ ‫ى الدراسي ‪:‬‬

‫شبكة تتبع التصديق على لبنات اللغة العربية ‪ :‬المستويات ‪6- 5- 4- 3 -2‬‬
‫تتبع تحقق اللبنات‬
‫في نهاية كل لبنة يمرر رائز التحقق‬
‫توضع عالمة ‪ +‬إذا توفق في سؤال اللبنة‬ ‫▪‬

‫توضع عالمة ‪ -‬إذا أخفق في سؤال اللبنة‬ ‫▪‬

‫مستوى‬
‫مستوى‬ ‫توضع عالمتين ‪ ++‬إذا توفق في سؤالي الفهم والطالقة معا‬ ‫▪‬ ‫التموضع‬
‫التموضع النهائي‬
‫البدئي‬ ‫االسم الكامل‬
‫حسب ‪ASER‬‬ ‫توضع عالمة ‪ +‬إذا توفق في الطالقة فقط‪.‬‬ ‫▪‬
‫‪ASER‬‬

‫اللبنة ‪5‬‬ ‫اللبنة ‪4‬‬ ‫اللبنة ‪3‬‬ ‫اللبنة ‪2‬‬ ‫اللبنة ‪1‬‬

‫قراءة وفهم نصوص‬ ‫قراءة وفهم‬ ‫قراءة فقرة‬

‫قراءة الكلمات‬ ‫قراءة المقاطع‬
‫طويلة‬ ‫أقصوصة‬ ‫بسيطة‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫مبتدئ‬ ‫مثال‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
 ‫‪31‬‬
‫‪32‬‬

‫التوصيف‬ ‫عتبة التحكم‬ ‫اللبنة‬

‫قراءة ‪ 10‬مقاطع‬ ‫على األقل ‪ 8/10‬مقاطع مقروءة قراءة صحيحة‬ ‫‪1‬‬

‫قراءة ‪ 10‬كلمات‬ ‫على األقل ‪ 8/10‬كلمات مقروءة قراءة صحيحة‬ ‫‪2‬‬

‫طالقة (استرسال)‬ ‫‪-‬‬

‫قراءة فقرة بسيطة من ‪ 25‬إلى ‪ 35‬كلمة‬ ‫‪3‬‬
‫على األكثر ‪ 3‬أخطاء متباينة‬ ‫‪-‬‬

‫طالقة (استرسال)‬ ‫‪-‬‬

‫قراءة أقصوصة من ‪ 70‬إلى ‪ 90‬كلمة‬
‫على األكثر ‪ 3‬أخطاء متباينة‬ ‫‪4‬‬
‫سؤالي فهم‬
‫إجابتين تامتين بلغة سليمة‬

‫قراءة نصوص من ‪ 150‬إلى ‪200‬‬ ‫التوفق في اإلجابة بدقة وبلغة سليمة على ‪ 5/6‬من‬
‫‪5‬‬
‫اإلجابة على ‪ 6‬أسئلة فهم – ‪ 3‬اختيار من متعدد‬ ‫أسئلة الفهم‬

‫ملحوظة هامة ‪ :‬بالنسبة للبنة ‪ 4‬يتم اعتماد التوفق في السؤالين معا شرطا للمرور إلى اللبنة الموالية‪ ( .‬التحكم في الطالقة والفهم‬
‫معا )‬
‫*رائز التحقق من اللبنات من ‪ 1‬إلى ‪ 4‬فردي شفوي ‪.‬‬
‫** رائز التحقق من اللبنة ‪ 5‬تمرير جماعي ‪-‬كتابي‪.‬‬