CÁC LƯU Ý ÔN TẬP CHUẨN BỊ CHO KỲ THI IOELL 2023

I. Chủ đề: Khí hậu hành động và trao quyền

II. Gợi ý tài liệu tham khảo:
II.1. Climate change (biến đổi Khí hậu)
1. https://www.un.org/en/climatechange/what-is-climate-change
2. https://climate.nasa.gov
3. https://climate.nasa.gov/effects/
4. https://www.who.int/health-topics/climate-change#tab=tab_1
5. https://climate.ec.europa.eu/climate-change/causes-climate-change_en
6. https://www.epa.gov/climate-change
7. https://royalsociety.org/topics-policy/projects/climate-change-evidence-causes/basics-of-
climate-change/
II.2. Climate empowerment (Trao quyền)
1. https://unfccc.int/ace
2. https://unfccc.int/topics/education-and-outreach/resources/ace-guidelines
3. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246435
4. https://www.euroclima.org/en/recent-events/en-news/1499-action-for-climate-empowerment-
in-long-term-climate-strategies
5. https://www.connect4climate.org/publication/action-climate-empowerment
6. https://www.un.org/youthenvoy/2016/02/youth-looking-empowered-climate-action-results-un-
youth-forum/
7. https://www.msci.com/our-solutions/indexes/climate-action-indexes?
creative=629868121192&keyword=climate
%20action&matchtype=b&network=g&device=c&gclid=EAIaIQobChMIy8Ok6_Db_wIVaNhM
Ah2dEA0FEAMYASAAEgK2gfD_BwE&gclsrc=aw.ds
8. https://en.wikipedia.org/wiki/Action_for_Climate_Empowerment
III. Bài thi mẫu: https://ioell.org/question-papers/
Lưu ý:
 Group 1: Khối 3-5
 Group 2: Khối 6-8
 Group 3: Khối 9-10
 Group 4: Khối 11-12
IV. Nội dung thi cụ thể
IV.1. Khối 6-8
Chỉ thi trong ngày 1: 01/7/2023
 Nói: Chủ đề liên quan đến Khí hậu hành động và trao quyền, sẽ được đưa ra một ngày
trước khi thi. Thí sinh được yêu cầu trình bày một bài phát biểu ngắn (3 đến 4 phút). Ban
giám khảo sẽ đặt câu hỏi dựa trên bài phát biểu của thí sinh, thí sinh phải trả lời câu hỏi.

1
  Nghe: Thí sinh nghe một bài giảng về Biến đổi khí hậu và trả lời các câu hỏi dựa trên nội
dung bài giảng.
 Đọc và Viết: Thí sinh được cung cấp một bài báo hoặc một bản tin tức về một hành động
khí hậu hoặc sáng kiến bền vững ở một nơi nào đó trên thế giới. Thí sinh được yêu cầu so
sánh và đối chiếu sáng kiến đó với một sáng kiến trong cộng đồng của mình. Việc so sánh
bao gồm phân tích về những điểm tương đồng và khác biệt trong cách tiếp cận, cũng như
những thách thức và cơ hội phải đối mặt trong từng bối cảnh.

IV.2. Khối 9-10:

Ngày 1: 01/702023
 Nghe: Thí sinh nghe một bài giảng về Biến đổi khí hậu và trả lời các câu hỏi dựa trên nội
dung bài giảng.
 Đọc & Viết: Thí sinh sẽ được cung cấp một bài viết về một vụ việc dài khoảng 1000 từ
liên quan đến chủ đề Khí hậu hành động và trao quyền. Vụ việc sẽ nhận được quan điểm từ
các quốc gia khác nhau. Thí sinh sẽ phải trả lời các câu hỏi có liên quan đến vụ việc.

Ngày 1 & 2: 01&02/7/2023

 Nói: Một nhóm gồm hai đến ba thí sinh sẽ được thành lập ngẫu nhiên kết hợp những thí
sinh ở các quốc gia ngẫu nhiên. Các thí sinh sẽ được cung cấp một chủ đề để chuẩn bị một
bài thuyết trình có poster. Các thí sinh sẽ phải thể hiện kỹ năng sáng tạo, giao tiếp và diễn
thuyết trước đám đông trong quá trình thuyết trình. Các thí sinh sẽ được đánh giá độc lập.
Chủ đề của bài thuyết trình liên quan đến Khí hậu hành động và trao quyền. Các thí sinh sẽ
được ban giám khảo đặt câu hỏi phản hồi dựa trên bài thuyết trình. Thời lượng của bài
thuyết trình tối đa là 5 phút. Thí sinh sẽ được cung cấp giấy áp phích và bút màu để thiết kế
poster cho bài thuyết trình.

IV.3. Khối 11-12

Ngày 1: 01/7/2023
 Nghe: Thí sinh nghe một đoạn âm thanh (8 đến 10 phút) liên quan đến chủ đề Khí hậu
hành động và trao quyền. Các câu hỏi sẽ được đặt ra dựa nội dung của đoạn âm thanh, đánh
giá kỹ năng nghe hiểu và tư duy phản biện của thí sinh.
 Đọc: Thí sinh được cung cấp một bài viết có độ dài 2000 từ về 1 vụ việc liên quan đến chủ
đề Khí hậu hành động và trao quyền. Vụ việc sẽ nhận được quan điểm từ các quốc gia khác
nhau. Thí sinh sẽ phải trả lời các câu hỏi có liên quan đến vụ việc.

Ngày 1 & 2: 01-02/7/2023

Nói (sẽ diễn ra trong cả ngày 1 và ngày 2): Thử thách đưa ra ý tưởng về sự bền vững

 Thành lập đội: Các đội sẽ được thành lập ngẫu nhiên với tối thiểu là 2 và tối đa là 3 thành
viên. Thí sinh có thể đến từ các quốc gia khác nhau.
2
  Tuyên bố vấn đề: Thí sinh sẽ được cung cấp một vấn đề biến đổi khí hậu cụ thể liên quan đến
ACE (Hiệp hội Trẻ em và Môi trường Mỹ) đòi hỏi các giải pháp khả thi và bền vững. Các
tuyên bố về vấn đề có thể là: Thiếu hành động và giáo dục về khí hậu cho các cộng đồng bị
thiệt thòi, Thiếu sự tham gia của thanh niên vào các hành động về khí hậu và việc ra quyết
định, Sự chênh lệch trong tiếp cận thông tin và giáo dục về khí hậu, Những thách thức trong
việc mở rộng các giải pháp khí hậu cho các nước đang phát triển, Giải quyết vấn đề bất bình
đẳng giới trong hành động vì khí hậu: Trao quyền cho phụ nữ và trẻ em gái với tư cách là tác
nhân của sự thay đổi, Xây dựng khả năng thích ứng với khí hậu ở các cộng đồng dễ bị tổn
thương: Trao quyền cho các giải pháp địa phương để thích ứng và giảm thiểu.
 Đưa ra ý tưởng: Các nhóm sẽ động não, nghiên cứu và phát triển các ý tưởng sáng tạo để giải
quyết vấn đề đã đưa ra.
 Trình bày giải pháp: Các đội sẽ chuẩn bị và trình bày ý tưởng của mình dưới dạng một bài
thuyết trình, nêu rõ vấn đề, giải pháp đề xuất, kế hoạch thực hiện và tác động tiềm ẩn. Giải
pháp, kế hoạch thực hiện và tác động cần được đánh giá dựa trên quan điểm của các nước
đang phát triển. Thời lượng thuyết trình tối đa là 6 phút, sau đó là phần trả lời câu hỏi. Mỗi
thành viên trong nhóm phải phát biểu/trình bày trong buổi thuyết trình.
 Đánh giá: Một ban giám khảo bao gồm các chuyên gia trong lĩnh vực biến đổi khí hậu và
Hiệp hội ACE sẽ đánh giá các bài dự thi dựa trên các tiêu chí như tính khả thi, tính bền vững,
tác động và đổi mới.
 Thông báo người chiến thắng: Đội chiến thắng sẽ được công bố dựa trên kết quả đánh giá và
giải thưởng/phần thưởng sẽ được trao.

Tiêu chí đánh giá cho phần Nói:

 Tính khả thi của giải pháp (30%)
o Đánh giá tính thực tế và khả thi của giải pháp đề xuất trong việc giải quyết vấn đề
biến đổi khí hậu đã xác định liên quan đến ACE.
o Đánh giá tiềm năng triển khai, khả năng mở rộng và khả năng nhân rộng của giải
pháp
o Xem xét tính khả thi về kinh tế, xã hội và môi trường của giải pháp
 Tính bền vững (30%)
o Đánh giá tính bền vững lâu dài của giải pháp được đề xuất về tác động của nó đối
với khả năng phục hồi khí hậu, trao quyền cho cộng đồng và tính bền vững môi trường
o Đánh giá các chiến lược để đảm bảo tính bền vững của giải pháp ngoài dòng thời
gian cạnh tranh
o Xem xét các rủi ro và thách thức tiềm ẩn liên quan đến giải pháp và các biện pháp
giảm thiểu được đề xuất
 Đổi mới và Sáng tạo (15%)
o Đánh giá mức độ đổi mới, sáng tạo thể hiện trong giải pháp đề xuất

3
 o Đánh giá tính độc đáo và duy nhất của giải pháp trong việc giải quyết vấn đề biến
đổi khí hậu đã xác định liên quan đến ACE
o Xem xét khả năng thay đổi đột phá hoặc biến đổi thông qua giải pháp được đề xuất
 Trao quyền cho địa phương (15%)
o Đánh giá mức độ mà giải pháp đề xuất thúc đẩy trao quyền cho địa phương và thu
hút sự tham gia của các cộng đồng dễ bị tổn thương trong quá trình ra quyết định về khí
hậu
o Đánh giá tính toàn diện và sự tham gia của các bên liên quan tại địa phương, đặc
biệt là những người từ các cộng đồng dễ bị tổn thương, trong quá trình phát triển và thực
hiện giải pháp
o Xem xét các chiến lược xây dựng năng lực và quyền sở hữu của địa phương trong
giải pháp
 Trình bày và Diễn đạt (10%)
o Đánh giá tính rõ ràng, mạch lạc và hiệu quả của việc trình bày giải pháp đề xuất
o Đánh giá khả năng của thí sinh trong việc truyền đạt hiệu quả các khái niệm chính,
mức độ liên quan và tác động tiềm năng của giải pháp
o Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hình ảnh, giáo cụ trực quan, kỹ năng giao tiếp
bằng lời nói và chất lượng trình bày tổng thể