KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA TRÌNH ĐỘ ĐẦU VÀO TIẾNG ANH

Họ và tên học viên: Duy Đức

Số điện thoại: 0394841576
Ngày kiểm tra: 16/05/2024
Khóa học phù hợp: Khóa IELTS 3.5 - 4.5
Họ và tên Admin: Mr. Duc Duy

Kỹ năng Điểm Nhận xét

8 Listening 3.5 - Học viên đúng 8/40 câu trong kỹ năng này.

0 Speaking 4.0 - Học viên đọc phần nhận xét Speaking chi tiết phía dưới để hiểu rõ những tiêu chí của kỹ năng này.

6 Reading 3.0 - Học viên đúng 6/40 câu trong kỹ năng này.

0 Writing 4.5 - Học viên đọc phần nhận xét Writing chi tiết phía dưới để hiểu rõ những tiêu chí của kĩ năng này.

Overall: 4.0
Nhận xét chi tiết kỹ năng Speaking:
Độ trôi chảy và mạch lạc Chi tiết

Khả năng mở rộng ý tưởng rất hạn chế và không có sự phát triển ý rõ ràng. Bạn sử
dụng ngôn từ ở mức cơ bản và chưa diễn đạt ý kiến một cách chính xác.
Duy trì mạch nói rất hạn chế, thường xuyên ngắt nghỉ và ngập ngừng, dẫn đến bài nói
chưa đủ tính mạch lạc và dễ hiểu.
Duy trì tốc độ nói ở mức hạn chế và thường xuyên có sự thay đổi đột ngột, khiến bài Bạn thường có sự ngập ngừng khi giao tiếp
nói thiếu đi tính liên tục và sự dễ hiểu. Bạn chưa hoàn thành được Part 2
Sử dụng các cụm từ mở đầu và kết nối rất hạn chế, dẫn đến bài nói trở nên rời rạc và
khó hiểu.
Khả năng diễn đạt sự mạch lạc còn hạn chế, có nhiều sự gián đoạn và thiếu liên kết
giữa các ý tưởng.

Vốn từ Chi tiết

Khả năng sử dụng từ vựng rất hạn chế và cơ bản. Đôi khi bạn sử dụng từ ngữ chưa
phù hợp, khiến việc diễn đạt ý kiến chưa rõ ràng và chính xác.
Khả năng sử dụng từ vựng ở mức trung bình. Bạn sử dụng từ ngữ cơ bản và phù hợp
Bạn chủ yếu sử dụng các từ vựng cơ bản và có sự lặp lại: living in my
để trình bày ý kiến, tuy nhiên có đôi lúc từ vựng bạn sử dụng dễ gây hiểu nhầm hoặc
house, like
sự lặp từ vựng.
Bạn chưa hoàn thành được Part 2
Khả năng paraphrase hạn chế. Bạn có thể tái diễn được ý tưởng nhưng đa phần thiếu
sự linh hoạt và chính xác trong việc sử dụng từ ngữ, dẫn đến sự lặp lại.

Độ đa dạng và chính xác của ngữ pháp Chi tiết

Sử dụng các cấu trúc ngữ pháp rất hạn chế. Bạn đa phần chỉ sử dụng một số cấu
at Ha Noi --> in Ha Noi
trúc ngữ pháp cơ bản và có thể gặp nhiều lỗi khi sử dụng chúng.
when we going to --> when we go to
Có sự chính xác ngữ pháp rất hạn chế. Bạn thường gặp nhiều lỗi ngữ pháp cơ bản và
transport popular --> popular transport
có thể gây hiểu lầm khi diễn đạt ý kiến.

Phát âm Chi tiết

Khả năng phát âm tương đối chính xác. Bạn có khả năng phát âm các âm thanh và từ
ngữ rõ ràng và dễ hiểu, mặc dù có thể gặp một số lỗi nhỏ hoặc cần sự cải thiện để
phát âm rõ ràng hơn.
Khả năng nhấn trọng âm cho các từ ở mức trung bình. Bạn có thể nhấn trọng âm cho
các từ một cách tương đối đúng, nhưng còn gặp khó khăn trong việc duy trì chính Bạn đôi khi thiếu âm cuối: house, floors
xác và nhất quán. Bạn có phát âm tương đối tốt, tuy đôi chỗ ngữ điệu chưa ổn định
Khả năng sử dụng ngữ điệu ở mức trung bình. Bạn có thể thay đổi âm điệu nhưng đa
phần chưa được nhất quán hoặc không chính xác, làm giảm tính rõ ràng của bài nói.
Khả năng duy trì nhịp điệu hạn chế. Bạn có thể vẫn còn gặp khó khăn trong việc duy
trì một nhịp điệu chính xác và thường bị gián đoạn trong luồng nói.
Nhận xét chi tiết kỹ năng Writing:

Task 2 Đáp ứng yêu cầu đề bài Chi tiết

Học viên hoàn thành nhiệm vụ rất hạn chế. Học viên thường không trả lời đầy đủ yêu
- Bài viết chưa đạt đủ số lượng từ tối thiểu (90/120)
cầu cơ bản của đề bài, có thể đi lạc khỏi chủ đề hoặc không hiểu rõ yêu cầu.
- HV trả lời được câu hỏi mà đề bài đưa ra nhưng các ý trong bài
Học viên có lập luận rất hạn chế. Học viên thường không cung cấp lập luận logic, có
được triển khai rất ngắn gọn, chưa có ví dụ minh họa
thể làm mất đi tính toàn diện và ý nghĩa của bài viết.

Độ mạch lạc Chi tiết

Học viên có sự mạch lạc về mặt nội dung hạn chế. Bài viết có thể không được tổ
chức một cách rõ ràng và thiếu liên kết giữa các ý, làm giảm tính logic và rõ ràng của
- HV đã làm rõ hệ thống luận điểm với câu luận điểm đặt trước và
bài viết.
một số từ nối.
Học viên sử dụng các từ nối và cấu trúc ngữ pháp rất hạn chế. Bài viết thường không
có cấu trúc hoặc không có sự liên kết giữa các ý, gây ra sự không rõ ràng và lộn xộn.

Từ vựng Chi tiết

Học viên có sử dụng từ vựng đa dạng hạn chế. Bài viết thường lặp lại từ ngữ và thiếu
sự linh hoạt trong việc sử dụng cụm từ hoặc từ vựng chuyên ngành, làm giảm tính - Từ vựng được sử dụng trong bài viết khá cơ bản, chưa có sự xuất
phong phú và đa dạng của ý tưởng. hiện nhiều của các từ vựng nâng cao.
Học viên sử dụng từ vựng ở mức trung bình. Bài viết có thể có một số lỗi trong việc - HV chú ý diễn đạt
sử dụng từ ngữ hoặc không chính xác với ngữ cảnh, làm giảm tính chính xác và sâu VD: it nurture us -> family nurtures us
sắc của ý tưởng.

Ngữ Pháp Chi tiết

Học viên có sử dụng ngữ pháp đa dạng hạn chế. Bài viết thường có nhiều lỗi về ngữ
pháp, gây ra sự mất đi tính chính xác của ý tưởng.
Học viên có sử dụng ngữ pháp không thực sự chính xác. Bài viết thường có nhiều lỗi
về ngữ pháp, gây ra sự mất đi tính chính xác của ý tưởng.
- Các cấu trúc được sử dụng trong bài khá đa dạng, ít có sự lặp lại
- Tuy nhiên, HV nên mở rộng phạm vi ngữ pháp đa dạng và nâng cao
hơn
- HV hạn chế sử dụng đại từ nhân xưng, đặc biệt là "you", "me" để
tăng tính khách quan cho luận điểm