‫أساسيات التجويد‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪1‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪2‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫الحمدهلل رب العالمين والصالة والسالم على اشرف االنبياء والمرسلين‬

‫نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ‪ ،‬وأما بعد ‪:‬‬
‫يقول النبي ﷺ ؛ " طلب العلم فريضة على كل مسلم " ‪،‬‬
‫وقال ﷺ ؛ " خيركم من تعلم القرآن وعلمه "‬
‫أجرا ما تعلق بالقرآن الكريم‬‫وإن أشرف العلوم وأفضلها وأعظمها ً‬
‫وتالوته وحسن فهمه وتدبّره ‪ ،‬وتلك هي التلبية ألمر هللا تعالى في قوله‬
‫‪َ { :‬و َر ِّتّ ِّل ْالقُ ْرآنَ ت َْرتِّ ً‬
‫يال }‬
‫وانطالقًا من هذا المبدأ العظيم في تعظيم وتحفيظ القرآن الكريم ونشر‬
‫صا‬
‫علومه نقدم بين يدي إخوتنا من طلبة حلقات تعليم القرآن الكريم ملخ ً‬
‫متواضعا لج ّل األحكام التجويدية الهامة بأسلوب مبسط للمبتدئين يعين‬
‫القارئ المبتدئ على فهم األحكام بشكل جيد‪.‬‬
‫سائلين المولى سبحانه وتعالى أن يجعل لنا سه ًما في هذا الخير العظيم‬
‫‪ ،‬فَما سبَاقنا الحقيقي اليوم إال إلى عمل يدخلنا جنةً عرضها السموات‬
‫واألرض أعدت للمتقين ‪ ،‬نسأل هللا أن يجعلنا منهم ‪ ،‬إنه ولي ذلك‬
‫والقادر عليه ‪.‬‬

‫والحمدهلل رب العالمين‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪3‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫التجويد‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغة ‪ :‬التحسين‬
‫اصطال ًحا ‪ :‬هو علم بكيفية أداء كلمات القرآن الكريم من حيث إخراج‬
‫كل حرف من مخرجه‪ ،‬وإعطاؤه حقه ومستحقه من الصفات واألحكام‬
‫من غير تكلّف ‪ ،‬كما تلقاه الناس بالسند المتصل عن النبي محمد ﷺ ‪.‬‬
‫‪ -‬حق الحرف ‪ :‬هو الصفات األساسية المالزمة للحرف التي ال‬
‫تنفك عنه مثل االستعالء وال ِّ ّ‬
‫شدة ‪..‬‬
‫‪ -‬مستحق الحرف ‪:‬هو الصفات التي تطرأ على الحرف في حاالت‬
‫معينة مثل اإلخفاء واإلقالب ‪..‬‬
‫• ثمرته ‪ :‬صون اللسان عن الخطأ في القرآن الكريم ‪.‬‬
‫• فضله ‪ :‬هو من أشرف العلوم وأفضلها لتعلقه بالقرآن الكريم ‪.‬‬
‫• أقسامه ‪:‬‬
‫‪-١‬التجويد النظري ‪ :‬هو مجموع القواعد التي تساعد على قراءة القرآن‬
‫الكريم قراءة صحيحة ‪.‬‬
‫‪-٢‬التجويد العملي ‪ :‬هو قراءة القرآن الكريم قراءة صحيحة كما أنزل‬
‫على النبي محمد ﷺ ‪.‬‬
‫• حكم تعلمه ‪:‬‬
‫‪-١‬التجويد النظري ‪ :‬معرفة أحكام التالوة فرض كفاية ‪ ،‬أي " إذا قام‬
‫به البعض سقط اإلثم عن اآلخرين "‬
‫‪-٢‬التجويد العملي ‪ :‬تطبيق أحكام التالوة فرض عين ‪ ،‬أي " أنه واجب‬
‫وجوبا عينيًا على كل المسلمين " ‪.‬‬
‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪4‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬

‫االستعاذة‬
‫• تعريفها ‪ :‬لغة ‪ :‬االلتجاء واالعتصام‬
‫اصطالحا‪ :‬هي التحصن واالستعانة باهلل تعالى من الشيطان الرجيم ‪،‬‬
‫وهي ليست من القرآن الكريم باإلجماع ‪ ،‬ولها عدة صيغ أرجحها قول‬
‫الر ِّج ِّيم }‬
‫ان ه‬ ‫ش ْي َ‬
‫ط ِّ‬ ‫اَّلل مِّنَ ال ه‬ ‫‪ { :‬أَ ُ‬
‫عوذُ ِّب ه ِّ‬
‫• حكم اإلتيان بها ‪ :‬مستحبة عند جمهور العلماء عند االبتالء بالقراءة‬
‫• حاالتها ‪:‬‬
‫‪-١‬يجهر في مقام التعليم؛ في حال إن كان هو أول من يبدأ القراءة في‬
‫جماعة‬
‫جهرا‬
‫ً‬ ‫سرا أم‬
‫‪ -٢‬يسر باالستعاذة في قراءة المنفرد سواء أكان يقرأ ً‬
‫‪ -٣‬يستعيذ إذا انقطع عن القراءة بحديث أو عمل جانبي‪..‬‬
‫• تنبيهات ‪:‬‬
‫محل اإلستعاذة هو قبل القراءة إجماعا ‪ ،‬اليجوز وصل اإلستعاذة بآية‬
‫تبدأ بلفظ الجاللة أو ضمير يعود عليه أو اسم النبي ﷺ لباشعة المعنى‪.‬‬
‫• حاالت اإلستعاذة مع البسملة ‪:‬‬
‫‪-١‬وصل اإلستعاذة مع البسملة والوقف عند بداية السورة‬
‫‪ -٢‬قطع اإلستعاذة بالبسملة ووصل البسملة ببداية السورة‬
‫‪ -٣‬وصل الجميع‬
‫‪ -٤‬قطع الجميع‬
‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪5‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬

‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫جيم‬ ‫الر ِّ‬ ‫الشيطان ّ‬ ‫ِّ‬ ‫أعوذُ باهلل من‬ ‫وصل اإلستعاذة مع البسملة‬
‫الرحيم "‬ ‫الرحمن ّ‬ ‫بسم هللا ّ‬ ‫ِّ‬ ‫والوقف‬
‫قل هو هللا أح ْد‬ ‫ْ‬
‫جيم"‬
‫الر ِّ‬ ‫الشيطان ّ‬ ‫ِّ‬ ‫قطع اإلستعاذة بالبسملة ووصل أعوذُ باهلل من‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن ّ‬ ‫بسم هللا ّ‬ ‫ِّ‬ ‫البسملة ببداية السورة‬
‫قل هو هللا أح ْد‬ ‫ْ‬
‫جيم‬
‫الر ِّ‬ ‫الشيطان ّ‬
‫ِّ‬ ‫أعوذُ باهلل من‬ ‫وصل الجميع‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن ّ‬ ‫بسم هللا ّ‬ ‫ِّ‬
‫قل هو هللا أح ْد‬ ‫ْ‬
‫جيم"‬ ‫الر ِّ‬ ‫الشيطان ّ‬ ‫ِّ‬ ‫أعوذُ باهلل من‬ ‫قطع الجميع‬
‫الرحيم "‬ ‫الرحمن ّ‬ ‫بسم هللا ّ‬ ‫ِّ‬
‫قل هو هللا أح ْد‬ ‫ْ‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪6‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫البسملة‬
‫الر ِّح ِّيم } وتعني ؛ أقرأ كوني مبتدئا أو‬ ‫هي قول { ِّبس ِّْم هللاِّ ه‬
‫الرحْ مٰ ِّن ه‬
‫متبركا بـ بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫• حكمها ‪ :‬واجبة في أوائل السور ماعدا التوبة ويخسر القارئ في‬
‫اإلتيان بها في وسط السورة من القرآن الكريم‬
‫• حاالت البسملة بين السورتين ‪:‬‬
‫اذا انهى القارئ صورة من القرآن الكريم وأراد االبتداء بسورة أخرى‬
‫فهناك عدة حاالت ‪:‬‬
‫‪-١‬وصل الكل ‪ :‬وصل آخر السور األولى مع البسملة مع بداية السورة‬
‫الثانية ‪.‬‬
‫‪ -٢‬قطع الكل ‪ :‬الوقف عند آخر السورة ثم الوقف على البسملة ثم البدء‬
‫بالسورة الثانية‬
‫‪ -٣‬الوقف عند نهاية السورة األولى ووصل البسملة مع أول السورة‬
‫الثانية ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫بسم ِّ‬
‫هللا‬ ‫ول ْم يكن لّه كفُ ًوا احد ِّ‬
‫قل أعوذُ بربّ ِّ‬‫حيم ْ‬ ‫الر ِّ‬
‫حمن ّ‬‫الر ِّ‬ ‫ّ‬ ‫وصل الكل‬
‫الفلَق‬
‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪7‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬
‫ول ْم يكن لّه كفُ ًوا احد "‬
‫حيم "‬
‫الر ِّ‬‫حمن ّ‬ ‫الر ِّ‬ ‫بسم هللاِّ ّ‬
‫ِّ‬ ‫قطع الكل‬
‫قل أعوذُ بربّ ِّ الفلَق‬ ‫ْ‬
‫ول ْم يكن لّه كفُ ًوا احد "‬ ‫الوقف عند نهاية السورة األولى‬
‫حيم ْ‬
‫قل‬ ‫الر ِّ‬
‫حمن ّ‬ ‫الر ِّ‬‫بسم هللاِّ ّ‬‫ِّ‬ ‫ووصل البسملة مع أول السورة‬
‫أعوذُ بربّ ِّ الفلَق‬

‫• تنبيه هام ‪:‬‬

‫اليجوز وصل اآلية األخيرة مع البسملة ثم الوقف على البسملة ألن‬
‫البسملة للبدء بالسورة وليس لختمها ‪.‬‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪8‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫التفخيم والترقيق‬
‫• تعريف التفخيم ‪ :‬لغة ‪ :‬التسمين والتغليظ‬
‫اصطالحا ‪ :‬هو حالة من القوة والسمنة تلحق الحرف عند النظر به‬
‫فيمتلئ الفم بصداه‬
‫• تعريف الترقيق ‪ :‬لغة ‪ :‬التنحيف‬
‫اصطالحا ‪ :‬هو حالة من الرقة والنحافة تلحق الحرف عند النطق به‬
‫فال يمتلئ الفم بصداه‪.‬‬
‫• أقسام التفخيم والترقيق‪:‬‬
‫تنقسم الحروف الهجائية من حيث التفخيم والترقيق إلى ‪:‬‬
‫‪-١‬مايفخم في جميع األحوال‪:‬وهي حروف االستعالء (خص ضغط قظ)‬
‫﴿ٱبتِّغَا ٓ َء﴾‬
‫ب﴾ ‪ۡ ،‬‬
‫اح ِّ‬ ‫نحو ﴿ َك َ‬
‫ص ِّ‬
‫‪ -٢‬ما يرقق في جميع األحوال ‪ :‬وهي حروف االستفال نحو ۡ‬
‫﴿ٱل ُم ۡستَ ِّق َ‬
‫يم﴾‬
‫باستثناء‪( :‬األلف‪ ،‬والالم في لفظ الجاللة‪ ،‬والراء) حيث أنها تفخم تارة‬
‫وترقق تارة أخرى كما سيتم تفصيله‪.‬‬
‫‪ -٣‬مايفخم تارة ويرقق تارة ‪:‬‬
‫ص ِّل ٗحا﴾ ‪ٰ ﴿ ،‬بَ ِّخ ‪ٞ‬ع﴾‬
‫األلف ‪ :‬نحو ﴿ ٰ َ‬ ‫‪-‬‬
‫ٱَّلل﴾ ‪﴿ ،‬قُ ِّل ٱلله ُه هم﴾‬
‫الالم في لفظ الجاللة ‪ :‬نحو ﴿ ِّإ هن ه َ‬ ‫‪-‬‬
‫ع ۡونَ ﴾‬ ‫ان﴾‪ِّ ﴿ ،‬ف ۡر َ‬ ‫الراء ‪ :‬نحو ﴿ ۡٱلقُ ۡر َء ُ‬ ‫‪-‬‬
‫﴿من ت َۡحتِّ َها﴾‬‫طبَق﴾ ‪ِّ ،‬‬ ‫عن َ‬ ‫الغنة ‪ :‬نحو ﴿ َ‬ ‫‪-‬‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪9‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫الغنة‬
‫• تعريفها ‪ :‬صوت يخرج من الخيشوم ال عمل للّسان فيه مؤلف من‬
‫جسم الميم والنون‪.‬‬
‫• حروفها ‪ :‬أكمل ما تكون في الميم والنون المشددتين‬

‫• أمثلة‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ث ُ هم‬ ‫ميم مشددة‬

‫ع هم‬
‫َ‬ ‫ميم مشددة‬

‫ِّإ هن‬ ‫نون مشددة‬

‫َجنهات‬ ‫نون مشددة‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪10‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫أحكام النون الساكنة والتنوين‬

‫• النون الساكنة ‪ :‬هي نون ال حركة لها تثبت في اللفظ والخط عند‬
‫الوصل والوقف ‪.‬‬
‫• التنوين ‪ :‬هو نون ساكنة زائدة تلحق االسم في حال الوصل تلفظ‬
‫نونًا ساكنة وعالماتها في الخط مضاعفة الحركة ‪.‬‬
‫• أحكامها ‪ :‬للنون الساكنة والتنوين أربعة أحكام هي‪:‬‬
‫‪-١‬اإلظهار ‪ -٢‬اإلدغام ‪ -٣‬اإلقالب ‪ -٤‬اإلخفاء‬

‫اإلظهار‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغة ‪ :‬البيان والوضوح‬
‫اصطالحا ‪ :‬إخراج كل حرف من مخرجه من غيرزيادة في الغنة‬
‫• سبب تسميته ‪ :‬سمي باإلظهار لوجوب إظهار النون الساكنة من‬
‫مخرجها ‪.‬‬
‫• حروفه ‪ :‬ء هـ ع ح غ خ‬
‫الهمزة والهاء والعين والحاء والغين والخاء ‪ ،‬مجموعة في اوائل‬
‫كلمات البيت التالي ‪:‬‬
‫أخي هاك علما حازه غير خاسر‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪11‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ا ْس ُك ْن أَ ْنتَ‬ ‫نون ساكنة بعدها همزة‬

‫عذَاب أَ ِّلي ّم‬

‫َ‬ ‫تنوين رفع بعده همزة‬

‫ع ْن َها‬
‫َ‬ ‫نون ساكنة وبعدها هاء‬

‫ُج ُرف َهار‬ ‫تنوين جر بعده هاء‬

‫أَ ْنعَ ْمتَ‬ ‫نون ساكنة وبعدها عين‬

‫علَ ْي ِّه ْم‬

‫س َواء َ‬
‫َ‬ ‫تنوين رفع وبعده عين‬

‫َي ْن ِّحتُونَ‬ ‫نون ساكنة وبعدها حاء‬

‫ع ِّليم َح ِّليم‬
‫َ‬ ‫تنوين رفع وبعده حاء‬

‫غي ِّْر ُكم‬

‫ِّم ْن َ‬ ‫نون ساكنة وبعدها غين‬

‫غفُور‬
‫َو َربٌّ َ‬ ‫تنوين رفع وبعده غين‬

‫ِّم ْن َخ ْشيَ ِّة‬ ‫نون ساكنة وبعدها خاء‬

‫َي َو َم ِّئذ َخير‬ ‫تنوين جر وبعده خاء‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪12‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬

‫اإلدغام‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغةً‪ :‬إدخال الشيء في الشيء‬
‫اصطال ًحا ‪ :‬إدخال حرف ساكن في حرف متحرك بحيث يصيران‬
‫حرفًا واحدًا مشددًا من جنس الثاني ‪.‬‬
‫سمي باإلدغام لدخول النون الساكنة في أحد‬ ‫• سبب تسميته‪ُ :‬‬
‫حروف اإلدغام فأصبحا حرفا ً واحداً مشدداً‪.‬‬
‫• حروفه ‪ :‬ي ر م ل و ن مجموعة في كلمة ( يرملون )‬
‫• أقسامه ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬إدغام كامل بال غنة ‪ :‬حروفه ‪ :‬الالم والراء‬

‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ولَ ِّك ْن هال‬ ‫نون ساكنة وبعدها الم‬

‫َما ًال ل َبدًا‬ ‫تنوين رفع وبعده الم‬

‫ِّم ْن هربِّّ ِّهم‬ ‫نون ساكنة وبعدها راء‬

‫غفُور هر ِّحيم‬
‫َ‬ ‫تنوين رفع وبعده راء‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪13‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫ب – إدغام ناقص بغنة ‪ :‬حروفه ‪ :‬الواو والياء‬

‫• أمثلة‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ِّم ْن هو ِّل ّ‬
‫ي‬ ‫نون ساكنة وبعدها واو‬
‫ُ‬
‫ظلُ ٰ َم ‪ٞ‬ت َو َر ۡعد‪ٞ‬‬ ‫تنوين الرفع وبعده واو‬
‫َمن يَقُو ُل‬ ‫نون ساكنة وبعدها ياء‬

‫س ٓو ًءا يُ ۡجزَ‬
‫ُ‬ ‫تنوين نصب وبعده ياء‬

‫ج – إدغام كامل بغنة ‪ :‬حروفه ‪ :‬الميم والنون‬

‫• أمثلة‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ِّّمن ِّّم ۡث ِّل ِّهۦ‬ ‫نون ساكنة وبعدها ميم‬

‫هُ َد ً‬
‫ى ِّّمن‬ ‫تنوين نصب وبعده ميم‬

‫عن نه ۡفس‬
‫َ‬ ‫نون ساكنة وبعدها نون‬

‫ِّح ه‬
‫طة نه ۡغ ِّف ۡر‬ ‫تنوين رفع وبعده نون‬
‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪14‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬

‫• االستثناءات‪ :‬إذا وقع أحد أحرف اإلدغام بعد النون الساكنة في‬
‫كلمة واحدة وجب إظهار النون الساكنة ويسمى الحكم ‪ :‬إظهار مطلق‬
‫ولقد وقـع هذا في القرءان الكريم في أربـع كلمات فقط وهي ‪:‬‬
‫ص ۡن َوان﴾ [الرعد‪.]4 :‬‬
‫﴿ٱلد ۡن َيا﴾ [البقرة‪﴿ ، ]85:‬ب ُۡن ٰ َين﴾ [الصف‪ِّ ﴿ ، ]4:‬‬
‫﴿ ِّق ۡن َوان﴾ [األنعام‪]99 :‬‬

‫اإلقالب‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغة ‪ :‬تحويل الشيء عن وجهه‬
‫اصطال ًحا‪ :‬تحويل النون الساكنة أو التنوين إذا جاء بعدهما باء‬
‫متحركة في كلمة أو كلمتين إلى ميم ساكنة مخفاة بغنة كاملة‪.‬‬
‫• سبب تسميته ‪ :‬قلب النون الساكنة أو التنوين إلى ميم ساكنة‪.‬‬
‫• حروفه ‪ :‬حرف الباء فقط‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ِّم ۢن َبعۡ ِّد‬ ‫النون الساكنة وبعدها باء‬

‫ت بَيِّّ ٰنَت‬
‫َءا ٰيَ ۢ ِّ‬ ‫تنوين الجر وبعده باء‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪15‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫اإلخفاء‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغة ‪ :‬الستر ‪.‬‬
‫اصطال ًحا ‪ :‬هو صفة بين اإلظهار واإلدغام عار عن التشديد مع بقاء‬
‫الغنة ‪ ،‬ويسمى اخفاء حقيقي للتمييز بينه وبين اإلخفاء الشفوي ‪.‬‬
‫•حروفه ‪ :‬ص ذ ث ك ج ش ق س د ط ز ف ت ض ظ‬
‫ومجموعة حروفه في أوائل كلمات البيت التالي ‪:‬‬
‫صف ذا ثنا كم جاد شخص قد سما دم طيبًا زد في تقى ضع ظال ًما‬
‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫ص ُرونَ‬
‫يُن َ‬ ‫نون ساكنة وبعدها صاد‬
‫َمن ذَا‬ ‫نون ساكنة وبعدها ذال‬
‫َج ِّمي ًعا ث ُ هم‬ ‫تنوين النصب وبعده ثاء‬
‫ِّمن ُك ۡم‬ ‫نون ساكنة وبعدها كاف‬
‫ص ۡبر َج ِّم ‪ٞ‬‬
‫يل‬ ‫فَ َ‬ ‫تنوين الرفع وبعده جيم‬
‫َب ۡأس َ‬
‫شدِّيد‬ ‫تنوين جر وبعده شين‬
‫ش َۡيء قَدِّير‬ ‫تنوين جر وبعده قاف‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪16‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫َوتَن َ‬
‫س ۡونَ‬ ‫نون ساكنة وبعدها سين‬
‫ِّعن َد‬ ‫نون ساكنة وبعدها دال‬
‫نطقُونَ‬
‫يَ ِّ‬ ‫نون ساكنة وبعدها طاء‬
‫فَإِّن زَ لَ ۡلتُم‬ ‫نون ساكنة وبعدها زاي‬
‫هم َرض فَزَ ا َد ُه ُم‬ ‫تنوين رفع وبعده فاء‬
‫َوفَ ِّريقًا تَ ۡقتُلُونَ‬ ‫تنوين نصب وبعده تاء‬
‫ضآلِّّينَ‬
‫قَ ۡو ًما َ‬ ‫تنوين نصب وبعده ضاد‬
‫تَن ُ‬
‫ظ ُرونَ‬ ‫نون ساكنة وبعدها ظاء‬

‫• االستثناءات‪ِّ ﴿ :‬ع َو َجا ‪ 1‬قَيِّّ ًما﴾ [الكهف‪ ]1 :‬وذلك ألنها سكتة واجبة‬
‫عند حفص من طريق الشاطبية‪،‬فتقرأ (عوجا) باأللف بدالً من التنوين‬
‫وذلك من قبيل مد العوض ثم (قيما) بعد قطع الصوت فترة وجيزة‬
‫بينهما دون تنفس‪.‬‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪17‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫أحكام الميم الساكنة‬

‫• تعريفها ‪:‬هي الميم التي يكون سكونها ثابتا ً في الوصل والوقف ‪.‬‬
‫• أحكامها ‪ :‬الميم الساكنة ثالثة أحكام وهي ‪:‬‬
‫‪-١‬اإلخفاء الشفوي ‪ -٢-‬اإلدغام الشفوي ‪ -٣-‬اإلظهار الشفوي‬
‫• فائدة‪ :‬يطلق على جميع أحكام الميم الساكنة (شفوي) وذلك ألن‬
‫مخرج الميم من الشفتين‪.‬‬

‫اإلخفاء الشفوي‬

‫• تعريفه‪ :‬لغة ‪ :‬الستر‬

‫اصطال ًحا ‪ :‬إخفاء الميم الساكنة عند الباء بغنة كاملة‪.‬‬
‫• حروفه ‪ :‬حرف الباء فقط‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫َو َما هُم ِّب ُم ۡؤ ِّمنِّينَ‬ ‫ميم ساكنة وبعدها باء‬
‫ٰذَ ِّل ُكم بَ َالٓء‬ ‫ميم ساكنة وبعدها باء‬

‫أَنفُ َ‬
‫س ُكم ِّبٱ ِّتّخَا ِّذ ُك ُم‬ ‫ميم ساكنة وبعدها باء‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪18‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫اإلدغام الشفوي‬
‫• تعريفه‪ :‬لغة ‪ :‬إدخال الشيء بالشيء‬
‫اصطال ًحا‪ :‬إدخال الميم الساكنة في الميم المتحركة بغنة أكمل ما‬
‫تكون وتشديد الميم الثانية‪.‬‬
‫• حروفه ‪ :‬حرف الميم فقط ‪.‬‬
‫• أمثلة‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫قُلُو ِّب ِّهم هم َرض‬ ‫ميم ساكنة وبعدها ميم‬

‫أَم همن‬ ‫ميم ساكنة وبعدها ميم‬

‫َءاذَانِّ ِّهم ِّّمنَ‬ ‫ميم ساكنة وبعدها ميم‬

‫آء ِّهم م ِّحيط‬

‫َو َر ِّ‬ ‫ميم ساكنة وبعدها ميم‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪19‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫اإلظهار الشفوي‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغة ‪ :‬البيان واإليضاح‬
‫اصطال ًحا‪ :‬إظهار الميم الساكنة من مخرجها من غير غنة ظاهرة فيه‬
‫(غنة ناقصة)‪.‬‬
‫• حروفه‪ :‬جميع حروف الهجاء عدا الباء والميم ‪.‬‬
‫• أمثلة‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫أَ ۡن َعمۡ تَ‬ ‫ميم ساكنة وبعدها تاء‬
‫يَمۡ َح ُق‬ ‫ميم ساكنة وبعدها حاء‬
‫ت ُمۡ ُ‬
‫سونَ‬ ‫نون ساكنة وبعدها سين‬
‫َمثَلُ ُه ۡم َك َمثَ ِّل‬ ‫نون ساكنة وبعدها كاف‬
‫َءأَنذَ ۡرتَ ُه ۡم أَ ۡم‬ ‫ميم ساكنة وبعدها همزة‬
‫َولَ ُه ۡم َ‬
‫عذَاب‬ ‫ميم ساكنة وبعدها عين‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪20‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫اإلدغامات‬
‫‪-١‬إدغام المتماثلين ‪:‬‬
‫•تعريفه ‪ :‬هو أن يلتقي حرفان اتّحدا مخرجا وصفة وكان األول‬
‫ساكنا فيجب إدغام األول في الثاني ‪.‬‬
‫شروطه ‪ :‬أن ال يكون الحرف الساكن حرف مد ‪ ،‬نحو { قَالُوا َوهُم }‬
‫• أمثلة‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫يُد ِّْرككم‬ ‫كاف ساكنة وبعدها كاف‬

‫ا ْذ َهب ِّبّ ِّكتَابي‬ ‫باء ساكنة وبعدها باء‬

‫‪ -٢‬إدغام المتقاربين ‪:‬‬

‫• تعريفه‪ :‬هو أن يتقارب الحرفان مخرجا وصفة ‪ ،‬وكان أولهما‬
‫ساكنا وجب ادغام االول في الثاني ‪.‬‬
‫• حروفه ‪ { :‬الراء بعد الم ساكنة ‪ ،‬الكاف بعد قاف ساكنة }‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫بَل هرفَعَهُ‬ ‫الم ساكنة وبعدها راء‬
‫ن َْخلُق ُكم‬ ‫قاف ساكنة وبعدها كاف‬
‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪21‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬

‫‪ -٣‬إدغام المتجانسين ‪:‬‬

‫• تعريفه ‪ :‬هو أن يتفق الحرفان مخرجا وصفة ويختلفا في بعض‬
‫الصفات ‪ ،‬وكان األول ساكنا فيجب ادغام االول بالثاني ‪.‬‬
‫• حروفه ‪:‬‬
‫{ الطاء في التاء ‪ ،‬التاء في الدال ‪ ،‬التاء في الطاء ‪ ،‬الدال في التاء‬
‫‪ ،‬الذال في الظاء ‪ ،‬الثاء في الذال ‪ ،‬الباء في الميم }‬
‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫س ه‬
‫طت‬ ‫َب َ‬ ‫طاء ساكنة وبعدها تاء‬
‫اَثْقَلَت هد َ‬
‫ع َوا‬ ‫تاء ساكنة وبعدها دال‬
‫َان‬ ‫إذ َه همت ه‬
‫طائِّفَت ِّ‬ ‫تاء ساكنة وبعدها طاء‬
‫قَد تهبَيهنَ‬ ‫دال ساكنة بعدها تاء‬
‫ِّإذ ه‬
‫ظلَ ُموا‬ ‫ذال ساكنة وبعدها ظاء‬
‫يَ ْل َهث ذهلِّكَ‬ ‫ثاء ساكنة وبعدها ذال‬
‫اليوجد غيرها في القرآن الكريم‬
‫ار َكب هم َعنَا‬
‫ْ‬ ‫باء ساكنة وبعدها ميم‬
‫اليوجد غيرها في القرآن الكريم‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪22‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫القلقلة‬
‫• تعريفها ‪ :‬هي إخراج الحرف المقلقل حال سكونه بالتباعد بين‬
‫طرفي النطق دوم ان يصاحب شائبة حركة من الحركات الثالث‪.‬‬
‫• حروفها ‪ :‬مجموعة في كلمة ( قطب جد )‬
‫• أقسامها ‪ :‬تقسم الى قسمين ‪-١ :‬قلقلة صغرى ‪ -٢-‬قلقلة كبرى‬
‫‪ -١‬القلقلة الصغرى ‪ :‬هي أن يكون إحدى حروف القلقلة في حال‬
‫السكون ويقع في وسط الكلمة ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫نَجعَل‬ ‫قلقلة صغرى عند الجيم‬
‫ع َبدنَا‬
‫َ‬ ‫قلقلة صغرى عند الدال‬

‫‪ -٢‬القلقلة الكبرى ‪ :‬هي أن يكون أحد حروف القلقلة في حال‬

‫السكون ويقع في آخر الكلمة ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫ُم ِّحيط‬ ‫قلقلة كبرى عند الطاء‬

‫فَا ْن َ‬
‫صب‬ ‫قلقلة كبرى عند الباء‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪23‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫أحكام المد‬
‫• تعريفه ‪ :‬لغة ‪ :‬الزيادة‬
‫اصطال ًحا‪ :‬إطالة الصوت بأحد حروف المد الثالثة ‪.‬‬
‫• حروفه ‪ - :‬األلف الساكنة المفتوح ماقبلها ‪ -‬الواو الساكنة المضموم‬
‫ماقبلها – الياء الساكنة المكسور ماقبلها ‪.‬‬
‫• أقسامه ‪ :‬أ‪ -‬المد األصلي ‪ :‬الذي ال تقوم ذات الحرف إال به ‪.‬‬
‫ويشمل ‪ :‬الطبيعي ‪ ،‬العوض عن التنوين ‪ ،‬الصلة الصغرى‬
‫ب‪ -‬المد الفرعي ‪ :‬هو الذي يتوقف على سبب من همز أو سكون وله‬
‫سببان‪:‬‬
‫‪-١‬همز ‪ ،‬ويشمل ‪ :‬البدل ‪ ،‬الواجب المتصل ‪ ،‬الجائز المنفصل ‪،‬‬
‫الصلة الكبرى ‪.‬‬
‫‪ -٢‬سكون ‪ ،‬ويشمل ‪ :‬العارض للسكون ‪ ،‬اللين ‪ ،‬الالزم بأنواعه ‪.‬‬

‫المد األصلي‬
‫الطبيعي‬
‫• تعريفه ‪ :‬هو الذي ال يقوم الحرف إال به وال يتوقف على سبب من‬
‫همز أو سكون ‪.‬‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد مقدار حركتين ‪.‬‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪24‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫ِّس َرا ًجا‬ ‫ألف مدية بعد فتح‬

‫َمرفُو َ‬
‫عة‬ ‫واو ساكنة بعد ضم‬
‫وقِّي َل‬ ‫ياء مدية بعد كسر‬

‫العوض عن التنوين‬
‫• تعريفه ‪ :‬هو الوقف باأللف على تنوين النصب مالم يأت التنوين‬
‫على تاء مربوطة ‪ ،‬واذا أتى يوقف عليها بهاء ساكنة ‪.‬‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار حركتين ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬

‫صادًا‬
‫ِّم ْر َ‬ ‫الوقف على تنوين نصب‬

‫ع ِّلي ًما‬
‫َ‬ ‫الوقف على تنوين نصب‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪25‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫الصلة الصغرى‬
‫• تعريفه‪ :‬مد هاء الضمير المفرد المذكر الغائب ‪.‬‬
‫• شروطه ‪:‬‬
‫‪-١‬ان تكون متحركة بين متحركين ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أن تكون مضمومة أو مكسورة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬أن تكون في نهاية الكلمة األولى ‪.‬‬
‫‪ -٤‬أال يوقف عليها ‪.‬‬
‫‪ -٥‬أال يكون بعدها همز ‪.‬‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار حركتين ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫هاء الضمير وهي‬
‫إِّنههُۥ َكانَ‬
‫مضمومة‬
‫هاء الضمير وهي‬
‫يرا‬
‫ِّب ِّع َبا ِّدهِّۦ َخ ِّب ً‬ ‫مكسورة‬
‫هاء الضمير وهي‬
‫ورا‬ ‫أَ ْه ِّل ِّهۦ َم ُ‬
‫سر ً‬ ‫مكسورة‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪26‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫المد الفرعي‬
‫البدل‬
‫• تعريفه‪ :‬هو أن تتقدم الهمزة على حرف المد في كلمة واحدة على‬
‫أال يكون بعد حرف المد همز أو سكون ‪.‬‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار حركتين ‪.‬‬
‫• أمثلة‬ ‫‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫َءا َمنُواْ‬ ‫همز بعده ألف مدية‬
‫أُوتُواْ‬ ‫همز بعده واو مدية‬

‫الواجب المتصل‬
‫• تعريفه‪ :‬هو أن يأتي بعد حرف المد همز في كلمة واحدة ‪.‬‬
‫• مقداره‪ :‬يمد بمقدار ‪ ٤‬أو ‪ ٥‬حركات ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫ٓ‬ ‫حرف المد بعده همز في‬
‫أ ُ ْو ٰلَئِّكَ‬
‫كلمة واحدة‬
‫حرف المد بعده همز في‬
‫س َوآء‬
‫َ‬ ‫كلمة واحدة‬
‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪27‬‬
 ‫أساسيات التجويد‬

‫الجائز المنفصل‬
‫• تعريفه‪ :‬هو أن يأتي حرف المد في نهاية الكلمة وهمزة القطع في‬
‫بداية الكلمة التي تليها ‪.‬‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار ‪ ٤‬أو ‪ ٥‬حركات ‪.‬‬
‫• أمثلة‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫حرف المد بعده همز في‬
‫ِّب َما ٓ أ ُ ِّ‬
‫نز َل‬
‫الكلمة التالية‬
‫حرف المد بعده همز في‬
‫َو َمآ أَ َ‬
‫دراكَ‬
‫الكلمة التالية‬

‫الصلة الكبرى‬
‫• تعريفه ‪ :‬مد هاء الضمير المفرد المذكر الغائب ‪.‬‬
‫• شروطه ‪:‬‬
‫‪-١‬ان تكون متحركة بين متحركين ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أن تكون مضمومة أو مكسورة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬أن تكون في نهاية الكلمة األولى ‪.‬‬
‫‪ -٤‬أال يوقف عليها ‪.‬‬
‫‪ -٥‬أن يكون بعدها همز ‪.‬‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪28‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار ‪ ٤‬أو ‪ ٥‬حركات ‪.‬‬

‫• أمثلة ‪:‬‬

‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫هاء الضمير وهي مضمومة‬
‫عهۡ َدهُۥٓ أَ ۡم‬
‫َ‬ ‫وجاء بعدها همز‬
‫هاء الضمير وهي مكسورة‬
‫ِّب ِّهۦٓ أَن‬
‫وجاء بعدها همز‬

‫العارض للسكون‬
‫س َكنَ‬
‫• تعريفه ‪ :‬هـو أن يأتي بعد حرف المد حرف في آخر الكلمة َ‬
‫سكونا ً عارضا ً ألجل الوقف‪.‬‬
‫ُ‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار ‪ ٢‬أو ‪ ٤‬أو ‪ ٦‬حركات ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫حرف المد بعده حرف‬
‫َي َكاد‬
‫ساكن عارض‬
‫حرف المد بعده حرف‬
‫ُمهۡ تَ ِّدين‬
‫ساكن عارض‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪29‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫اللين‬
‫• تعريفه ‪ :‬هو أن يأتي واو أو ياء ساكنتان مفتوح ما قبلها ‪ ،‬وبعدها‬
‫حرف ساكن عارض ألجل الوقف ‪.‬‬
‫• مقداره ‪ :‬يمد بمقدار ‪ ٢‬أو ‪ ٤‬أو ‪ ٦‬حركات ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫واو ساكنة مفتوح ما قبلها‬
‫خ َۡوف‬
‫وبعدها حرف ساكن عارض‬
‫ياء ساكنة مفتوح ما قبلها‬
‫قُ َر ۡيش‬
‫وبعدها حرف ساكن عارض‬

‫الالزم‬
‫• تعريفه ‪ :‬هو أن يأتي حرف المد حرف ساكن الزم وصال ووقفا‬
‫سوا ًءا في كلمة أو في حرف ‪.‬‬
‫• مقداره‪ :‬يمد بمقدار ست حركات ‪.‬‬
‫• أقسامه ‪:‬‬
‫أ‪-‬المد الالزم الكلمي ‪:‬‬
‫مثقل ‪ :‬أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن مشدد في نفس الكلمة ‪.‬‬
‫مخفف ‪ :‬أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن سكونا أصليا غير‬
‫مشدد بنفس الكلمة‪.‬‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪30‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫ب – المد الالزم الحرفي ‪:‬‬

‫المثقل ‪ :‬أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن أصلي مدغم في حرف‬
‫من حروف أوائل السور ‪.‬‬
‫المخفف ‪ :‬أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن أصلي غير مدغم‬
‫في حرف من حروف أوائل السور ‪.‬‬
‫• أمثلة ‪:‬‬
‫المثال‬ ‫الحالة‬
‫ۡٱل َحآقهةُ‬ ‫الزم مثقل كلمي‬
‫َءآ ۡل ٰـنَ‬ ‫الزم مخفف كلمي‬
‫ط ٓس ٓم‬ ‫الزم مثقل حرفي‬
‫قٓ‬ ‫الزم مخفف حرفي‬

‫تم بعون هللا تعالى‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪31‬‬

 ‫أساسيات التجويد‬

‫معهد أهل القرآن‬ ‫‪32‬‬