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Revision Sheet 8
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जी स्कूल
कक्षा -VIII
विषय -व िं दी
काययपत्रक पु नरािृ वि
नाम… … … … … वदनािंक… … …
4 i) कक्षा में पों द्रह छात्र उपस्तथथत थे िाक् में प्रयुक्त विशेषण का भेद वलस्तखए।
ii) शस्तक्तशाली व्यस्तक्त को ही क्षमा शोभा दे ती है - िाक् में प्रयुक्त विशेषण का भेद वलस्तखए।
5.i)नि रत्ोों का समूह- शब्द-समूहोों के वलए समिपद वलखकर समास का नाम वलस्तखए।
7. इों जन सचमुच स्टाटथ हो गया। ऐसा, जैसे सारी बस ही इों जन है और हम इों जन के भीतर बैठे हैं । कााँ च
बहुत कम बचे थे। जो बचे थे , उनसे हमें बचना था। हम फौरन स्तखड़की से दू र सरक गए। इों जन चल रहा
था। हमें लग रहा था वक हमारी सीट के नीचे इों जन है । बस सचमुच चल पड़ी और हमें लगा वक यह गाों धी
जी के असहयोग और सविनय अिज्ञा आों दोलनोों के िक्त अिश्य जिान रही होगी। उसे टर े वनोंग वमल चुकी
थी। हर वहस्सा दू सरे से असहयोग कर रहा था। पूरी बस सविनय अिज्ञा आों दोलन के दौर से गुजर रही थी।
सीट का बॉडी से असहयोग चल रहा था। कभी लगता सीट बॉडी को छोड़कर आगे वनकल गई है । कभी
लगता वक सीट को छोड़कर बाडी आगे भागी जा रही है । आठ-दस मील चलने पर सारे भेदभाि वमट गए।
यह समझ में नहीों आता था वक सीट पर हम बैठे हैं या सीट हम पर बैठी है ।
i) इों जन सचमुच स्टाटथ हो गया िाक् में लेखक का कहने का अवभप्राय क्ा है ?
8. कबीरदास ने अपने भगिान को वकस रूप मैं माना तथा पवठत सास्तखयोों के आधार पर बताइए उससे
समाज को क्ा प्रेरणा वमलती है ?
9.” क्ा वनराश हुआ जाए“पाठ में लेखक ने दो प्रसोंगोों के माध्यम से पाठ के नाम को सही वसद्ध वकया है
तथा सभी को सकारात्मक दृवष्टकोण वदया है ।आप भी वकसी एक प्रसोंग का िणथन करते हुए पाठ की
साथथकता स्पष्ट करे ।
10. गोपी ने कृष्ण की वशकायत करते हुए माता यशोदा को क्ा क्ा बताया।
14. वसोंधु घाटी की सभ्यता की विशेषताएों और उसके पतन के कारणोों का िणथन कीवजए।