ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

MODIFIED COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (CRLA- M ) RECORD FORM

Sinugbuanong Binisaya Reading Fluency and Comprehension – Grade 2

Sinugbuanong Binisaya Grade 2 Story 1: Palda ni Perla

LEARNER’S NAME: TEACHER’S NAME: SCHOOL:

PASSAGE # of # of QUESTIONS ANSWERS ✓ or ✗ or N/A

words miscues

Si Perla mahilig musul-ob og taas nga palda. 8 Kinsa ang may pula nga palda? Si Perla
Pula nga palda ang paborito niya. 6 Unsa ang kolor sa paborito nga Pula
palda ni Perla?
Ginasul-ob niya kini sa pagsimba kuyog sa 9 Nganong gisul-ob ni Perla ang Para sa pagsimba
iyang pamilya. iyang palda?
Usa ka Sabado, gipangita niya ang iyang 10 Kanus-a nangita si Perla sa iyang Usa ka Sabado
taas nga palda. palda?
“Hala! Asa naman ang palda?” 8
Pangutana ni Perla.
Nadunggan kini sa iyang Papa nga nangita 8
siya.
“Anak, akoang gilabhan ug gihalay sa likod- 7 Nganong gilabhan sa iyang Papa Answers may vary
balay.” ang palda?
Migakos si Perla ug nagpasalamat sa iyang 8
Papa.
“Daghang salamat Papa, 8 Kung ikaw si Perla, unsay Answers may vary
abi nako nawala akoang palda.” buhaton nimo para
mapasalamatan ang imong
Papa?
Gikuha ni Perla ang pulang palda ug 8
giplantsa.

1
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
MODIFIED COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (CRLA- M ) RECORD FORM
Sinugbuanong Binisaya Reading Fluency and Comprehension – Grade 2
Gisul-ob niya kini ug nananghid sa iyang 8
Papa.
“Papa, moadto ko sa simbahan aron 7
mosimba.”
Reading Time (if less than 2mins.: mins. seconds Total Number of correct answers: Total Number of miscues:

OBSERVATIONS
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 LEVEL 4

Reads word by word or lower Reads words in chunks Reads fluently but not observing Reads fluently with proper
punctuation marks expression

LEARNER EXPERIENCE

2
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
MODIFIED COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (CRLA- M ) RECORD FORM
Sinugbuanong Binisaya Reading Fluency and Comprehension – Grade 2

Sinugbuanong Binisaya Grade 2 Story 2: Si Ana, Ang Batang Matinahuron

LEARNER’S NAME: TEACHER’S NAME: SCHOOL:

PASSAGE # of # of QUESTIONS ANSWERS ✓ or ✗ or N/A

words miscues

Si Ana usa ka bata nga matinahuron. 7 Kinsa ang bata nga Si Ana
matinahuron sa estorya?
Siya malipayon ug buotan sa tanang panahon. 7
Kutob sa masugat-an iya kining tagdon. 6 Giunsa ni Ana ang mga Iyang ginatagad
tawo nga iyang
masugat-an?
Modelo siya sa klase o eskwelahan. 6
Gapakita siya og maayong pamatasan. 5 Unsang pamatasan ang Maayong
gipakita ni Ana sa mga pamatasan
tawo sa iyahang palibot?
Ga-amen siya kada kita ug mga tigulang sa 9 Unsa ang ginabuhat ni Ga-amen
dalan. Ana sa dihang makakita
og tigulang sa dalan?
“Nay, Tay, maayong buntag diha kaninyong 7
tanan!”
Mao na ang permi niyang pinulungan. 6

“Kaluy-an ka sa Ginoo, Anak,” ang tubag sa 9

tigulang.

3
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
MODIFIED COMPREHENSIVE RAPID LITERACY ASSESSMENT (CRLA- M ) RECORD FORM
Sinugbuanong Binisaya Reading Fluency and Comprehension – Grade 2
Nalipay ug ganahan ang tanan sa iyang 8 Sa estorya nga imo Answers may
batasan. gibasa, nganong daghan vary
ang ganahan sa
pamatasan ni Ana?
Daghan usab si Ana ug mga higala nga 9
nalingawan.
Gidayeg sa tanan ug sa iyang mga ginikanan. 8
Angay sundon ang iyang pamatasan sa tanang 8 Uyon ba ka nga sundon Answers may
kabataan. ang pamatasan ni Ana? vary
Ngano man?
Reading Time (if less than 2mins.: mins. seconds Total Number of correct answers: Total Number of miscues:

OBSERVATIONS
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 LEVEL 4
Reads word by word or lower Reads words in chunks Reads fluently but not observing Reads fluently with proper
punctuation marks expression

LEARNER EXPERIENCE