Professional Documents
Culture Documents
وصف مقرر العربي
وصف مقرر العربي
وصف المقرر
تعد اللغة العربية هوية للناطقين بها ،ورابط يوحدهم ويميزهم من سائر شعوب العالم ،فلذلك يسعى المقرر إلى
خدمة هذه اللغة واالعتناء بها ونشر قواعدها ،لتبقى حية فيما تنطق به األلسنة ،وما تسطر به األقالم ،ولتظل
وعاء للفكر والعلم يصان ويعتنى به على مر العصور .يشمل هذا المقرر تغطية مفاهيم اللغة العربية:
النحو :يهدف هذا المقرر لضبط قواعد التركيب الخاص بالجملة؛ وذلك بدراسة قواعد اللغة العربية ،وهي أقسام
الكالم ودراسة القضايا المشتركة بين تلك األقسام ثم يبدأ ببعض قضايا االسم والفعل والحرف والمعرب والمبني،
والنكرة والمعرفة ،ومرفوعات األسماء ومنها المبتدأ والخبر ،والفاعل ،ونائب الفاعل ،وبعض مواضيع
منصوبات األسماء ،ويعنى في كل ذلك بالتدريبات المناسبة.
الصرف :ويهدف إلى دراسة القضايا المتعلقة بالكلمة وما يطرأ عليها من تغيير ،فيدرس مباحث الفعل وتقسيماته،
الصحيح ،والمعتل ،ويعنى في كل ذلك بالتدريبات المناسبة.
اإلمالء والتعبير :ويهدف إلى دراسة القضايا التي تواجه المتعلم أثناء الكتابة ،فضالً عن اهتمامه بتنظيم الكتابة
محققا ً التناسق واالنسجام بين أجزاء الكالم والجمل وذلك من أجل الكتابة الصحيحة والتعبير السليم وتقويم لسان
المتعلم؛ فهو يدرس موضوع الفرق بين الضاد والظاء ،وقواعد كتابة التاء المربوطة والمفتوحة ،فضالً عن قواعد
كتابة همزة الوصل والقطع ،وعالمات الترقيم والتنقيط ويعنى في كل ذلك بالتدريبات المناسبة.
األدب :ويهدف إلى تنمية ذوق الطالب األدبي وإثراء تحصيله وإغناء زاده من الفكر العربي واإلسالمي.
.8أهداف المقرر
الصفحة 1
أ -األهداف المعرفية
أ 1 -تأهيل الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم لالطا الفكري اسس وتطبيقات علوم اللغة العربية.
أ 2 -تأهيل الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم لعلم النحو.
أ 3 -تأهيل الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم لعلم الصرف.
أ 4 -تأهيل الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم لعلم اإلمالء والتعبير.
أ 5 -تأهيل الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم لعلم األدب.
أ 6 -تأهيل الطلبة من الحصول على المعرفة والفهم للمعايير األساسية لعلوم اللغة العربية.
ب -األهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.
ب – 1تعريف الطالب على أهمية )اللغة العربية( من الناحية العلمية والتطبيقية.
ب – 2تنمية مهارات التحدث ب )اللغة العربية(
ب – 3تأهيل الطالب بالمعارف والمخرجات الخاصة بعلم النحو.
ب 4 -تطوير معارف ومدركات الطالب.
طرائق التعليم والتعلم
-المحاضرة واستخدام السبورة واإللقاء.
-العروض التوضيحية (االستعانة بالمخططات والصور واألفالم التعليمية)
-المناقشة التفاعلية
-التعليم الذاتي
طرائق التقييم
-اختبارات قصيرة شفهية وتحريرية
-اعداد تقارير
-اختبارات عملية
-واجبات بيتية
-مساهمات ونشاطات أخرى
ج -األهداف الوجدانية والقيمية
ج -1تعليم الطالب على االستقبال (التقبل /االستالم) Receiving
ج -2تطوير قدرة الطالب على االستجابة Responding
ج -3أن يتمكن الطالب من التقييم (إعطاء قيمة) Valuing
ج -4تحسين قدرات الطالب على التنظيم القيمي Organization
ج -5تكامل القيمة مع سلوك الفرد ( إعطاء سمه شخصية ) . Characterization by Value
طرائق التعليم والتعلم
-اجراء منافسات علمية ممتعة (فردية أو فرقية).
-تنظيم محاضرات من اعداد الطلبة.
-تكوين جماعات عمل تطوعية.
-الرحالت العلمية .
طرائق التقييم
-تخصيص جوائز (كتب ،شهادات تقديرية).
-تخصيص جزء من تقييم الطالب على مشاركاته في تلك النشاطات.
-تخصيص مكان في القسم العلمي أو في الموقع االلكتروني لعرض صور ونتاجات و اسماء الطلبة
المتميزين.
الصفحة 2
د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).
د -1تعليم الطالب مهارات التواصل الشفهي والتحريري
د -2استخدام االدوات التكنولوجية الحديثة كاستخدام الحاسوب واالنترنت والبرامج العلمية الخاصة
بإعداد التقارير والجداول واإلشكال والعروض.
د -3تشجيع الطالب على العمل الجماعي ضمن فريق عمل.
د -4تنمية قدرات الطالب على االستفادة المثلى من الوقت ( ادارة الوقت).
.10بنية المقرر
طريقة التقييم طريقة التعليم اسم الوحدة /أو الموضوع مخرجات التعلم المطلوبة األسبوع الساعات
الصفحة 3
والمفتوحة في األسماء؟
ما مواضع كتابة التاء المفتوحة في
األفعال؟
ما مواضع كتابة التاء المفتوحة
في الحروف؟
ما هو الفرق بين الهاء والتاء؟
ما معنى همزة الوصل؟
اإلمالء
)قواعد كتابة الهمزة(
ما معنى همزة القطع؟ 2 11
ما هي مواضع همزة؟
ما نعني بالترقيم لغة واصطالحاً؟
ما هي أنواع عالمات الترقيم؟
قواعد في التعبير
)عالمات الترقيم(
ما شكل كل نوع؟ 2 12
ما مواضع كل عالمة من عالمات
الترقيم؟
نص أدبي قراءة النص المطلوب من السورة
)سورة الرحمن( مضبوطة بالحركات. 2 13
نص الحفظ/عشر آيات بيان الحكم اإلعرابي للنص.
ما حياة الشاعر أبو فراس الحمداني؟
نص أدبي قراءة قصيدة) :الحمامة النائحة(
الشاعر :أبو فراس الحمداني مضبوطة بالحركات.
2 14
تحليل وتوضيح ألبيات القصيدة.
امتحان فصلي 15
.11البنية التحتية
الصفحة 4