Tuần 1; Ngày dạy: ….

/ 9 / 202 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Lớp: 1…….Tiết:….. Môn:ĐẠO ĐỨC

BÀI 3: ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nêu được các việc cần làm để giữ sạch đôi bàn tay.
- HS biết vì sao phải giữ sạch đôi bàn tay.
- Tự thực hiện giữ vệ sinh đôi bàn tay đúng cách.
- Giúp học sinh phát triển phẩm chất nhân ái, năng lực điều chỉnh hành vi, năng
lực
phát triển bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trong SGK phóng to, 2 bộ đồ dùng để tổ chức trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh
gian
3 -5 1. Mở đầu
*Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS. Giúp GV nắm bắt được trình độ
của HS. Kết nối kiến thức đã biết với bài học.
*Cách tiến hành:
- YC cả lớp hát “ Tay thơm tay ngoan” - HS hát.
- HS trả lời.
- Giáo viên đưa 1 số câu hỏi.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới, ghi tên bài.
7- 2. Hình thành kiến thức mới
10 * Mục tiêu: Kể tên một số đồ dùng trong nhà và công dụng của chúng. Biết
sử dụng và có ý thức vệ sinh, bảo quản đồ dùng trong gia đình.
* Cách tiến hành:
HĐ 1 : Quan sát tranh.
- GV cho HS quan sát tranh và thảo luận. - HS chia nhóm, quan sát
+Bạn nhỏ trong tranh trông như thế nào? và thảo luận TLCH.

+Vì sao em cần giữ sạch đôi tay?

+Điều gì sẽ xảy ra nếu không giữ sạch đôi tay?
- Mời đại diện nhóm chia sẻ. - Đại diện nhóm chia sẻ.

- GV mời HS liên hệ bản thân cách rửa tay. - Nhóm khác nhận xét.

- GV NX, khen ngợi HS - HS trả lời cá nhân.

- GV gợi ý các bước rửa tay, cho HS làm theo. - HS thực hiện theo

- GV kết luận - HS lắng nghe

NGHỈ GIẢI LAO
HS hát và vận động theo bài hát “Điệu nhảy rửa tay”.
12 – 3. HĐ Thực hành – luyện tập.
15p * Mục tiêu: HS nêu được tên và chức năng, chất liệu một số đồ dùng.
* Cách tiến hành:
HĐ 1: Em chọn bạn biết giữ sạch đôi tay
- GV chia HS thành các nhóm y.c quan sát kĩ các - HS ngồi theo nhóm 4
tranh 1,2,3,4 ( SGK tr 7),thảo luận, lựa chọn bạn - HS thảo luận.
biết giữ vệ sinh đôi tay
- HS nêu ý kiến .
- YC HS trình bày, khuyến khích HS minh họa
bằng hành động cụ thể=> GV chốt ý
- YC HS quan sát tiếp tranh để chọn hành động - HS nêu ý kiến
nào nên làm và không nên để giữ sạch đôi tay. - HS NX, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận
HĐ2: Chia sẻ cùng bạn
- GV: Em hãy chia sẻ với các bạn cách em giữ vệ - HS chia sẻ qua thực tế
sinh đôi tay bản thân
- Y.c HS suy nghĩ cá nhân (1 ph). - HS nêu.
- Đại diện nhóm lên trình bày. GV nhận xét - Đại diện nhóm chia sẻ.
4. HĐ vận dụng – trải nghiệm.
* Mục tiêu: HS nêu được tên và chức năng, chất liệu một số đồ dùng.
* Cách tiến hành:
3– HĐ 1: GV giới thiệu tranh tình huống
5p - HS quan sát.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, TLCH: Em sẽ
khuyên bạn điều gì?
- HS liên hệ và nêu.
- GV gọi HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét => GV NX.
* HĐ 2: Thảo luận nhóm và chia sẻ. - HS thảo luận.
- GV tổ chức cho HS thảo luận các việc làm để
“Em giữ đôi tay luôn sạch sẽ hàng ngày”
- Mời các nhóm trình bày. - HS đọc.
- GVNX, kết luận
- GV đưa câu thông điệp, đọc mẫu
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………