Pisanom provjerom znanja provjerava se stupanj usvojenost odgojno obrazovnih ishoda u udžbeniku od str. 66. do str. 93. te kartografska pismenost. Od učenika se očekuje da: 1. Navedu godine: prvog, posljednjeg i prvog sljedećeg popisa stanovništva Hrvatske. 2. Definiraju pojmove: popis stanovništva, depopulacija, biološka struktura, dobno-spolna piramida, senilizacija, populacijska politika, nacionalna manjina, aktivno i pasivno stanovništvo, prirodna promjena (prirodni porast i prirodni pad), migracija, „hrvatska dijaspora“, europski građanin. 3. Navedu okviran broj stanovnika Hrvatske (zaokruženo na dvije decimale). 4. Opišu kretanje broja stanovnika u posljednjih dvadest godina. Navedu i opišu uzroke i posljedice takvog kretanja broja stanovnika. Navedu godinu u kojoj je zabilježen najmanji i godinu u kojoj je zabilježen najveći broj stanovnika Hrvatske. 5. Prepoznaju prostore dugotrajne depopulacije. Navedu i objasne uzroke i posljedice depopulacije. 6.Izračunaju gustoću naseljenosti. Usporede gustoću zadanog područja s prosječnom gustoćom Hrvatske (je li područje naseljeno gušće ili rijeđe od prosjeka za RH). 7. Prepoznaju na geografskoj karti gusto i rijetko naseljena područja. 8. Opišu spolnu i dobnu strukturu stanovništva Hrvatske i objasne uzroke takve strukture. 9. Navedu i objasne uzroke i posljedice senilizacije. 10. Objasne pojam pronatalitetna populacijska politika i predlože nekoliko mjera pronatalittne populacijske politike. 11. Opišu nacionalnu strukturu stanovništva Hrvatske (nabroje nacionalne manjine, navedu najbrojniju nacionalnu manjinu u Hrvatskoj, navedu ime županije s najvećim udjelom: Srba, Mađara, Čeha, Talijana, Slovenaca). 12. Navedu dokument kojim se reguliraju prava nacionalnih manjina i navedu nekoliko prava nacionalnih manjina. 13. Opišu vjersku strukturu stanovništva Hrvatske. 14. Izračunaju prirodnu promjenu, razlikuju prirodni pad od porasta. 15. Navedu i objasne uzroke i posljedice prirodnog pada. 16. Navedu imena država Europe i svijeta u kojima živi najveći udio hrvatskih iseljenika. 17. Imenuju države u kojima žive: Gradišćanski, Moliški Hrvati 18. Navedu susjedne države u kojima Hrvati imaju status nacionalne manjine. 19. Nabroje organizacije kojih je Hrvatska članica (navedi ime međunarodne organizacije kojoj je Hrvatska prva pristupila i imena dviju posljednjih međunarodnih organizacija kojih je Hrvatska postala članica). 20. Navedu prava „europskog građanina“. 21. Navedu i pokažu na geografskoj karti prirodno-geografske cjeline Hrvatske. 22. Imenuju, prema broju stanovnika, od najvećeg prema najmanjem pet najvećih gradova Hrvatske. 23.Navedu broj županija i prepoznaju ih na geografskoj karti (karta županija u prilogu) 24. Navedu ime grada u kojem se nalazi središte Istarske županije. 25. Navedu ime brojem stanovnika najvećeg grada Istarske županije. 26. Prepoznaju na geografskoj karti i imenuju regije Hrvatske. (udžbenik str. 90.). 27. Prepoznaju i imenuju makroregionalne, regionalne i subregionalne centre Hrvatske.
KARTOGRAFSKA PISMENOST Imenovati i prepoznati županije RH Tradicijske regije Hrvatske (udžbenik str. 90.)
Makroregionalni i regionalni centri Hrvatske
Pisana provjera znanja sastoji se od zadataka objektivnog tipa i to: a) zadataka otvorenog tipa (nadopunjavanje, računanje, zadatak produženog odgovora) b) zadataka zatvorenog tipa (zaokruživanje jednog ili više odgovora, povezivanje)
Izvješće o Radu Povjerenstva Za Istraživanje, Uređenje I Održavanje Vojnih Groblja, Groblja Žrtava Drugog Svjetskog Rata I Groblja Poslijeratnog Razdoblja Za 2013. Godinu