1.

De la següent llista, seleccioneu les principals característiques que han de complir els espais
per tal que els diversos professionals treballin de forma satisfactòria:
Ο Accessibles
Ο Homogenis
Ο Autònoms
Ο Segurs
Ο Ergonòmics
Ο Motivadors
Ο Anatòmics
Ο Agradables
Ο Personalitzats

2.Completeu els espais buits amb la paraula més adient sobre l’ambientació dels espais:
a. Existeix una relació directa entre les característiques de l’.................... i l’estat de la
..................... Per aquest motiu, l’ambient representa un .................... més de la
intervenció .....................
b. L’.................... en què convivim les persones exerceix una gran influència sobre
nosaltres, ja que un mateix espai ens pot subministrar .................... o treure’ns-la en
funció de les seves característiques.
c. A l’accedir a un espai, en funció de com estigui, té un efecte en la persona. Per exemple,
habitualment els espais .................... generen ...................., en un espai on sentim
....................ens sentim més incòmodes i amb dificultats per concentrar-nos, un espai
....................fomenta la .................... i el malestar impossibilitant que s’estableixi una
comunicació fluïda entre les persones, entre d’altres.

3. De la següent llista, seleccioneu els principals objectius sobre la intervenció en l’ambient:

Ο Prevenir el risc d’accidents.
Ο Prevenir conductes socials.
Ο Augmentar el benestar personal.
Ο Augmentar les conductes negatives.
Ο Optimitzar les capacitats funcionals de les persones.
Ο Potenciar la solitud.
Ο Afavorir la realització d’AVD.
Ο Realitzar les AVD per part del TAPSD.
Ο Prevenir conductes negatives.
Ο Potenciar l’estabilitat emocional.
4. Assenyaleu les principals accions a desenvolupar en la reestructuració ambiental:
Ο Organitzar l’espai on viu la persona.
Ο Edificar nous espais.
Ο Acompanyar l’usuari en la compra de mobiliari.
Ο Adequar les condicions ambientals.
Ο Incorporar l’ús de materials de suport en el disseny d’espais.
Ο Contractar més personal.
Ο Dissenyar l’exterior dels edificis.

5. De la següent llista, seleccioneu les principals característiques que tenen a veure amb l’ordre
i la neteja dels espais:
Ο Mantenir nets els espais comuns i les diverses habitacions.
Ο Acumular pols i brutícia en les diferents estances.
Ο Ubicar els objectes sempre al seu lloc corresponent.
Ο Millorar l’ordre de les habitacions en relació amb la roba i als objectes.
Ο Col·locar la roba a sobre dels llits per facilitar l’accés.
Ο Ubicar els mobles de manera que generin espais agradables.

6. De la següent llista, seleccioneu les principals accions que ajuden a mantenir una bona neteja
de l’ambient:
Ο Ventilar a diari.
Ο Netejar periòdicament tapisseries.
Ο Endreçar les estances.
Ο Ambientar amb flors.
Ο Netejar el terra.
Ο Utilitzar ambientadors artificials.

7. De la següent llista, seleccioneu els principals elements que poden ajudar a mantenir un bon
aïllament acústic:
Ο Situar les habitacions a prop dels espais comuns.
Ο Fer servir aparells sonors a un alt nivell de decibels.
Ο Realitzar tasques de manteniment mentre els usuaris dormen.
Ο Mantenir un fil musical al llarg de tot el dia.
Ο Posar en silenci els aparells electrònics.
Ο Emprar finestres de doble vidre per evitar que entrin els sorolls de l’exterior.
Ο Adequar el volum dels reproductors musicals.
8. Marqueu si són vertaderes (V) o falses (F) les opcions següents.
En relació amb les habitacions dels centres residencials…
a. L’habitació de l’usuari a la residència ha d’estar adaptada a les necessitats dels familiars
de l’usuari.
b. L’habitació de l’usuari a la residència ha d’estar adaptada a les seves necessitats tant
físiques com psicològiques.
c. Sempre cal decorar l’habitació amb algun moble i altres complements.
d. Totes les habitacions han de disposar de cortines i coixins sobre el llit.
e. És important incorporar fotografies (pròpies o familiars) per afavorir el manteniment dels
records.
f. És recomanable incorporar fotografies per reduir el sentiment de solitud.
g. Les habitacions mai poden incorporar butaques.
h. Cal col·locar la roba sobre la taula de l’habitació.
i. L’alçada del llit i els mobles han de garantir que els usuaris puguin portar a terme les
diverses transferències.
j. Les cortines i els llits han de quedar a prop dels radiadors per mantenir la temperatura
de l’habitació.
k. Cal evitar l’ús de les catifes a les habitacions.
l. Els interruptors han de ser d’un material reflectant o lluminós per localitzar-los
correctament durant la nit.

9. Completeu els espais buits amb la paraula més adient sobre els efectes dels colors en les
persones:
a. Els efectes .................... dels .................... en l’estat .................... de les persones es van
començar a estudiar a partir dels segle XVIII. Actualment diverses disciplines continuen
estudiant la influència que ens generen vers l’estat anímic de les persones.
b. Al llibre El Gran libro del color de Varley (1982) es menciona la importància dels colors
dins de la psicologia ..................... Així doncs, el .................... i el .................... són
considerats colors força .................... de les .................... i dels sentiments de les
persones. En canvi, el ....................i el .................... són colors molt apropiats per afavorir
la .................... i l’equilibri ..................... El blanc ajuda a mantenir un cert .................... i
neteja, mentre que el .................... fomenta els estats depressius.
10. Relacioneu cada tècnica plàstica amb la seva corresponent definició:
a. Creació manual d’una imatge tridimensional (el model) de l’objecte real.
b. Tècnica amb la qual els usuaris aprenen a plasmar idees.
c. Tècnica artística que consisteix a construir obres plàstiques mitjantçant l’aglomeració de
peces o retalls.
d. Tècnica on es treballa la fusta a partir de tallar-la i de realitzar diverses construccions.
e. Tècnica per excel·lència que ajuda a fomentar la creativitat.
f. Mètode pel qual s’uneixen dues o més teles en perforar i entrellaçar un fil.
g. Tècnica molt útil amb la qual es poden crear cistelles, diverses beines, tapissos, etc.

11. Relacioneu cada concepte sobre l’accessibilitat amb la seva corresponent definició:
Accessiblitat, Accesisiblitat Universal, Desplaçament, Ús
a. Activitat que es desenvolupa per part d’una persona on hi intervenen el desplaçament i
l’ús.
b. Implica que qualsevol persona pugui disposar de les infraestructures i els serveis o
productes en igualtat de condicions i utilitzar-los, independentment de la seva condició
física, psíquica o sensorial.
c. Fet de moure’s lliurement per l’entorn sense cap mena de limitació ni obstacle.
d. Acció de treure profit de tot el que ens envolta.

12. Relacioneu els conceptes següents amb la seva definició en relació amb les dificultats de
desplaçament: Dificultat de Control, Dificultat de Maniobra, Dificultat de Proximitat,
Dificultat per canvi de nivell.
a. Dificultats relacionades amb salvar els desnivells.
b. Dificultats que limiten la capacitat de la persona a poder accedir als espais i moure’s dins
d’ells.
c. Apareixen com a conseqüència de la pèrdua de la capacitat per realitzar accions o
moviments precisos amb les extremitats.
d. Limitació de possibilitar a les persones poder arribar a determinats objectes
13. Relacioneu els conceptes següents amb la seva definició en relació a l’accessibilitat d’algunes
persones en situació de dependència: Accessibilitat Universal, Desplaçament, Disseny
Universal, Pla d’accessibilitat, Targeta d’aparcament.
a. Qualsevol persona pugui disposar de les infraestructures i els serveis o productes en
igualtat de condicions i utilitzar-los, independentment de la seva condició física, psíquica
o sensorial.
b. Instrument que identifica i planifica les actuacions que cal dur a terme.
c. Moure’s lliurement per l’entorn sense cap mena de limitació ni obstacle.
d. Disseny d’entorns, espais, edificis, serveis, mitjans de transport, processos, productes,
aparells, instruments, eines, dispositius i elements anàlegs que garanteix que, sense que
calguin adaptacions totes les persones hi poden accedir.
e. Document vàlid a tota la UE que dona dret al titular a estacionar el vehicle amb què es
desplaça a una plaça d’aparcament reservada per a persones amb discapacitat.

14. De la següent llista, seleccioneu les principals dificultats a l’hora de desplaçar-se de les
persones ambulants:
Ο Dificultats en salvar escales
Ο Dificultats per accedir i desplaçar-se per espais amplis
Ο Dificultats per recórrer trajectes curts amb descans
Ο Dificultats en obrir i tancar portes
Ο Dificultats per mantenir l’equilibri
Ο Dificultats per sentar-se i aixecar-se
Ο Memor risc de patir caigudes

15. Relacioneu les següents barreres arquitectòniques amb el seu acrònim:

BAC, BAE, BAT, BAU
Ο Distància excessiva entre l’andana i el vagó.
Ο Semàfors sense senyal acústic.
Ο Voreres estretes.
Ο Lavabos sense barres de transferència.
Ο Ascensors sense traducció al Braille.
Ο Portes estretes.
16. Marqueu si són vertaderes (V) o falses (F) les opcions següents, en relació a les mesures de
seguretat i prevenció d’accidents:
a. Una mesura de seguretat i prevenció és caracteritza per eliminar tot el mobiliari que pugui
ser perillós.
b. Sempre que sigui possible cal deixar les catifes de les habitacions per a que no
ensopeguin els nostres usuaris.
c. Serà primordial accedir als espais quan el terra estigui mullat.
d. Cal evitar deixar objectes perillosos en les zones de pas, com les escales o els
passadissos.
e. És important disposar de dispositius de llum als passadissos o zones d’accès per si
l’usuari s’aixeca durant la nit
f. Evitar subjectar els radiadors a les parets, per evitar que els usuaris ensopeguin.
g. Les aixetes recomandes són les que tenen una única sortida, monomànec.
h. Cal disposar de barres de subjecció per recolzar-se a totes les escales.
i. Eliminar els pestells interiors redueix el risc que l’usuari es quedi tancat dins de l’estança.