‫مرشحات القواعد‬

‫اسم الفاعل‬
‫س‪ /‬عين اسم الفاعل واسم المفعول من الجمل األتيه واذكر سبب عملها‬
‫‪ .3‬العلم معروفه فوائده‬ ‫‪ .1‬أمعاقب الكسول ‪ .2‬مامرتكب المؤمن ذنبأ‬
‫‪ .4‬الجانـــي ثمره وقته حكيـم ‪.5‬المـؤمن منفق امـواله في وجــــــه الخيـــر‬
‫‪ .7‬الحاكــــم العادل محمود فعلــــــه‬ ‫‪ .6‬ان المتقين فـــي جنات وعيــــون‬
‫‪ .9‬ما معاقب الكسول‬ ‫‪ .8‬المحمو سيرته اخــــــــــــــــوك‬
‫‪ . 11‬ما عاش من عاش مذمومأ خصائله‬
‫السبب‬ ‫نوعها‬ ‫المفاعيل‬ ‫ت‬

‫مسبوق با ستفهام‬ ‫اسم مفعول‬ ‫معاقب‬ ‫‪1‬‬

‫مسبوق بنفي‬ ‫اسم فاعل‬ ‫مرتكب‬ ‫‪2‬‬

‫وقع خبر‬ ‫اسم مفعول‬ ‫معروفه‬ ‫‪3‬‬

‫محلى ب ال‬ ‫اسم فاعل‬ ‫الجاني‬ ‫‪4‬‬

‫وقع خبر‬ ‫اسم فاعل‬ ‫منفق‬ ‫‪5‬‬

‫معرف ب ال‬ ‫اسم فاعل‬ ‫المتقين‬ ‫‪6‬‬

‫وقع خبر‬ ‫اسم مفعول‬ ‫محمود‬ ‫‪7‬‬

‫محلى ب ال‬ ‫اسم مفعول‬ ‫المحمود‬ ‫‪8‬‬

‫مسبوق بنفي‬ ‫اسم مفعول‬ ‫معاقب‬ ‫‪9‬‬

‫حال‬ ‫اسم مفعول‬ ‫مذمومأ‬ ‫‪11‬‬

‫‪1‬‬
 ‫س‪ /‬صغ من الفعل اسم فاعل مع ذكر السبب‬
‫( فهم ‪ ,‬حفظ ‪ ,‬أنصف ‪ ,‬أترفى ‪ ,‬دعا ‪,‬هدى ‪ ,‬اكرم ‪ ,‬نظم ‪ ,‬قال ‪ ,‬شكر‪,‬‬
‫استخرج‪ ,‬اكرم ‪ ,‬حضر ‪ ,‬تعلم ‪ ,‬استوفى )‬
‫السبب‬ ‫فاعل‬ ‫الفعل‬
‫ثالثي‬ ‫فاهم‬ ‫فهم‬
‫ثالثي‬ ‫حافظ‬ ‫حفظ‬
‫رباعي‬ ‫منصف‬ ‫انصف‬
‫اخره عله‬ ‫مترف‬ ‫أترفى‬
‫اخره عله‬ ‫داع‬ ‫دعا‬
‫اخره عله‬ ‫هاد‬ ‫هدى‬
‫رباعي‬ ‫مكرم‬ ‫اكرم‬
‫ثالثي‬ ‫ناظم‬ ‫نظم‬
‫وسطه عله‬ ‫قائل‬ ‫قال‬
‫ثالثي‬ ‫شاكر‬ ‫شكر‬
‫الفعل سداسي‬ ‫مستخرد‬ ‫استخرج‬
‫الفعل رباعي‬ ‫مكرم‬ ‫أكرم‬
‫الفعل ثالثي ( على وزن فاعل )‬ ‫حاضر‬ ‫حضر‬
‫الفعل رباعي‬ ‫متعلم‬ ‫تعلم‬
‫الفعل سداسي‬ ‫مستوفي‬ ‫استوفى‬
‫كون جمل‬
‫‪ .1‬اسم فاعل يعمل عمل فعله يعرب حاآل ‪ /‬يخطب االمام رافعا صوته‬
‫‪ .2‬اسم فاعل يعمل عمل فعله معتمدا على اسفهام ‪ /‬أ منجز الطالب الواجب‬
‫‪ .3‬اسم فاعل يعمل عمل فعله في الزمن الماضي‪ /‬جاء المكرم ضيفه امس‬
‫‪ .4‬اسم فاعل مشتق من فعل متع ِد ‪ /‬أ حافظ الطالب الدرس‬
‫‪ .5‬اسم فاعل مشتق من فعل الزم ‪ /‬أمسافر خالد‬
‫‪ .6‬اسم مفعول مسبوق بموصوف ‪ /‬رآيت بيتا ً مرتبا ً اثاثه‬
‫‪ .7‬اسم مفعول مسبوق بأستفهام ‪ /‬أ مفهوم الدرس‬
‫‪ .8‬اسم مفعول مسبوق نفي ‪ /‬ما محصود الزرع‬
‫‪2‬‬
 ‫اعرب ما تحته خط‬
‫‪ .1‬لست بالجاحد نعمة ربي‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمات‬
‫ليس فعل ماض ‪ ,‬والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل ( اسم ليس)‬ ‫لست‬
‫الباء حرف جر الجاحد اسم مجرور لفظا ً منصوب محل خبر ( ليس )‬ ‫بالجاحد‬
‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحه‬ ‫نعمه‬

‫‪ .2‬الحق قاطع سيفه الباطل‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمات‬
‫مبتداء مرفوع وعالمة رفعه الضمه‬ ‫الحق‬
‫خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمه ( اسم فاعل )‬ ‫قاطع‬
‫سيف فاعل السم الفاعل مرفوع وعالمة الضمه وهو‬ ‫سيفه‬
‫مضاف والها ضمير متصل مبني في محل جر باالضافه‬
‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحه‬ ‫الباطل‬

‫‪ :‬اكرمت طالبآ كاتبأ درسة‬ ‫اسم فاعل واقع صفه‬

‫بعد نكرات صفات‬

‫‪ .1‬اسم فاعل مسبوق باستفهام ‪ :‬أكاتب اخوك درسة‬

‫‪3‬‬
 ‫صغ أسم فاعل من الكلمات التاليه‬
‫( أكرم ‪ ,‬أنقذ ‪ ,‬نال ‪ ,‬صام ‪ ,‬قرأ ‪ ,‬سعى ‪ ,‬رمئ ‪ ,‬فهم )‬
‫اسم الفاعل‬ ‫الكلمات‬
‫مكرم‬ ‫أكرم‬
‫نائل‬ ‫نال‬
‫صائم‬ ‫صام‬
‫قارئ‬ ‫قرأ‬
‫ساع‬ ‫سعئ‬
‫رام‬ ‫رامئ‬
‫فاهم‬ ‫فهم‬

‫مالحظه ‪1‬‬

‫يصاغ أسم الفاعل من الفعل الغير ثالثي على وزن مضارع مع ابدال‬
‫المضار ميما ُ مضمومه وكسر ماقبل األخر ‪ .‬اكرم _ يكرم _ مكرم‬

‫مالحضه ‪2‬‬

‫الفعل الذي يحتوي على االلف في وسطه يتحول الى همزه‬

‫على الكرسي‬
‫مثل ‪ :‬ساس ـــــــ سائس عند صياغته على وزن فاعل‬

‫‪4‬‬
 ‫مالحضه ‪3‬‬

‫الفعل الذي يحتوي على االلف المقصوره في نهايته عند صياغته على وزن‬
‫فاعل تحذف االلف المقصوره ونضع مكانها تنوين الكسر مثل‬
‫سمى ــــــــ سام‬
‫رمى ــــــــ رام‬

‫مالحضه ‪4‬‬

‫كل اسم فاعل بعد النفي او االستفهام يعرب ( مبتدأ ) واالسم المرفوع بعده‬
‫يعرب فاعل ألسم الفاعل سد مسد الخبر‬

‫هات ما ياتي في جمل مفيده ‪.‬‬

‫‪.1‬اسم فاعل يعمل عمل فعله داال على الماضي ( جاء المكرم ضيفه امس )‬
‫‪.2‬اسم فاعل يعمل عمل فعلة يعرب حال ( جاء المسافر حامال الحقيبه )‬
‫‪ .3‬اسم فاعل مشتق من فعل الزم ( أ مسافر احمد )‬
‫‪ .4‬اسم فاعل مشتق من فعل متعد ( اكاتب التلميذ الواجب )‬
‫‪ .5‬اسم فاعل يعمل فعله معتمداً على استفهام‬
‫( أحافظ محمد الدرس )‬

‫‪5‬‬
 ‫اسم المفعول‬

‫حول الفعل الى اسم مفعول‬

‫(عقد ‪ ,‬هدم ‪ ,‬استجاب ‪ ,‬هذب ‪ ,‬ذم ‪ ,‬حمد ‪ ,‬رد ‪,‬عرف )‬

‫اسم المفعول‬ ‫الفعل‬

‫معقود‬ ‫عقد‬
‫مهدم‬ ‫هدم‬
‫مستجاب‬ ‫استجاب‬
‫مهذب‬ ‫هذب‬
‫مذموما‬ ‫ذم‬
‫محمود‬ ‫حمد‬
‫مردود‬ ‫رد‬
‫معروف‬ ‫عرف‬

‫س ‪ /‬كون اربع جمل تشمل كلمنها على ‪:‬‬

‫مامحصود الزرع‬ ‫‪ -1‬اسم مفعول مسبوق بنفي‬

‫أ مكتوب الدرس‬ ‫‪ -2‬اسم مفعول مسبوق باستفهام‬
‫العامل مشكور سعيه‬ ‫‪ -3‬اسم مفعول مسبوق بمبتدا‬
‫رأيت رجالً مرتبا ً مظهره‬ ‫‪ -4‬اسم مفعول مسبوق بموصوف‬

‫‪6‬‬
‫س‪ /‬آبدل الفعل المبني للمجهول في الجمل التاليه بصيغة اسم يعمل عمل فعله‬
‫ثم اعرب معموله ( كتب المقالة )‬
‫الحل ‪ /‬أمكتوب المقاله‬
‫المقاله نائب فاعل السم المفعول ( مكتوب ) مرفوعه بالضمه‬
‫االعراب‬
‫أمنجز أخوك وآجبه ‪:‬‬
‫منجز ‪ :‬مبتداء مرفوع وعالمة رفعه الضمه وهوه اسم فاعل‪.‬‬
‫اخوك ‪ :‬فاعل السم الفاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو النه من االسماء‬
‫الخمسه وهوه مضاف والكاف مضاف اليه سد مسد الخبر‬
‫‪ .2‬المؤمن منفق امواله في وجه الخير‬
‫منفق‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمه الضاهره على اخره وهوه اسم‬
‫مفعول‬
‫امواله ‪ :‬نائب فاعل السم المفعول منصوب وعالمة نصبه الفتحه وهوه‬
‫مضاف الهاء مضاف اليه ‪.‬‬
‫العلم معروفه فوائده‬
‫معروفه ‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمه الظاهره وعلى اخره‬
‫وهوه مفعول ‪.‬‬
‫فوائده‪ :‬نائب فاعل السم المفعول مرفوع وعالمة رفعه الضمه وهوه‬
‫مضاف والهاء ضمير متصل مثنى في محل جر بالضافه ‪.‬‬
‫عاد الناجح مبسوطة اساريره‬
‫مبسوط ‪ :‬حال منصوب وعالمة نصبه الفتحه الظاهره على اخره وهوه اسم‬
‫مفعول‪.‬‬
‫اساريره ‪ :‬نائب فاعل السم المفعول مرفوع وعالمة رفعه الضمه وهوه‬
‫مضاف والهاء مضاف اليه ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الخيل ُ معقوده بنواصيها الخير‬
‫الخيل ُ ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمه‪.‬‬
‫معقود ‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمه ‪.‬‬
‫بنواصيها ‪ ( :‬الياء ) حرف جر ( نواصيها ) اسم مجرور مجرور وعالمة جره‬
‫الكسره وهوه مضاف والها ضمير متصل في محل جر باالضافه‬
‫الخير ‪ :‬نائب فاعل السم المفعول مرفوع وعالمة رفعه الضمه ‪.‬‬
‫‪ -1‬ما ممنوح سعيد فرحة االمتحان‬
‫ما ‪ :‬نافيه‬
‫ممنوح ‪ :‬مبتدا مرفوع وعالمة رفعه الضم ( اسم مفعول )‬
‫سعيد ‪ :‬نائب فاعل السم المفعول مرفوع وعالمة رفعه الضمه سد مسد الخبر‬
‫فرحة ‪ :‬م ‪ .‬به منصوب وعالمة نصبه الفتحه وهو مضاف‬
‫االمتحان ‪ :‬مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسره‬

‫س ‪ /‬ابدل الفعل المبني للمجهول في الجمل االتيه بصيغة اسم مفعول‬

‫وغير ما تحتاجه الجمله من تغير ‪.‬‬
‫‪.1‬الباغي صرع بجناية بغيه ‪ ------‬الباغي مصروع بجناية بغيه‬
‫‪ ------‬العلم معروفة فوائده‬ ‫‪.2‬العلم عرفت فوائده‬
‫‪ ------‬ماممنوح الجاد جائزة‬ ‫‪.3‬منح الجاد جائزة‬
‫‪.4‬عقد الخير بنواصي الخيل ‪ ------‬أ معقود الخير بنواصي الخيل‬
‫‪.5‬يزداد الرجل صبرا وهم يفاجئون ‪ ------‬يزداد الرجال صبرهم وهم مفاجون‬

‫‪8‬‬
‫يعرب معمول اسم المفعول ( نائب فاعل ) ألسم المعفول‬ ‫مالحضه ‪5‬‬

‫مالحضه ‪5‬‬

‫كل اسم مفعول مسبوق بنفي او استفهام يعرب ( مبتدأ مرفوع )‬

‫مالحضه ‪6‬‬

‫غير يصاغ الفعل الغير ثالثي على اسم مفعول على وزن مضارعه مع‬
‫ابدال حرف المضارع ميمآ ( وفتح ) ماقبل األخر مثل (عوقب ـــ معا َقب )‬
‫مخرج‬
‫َ‬ ‫أمعاقب الكسول ؟ أخرج ـــ يخرج ـــ‬

‫‪9‬‬
 ‫مرشحات الصفه‬

‫س ‪ /‬حول الصفه المفرده في الجمل االتيه الى صفة جمله‬

‫نظرت الى سفينة تغرق‬ ‫‪.1‬نظرت الى سفينه غارقه‬
‫ابصرت رجال يسبح‬ ‫‪.2‬ابصرت رجالً سابحا ً‬
‫هذا عمل ينفع‬ ‫‪.3‬هذا عمل نافع‬
‫اوقدت مصباحا نوره متوهج‬ ‫‪ .4‬اوقدت مصباحا ً متوهج النور‬
‫مضى يوم حره شديد‬ ‫‪ .5‬مضى يوم شديد الحر‬
‫الصفه المجروره ( ايود احدكم أن تكون له جنه من نخيل وأعناب )‬
‫الموصوف الصفه‬
‫الموصوف‬ ‫جنة‬
‫اسم تكون ( منصوب بالفتحه )‬ ‫( االعراب )‬
‫من نخيل ( من ) حرف جر ( نخيل ) اسم مجرور وعالمة جره الكسرة‬
‫( وشبه الجمله في محل رفع صفه )‬
‫انت سند في الملمات‬
‫حرف جر ( اسم مجرور بالكسره ) الجمله جار والمجرور في محل رفع صفه‬ ‫مبداء ‪ +‬خبر‬

‫العراقي جندي لدى الدفاع عن الملمات‬

‫حرف جر‬ ‫ضرف مكان مضاف اليه‬ ‫خبر‬ ‫مبتداء‬

‫مبني على الفتح مجرور بالكسره‬
‫اسم مجرور بالكسرة وشبه الجمله من الجار والمجرور في محل رفع صفه‬

‫‪11‬‬
 ‫سنة ‪ 2117‬وزاري مهم‬
‫ما الموقع االعربي لشبه الجمله في هاتين الجملتين ولماذا‬
‫الورق‬
‫ِ‬ ‫‪.1‬ابصرت طائراً من‬
‫‪.2‬ابصرت الطائر فوق الشجره‬
‫الحل ‪/‬‬
‫ابصرت ‪ :‬فعل ماضي مبني علىالفتح ( والتاء ) تاء الفاعل‬
‫طائراً ‪ :‬مفعول به منصوب بالفتحه‬
‫من ‪ :‬حرف جر‬
‫اسم مجرور بالكسره وشبه الجمله من الجار والمجرور في محل نصب صفه‬ ‫الورق ‪:‬‬
‫ِ‬
‫ابصرت ‪ :‬فعل ماضي والتاء ( للفاعل )‬
‫الطائر ‪ :‬مفعول به منصوب بالفتحه‬
‫فوق ‪ :‬مفعول به ضرف مكان منصوب بالفتحه وهوه مضاف‬
‫الشجره ‪ :‬مضاف اليه مجرور بالكسرة‬

‫الفرق‬

‫الفرق في الجمله االولى ( صفه ) الن ماقبلها نكراة طائر‬

‫والجمله الثانيه ( حال ) ماقبلها معرفه ( الطائر )‬

‫‪11‬‬
 ‫حول الصفه الجمله االتيه الى صفه مفرده‬
‫اوقدت مصباحا ً متوهد النور‬ ‫‪.1‬اوقدت مصباحا ً متوهج النور‬
‫هذا ضوء ساطع النور‬ ‫‪ .2‬هذا ضوء نوره ساطه‬
‫ركبت باخره جميلة الغرف‬ ‫‪ .3‬ركبت باخره غرفها جمليه‬
‫عند تحول الصفه الجمله االسميه الى مفرده‬
‫تقدم الخبر على المبتداء ونحذف الضمير ومكان نضع ( ال ) التعريف‬

‫س ‪ /‬حول الصفه المفرده الى جمله فعليه‬

‫نضرت الى سفينه تغرق‬ ‫أ‪ .‬نضرت الى سفيه غارقه‬
‫هذا عمل ينف ُع‬ ‫ب ‪ .‬هذا عمل نافع‬

‫عند التحويل الى الجمله الفعليه نضع فعل نهاية الجمله‬

‫س ‪ /‬هات جمالً‬
‫اشتريت قميصا ً ألوانه زاهيه‬ ‫‪.1‬صفه جمله اسميه‬
‫ركبت باخره غرفها جميله‬ ‫‪.2‬صفه جمله اسميه في محل نصب‬
‫اثنيت على طالب يدرس بجد‬ ‫‪.3‬صفه جمله فعليه في محل جر‬

‫‪12‬‬
 ‫ما نوع الصفه في الجمل اآلتيه وبين نوعها‬
‫‪.1‬أشتريت قميصا ً الوانه زاهيه ‪ .2‬أحببت طالبا ً محترم وقته ‪ .3‬ابصرت رجالً سائحا ً‬
‫‪ .4‬هؤالء مهندسون ماهرون ‪ .5‬عطفة على فقير نفسه أبيه ‪ .6‬هذه شجره مثمره‬
‫‪ .7‬أثنيت على عامل يتقن عمله ‪ .8‬نجح الطالب الجد ‪.9‬أكرمت صديقا ً اخالقه راضيه‬
‫‪ .11‬هذه مجله موضوعاتها علميه ‪ .11‬هذه قصيده الفاظها رقيه‬
‫‪.12‬آخيك خليل الرسام ‪ .13‬انت رجل تكرم ضيفك ‪.14‬سلمت على الطالب المجد‬

‫نوعها‬ ‫الصفه‬ ‫ت‬

‫جمله اسميه تتميز الجمله االسميه انها تتكون من مبتداء ‪+‬‬ ‫الوانها زاهيه‬ ‫‪1‬‬
‫خبر ووجود الضمير ها مثل الوانها زاهيه‬
‫جمله فعليه تميز الجمله انها تتكون من فعل ‪ +‬فاعل ويجب ان‬ ‫يحترم‬ ‫‪2‬‬
‫تحتوي على ضمير ضاهر او مستتر يعود على المنعوت‬
‫صفه مفرده‬ ‫سائحا ً‬ ‫‪3‬‬
‫صفه مفرده‬ ‫ماهرون‬ ‫‪4‬‬
‫صفه جمله اسميه‬ ‫نفسه أبيه‬ ‫‪5‬‬
‫صفه مفرده‬ ‫مثمره‬ ‫‪6‬‬
‫صفه جمله فعليه‬ ‫يتقن‬ ‫‪7‬‬
‫صفه مفرده‬ ‫المجد‬ ‫‪8‬‬
‫صفه جمله اسميه‬ ‫اخالقه‬ ‫‪9‬‬
‫صفه جمله اسميه‬ ‫موضوعتها‬ ‫‪10‬‬
‫جمله اسميه‬ ‫الفضها‬ ‫‪11‬‬
‫صفه مفرده‬ ‫الرسام‬ ‫‪12‬‬
‫صفه جمله فعليه‬ ‫تكرم‬ ‫‪13‬‬
‫صفه مفرده‬ ‫المجد‬ ‫‪14‬‬

‫‪13‬‬
 ‫مالحظة‬

‫كيف تميز الصفه الجمله االسميه عن الصفه الجمله الفعليه عن الصفه المفرده عن‬
‫الصفه شبه الجمله ‪.‬‬
‫اوال ُ ‪ :‬الصفه الجملة االسميه تتكون من مبتداء ‪ +‬خبر ويكون أيضا ً مع ضمير(ها)‬
‫مثل ‪ /‬ركبت باخره غرفها جميله‬
‫ثانيا ً ‪ :‬الصفه الجمله الفعليه فهي تتكون من فعل ‪ +‬فاعل ويجب ان تحتوي على ضمير‬
‫ضاهر او مستتر يعود على المنعوت اي الموصوف ‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ :‬الصفه شبه الجمله اي جمله جار ومجرو ( صنعة طائره من ورق)‬
‫شبه جمله ظرف مكان ( شاهدة عصفوراً فوق الشجره )‬
‫شبه جمله ظرف زمان ( ملتقئ الطالب صباحا ً )‬
‫هنا نالحظ ( فوق الشجره )‬
‫فوق ‪ :‬مفعول فيه ضرف مكان منصوب وعالمة نصبه الفتحه الظاهره على اخره‬
‫وهومضاف ‪.‬‬
‫الشجره مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسره الظاهره على اخره وشبه الجمله من‬
‫المضاف والمضاف اليه في محل نصب صفة عصفور ‪.‬‬
‫رابعا ً ‪ :‬اما الصفه المفرده ‪ :‬في مالم يكن جمله والشبه جمله يجب ان تطابق‬
‫الموصوف من حيث الناحيه االعرابيه من‬
‫أ‪..‬التذكير والتأنيث مثل نجح الطالب المجد مذكر ـــ نجحت الطالبه المجده مؤنث‬
‫ب ‪ .‬من حيث االفراد والتثنيه والجمع مثل‬
‫هذا عامل مخلص ـــــ مفرد‬
‫هذان عامالن مخلصان ــــ مثنى‬
‫هوالء عمال مخلصون ــــــ جمع‬
‫ج ‪ .‬التعريف والتنكير‬
‫ان االنسان المتعلم محترم ـــــــ معرف ب ال‬
‫فـــــي القريه معمل صغير ــــــ مجرد من ال‬

‫‪14‬‬
 ‫( مرشحات م ‪ /‬العدد )‬
‫العدد ( ‪ )11‬اذا كانت مفرده تخالف المعدود في تذكير والتانيث‬
‫نجح عشرة طالب ــــــــــــ نجحت عشره طالبات‬
‫مذكر ‪ +‬مونث‬ ‫مؤنث ‪ +‬مذكر‬
‫ً‬
‫طالبة‬ ‫نجح ثالثة عشر طالبا ً ـــــــ نجحت ثالث عشره‬
‫مؤنث ‪ +‬مؤنث‬ ‫مذكر ‪ +‬مذكر‬

‫ثانيا ً االعداد المركبه‬

‫( ‪ ) 12 ,11‬احد عشر ‪ ( ,‬اثنا عشر ) تطابق المعدود في التأنيث والتذكير‬

‫ً‬
‫عالمة‬ ‫عشر عالما ً ــــــ شاركت احدى عشرة‬
‫ً‬ ‫شارك احد‬
‫مونث ‪ +‬مونث‬ ‫مذكر ‪ +‬مذكر‬

‫( ‪ )14 ,13‬تخالف المعدود في الجزء االول وتطابق المعدود في الجزء ثاني‬

‫مثل ‪ /‬شارك ثالثة عشر عالما ً في المؤتمر‬
‫تخالف ‪ ,‬تطابق‬
‫ً‬
‫عالمة في المؤتمر‬ ‫شاركت ثالث عشرة‬
‫تخالف ‪ ,‬تطابق‬

‫‪15‬‬
 ‫( مرشحات م ‪ /‬العدد )‬

‫سنة ‪ / 2116‬اكتب االرقام التاليه معرفه في جمل مفيده‬

‫اشتريت عشرة المصابيح‬ ‫‪( .1‬مصابيح )‬
‫ً‬
‫عاملةًً‬ ‫كرم المدير الثالث والعشرين‬ ‫‪ )23 ( .2‬عاملة‬
‫كافأ المدير مئة الطالب‬ ‫‪ )111( .3‬طالب‬
‫كرم المدير االربعة عشر معلما ً‬ ‫‪ )14 ( .4‬معلم‬
‫حلقت ثالث الطائرات‬ ‫‪ )3 ( .5‬طائرات‬

‫مالحظه‬

‫يقصد لكلمه ( معرفه ) يعني تدخل ( ال ) التعريف على العدد وحسب‬

‫شروط كل عدد‬

‫من ( ‪ )9 -3‬تـــدخــل ( ال ) التعريف على المعدود‬

‫من ( ‪ )11‬اذا كانت مفرده تدخل على المعدود فقط‬
‫امـا اذا كانت مــركبه تــدخل على الجزء االول فقط‬
‫من ( ‪ )12 ,11‬تدخل ( ال ) التعريف على الجزء االول‬
‫الفاظ العقود ( ‪ )......41 ,31 ,21‬تدخل ( ال ) التعريف على العدد‬
‫من ( ‪ )99 ,21‬تدخل ( ال ) التعريف على الجزئين‬
‫( مئه – مليون – الف ) تدخل ( ال ) التعرف على المعدود فقط‬

‫‪16‬‬

‫القيت اربع قصائد في حب الوطن‬
‫في الصف اثنان وثالثون طالبا ً‬
‫قرأت احدى عشرة صفحة من‬
‫سنة ‪2117‬‬
‫اكتب االعداد بجمل مفيده‬
‫‪ ) 4 ( .1‬قائد في حب الوطن‬
‫‪ .2‬في الصف ( ‪ ) 32‬طالبا ً‬
‫‪ .3‬قرأت ( ‪ ) 11‬صفحه من الكتاب‬
‫الكتاب‬

‫( س ‪ ) 1‬مثل بجمله عدد مركب يعرب اعراب المثنى في حالة النصب‬

‫كرم المدير اثنتي عشرة طالبة‬

‫مالحظه‬

‫‪-1‬االعداد ( ‪ ) 2-1‬تطابق المعدود من حيث التذكير والتأنيث‬

‫مطابق‬ ‫المعدود مذكر ومونث والعدد مذكر‬ ‫مثل ‪ /‬نجح طالب واحد‬
‫مطابق‬ ‫المعدود مؤنث والعدد مؤنث‬ ‫نجحت طالبه واحدة‬
‫معدود ـــ عدد‬
‫االعداد ( ‪ ) 9 – 3‬تخالف المعدود من حيث التذكير والتأنيث‬
‫اذا المعدود مذكر يكون العدد مؤنث والعكس صحيح‬
‫مثل ‪ /‬نجح ثالثه طالب‬
‫مؤنث ‪ +‬مذكر‬
‫نجحت ثالث طالبات‬
‫مذكر ‪ +‬مؤنث‬

‫‪17‬‬
 ‫الفاظ العقود‬

‫تلفظ بلفظ واحد مع المؤنث والمذكروحتى اليتغير لفظها‬

‫طالب‬
‫ً‬ ‫حضر عشرون‬
‫حضرت عشرون طالبا ً‬
‫وتعرب اعراج جمع المذكر السالم ( الواو ) رفعا ً والياء نصبا ً وجداً‬

‫االعداد المعطوفه‬

‫الجزء االول (المعطوف عليه)حسب القواعد السابقه لالعداد اما الجزء الثاني‬
‫المعطوف‬
‫فهو يلفظ واحد ويعرب اعراب الجمع المذكر السالم ‪.‬‬
‫شارك سبعه وأربعون عامالً في ادارة المعمل‬
‫لفظ واحد‬
‫ً‬
‫عاملة في ادارة المعمل‬ ‫شارك سبع واربعون‬

‫االعداد مئه الف مليون‬

‫لها صيغه واحدة مع المذكر والؤنث حين تثنى تحذف نون التثنية‬
‫قرآت الف كتاب‬
‫اشتريت مئه كتاب‬
‫قرآت مئتا كتاب‬
‫قرآت الفا كتاب‬

‫‪18‬‬
 ‫قرآت مليون كتاب‬
‫م‪.‬به منصوب ‪ +‬مضاف اليه مجرور‬

‫‪ .6‬اشتريت االثالثة عشر كتابا ً‬

‫م‪.‬به منصوب ‪ +‬مضاف اليه‬
‫بالفتحه‬

‫يعرب العدد عشره ‪ :‬حسب موقعه في الجمله ومعدوده مضاف اليه‬

‫‪ .7‬حضر االحتفال احدعشر رياضيا ً‬

‫عدد مركب مبني على فتح الجزئين ‪ +‬تميز منصوب بالفتحه‬
‫في محل نصب مفعول به‬

‫شاركت اثنتا عشر عالمة‬

‫اثنتا ‪ :‬فاعل مرفوع بالف النه ملحق بالمثنى‬

‫عشر ‪ :‬اسم مبني على الفتح‬
‫عاملة ‪ :‬تميز منصوب بالفتحه‬

‫مالحظه‬

‫تعتبر االعداد ( ‪ )19.18.17.16.15.14.13.11‬عدد مركب مبني‬

‫على الفتح الجزائين في محل حسب الموقع‬

‫والعدد ( ‪ ) 12‬يعرب الجزء االول حسب موقع والثاني اسم مبني‬

‫(عكس الفتح )‬ ‫ومعدودها تميز منصوب بالفتحه‬
‫‪19‬‬
 ‫‪.8‬حلقت في سماء االستعراض عشرون طائره‬
‫فاعل مرفوع بالضمه ‪ .‬تميز منصوب‬

‫مالحظه‬

‫تعرب الفاظ العقود حسب موقعها من الجمله ومعدودها يعرب تميز منصوب بلفتحه‬

‫وواعدنا موسى ثالثين ليله‬

‫تميز منصوب بالفتحه‬ ‫م‪.‬به منصوب بالياء النه ملحق بلمثنى‬

‫االعداد المعطوفه‬

‫تعرب اسم معطوف ومعدودها تميز منصوب‬

‫نجح واحد وعشرون تلميذاً‬

‫واحد ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمه‬
‫وعشرون ‪ :‬الواو حرف عطف ( ثالثة ) اسم معطوف مرفوع بالواو‬
‫تلمذاً ‪ :‬تميز منصوب بالفتحه‬
‫قرات الف كتاب‬
‫مضاف اليه مجرور‬ ‫فاعل مرفوع بلضمه‬

‫‪21‬‬
 ‫مالحظه‬

‫( مئة الف مليون )‬

‫تعرب حسب موقعها في الجمله ومعدودها يعرب مضاف اليه‬

‫س ‪ /‬اعرب ما تحته خط‬

‫طالب واحد‬
‫ً‬ ‫‪.1‬نجح‬
‫صفه مرفوعه بالضمه‬ ‫فاعل مرفوع بالضمه‬
‫طالبتان اثنتان‬ ‫‪.2‬‬
‫صفه مرفوعه بالف النه مثنى‬ ‫فاعل مرفوع اللف النه مثنى‬

‫مالحظه‬

‫يعرب العدد ( واحد ‪ .‬واثنان ) صفة اعراب المثنى‬

‫ويعرب ويعرب المعدود حسب موقعه من الجمله‬

‫طالبان‬
‫ِ‬ ‫‪ .3‬نجح ثالث‬
‫مضاف اليه مجرور بالكسرة‬
‫‪.4‬اشتريت سبعة كت ِ‬
‫ب‬
‫مضاف اليه مجرور بالكسره‬ ‫مفعول به منصوب‬

‫مالحظه ‪ :‬يعرب العدد ( ‪ )4-3‬حسب موقعه من الجمله ويعرب المعدود‬

‫مضاف اليه‬

‫‪21‬‬
 ‫مثل بجمل مفيده‬
‫أ كرمتما انتما الضيوف‬ ‫‪.1‬توكيد لفضي للضمير‬
‫نجح الطالبان كالهما‬ ‫‪.2‬تــــــــــــوكيد معنوي‬
‫نجح نجح المجد‬ ‫‪.3‬تـــوكيد لفضي للفعل‬
‫جاءت كلتا الطالبتين‬ ‫‪.4‬كلتا تعرب اعراب المقصور‬

‫س ‪2118‬‬

‫اعرب ما تحته خط‬

‫نجحت كلتا الطالبتين‬

‫كلتا ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمه المقدره على االلف وهو مضاف‬

‫الطالبتين ‪ :‬مضاف اليه مجرور بالياء النه مثنى‬

‫‪22‬‬
 ‫س ‪ 2119 /‬عين التوكيد واذكر نوعه‬
‫‪ .2‬قلنا ياادم اسكن انت وزوجك الجنه‬ ‫‪ .1‬فتح النبي نفسه مكه‬
‫‪ .4‬حذار حذار الفشل‬ ‫‪ .3‬الال اقول اال الصدق‬
‫‪ .6‬كتبت أنا الدرس‬ ‫‪ .5‬نحن نحن اصحاب حضاره‬
‫‪ .8‬جاء الناس عامتهم‬ ‫‪ .7‬احذر انت ان تكون كسوالً‬
‫نوعه‬ ‫التوكيد‬ ‫ت‬
‫توكيد معنوي‬ ‫نفسه‬ ‫‪1‬‬
‫توكيد لفظي ( للضمير المستتر )‬ ‫انت‬ ‫‪2‬‬
‫توكيد لفظي ( للحرف )‬ ‫ال‬ ‫‪3‬‬
‫توكيد لفظي ( السم الفعل )‬ ‫حذار‬ ‫‪4‬‬
‫توكيد لفظي ( للضمير المنفصل )‬ ‫نحن‬ ‫‪5‬‬
‫توكيد لفظي ( للضمير المتصل )‬ ‫أنا‬ ‫‪6‬‬
‫توكيد لفظي ( للضمير المستتر )‬ ‫انت‬ ‫‪7‬‬
‫توكيد معنوي‬ ‫عامتهم‬ ‫‪8‬‬

‫مالحظه ‪ :‬كلمة ( حذار حذار ) توكيد لفظي السم الفعل‬

‫وهي مكررة وزاريا ً‬

‫‪23‬‬
 ‫س ‪ /‬وزاري ما الفرق بين الجملتين‬
‫‪ .1‬جاء الرجالن كالهما‬
‫‪ .2‬جاء كال الرجلين‬
‫الحل ‪/‬‬
‫‪ .1‬جاء ‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‬
‫الرجالن ‪ :‬فاعل مرفوع بااللف النه مثنى‬
‫كالهما ‪ :‬توكيد معنوي مرفوع باأللف النه ملحق بالمثنى وهو مضاف‬
‫( هما ) ضمير متصل مبني في محل جر بالضافه‬
‫‪ .2‬جاء ‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‬
‫كال ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمه القدره على االلف منع من ضهورها للتعذر‬
‫وهوه مضاف ‪.‬‬
‫الرجلين ‪ :‬مضاف اليه مجرور وعالمة جره الياء النه مثنى‬
‫الفرق في الجملتين أن ( كال ) في الجمله االولى تعرب توكيد معنوي‬
‫متصله مع الضمير ( هما ) حذفها اليوثر على الجمله‬

‫أما ( كال ) في الجمله الثانيه فهي ليست توكيد وانما تعرب حسب موقعها‬
‫من الجمله وحذفها يؤثر على الجمله‬

‫مالحظه‬

‫( كال ) اذا لم تتصل بلضمير ( ها ) فهي ليست توكيد معنوي‬

‫فاعل مرفوع بالضمه‬ ‫‪ .3‬نجح نجح أحمد‬

‫فعل ماضي توكيد لفضي للفعل‬

‫جاء الطالب عامتهم‬
‫توكيد معنوي مرفوع بالضمه و( هم ) ضمير متصل مبني في محل جر باالضافه‬

‫‪24‬‬
 ‫هات جمل‬
‫حضر المدير نفسه‬ ‫‪.1‬توكيد معنوي مرفوع‬
‫اكرمت االعبين أنفسها‬ ‫‪.2‬توكيد معنوي منصوب‬
‫اثنى المدير على المتفوقين‬ ‫‪.3‬توكيد معنوي مجرور‬

‫مالحظه ‪ :‬تكون ( نفس وعين ) للمثنى والجمع على وزن افعل‬

‫( انفس – اعيين ) ( جاء الطالبين انفسهما ) ( جاء الطالب اعينهم)‬

‫) (هذا ابن خير عباد هللا كلهم )‬ ‫سنة ‪ 2122‬دور ثاني‬

‫هذا ‪ :‬اسم اشاره مبني على السكون في محل رفع مبتداء‬
‫ابن ‪ :‬خبر مرفوع بالضمه الظاهره على اخره وهو مضاف‬
‫خير مضاف اليه مجرور بالكسره وهو مضاف‬
‫عباد مضاف اليه مجرور بالكسره وهوه مضاف‬
‫هللا ‪ :‬لفظ الجالله ( مضاف اليه )‬
‫كلهم ‪ :‬توكيد معنوي مجرور وعالمة جره الكسره وهوه مضاف‬
‫( هم ) ضمير متصل مبني في محل جر باالضافه‬
‫س ‪ /‬مانوع التوكيد في الجمله‬
‫( فان مع العسر يسرا ان مع العسر يسراً ) توكيد لفظي جمله اسميه‬
‫(ياأبتي اني رايت احدى عشر كوكبا ً والشمس والقمر رايتهم لي ساجدين )‬
‫( توكيد لفظي للجمله الفعليه )‬

‫‪25‬‬
 ‫مرشحات ( التميز )‬

‫‪.1‬هات جمالً‬
‫أ ‪ .‬تميز ملحوظ ( مهم ) مكرر وزاري‬
‫ج ‪ /‬طاب المكان هواءاً‬
‫ب ‪ /‬تميز ملفوظ‬
‫ج ‪ /‬اشتريت رطالً تمراً‬
‫س ‪ /‬وزاري اجعل كلمة ( حريراً ) تميز في جمله مفيده‬
‫ثم اذكر نوعه‬
‫الحل ‪/‬‬
‫اشتريت متراً حريراً ( تميز ملفوظ )‬
‫أ شتريت قماشا ً حريراً ( تميز ملحوظ )‬
‫اعرب ما تحته خط‬
‫اشتعل الراس شيبا ً‬
‫شيبا ً ‪ :‬تميز منصوب بالفتحه‬
‫‪26‬‬
 ‫سنة ‪ 2116/2115‬وزاري‬
‫ضع في الفرغات االتيه تميزاً مناسبا ً وبين نوعه‬
‫‪ .1‬حسن الطالب خلقا ً ( تميز ملحوظ )‬
‫‪ .2‬اشتريت رطالً سكراً ( تميز ملفوظ )‬
‫‪ .3‬طاب المكان هواءاً ( تميز ملفوظ )‬
‫‪ .4‬المؤمنون اشد بأسا ً ( تميز ملحوظ )‬

‫مرشحات العطف‬
‫س ‪ /‬عين المعطوف والمعطوف عليه واذكر معنى كل حرف في الجمله‬
‫‪.1‬كل فاكهة أوخبزاً‬
‫‪.2‬جاء علي فسعيد‬
‫‪.3‬قرأت الكتاب حتى خاتمته‬
‫‪.4‬عاشر الكريم أو الوفي‬
‫‪.5‬وصال احمد ثم سعيد‬

‫تفيد التخير‬ ‫خبزاً‬ ‫أو‬ ‫فاكهة‬ ‫‪1‬‬

‫تفيد الترتيب والتعقيب‬ ‫سعيد‬ ‫الفاء‬ ‫علي‬ ‫‪2‬‬
‫تفيد الغايه‬ ‫خاتمته‬ ‫حتى‬ ‫الكتاب‬ ‫‪3‬‬
‫تفيد التخير‬ ‫الوفي‬ ‫أو‬ ‫الكريم‬ ‫‪4‬‬
‫تفيد الترتيب مع التراخي‬ ‫سعيد‬ ‫ثم‬ ‫أحمد‬ ‫‪5‬‬

‫‪27‬‬
 ‫التوابع هي ‪ :‬العطف و التوكيد و البدل والصفه‬ ‫مالحظه‬

‫تتبع ما قبلها في الحـــــــاله االعرابيه مثالً اذا كان الموصوف منصوب‬

‫تكون الصفه منصوبه واذا كان الموصوف مرفوع تكون الصفه مرفوعه‬
‫واذا كان الموصوف مجــــرور تكون الصفه ايضا ً مجروره وهكذا الحال‬
‫مع بقية التوابع ‪.‬‬

‫هات جمالً‬ ‫سنة ‪2117‬‬

‫وصل احمد فخالد‬ ‫‪ .1‬حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب‬

‫مات الرشيد ثم المأمون‬ ‫‪ .2‬حرف عطف يفيد الترتيب مع التراخي‬
‫اطع هللا ورسوله‬ ‫‪ .3‬حــــــرف عطف مطلق الجمع‬
‫الكلوة اسم أوفعل أوحرف‬ ‫‪ .4‬حرف عطف يفيد التفصيل والتقسيم‬
‫جاء محمد او خالد‬ ‫‪ .5‬حـــــــرف عطف يفيد الشك‬
‫اعرب‬
‫‪ .1‬اطع هللا ورسوله‬
‫‪ .2‬عاشر الكريم أو الوفي‬
‫الحل‬
‫‪.1‬أطع ‪ :‬فعل امر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر‬
‫هللا ‪ :‬لفظ الجالله مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحه‬
‫ورسوله ( الواو ) حرف عطف ( رسوله ) اسم معطوف منصوب‬
‫وعالمة نصبه الفتحه ( والها) ضمير متصل مبني في محل جر بالضافه‬

‫‪28‬‬
 ‫‪.2‬عاشر ‪ :‬فعل أمر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر‬
‫الكريم ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحه‬
‫( أو) حرف عطف تفيد التخير‬
‫الوفي ‪ :‬اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحه المقدره‬

‫مرشحات النداء‬

‫هو طلب المتكلم تنبيه المخاطب ليقبل عليه ولليفت اليه‬

‫س ‪ / 2116 /‬وزاري‬
‫يامحمد أدرس‬ ‫‪ .1‬منادى علــم مفـــــرد‬
‫ياذا العلم التبخل‬ ‫‪ .2‬منــــادى مــــــضاف‬
‫ياشاهد اشهد بالحق‬ ‫‪.3‬منادى نكره مقصوده‬

‫‪29‬‬
 ‫س‪ 2116 /‬وزاري‬
‫استخرج المنادى وبين نوعه وبين المعرب منه والمبني‬
‫‪ .2‬يارجال العلم اجتهدوا‬ ‫‪.1‬يامحمدان اجتهد في العمل‬
‫‪ .4‬ياطالعا ً جبالً احترس‬ ‫‪ .3‬ياغافالً تنبيه‬
‫نوعه‬ ‫المنادى‬ ‫ت‬
‫مبني ( على الف )‬ ‫محمدان‬ ‫‪1‬‬
‫معرب ( مضاف )‬ ‫رجال العلم‬ ‫‪2‬‬
‫معرب ( نكره غير مقصوده )‬ ‫غافالً‬ ‫‪3‬‬
‫معرب( شبيه بالمضاف )‬ ‫طالعا ً‬ ‫‪4‬‬

‫حروف النداء هي ( يا – أ )‬ ‫مالحظه‬

‫الحاالت االعرابيه للمنادى‬

‫‪ .1‬المبني ‪ /‬اي يبنى المنادى على مايرفع به في محل نصب مبني على‬
‫( االلف او الواو او الضم في محل نصب )‬
‫في هذه الحاالت فقط‬
‫‪ .1‬اذا كان منادى علم مفرد مثال ‪ /‬يا أحمد _ يا أحمدان _ يا أحمدون‬
‫يا أحمد ‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب‬
‫يا أحمدان ‪ :‬منادى مبني على االلف في محل نصب‬
‫يا أحمدون ‪ :‬منادى مبني على الواو في محل نصب‬

‫‪31‬‬
 ‫‪.3‬اذا كان نكره مقصوده ‪ :‬يا ظالم الدهر خوان‬
‫يا ‪ :‬حرف نداء‬
‫ظالم ‪ :‬منادى نكره مقصوده مبني على الضم في محل نصب‬

‫‪ .4‬المنادى المعرب ( اي منصوب يعرب بالفتحه الظاهره على اخره‬

‫او الف أو الياء حسب نوعه ) اذا كان‬
‫يا ذا المروءة أنت محبوب‬ ‫أ‪ .‬مضاف‬
‫منادى مضاف منصوب وعالمة نصبه الف‬
‫يا قارى القران‬
‫منادى مضاف منصوب وعالمة نصبه الفتحه ‪.‬‬
‫ب ‪ /‬شبيه بالمضاف مثل ‪ /‬يا حسنا ً خلقه بوركت‬
‫منادى ( شبيه بالمضاف ) منصوب وعالمة نصبه الفتحه‬

‫ج ‪ /‬نكره غير مقصوده مثل ‪ /‬يا شاهداً اشهد بالعدل‬

‫منادى ( نكره غير مقصوده ) منصوب وعالمة نصبه الفتحه‬

‫مالحظه‬

‫كيف نعرف شبيه المضاف‬

‫‪31‬‬
‫‪ .1‬ياتي بعده مفعول به اذا كان على وزن فاعل ( يا صاعداً جبالً)‬
‫ياحارس )‬
‫ً‬ ‫‪ .2‬الشبيه بالمضاف يكون منونا ً (‬
‫‪.3‬تلحق به نون جمع المذكر السالم ( يا سامعين )‬

‫مرشحات البدل‬

‫هو التابع المقصود بالحكم بال واسطه بينه وبين المتبوع يسمى ( مبدل منه )‬
‫س ‪ 2116 /‬وزاري ‪ /‬مثل بجمل مفيده‬
‫جاء الطالب أحمد‬ ‫‪ .1‬بـــدل كل من كل‬
‫قضيت الدين نصفه‬ ‫‪ .2‬بدل جزء من كل‬
‫س ‪ /‬استخرج البدل وبين نوعه‬
‫‪ .2‬زارني أخوك زيد‬ ‫‪ .1‬قرآت الكتاب ثلثه‬
‫‪ .3‬ان واضح علم النحو االمام علي ( عليه السالم )‬
‫‪ .4‬ادافع عن وطني العراق ‪ .5‬قال تعالى ( ان للمتقين مفازاً حدائق وأعناباً)‬
‫نوعه‬ ‫البدل‬ ‫ت‬
‫بدل جزء من كل‬ ‫ثالثه‬ ‫‪1‬‬
‫بدل كل من كل مطابق‬ ‫زيد‬ ‫‪2‬‬
‫بدل كل من كل مطابق‬ ‫علي‬ ‫‪3‬‬
‫بدل كل من كل مطابق‬ ‫العراق‬ ‫‪4‬‬
‫بدل جزء من كل‬ ‫حدائق‬ ‫‪5‬‬
‫‪32‬‬
 ‫هات جمالً ‪:‬‬
‫نجح أخوك احمد‬ ‫‪ .1‬بدل مطابق مرفوع‬
‫اكرم المدير اخاك علي‬ ‫‪ .2‬بدل مطابق منصوب‬
‫اثنيت على اخيك علي‬ ‫‪ .3‬بدل مطابق مجرور‬

‫هات جمالً ‪ :‬بدل بعض من كل ( جزء من كل )‬

‫اقبل الجنود بعضهم‬ ‫‪ .1‬مرفوعا ً‬
‫كرم المدير الطالب بعضهم‬ ‫‪ .2‬منصوبا ً‬
‫اثنى المدير على الطالب بعضهم‬ ‫‪ .3‬مجروراً‬

‫مالحظه‬

‫اذا جاء بعد اسم االشاره معرف ب ( ال ) يكــون المعرف‬

‫ب ( ال ) بدل اسم االشارة وهو بدل كل من كل ( مطابق )‬
‫مثل ‪ /‬هذا الكتاب‬
‫بدل كل من كل ( مطابق )‬

‫‪33‬‬
 ‫اعرب ما ياتي‬
‫‪ .1‬اكرمت هذا الطالب‬
‫هذا ‪ :‬اسم اشاره مبني في محل نصب مفعول به‬
‫المجتهد ‪ :‬بدل كل من كل منصوب بالفتحه‬

‫مالحظه ‪ :‬البدل يتبع المبدل منه في الحاالت االعرابيه‬

‫‪.2‬وقع الدار نصفه‬

‫نصفه ‪ :‬بدل جزء من كل مرفوع وعالمة رفعه الضمه‬
‫( والهاء ) ضمير مبني في محل جر باالضافه‬

‫‪ .2‬هل اتاك حديث الجنود فرعون وثمود‬

‫مضاف اليه مجرور‬

‫فرعون ‪ :‬بدل جزء من كل مجرور وعالمة جرة الفتحه بدالً من الكسره‬

‫النه ممنوع من الصرف ‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫( مرشحات االمالء )‬
‫( الهمزه )‬

‫س ‪ 2116 /‬وزاري‬
‫‪ .1‬ماسبب رسم همزة القطع في الفعل ( أ كرم )‬
‫الجواب ‪ :‬النه فعل ماضي رباعي‬
‫‪ .2‬ماسبب رسم همزة القطع في ( أ سرع )‬
‫الجواب ‪ :‬النه فعل أمر رباعي‬
‫‪.3‬بين سبب كتابة همزة القطع فيما ياتي‬
‫النه فعل ماضي ثالثي‬ ‫أفل‬
‫النه فعل أمر رباعي‬ ‫أكرم‬
‫‪.4‬لماذا تحذف هزة الوصل من كلمة ( أسم ) (السم هللا حالوة في القلب )‬
‫الجواب ‪ /‬النها لم تدخل على حرف الباء والن البسمله غير كاملة‬

‫مالحظه مهمه‬

‫تحذف همزة الوصل لفظا ً وكتابه في كلمة اسم‬

‫‪.1‬اذا كانت البسمله كاملة‬
‫‪.2‬اذا دخل عليها حرف الباء تحديداً‬

‫‪35‬‬
 ‫مالحظه مهمة‬

‫تحذف همزة الوصل لفظا ً وكتابة اذا وقعت صفه بين علمين‬
‫ولم تقح في أول السطر‬

‫مثال ‪ /‬محمد بن عبدهللا رسول أمين‬

‫حذفت النها وقعت صفه بين علمين‬
‫س ‪ /‬ماسبب عدم حذف همزة الوصل في كلمة ( محمد ابن عبدهللا )‬
‫الجواب ‪ /‬النها وقعت بين علمين وهي ( خبراً )‬
‫س ‪ /‬لماذا لم تحذف همزة الوصل من كلمة اسم في ( اقراء بسم ربك‬
‫الذي خلق ) ( بسم الشعب )‬
‫الجواب ‪ /‬النها لم تضاف الى لفظ الجاللة‬
‫س‪ / 2119‬اذكر موقعين همزة القطع‬
‫الجواب ‪ .1 /‬في الفعل الماضي الثالثي ومصدره مثل ( أخذ – اخذاً )‬
‫والفعل الماضي الرباعي وأمره ومصدره مثل‬
‫( اسرع – اسرع – اسراعا ً )‬
‫‪ .2‬في اول االسماء جميعها عدا ( اسم – ابن – ابنتة – امرأة‬
‫اثنان – اثنتان – ايم – ايمل )‬
‫‪.‬اذا جاء بعدها لفظ الجالله‬
‫س ‪ 2121‬وزاري مهم جداً‬

‫‪36‬‬
 ‫اذكر موقعين من مواقع همزة الوصل‬
‫الجواب‬
‫‪ .1‬اول االسماء االتيه ( اسم ‪ ,‬ابن ‪ ,‬ابنة ‪ ,‬امروء ‪ ,‬امرأة ‪,‬‬
‫اثنان‬
‫اثنتان ‪ ,‬ايم ‪ ,‬ايمن )‬
‫‪ .2‬في اول االسماء المبدوءة ب ( ال ) التعريف مثل‬
‫القمر ‪ ---‬الشمس‬

‫ال تتوقف الى أن تصبح فخوراً بنفسك‬

‫‪Don’t stop until you proud of yourself‬‬

‫‪37‬‬