‫منهجية نص فلسفي‪-‬‬

‫المقــدمــة‪:‬‬

‫يتأطر النص ضمن مجزوءة (‪ )............‬ويتحدد ضمن مفهوم (‬

‫‪ ).............‬حيث احتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة ‪ ،‬كما انكب جميع الفالسفة‬
‫على دراسته كل من زاويته الخاصة مما أدى الى وجود تعارض واختالف بين موقفهم‬
‫والمسألة التي نحن بصدد دراستها هي مسألة (‪ )...........‬حيث يطرح االشكاالت‬
‫التالي ‪:‬‬
‫ـ ‪.............................................‬؟‬
‫ـ ‪..............................................‬؟‬
‫ـ‪...............................................‬؟‬
‫التحـلــيــل‪:‬‬
‫االطروحة العامة ‪:‬‬
‫بعد قراءتنا المتأنية للنص يتضح أن صاحب النص يدافع عن فكرة مغزاها‬
‫أن (الفكرة العامة للنص)‬

‫األطروحة الجزئية ‪:‬‬

‫اد يفتتح صاحب النص (مؤكدا‪ ،‬نافيا‪( )..............،‬مفهومك من الجملة‬
‫ثالثة أسطر على األقل)‪.‬‬
‫ويعود صاحب النص (مؤكدا ونافيا‪( )............‬مفهومك من الجملة) (ثالثة أسطر‬
‫على األقل)‪.‬‬
‫وفي االخير(مؤكدا ونافيا‪( )............‬مفهومك من الجملة) (ثالثة أسطر على األقل)‬
‫المفــــــاهيــــــم ‪:‬‬
‫بنى صاحب النص بعدة مفاهيم من بينها مفهوم ‪:‬‬
‫)أربعة مفاهيم(‬
‫ـ ‪...........................................: .............‬‬
‫ـ‪.........................................: ...............‬‬
‫ـ‪.........................................: ...............‬‬
‫‪.............................................: ....................‬‬
 ‫الحجاج ‪:‬‬
‫دافع صاحب النص عن نصه بعدة روابط منطقية وأساليب حجاجية من‬
‫أهمها أسلوب‪ -‬التأكيد النفي االستفهام ‪........-‬‬
‫(وتقوم بنقل الجملة كما هي )‬
‫تأتي بأربع روابط منطقية وأساليب حجاجية (تأكيد االستفهام ‪)...........‬‬
‫‪.‬‬
‫خالصة التحليل ‪:‬‬

‫ومن خالل ما سبق يمكن القول أن (خالصة التحليل في سطرين‪. ).......‬‬

‫المـنـــاقشــــــة ‪:‬‬

‫وهدا قطعا ما تنادي به فلسفة الفيلسوف (المؤيد)‬

‫(الموقف المؤيد‪. )................................................................‬‬
‫ومن جهة تعارضه للفرع الوارد في النــص نستحضر موقف (الفيلسوف‬
‫المعارض)‬
‫(كتابة الموقف المعارض )‪.)...................................................‬‬
‫ولكن أين أنا من كل هذه اآلراء في نظري أن (اختيار موقف أحد‬
‫الفالسفة‪.).............‬‬
‫التـــــــــركـــــــيب ‪:‬‬

‫وهكذا ينتهي بأن االشكالية المدروسة تتصف بتعدد المواقف‬

‫والتصورات الفلسفية ومن جهة رأينا موقفا يرى ‪...................‬‬
‫ومن جهة أخرى رأينا موقفا آخر يرى على أن ‪...........................‬‬
‫لكن الموقف (االول والثاني) يضل أقرب الى الراجح باعتباره أدلة بحجج‬
‫واقعية منطقية مقنعة لكن السؤال الذي يطرح نفسه هل يعكس هدا التعدد في‬
‫موافق وتصورات الفالسفة صيرورة الفكر الفلسفي أم أن الفلسفة تضل عاجزة‬
‫عن ايجاد حلول نهائية الشكالياتها‪.‬‬

‫ســـــؤال انتــــــــقالي ‪:‬‬

 ‫‪-‬منهجية القولة‪-‬‬
‫المقدمة ‪:‬‬
‫تتأطر القولة ضمن مجزوءة (‪ )............‬وتتحدد ضمن‬
‫مفهوم ( ‪ ).............‬حيث احتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة ‪،‬‬
‫كما انكب جميع الفالسفة على دراسته كل من زاويته الخاصة مما أدى الى‬
‫وجود تعارض واختالف بين موقفهم والمسألة التي نحن بصدد دراستها هي‬
‫مسألة (‪ )...........‬حيث يطرح االشكاالت التالية ‪:‬‬
‫ـ ‪.............................................‬؟‬
‫ـ ‪..............................................‬؟‬
‫ـ‪...............................................‬؟‬
‫ـ‪...............................................‬؟‬

‫‪:‬‬ ‫التحـلــيــل‬
‫االطروحة العامة ‪:‬‬

‫يدافع صاحب القولة عن فكرة مفادها ان‪..............................‬‬

‫(الفكرة العامة للقولة )‬
‫المفــــــاهيــــــم‪:‬‬

‫تتضمن هده القولة مفهومين اساسين هما‬

‫‪.....................: ..............‬‬
‫‪.........................: .............‬‬
 ‫األطروحة الجزئية ‪:‬‬

‫ولشرح هذا القولة نقول ان ‪............................................‬‬

‫(التوسع في الفكرة)‬

‫الحجاج ‪:‬‬

‫ينفي صاحب القولة‪..........................................‬‬

‫ويؤكد كل التأكيد على ان‪......................................‬‬

‫المـنـــاقشــــــة ‪:‬‬

‫وهدا قطعا ما تنادي به فلسفة الفيلسوف (المؤيد)‬

‫(الموقف المؤيد‪. )................................................................‬‬
‫ومن جهة تعارضه للفرع الوارد في القولــة نستحضر موقف (الفيلسوف‬
‫المعارض)‬
‫(كتابة الموقف المعارض )‪.)...................................................‬‬
‫ولكن أين أنا من كل هذه اآلراء في نظري أن (اختيار موقف أحد‬
‫الفالسفة‪.).............‬‬

‫التـــــــــركـــــــيب ‪:‬‬

‫وهكذا ينتهي بأن االشكالية المدروسة تتصف بتعدد المواقف‬

‫والتصورات الفلسفية ومن جهة رأينا موقفا يرى ‪...................‬‬
‫ومن جهة أخرى رأينا موقفا آخر يرى على أن ‪...........................‬‬
‫لكن الموقف (االول والثاني) يضل أقرب الى الراجح باعتباره أدلة بحجج‬
‫واقعية منطقية مقنعة لكن السؤال الذي يطرح نفسه هل يعكس هدا التعدد في‬
‫موافق وتصورات الفالسفة صيرورة الفكر الفلسفي أم أن الفلسفة تضل عاجزة‬
‫عن ايجاد حلول نهائية الشكالياتها‪.‬‬

‫ســـــؤال انتــــــــقالي ‪:‬‬

 ‫‪-‬منهجية السؤال‪-‬‬
‫المقدمة ‪:‬‬
‫يتأطر السؤال ضمن مجزوءة (‪ )............‬وتتحدد ضمن‬
‫مفهوم ( ‪ ).............‬حيث احتل مكانة مرموقة في تاريخ الفلسفة ‪،‬‬
‫كما انكب جميع الفالسفة على دراسته كل من زاويته الخاصة مما أدى الى‬
‫وجود تعارض واختالف بين موقفهم والمسألة التي نحن بصدد دراستها هي‬
‫مسألة (‪ )...........‬حيث يطرح االشكاالت التالية ‪:‬‬
‫ـ ‪.............................................‬؟‬
‫ـ ‪..............................................‬؟‬
‫ـ‪...............................................‬؟‬
‫ـ‪...............................................‬؟‬

‫‪:‬‬ ‫التحـلــيــل‬
‫المفــــــاهيــــــم‪:‬‬

‫يتضمن هدا مفاهيم اساسية من اهمها مفهوم‬

‫‪.....................: ..............‬‬
‫‪.........................: .............‬‬
‫االطروحة العامة ‪:‬‬

‫وعند ازالة اداة االستفهام نستخلص فكرة مفادها ‪........................‬‬

‫األطروحة الجزئية ‪:‬‬

‫ولشرح هذا السؤال نقول ان ‪............................................‬‬

‫(التوسع في الفكرة)‬
 ‫المـنـــاقشــــــة ‪:‬‬

‫وهدا قطعا ما تنادي به فلسفة الفيلسوف (المؤيد)‬

‫(الموقف المؤيد‪. )................................................................‬‬
‫ومن جهة تعارضه للفرع الوارد في السؤالــ نستحضر موقف (الفيلسوف‬
‫المعارض)‬
‫(كتابة الموقف المعارض )‪.)...................................................‬‬
‫ولكن أين أنا من كل هذه اآلراء في نظري أن (اختيار موقف أحد‬
‫الفالسفة‪.).............‬‬

‫التـــــــــركـــــــيب ‪:‬‬

‫وهكذا ينتهي بأن االشكالية المدروسة تتصف بتعدد المواقف‬

‫والتصورات الفلسفية ومن جهة رأينا موقفا يرى ‪...................‬‬
‫ومن جهة أخرى رأينا موقفا آخر يرى على أن ‪...........................‬‬
‫لكن الموقف (االول والثاني) يضل أقرب الى الراجح باعتباره أدلة بحجج‬
‫واقعية منطقية مقنعة لكن السؤال الذي يطرح نفسه هل يعكس هدا التعدد في‬
‫موافق وتصورات الفالسفة صيرورة الفكر الفلسفي أم أن الفلسفة تضل عاجزة‬
‫عن ايجاد حلول نهائية الشكالياتها‪.‬‬

‫ســـــؤال انتــــــــقالي ‪:‬‬

 ‫*مالحظة‪:‬‬
‫‪ -‬المرجو االنتباه فالسؤال الفلسفي قد يأخذ عدة‬
‫صيغ في أدوات االستفهام ‪ ،‬بل يجب فقط فهم‬
‫مطلب السؤال لشرح داللة أداة االستفهام‬
‫وأهمها‬
‫؟‪ :‬عالمة ترقيم تدل على االستفهام ‪.‬‬

‫هل ‪ :‬أداة استفهام تدل على التخيير ‪.‬‬

‫لم ‪ /‬لماذا ‪ :‬أداة استفهام تدل على السبب و‬

‫الغاية ‪.‬‬
‫كيف‪ :‬أداة استفهام تدل على الحال ‪.‬‬

‫كم ‪ :‬أداة استفهام تدل على العدد ‪.‬‬

‫من ‪ :‬أداة استفهام تدل على العاقل ‪.‬‬

‫ما ‪ :‬أداة استفهام تدل على غير العاقل ‪.‬‬

‫أي ‪ :‬أداة استفهام تدل على العاقل وغير العاقل‬

‫‪.‬‬
‫أين ‪ :‬أداة استفهام تدل على المكان ‪.‬‬

‫متى ‪ :‬أداة استفهام تدل على الزمان ‪.‬‬