Ang Epekto Ng Kahirapan Sa Edukasyon Ng Mga Mag-aaral Ng GAS-CRIM G11 Sa PHINMA-

COC Puerto Campus

KABANATA I: ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

1.1 Rasyunale

Ang kahirapan ay maaaring lumikha ng malaking pagkakaiba sa mga

pagkakataong pang-edukasyon. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa epekto ng kahirapan,
makakagawa tayo tungo sa paglikha ng mas pantay na sistema ng edukasyon na nagsisiguro na
ang lahat ng mga mag-aaral, anuman ang kanilang socioeconomic background, ay may access sa
de-kalidad na edukasyon. Ang kahirapan ay maaaring magkaroon ng negatibong epekto sa
akademikong tagumpay. Ang kahirapan ay maaari ding makaapekto sa panlipunan at emosyonal
na kapakanan ng mga mag-aaral. Ang stress sa pananalapi, pagkakalantad sa karahasan o trauma,
at hindi matatag na kondisyon ng pamumuhay ay maaaring makaapekto sa kalusugan ng isip at
pangkalahatang kagalingan ng mga mag-aaral. Kaya naman, ang pag-unawa sa mga hamong ito
ay makakatulong sa mga tagapagturo at support staff na magbigay ng naaangkop na mga
mapagkukunan at mga interbensyon upang suportahan ang panlipunan at emosyonal na pag-
unlad ng mga mag-aaral. Ang pag-unawa sa epekto ng kahirapan sa edukasyon ay tumutulong sa
atin na makilala at matugunan ang mga pagkakaiba at hindi pagkakapantay-pantay na umiiral sa
ating sistema ng edukasyon. Nagbibigay-daan ito sa amin na isulong ang katarungang
panlipunan at magtrabaho tungo sa paglikha ng isang mas pantay na kapaligirang pang-
edukasyon kung saan ang lahat ng mga mag-aaral ay may pantay na pagkakataon na
magtagumpay, anuman ang kanilang socioeconomic background. Sa pamamagitan ng pag-unawa
kung paano nakakaapekto ang kahirapan sa edukasyon ng mga mag-aaral, maaari nating
malaman kung paano naka-target na interbensyon at mga sistema ng suporta upang matugunan
ang mga partikular na hamon na kinakaharap ng mga mag-aaral mula sa mga background na
mababa ang kita. Nakakatulong ito sa pagpapaunlad ng isang suportado at inklusibong
kapaligiran kung saan ang mga mag-aaral mula sa mga background na mababa ang kita ay
nararamdaman na naiintindihan, pinahahalagahan, at sinusuportahan sa kanilang paglalakbay sa
edukasyon. Sa huli, ang layunin ng pag-alam sa epekto ng kahirapan sa edukasyon ng mga mag-
aaral ay magtrabaho tungo sa paglikha ng isang mas makatarungan at pantay na lipunan, kung
saan ang bawat bata ay may pantay na pagkakataon na ma-access ang kalidad ng edukasyon at
maabot ang kanilang buong potensyal, anuman ang kanilang socioeconomic na kalagayan.
1.2 Suliranin ng Pag-aaral

1.3 Kahalagahan ng Pag-aaral

1.4 Batayang Teoritikal / Batayang Konseptwal

Batay sa pananaliksik nina M. Silva-Laya, N. D'Angelo, E. García, L. Zúñiga, T. Fernández na

ang "Urban poverty and education. A systematic literature review". Sinasabi sa pag-aaral nito na
ang kahirapan ay isa sa mga dahilan sa pagliliban ng klase ng isang mag-aaral. Sinasabi sa pag-
aaral nito na ang mga mag-aaral na humaharap sa kahirapan ay hindi ganap na matugunan ang
kanilang karapatan sa edukasyon.

Batay sa pananaliksik nina P Rose, C. Dyer, na ang "Chronic poverty and education: a review of
the literature". Sinasabi sa pag-aaral nito na ang edukasyon at kahirapan ay may relasyon sa isa't-
isa. Ito man ay ang kahirapan ay may epekto sa edukasyon ng mga mag-aaral, o ang edukasyon
ang solusyon sa kahirapan. Ito ay tinatawag na "Ang teorya tungkol sa kahirapan sa edukasyon
ay mayroong kaugnayan sa pagitan ng kahirapan at pagkamit ng edukasyon". Iminumungkahi ng
teoryang ito na ang kahirapan ay maaaring resulta ng kakulangan ng edukasyon, at ang
edukasyon ay maaaring gamitin bilang isang kasangkapan upang kontrolin, bawasan, at
pamahalaan ang kahirapan. Mayroong iba't ibang mga pananaw sa teoryang ito, na ang ilan ay
nakatuon sa indibidwal, ang agarang konteksto ng lipunan, at mga istrukturang panlipunan bilang
mga salik na nag-aambag sa ugnayan sa pagitan ng kahirapan at edukasyon.

1.5 Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pagsusuri ng epekto ng kahirapan sa edukasyon ng mga

mag-aaral ng GAS-CRIM Grade 11 sa PHINMA-COC Puerto Campus. Tatalakayin ang mga
posibleng implikasyon ng kahirapan sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa nasabing kurso at baitang,
kasama na ang mga aspeto tulad ng academic performance, dropout rate, at iba pang kaugnay na
mga isyu. Lokasyon: Ang kursong ito ay eksklusibo sa mga mag-aaral sa ika-11 baitang na
kumukuha ng GAS-CRIM sa PHINMA-COC Puerto Campus.

1.6 Pagbibigay-Kahulugan sa mga Salita

KABANATA II: MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

2.1 Rebyu ng Kaugnay na Literatura

2.2 Rebyu ng Kaugnay na Pag-aaral