ADVANCED ARABIC GRAMMAR

(ARB2B02)

STUDY MATERIAL

SECOND SEMESTER

CORE COURSE OF BA ARABIC

CBCSS (2019 ADMISSION ONWARDS)

UNIVERSITY OF CALICUT
Calicut University P.O,
Malappuram, Kerala, India - 673 635.

19057
University Of Calicut
School Of Distance Education

Study Material
ADVANCED ARABIC GRAMMAR (ARB2B02)
SECOND SEMESTER

BA ARABIC
(2019 ADMISSION ONWARDS)

Study Materials Prepared by:

Fathima Zuhra Panchali

Assistant Professor Of Afzal-Ulama
School Of Distance Education
University Of Calicut

Scrutinized by :
Dr.ABDUL MAJEED.E
Assistant Professor And Head,
Department Of Arabic,
University of Calicut.
 ‫اإلعراب والبناء‬

‫اإلعراب‬

‫جزم‬ ‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫الرفع ‪ :‬سالم طبيب‬

‫النصب ‪ :‬سم ْعتُ النَّصيحة‬

‫الجر ‪ :‬يسْب ُح ْاْل ْوَل ُد فى ْالبحْر‬
‫الجزم ‪ :‬ل ْم تأْ ُك ْل‬

‫‪ ‬عالمات اإلعراب اْلصلية أربع ‪ :‬وهي الضمة والفتحة والكسرة والسكون‪.‬‬

‫وينوب عنها عالمات أخرى تذكر فى مواضعها‬

‫‪ ‬الرفع والنصب يشتركان فى اْلسماء واْلفعال‬

‫‪ْ :‬الحديقةُ جميلة‬ ‫الرفع فى اْلسماء‬
‫‪ :‬ي ْزرعُ ْالف َّال ُح‬ ‫الرفع فى اْلفعال‬
‫ي و ْردة‬
‫النصب فى اْلسماء ‪ :‬ش َّم عل ٌّ‬
‫‪ :‬ل ْن أ ْكذب‬ ‫النصب فى اْلفعال‬
 ‫‪ ‬والجر يختص باْلسماء‬
‫نحو ‪ :‬عاصمةُ ْاله ْند ْنيُو د ْلهى‬

‫‪ ‬والجزم يختص باْلفعال‬

‫نحو ‪ :‬ل ْم ت ْنقط ْع شجرة‬

‫البناء‬

‫السكون‬ ‫الكسرة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬

‫الضمة ‪ :‬حي ُ‬
‫ْث‬

‫الفتحة ‪:‬هُو‪ ،‬حفظ‬

‫الكسرة ‪ :‬ه ُؤَلء‬

‫ف‬
‫السكون ‪ :‬ك ْم‪ ،‬نظ ْ‬
 ‫البناء فى األسماء‬

‫‪ ‬هو اْلسماء التى يثبت آخره على حال واحدة ‪ -‬الضمة أو الفتحة أو الكسرة‬

‫أو السكون ‪ -‬فى جميع التراكيب‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫الكسرة ‪ :‬أ ْمس‬ ‫الضمة ‪ :‬حي ُ‬
‫ْث‬
‫كان ا ْمس شديد ْالحر‬ ‫ْث شئْت‬
‫ف حي ُ‬
‫ق ْ‬
‫ُز ْرتُ ْاْل ْهوام أ ْمس‬ ‫ْث شئْت‬
‫س ْر إلى حي ُ‬

‫ذهبْتُ أ ْمس إلى ْالق ْلعة‬ ‫يب ْالهوا ُء‬ ‫تُقي ُم حي ُ‬

‫ْث يط ُ‬

‫السكون ‪ :‬ك ْم‬ ‫الفتحة ‪ :‬أيْن‬

‫ك ْم جوادا فى ْالميْدان ؟‬ ‫أيْن م ْنزلُك ؟‬
‫بك ْم ا ْشتريْت ساعتك؟‬ ‫أيْن ن ْذه ُ‬
‫ب؟‬

‫ك ْم تع ُد وَل تفى؟‬ ‫ير؟‬

‫إلى أيْن تس ُ‬
 ‫األسماء المبنية‬
‫أقسام أسماء المبنية‪:‬‬

‫‪ .1‬الضمائر‬
‫الضمير‪ :‬إسم معرفة يدل على المتكلم أو المخاطب أو الغائب نحو أنا‪ ،‬أ ْنت‪ ،‬هُو‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫أنا َل أتَّخ ُر فى ال َّ‬
‫صباح‬

‫أ ْنت تُحبُّ ْالوطن‬

‫هُو ُمولع باللَّ ْعب‬

‫‪ .2‬أسماء اإلشارة‬
‫أسماء اإلشارة ‪ :‬أسماء تدل على معين مشار إليه‪ .‬نحو هذا‪ ،‬هذه‪ ،‬هؤَلء‪.1‬‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫ي‬ ‫هذا ُ‬
‫ش ْرط ٌّ‬
‫هذه شجرة‬

‫ب لعبُوا فى ْالم ْيدان‬ ‫ه ُؤَلء ال ُّ‬

‫طالَّ ُ‬

‫‪ 1‬أما أسماء اإلشارة للمثنى ‪ :‬هذان‪ ،‬هاتان فيعربان إعراب المثنى سيأتى بيانها‬
 ‫‪ .3‬أسماء الموصول‬
‫‪2‬‬
‫هي ‪ :‬الذي‪ ،‬التي‪ ،‬الذين‪ ،‬الالتي‪ ،‬الالئي‬
‫اْلمثلة‪:‬‬

‫حضر الَّذي رأيْنا أ ْمس‬

‫ت الَّتي درس ْ‬
‫ت معنا‬ ‫جائ ْ‬

‫أ ُحبُّ الَّذين عل ُمونى‬

‫الالتي ي ْشتغ ْلن فى ْالم ْ‬

‫صنع‬ ‫رأيْتُ َّ‬

‫‪ .4‬أسماء الشرط‬
‫‪ 2‬أما أسماء الموصول للمثنى "اللذان‪ ،‬اللتان" فإنها تعرب إعراب المثنى‪.‬‬
‫أسماء الشرط المبنية على السكون هي ‪ :‬من وما ومهما ومتى وأنَّى وحيثما وأينما‬
‫‪3‬‬
‫وكيفما‪.‬‬

‫أسماء الشرط المبنية على الفتح هي ‪ :‬أيان‪ ،‬أين‪ ،‬كيف ‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫م ْن ي ْجته ْد ي ْنج ْح‬

‫ص ْدهُ‬ ‫ما ت ْزر ْ‬

‫ع ت ْح ُ‬

‫م ْهما ت ْغضبْ فس ْوف تسام ْح‬

‫متي ت ْفع ْل قبيحا أضْربْك‬

‫أنَّى س ْرت وج ْدتني جانبك‬

‫ح ْيث ُما ت ْذهبْ ن ْذهبْ‬

‫ظ ْل ُم ي ْنف ْالع ْدل‬

‫أ ْينما ي ْكث ُ ْر ال ُّ‬

‫ك ْيفما ت ُعام ْل إ ْخوانُك يُعاملُوك‬

‫أيَّان ت ُز ْرني أ ُ ْكر ْمك‬

‫أ ْين ت ُز ْر أ ُز ْر‬

‫ك ْيف ت ْفع ْل أ ْفع ْل‬

‫‪ .5‬أسماء اإلستفهام‬
‫‪ 3‬ما عدا "أي" فهي معربة‪.‬‬
‫أسماء اإلستفهام التي يسأل بها عن شيء ما‪ ،‬مثل‪" :‬م ْن‪ ،‬ما‪ ،‬أيْن‪ ،‬كيْف‪ ،‬متى" فإنها‬
‫جميعا مبنية‪.‬‬

‫األمثلة‪:‬‬

‫من قال هذا؟‬

‫ما الذي بيدك؟‬

‫أين مدرسكم؟‬
‫كيف جئت؟‬

‫متى يرجع؟‬

‫****‬
 ‫معرب والمبنى فى األفعال‬

‫بناء فعل الماضى‬

‫‪ ‬الفعل الماضي ‪ :‬كل فعل يدل علي حصول عمل فى الزمن الماضي‪.‬‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫الر ُج ُل‬
‫وقف َّ‬
‫جاء ْاْل ُ‬
‫ب‬
‫ب‬ ‫ا ْجتهد ال َّ‬
‫طال ُ‬

‫‪ ‬الماضي مبني علي الفتح في اْلصل‬

‫نحو‪ :‬ا ْست ْيقظ‬
‫منع‬

‫صبر‬
‫سن‬
‫ح ُ‬
‫باع‬
‫ص َّح‬

‫‪ ‬وقد يبني علي الضم إذا كان مع واو الجماعة‬

 ‫نحو‪ :‬نص ُروا‬
‫ذهبوا‬

‫هلكوا‬
‫نشروا‬
‫قاوموا‬
‫ظلموا‬

‫‪ ‬قد يبني علي السكون إذا كان مع الضمير المرفوع المتحرك‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫اسْتر ْحتُ‬

‫ضح ْكت‬

‫ركبْت‬

‫رض ْينا‬

‫ضر ْبتُ‬

‫سأ ْلت‬
 ‫بناء الفعل األمر‬

‫‪ ‬الفعل اْلمر‪ :‬هو كل فعل يطلب به حصول الشيئ فى الزمن المستقبل‪.‬‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫ا ْقرأْ ْالكتاب‬
‫ف ثيابك‬
‫نظ ْ‬
‫ن ْم ُمبكرا‬

‫‪ ‬الفعل اْلمر يبنى على السكون فى الحالتين‪:‬‬

‫‪ -1‬إذا كان الفعل اْلمر صحيح اآلخر ولم يتصل به شيء‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫ذك ْر ث ُ َّم ا ْفع ْل‬
‫صح ال َّ‬
‫طبيب‬ ‫اسْتم ْع نُ ْ‬
‫أ ُ ْكتُبْ ْالكتاب‬

‫‪ -2‬وإذا كان الفعل اْلمر صحيح اآلخر وإذا اتصلت به نون النسوة‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫نظ ْفن أسْنان ُك َّن ب ْعد ْاْل ْكل‬
‫أ ْكر ْمن اْلُسْتاذ‬
‫ا ْحف ْ‬
‫ظن درس ُك َّن‬
 ‫‪ ‬الفعل اْلمر يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫ا ْذهب َّن إلى ْالم ْدرسة‬

‫ا ْحبس َّن الل َّ‬

‫ص‬

‫اعْتبر َّن ع ْهد ال َّ‬

‫صديق‬

‫‪ ‬الفعل اْلمر يبنى على حذف حرف العلة إذا كان الفع ُل اْلمر معت َّل اآلخر‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫أ ْلق ال َّ‬
‫شبكة‬
‫ا ْرم ال ُحجْرة‬
‫ا ُ ْدعُ ال َّ‬
‫طبيب‬

‫‪ ‬الفعل اْلمر يبنى على حذف النون إذا اتصلت به ألف اثنتين أو واو جماعة أو ياء‬
‫مخاطبة‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫أ ْحسنا إلى النَّاس‬

‫ا ْلعبُوا فى ْالميْدان‬
‫ا ْحفظي ْالحياكة‬
 ‫بناء الفعل المضارع المبنى‬
‫‪ ‬الفعل المضارع‪ :‬هو كل فعل يدل على حصول عمل فى الزمن الحاضر أو‬
‫المستقبل‬

‫اْلمثلة‬ ‫العلة‬ ‫أحوال البناء‬

‫النسا ُء يجْلسْن‬ ‫إن اتصلت بالفعل المضارع نون النسوة‬ ‫مبني على السكون‬

‫إن اتصلت بالفعل المضارع نون التوكيد لنُطيع َّن النَّصيحة‬ ‫مبني على الفتح‬

‫وما عدا ذلك من المضارع معرب‪.‬‬

 ‫الفعل المضارع المعرب‬
‫الفعل المضارع يختص باإلعراب الثالثة – الجزم والنصب والرفع‬

‫جزم الفعل المضارع‬

‫جازم الفعل المضارع‬

‫إن‬ ‫َل الناهية‬ ‫َلم اْلمر‬ ‫لما‬ ‫لم‬

‫اْلمثلة ‪:‬‬

‫ل ْم ي ْقب ْ‬
‫ض أحد على اللص‬

‫جاء ْالوز ُ‬
‫ير ول َّما ي ْرج ْع‬

‫لي ْفت ْح عل ٌّ‬

‫ي النَّافذة‬

‫س ْير‬ ‫َل ت ْسر ْ‬

‫ع فى ال َّ‬

‫إ ْن يُساف ْر أ ُخوك ت ُساف ْر معهُ‬

‫‪ ‬لم‪ ،‬ول َّما تجزمان فعال مضرعا واحدا‪ .‬وهما ينفيان حصول الفعل فى الماضى‪،‬‬
‫الفرق بينهما أن النفي ب"لما" يستمر إلى زمن المتكلم‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫ل ْم ن ْلعبْ فى ْالميْدان‬
‫ت السَّما ُء ول َّما ت ُ ْمط ْر‬
‫غام ْ‬

‫‪ ‬وَل الناهية تجزمان فعال مضرعا واحدا‪ .‬وَل الناهية تنفى عن عمل الفعل وَلم‬
‫اْلمر تجعل المضارع مفيدا لألمر‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫َلت ْلعبْ فى ْالميْدان‬
‫لي ْجته ْد‬

‫‪" ‬إن" تجزم فعلين والفعل اْلول شرط والفعل الثانى جوابه‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫إ ْن تضْربْ ق ًّ‬
‫طا ي ْخم ْ‬
‫ش‬
 ‫نصب الفعل المضارع‬

‫ناصب الفعل المضارع‬

‫إذن‬ ‫كي‬ ‫لن‬ ‫أن‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫أ ُحبُّ أ ْن أ ُسافر‬
‫ل ْن يفُوز الكسْال ُن‬
‫أتعلَّ ُم ك ْي أ ْخدم ْالوطن‬
‫"إذ ْن أ ُ ْكرمك" لمن قال‪ :‬أزورك غدا‬
 ‫رفع الفعل المضارع‬

‫‪ ‬يرفع الفعل المضارع إذا لم تسبقه أداة من أدوات الجزم والنصب‪.‬‬

‫اْلمثلة ‪:‬‬
‫س ْالمنازل‬ ‫الك ْل ُ‬
‫ب يح ُْر ُ‬
‫تسْم ُع فاطمة نصيحة أُمها‬
‫صف السَّابع‬
‫س فى ال َّ‬
‫أد ُْر ُ‬
‫نأْ ُك ُل ال َّ‬
‫طعام‬

‫األفعال الخمسة‬
‫‪ ‬اْلفعال الخمسة‪ :‬كل فعل مضارع أتصلت به ألف اثنين أو واو جماعة أو ياء‬
‫مخاطبة‪.‬‬
‫اْلمثلة‪:‬‬
‫صالح وشريف ي ْمشيان‬
‫أنتما ت ْجلسان‬

‫ضح ُكون‬
‫الرجا ُل ي ْ‬

‫أ ْنت ُ ْم تد ُْر ُ‬
‫سون‬
‫أ ْنت تقُولين هذا‬
 ‫‪ ‬اْلفعال الخمسة ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذف النون‪.‬‬

‫الجزم‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬

‫صالح وشريف لم ي ْمشيا‬ ‫صالح وشريف ي ْمشيان صالح وشريف لن ي ْمشيا‬

‫أ ْنتُما ل ْم تجْلسا‬ ‫أ ْنت ُما ل ْن تجْلسا‬ ‫أ ْنت ُما تجْلسان‬

‫الرجا ُل ل ْم يضْح ُكو‬ ‫الرجا ُل لن يضْح ُكو‬ ‫الرجا ُل يضْح ُكون‬

‫أ ْنت ُ ْم ل ْم تد ُْر ُ‬
‫سو‬ ‫أ ْنت ُ ْم لن تد ُْر ُ‬
‫سو‬ ‫أ ْنت ُ ْم تد ُْر ُ‬
‫سون‬

‫أ ْنت ل ْم تقُولي هذا‬ ‫أ ْنت لن تقُولي هذا‬ ‫أ ْنت تقُولين هذا‬

‫إسم‪ :‬النكرة والمعرفة‬

‫‪ ‬النكرة ‪ :‬إسم يدل على شيئ غير معين‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫قام طالب‬
‫فى ْالغُ ْرفة ر ُجل‬
‫سقط م ْنزل فى شارعن‬

‫‪ ‬المعرفة ‪ :‬إسم يدل على شيئ معين‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫جاء ْال ُمدر ُ‬

‫س‬
‫رأيْتُ صديقي‬
‫نصحنى أ ُ ُّم س ْلمان‬
 ‫أنواع المعارف‬
‫‪4‬‬
‫‪ -1‬الضمائر‬

‫‪ ‬الضمير إسم معرفة يدل على المتكلم أو المخاطب أو الغائب‬

‫‪ ‬الضمير الذي يدل على المتكلم ‪:‬‬

‫أنا سامع‬

‫ساف ْرتُ إلى ْاإل ْسك ْندريَّة‬

‫‪ ‬الضمير الذي يدل على المخاطب‪:‬‬

‫أ ْنت ُم ْجت ْهد‬

‫ت ْعملُون ْالواجب‬

‫‪ ‬الضمير الذي يدل على الغائب‪:‬‬

‫هُو طاه ُر ْالق ْلب‬

‫حسن يُحبُّهُ أ ُ ُّمهُ‬

‫جمع ضمير‬ ‫‪4‬‬

 ‫الضمير‬

‫الضمير المستتر‬ ‫الضمير المتصل‬ ‫الضمير المنفضل‬

‫الضمير المنفصل‪:‬‬
‫‪ ‬هو ما يمكن النطق به وحده من غير أن يتصل بكلمة أخري‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫هُو عالم‬
‫هي طبيبة‬
‫أ ْنت حص ْلت ْالفُ ْرصة‬

‫أ ْنت نج ْحت فى ْاإل ْمتحان‬

‫أنا ذه ْبتُ أ ْمس‬
‫صف السَّادس‬ ‫ن ْح ُن ن ْد ُر ُ‬
‫س فى ال َّ‬
 ‫‪ ‬الضمائر المنفصلة الخاصة بالرفع ‪:‬‬

‫أ ْنت‪ -‬للمخاطب‬ ‫هُو‪ -‬للغائب‬

‫أ ْنت‪ -‬للمخاطبة‬ ‫هي‪ -‬للغائبة‬

‫أ ْنتُما‪ -‬للمخاطبيْن او المخاطبتيْن‬ ‫هُما‪ -‬للغائبيْن أو الغائبتيْن‬

‫أ ْنت ُ ْم‪ -‬للمخاطبين‬ ‫هُ ْم‪ -‬للغائبين‬

‫أ ْنت ُ َّن‪ -‬للمخاطبات‬ ‫هُ َّن‪ -‬للغائبات‬

‫ن ْح ُن‪ -‬للمتكلمين‬ ‫أنا‪ -‬للمتكلم‬

 ‫‪ ‬الضمائر المنفصلة الخاصة بالنصب ‪:‬‬

‫إيَّاك‪ -‬للمخاطب‬ ‫إيَّاهُ ‪ -‬للغائب‬

‫إيَّاك‪ -‬للمخاطبة‬ ‫إيَّاها – للغائبة‬

‫إيَّا ُكما‪ -‬للمخاطبيْن او المخاطبتيْن‬ ‫إيَّاهُما‪ -‬للغائبيْن أو الغائبتيْن‬

‫إيَّا ُك ْم‪ -‬للمخاطبين‬ ‫إيَّاهُ ْم‪ -‬للغائبين‬

‫إيَّا ُك َّن‪ -‬للمخاطبات‬ ‫إيَّاه َُّن‪ -‬للغائبات‬

‫إيَّانا‪ -‬للمتكلمين‬ ‫إيَّاي‪ -‬للمتكلم‬

 ‫الضمير المتصل‪:‬‬

‫‪ ‬هو الذي َل ينطق به وحده ويتصل دائما بكلمة أخرى‬

‫‪‬الضمائرالمتصلة وهي خاصة بالرفع‪ ،‬هي‪:‬‬

‫التاء‬ ‫‪-1‬‬
‫نحو‪ :‬دف ْعت ْالباب‬

‫وألف اَلثنين‬ ‫‪-2‬‬

‫نحو‪ :‬سنان وحبيب وقفا فى م ْوقف حافلة‬

‫واو الجماعة‬ ‫‪-3‬‬

‫نحو‪:‬الرجا ُل منعُوا التَّدْخين‬

‫نون النسوة‬ ‫‪-4‬‬

‫نحو‪ :‬النسا ُء ي ْش ُك ْرن لها‬

‫ياء المخاطبة‬ ‫‪-5‬‬

‫نحو‪ :‬اعْملي ْالواجب‬
‫‪ ‬الضمائر المتصلة التى كانت فى محل نصب‪ -‬إذا اتصلت باْلفعال‬
‫وكانت فى محل جر‪ -‬إذا اتصلت باْلسماء أو حروف الجر‪ ،‬وهي‪:‬‬

‫‪ -1‬ياء المتكلم‬
‫نحو‪ :‬سألني ُمنور‬
‫غلبني شاكر‬

‫هُو جاء معي‬

‫هذا قلمي‬

‫‪ -2‬وكاف المخاطب‬
‫نحو‪:‬أعْطاك ُمعلم كتابا‬
‫رأ ْيتُك أ ْمس‬

‫رحمك ربك‬
‫عزل ُمدير صاحبك‬

‫وهاء الغائب‬ ‫‪-3‬‬

‫نحو‪ :‬صالح ضربهُ أُسْتاذ‬

‫ب ج َّوالُهُ‬ ‫نُ ْعمان ي ْ‬

‫طل ُ ُ‬
‫‪ ‬الضمير المتصلة يكون مرة فى محل الرفع ومرة فى محل النصل ومرة فى محل‬
‫الجر‪ ،‬هو‪:‬‬

‫"نا" للمتكلمين‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫واج ْهنا معا‬

‫صح أُسْتاذنا‬
‫أفادنا نُ ْ‬

‫تُهذبُنا أ ُ ُّمنا‬
 ‫الضمير المستتر‪:‬‬
‫‪ ‬الضمير المستتر‪ :‬هو ضمير اتصل بالفعل من غير أن يظهر فى اللفظ‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫ي ي ْقب ُ‬
‫ض على اللص‬ ‫ال ُّ‬
‫ش ْرط ُّ‬

‫السَّاعةُ دقَّ ْ‬
‫ت ثالثا‬

‫أ ْنج ْز ْالوعْد‬

‫‪ ‬الضمير المستتر فى الفعل الماضى تقديره "هو" أو "هي"‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪--‬‬

‫‪---‬‬
‫‪ ‬الضمير المستتر فى الفعل المضارع تقديره باختالف حروف المضارعة‬

‫تقدير الضمير المستترفى الفعل المضارع‬

‫أ ْنت ‪-‬‬ ‫هشام يشرب الماء‬ ‫هُو ‪-‬‬

‫أ ْنت ‪-‬‬ ‫خديجة قطفت الزهرة‬ ‫هي ‪-‬‬

‫أ ْنتُما ‪-‬‬ ‫هُما ‪-‬‬

‫أ ْنت ُ ْم ‪-‬‬ ‫ُه ْم ‪-‬‬

‫أ ْنت ُ َّن ‪-‬‬ ‫ه َُّن ‪-‬‬

‫ن ْح ُن ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أنا‬

‫‪ ‬الضمير المستتر فى الفعل اْلمر تقديره "أنت"‬

‫رتبْ ْالكتاب‬
 ‫‪ -2‬أسماء اإلشارة‬

‫‪ ‬أسماء اإلشارة‪ :‬أسماء تدل على معين مشار إليه‬

‫أسماء اإلشارة‬

‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬

‫مؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫مذكر‬

‫أُوَلء‬ ‫أُوَلء‬ ‫تان‬ ‫ذان‬ ‫ذي‪ ،‬ذه‪ ،‬تي‪ ،‬تا‪ ،‬ته‬ ‫ذا‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫ذه ا ْمرأة ت ْعتنى بأ ْوَلدها‬ ‫ذا ر ُجل شريف‬

‫هذه ُح ْجرة واسعة‬ ‫هذا كتاب نافع‬

‫تان و ْردتان ُمفتَّحتان‬ ‫ذان ولدان ُمهذَّبان‬

‫إ َّن هت ْين ب ْنتان ُمطيعان‬ ‫إ َّن هذيْن فائزان‬

‫أ ُوَلء بنات نظيفات‬ ‫أُوَلء تُجَّار صادقُون‬

‫ه ُؤَلء ت ْلميذات لطيفات‬ ‫صنَّاع ماه ُرون‬
‫هؤَُلء ُ‬
 ‫‪ -3‬أسماء الموصول‬

‫اَلسم الموصول‪ :‬إسم معرفة يتعين المقصود منه بجملة بعده تسمى صلة‬ ‫‪‬‬

‫أسماء الموصول‬

‫مؤنث‬ ‫مذكر‬

‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬ ‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬

‫الالتي‬ ‫اللتان‬ ‫التي‬ ‫اللذين‬ ‫اللذان‬ ‫الذي‬

‫من – للعاقل‬

‫ما – لغير العاقل‬

‫اْلمثلة ‪:‬‬
‫هُو الَّذي يُحبُّ وطنهُ‬

‫هُما اللَّذان غابا‬

‫أ ُحبُّ اللَّذين عل ُموني‬

‫ت الَّتي درس ْ‬
‫ت معنا‬ ‫جاء ْ‬
 ‫لق ْيتُ اللَّتان نصراني ي ْوما‬

‫الالتي ي ْشتغ ْلن فى ْالم ْ‬

‫صنع‬ ‫رأ ْيتُ َّ‬

‫ا ُ ْن ُ‬
‫ص ْر م ْن نصرك‬

‫‪ -4‬المعرف ب"ال"‬
‫‪ ‬إذا دخلت اْللف والالم على اسم نكرة جعلته معرفة‪.‬‬
‫اْلمثلة‪:‬‬
‫ن َّ‬
‫ظف ال َّ‬
‫شارعُ‬
‫ا ْشترى ْالول ُد ْالمبْراة‬
‫ت السيَّارة ُ‬
‫وقف ْ‬
 ‫‪ -5‬العلم‬
‫‪ ‬العلم‪ :‬اسم معرفة سمي به شخص أو مكان أو حيوان أو أي شيئ آخر‪.‬‬
‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪ -6‬المضاف إلى المعرفة‬

‫‪ ‬المضاف إلى المعرفة ‪ :‬هو يضاف إلى المعرفة‪.‬‬
‫اْلمثلة‪:‬‬
 ‫الفعل الصحيح والفعل المعتل‬

‫‪ ‬الفعل المعتل ‪ :‬هو ما كان آخره ألفا أو ياءا أو واوا‪ -‬وهذه اْلحرف الثالثة تسمى‬
‫بأحرف العلة‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪ ‬يرفع الفعل المضارع المعتل اآلخر بالضمة‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪ ‬وينصب بالفتحة‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪ ‬ويجزم بحذف اآلخر‬

‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪ ‬الفعل الصحيح‪ :‬هو ما لم يكن آخره حرفا من حروف العلة‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
 ‫فاعل ونائب فاعل‬

‫‪ ‬الفاعل‪ :‬اسم مرفوع تقدمه فعل‪ ،‬ودل على الذي فعل الفعل‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫ا ْشتغل ْالعام ُل‬

‫بكى الط ْف ُل‬

‫يب‬ ‫جاء ال َّ‬

‫طب ُ‬

‫‪ ‬نائب فاعل‪ :‬اسم مرفوع حل محل الفاعل بعد حذف الفاعل‪.‬‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫(شرب ْالول ُد اللَّبن)‬ ‫شرب اللَّب ُن‬
‫ُ‬

‫صائ ُد الذئْب)‬
‫(قتل ال َّ‬ ‫قُتل الذئْ ُ‬
‫ب‬

‫(سرق السَّار ُق ْالمال)‬ ‫سرق ْالما ُل‬

‫ُ‬
‫‪ ‬إذا أسند الفعل الماضي إلى نائب الفاعل‪ :‬ضم أوله وكسر الحرف الذي قبل آخره‪.‬‬
‫اْلمثلة‪:‬‬

‫‪ ‬إذا أسند الفعل المضارع إلى نائب الفاعل‪ :‬ضم أوله وفتح الحرف الذي قبل آخره‬
‫اْلمثلة‪:‬‬

‫****‬
 ‫مجرد ومزيد فيه‬
‫الثالثي‪:‬‬

‫‪ ‬الثال ثي‪ :‬فعل عدد أحرفه ثالثة ‪ -‬أصلية‬

‫‪ ‬الفعل المجرد‪ :‬ما كانت جميع حروفه أصلية‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫درس الت ْلميذُ ْالكتاب‬
‫جاء شفيق صباحا‬
‫ت ْالفاطمةُ‬
‫ح ُزن ْ‬
‫سن ْالج ُّو‬
‫ح ُ‬

‫‪ ‬الفعل المزيد فيه‪ :‬حرف أو أكثر على حروفه اْلصلية‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫ا ْنتشر ْالم ْر ُ‬
‫ض‬
‫ب ُرؤْ يهُ‬‫ط َّال ُ‬ ‫أ ْ‬
‫ظهر ال ُّ‬

‫ص‬
‫ي الل َّ‬‫ش ْرط ُّ‬‫ا ْستجاب ال ُّ‬
‫ا ْست ْرضى ْالوال ُد أباهُ‬

‫‪ ‬الثال ثي يكون مزيدا فيه حرف أوحرفان أو ثالثة أحرف‬

 ‫الرباعي‬

‫‪ ‬الرباعي‪ :‬فعل عدد أحرفه أربعة‬

‫‪ ‬الفعل المجرد فى الرباعي‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫ز ْلزل ْاْل ْر ُ‬
‫ض‬

‫الراعي ْاإل ْبل‬

‫ح ْرجم َّ‬

‫ب ْعثر ْالهوا ُء ْالورق‬

‫يب ْالمريض‬ ‫ط ْمأن ال َّ‬

‫طب ُ‬

‫‪ ‬الفعل المزيد فيه فى الرباعي‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫تب ْعثر ْالور ُق‬

‫ت ْاإل ْب ُل‬
‫ا ْحر ْنجم ْ‬

‫طمأ َّن ْالمريض‬

‫ا ْ‬
 ‫الميزان الصرفى‬

‫‪ ‬كلمة "فعل" للفعل الثالثي‬

‫اْلمثلة‪:‬‬
‫كتب ‪ :‬فعل‪.‬‬

‫صن ‪ :‬ف ْعل ‪.5‬‬

‫ح ْ‬

‫و ْقت ‪ :‬ف ْعل‪.‬‬

‫ك ُرم ‪ :‬فعُل‪.‬‬

‫عنب ‪ :‬فعل‪.‬‬

‫مشى ‪ :‬فعل‬

‫ُ‬
‫والثالث الم‬ ‫‪ ‬ويُسمى الحرف األو ُل األصلي من الكلمة فاء الكلمة والثاني عين الكلمة‬
‫الكلمة‬

‫إسم كالفعل فى الميزان الصرفى‬ ‫‪5‬‬

 ‫‪ ‬وكلمة "فعلل" للفعل الرباعي‪.‬‬

‫األمثلة‪:‬‬
‫ج ْعفر ‪ :‬ف ْعلل‬

‫فُ ْستُق ‪ :‬فُ ْعلُل‬

‫دحْرج ‪ :‬ف ْعلل‬

‫د ِْرهم ‪ :‬فِ ْعلل‬

‫‪.‬‬

‫****‬