Dokument, który przesłałeś, opisuje różne czasy angielskie w sposób bardzo

szczegółowy. Aby uprościć i pomóc zrozumieć te struktury czasowe, podzielę je

na kilka kluczowych kategorii i podam przykłady, jak one funkcjonują w
zdaniach.

Present Simple

 Użycie: Dla czynności rutynowych, nawyków, ogólnych prawd.

 Struktura: Podmiot + forma podstawowa czasownika (dla he/she/it
dodajemy 's')
 Przykłady: "I eat chocolate." / "He goes to school."

Present Continuous

 Użycie: Dla czynności trwających w chwili mówienia; również dla

przyszłych zaplanowanych wydarzeń.
 Struktura: Podmiot + be (am/is/are) + czasownik z końcówką -ing
 Przykłady: "I am eating chocolate." / "She is meeting her friends
tomorrow."

Present Perfect

 Użycie: Dla czynności, które rozpoczęły się w przeszłości i są nadal

aktualne, lub mają wpływ na teraźniejszość.
 Struktura: Podmiot + have/has + past participle (III forma czasownika)
 Przykłady: "I have eaten chocolate." / "She has been to Canada three
times."

Past Simple

 Użycie: Dla czynności lub wydarzeń, które miały miejsce i zakończyły się
w przeszłości.
 Struktura: Podmiot + past tense form (II forma czasownika dla
nieregularnych)
 Przykłady: "I ate chocolate yesterday." / "He went home."

Past Continuous

 Użycie: Opisuje czynność trwającą w konkretnym momencie w

przeszłości.
 Struktura: Podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing
 Przykłady: "I was eating chocolate when he called."
Future Simple

 Użycie: Dla przyszłych czynności niezaplanowanych, przewidywań.

 Struktura: will + forma podstawowa czasownika
 Przykłady: "I will eat chocolate tomorrow."

PRESENT SIMPLE
Zwyczaje, czynności powtarzające się, nawyki, fakty, rozkłady
jazdy
SUBJECT (PODMIOT) + BASE FORM OF THE VERB/ 3RD
SINGULAR: HE/SHE/IT + S
I eat chocolate we eat
You eat you eat
He/she/it eats they eat
Pytania: do/does (3rd)
Do I eat chocolate
Przeczenia:
Don’t/ doesn’t I don’t eat he doesn’t eat

PRESENT CONTINUOUS
Czynności trwające teraz; używamy go też do mówienia o
przyszłości – zaplanowane czynności (arrangements – we are
planning to do sth in the future and it involves another person
or business: I am having my hair cut on Tuesday or Sarah is
meeting her parents tomorrow (zaplanowane wydarzenia, ale
zależą one od innych osób)
Do opisywania sytuacji tymczasowych: John is living in
Manchester
Subject+ be + verb-ing
I am eating/ pytania: Am I eating?
Nie używamy z czasown. statycznymi (state verbs): like, hate,
owe, belong, love…

PRESENT PERFECT
SUBJECT + HAVE/HAS+ III forma z tabelki
I have eaten chocolate/ pytania: Have I eaten…?
1. Czynności/wydarzenia, które zaczęły się w przeszłości i
trwają do teraz – są niezakończone
2. Gdy mówimy o naszych doświadczeniach życiowych (od
początku do teraz) – She has been to Canada three Times
3. Przeszłe wydarzenia i czynności, których konsekwencje
widoczne są teraz: I have eaten breakfast so I’m not hungry

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

SUBJECT+ HAVE/HAS+ BEEN + VERB-ING
I have been eating chocolate for 2 hours
Pytania: Have I been eating…
Przeczenia: I heven’t been eating…
1. Do mówienia o czymś, co zaczęło się w przeszłości i trwa
do teraźniejszości
2. Czynności, które wykonywaliśmy nieprzerwanie i które się
nie skończyły. Używając tego czasu chcemy podkreślić fakt jak
długo coś trwało
3. Do mówienia o sprawach, które zostały zrobione ostatnio,
które miały miejsce niedawno, zaczęły się niedawno i trwają
nadal: Look! It’s been snowing!

PAST SIMPLE
SUBJECT+ VERB-ed/irregular II forma z tabelki
Ago, last, date (1999), yesterday
I ate chocolate two days ago
Pytania: did
Did I eat chocolate?
Przeczenia: didn’t
I didn’t eat …..
 Używamy go do mówienia o przeszłych, zakończonych
wydarzeniach, czynnościach

PAST CONTINUOUS
SUBJECT+ WAS/WERE + Verb-ing
I was eating chocolate
Pytania: Was I eating…?
Przeczenia: I wasn’t eating
You weren’t eating….
 Trwająca czynność w przeszłości; pomaga powiedzieć
nam, co działo się w konkretnym momencie w
przeszłości
 Podajemy informacje w tle dla głównej czynności: I was
reading a newspaper when he came into the room

PAST PERFECT
SUBJECT+ HAD + III forma z tabelki
 Przeszłe czynności, które wydarzyły się przed inną
czynnością w przeszłości (czas zaprzeszły)
I had eaten chocolate before he came back home.

Pytania: Had I eaten …?

Przeczenia: I hadn’t eaten…

PAST PERFECT CONTINUOUS

SUBJECT + HAD BEEN+ VERB-ING
 Przeszłe czynności. Które trwały do jakiegoś punktu w
czasie (w przeszłości)
 Past perfect i past perfect cont. używane są przez
native’ów zamiennie bez zmiany znaczenia w ogólnym
 rozumieniu, jednak powinniśmy użyć past perfect cont.
W tych sytuacjach:
1. gdy mówimy o czynności w przeszłości, która trwała
do pewnego momentu w przeszłości i nadal trwała po
tym momencie
2. Gdy mówimy o powtarzającej się czynności, która
trwała do pewnego momentu się w przeszłości:
The orchestra had been practicing for months before the
concert happened
Czasy przyszłe omówiliśmy w poprzednim semestrze.
FUTURE SIMPLE
FUTURE SIMPLE CONTINUOUS
FUTURE PERFECT
FUTURE PERFECT CONTINUOUS

Mamy jeszcze tzw. conditionale, ale na tę chwilę nie będą nad

potrzebne:
CONDITIONAL SIMPLE (I would work abroad if I could)
CONDITIONAL CONTINUOUS (I would be working abroad now
if I wasn’t stuck here)
CONDITIONAL PERFECT (I would have worked abroad last year
but I didn’t get my visa)
CONDITIONAL PERFECT CONTINUOUS (I would have been
working here for longer if I had got my visa earlier)
Arose
Begun
Catch
Find
Forgive
Got BrE
Gotten AmE
Hung
Hide
Run
See
Shook
Sunk
Speak
Swore
Tell
Thrown
Win
Wrote