7.

BÖLÜM-1
KAVRAMLAR VE KAVRAM ÖĞRETİMİ
Cep Bilgi www.mustafa-
Kavram, Türk Dil Kurumuna göre “Nesnelerin veya olayların ortak
özelliklerini kapsayan ve bir ortak ad altında toplayan genel tasarım.”
turan.com
Yapılandırmacı
yaklaşımda
olarak ifade edilmektedir.
öğrenme bir bilgi
yığını şeklinde Kavram; Çevremizdeki olay ve objeleri benzerlik ve farklılıklarına göre
değil, bir gruplandırdığımızda o gruba verdiğimiz isimdir. Kavramlar, soyuttur
örüntüdür.
ve gerçek dünyada yoktur. Olaylar, varlıklar, nesnelerle ilgili geçirilen
************
yaşantılar ne kadar çok ise insan zihninde o kavramla ilgili pek çok fikir
Somut, gözle www.mustafa-
görebileceğimiz ve düşünce canlanacaktır. Tersi bir durumda ise www.mustafa-
fikir ve düşünceler sınırlı
kavramların yanı olacaktır. Kavramların beş özelliği:turan.com
öğrenilebilirlik, kullanılabilirlik,
sıra dürüstlük, turan.com
açıklık, genelliktir. Kavram geliştirme sürecinde aşağıdaki yaklaşımlar
mutluluk, acı gibi
soyut kavramlar öne çıkmaktadır.
da vardır. 1. Genelleme 2. Ayrım 3. Tümevarım 4. Tanımlama 5. Tümdengelim
************
Kavram Öğrenmede Öğrenme Kuram ve Yaklaşımları
Öğretimi Kavram
öğrenmede Bilişsel yaklaşımlar içerisinde yer alan ve öğrenmeyi şemalar ile
bilgilerin ifade eden Jean Piaget; özümseme, uyumsama ve dengesizlik süreçlerini
yapılandırılması
ifade etmiştir. Yapılandırmacı yaklaşımda öğrenme bir bilgi yığını
söz konusudur.
************
şeklinde değil, bir örüntüdür. Bilginin temel yapı taşları inşa edilmektedir.
Kavram öğrenimi Bu öğrenme yaklaşımında bireyin buluş yoluyla www.mustafa-
örnekler üzerinden bir
yaşam boyu
bütüne varmasını Bruner, yapmış olduğu çalışmalarda ifade etmiştir.
devam eder.
Kavram Yanılgısı turan.com
Kavramlar
öğrenilme Bir kişinin bir kavramı anladığı şeklin, ortaklaşa kabul edilen
aşamasında diğer bilimsel anlamından önemli derecede farklılık göstermesidir. Kavram
kavramlarla
yanılgıları için; yanlış algılamalar, alternatif kavramlar, ön kavramlar,
ilişkilendirilebilmeli
dir. alternatif çerçeveler, kişisel model ve anlık bilgiler gibi isimler de
************ kullanılmaktadır.
Tümdengelim
Kavram Yanılgılarının Nedenleri
olarak bilinen ve
anlamlı sunuş www.mustafa-
1. Öğrenci faktörleri: Ön bilgilerin eksikliği, önyargılar, motivasyon ve
yoluyla ilgi eksikliği, bilimsel konularda günlük konuşma dilinin kullanılması
öğrenmeyi David turan.com
2. Öğretmen faktörleri: Yetersiz konu bilgisi, detaylara fazla önem
Ausubel’in
araştırmalarında
verme
görmekteyiz. 3. Ders kitapları faktörleri: Öğretme sıralaması, hata ve yanlış bilgi
içermesi, şekil ve örneklerin eksikliği.
mustafa-turan.com 4. Yazılı ve görsel medya.
5. Günlük hayatta kullanılan dil.
www.mustafa-turan.com