16/5/2022 ISNIN

CUTI HARI WESAK

二年级科学教案
周次：第 周 日期 ： 17/5/2022 星期：
班级：2H 科目： 时间： 7:45am - 9:15 am
出席：15/15

主题 / 单元： 1.

内容标准 : 1.1

学习标准 ：
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

目标 ：学生能够：

（巩固）说出至少 2 个进行活动时所运用的操纵性技能。
（增广）说出至少 4 个进行活动时所运用的操纵性技能。
教学活动 ：
1. 引起动机：学生观察图片，教师揭示课题。
2. 引导学生观察图片，并思考，进行活动时，如何正确地应用与处理标本、科学用具和材料？
3. 引导学生理解并说出进行活动时所运用的操纵性技能有哪些。
4. 学生完成活动卷。
5. 学生完成活动本练习。
6. 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ： Presentations /

Soalan KBAT：-

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

反思 ：10/15 名学生已掌握学习标准。3/15 名学生将接受各别辅导。2/15 缺席。

BIL MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

15 7 8
备注 ：缺席学生： Haeyman, Elvis Tan
三年级华文教案
周次：第 周 日期： 17/5/2022 星期：

班级： 3H 科目： 时间： 10:35 - 11:05

出席：17/18 12:05 - 13:05

单元 / 主题： 《 》

内容标准 :
2.1

学习标准 ：
2.1.1

目标 ：学生能够：
（巩固）1）在教师的指导下，认读至少 5/9 个生字。
2）根据课文回答至少 2 道问题。
（增广）1）认读至少 7/9 个生字。
2）根据课文回答至少 4 道问题。

教学活动 ：
1) 引起动机：学生复习旧有知识。
2) 教师范读课文，学生跟读。
3) 教师讲解生字新词的形、音、义，并引导学生理解课文内容。
4) 引导学生把字音读准，把句子读得畅顺。
5) 以提问方式引导学生说出篇章内容。
6) 学生习作。
7) 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ： ICT /

Soalan KBAT: -

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

反思 ： 13/18 名学生已掌握学习标准。 3/18 名学生将接受各别辅导。2/18 缺席。

BIL MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
18 6 5 4 2

备注 ：缺席学生： Irfan

三年级华文教案
周次：第 周 日期： 18/5/2022 星期：
班级： 3H 科目： 时间： 7:45 - 8:45
出席：17 /18 11:35 - 12:05

单元 / 主题： 《 》

内容标准 :
2.1

学习标准 ：
2.1.1

目标 ：学生能够：
（巩固）1）在教师的指导下，认读至少 5/9 个生字。
2）根据课文回答至少 2 道问题。
（增广）1）认读至少 7/9 个生字。
2）根据课文回答至少 4 道问题。

教学活动 ：
1) 引起动机：学生复习旧有知识。
2) 教师范读课文，学生跟读。
3) 教师讲解生字新词的形、音、义，并引导学生理解课文内容。
4) 引导学生把字音读准，把句子读得畅顺。
5) 以提问方式引导学生说出篇章内容。
6) 学生习作。
1. 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ： ICT /

Soalan KBAT: -

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

反思 ： 13/18 名学生已掌握学习标准。4/18 名学生将接受各别辅导。1/18 缺席。

备注 ：缺席学生：

三年级道德教案
周次：第 周 日期： 18/5/2022 星期：

班级： 3H 科目： 时间： 12:05 - 13:05

出席： 8/8

主题 / 单元：
内容标准 : 3.0

学习标准 ：【TP2】 3.2

【TP3】 3.3

目标 ：学生能够：
1）说出至少 2 个在学校负责任的态度及其重要性

教学活动 ：
1） 引起动机：学生观看短片，教师揭示课题。
2） 带领学生到校园走一圈，观察学校成员如何履行校内的责任。
3） 引导学生说出图中人物履行校内责任的方法及重要性。
4） 引导学生说出履行校内责任后的感受。
5） 学生完成活动卷。
6） 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ： ICT /

Soalan KBAT: -

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

Bilangan Murid Mengikut Tahap Penguasaan & Intervensi Susulan

反思 ：8 名学生已掌握表现标准 TP1，教师提供巩固及增广练习于有关的同学。
教师提供辅导练习于 0 名未掌握表现标准 TP1 的学生。

备注 ：缺席学生：

三年级道德教案
周次：第 周 日期： 19/5/2022 星期：

班级： 3H 科目： 时间： 8:15 - 9:15

出席： 7/8

主题 / 单元：

内容标准 : 3.0

学习标准 ：【TP2】 3.2

 【TP4】 3.4

目标 ：学生能够：
1）说出至少 2 个在学校负责任的态度及其重要性

教学活动 ：
1） 引起动机：学生观看短片，教师揭示课题。
2） 带领学生到校园走一圈，观察学校成员如何履行校内的责任。
3） 引导学生说出图中人物履行校内责任的方法及重要性。
4） 引导学生说出履行校内责任后的感受。
5） 学生完成活动卷。
6） 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ： ICT /

Soalan KBAT: -

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

Bilangan Murid Mengikut Tahap Penguasaan & Intervensi Susulan

反思 ：7 名学生已掌握表现标准 TP2，教师提供巩固及增广练习于有关的同学。
教师提供辅导练习于 0 名未掌握表现标准 TP2 的学生。

备注 ：缺席学生：Ng Jun Hong

五年级设计与工艺
周次：第 周 日期 ： 19/5/2022 星期：

班级：5H 科目： 时间： 9:15 - 10:15

出席： 17 /18

单元 / 主题：单元一、一针一线的温暖

内容标准：4.3 缝制品

学习标准 ：TP3-5
4.3.4 评估所选择的草图，并进行改进和优化
4.3.5 计算与预算缝制品所需的成本
4.3.6 利用适合的材料和工具，有条理地制作缝制品

目标 ：学生能
（巩固） i. 在教师引导下根据草图，有创意地制作缝制品。
（增广） i. 根据草图，有创意地制作缝制品。

教学活动 ：
1） 引起动机：学生分享所认识的缝制品，并说说其缝法。
2） 引导学生说出每个草图设计的优点和缺点。
3） 让学生了解所有采购材料的费用都是成本。
4） 学生完成预算表。
5） 根据草图，有创意地制作缝制品。
6） 教师给予指导及总结。

21 世纪教学 / 教材 ：

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

反思 ： 12/18 位学生掌握学习标准。0/18 名学生将接受各别辅导。1/18 缺席。

BIL MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

18 17

备注 ：缺席学生: Ng Jun Hua

五年级数学教案
周次：第 周 日期： 19/5/2022 星期：

班级： 5H 科目： 时间： 10:35 - 11:05

出席：17/18 11:05 - 12:05

主题 / 单元： 1.0

内容标准 : 1.7
学习标准 ：
【TP1-3】 1.7.1 1 000 000 :
i. 加法和乘法；
ii. 减法和乘法；
iii. 加法和除法；
iv. 减法和除法。

目标 ：学生能够：
（巩固）i.完成至少 4 题基本运算、涉及有括号和无括号的混合运算。
（增广）i.完成至少 6 题基本运算、涉及有括号和无括号的混合运算和 1 题 KBAT 题。
教学活动 ：
1. 引起动机：学生背诵乘法表。
2. 引导学生进行涉及两个括号的混合运算。
3. 重申不论算式涉及加法、减法、乘法还是除法，只要是有括号的混合运算算式，都必须先计算
括号里的算式，才计算括号外的算式。
4. 教师板书不同的例题，学生用小白板作答。
5. 学生习作。
6. 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ： ICT /

Soalan KBAT:

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

Bilangan Murid Mengikut Tahap Penguasaan & Intervensi Susulan

反思 ： 名学生已掌握表现标准 TP3，教师提供巩固及增广练习于有关的同学。
教师提供辅导练习于 名未掌握表现标准 TP3 的学生。

备注 ：缺席学生: Ng Jun Hua

Kelas ditangguhkan sempena Sambutan Hari Guru.

三年级华文教案
周次：第 周 日期： 20/5/2022 星期：

班级： 3H 科目： 时间： 9:15 - 10:15

出席： 17/18 11:35 - 12:05

单元 / 主题： 《 》

内容标准 :
2.1

学习标准 ：
2.1.1

目标 ：学生能够：
（巩固）1）在教师的指导下，认读至少 5/11 个生字。
2）应用课文里的生字词填充，至少答对 3 题。
（增广）1）认读至少 7/11 个生字。
2）应用课文里的生字词填充，至少答对 5 题。

教学活动 ：
1） 引起动机：学生观看课文动画。
2） 以图表引导学生复习课文内容大意。
3） 教师逐一展示课文里的生字词，引导学生理解生字的形、音、义。
4） 引导学生认读文中的 11 个生字词。
5） 教师范读课文，学生跟读。
6） 巩固活动：
 问答比赛。（教师展示题目，随机抽选学生到课堂前回答，部分学生将答案写在小白板。）
  学生完成活动卷。（学生根据图意写出相关的生字词。）
7） 教师布置课后练习（Quizizz）。
8） 教师总结。

21 世纪教学 / 教材 ：

跨课程元素 ：

道德价值观 ：

教学评估 ：

反思 ： 14 /18 名学生已掌握学习标准。4 /18 名学生将接受各别辅导。 1 /18 缺席。

备注 ：缺席学生- Qaseh Khairina

BIL MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
18 4 7 4 2